網路小說鑒賞
⑴ 求一篇網路原創小說的賞析，600字左右
為什麼女孩們流行減肥(網路文摘）
晚上公豬總是給母豬放哨,他生怕主人乘他們熟睡時把母豬拉出去宰了日子一天天的過去,母豬日漸長胖,而公豬則一天天瘦下去有一天,公豬突然聽見主人在跟屠夫商量,要把長勢見好的母豬殺了給賣掉,公豬傷心至極於是從那天開始公豬性情大變， 每當主人送吃來時公豬總搶上去把東西吃的一干二凈，每天吃好後便躺下大睡，並且告訴母豬現在換做她來放哨， 如果他發現她沒放哨的話就再也不理她．漸漸的日子一天天過去，母豬覺得公豬越來越不在乎她，母豬失望了，而公豬還是若無其事的過著安樂日子．很快一個月過去了，主人帶著屠夫來到豬圈，他發現一個月前肥肥壯壯的母豬瘦的沒剩下多少肉，而公豬則長的油光．這時的公豬拚命的奔跑，想引起主人的注意，表明他是頭健康的豬． 終於，屠夫把公豬拖走了，在拖出豬圈的那一刻，公豬朝著母豬笑著說：」以後別吃這么多！」 母豬傷心欲絕，拚命的沖出去，但圈門被主人關上了，擱著柵欄，母豬看著閃著淚光的公豬那晚，母豬望著主人一家開心的吃著豬肉，母豬傷心的躺倒在以前公豬每天睡的地方，突然她發現牆上有行字：" 如果愛無法用言語來表達，我願意用生命來證明 " ！母豬看到這行字肝腸寸斷，人類聽到這個凄美的愛情故事也無不為之動容，女孩們為了紀念這段愛情，開始流行減肥…
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紫川 小兵傳奇 隨波逐流之一代軍師
或者自己看全本榜前面的都是經典
⑶ 鑒賞小說可以從六大方面著手,分別指什麼
人物，情節，線索，語言，背景，寫作技巧，應從這六個方面，具體如下，望採納
小說鑒賞的基本途徑與方法
究竟怎樣鑒賞小說，也許各人的情況不同，方法也會不盡一樣，但我們覺得，從小說作品的構造入手來進行鑒賞是個好辦法，它不僅可以幫助讀者減少盲目性，同時還可引導讀者如何從迷人的故事中走出來並運用審美的眼光去進行鑒賞。那麼，小說又是由哪些要素構成的呢?我們同意「五要素說」，即人物、情節、環境、主題和語言。下面，我們即分別從這五個方面具體談談小說鑒賞的問題。
(一)人物的鑒賞
1.從作者對人物的介紹和評價來把握人物
總體而言，文學塑造人物不外概括性表現(或稱直接表現)與戲劇性表現(或稱間接表現)兩種類型。概括性表現就是作者對人物的思想傾向與性格特徵進行直接評論，甚至明確地解釋人物動機；戲劇性表現就是通過人物自身的行為過程來暗示，猶如戲劇演出一樣讓觀眾在人物自身動作的展覽中獲得某種啟示。因此，從作者對人物的介紹與評價這種概括性的敘述去把握人物，也就成為我們鑒賞小說人物最為直接的一個步驟。
2.從人物的語言、行動和心理描寫來分析人物
小說刻畫人物的主要方法，是通過描寫人物的語言、行動和心理來表現人物的思想感情和性格特徵的。俗話說：「言為心聲」，即人物語言是人物思想性格的直接表白，至於作者對人物心理活動的描寫，就更不待言了。另一方面，作品中人物的行動，又是人物思想性格的生動表現，同樣不能忽視。比如阿Q自己打自己的嘴巴，孔乙己為自己偷書所作的辯解，華威先生到處趕著開會，說起話來滿口官腔，等等，都很好地表現了人物的個性特徵，要仔細分析。
3.從人物活動的社會歷史背景來理解人物
小說里的人物，都是在一定的社會歷史背景下活動的。鑒賞人物，如果離開了人物活動的社會歷史背景，就不可能正確地理解人物，更不能理解人物形象的社會意義。這不僅是因為人物的個性形成與他的生活環境有關，更重要的是，作者每塑造一個人物，都是把他作為一定歷史時期的典型人物來塑造的。或者說，一個人物形象的成功與否，不但要看他是否有鮮明的「個性」，還要看他是否具有廣泛的「共性」。而對人物「共性」的分析，就必須放在一定的社會歷史背景中去考察。
前面我們談到對人物語言、行動和心理描寫的分析，這是側重在個性方面的，但是，如果只分析人物的個性而忽視共性，我們也就不能從中發現更多的人，這樣的鑒賞就未免失之膚淺。反過來，如果只分析共性，把活生生的人物解剖成一個空骨架，也難以說明典型的普遍性，不過是一個時代精神的「軀殼」而已。
4.從多種不同的角度對人物作面面觀
在過去很長一段時間里，我們對小說人物的鑒賞與分析一直停留在固有的靜態的和單一的線性思維上，而且它幾乎成了我們的審美鑒賞「習慣」。這主要是根植於特殊的社會環境，小說人物塑造幾乎成了某種政治宣傳的需要，因而人們鑒賞這類小說也不是甚至也不可能是從審美的角度去欣賞，這是不正常的。只有當我們對一個成功的人物形象作多角度的觀照，諸如心理學的、社會學的、政治學的、美學的等，我們對這個人物的理解也就不再是那麼淺薄、那麼單一和那麼乏味了。
5.從神魔鬼怪形象中悟出人情
中外小說都起始於遠古的神話和傳說，從而便開創了小說的神怪題材。神魔鬼怪形象在中外小說裡面，均佔有自己的一席地位。如何認識像志怪小說中的太樂妓、《西遊記》中的孫悟空、豬八戒等這一類藝術形象，應是小說人物鑒賞的一項不可忽視的內容。
馬克思曾經說過，神話是「通過人民的幻想用一種不自覺的藝術方式加工過的自然和社會形式本身」(《馬克思恩格斯選集》第2卷第113頁)。這就說明了神話的虛幻性與現實的真實性的辯證統一，或者也可以說，小說中的神魔鬼怪形象均應是生活中人物的變形，其本質是相通的。我們鑒賞小說中的神魔鬼怪形象，應當努力從中悟出人情才對。要理解神、獸、怪與人和諧地統一在一起的審美特點，注意把他們放在一定的歷史背景之中去分析，切不能將他們排除在現實之外而孤立地去欣賞，否則就難以探求作者的真意。
(二)情節的鑒賞
1.找出線索，理清情節的來龍去脈
一般而言，故事情節從發生到結局，前後是有著某種內在聯系的，這種內在聯系也就是貫穿在整個作品中的情節線索。只要找到了這條貫穿整個作品的線索，情節的來龍去脈也就容易把握了。這當是我們鑒賞情節的首要任務。不過，小說情節線索並不是指我們一般所說的時間線索或空間線索，而是指作品裡的基本矛盾沖突所構成的情節發展線索。例如魯迅的《祝福》，祥林嫂與魯四老爺的矛盾沖突，這就是構成情節的主要線索。由於作品篇幅長短的不同以及作品內容的特點，小說情節線索又有主線、副線和明線、暗線之分。鑒賞小說情節，如能抓住情節的線索，把握其來龍去脈，將有助於我們在分析作品時統觀全局，全面地把握作者的意圖。
2.由事見人，看情節發展如何為人物塑造服務
情節是人物性格發展的歷史，是作為人物運動的形式出現的。所以，鑒賞情節應該由事見人，將人物性格與情節聯系起來分析。我們仍以《孔乙己》為例。孔乙己到酒店喝酒，周圍的人對他嘲笑、與他爭辯的情節，正是要表現孔乙己偷竊、迂腐的壞毛病；孔乙己教「我」「茴」字的四種寫法和分豆給孩子們吃的情節，又是表現孔乙己的自傲和善良的品性；孔乙己被丁舉人打斷腿後爬著到酒店喝酒，又謊稱腿是跌斷的情節，則表現他受欺凌的悲慘命運和講面子的弱點。小說就是通過這一系列的情節描寫來完成孔乙己復雜性格的刻畫的。閱讀鑒賞時，要逐一分析，挖掘情節的意義。
3.見微知著，從場面和細節分析情節對表現主題的意義
作品的情節是由若干個場面構成的，場面是由很多個細節組成的。分析場面和細節是鑒賞情節的進一步深入，同時也只有這樣的情節鑒賞才顯得具體、充分和中肯。請看老作家魏金枝對《阿Q正傳》的一段情節分析：「寫一個犯人在最後受判時畫押，通常總是遲疑地顫抖地執著筆，無可奈何地畫上一筆就算，魯迅寫阿Q的畫押就大大不同，他寫的畫押卻是獨一無二的阿Q式的：一面是『使盡平生的力氣畫圓圈』；而另一面卻是『這可惡的筆不但很沉重，並且不聽話，剛剛一抖一抖的幾乎要合縫，卻又向外一聳，畫成瓜子模樣了。』我看，即使沒有看過《阿Q正傳》全文，不知道阿Q平生為人，單就這一節畫押來看，阿Q的麻木、無知以及精神勝利法，豈不是都盡情地表露出來，然而那隻是一個最後判決的場面描寫。」由此抓住場面和細節的情節鑒賞就不是浮光掠影地閱讀了，應對我們有所啟示。但有人閱讀小說，只顧看熱鬧，單純追求故事情節緊張曲折，而不想想作者通過一定的情節究竟提出了什麼問題，這些問題有何社會意義，又是如何解決的，等等，這就不得要領了。
4.賞析技巧，注意發現作者組織情節的藝術匠心
小說情節的生動曲折、波瀾起伏和扣人心弦，應該說是所有優秀小說的顯著特點。什麼地方是伏筆，什麼地方是照應，什麼地方是有助於塑造人物的精彩描寫，哪些地方是游離於情節之外、荒誕不經的「噱頭」等等，都要細細加以賞析。例如《紅樓夢》劉姥姥三次進榮國府的情節，即可看出它具有復沓迴旋、含意深遠的特點。這三次均是寫同一個人物進榮國府，但每次卻是各不相同。一進，只讓劉姥姥見了王熙鳳，藉此給讀者展示了榮國府這個詩禮簪纓之族、溫柔富貴之鄉的豪奢；二進，劉姥姥見了賈母，又是飲宴，又是飽覽，讓讀者見到了榮國府也有各種矛盾，由此埋下了賈府即將敗落的伏筆；三進，則那位曾向劉姥姥伸出援助之手的璉二奶奶也不得不向她呼救了，一層更深一層。鑒賞這樣的情節，我們不僅要注意情節本身的變化，還要注意發掘情節所寓示著的主題意義。同時，又可看到，作者在組織情節時所顯現出的胸有全豹、高屋建瓴的藝術特點。
(三)環境的鑒賞
1.分析環境對主題思想的暗示
環境描寫不管它的直接作用如何，最終是為表現作品主題服務的。明末文學家王夫之曾說：「一切景語皆情語」，即一切描寫景物的文字都在於寫作者之情意。所以，我們鑒賞小說，就應注意從環境描寫中揣摩作品的主旨。
在更多的情況下，環境描寫可能主要是為展示人物的行動和命運以及刻畫人物的性格創造必要的條件，提供生動的襯景，但同時也是以間接的形式表現主題。在《紅樓夢》中，作者寫蘅蕪院的環境：「陰森透骨」，屋外長著「愈冷愈蒼翠」的「奇草仙藤」，屋內「一色玩器全無」，像「雪洞一般」。這樣的環境正好襯托出帶著金鎖而高唱「婦德法」的薛寶釵陰冷無情、裝愚守拙的性格特徵。這一性格特徵的揭示，不僅透露出作者對薛寶釵其人的思想傾向，同時也可看出封建禮教虛偽性的一面，而這正是作品主題的內容之一。
環境描寫一般是寫實的，但有時也可能帶有象徵或隱喻的性質，這樣也就自然地對主題起著一種暗示作用。
2.分析環境對人物形象的烘托
小說環境，不論是社會環境還是自然環境，與小說人物的思想與行動均有著密切的聯系，而且因為小說是以寫人為中心，環境描寫對人物形象的烘托始終是最為基本的任務。鑒賞小說的環境描寫，不能不注意理解環境與人物的關系，努力發掘它深刻的思想意義。環境描寫對人物的烘托可以是正面的，也可以是反面的，前者叫正襯，後者叫反襯，這里不再細述。
3.分析環境對小說氛圍的創造
小說感染讀者的一個重要因素，是作家特別注意創造一種特有的小說氛圍，而創造小說氛圍的主要手段就是通過環境描寫的渲染、創造和加強的。魯迅小說《葯》的開頭是：「秋天的後半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜遊的東西，什麼都睡著。」在華老栓為兒子買「葯」走在街上時：「……街上黑沉沉的一無所有，只有一條灰白的路，看得分明。」這樣的自然環境給人以死氣沉沉、非常壓抑的感覺，使人感受不出一點生命的活動。聯系小說的時代背景，我們還會進一步感受到1907年革命者秋瑾被害後的那種沉寂冷肅的氛圍。
4.分析環境對小說情節的推動
因為小說以寫人物為中心，而人物與環境的緊密關系，又導致特定的環境可使人物產生某種相應的行為動機，從而推動故事情節向前發展。在反映更為廣闊、復雜的社會生活的小說中，環境是人物命運形成和演變的客觀條件和原因，特別是西方批判現實主義小說，更是強調「這一個」環境中的人，強調環境對人物及情節的影響和決定作用，因而環境在小說中的這種推動作用會更加明顯。
(四)主題的鑒賞
1.從作者背景看主題
要正確理解一部作品，有必要了解作家的思想感情、思維方式，以及他所處的社會環境、作品所反映的社會生活背景。小說是社會生活在作家頭腦中的反映，也是作家思想感情的表現。一部作品所反映的主題，總是與作家的身世、生活、思想感情以及他所處的時代環境分不開的。因此，我們在理解小說主題時，必須「知人論世」，這個很重要。
魯迅先生指出，《水滸傳》與《施公案》《彭公案》《三俠五義》的思想內容之所以不同，是和時代有關的。「《水滸》中人物在反抗政府；而這一類書中的人物，則幫助政府，這是作者思想的大不同處，大概也因為社會背景不同之故罷」(《魯迅全集》第8卷第352頁)。如果不理解時代背景對作者的影響，從而造成對題材處理上的這一不同，也就不可能理解《水滸》的深刻主題。
2.從人物塑造看主題
小說作者運用各種藝術手段，都是為了完成人物形象的塑造。人物形象是作者生活經驗的結晶，也是作家的生活態度的形象體現。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金的形象，《紅岩》中的許雲峰與江竹筠的形象，等等，無不體現著作家對生活的認識和情感態度——他認為生活是這樣的，人應當這樣地去生活。當然，在這里，我們不難從作品對人物的刻畫中，琢磨到作家打算讓我們體會到的東西；這里，也正是我們理解小說主題的一個重要方面。楊沫在《談談林道靜的形象》一文中，曾詳細介紹了她塑造林道靜這個人物的意圖。她說：「我知道在文學作品中，表現這種主題和思想可以從多方面，用種種不同的方法來進行。而我只能從我自己的比較熟稔的生活，用我自己感受最深的東西來表現。因此，我選擇了林道靜，寫像她這樣一個小資產階級知識分子怎樣改造成為無產階級革命戰士的過程。」這段話，較為明確地表明了人物與主題的緊密關系。
3.從情節發展看主題
小說寫人不能離開人物活動的形式——情節，而情節又是通過一系列具有因果關系的故事來完成的。當然，故事的中心必須以某些矛盾為內容，矛盾怎樣發展、怎樣解決，無不體現作者對這些問題的看法。從這些看法中理解主題同樣也是小說鑒賞中被經常運用的方法。例如趙樹理的《小二黑結婚》，是以追求人身自由、婚姻自主的小二黑和小芹同金旺兄弟為代表的封建惡霸勢力，以及二諸葛、三仙姑為代表的封建落後意識的矛盾為主要內容的，這一主體矛盾最後在黨和政府的幫助下得到了解決，小二黑他們獲得了勝利，這就表達了作者對封建迷信思想、包辦婚姻的看法。抓住了這一點，主題也就好理解了。
4.從語言的情感色彩看主題
小說的主題，雖然作者極力使它不顯露出來，但作者在行文中總是要對自己所揭示的矛盾，以及所描述的人物等表現出一定的褒貶傾向或情感色彩。判斷作者的這種情感色彩，是理解作品主題時所不可缺少的一環。孫犁的《荷花澱》這篇小說，是歌頌白洋淀人民群眾積極抗日的，但這種情感作者始終沒有直接說出來，而是通過故事的敘述來暗示，在行文中也有所透露。如當敵人的大船追趕水生嫂她們時，作者寫道：「幸虧是這些青年婦女，白洋淀長大的，她們搖的小船飛快。小船活像離開了水波的一條打跳的梭魚。她們從小跟這小船打交道，駛起來，就像織布穿梭，縫衣透針一般快。」「她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花澱去，那一望無際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開，就像銅牆鐵壁一樣。粉色荷花箭高高挺出來，是監視白洋淀的哨兵吧!」在這里，作者的贊美之情溢於言表，我們是不難看出的。
5.從整體傾向看主題
在小說的主題鑒賞這個問題上，有一個最為根本的原則我們必須永遠記住——整個作品，包括作品中的每一個標點和作品裡總的氣氛在內，都是主題的體現——從這個意義上來看，我們可以把整個作品看作是表現主題的具體的象徵物!我們應當懂得，小說的主題，它並不是一個孤立的現象，而是與小說諸要素緊密相關的整體體現。正因為如此，理解小說主題的方式方法也不僅僅限於以上談到的幾個方面，而應當是多側面的、多角度的，小說的方方面面無不閃耀著主題的光彩。一部優秀的小說，其含義——即主題——總是全面滲透在整個作品中的。
(五)語言的鑒賞
1.注意鑒賞人物語言的個性特色
語言描寫是人物描寫的一種重要手法，它通過人物語言的描繪刻畫人物性格。精彩的人物語言描寫，可以「使讀者看了對話，便好像目睹了說話的那些人」。
⑷ 求幾本好看的小說,有鑒賞能力的進.
辰東布局不錯，開場宏大，可惜文筆不太好，真可惜了。最近很少看玄幻，精品不好遇，辰東的《遮天》看著就沒《神墓》和《長生界》有感覺，靜看歷史穿越，可惜好的也不多。擦邊球，推薦貓膩的《慶余年》，《將夜》，算是架空歷史吧，可是還有玄幻的東西，我看貓膩小說主要是看他的文筆，很不錯，還有本流浪蛤蟆的《仙葫》，寫的有中國古典歷史演義的風格，很難看下去，不過整體還不錯。。。。
⑸ 求一篇有關鑒賞著名網路小說家「唐家三少」論文,2000到3000字
前篇 男主
1 天才異秉，智商奇高，從不按正常方式修煉（光之子，得到光元素供認；狂神，比蒙血統的×××天使；冰火魔廚，
冰火同源；仁慈的逝世神，往生果，魔武雙修；生肖守護神，四祥雲墨麒麟的麒麟八珍；琴帝，東龍八宗），熱愛劍走
偏鋒。並且顯著能夠看出三少對智商男的偏愛（除了配角智慧，其餘全是白痴），哪怕仁慈的逝世神中阿獃那樣靖哥哥
型的人物，也不忍心一傻究竟，非要說他頭腦里「有一片陰霾」，最後靈智一開，逝世神蔓多恩就進去了，×××功參加
三少門薩×××
2 後期穩步修煉，中後期會突然有一個時機，功力開端狂飆，並且一發不可整理，神跡連連，飆而不止
4 配角第一次進魔法師工會總會引起驚動，讓人驚奇！要麼就要惹點事。若完事之後特地又收上一個××小弟（然
後到前面，又被配角調教×××高手）。
5 至少要碰到一次傭兵，並且每次都被請求參加傭兵團（而後這個用兵團在N年之後又×××了用兵界的傳說，用兵們心
里的自滿）。
6 至少碰到一次精靈族，並且每次都要閱歷一個仇視——贊助——×××為冤家的歷程。
7 至少碰到一次矮人族，並且每次都會得到傳說中矮人鑄造的武器，而後矮人族的第一壯士會參加隊伍。
8 龍是必不可少的，總會有至少一條龍×××為配角過命的兄弟。並且龍族族長不曉得為什麼特殊喜愛欺負配角，每次
都會勾起配角的怒火而後裝孫子，最後再盤剝一堆貨色一無所獲，心裡卻無絲毫感謝之情（特地在前面還無恥的虐逝世
掉幾條龍，起因：劇情須要，不逝世龍，那戰爭就不算強烈）。
□ 5 配角的師傅會有一個跟他齊名的老冤家，此人最愛搶人師傅，動不動就請求把配角轉讓給他。
6 配角不多不少恰恰只要一個情敵，此人不知上輩子造了什麼孽，總被局勢所迫跟在男女主身邊看戲當燈泡，心坎酸
楚不已，忍耐可愛之人被配角狂XXX卻又捨不得走，熬心啊~~~
中篇 女主篇
1 通常會有以下各種×××格的女主各一位：溫順似水型，刁蠻任×××型，生動乏味型，神秘御姐型。但只要一到對於主
角的問題上，立刻整個向第一型聚攏。步伐之對立，似乎來自西點的同一個班。
2 整個都是絕世美女，個別具備如下獨特特性：頭發色彩五彩絢麗，配角家就能造個彩虹；皮膚潔白滑膩；肌膚極具
彈×××；在配角懷里永遠都在輕輕發抖，等等。
3 女一號通常都不是個別人，甚至不是人。比方光之子，魔族女；狂神，又是魔族女，仁慈的逝世神，修女；空速星痕
，又是修女；冰火魔廚，鳳凰；琴帝，又是鳳凰……
4 配角的女人是僅次於配角的無敵高手，並且這很大一局部都是在配角的贊助下完成的。當然，其本人也是三少門薩
×××的忠誠會員。
5 不知出於何種起因，只管女主都是世所稀有的美女，但個別沒有除男主外的第二個男人愛上她們，更不會涌現美女
身後一個排的壯觀現象。
6 女主臉皮大都：「厚如城牆「，屢屢主動疏忽本人實力差這個事實，不論男主去什麼風險的中央都堅定要跟著去，要
么擺出一幅正氣凜然一臉堅定的容貌，要麼就逝世皮賴臉一哭二鬧三上吊，最後總能達×××目標。
□ 3 聚寶盆。男主永遠在小說開端沒多久就得到傳說中最下品的神器，並且得到的輕易水平讓人認為與配角同一世
界的人都是白痴。配角一開端都不能施展入迷器整個的威力，最詭異的是，在這一階段，沒有人會發明他領有神器。
到這一音訊暴光時，配角已處於一種天下無敵的狀況。
4 一開端都對情感沒有興致，要麼就是太傻，要麼就是苦大仇深，家仇不報，何認為家！！！貌似禁慾。但只要開了
頭就沒個消停，女主一個接著一個投懷送抱，似乎天下只剩他一個男人。詭異的是，男配角個別在第一個女主背後會
許下惟一的允諾，而當女主N號涌現時大家似乎都患上了間歇×××失憶。
5 不論配角一開端×××格如何，最後總要被對立計劃×××這樣的人：心懷狹隘（體現為非常記仇），會裝孫子（文中講
到這里，總要這樣說：他心中燃起一團怒火，但深知不是眼前之人的對手），非常善妒（體現為不喜愛本人的女人被
別的男人看到），眼光久遠，見識非凡（也不論是不是契合客人公實踐閱歷）。等等。
7 女主接收女主N號時，一啟齒總是：「每個女人都願望能獨占本人的愛人，但……」；在配角慨嘆其賢惠時，又
淘氣一笑，說：「你這么兇猛，以後我管不住你了，就和X×××結合起來……」
後篇 NPC襯託人等
1 配角個別會有一個名聞天下的傳說級師傅，但這些人通常都會在幾年之內被配角逾越，×××為凄慘的綠葉。
2 三少世界裡的絕世高手通常都不收師傅，七老八十了開端緩和本領就要失傳。而後這時，配角恰逢其會地涌現了，
於第一眼就被孤家寡人的師傅驚為天人……
3 配角總有一班兄弟，通常是不打不相識，爾後就對配角赤膽忠心，其作用是時不斷地慨嘆配角提高之速而後自慚形
穢。當然拍馬也不是沒有益處，兄弟們常常能得到一些配角挑剩下的襤褸而後驚喜不已。
4 會有一個一開端就出場的大反派作無敵於天下狀，並且於第一次見到配角時就猜測到未來會被此子逾越於是動了殺
心。當然沒殺×××。幾年後再次見到配角總要暗暗心驚此子提高之速，本人不是敵手雲雲，而後悔恨現在沒有下狠手
做掉他。
⑹ 求網路文學分析600字
記得以前看過起點的天地人榜，裡面稱《都市妖 奇談》比《青蝠酒吧》要幼齒得多，不知他是因何立論。在我看來，《青蝠》裏那個銀色長發、絕色姿容，看著人類的眼神常帶有三分篾視的蕭夜，始終不過是一個 憤青。畢竟人只有還在為賦新詞強說愁的季節，才會覺得這個世界始終驚心動魄，才會認為自己的一生必是激盪風雷。。。而等到真正看得多了，就會懂得這個世界 最本質的東西是平淡，平淡得味永難言，平淡得痛入骨髓，平淡得溫情脈脈，也平淡得有點怵人。 劉地是一隻地狼，雄性，700餘歲，原形是一隻黑色的大狗。變化的人形英俊不凡，喜歡花天酒地，說起話來沒有一句正經，喜歡唱妖怪歌。。。總之當你看到他的時候，第一印象應該是個不良少年，而不是一個成了精的老妖怪。 但就是這樣的劉地，可以為了守候恩人張氏書樓，做了半年真正的大狗，可以一百多年來，風雨無改，灑掃那一座書樓。。。直至他那恩人的子孫，為了爭奪家 產，把寧靜聖潔的書樓變成喧囂市儈的市場時，他還是一邊灑掃，一邊想著如何完成這一樓藏書的傳承，如何給恩人的子孫一個體面的結果。。。半輪明月一樓書， 對著一個在樓裏忙碌的妖怪，和一群在樓外爭吵的人類，不知是否曾有一聲無言浩嘆。 那樓藏書捐給了市立圖書館，劉地的生命裏有了一份正式工作：市立圖書館圖書管理員。 不記得曾經有哪個傻瓜說過：「愛一個人就是讓他幸福，哪怕為之犧牲自己的幸福。」妖怪是不死的，而人的生命卻是短暫的，於是人妖之戀也就註定了必然是悲劇的結局。 如果你已經知道一段感情的結果必然是對方將在你手中垂垂老去，而你將孤獨地去忍受接下來千百年的寂寞時，你還會願意有一個開始嗎？ 所以劉地在張倩的視野裏始終是一個隱形人，是一場忘卻的記憶。劉地知道張倩喜歡吃狗不理包子，知道她喜歡喝清茶，知道她吃完了包子喜歡再來一支玉米 棒。在她被倒塌的大樓壓在地底下，不見天日的時候，他會一直陪著她，給她帶東西吃，給她一支溫暖的大手，給她敲一曲愛聽的《木蘭小鐵匠》向外面求救，也終 於在她手心裡寫下「我是你的愛慕者」，但卻始終不出聲，不給她一點認出自己的機會，等到張倩在醫院裏醒過來的時候，所有人，包括她自己，都只能告訴她自 己，那是幻覺，是一場夢而已。。。 張倩讀詩：「活著，所謂現在活著，是敢哭，是敢笑，是敢怒，是自由」，劉地接下去：「活著，所謂現在活著，那就是口渴，是枝椏間射下來的耀眼陽光，是突然想起的一支旋律，是打噴嚏，是與你。。。」「是與你」什麼？生死一笑的劉地為什麼不敢念下去：「是與你手牽手！」 張倩會有自己的以後，會從紅顏如玉的少女變成青絲如雪的老婦，會有愛她的丈夫，可愛的子女，也終有一天會安詳的老去。。。劉地、薜瞳，都將只是她少年時的一個夢吧。。。 只是待到數百年之後，滄海桑田，張倩的墓前已野草蔓生之際，或許還是會有一個英俊而新潮的年輕人會時常在她的墓前駐足，噓唏良久。。。 每次看到劉地對著張倩不正不經地開玩笑時，總是在想，地狼這種生物，是不是沒有眼淚的
⑺ 求關於小說鑒賞的書
小說鑒賞這類的書 你不必刻意去買，老師發一些復習的材料時，你注意保存，最後裝訂一下，日常多翻一下。
另外，我也給你一些：
小說鑒賞—情節的概括與梳理
情節類的具體題目類型
1 情節梳理：①用一句話或簡明的語句概括故事情節，或文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括，或用填空的形式概括小說的部分內容（包括指出開端、發展、高潮和結局四部分中的某一方面）；
2 情節鑒賞：②某一情節的特點和作用分析；
③情節的高潮或結尾作用的理解；
④小說的敘述故事情節過程中順敘、倒敘、插敘等方法的使用；
3 情節探究：
⑤哪一個情節最吸引你；
⑥情節的合理性探究等。
1 、關於情節的概括
①用一句話或簡明的語句概括故事情節；
②文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；
③用填空的形式概括小說的部分內容（包括指出開端、發展、高潮和結局四部分中的某一方面）
溫馨提示
(1)解題時用「首先—接著—然後—最後」等字樣編織。
(2)用主謂句，以主人公為敘述角度敘述。
（3）模式，什麼時間什麼地方什麼人做了什麼事。
2、關於情節的鑒賞--作用題
題型有：
（1）文中寫了XX情節在小說中起到什麼作用？
（2）某情節對全文情節的展開有什麼作用？請具體說明。
溫馨提示：分別從小說的整體情節、人物的塑造、主題的表現三個角度思考。
知識儲備：情節的作用
⑴對整個故事情節的構成上的作用：
一般來說是線索或推動情節發展；
設置懸念，引起讀者閱讀的興趣；
使整篇小說情節波瀾起伏；
照應前文XX情節；
為後面的XX情節發展作鋪墊或埋下伏筆；
⑵對整個故事情節人物塑造的作用：
或刻畫了人物XX更加鮮明的性格，
或表現了XX的人物性格；
交代人物活動的環境；
（3）對表現主題的作用：其作用一般來說是點題或突出主題、升華主題。
3 關於情節探究題基本內容
（1）關於某個情節設置或安排的處理，你是否贊同，並說明理由；
（2）探究作者情節如此安排的理由。
溫馨提示：分別從小說的整體情節的安排技巧、人物的塑造方法、主題的表現三個角度思考探究。
⑵情節安排基本技巧
①順敘：按時間（空間）順序來寫，情節發展脈絡分明，層次清晰。
②倒敘：不按時間先後順序，而是把某些發生在後的情節或結局先行提出，然後再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。
③插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然後再接上原來的事件寫。對主要情節或中心事件做必要補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。
④補敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然後再接上原來的事件寫。對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代，照應上下文。
⑤平敘：(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚，照應得體。
（二）人物形象的揣摩：
常見題型：
人物形象概括
1 結合全文，概括人物形象特點並簡要分析物形象特點.
如：XX是一個怎樣的人物？
2、XX有哪些優秀的品質？
人物描寫方法鑒賞
2、分析人物外貌描寫、動作描寫、心理描寫等的作用。
人物形象意義探究：
3、對人物形象的典型意義和審美價值的認識。
一 人物形象---概括與分析
溫馨提示;
(1)首先盡量用短語或短句來概括人物的形象特點。小說中塑造的人物的主要形象特點不能丟。
（2）其次要聯系人物的典型的語言、動作、心理、外貌描寫來簡要分析。
描寫方法的作用：
1 肖像、神態、動作描寫：更好地展現任務的內心世界及性格特徵。
2 語言描寫：言為心聲，人物的語言也體現了人物的思想性格。
（1）刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節發展。
（2）描摹人物的語態，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。
3 心理描寫：直接表現人物思想和內在情感
（矛盾、焦慮、擔心、喜悅、興奮等），表現人物思想品質，刻畫人物性格，推動故事情節發展。
4細節描寫：更細膩地展示人物某一特徵。
（1）典型的細節可以刻畫人物性格、追求、愛好。
（2）典型的細節可以深化主題。
（3）典型的細節可以推動故事情節的發展，營造一種氛圍。
（4）典型的細節可以渲染時代氣氛、地方特色。
（5）營造典型的環境，渲染人物心情、心理活動。
（6）典型的細節可以暗示映射。
小說 ---把握主題
小說主題
1 一般是展現某種社會現狀，社會風貌。
2 個體人物的命運與時代的關系，個體人物身上散發的人性的光輝，展現人性美
3 展現人與人之間的人情關系，謳歌這種人情美，體現中華民族傳統的民族文化心理
主題探究的基本方法
1 從小說的題目入手思考小說的主題。
題目的作用：
（1）設置懸念
（2）標題就是小說線索
（3）為塑造和突出人物服務。
（4）推動故事情節的發展或推動了故事情節的轉折，化解了人物矛盾沖突。
（5）突出主題，一語雙關，對主題表現有畫龍點睛作用
2 找出體現小說主題的句子。
3 從小說的情節和人物形象入手
4聯系作品的時代背景及典型的環境描寫，認識人物形象的思想性格上鎖打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特徵。
5從小說精巧的構思中把握作品的主題。
6注意：把握主題時，千萬不可再情緒上偏激，帶有偏見和個人情感，要從作品的客觀實際出發。
（四）環境描寫的作用：
常見題型:
①在文中准確地找出描寫環境的句子；
②就指定的環境描寫說出其作用；
③依據文章內容發揮想像續寫一段環境描寫
①交代故事發生的時間、地點或暗示事件的推移。
② 為人物活動提供老人環境或背景，渲染氣氛。
③烘託人物精神風貌,揭示人物心境，表現人物性格。
④ 推動情節的發展，為刻畫人物作鋪墊，打基礎。
⑤ 奠定情感基調。
⑥暗示社會環境，揭示社會本質特徵或展示世態風情。
常見題型： ①文中運用了什麼表現方法（細節描寫、象徵、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用；
②文中特有的表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務的；
③在語言運用上有何特點（例如：語言精煉、句式整齊而有節奏感、用詞准確而形象、詞語豐富而多樣
（六）關於小說的語言。
這類型的題目主要是詞語、句子的含義，句子在文中的作用命題。
題型有：1、某一詞語在文中如何理解？
2、某句在文中的含義是什麼？有什麼作用？
解題思路：一是瞻前顧後，結合文意理解；二是抓住關鍵詞語理解句子。然後根據題目要求，結合文章作答。
根據要求組織語言表達：
XX詞語(句子)，寫了……，表現了……
3、語言特點、修辭、表達效果
七、了解小說的表達技巧
A、人稱運用（第一、第二人稱的妙處）
1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。
2.第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便於感情交流。
3.第三人稱：能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。
B、不同順序的作用（順敘、倒敘、插敘）
1.順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。
2.倒敘：造成懸念，引人入勝。
3.插敘：對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。
4.補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。
5.平敘：俗稱「花開兩枝，各表一朵」，(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚，照應得體。
C、明確各種描寫的特點和作用 （外貌、語言、心理、行動、細節、環境。)
1.人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現人物的內心世界、性格特徵。
2.人物對話描寫、心理描寫、細節描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。也可描摹人物的語態，收到一種特殊的效果。
3 .白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托。以小見大，寥寥幾筆勾勒出畫面，表現了性格、主題。
4.景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘託人物的情感和思想。
D、表達方式
1、表現手法（烘托、象徵、襯托、對比、鋪墊、欲抑先揚、先抑後揚……）
2、結構方式（前後照應、創造懸念、埋下伏筆、總結上文、點題）
八、小說的標題如何理解？有何作用？
1、理解
A、小說的主要情節；B、小說的主要人物；C、小說的主要內容。
2、作用
A、線索，貫穿全文 B、點明主題
⑻ 小說該怎麼鑒賞
首先看人物名字，既不過於夢幻脫離現實，又要不落俗套。情節要生動，富有畫面感，語言要有創新思想。如果前文埋下眾多伏筆，後文得有照應，且得一一揭示，讓人恍然大悟。看到最後給人留下疑團的，都是作者功力不到家。人物最好不要出現太多，每個人都要個性鮮明或者至少不讓人搞混。結局不能太倉促，也不能讓人覺得脫節，莫名其妙（比如女一最後和像哥哥一樣的男二在一起了，這大多數人都不能接受吧）等等。
⑼ 在線求網路文學與傳統文學作品比較賞析，相同主題和題材的，主要從語言和內容上，多多益善！！！
傳統文學具有著長久性，網路文學具有著時尚性，新潮性。
網路文學的語言不做過多的斟酌，是直率之言。而傳統文學的語言則是句斟字酌出來的，一些東西就表達的很隱晦。
先生，我們那地方，曾有一個古老的風氣，生下孩子，好以身體部位和人體器官命名。譬如陳鼻、趙眼、吳大腸、孫肩……這風氣因何而生，我沒有研究，大約是那種以為「賤名者長生」的心理使然，亦或是母親認為孩子是自己身上一塊肉的心理演變。這風氣如今已不流行，年輕的父母們，都不願意以那樣古怪的名字來稱謂自己的孩子。我們那地方的孩子，如今也大都擁有了與香港、台灣、甚至與日本、韓國的電視連續劇中人物一樣優雅而別致的名字。那些曾以人體器官或身體部位命名的孩子，也大都改成雅名，當然也有沒改的，譬如陳耳，譬如陳眉。
陳耳和陳眉之父陳鼻是我的小學同學，也是我少年時的朋友。我們是1960年秋季進入大羊欄小學的。那是飢餓的年代，留在我記憶中最深刻的事件，大都與吃有關。譬如我曾講過的吃煤的故事。許多人以為是我胡亂編造，我以我姑姑的名義起誓：這不是胡編亂造，而是確鑿的事實。
那是一噸龍口煤礦生產的優質煤塊，亮晶晶的，斷面處能照清人影。我後來再也沒見過那麼亮的煤。村裡的車把式王腳，趕著馬車，把煤從縣城運回。王腳方頭、粗頸、口吃，講話時，目放精光，臉憋得通紅。他兒子王肝，女兒王膽，都是我的同學。王肝與王膽是一卵雙胎。王肝身體高大，但王膽卻是個永遠長不大的袖珍姑娘——說得難聽點吧，是個侏儒。大家都說，在娘肚子里時，王肝把營養霸光了，所以王膽長得小。卸煤時正逢下午放學，大家都背著書包，圍看熱鬧。王腳用一柄大鐵鍬，從車上往下鏟煤。煤塊落在煤塊上，嘩嘩響。王腳脖子上有汗，解下腰間那塊藍布擦拭。
這一段是選自莫言的《蛙》，其特點是每一句很是深刻，但又很深奧，道理很多，而且劇情性很弱，要表達的東西在劇情上，每一段之間的聯系比不緊密。但是網路小說卻有很強的故事性，劇情性，所要表達的東西是在故事的帶動下展示的，且一般要表達的道理並不是很深奧，卻又至關重要，所以連貫性較強。
綠兒，吟風，冥牙等聯手封印龍神派洛特的時候，滿臉是淚的艾米，哈伯並沒有過去，因為他知道，第一，他沒有必要過去，第二，她有其他更重要的事情去做，否則，大青山會罵他一萬年。
再次從易海藍手裡拿過了一個金色拳頭大小的盒子，艾米緊貼著光明神殿下身邊打開了，被根本無法解除的「龍騎士詛咒噬骨火焰」點燃了全身，光明神殿下的神格已經破碎，一縷乳白色的光芒裊裊飄入金色盒子，隨即消失的無影無蹤。
諸神已經從震驚中恢復過來，日神殿下半蹲下很恭謹的問眼前這個渺小的人類，：「殿下，請問這是什麼？」
艾米眼裡的淚水還在不斷的流著，但是他的腦子確實清醒的，法諾斯大6上的七大神都有了目標，那很顯然，其餘的主神依舊還忠於父神殿下：「父神殿下遇襲……受重傷，如果想恢復，必須吸入主神一級的神格，才能幫助父神殿下逐漸恢復。」
火神，日神，水神等諸位殿下互相看了看，作為主神，類似的道理他們顯然比艾米懂得要多，父神造物後，吧自己的神格賜給每一個神明，尤其是主神一級，按照此前所講，如果父神殿下真的受重創甚至陷入神格不能自我恢復的窘境，那……吸取源於父神神格的主神一級的神格，成了唯一的捷徑。
本來，以戰神，光明神，智慧神為六大神罪不當赦，也正事他們勾結龍神致使父神殿下陷入現在的為難中，以暴制暴，最終復甦復甦殿下，就成了唯一而且沒有任何錯誤的方法。
因為一個渺小的人類，最大的靠山龍神派洛特淚流滿面地被封印一萬年的場景，戰神看到了，智慧神，山神，海神也看到了，他們還看到了還在地上掙扎距離覆滅只有一步之遙的光明神，當然，還有就像在熟睡的樣躺在地上的愛神
這段選自說不得大師的《傭兵天下》，語言不如傳統文學精煉，但是卻有很強的畫面感，表達真實，情感真實，是網路小說中的優秀之作。