關於網路小說推廣調查問卷

『壹』 關於大學生網路小說閱讀情況的調查問卷 大家幫忙做一下吧

OK啦

『貳』 一份關於小說的問卷調查！請看問題補充。

都市生活 架空歷史

『叄』 "網路小說"調查問卷

1:B
2:A
3:A
4:C
5:E
6:A C
7:C D
8:A
9:C
10:A
11:《魔法學徒》《壞蛋是怎樣練成的》《這個世界》﹍
12:網路小說實在是泛濫啊，一大堆的碼字的人，每天都有那麼多，不知道大家現在都喜歡看些什麼小說？對現在這些小說的評價如何？就我個人而言我堅持看的是樹下野狐的《蠻荒》和滄月的《鏡》，其他就不怎麼看了，對於其他小說，很多我都覺得是YY類的，作者是男的，那差不多就寫有N個美女追~~~，作者是女的，差不多就寫N個帥氣男生都喜歡~~~這種事情在社會上根本就是不可能的~~~

『肆』 關於群眾對小說的喜愛類型的調查問卷（大家都來幫忙做一下啊！）

1、 您喜歡看書嗎？A、喜歡
2、 您的年齡段是：D、大學
3、 您的性別是：A、男
4、 您的職業是：工人
5、 您喜歡看哪類書？（可多選）B、穿越D、奇幻 E、武俠 F、恐怖
6、 您覺得寫小說最重要的是什麼？A、文筆 B、情節 C、邏輯 D、連貫性 （我覺得都重要，可惜這種小說好少）
7、 你覺得寫小說最不重要的是什麼？把事情講的太清楚了，沒有了想像空間
8、 你覺得小說的主角什麼樣的比較合你的心意？ 專情，聰明（但不是自以為是）善良但不是濫好人
9、 你更喜歡主人公是男還是女？A、男 B、女（都可以，只一類太乏了）
10、 你喜歡小說的背景是當代還是古代？偏古代的，現代的離我們太近了
11、您比較傾向於那一種閱讀方式：A 免費網上在線或下載閱讀
12、您會購買小說的實體書嗎？ C只買特別喜歡和欣賞的
您在選擇實體書時會優先考慮的因素是（選擇前三項者請回答）：
C作者 E價格
13、您對網路上的YY現象有什麼看法？
A惡俗至極，極力反對
14、您看課外讀物的主要目的
B消磨時間

『伍』 調查問卷:關於您對網路文學的看法

我覺得網路文學
也一定要尊重著作權！~

『陸』 (100分)幫忙做個問卷(網路文學方面)

下面只是我的個人看法，僅供參考：

網路文學的語言有時候不如書籍的嚴謹，會使用一些大眾流行的口語。它確實方便了作者與讀者的及時溝通，而且涉及范圍也比較廣。對那些奔波勞碌的人來說，既節省了時間，又沉澱了心靈。但是也正由於它的方便，一些網路垃圾腐蝕人的心靈。在現實世界裡，求快卻不注重質量的事情很多，這牽扯到利益的問題。
網路傳播快，波及范圍也比較廣，同時也節省了人力資源。都說輿論殺傷力很強，這也加速了傳播的速度，效果也很好。但是惡意的傳播也會帶來不可估量的損失。
總之，它是一柄雙刃劍。不管怎樣，已融入到我們的生活中，而我們應該做的就是好好的利用它，化危害為好事。

1、您平時一天上網的時間（C）
A 1小時以下 B 1-5小時 C 5-10小時 D 10小時以上

2、您上網經常瀏覽的信息有（多選）(ADE)
A 新聞 B 財經、商貿咨訊 C 科教、生活知識 D 文學原創、書籍作品
E 休閑、娛樂信息 F其他

3、您一般上網頻率？（A）
A 頻繁（每天數次） B 經常（每天一兩次） C 偶爾（每周二三次） D 從不

4、您喜歡閱讀網路文學作品嗎(A)
A 非常喜歡，經常看 B 喜歡，偶爾看 C 不喜歡，從來不看

5、您喜歡的網路文學作品類別有（多選）（CEFGI）
A 政治、軍事類 B 經濟、管理類 C 青春、都市類 D 玄幻、恐怖類 E 勵志、傳記類 F 婚姻、家庭類 G 娛樂、搞怪類 H 人文、地理類 I 美容、情感類 J 其他

6、您覺得網路連載作品的更新情況應該(A)
A 及時、迅速，大概2-3天之內更新
B 適當，大概一周之內更新
C 無所謂，什麼時候更新再看

7、如果閱讀過某網路作品，您會在它的評價里做出回復嗎(A)
A 會，真實表達自己的意見和觀點
B 偶爾，只挑選最喜歡的若干個
C 不會，但是會查看其他人的評價
D 不會，沒興趣參與

8、您認為網路文學的相關論壇、社區里的討論有必要嗎（A）
A 有，認為可以彼此交流意見和想法，促進網路作品的改進
B 一般，認為與其他論壇等無異
C 無，認為是多此一舉的做法

9、您對您喜歡的網路作品其他相關信息（例如作者博客、作品背景等）的態度(A)
A 會很關注，並想更全面的了解作品相關信息
B 一般關注，只是在有熱點話題或較多新聞報道的情況
C 不會關注，覺得沒有必要

10、您會去購買您喜歡的網路作品的印刷版本嗎(B)
A 會，同樣喜歡
B 看情況考慮，例如價錢不貴
C 不會，認為沒必要

11、如果條件允許（有足夠時間或精力）的話，您會考慮在網路上寫一些連續性的文字或感受與大家分享嗎（A）
A 會，本身就很喜歡網路文學作品，自己也想嘗試
B 會，是一件很新鮮、有趣的事，希望藉此與他人交流
C 不會，只是喜歡看其他人的作品
D 不會，沒什麼相關興趣

12、您覺得以下哪種描述最符合目前網路中的文學作品情況(B)
A 網路文學作品與現代生活密不可分，具有文化價值和時代意義
B 網路文學作品是現實生活的改良或縮影
C 網路文學作品是網路消遣，與現實生活關系不大
D 網路文學作品描述是虛假的，歪曲了真實社會生活
問題補充：之前忘記補充問卷回答人的個人信息拉,下面補充上,希望大家踴躍回答,謝謝進來回答的朋友~

為了方便對問卷數據的分析和研究，請您提供簡單的個人信息：
13、您的性別(B)
A 男 B 女

14、您的年齡？（A）
A 18-25歲 B 25-50歲 C 50歲以上

15、您的文化程度是(C)
A 初中（中專）及以下 B 高中 C 大專/本科 D 碩士或以上

16、您的職業是(L)
A 機關和事業單位 H 醫院
B 學校及科研單位（教職工） I 會計師事務所、律師事務所
C 私企 J 個體工商戶
D 國有企業 K 三資企業（中外合資、中外合作、外商獨資）
E 非國企上市公司（如網路） L 學生
F 無業及自由職業 M 退休
G 其他

『柒』 關於高中生看網路小說的問題

一、摘要：
在網路盛行的今天，網上閱讀已成為人們獲取信息的重要渠道。中學生對此尤感興趣。我們要抓住契機，引導學生網上學語文，發揮網路閱讀的優勢，提高學生的閱讀能力。本文反映了高二（3）班學生課外閱讀的現狀，分析了學生閱讀網路小說的現象及原因，進行了引導閱讀的探索和思考。

關鍵詞： 課外閱讀 高中生 網路小說

二、引言：

21世紀是信息網路時代，書籍閱讀正與網路在彼此沖擊中逐漸融合，網路小說勢如破竹地發展起來。閱讀范圍逐漸擴大，閱讀內容紛繁復雜，這就要求我們引導中學生去粗取精，去偽存真地篩選閱讀資料。因此對高中生進行課外閱讀指導，提高閱讀效率，是信息時代的要求，是素質教育的必然趨勢。中國有句古話叫："開卷有益。"那麼，高中生究竟應該如何對待網路小說？網路小說給高中生帶來的究竟是什麼？就此，我們展開了調查。

三、概念的界定：

什麼是網路小說?我認為網路小說就是以網路（Internet）為傳播媒介，用平等的、雙向的、互動交流方式提供給普通受眾的網路文學。網路文學這個概念，從文學體裁的角度上看不存在；而從文學內容的角度上看又含糊不清，究竟是指像《第一次親密接觸》這樣的以網路生活為內容的文學作品呢？還是指所有原創於網路上的各類文學作品的集合呢？我的理解應該是後者。我想，現在我們沒有必要給這個東西一個明確的定義，它僅僅是對一件事物的理解，而理解是千姿百態的，現在就來統一這些理解有些為時過早了。在"網路小說"到底是不是"文學"這個問題還沒有弄清的時候，"網路小說"卻已經成為了一種不知定義的文化，一個已經被越來越多人接受的文化。校園網路小說有《愛爾蘭咖啡》、《一光年的距離有多遠》、《一杯熱奶茶的等待》、《愛的魔咒》、《畢業那天我們一起失戀》等等。

四、調查問卷情況：

（1）下面是我們利用網路做的問卷調查情況：

1、你是否讀過網路小說？

A、有98% B、沒有2%

2、你認為閱讀網路小說對你有用嗎？

A、有用，98% B、沒用，2%

3、你讀網路小說的主要目的是什麼？

A、消遣64% B、隨大流30% C、拓寬知識面2% D、盡早了解社會4%

4、你喜歡讀哪一類網路小說？（可多選）

A、青春類（75%）B、游戲類（33%）C、言情類（38%）D、網路類（42%）E、時尚類（46%）F、武俠類（25%）G、偵探類（13%）H、卡通類（46%）I、經典類（8%）J、綜合類（21%）

5、你覺得現在網路小說有哪些優點？（可多選）

A、情節生動（98%）B、語言幽默（83%）C、貼近生活（96%）

6、你認為網路小說的閱讀對你產生哪些影響？（可多選）

A、思想上、心理上的轉變與成熟（96%） B、語言應用、寫作風格上的轉變與提高比較大（83%） C、沒有影響（4%）

7、讀後你會和別人交流嗎？

A、會（98%） B、不會（2%）

8、你會和什麼人交流？（可多選）

A、朋友（42%）B、同學（96%）C、老師（4%）D、家長（0%）E、兄弟姐妹（4%）F、網友（75%）

9、怎樣交流？（可多選）

A、網路聊天（75%）B、平時閑聊（96%）C、書信隨筆（25%）D、編輯簡訊（4%）E、文學沙龍（0%）F、課堂作文（4%）

（2）對家長的訪問：

我們利用家長陪孩子買書的機會與高一部分學生家長進行了有關的交流。我們通過問答形式了解現代家長對高中生閱讀書籍的看法，所問問題諸如"你是否經常陪子女逛書店購買輔導書""你的孩子看網路小說嗎""你允許他看網路小說嗎"之類。我們發現，大多數家長不同意中學生閱讀網路小說，他們認為網路小說僅僅是一種文化垃圾，不僅沒有益處，而且容易使中學生沉迷於其中的情節而不能自拔。而且大部分家長希望他們的孩子能多買輔導書，甚至有家長不同意學生購買和閱讀文學名著，認為太浪費時間。

五、通過對問卷調查結果的統計和分析，我們作了如下思考：

(一）學生為什麼喜歡網路文學？

原因之一：網路文學貼近生活

與傳統文學相比較，網路文學更貼近生活。它不僅情節簡單，敘述方式自由，而且大都寫個人經歷，讀起來讓人倍感親切，且多抒寫同齡人內心感受，寫的那些話好像就是自己心裡想說的，讀後讓人心裡一陣舒暢。正如「GGMM」們所說：「網是虛擬的，但擁有是真實的。」另外，網路文學還富於意象的塑造，它常以它豐富、幽默、前衛的對白和個性鮮明的人物形象贏得學生青睞，有關專家分析，中學生喜愛網路文學，與中學生好奇心強，渴求溝通了解，追求前衛、追求自由不羈等心理特點有關。在我們所調查的高中生中，96%的中學生認為，網路文學貼近生活，其語言、情節都是基於現實生活的提煉，其形象是現實人物的簡縮。受此影響，學生們的作文，主題貼近生活，准確、真實地反映內心世界，語言生動活潑，娓娓敘來，輕松自然。較過去學生作文的程式化和千人一面的狀況，這個變化讓許多語文老師都很是驚喜。

原因之二：網路交流的隱秘性

通過調查我們還了解到，中學生在與網路文學的接觸中，有96%認為受到它影響最大的就是思想上、心理上的轉變與成熟。眾所周知，中學生處在一個思想發展的特殊的年齡階段——心理斷乳期，生理與心理發展的矛盾時時痛苦著他們的心靈，他們有豐富的情感和敏感的內心，他們渴望傾訴，渴望交流，但又不願讓自己的精神世界呈現在眾目睽睽之下讓別人評頭論足。這樣，隱秘的網路文學就成了他們心靈張揚的理想場所。看別人的文章，心靈得到回應，思想受到沖擊；寫自己的文章，沒人知道你是誰，卻給了自己一個傾訴的空間，不經意間，學生的自我關注加深了，自我意識增強了，思想也日趨成熟，多了一份對於人生的思考。許多中學生（尤其是女生）對安妮寶貝的文章非常喜愛，認為那樣的文字很深刻很現代很能觸動人心；大多數的男生則對俞白眉的《網上論劍》持有極大的興趣，在潛移默化中也有了自己對生活的思考。

原因之三：網路文學的多元性

世界是多元的，惟其豐富才會精彩。網路文學就是一個多元的空間，不同的故事、不同的文字，展示不同的靈魂與心態，不同的個性生活與社會景象。這對於喜愛幻想並充滿好奇、對未來生活充滿希望的、追求時尚追求個性的中學生而言，無疑是一面多棱鏡、一個萬花筒。他們可以體驗不同的生活，他們可以擁有許多理想中的現實、現實中的色彩瑰麗的理想世界。更重要的是他們能展示自我空間，任自己的思緒馳騁。於是，自由、活潑、多姿多彩的作文便出現在了語文老師的面前。

（二）目前中學生課外閱讀現狀中存在如下誤區：

1：是功利性閱讀：在應試教育升學就業壓力下，家長在為孩子選擇課外讀物時，80%的家長急功近利，首選教材輔導類書，對網路小說持否定的態度，甚至否定文學名著。

2：是隨意、盲目性閱讀：高中生自主選擇課外讀物時，首選消遣類讀物，如言情小說，武打小說等通俗讀物；網路閱讀絕大多數首選純娛樂類讀物，網路游戲，卡通，幽默等。

3：是在網路文學作品中，成年人的文章居多，且大多講男女之間的感情糾葛或愛情游戲，有的甚至是靡靡之音，這一部分作品對中學生而言，絕對還為時過早。如果中學生讀多了這些文章，勢必會影響中學生的觀念，不排除有中學生因模仿而做出不利於中學生健康成長的事情，這對處在人生觀、價值觀、世界觀成型最重要時期的中學生來說是不利的。

4：是由於網路是一個傾訴的空間，是一個宣洩的角落，當人們想著淡褪的往事，想著曾經的美好與單純，想著現實的殘酷與尷尬；或許就會生出些許的無奈與滄桑。就如《祈禱擁抱》一般：孤獨的人祈禱一個擁抱，給天下所有孤獨的靈魂。網路文學消沉的因素不可避免地導致許多中學生感染了這一病毒。

5：是錯誤不合時宜地運用網路語言，並將它摻雜於作文當中。在網路世界中，我們隨處可以看見「恐龍」「青蛙」「灌水」「BF（男朋友）」「MM（妹妹）」「掛了（死了）」等等的網路語言，網路語言究竟是新新人類的文字游戲，還是現代漢語的積極發展？

造成這種狀況的原因：

①高中生學習壓力大，騰不出時間。

②家長望子成龍，給學生購買大量的輔導書。

③即使抽出時間，高中生為了放鬆身心，首選還那些網路小說中的娛樂雜志、漫畫等非知識類書籍。

④高中生佔有信息量大、求知慾強，個人感情上的考慮增多，無論是生理還是心理上都要求閱讀此類愛情題材的網路小說。

⑤高中生面對殘酷的升學現實，壓力巨大，同時由於教育人文性的增加，學生承受挫折的能力和心裡承受能力明顯下降，此消彼長之下，自然需要一個傾訴、宣洩、逃避的心靈空間，網路小說滿足了學生的精神需要。

⑥高中生生活緊張單調，因而更喜歡簡單、新奇的字眼。而對於使用這些字眼的合理性，學生顯然還無法辨別。

六、 思考與對策：

目前國內中學教育界對學生熱衷閱讀網路小說的問題大都持排斥態度。解決的方法不外乎兩種：「堵」和「疏」。所謂「堵」，就是通過學校行政命令，使網路小說禁讀令成為學校的規章制度，再通過班主任、課任教師和家長的合作，禁絕學生閱讀。這種作法的弊端顯而易見。這不僅違背了中學生的客觀認知規律，而且也有悖於新課程「情感態度和價值觀」的理念。從當年中學校園「瓊瑤」「金庸」禁絕令的禁而不止可見，「堵」是行不通的。

另一種對策是「疏」。所謂「疏」，就是引導學生閱讀所謂高品味的文學作品，使學生自然疏遠網路小說。這種作法又太過理想化。事實上，這種方法，我們中學語文教師一直在做，但收效不大。在研究過程中，我也做過這樣的嘗試，向學生推薦一些情節性強的文學名著，如《基督山伯爵》《悲慘世界》，但學生並無太多感受和體驗。並且我們給學生的書單和指導意見有很多隻是一廂情願，並未考慮學生的實情。因而，「疏」也是很難操作的。

對此，我是這樣看的。網路小說的獨辟蹊徑與異軍突起，是文化多元化中的一支生力軍，是文學景觀中新添的芳園，但她與文學"正規軍"的分野不可能、也不必要形成擠壓空間的較量和一爭高下的抗衡。事實上，誰也不可能取代誰。你可以巨樹參天，我可以灌木蔥蘢；你可以花團錦簇，我可以淡姿輕搖；你可以典雅華貴，我可以朴實清新，如此「面向未來」，才符合人們審美要求的多樣化和多層次，才符合藝術發展的內在規律。與經典文學的互補交流、相得益彰，多元並舉、相映生

輝，是網路小說的正確取向，也是其走向成熟與繁榮的最佳選擇。

七、作為一個高中生，我們強烈地感受到教育制度的變化，它正以前所未有的速度加大它對課外書的容納度。那麼，作為語文老師，怎樣面對網路小說的沖擊？我認為應該既疏且導。

（一）檢視我們給學生開的書單，為學生提供一些富有時代色彩又有較強可讀性的書目。不要非經典不讀，不要非「正經」不讀，不要非文學書不讀。時下流行的韓寒等人的校園文學可讀，《心靈雞湯》之類的暢銷書可讀，《窮爸爸-富爸爸》之類有關經濟方面的書可讀……讀什麼書不是最重要的，重要的是要加強指導，讓學生學會自己辨明什麼是好書，有用的書。

（二）給學生提供一些專題性的「豆腐塊」文章。這是解決中學生課業繁重，課余時間少卻又要增大閱讀量的較好方法。當然，《語文讀本》在這方面已作了有益的探索，但我以為，，《語文讀本》里的文章還是有太過經典之嫌。文章不在多而在精，結合現實生活和學生關心的問題，自編自選一部分美文範文指導學生閱讀。比如郭敬明的《幻城》，其中的語言能很好的完成對意境的烘托，聯想豐富。那麼，我就將它與古詩詞一起講。在古詩詞教學中，我們老師都有這種感覺：古詩人的心境、遭際是現代中學生特別是閱讀量極少的學生沒有體驗過的，因而理解很困難。單純從語言角度賞析又太乾巴生硬。結合了學生愛讀想讀的《幻城》再來講語言，課就生動多了，學生的思維也自覺地動起來了，他們對古典文學的理解也深入了。實踐證明學生僅用少量的時間，卻一樣增長了見識，拓展了視野，提高了鑒賞能力，得到了美的熏陶。

（三）主題性的文學欣賞校本課的開設。許多文學名著失去了他的學生讀者群，並不是它不經典，而是它不適應學生的閱讀情趣和需要了。因而我們在引導時也沒必要一定指出哪本書好，而是結合學生的情感態度和價值觀，聯系有關的受學生歡迎的網路文學切實指導學生閱讀。新課程給我們開了個好頭，我覺得還要把校本課程與之相結合才能更有效。

八、研學感言：

總之，能讓學生在這個浮躁的社會中安靜地讀幾本好書，讀幾篇好文章，便是我進行這項調查的初衷。 正如飲食一樣，讀書需要人們的細細品嘗，有些東西看起來不好吃，可是很有營養；有些呢看起來美味誘人，可是只不過是垃圾食品；還有一些色香味俱全。那麼，我們也應當且必須在意識到課外書的重要性的同時，克服新世紀相應產生的浮華的新事物的誘惑，爭取在這個還不需徒傷悲的少壯時期，獲取更多的保用一生的知識與才能，並成熟我們的人生觀世界觀，在今後能更適應人生的起伏與時代的變遷。

『捌』 有關網路文學對中學生的影響的調查問卷的問題（最好是自己想的有創意點，特別點）

調查問卷一般分兩大部分：第一部分是基本情況，包括年齡，性別，民族等，如果你有特殊的要求還可以加，比如你這個可以問幾年級，在什麼學校等；第二部分是問卷內容，你這個需要根據自己的目的自己設計。問題不需要多復雜或者有創意，普普通通的問題最好，關鍵是要達到你的調查目的。設計問題需要注意問題間的邏輯性。

『玖』 高分調查問卷@現在甚麽類型網路小說受讀者喜歡

其實我覺得網友挺好的 ... 穿越有點爛了。 我喜歡不是太虐的文文 ~ 然後輕松點的。

『拾』 「網路文學對中學生的影響」調查問卷

通過調查我們了解到， 49.11%的中學生認為網路文學能使他們開闊眼界。它似一面多棱鏡、一個萬花筒，展現出色彩艷麗的世界；14.59%的中學生認為它有助於提高他們的文學水平；7.14%的中學生認為它可以提高網路技能。不難看出，中學生正處在一個思想、文學水平都不很成熟的階段豐富的情感和敏感的內心，使他們渴望交流、渴望得到理解，而又不願意在眾目睽睽之下讓人品頭論足，而網路文學正好為他們提供了一扇稱心的大門。看別人的文章，心靈得到回應，思想受到沖擊；寫自己的文章，沒人知道你是誰，又敞開了自己豐富多彩的內心世界，從自我封閉的牢籠中獲得解脫，同時也在經意和不經意間受到網路寫作風格的影響。諸如，加深自我關注，增強自我意識，多了一份對人生的思考、對世界的認識，鮮明的語言個性化等。許多中學生（尤其是女生）對安妮寶貝的文章非常喜愛，認為那些文字很深刻、現代、觸動人心；大多數男生則對俞白眉的網上論劍持有極大的興趣，在潛移默化中也有了自己對生活的思考。

事物往往有其兩面性，有利必有弊，也包括網路文學。在我們的調察問卷中，有3.57%的學生認為它不好。在我們對老師的采訪中，也有老師表示不贊同。他們說，常常發現學生在課堂上埋頭看網路文學；家長表示，在兒女的書包中發現的不只是武俠小說，而多了許多網路文學，有的還在深夜秉燭夜看。

在網路文學作品中，成年人的文章居多，其中一部分就中學生而言，現在看還有些為時過早。據調查，有30.36%的中學生很嚮往網路小說中的情節，18.75%的中學生常看網上的言情類作品。最具代表性的網路經典開山鼻祖《第一次親密接觸》，在中學生群中就十分走俏。因為它不僅把網路文化活生生地表現出來，還表達了一種大都市生活中普遍的理想。即渴望在敲擊鍵盤的過程中出現奇跡，希望在現實中被否定的浪漫在虛擬世界中成為現實。「痞子蔡」、「輕舞飛揚」在中學生群中的走俏程度，不亞於任何歌星、影星。在我們的調查中，有33.05%的人都承認，在看完《第一次親密接觸》後產生過有關網戀的想像。