校園欺凌小說題目名字大全

A. 校園暴力的作文好的題目和好的開頭和結尾

寫作思路：題目可以直接寫《論校園暴力》，寫出校園暴力的危害以及學生心裡和身體上的巨大傷害，再說一說怎麼樣去預防和抵制校園暴力

正文：

我們都身處在校園環境中，校園欺凌我們或多或少都經歷過一些。校園暴力事件一直都存在，只是近幾年，隨著各種傳播渠道的發展，它們漸漸出現在我們的視野，很多關於此事件的報道都搶佔了新聞頭條，成為社會關注的熱點問題。

校園暴力在緘默的環境中愈演愈烈，這和學校、家庭、社會等有著密不可分的關系。家庭教育對於孩子的成長有著潛移默化的影響，而有些家長對孩子的要求僅停留在學習成績上，望子成龍、望女成鳳，而忽視了孩子的思想觀念的形成。

學校作為教書育人之地，教書即教授學生知識，育人則指培養學生的思想道德。而現在大多數的學校僅做到了教書而為育人，學校為了迎合家長們的心理，以升學率作為學校的標志，那麼好學生便成了老師的寵兒，而差生則成了拖油瓶。

久而久之，造成了學生的心理不平衡，從而導致了校園暴力的發生。發生後，學校以一種「大事化小，小事化了」的態度解決問題，這並沒有從根本上改變這種現象，甚至因為學校的這種不重視導致了其發生越加平繁。

拋開外界因素，校園暴力之所以發生，還是在於孩子自身。現在的學生法制觀念越來越薄弱，甚至根本不懂法。知乎的一位答主曾經也是一名施暴者，他分享了他們的邏輯：不見血等於沒事；見血了等於又要請家長了；受重傷等於又要賠一大筆錢了；而死人則等於完蛋，要進局子蹲三年。

這樣的邏輯不是一個懂法者所能夠有的。而通過大量的事實，被施暴者大多對於這種欺凌採取忍氣吞聲的做法，對於這種欺凌絲毫沒有拿起法律武器保護自己的勇氣。也正是這種自卑感和恐懼感助長了這種不正之風。

我們仔細分析不難發現，校園暴力其實是社會的一個縮影，弱肉強食是生存准則。而校園暴力實則比社會更加殘酷，校園暴力所發生的對象是還未成熟的孩子，無論是施暴者還是被施暴者這樣的事件只會給他們尚未確定的三觀造成扭曲。也會給被施暴者留下心理陰影，這樣的傷害可能是一輩子的。

校園暴力現在僅停留在道德層面，而未上升到法律層面。我國對於未成年人犯罪採取教育、感化、挽救方針，堅持以教為主，懲罰為輔的原則。14年湖南的一起案件中，一位女生對班裡同學進行長期的毆打造成其精神失常，治療花費超過30萬，一名花季少女就這樣毀了，而對方僅賠償1.5萬元加上一紙檢討。

這是因為執法人員被錯誤的社會輿論所誤導，常有這樣的聲音「不就是學生打架嗎，教育教育就好了，怎麼能判刑呢？」。而在美國，這樣的事件處理絲毫沒有同情。前幾年，中國留學生在美國欺凌同學的事件被網路瘋傳，在美國法律下，這幾名留學生最高可能會面臨終身監禁。我們可見美國對於校園欺凌事件的重視程度，我國對於校園暴力愈演愈烈的趨勢也因做出一點改變。

校園暴力的發生不是哪一個人的原因，而是多方造成的結果，所以想要解決這一問題，也要多方共同努力。

B. 我想給自己寫段小說取名字，但是我想不出來，內容大概就是校園欺凌，女主是一個透明

《不透明校園里透明的她》
不透明是指在水面下發生欺凌事件

C. 反校園欺凌作文題目怎麼取

反校園欺凌

老師每次對我們進行「法制教育」，都會使我使我受益匪淺。因此，我也非常關注法制教育。但是，今天晚上，我無意間看了網上的一個新聞——致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……
近年來，校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。它們如同一個個充滿毒液的腫瘤附生在校園里，使美麗的校園變得可怕。《致命的欺凌》主要講了一個學生在網吧中被幾個同學圍毆致死的事情，一個活生生的人就這樣經過四小時的毒打就這樣沒了，面對四小時的毒打的學生的朋友也沒有來勸架或者通知家長，而出了事情，督學人員竟然說謊不知道學校的校長叫什麼名字….
我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。
隨著社會的發展，科學的進步，現在校園里出現了校園暴力，鬧的同學們都人心惶惶。
影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重，在我們身心發育過程中，自製能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關注並著手解決的。
校園欺凌事件雖然發生在學校里，發生在我們這些學生身上，但這也是社會大環境的一個縮影，全社會都應引起高度關注，並採取相應措施，共同努力，減少此類事件的發生，在校園營造一個良好的學習環境。
校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里；而逆流的航船隻能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

D. 求關於校園暴力校園愛情的小說

個人看過的黑道學生黑道少爺感覺挺暴力的

E. 想寫一部校園暴力，然後女主成功的小說，求名字，唯美點的

珹(拼音cheng)玥(yue)，珹是美玉，玥是一種傳說中的珠子。我的意思是美麗（女子）的神話。（一個女孩在暴力道路的創造的傳奇）
颯（sa）琪,颯意思是戰王歸來風颯颯。琪，我的意思是女孩子，大眾。一種從普通轉身變成女王的過程。

F. 推薦幾部關於校園欺凌暴力的小說,例如《悲傷逆流成河》的有哪些

《少年的你，如此美麗》。

《少年的你，如此美麗》是玖月晞著作的小說，由百花洲文藝出版社出版於2016年9月。

該小說講述了校園暴力發生的時候，周圍人的漠視，家庭、學校、社會環境對人的影響。這是一個校園霸凌的故事，不是男孩子霸凌男孩，是女孩霸凌女孩。

作者簡介：

玖月晞，知名青春言情作家，著有「親愛的」系列、「追風」系列、「十字」系列。

她善於用勁烈的文字，描述不一樣的愛情，喜歡一路行走一路漂泊的人生狀態。認為迄今做得最好的事，是活在真實的生活中，不依賴他物和他人，保持著精神的獨立和自由，兀自成長。

G. 誰知道校園靈異和校園暴力小說都有什麼啊

【現代文學】夢斷得克薩斯：http://post..com/f?kz=91888144

【九把刀作品】殺手：http://post..com/f?kz=83082388
【九把刀作品】吸血鬼獵人：http://post..com/f?kz=81852149
【九把刀 小說】樓下的房客：http://post..com/f?kz=67534134

【安妮寶貝作品】蓮花 ：http://post..com/f?kz=91037094
青春小說：合租公寓的帥小子：http://post..com/f?kz=72753379
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【青春校園】風一樣的少年：http://post..com/f?kz=87950780
【青春校園】風一樣的少年2：http://post..com/f?kz=87951659
【可愛淘作品】局外人：http://post..com/f?kz=72210188
【可愛淘作品】局外人2：http://post..com/f?kz=91243154
【可愛淘作品】局外人3 ：http://post..com/f?kz=92569796
【青春小說】笨花：http://post..com/f?kz=91839691
【青春小說】島6·澤塔：http://post..com/f?kz=92178775
【小妮子作品】惡魔之吻1：http://post..com/f?kz=82666910
【小妮子作品】惡魔之吻2；http://post..com/f?kz=82670304
【小妮子作品】惡魔之吻3：http://post..com/f?kz=82671481
【青春小說】214度惡龍王子 ：http://post..com/f?kz=92573133
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【亦舒作品】小紫荊：http://post..com/f?kz=82379263
【張小嫻作品】麵包樹上的女人：http://post..com/f?kz=82002207
【張小嫻作品】荷包里的單人床：http://post..com/f?kz=82001329
【饒雪漫作品】左耳 :http://post..com/f?kz=93218415

H. 找關於校園暴力的小說！

最近偶在起點看了一部描寫校園暴力的小說《熱血詠春》覺得很不錯，比較真實，文筆比較幽默有趣，有興趣可以關注一下。

I. 有沒有關於校園暴力的言情小說

關於校園暴力的言情小說：

1、《少年的你，如此美麗》

《少年的你，如此美麗》是玖月晞編著的小說，連載於晉江文學網，並由百花洲文藝出版社出版發行。該小說講述了校園暴力發生的時候，周圍人的漠視，家庭、學校、社會環境對人的影響。

關於校園暴力的電影

1、《別哭媽媽》

韓國的一部電影，根據真實事件改編，講述小女孩因遭到校園暴力自殺後，母親為其展開報復的故事。

2、《聲之形》

這是一部動漫電影，一個曾經的校園霸凌者，在長大後意識到自己的錯誤，當他再次遇到曾經被自己欺負女生，他想誠懇的為過去的自己道歉，並守護那個女生，而曾經被霸凌的女生接受了遲來的道歉，並成為了好朋友。

J. 關於校園欺凌的論文的題目怎麼起，要引人注意點的 –

寫作思路：題目可以寫《校園欺凌》、《讓學生們感受最純凈的「愛」》等等，可以從校園欺凌的危害這個角度出發進行闡述。

正文：

在美麗的校園中，歷來都是書香四溢，朝氣蓬勃。但近年來，校園中卻滋生出一種「黑惡勢力」，不斷壓迫著學生們。它，就是「校園欺凌」。

校園欺凌，就在我們身旁，而我們卻無能為力。在校園欺凌事件中，絕大部分「參與者」都是圍觀的學生，但他們只有極少數伸出了援助之手。剩下的同學呢？他們都選擇了沉默。

雖然他們並沒有直接受到欺凌者的肢體傷害，但由此而生的恐懼與壓力，並不亞於被欺凌者。他們有的害怕學校，師生，每天逃學，逃課，有的性格軟弱，往往沒有朋友，有的因壓力太大而自殘，自殺……

他們之中還有些為校園欺凌懊惱，他們往往沉浸在無限的自責當中，彷彿覺得自己是一個千古罪人，得罪了不少無辜的同學。也正是這樣，他們才說出了一句讓人頗為憤怒，但又讓人覺得惋惜的話：「那時恐懼吞沒了我，不由得讓我加入了欺凌者的團隊。」

再來看看欺凌者和被欺凌者吧，他們也像旁觀者一樣，人生都會發生「變故」。但他們會比旁觀者更加嚴重，不僅僅是對學習，同學的厭惡，甚至會對社會，人種的歧視。在校園欺凌中的欺凌者，他們往往以自己為中心，不在乎別人的感受，他們一般會不斷壓迫弱小者並從中「獲利」。他們還十分暴力，遇事魯莽，想必也成不了大事。

而那些被欺凌者卻正好相反，他們做事小心翼翼，逐漸變得膽小，也開始變得內向。他們與其他同學相比往往更喜歡獨處，沉浸在自己的世界裡，忽略了團結的重要性。

如果你還不知道校園欺凌的嚴重，我就說一個真實的故事吧：

在李響五年級開學的第一天，他把作業裝進書包，便興致勃勃地上學去了，正當他推開教室門的剎那，一盆水便從天而降，他看向黑板，黑板上大大地寫著：「李響是個『娘娘腔』。」這時，李響哭著跑向操場，打開書包一看，作業全粘在了一起。

從那開始，欺凌者變本加厲，不僅讓李響幫他寫作業，買早點，還給李響起了個「娘娘腔」的外號，代替他的名字。老師卻不以為然，說李響不團結。根據李響所說，從那以後，每要進一扇門，都心生恐懼，不敢開門。

我想像李響這樣的同學一定不在少數，但是有個好老師，也許會「拯救」不少學生。為什麼這么說呢？因為在李響的故事中，他的班主任不僅沒有懲罰帶頭同學，反而說李響弄濕了作業，和同學不團結。也正是有這樣對校園欺凌事件不重視的老師，才讓被欺凌者的自尊與心靈受到了創傷。所以我才覺得校園欺凌，並不錯在學生。

為什麼我說校園欺凌不錯在學生呢？是因為根據對欺凌者家庭情況的調查可得知，他們的家庭一般都是問題家庭，他們往往受到過傷害，給他們的心靈留下了傷痕。他們由此憤憤不平，便把感情釋放於欺凌之中。他們看到被欺凌者痛苦的樣子，便想起了自己的遭遇，不由得加大力度，得寸進尺。

因此家長和老師的疏導，對被欺凌者和欺凌者有著必不可分的關系。就像枝乾和葉一樣，只有枝幹傾聽葉的感受，給予它最需要的營養，葉才能變成美麗的花，結出豐碩的果實。人不也一樣嗎？只有受到關心與重視，才能「種下夢想，收獲希望」。

既然校園暴力不是無緣無故發生的，那麼預防就變得格外重要。對於我們來說，在日常中，不要去招惹別人，也不要去激怒對方，因為人身安全，永遠是第一位的。在學校不主動與同學發生沖突，一旦發生沖突，就及時找老師解決。

在放學途中，結伴而行，不要走僻靜，人少的地方。如果有人招惹了你，不要動手，要用一顆諒解別人的心去原諒別人，如果他做的實在過分，我們可以告訴老師，告訴家長，讓他們來解決。

那如果校園欺凌發生時，我們又該怎麼辦呢？我們一定要沉著冷靜，採用迂迴戰術，盡可能拖延時間。必要時，還可以向路人呼喊求助，採用異常動作，引起周圍人注意。如果附近沒人，我們應該要順著對方的話去說，並從中找到可插入的話題，分散對方的注意，同時獲取他們的信任，為自己爭取時間。因此時間對於校園暴力是非常重要的，只有爭取時間，才能逃出他們的魔爪。而不是一味的一忍再忍。

不要以為校園欺凌以後什麼事也沒有了，因為這段時間是恢復被欺凌者心靈最重要的時刻。對於我們來說，安慰被欺凌者是非常必要的，因為它們的心靈受到了摧殘，需要我們的關心與關懷才能逐漸修繕。不然他們將永遠生活在恐懼之中，憎恨著社會。

校園欺凌，是學生們的「天敵」，我們不能坐以待斃，必須要幫助他們，讓學生們免受校園欺凌。我們可以向周圍的同學科普法律知識，告訴他們防身秘訣，舉行有關「校園欺凌」的演講，在同學傷心時噓寒問暖……這些都是我們力所能及的，但你想過沒有，這也許可以抵制一次又一次的校園欺凌，讓同學們免遭皮肉之苦，心靈之痛。

校園，本應是學習的天地，知識的海洋，但卻混進了一絲污濁，讓天地不再分明，海洋不再澄澈。青春的花朵，在言語與手腳中，破敗不堪。驀然間，「死亡」湧上心頭，但還有人仍然不聞不問。世間的黑暗，湧入書香園，讓它不再芬芳。

只有齊心協力，才能拂去光明上的黑暗，抹去美麗中的醜陋，感受這世間的美好。校園欺凌，猶如一把匕首，深深的刺進學生們的心靈，將「死亡」注入學生們的骨髓。但把這把匕首拔出，只有認可和同情。讓我們祈禱，在不遠的將來，校園將會趨於平靜，讓學生們感受最純凈的「愛」吧。