如何正確閱讀網路小說

❶ 小說閱讀方法

小說閱讀方法如下：
小說閱讀法特指根據小說的體裁特點提出的一種閱讀方法。
小說是一種敘事性的文學體裁，它的特點是以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節和人物活動著的環境的描寫，來反映復雜的社會生活。典型人物、故事情節、典型環境是小說的三個要素。
閱讀小說，與閱讀一般的記敘文有很多相似之處，但同時還應注意以下幾點：(一)分析小說中的人物，尤其要重點分析主要人物的性格特徵。(二)熟悉並分析故事情節。(三)分析環境描寫的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意義。

❷ 孩子最近特別迷戀網路小說，作為家長該如何正確引導呢

對兒童上網和使用手機進行必要的限制和監控。如今，孩子們在閱讀網路小說時，通常需要上網或通過手機閱讀。你應該對孩子使用互聯網和手機進行必要的限制和監控。如果你在上網的時候發現孩子在看低質量的網路小說，你應該及時停下來干預，不要放任不管。對於兒童互聯網手機和閱讀軟體，可以採用家長控制模式，為孩子選擇指定的閱讀材料。在嚴格的篩選下，可以避免低質量網路小說的影響。

這不會在一夜之間發生。是父母的大力配合。不是說幾句話或者咒罵就能解決問題的。首先，你需要找出問題的根源在哪裡。然後對症下葯。我們怎樣才能說服他？這要看家長的耐心，所以家長還是需要做一個長期的准備。

❸ 高二課前演講讀網路小說的利與弊

當今社會，大家對網路小說的看法眾說紛紜，有的人認為，網路小說是一類毫無意義的文學；有的人認為，閱讀網路小說可以消遣生活，打發無聊的時間；也有人認為，網路小說是新一代文學的奇葩，它值得我們去探討，值得我們去發掘其中的精華之所在。

但我認為，我們應當學會全面地觀察，仔細地探討任何一類文學，切不可模稜兩可，也不能固執單一。凡存在於時間的任何一類事物，皆有其之利弊。世上沒有任何一類絕對不好的事物，亦不存在任何一類絕無意義的事物，故而，網路小說對於我們中學生的學習，既有利，也有弊。

許多人總是以批判的目光看待網路小說，總是以不全面的目光去看待網路小說，因而是一部又一部優秀的網路小說的價值被埋沒。難道網路小說就真的沒有存在的價值？

對此，我小組進行了一系列深刻的探討與走訪調查，總結如下：

在我們調查中學生中，同學們對看網路小說的觀點大致有如下七種：

一．閱讀網路小說可以打發無聊的時間。

二．緩解學習壓力。

三．小說中的情節起伏跌宕，扣人心弦，因對小說情節的喜歡而閱讀。

四．可以從網路小說的佳作中發掘文章的精華，從而運用到學習上。

五．網路小說沒有什麼價值意義，不值得花費時間去閱讀。

六．網路小說可看可不看。

七．看網路小說會影響學習。

隨著社會的發展，新一代的文學，網路小說已然步入了人們的生活之中，對於中學生是否應該閱讀網路小說，我認為我們應當樹立新的觀點。閱讀網路小說，可以既提高我們的課外閱讀量，又可以讓我們從中發掘網路小說的文筆精華，再將這些運用到學習之上，有助於提高我們的寫作水平，更有益於充實我們的生活。但我們閱讀網路小說，不是一味的沉迷其中，而是應當學會斷章取義。許多人看網路小說，是純粹的沉迷在小說的故事情節之中，不能自拔，以至於無所得而且浪費了大好時光。我們閱讀網路小說，應當學會合理，科學地去品讀任何一類優秀的作品。

誠然，在當今社會，網路小說已然成為大多數人心中的新寵。不可否認，它可以滿足現代人的需求，在網路小說發展的過程之中，有的人因它而受益，也有的人因它而受到了不小的危害，但歸根究底，造成這一切的原因還是源於人們自身。對於網路小說，它所涉及的領域十分寬廣，因而，也包含了不少不健康的作品，這些大多會成為人們精神與身心發展的毒瘤，甚至於人們會以身試法，造成許多悲劇的產生。也有許多唯美的言情小說，致使新一代的男女們沉浸其中，不能自拔，常將現實與虛幻的世界弄混，終日生活在幻想之中，不僅浪費了時間，迷失了自我，也致使網路小說的真正價值被漸漸地埋沒。

在我們的調查之中，將近百分之八十的人閱讀網路小說，都是將閱讀網路小說當作打發無聊時間的工具，因而使網路小說失去了它們原有的價值。而這在無形之中，也致使他們受到了許多不好影響，這是因為他們沒有正確地去發掘網路小說的價值所在。

網路小說對於我們中學生，既有它的益處，也有它的弊處。我們閱讀網路小說，應當樹立全面，正確的觀念，合理認真地去品讀。在這里 筆者 要奉勸各位中學生小朋友們 大家不要看一些 比較垃圾的 小說網站里的小說 。。有些 小說並不是你們這個年齡段

❹ 小學三年級的學生看網路小說，老師該怎麼說教呢

遇到這種情況，作為老師，是怎麼發現學生看網路小說的？

好像課堂上幾乎不可能吧，除非悄悄地帶了手機，這就不是看什麼的問題，而是違反了學校紀律的問題。

只要網路小說沒有太大的消極影響，放開讓孩子讀，甚至陪孩子一起讀，都未嘗不可。如果有可能，讓孩子寫一篇讀後感，向大家介紹一下這本書，甚至於在班裡開一個辯論會，討論一下看網路小說的好處和壞處，倒是對學生的閱讀興趣培養，有很大的好處呢。

我相信，很多網友和家長都有這樣的體會，不怕孩子讀網路小說，就怕孩子不讀書啊，你買的書再多，說得再好，他就是一頁都看不下去，那真不如用網路小說來「入門」了。

對此，你是怎麼看的呢，歡迎留下您的精彩評論。

❺ 讀小說的的步驟

第一部分：讀小說入門階段

要找自己感興趣的書，不要去讀那些門檻很低的網路小說。但是不要一直停留在這個階段

第二部分：讀完感興趣的小說，可以去閱讀一些適合自己品味的小說。推薦去布克獎那裡去找小說。因為這里的小說寫作水平有保障，很多被低估的小說都在哪。

第三部分：讀完布克獎的小說後，就必須去讀經典名著了像是莎士比亞，列夫托爾斯泰等寫的小說

第四部分：等讀完名著的時候，就可以回來讀網路小說了。這樣自己就不會被陷進去，出不來。而且自己也可以了解到社會對現在流行小說的看法及心理活動預測未來的變化。

第五部分：當自己不想看網路小說的時候，就可以去看一些作者寫別的作者的書評。這樣會有意想不到的收獲。

❻ 父母沉迷看網路小說怎麼辦，如何讓父輩正確的接受網路

如今，網路小說可謂是風靡全球，每個人都或多或少的接觸過網路小說。有的人沉迷其中不能自拔，有的人不思進取，更有甚者為了閱讀而失去了生命。對於這種現象，我們需要反思一下自己了。如何讓父母正確接受網路？

網路文化和傳統文化是兩種不同的文化，前者，後者。網路是一個工具，卻是我們民族源遠流長的文化。因此，作為父母一定要認識到網路文化與傳統文化之間的關系，積極引導自己的子女，讓他們了解、學習和使用互聯網。網路文化與傳統文化是兩個不同的文化形態，只有兩者相互結合，才能避免我們父母沉迷於網路小說不去思考。

❼ 孩子沉迷於低質量的網路小說，應該如何勸導

你說孩子是多大的孩子，至少是初中以上了吧，要不然怎麼會上網上的這么溜，還知道看網路小說。這階段的孩子正是十二三歲的孩子，比較單純，比較叛逆的階段，而且對各方面的知識都比較懵懂，你說他不懂吧，他還懂一些，你說他懂吧，他還不是全懂，所以這這會兒的孩子確實是非常的難引導，勸導。

結語：這可不是一朝一夕的事情。是需要家長極力的配合，不是你說兩句罵兩句就能解決問題了，首先你要找到問題的根在哪裡？然後再對症下葯。如何能勸服他？取決於家長的耐心，所以家長還需做一個長期的准備。

❽ 如何正確看待網路文學

網路文學，是怎樣一種文學？近幾年，網路文學的力量迅速壯大。人們對它的認識還在深化。圍繞網路文學的討論，往往會出現傳統文學作家和網路寫手間的意見交鋒。
「網路文學是中國傳統小說的當代表達。」
「不能用傳統的觀點看待網路文學，不必從傳統文學里尋找網路文學的合法性。應該把這些拋開，從網路文學本身出發去認識。」
不久前的《文學報·新批評》第三屆論壇暨優秀評論獎頒獎典禮在上海舉行。與會者圍繞「網路文學是不是文學」的主題，坦言各自的看法。在這樣的交流與碰撞中，網路文學的真正面目逐漸清晰起來。
網路文學難逃傳統文學的「掌心」
「網路小說和茶館評書的目的是一樣的。」網路文學作家小橋老樹說。
據他觀察，一個網路文學作家要想在海量的作品中引起注意，在開篇就要把讀者的眼光吸引住，追求先聲奪人。這和傳統的評書是一樣的，「傳統評書說到關鍵時刻，說書人總是拍下驚堂木，說一句『欲知後事如何，且聽下回分解』，這是為明天的內容留『扣子』。留得越好，明天來聽的人就越多，講書人的經濟效益就越好。網路文學作家每天要更新，關鍵時刻也要留好『扣子』，才能吸引網友繼續關注。」
另外，網路小說作家來自各行各業，大部分沒有受過文學寫作的訓練，所以他們的寫作具有直覺、本能的特點。「在傳統小說長時間的潛移默化下，傳統小說的魂魄已經成了民族的集體無意識。本能式的寫作最容易適應傳統集體無意識的寫法，所以大量的網路小說直接繼承了傳統小說的套路。」小橋老樹說。
杭州師范大學文化創意產業研究院院長夏烈認為，古典資源的確是網路文學的一個核心資源。比如，流行已久的「甄嬛體」，就大規模地借鑒了《紅樓夢》的語言風格；而網路上部分仙俠、修真作品，大量化用了道家的內容。
小橋老樹也發現，當今網路小說的分類大部分都能從傳統文學之中找到原型。比如，玄幻、奇幻類的源頭是《封神榜》《聊齋志異》，歷史類的源頭是《三國演義》，江湖類的源頭是《水滸傳》。
「太陽底下沒有新鮮事。」他總結道。
網路文學應該有自己的評論體系
但是，一味地把網路文學看成是傳統文學的當代表達，有可能遮蔽了網路文學自身的特質。
「網路文學研究有一個思維定式，總是會陷入傳統文學、大眾文學、商業文學上的圈子裡，出不來。」西南大學文學院博士黎楊全說。
他發現，有不少的網路文學批評者，並不熟悉網路文學，得出的結論都比較宏觀，套話連篇，與網路文學創作的實際情況存在很大的隔膜。
2013年9月24日，光明日報《文學評論》版刊發了黎楊全的文章《警惕網路文學的「網游化」趨勢》。他寫道：「網路文學發展到現在，一個比較明顯的趨勢是它越來越網路游戲化了。各大讀書網站上不僅有專門以網路游戲為內容的網游小說，其他的小說類型，如玄幻、仙俠、歷史、都市、競技等，也都成了一款款披著小說外衣的網路游戲。網路游戲的基本要素，如設定、升級、地圖、對決(PK)、裝備、副本、數據等，儼然成了網路文學的創作套路。」這些內容，傳統文學很少觸及。
廣東省作協副主席、《網路文學評論》主編楊克也認為，網路文學的評論還沒有形成與網路文學本身相適應的話語體系，還沒有形成新一代的網路批評家隊伍，「現在討論網路文學，大多是『隔』的。不了解網路文學，不了解網路文學作家群體，斷然說好或者不好是不負責任的」。
如何有效地看待網路文學
相對而言，網路文學還屬於「新鮮事物」，對它進行全面而准確的認識尚需時日。與會者從各自角度進行了初步的「把脈」。
魯迅文學院副研究員王祥認為，快感與美感標准，應該是網路文學批評的基礎性標准。能否為讀者提供強烈、鮮明的快感與美感體驗，讀者是否願意代入主人公，是網路文學作品成敗的關鍵，也是最為重要的接受反應效果評價。
網路文學發展至今已經有十餘年了。在中國青年出版社副編審庄庸看來，網路文學處在一個階段性的拐點上，「因為讀者需求和渠道變革的『倒逼』，網路作家們普遍遇到了創作的瓶頸。到底是更加商業化，還是更加文學化？在『術』即寫作技能越來越嫻熟的同時，如何才能實現『道』即思想體系的超越與蛻變？」
王祥說，強調快感與美感對於網路文學批評的意義，並不會因此就淡化思想性、藝術性的要求，「網路文學在作品建構快感獎賞模式的過程中，滲透著作者的內心尺度和世界觀」。
夏烈著重強調了「網路文學」中的「網路」二字。他說，這說明網路文學是一種新媒介，是媒介革命的結果。所以應該更多地從網路媒介的角度，而不是從文學的角度來看待網路文學的存在。
黎楊全認為，網路文學的研究，應該充分利用網路這個平台。他建議設立一個網路論壇，專家和學者可以通過這個論壇進行「現場」批評。

❾ 如何快速閱讀小說

怎麼才能提高閱讀的速度一、快速閱讀的基本技巧
1、避免發聲。出聲閱讀是影響閱讀速度的重要因素。實驗統計表明，朗讀的速度最快每分鍾只能達到200字，而默讀每分鍾可達800字左右，是朗讀的4倍。因此，提高閱讀首先要學會默讀。默讀的關鍵在於避免出聲，有的人在讀時雖然聽不到有明顯的出聲現象，但是仔細觀察會發現他的唇或舌在動，說明其閱讀仍有不易覺察的潛在發聲現象，這仍會影響到閱讀的速度。在實際閱讀訓練中，要有意識地克服唇動、舌動的現象。
2、減少注視點。閱讀過程中，眼睛是以快速眼跳運動的方式進行的。其中眼跳運動的時間只佔10%，而眼睛停留在各個注視點上停頓的時間佔到總時間的90%。可見，眼睛主要不是靠眼跳的運動，而是通過眼跳中的注視停頓來獲取信息。這樣，減少一行乃至一頁文字中的注視點，也就相應使得視覺幅度擴大，每次眼停獲得的信息增多，從而可以節省閱讀時間，提高閱讀的效率。
3、縮短眼停時間。眼停時間是指眼睛在每個注視點上停留的時間。減少停留的時間，也會相應提高整體閱讀的速度。
4、避免回視。回視是指眼跳經過某一注視點後又重新返回。回視的次數越多，閱讀的速度就會越慢。因此，必須努力克服回視的毛病。一般來說，回視的出現是由於注意力不夠集中、閱讀缺乏自信，總擔心沒有完全看清楚。要避免回視，就應從這些方面多加註意。
二、快速閱讀的主要方法
1、瀏覽法。瀏覽法是指對一般不需要細致了解的書籍，只是從總體上粗略掌握書中大概內容的一種閱讀方法。它可以在有限的時間內盡可能廣泛地了解信息，有助於開闊視野，是博覽群書所常用的重要方法。
瀏覽閱讀主要是重點注意文中的一些關鍵位置：一是篇名，包括文章的題目和書名，題目是文章的眼睛，往往集中概括了全文的主要論點、主要論題或是主要內容等。通過研究題目，可以對文章或書籍有一個總體的認識。二是目錄、序言、提要、索引等，這些將會幫助讀者對文章或書籍大體框架、基本思路有所了解。三是正文，這一部分瀏覽的關鍵主要是開頭、結尾以及中間各段落起首的中心句。將這些關鍵部分瀏覽完畢後，會對文章或書籍形成總的印象，如果經回憶有不夠完整的地方，或有值得深究之處，可再作必要的重點補閱。
2、掃讀法。掃讀法是指對文章內容一目數行、一目十行地掃瞄，以大容量獲取信息的一種快速閱讀方法。
掃讀法不像傳統閱讀方法那樣逐字逐句地來讀，而是將眼停的視域盡可能擴大，將幾行文字、一段文字甚至整頁文字作為每次眼停的注視單位，在快速掃視中獲得對文章或書籍的總體印象、整體理解。這種方法最快可以由數行掃讀達到一頁一頁掃讀，逐頁掃讀的方法又稱為面式閱讀法。由於擺脫了個別字句上的語意糾纏，這種方法不僅提高了閱讀速度，而且並不像有些人擔心的那樣會影響理解程度，很多時候甚至比逐字逐句閱讀更能夠把握文章內容的精髓。掃讀法閱讀的速度非常快，但要熟練掌握這種方法必須經常專門訓練，比如經常做一些視力擴展訓練，在平時閱讀時要注意克服逐字逐句閱讀的習慣，有意識地擴大每次眼停的視野范圍。利用舒爾特數字表等進行專門的視力擴展訓練，也是非常有效的方法。
3、跳讀法。跳讀法是指跳過一些無關緊要的部分而直取讀物的關鍵性內容的一種快速閱讀方法。
跳讀與掃讀不同，掃讀是逐頁掃視，而跳讀則是有所取捨地跳躍式前進，只停留在那些最有價值的內容上閱讀，其他次要內容則大段大段甚至整頁整頁地略過。所以，善於運用跳讀法閱讀，不但可以提高閱讀速度，而且能夠很快抓住關鍵，把握文章要旨。跳讀的具體方法有多種：可以抓住標題、小標題、黑體字等關鍵處跳讀，這些往往都是文中主要內容、中心題旨所在；可以根據關鍵詞語的提示閱讀，有關鍵詞語的地方大都是同閱讀者所關心的內容或問題聯系最密切的；可以重點在篇章的開頭、結尾，文中段落的首句或尾句跳讀，這些常常是議論性文體的主要觀點或論據要點的所在；可以沿著情節發展線索跳讀，如在記敘文體中情節之外的純景物、人物的大段靜態描寫可直接略過；可以根據語法結構的提示跳讀，通過結構詞語的幫助來把握書中的思路，如"由此看來"、"總之"等就可提示讀者很快找到關鍵性的總結句。
4、尋讀法。尋讀法是指為得到急需的有關資料，在眾多相關書籍資料中搜尋查找的一種快速閱讀方法。
尋讀法是日常工作和學習中經常使用的一種快速閱讀方法。我們在辭典中查閱某個字詞的意義或讀音；在報紙上查看當天的重要新聞；在電視報上了解想看的電視節目；在產品說明書中查訊某個故障的排除方法；在某本書中通過目錄提要尋找自己最感興趣的內容；在寫作中搜集需要引用的有關資料等時，都會自覺不自覺地用到尋讀法。尋讀時，要在快速掃視書頁的過程中，能夠很快地對自己所要查找的某些問題的細節如人名、地名、事件、年代、概念術語等，作出識別判斷。這種快速篩選識別信息的能力，需要在閱讀實踐中不斷鍛煉提高。
5、猜讀法。猜讀法是指在讀書讀文章時，以所了解的題目或已看的前文作為前提，對後面的內容預作猜想，然後將其與後文實際內容進行印證比較的一種閱讀方法。
猜讀法使讀者角度轉換為作者，為作者設身處地地考慮作品內容的安排，這就使閱讀活動始終處於高度活躍的積極思維狀態，有助於鍛煉提高讀者的認識判斷能力、創造能力。隨著猜讀准確性的提高，讀者在閱讀中領會把握作品內容的時間就會大為減少，因而猜讀的能力對提高快速閱讀能力也會起到重要的促進作用。猜讀法最常見於情節類的作品閱讀中，如《老人與海》中在讀到桑提亞哥剛遇到鯊魚之時，讀者便可以猜想作者會怎樣寫他與鯊魚的較量？最後結局會是如何？其他類型的作品，也可用猜讀法閱讀。讀議論性文體時，可以先由題目設想作者怎樣提出論點，採用哪些論據，用什麼方法來具體論證。
運用猜讀法時需要注意，猜讀要以原文的某些材料作依據，不能毫無依據地憑空亂想。猜想之後，要在原文的相關處重點閱讀，將猜想與原文的內容進行對照，一致便說明自己較好地准確理解了作品，不一致則說明自己的理解或作者對內容的處理有問題。在不斷的猜想、比較、總結中，猜讀能力會不斷提高，思維能力與創造能力也會得到很好鍛煉。
三、快速閱讀需要注意的問題
第一、要保持注意力的集中。快速閱讀不只是求速度，還要求達到理解的程度，如果注意力不集中就很難保證在極短的時間內能夠對內容理解，更談不上對內容的記憶和掌握。因此，閱讀的速度越快，就越需要讀者的注意力保持高度集中。這對於保證快速閱讀的效率是非常重要的。
第二、提高整體識讀的能力。閱讀速度的提高，與閱讀者的整體識讀能力有著很直接的關系。逐字逐句讀書的習慣使注視點增多，眼跳次數增多，勢必影響閱讀的速度。而如果將許多字詞、一句或數句甚至一段作為一個整體來識讀，就會大大減少注視點和眼跳次數，使每次眼停的閱讀視野擴大，閱讀速度也會成倍地提高。因此，在閱讀中注意養成整體識讀的習慣，也是提高快速閱讀能力的一個重要方面。
第三、正確處理好閱讀速度與理解、記憶的關系。我們所說的快速閱讀，當然是在理解、記憶基礎上的閱讀。如果拋開了對所讀材料的理解和記憶，而單純追求速度，那這個速度即使再快也是沒有意義的。因此，提高閱讀的速度，一定要處理好速度與理解、記憶之間的關系。快速閱讀必須以一定的理解水平、記憶掌握能力為前提。一般來說，快速閱讀的理解率應保持在70%左右的水平。

【以上是如何快速閱讀的方法】

不過我建議你別這樣子刻意的去快速閱讀，雖然我看書比你快多了，大概
2-3天看完一本250W字的書吧，平均1天100W字沒問題，但我畢竟看書時間長
了，能大概記住書里的情節內容等等
但是你看書是為了要寫好一本書的話，最好不要這樣，寧可一周看完一本不錯
的網路小說，也不能渾淪吞棗，書在精不在多
你可以先看看黃易的書，他的書可以說囊括了現今網路上所有書的種類
穿越：尋秦記
武俠：大唐雙龍傳 邊荒傳說 覆雨翻雲
星戰：時空浪族
玄幻：我是大劍師
多看書才是真正的提高閱讀速度的方法，看一本兩本還是沒有太好的效果的
堅持~~~