網路小說班級
㈠ 有什麼精彩的班級類型小說
網路小說，《女生宿舍》，《赫氏門徒》《海王祭》韓寒的《三重門》應該也算一種還有網路寫手唐家三少的所有作品中都與校園密不可分。
㈡ 小說怎麼寫班級篇
環繞班級的事件展開，以事寫人，承托出班級欣欣向榮積極向上風貌。
㈢ 班級小說怎麼寫啊人物簡介呢還有就是想要像豬腳的那種名字。（不是愛情小說哦）
希望採納
一般都這樣；
陽光姐姐的；
【故事主角檔案】
姓名；
年齡；
性別；
外號；
「組織」代號；
最好的朋友；
最大的愛好；
最害怕的人；
楊紅櫻的；
例如；
笑貓；性格特徵：很多的心情，這只貓都是用笑來表達的。他會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。笑貓是一隻有思想的貓，相信性格決定命運。他喜歡觀察人，也能聽懂人說的話。
虎皮貓 性格特徵：這是一隻超凡脫俗、心中有信念的貓。她美麗高貴，溫柔體貼。笑貓和她歷經千辛萬苦，終於幸福地生活在一起，並有了四個可愛的小寶寶。
等等……
班級小說可以這樣寫；
一，外貌描寫。二，語言描寫。三，動作描寫。四，心理描寫。 其一，語言要能顯示人物的身份，職業，地位，經歷。其二，語言描寫要能夠表現人物的思想感情，反映人物的心理活動。其三，語言描寫要性格化,符合人物的身份。要在描摹語態，敘寫對話過程中表現出「這一個」的個性特徵來。其四，語言描寫還應用來預示和推動故事情節的發展，交代事情的來龍去脈，或通過語言描寫介紹環境或時代背景，或借人物之口作議論以深化主題，使語言描寫成為作品的有機組成部分。最後，語言描寫要生動、簡潔，力忌八股調、學生腔。
一，內心獨白、二，動作暗示、三。景物烘托、四。心理概述。
㈣ 班級小說 急求！！
一起混過的日子，哥幾個走著
㈤ 關於網路小說的班會
網路小說是我們在閑暇時間的消遣工具，是我放鬆心情的方式、方法。從側面講，網路小說的發展推動了一個新興文學的進步，使文學發展到了一前所未有的高度。
㈥ 網路小說寫作培訓班哪家教得好啊我想報名學習一下
感覺這東西培訓出來，都是一股子匠氣，那些大神，也沒聽說有幾個是報什麼培訓班，真的要多讀別人的文，吸取長處。多查資料，豐富自己的知識庫。多練筆，提高自己的文筆。遇到卡文了，還不如跟其他作者交流心得，怎麼放鬆。培訓班太系統化，又不會具體教你怎麼寫
㈦ 小說作文 班級人物
「誒，跑的真慢！」一聽這句話就知道是我「飛毛腿」來也。關於我這個外號，全班是公認的。因為我是班裡的體育尖子，每一門都是第一，所以久而久之，我就成了「飛毛腿」。
「我好帥呀！」不用說，一聽就是自戀的郭鳳亮來也。他是一個插班生，剛來我們班時，沒有校服穿的是牛仔褲。每次走路，他都把手塞到褲子口袋裡，撅著屁股走路。有一次，我問他：「你覺得你帥不帥？」他把頭發一甩，給了我一個雷人的回答：「我帥，我太帥了，帥的無法比喻了！」。其實，在我看來他就是「衰」哥。就這樣，他成了班裡的「自戀狂」。
「我要挑戰你，飛毛腿。」一聽這句，我就知道我有「麻煩」了。班裡的麻桿登場——魏玉凱。自己認為自己跑得很快，NONONO，其實他非常慢，200米用了1分鍾。成天追著我，要和我比賽。被我「打擊」了許多次，還有勇氣。嘖嘖嘖，在下，佩服佩服！
說完男生，再說說女生。
愛管閑事這個詞用在班長——張靚靚身上真是天衣無縫。記得有一次，我和吳怡霖打了起來，其他人都在看熱鬧。突然，人群中讓出了一條道，班長來了。她把我倆拉開，給我倆講道理，講了好久。那一次，我記得非常非常清楚，她講著講著，我給睡著了。
接著，我們班的「億尾怪」來了，她的外號最具有個性。因為有一部動畫片叫《火影忍者》，裡面最厲害的就是「九尾」，有九條尾巴。而她叫「殷億煒」，有一億條尾巴，所以比「九尾」還厲害，叫「億尾怪」。但是，沒有人敢在她的面前喊她的外號，只要讓她聽見有人喊她的外號，不管她在干什麼，都一定會來把你暴K一頓，不打到你，誓不罷休！
……
怎麼樣，這就是我們班的特點人物，他們是不是都活靈活現呢？
㈧ 我孩子讀初三，看到班級里的同學寫網路小說在網上發表，現在沉迷網路想寫小說，學習失去興趣，怎麼說也不
寫作，是需要良好的知識儲備和文學修養才可以做的。想寫得出好故事，更是要有超出常人的想像力和更好的寫作基礎的。如果在中學這個教育的基礎階段不好好學習，沒有做好知識積累的話，註定寫出來的東西會乏味無聊，那即使在網上發表，也得不到掌聲和鮮花，最後徒然浪費自己的寶貴時間。 沒一個作家能在沒有社會經驗和寫作經驗的情況下寫好小說，哪怕是寫玄幻小說也是一樣。玄幻小說寫的也是社會，也是生活，唯一的區別只是那個社會和現實中的社會略有不同罷了。但是人，還是一樣的人。無論現實還是玄幻的社會，人總是有勾心鬥角，總是有愛恨情仇。現實社會的故事，在玄幻世界裡，依然是故事。如果現實的人生沒有積累，真實的人生沒有感悟，如何能寫好玄幻和科幻的故事呢？一個沒有現實經歷或者相似的心路歷程的孩子，如何能將幻想小說的情節寫得讓現實中的讀者感同身受產生共鳴呢？ 所以說， 一個年輕人一定要做好各種積累，無論是知識上 還是思想上的的。沒有這樣的積累，想寫好 小說，是很不現實的。
㈨ 班級小說作文1000
我們一起走過了這么多風風雨雨的日子，有哭的有笑的……
很多很多，雖然男生很調皮，但我覺得這才有動力，有他們調皮的歡笑和足跡，才有我們全班的歡聲笑語。有時候男生會惹得全班大笑，有時候老師也會欣慰的抿著嘴大笑。見證我們這些風風雨雨的日子裡有老師歡笑的足跡，男生會在你不注意的時候把你的鞋帶解下來，讓我們哭笑不得。有時候他們比愛因斯坦還有「聰明」，在班上拿個爛抹布當飛盤似的飛，而往往受害的是我們可憐的女生、還有他們買水來，不是拿來喝的，而是像非洲難民一樣的一大幫人搶一瓶水要死要活的，而我們女生的第一個感受就是：第三次世界大戰是在我們班的，當然了我們女生又是受害者，那些水全部灑出來了，當然是灑在我們女生的頭上了（我們女生真是恨他們到極點了……）還有更氣的時候他們把別人的課本扔在風扇上，漫天卷地的鵝毛大雪……討厭的要死。還有拿別人的書包套在別人的頭上……他們好像永遠都不會累。比賽的時候，我們看到了那種團結，雖然平時打打鬧鬧的，但是比賽的時候他們很認真，有一些男生脫了鞋再跑，很盡力，讓我們女生看到他們脫鞋很想笑，但是看到那種盡力後卻笑不出來，而是欣慰。有一次秋遊的時候，男生拿著我們女生燒烤的東西就跑了……有時候他們居然拿垃圾在班裡扔來扔去，他們比貝多芬還有「堅強」，，比居里夫人還要「偉大」，反正我們班是全校最牛的，我們在這個「瘋狂」的班級里度過了很多快樂的時光，學校的主任一天跑3次，每一次主任來都服著額頭用手壓著胸口，非常非常無奈加生氣的說：你們班出名啊，有一群神經的活寶啊……雖然打打鬧鬧的，但是很快樂。
有時候真的很討厭這個班，討厭歸討厭，氣也會消的，我們一起走過了了這么多個年頭，很多故事也許淡忘了。這次給同學錄給他們寫，以為他們會扔掉的，可是他們卻很認真的寫，有一些男同學很認真的說：喂，座右銘是什麼意思啊……有一個寫：平時總是弄你，你還給我寫這個，謝謝了。很平淡，卻很認真。