高二學生看武俠小說

A. 中學生該不該看武俠小說

我們周圍有許多人都是武俠迷，我也不能違心的對武俠小說說不喜歡。畢竟，它的情節比較吸引人，尤其是金庸的作品，我們更為熟悉。
我們會為韋小寶的機智所折服；為楊過的優秀而傾倒；為喬楓的愛國所感動。一個個武林人物闖盪江湖，名聲在外，一旦厭倦名利便紛紛隱居山林，過逍遙自在的生活，一切都是那麼美好。
但是，事物一旦過於完美就會有許多弊端，就會離現實比較遠。
第一，你只要稍微的認真體味一下，就不難發現，幾乎所有的武俠小說都會圍繞一個主題，那就是：無數英雄逐鹿中原，最終勝者平定天下，贏得美人歸。根據現代人的說法這是「事業愛情雙豐收」，這是不容易做到的，還有根本做不到的。如武俠小說中的大雕，不要說騎著它滿天飛，就是捉一隻養著玩，動物保護協會都不會同意。至於韋小寶娶七位夫人則更是中國法律明文禁止的。
第二，其中有一些江湖道義是不值得我們學習的。如講江湖義氣，為朋友拚命不計後果，有什麼事情選個地方，自己擺平然後揚長而去。以上都說明了看武俠小說的弊大於利，不應看。
人們之所以喜歡看武俠小說，是因為它大都是虛構的，它把一切事物都上升到了，甚至是超過了人們所希望的高度。但是，我們要知道，生活是現實的、殘酷的，人不能總生活在夢里，不能沉醉在一片虛幻的美麗天地里，夢總是會醒的，一旦夢醒了，一切都不復存在了，夢越美，醒後就越失落。飛雪連天射白鹿是大俠的世界，語文、英語和代數是我們的世界，在這里，我們同樣可以橫掃天下，不是在戰場而是在考場，我們同樣可以追求完美，但前提是我們必須優秀，一旦我們有了良好的基礎，我們以後就可以用雙手打造一片天地，會叱吒風雲會名垂青史，總之，只有通過努力，你才會有一個美好而真實的人生，才會感到英雄的滋味。

B. 高中議論文：中學生該不該看武俠小說

導語：自古龍和金庸這些武俠大師頻頻出沒於文學江湖之後，一陣陣的武俠熱潮以席天卷海之勢湧向了社會大眾，下面是高中議論文範文：中學生該不該看武俠小說，歡迎參考。

篇一：高中議論文範文：中學生該不該看武俠小說

武俠小說，顧名思義，是小說的一種。擁有“小說”這種文體的各種特點。比起其他種類的小說，武俠小說較容易讓人入迷，深受男孩子的喜愛。但它到底適合學習負擔比較重的中學生嗎?

首先，中學生較小學生和大學生來說，閑暇時間是比較少的，基本上午、下午、晚上都在學校，而且大部分學校都是不讓帶小說這種課外書的。就算帶進了學校，課間那麼短的時間也是不宜看武俠小說的，否則就會影響聽課的效果，學習總是要優先於玩樂的。放學後的休息時間也不是很多，大概就幾個小時，如果看武俠小說的話，你會發現時間過得很快，要是再控制不好時間，就會誤事，比如說看書看到深夜才發現作業還沒寫。我建議那些非常想看武俠小說的同學，等到放假吧，無論是雙休日還是長假都行，完成了一天的學習任務再去看，這樣家長肯定不會阻攔你看小說了。由於看武俠小說容易入迷，所以一定要先去學習，再去看書，順序一顛倒，可能就沒有心思去學習了。

其次，並不是所有的中學生都適合看武俠小說。武俠小說中有許多的打鬥場面，更有琳琅滿目的武術招式，而青少年的想像力和模仿力都比較強，有些人可能就會幻想自己是某某英雄，去模仿某些比較“帥”的招式、動作，輕則鬧笑話，重則會給自己和別人的身心造成傷害。幾乎每個中學生看過幾部武俠小說之後，總有想模仿的沖動，本人也不例外。我就曾經幻想過自己沖向迎面駛來的汽車，跳到車頂上做出各種高難度動作;也曾經想過怎樣一下就把人絆倒。我幻想的同時，也有另一種思想牽制著我，使我認為那中想法是愚蠢的、危險的和不切實際的，就不會去“實踐”。不過有些模仿能力過強的中學生還是不宜看武俠小說，要是看過之後就打人，就從高處往低處跳，這是沒資格看武俠小說的，不如去做更有意義的事情。

總之，大部分中學生都不需要故意迴避武俠小說，放假期間看看也無妨，畢竟它是小說的一種，自有起存在的價值。

篇二：高中議論文範文：中學生該不該看武俠小說

很多的人都喜歡看武俠小說，青年人，中年人最為明顯，但中學生該不該看武俠小說呢?這是一個很有爭議的問題。有的中學生認為看武俠是可以的.，為什麼呢?試想一下，在緊張的學習之餘，捧起一本武俠小說，馬上就置身於刀光劍影，俠骨柔情之中，可以暫時忘掉周圍的一切，不必為學習的緊張而煩惱。此是此刻，身心可以得到完全的放鬆。放下書本，又投入了緊張的學習中去。

但是，我要問這個同學：“你放的下嗎?”我也是個武俠迷，對讀武俠小說曾雙手贊成。最初接觸武俠小說上初一那年，本來也只是想放鬆一下精神，想與前面那些同學一樣，放鬆一下自己的精神後在拿起書本投入到緊張的學習中去，但是我只做到了拿起武俠小說放鬆精神，卻無法做到再放下書本投入到學習中去，每當我放下只看到一半的武俠小說都無法靜下心來學習，因為我滿腦子都在想武俠小說中的故事情節，所以我又不得不放下課本，拿起武俠小說繼續“放鬆精神”。

最初我只敢在課下看，但久而久之，我就無法抗拒武俠小說強大的吸引力，我轉為課堂上也看，課上看不完就帶回家看。晚上躲在自己房間里，開著小台燈，裝著背書，把武俠小說夾在課本里看，每看完一本就覺得好空虛，腦子昏昏的，平時都提不起勁，只是在去書店借新的繼續看……由於長期看武俠小說的結果，我的成績從初一年紀的前十名落到了二十名，直到初三落到了年紀四十名，眼睛也有了輕微的近視，這就是我的看武俠小說的經歷。

沒上高中之前我認為自己在武俠小說的陪同下，過得很踏實，但上了高中後，我才漸漸明白自己以前的生活是多麼的空虛，我也漸漸明白了自己在其他同學面前顯得多麼的無知，老師上課提問是一問三不知，做作業是抓耳撓腮，唉!我只能說“是武俠小說害苦了我”……了解了我經歷的同學，我想不用我再說什麼，你們也應該明白中學生該不該看武俠小說了吧!希望我的經歷能為你們敲響警鍾。

篇三：高中議論文範文：中學生該不該看武俠小說

自古龍和金庸這些武俠大師頻頻出沒於文學江湖之後，一陣陣的武俠熱潮以席天卷海之勢湧向了社會大眾，同時有不少在校的青少年學生.可當對武俠小說的迷戀與學習成績發生矛盾的時候，教育界、家長與學生便推出了一個爭議性的話題，”中學生該不該看武俠小說.”

既然這是一個有爭議性的話題，那就一定有它的兩面性.”該”與”不該”都不會是令人滿意的答案，細細想想之後，我還是覺得不可以回答的很絕對.但我們可以用一種數學的方法——分情況討論!

在教室內，尤其是在課堂上，是絕對不可以看的!

教室是學習的場所，課堂是教學的靈魂.應試知識絕大部分是在課堂上獲得的，所以課堂的重要性可想而知.可是武俠小說更具誘惑.拳腳神化，刀光劍影，智勇豪邁，柔情纏綿，總是在心頭緊緊地繞著，幻想著，便忘記書本，忘記了課堂，忘記了老師同學，忘記了自己!知識在耳邊一點一點流走，而一個個英雄形象卻在腦子里飄隱忽現，一位位驚艷清秀的女子在心裡莞爾徘徊，輕輕的碎步踩得心也醉了，學習的事也早已九霄雲外.

時間一分一秒地走了，江湖也換了成千上百個時代.”武俠”們也紛紛”退隱江湖”在心裡慢慢也消失了，留給自己的只是成績的急劇下降，和腦中的一片空白.

痴迷是一種傷害，是對現實的一種放棄.課堂上看武俠小說最終的收獲就是落下了學習，得不償失，後悔晚已!所以我說，”課堂上不應該看小說!”

關於看武俠小說，可以作為休閑消遣的一種娛樂方式.在學習之餘，看看武俠小說可以放鬆自己的身心，從精神疲憊中解脫自己.在某些著名的武俠巨作中還可以學到一些歷史知識，社會背景，了解一些地方風俗，風土人情，也可以學習、培養一些俠客隱士的隱士的處世之風與優秀品德，或者從中看看這些形形色色的人物，培養自己對人對事的判斷能力，所以武俠小說也並非一無是處，適當的看還是好的，但要注意選擇有品位的武俠作品去讀，其次，還是度的問題.要掌握規定的時間，如果太痴迷，就會影響休息，影響身心健康.

所以，我覺得”在課外該看，但要有選擇有度地看!”

只要能掌握好尺度，能控制好自己，懂得事情的利弊，那麼看不看也就是自己的一種選擇了!

C. 高二的孩子很喜歡看武打小說，父母應該怎麼制止

小說，作為文學作品的四大形式之一，多少年來備受各種人士青睞。有多少人得益於小說當中的人物或故事而激流勇進奮起直追，有多少成年人現在的卑微是由於當年沉迷於小說不可自拔，又有多少未成年人在當今本該奮斗的日子沉迷於小說不知所害，小說啊，讓人歡喜讓人憂！

一般人閑暇時間看點小說消遣一下也無可非議，學生看點小說也無可厚非，但是，若是該惜時如金的高中生看小說，家長恐怕會著急上火🔥夜不成寐的！

針對高中生看小說，我們不能一概制止，一定要區別對待。

三、看沉迷程度，區別對待

學生看小說，如果是偶爾一看，無需緊張。如果是嗜好成癮，每日和小說難舍難分，必須得老師家長一起干預了，但是強制戒讀，對學生來說也是一種痛苦還不易於接受，我們知道，一些學生如果貪戀小說、手機、游戲上癮的話，他們甚至可以到達不吃不喝不睡的地步。

老師可以圍繞高中生該怎麼看小說，看什麼小說，看小說的意義等開展一個主題討論，讓學生形成一致認識:看小說當適時看，有益寫作看，有益學習看，有益人生看，否則就無異於慢性自殺。家長也不能一味批評譴責，要表示理解，認真分析，讓學生心悅誠服，在合適時間，看適合自己的內容。

總之，家長發現小孩看小說，切記不可操之過急，要根據以上情況做出最合理的處理！

D. 學生讀武俠小說的利弊

分類: 文化/藝術 >> 文學 >> 小說
解析:

一談到武俠小說，老師和家長大多會反對我們去看，理由就是內容無聊、浪費時間。可我卻對此有著不同的看法，我認為看武俠小說也並非如此不值得。

反對讀武俠小說的人也許會說，武俠小說千篇一律，盡講一些恩恩怨怨、打打殺殺，還有—些兒女私情之類不適合青少年閱讀的東西，讀了能有什麼用呢？對不起，我還真不能把反駁的實例舉出來，不過我倒想反問你一句：你能說出讀名著立竿見影的效果來嗎？我猜你也不能。我確實可以指出武俠小說中對我們語文學習有益的地方，例如說文中的描寫，場景方面，或悲涼，或凄慘，或宏偉，讓你身臨其境；心情方面，或緊張，或快樂，或悲傷，讓你心有同感；衣食方面，或華麗，或秀美，或豐富，讓你大開眼界；另外，還有作者把復雜多變的故事情節、縱橫交錯的人物關系梳理得清楚分明的種種寫作技巧。這些對提高我們的語文能力都能有所幫助。

當然，我也不得不承認現在有些武俠小說對「情」涉及太多。但是，正如事物都具有兩面性一樣，它的缺點和優點是同時存在的。我們應該領會魯迅先生所說的意思，任何書都可以讀，取其精華為我所有，刪除糟粕棄之一旁。只要我們讀者本身沒有腐朽，那麼就不會和書中的糟粕發生共鳴；只有讀者自身出了問題，才會對書的糟粕過分地感興趣，甚至希望在書中尋找到這些東西。而真正懂讀書的人對這些只會不屑一顧，糟粕不可能打動他們的心。

也許上文提到的反對者們又會說，你幹嘛非要看武俠小說，讀名著不也可以嗎，而且還不會涉及內容健康與否的問題？對於這一點，我想我不得不聲明一下，我決不是認為不該或不用讀名著。要知道，經過上百年歷史的篩選，很多經典名著的閱讀價值是極高的，它們不但可以提高我們的語言運用能力，更重要的是可以陶冶我們的情操，提高我們的道德修養。但是，不知諸位發現與否，當今社會，熱衷讀名著或想讀名著的人究竟有多少？大多數人都選擇了那些休閑類的書籍，其中武俠小說的忠實支持者更是佔了很大的比重。想想去年，王朔批評武俠小說作家中的泰斗——金庸的文章剛一發表，立刻使得全國各地的「金迷」們群起而攻之，紛紛聲討王朔，這不恰好反映了武俠小說讀者隊伍的龐大？與其逆眾人之願強顏以為歡笑，何不順其自然，讓武俠迷們在閱讀中獲得自己的滿足？

總之，武俠小說有它的優與劣，正如事物都具有兩面性一樣。讓我們以正確的心態來對待它，不要只把它劃入壞書之列吧。

[簡評]

如何看待中學生群體中的武俠小說熱，社會上說法不一，正如本文開頭所言，大多數老師和家長均持反對態度。反對的理由無非是格調不高，影響學習。但這么多年來，廣大中學生並沒有因師長們的反對而停止閱讀武俠書，不過由公開轉入了地下而已。這表明，對於讀武俠一概用「堵」的辦法，並不能從根本上解決問題。能否用「疏」的方法加以引導呢?中學生，尤其是高中生大多具有一定的分辨能力，正如作者所言，一個內心高尚的人讀武俠小說，即使書中有低下的內容，他也能「出淤泥而不染」；反之，一個靈魂卑下之徒，即使讀名著，也會專門從中尋求感官 *** 。書是死的，人是活的，是否受書的影響，全在讀書者本人。文章觀點鮮明，言之成理，從行文結構看，是逐層深入的，是遞進式。

E. 高中生 看武俠小說 有哪些危害

有的注意力不集中，影響聽課，有些因為關注更新，影響學習

F. 看武俠小說對學生的危害

首先聲明自己的觀點，毀掉一生和看小說雖然沒有存在必然的因果聯系，但看小說會影響一個人的人生觀價值觀同時會導致人們做出不同的決斷，嚴重的甚至會毀掉一個人一生。所以我們在看小說時，是要慎重選擇！

老話說「少不了紅樓，老不看三國。男不看西遊，女不看紅樓。」這是有一定道理的！

"少不讀水滸，老不讀三國"。水滸裡面比較多的是叛亂，義氣等，年輕人氣盛,讀了那些好漢的事跡，容易心生反叛，不服管束。三國里比較多的用到權術與謀略，老年人經歷豐富，老於事故，看了三國之後，更加心領神會，如果把權謀用在生活中會增加不穩定困素。

西遊記里講的是四個和尚的事情，佛教禁人慾，男的看了之後，容易受到人物影響，只顧翻山越嶺，不看路邊風景。紅樓夢里描寫女性的故事較多，而且多以悲劇結束，女性多愁善感，心思細密，容易受到裡面人物影響，心懷悲憫，不利於身心健康。
如果你正值求學年齡，一定要選擇一些勵志，史記，人物傳記等方面的書，有利於樹立正確積極向上的心態和人生觀！
如果你正值中青年，人生有了一些閱歷，就選擇一些世界名著，道家佛家中庸思想的書，能汲取不同學派的長處，自己本身又有較豐富的社會閱歷來識別精華和糟粕！
如果你自己年過50歲，那就喜歡看什麼就是什麼。這時候看書，很多是屬於自娛自樂性質！
對於當下流行的玄幻穿越，霸道總裁等小說，還是當做打發時間的一種消遣的方式，千萬不要沉迷進入不能自拔！尤其是自製力差的少男少女們！

在學生時期，我們常常迷醉於武俠小說中，那麼看武俠小說對學生有危害么？我認為肯定是有的。 在學生時期，一旦迷戀上了武俠小說就會影響自己的學習成績，有時它甚至能從此改變你的一生，讓你從此走向不正的道路。 在我的身邊就有這樣的視力。有的人學習很好，但他在無益中迷戀上了武俠小說，使他的學習成績一落千丈。還有的人，由於十分崇拜小說里的一些『英雄』形象，便想要學著去模仿，於是到處打假、惹是生非，不但給自己帶來一些不必要的麻煩，而且還會毀調自己的一生，讓自己走向犯罪的道路。 是的，武俠小說對我們的危害如此大，那我們為什麼還不趕緊離開它，重新振作起來作一個有用的人呢？ 所以我希望，在學生時期都不要接近武俠小說，因為我們現在最主要的是學習，只有這樣我們才能成為一個有用的人。

G. 中學生是否應該閱讀武俠小說

武俠小說對於學生來說有利也有弊，但總體來看，弊大於利。作為一個學生，主要目的就是學習，不提倡看武俠小說，最好不看。
理由如下：
其一，從學生的精力來講，學生在繁重的學科任務下，沒有精力去追求武俠。
其二，從學生的自製力來講，學生在課余時間受武俠吸引，不可避免的在課堂上也看。影響學業。
其三，從武俠作品的本身來將，武俠市場上，良莠不齊，垃圾作品太多。
其四，從中學生的鑒賞力來講，由於年齡的限制，學生無法鑒別作品本身的好壞。而 常常最求「武」的新奇怪，而忽視了內在的俠義精神。
其五，從學生的發展階段來看，武俠被稱作「成人童話」，學生不是是很適合，學生自有其應看之書。

武俠小說是中國舊通俗小說的一種重要類型，多以俠客和義士為主人公，描寫他們身懷絕技、見義勇為和叛逆造反行為。
中國最早出現的長篇武俠小說為清代古典名著《三俠五義》，後世武俠小說有廣義和狹義之分，廣義上是指傳統武俠、浪子異俠、歷史武俠、諧趣武俠、古典仙俠、奇幻修真、現代修真，但從武俠小說的狹義層次上來說就只指傳統武俠、浪子異俠、歷史武俠、諧趣武俠這四類。

H. 有沒有看過什麼好看的書、推薦一下，我高二暑假沒事看。文學性的，小說都可以

文學：《梁實秋散文全集》《三毛全集》《季羨林散文精選》等等啦
小說：《動什麼別動感情》 趙趙 （都市情感）、《護花鈴》滄月（武俠）
言情：《緋紅天下》（網游）、《公子傾城》（網游）、《三生三世十里桃花》（前世今生）
《太後也瘋狂》（穿越 爆笑 非小白）、《不負如來不負卿》、《天外非仙》（強推） 《天然呆葯師》（網游）、《太平》書閑庭
耽美：《奢侈品男人》、《夏晶之子》、《軍婚》、《君子之交》、《外星事務所》（強推）
《婚姻榜》廿亂 、《難得情深》(強推)、《最後一張牌》、《回到古代去種田》
玄幻：《修真世界》、《卡徒》、《師士傳說》、《雲狂》、《傲風》

I. 我高二給我推薦一些好看的書

我也是高二呵，不過我是從小就看書的人所以是不是真的符合高二生的閱讀標准我也不清楚，然而你說是對人生的看法的話我還是可以推薦一些。
會沖擊對人生看法的書可大體分為兩類，一類是直接討論人生的，另一類則不然。
直接討論人生的話我推薦《大藏經》《道德經》等書，對一般人來說當然是看有語譯的，說真的，雖然老套，但是對人生啟發的書還是這類我國古籍最夠資格，外國的不是沒有好的，但跟中國的相比之下差距很大，而且國際也公認了中國此類書籍的地位，實在是值得細閱。
而另一類的卻是什麼書也有可能，畢竟就算在一本烹飪書中也有可能悟到大道理，不過一般來說還是小說為主。要充實人們對人生的看法不是每一本書都可以做到，即使內容龐大結構復雜，人物感情交錯纏綿也不一定能使讀者學會什麼，就好比金庸古龍的武俠小說，是很好看，但看畢之後不會突然使人對人生有了不同的看法，除非讀者對內容不斷的鑽研。在此類書我推薦的有郭敬明的《幻城》，羅伯特．喬丹的《時光之輪》系列，夢枕獏的《陰陽師》系列與荷布．羅蘋的《刺客》正傳及後傳系列，特別是後二者，看完兩套書後我的人生都被顛覆了。
其實影響人生看法的書多不勝數，以上只是我個人的見解，老實說並不一定是什麼
...展開我也是高二呵，不過我是從小就看書的人所以是不是真的符合高二生的閱讀標准我也不清楚，然而你說是對人生的看法的話我還是可以推薦一些。
會沖擊對人生看法的書可大體分為兩類，一類是直接討論人生的，另一類則不然。
直接討論人生的話我推薦《大藏經》《道德經》等書，對一般人來說當然是看有語譯的，說真的，雖然老套，但是對人生啟發的書還是這類我國古籍最夠資格，外國的不是沒有好的，但跟中國的相比之下差距很大，而且國際也公認了中國此類書籍的地位，實在是值得細閱。
而另一類的卻是什麼書也有可能，畢竟就算在一本烹飪書中也有可能悟到大道理，不過一般來說還是小說為主。要充實人們對人生的看法不是每一本書都可以做到，即使內容龐大結構復雜，人物感情交錯纏綿也不一定能使讀者學會什麼，就好比金庸古龍的武俠小說，是很好看，但看畢之後不會突然使人對人生有了不同的看法，除非讀者對內容不斷的鑽研。在此類書我推薦的有郭敬明的《幻城》，羅伯特．喬丹的《時光之輪》系列，夢枕獏的《陰陽師》系列與荷布．羅蘋的《刺客》正傳及後傳系列，特別是後二者，看完兩套書後我的人生都被顛覆了。
其實影響人生看法的書多不勝數，以上只是我個人的見解，老實說並不一定是什麼客觀的東西，每人都終會看出自己的書風，所以對看的書的評論什麼的也不用太在意了。收起

J. 中學生該看武俠嗎

中學生的階段不應該看武俠小說。。。。應該看看各種名人名著，
因為現在的武俠小說寫的沒什麼內涵。。讓人讀了也不會增長什麼見識。。如果你讀讀看外國的名著。或者是一些優美的散文。故事一類的會更好。