當代網路小說對青少年的影響

㈠ 網路小說給青少年帶來了什麼

如果我說的太真面會很假吧？

我個人就很熱衷於網路小說，無論什麼類型的，小小的總結一些的話個人認為網路小說大多數是沒有什麼益處的，更多是用於打發時間，畢竟作為不怎麼正規的文學所以也不會追求嚴謹或者是教育意義，同時很多網路小說例如歷史類，軍事類很容易讓讀者產生錯誤的認識，雖然這不是作者的錯誤，但是很多人卻難免混淆其中的一些東西一些概念。再總結下現在的小說一般都是所謂的小白文，很難從中學習到什麼。總之是弊大於利，對於青少年更是如此，例如課堂看小說之類的。

㈡ 如今網路小說風靡校園，對青少年身心的影響有哪些

這幾年某局對文化作品的管理嚴格許多，總體來說其實影響並不算很大了。
大概是七八年前吧，有點記不清了。
那時候我還在上學，黑道文剛剛興起，壞蛋、黑道學生這些小說就像點燃的煤氣罐一樣爆發了，看的我們這些本來就處在容易躁動的孩子，對黑勢力充滿嚮往，現在回想起來確實挺可怕的。
除了黑文以外，黃）文和涉政文也不少。
我和工作室編輯聊天的時候就知道，他們那裡還有個未成年、沒有任何性經歷的小女孩在寫小黃）文，主要是模仿其他作品。
有個作者，三校書生原來就是寫官場的，作品看起來比較真實。
所以不止我一個人，很多都在問他是否真的做過什麼政府職員，他始終在否認。
平時也只在一個群里聊兩句，所以沒深問過，那些關於官場信息也不知道是真是假，他又是從哪得來的。
這樣的作品的確容易讓讀者對真實的政府有一些錯誤認知。
二零一幾年的時候，有一場『網文大地震』，很多網站包括起點都下架了不少作品，對青少年負面影響較大的東西被清理的非常干凈。
現在除了一些貼吧啊、論壇啊、或者其他非正規渠道的作品，再也沒什麼影響大的東西了。
至於要講，所有類型的網路小說總體對青少年影響，無非是多浪費一點時間、多了一些幻想……
當然正面影響也是有的，網路小說的宗旨和喜劇一樣，它不會教讀者什麼大道理，它只是在繁雜的生活中，帶給讀者、觀眾一些輕松、愉快、和歡笑。

㈢ 網路文學對青少年的好處

網路文學的出現使知識的傳播更為便捷，經濟和多面。
壞的一方面，網路文學良莠不齊，很容易使青少年沉迷其中，誤入歧途
另一方面，更加便捷、便宜、多面，可以使青少年更容易得到自己想要得到的知識、信息。另外，這同時也給了青少年一個發展的平台，給予了他們展示的機會，各種文學網站的出現使每個人都可以表達自己的想法，寫出具有自己特色的文學文章。
總體來說，還是利大於弊的。

本人愚見，還望採納，謝謝。

㈣ 網路小說對青少年有好處嗎

.網路對青少年健康成長的消極影響 網路對青少年思想品德素質的消極影響主要體現為：網上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價值觀的多元化，影響青少年正確的人生觀、價值觀的形成；互聯網上信息接受和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識弱化、社會責任感下降；網路交流的隱藏性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規的事情，甚至走上犯罪的道路。 網路對青少年智力素質的消極影響主要體現為：網路聊天是許多青少年上網的主要內容，多數進入聊天室聊天的青少年大都沒有固定的話題，這種散漫的聊天方式，容易影響青少年的邏輯思維能力和注意力；計算機網路擠佔了青少年讀書和思考的時間；在網路上，有人靠幫別人寫論文、做作業賺錢，於是，許多缺乏自律的青少年從網路上下載文章作為作業交給教師，甚至碩士、博士論文也從網路上購買，這就大大降低了青少年學習的認真態度；現實中存在不少青少年由於過度地迷戀、依賴電腦網路，沉湎於網路之中，正常學習、生活秩序遭受破壞，學習時間無精打采，學習成績下降，有的甚至厭學、逃學、輟學。 網路對青少年身體素質的消極影響主要體現為：長時間連續上網會造成情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食慾不振、焦躁不安、血壓升高、植物神經功能紊亂、睡眠障礙，有的甚至消極自殺；不良的上網環境也會損害青少年的身體健康。 網路對青少年心理素質的消極影響主要體現為：長期上網會引發青少年網路孤獨症，人際情感淡漠，對現實社會產生不認可甚至逃避的心理；「網戀」和網路聊天會引發青少年系列感情糾葛，導致各種情感問題；網路的虛擬性、隱蔽性，會誘發青少年的雙重人格障礙；網路操縱時間失控，還會導致網路成癮症，使青少年變得孤獨、敏感、憂郁、警覺、不服從社會規范，甚至出現精神障礙、自殺等情況。 網路對青少年社會適應能力的消極影響主要體現為：網路是一個虛擬的世界，人們網上交際主要依靠於抽象的數字、符號，青少年終日沉迷於這種人機對話的模式，會對社會適應行為和能力受到影響，更有甚者，有些青少年還可能患上「網路社交障礙症」；在網路環境下，青少年交往的對象、身份都不確定，這就減弱了青少年的社會角色的獲得能力；網路交往的虛擬性、自由性，很容易導致人們行為的普遍失范，不利於青少年的社會化，甚至導致青少年社會化的失敗。

㈤ 網路文學對中學生學習的利弊

1、利：①有些網路文學的文筆很好，表達清晰、描寫精彩，如果讀一讀這樣的網路文學，有利於中學生對作文的訓練。
②部分網路文學中正義與邪惡、善良與自私等的較量，也可以讓中學生明白一些為人處事的道理。有一定的積極引導作用。
2、弊：①網路文學大多是速成的，裡面有很多句子、詞語不嚴謹，甚至是病句、錯別字。如果看多了，容易誤導中學生。
②網路文學中有很多不好的情節的描寫，比如赤裸的、暴力的等等，不利於學生的身心健康發展。
③網路文學有很多改編成為了網路游戲，導致很多中學生沉迷於網路游戲中。
④網路文學中有很多涉及各種廣告。造成了中學生從小即開始追逐於名牌，甚至炫富的現象。由於過多的將目光放在名牌之上，對於中學生的學業成績、綜合素質等都有不利的影響。
3、網路文學，指新近產生的，以互聯網為展示平台和傳播媒介的，藉助超文本連接和多媒體演繹等手段來表現的文學作品、類文學文本及含有一部分文學成分的網路藝術品。其中，以網路原創作品為主。
網路文學是隨著互聯網的普及而產生的。互聯網路為上億網民提供了多如恆沙的各類文學資料信息，與此同時，一種以這種新興媒體為載體、依託、手段，以網民為接受對象，具有不同於傳統文學特點的網路文學悄然勃興。
由於藉助強大的網路媒介，網路文學具有多樣性、互動性和知識產權保護困難的特點。其形式可以類似傳統文學，也可以是博文、帖子等非傳統文體。實時回復、實時評論和投票是網路文學的重要特徵。由於網路文學傳播的便捷，導致知識產權不易受到保護。
需要注意的是：網路文學與傳統文學不是對立的兩極，而是互相滲透的有機體系。不少傳統文學通過電子化成為了網路文學的一部分，網路文學的作者也都接受過傳統文學的熏陶。同時，網路文學通過出版進入了傳統文學領域；並依靠網路巨大的影響力，成為流行文化的重要組成部分，進而影響到傳統文學。

㈥ 網路文學對青少年的影響

有積極的一面，也有消極的一面。
積極：網路文學也是文學的一種，看了對我們寫作是有一定幫助的，能開闊思路。
消極：長時間看電腦，對眼睛不好，網路文學也會傳播不良信息。

㈦ 如今網路小說風靡校園，對青少年身心的影響有哪些

如今現在多媒體時代迅速發展，網路已經成為了人們生活的一部分，網上的作家也是數不盡數，其中最能吸引青少年的就是網路小說，網路小說很多都是長篇小說，而且有的是關於虛幻情節，其中的仙道和魔道也是讓人嚮往，這些其實對於青少年並沒有什麼實際價值，對學習就更沒有幫助了，就有許多青少年沉迷其中，上課的時候喜歡偷偷看小說，就此影響學習。

一旦走上這條路，所帶來的結果就是，晚上不睡覺熬夜，白天沒有學習效率，總想著睡覺，成績下降還是小事情，要是被班主任發現，給個處分就不好了。

㈧ 網路文學對中學生有哪些影響

1、利：①有些網路文學的文筆很好，表達清晰、描寫精彩，如果讀一讀這樣的網路文學，有利於中學生對作文的訓練。
②部分網路文學中正義與邪惡、善良與自私等的較量，也可以讓中學生明白一些為人處事的道理。有一定的積極引導作用。
2、弊：①網路文學大多是速成的，裡面有很多句子、詞語不嚴謹，甚至是病句、錯別字。如果看多了，容易誤導中學生。
②網路文學中有很多不好的情節的描寫，比如赤裸的、暴力的等等，不利於學生的身心健康發展。
③網路文學有很多改編成為了網路游戲，導致很多中學生沉迷於網路游戲中。
④網路文學中有很多涉及各種廣告。造成了中學生從小即開始追逐於名牌，甚至炫富的現象。由於過多的將目光放在名牌之上，對於中學生的學業成績、綜合素質等都有不利的影響。
3、網路文學，指新近產生的，以互聯網為展示平台和傳播媒介的，藉助超文本連接和多媒體演繹等手段來表現的文學作品、類文學文本及含有一部分文學成分的網路藝術品。其中，以網路原創作品為主。
網路文學是隨著互聯網的普及而產生的。互聯網路為上億網民提供了多如恆沙的各類文學資料信息，與此同時，一種以這種新興媒體為載體、依託、手段，以網民為接受對象，具有不同於傳統文學特點的網路文學悄然勃興。
由於藉助強大的網路媒介，網路文學具有多樣性、互動性和知識產權保護困難的特點。其形式可以類似傳統文學，也可以是博文、帖子等非傳統文體。實時回復、實時評論和投票是網路文學的重要特徵。由於網路文學傳播的便捷，導致知識產權不易受到保護。

㈨ 網路文學對中學生的影響的五百字個人小結！速度快點！

世界多彩多樣，我們應遵守道德，遵守規則作為當代中學生的我們，應當自覺抵制網路的誘惑，網路，看到網路世界好的一面，快樂學習，快樂工作。
面對網路科技的洶涌到來，規范網吧，網路建設是全社會的共同責任，社會，學校，家長要始終保持對中學生健康成長的高度責任心，真正地去關心他們，愛護他們，時時為他們著想，共同形成一股強大的教育網路，盡可能地減少消極方面的影響，為社會主義事業培養更多的德智體美全面發展的建設者和接班人！中學生也要增強自聲控制能力，加強自我保護，不要沉迷於虛假的網路世界中，要形成正確的人生觀。在網路中學生們身上我們應學習。借鑒他們獨立性、創新性、時代性。創新是一個民族的靈魂，沒有網路中學生們個性張揚的沖創意識，又奢談什麼創新。由此可見，時代性、個性化的探索精神是構建網路中學生精神家園的最根本立足點。

網路它可以幫助我們找到我們想要的資料，可以幫助我們學習，了解更多的文明事物，網路是豐富多彩的。同時網路又會導致青少年沉迷於網路，無法自拔，甚至犯罪，走上不歸路。網路是有兩面性的，有積極好的一面，也有消極壞的一面，同學們應該正確對待網路的認識，文明使用網路，健康使用網路，做一個遵紀守法的好公民。

㈩ 網路文學對中學生的影響

網路文學的興起是網路發展成為一種文學媒介之後的產物，和一般的純文學相比，它的文學規范不是很嚴格，在傳播上只通過網路傳播，不需要用其他的媒介來傳播，而且傳播速度非常快。這將導致文學的一種變異，向更有趣味，更耐讀的方向發展，而忽略文學的內涵方向的發展，這將對中學生的文學心態造成一種畸形的影響。中學生對文學的適應剛剛開始，網路文學的介入將影響他們的文學態度，對文學素養是一種不良的外界因素，應予以避免。當然不能否認網路文學中成功的部分，但是這樣的作品極少能引起中學生更好的注意，網路文學的通俗耐讀是一種利器。所以網路文學對中學生的影響是弊大於利。