現代童話小說有哪些

A. 現代童話具體指什麼有什麼特點什麼代表作

一、童話敘事話語的表層功能——敘述語與轉述語的分配
法國結構主義理論家羅蘭•巴特在《敘事學研究》中，對敘事文本的研究嚴格參照語言學方法進行，認為敘事作品的語言成分除通常的「句子」外，還有「話語」。「話語本質上類似於言語，是一種被具體化了依賴於具體的上下文關系（小語境）和所涉及的社會生活背景（大語境）而存在著的句子」。（註：徐岱：《小說敘事學》，中國社會科學出版社，1992年，第61頁。）句子、話語或言語形成的「敘述流」是整個文本存在的基礎。敘事者的敘述、隱含作者的控制、敘事結構的形成、風格的顯現，必須依靠語言作為中介和手段。敘事文本通常由兩種形式組成，一般稱為「敘述語」與「轉述語」。後者由人物發出但由敘述者直接或間接引入文本，只須表現人物性格；而前者除此之外，還要聯結故事情節，填補敘事空白等，這從文中的描寫和議論等內容即可看出。
作為童話文本，「敘述語」與「轉述語」在文中所佔比例的不同，直接影響審美性的強弱。因為這個發出與權威話語者（成人作者）不同聲音的「他者」，多是兒童，甚至動物、植物或無生命物體（它們模仿的也是兒童或成人的語言），其語言特點尤其與眾不同。成人可通過敘述語直接傳達思想，兒童則更易通過人物形象的轉述語進入文本，從而喚起他們對自身幼者身份的認同。如何分配敘述語和轉述語在文中的比例，成為作者與讀者能否溝通的關鍵所在。哲學家馬修斯認為，兒童是天生的哲學家，而哲學就是一種與生俱來的活動。（註：（美）馬修斯：《哲學與幼童》，陳國容譯，三聯書店，1998年，第1頁。）他們對世界及生命最原始、執著的追問使自己的語言產生了隱喻，而作品體現兒童語言隱喻特色的最好方式是對話。這種對話不僅體現在作品中的人物形象之間，也體現在成人作者與兒童讀者之間、作者與主人公之間。前蘇聯文藝理論家巴赫金極力提倡小說的對話性，他認為在語言上作者與主人公、讀者、敘事人同樣是平等的對話關系，「敘述人通過自身體現著作者的意向」，「作者的思想滲透到他人語言里，隱匿其中；他並不與他人思想發生沖突，而是尾隨其後，保持他人思想的走向」。（註：（俄）巴赫金：《詩學與訪談》，白春仁、顧亞玲等譯，河北教育出版社，1998年，第256頁。）否則，作者思想通過敘述人完全控制人物思想語言，則成為獨白，窒息了人物思想發展的可能性。巴赫金的對話理論揭示了童話語言的本質。在童話中，若作者「獨白」式的語言使敘述語所佔比例過大，會導致成人意識的強行灌輸，人物失去表現個性的可能，從而也失去兒童讀者。因此，「對話」不僅是讓人物有自己自由獨立的思想、語言，而且更是成人作者欲與兒童處於平等地位所採取的一種姿態。這體現在童話語言表層特徵上，即是重視「轉述語」，讓「他者」的聲音顯示出來，使兒童讀者也在話語中認同自身的位置。
我們可以對比兩個例子。葉聖陶的《稻草人》誕生於上個世紀水深火熱的20年代，敘事話語自然打上時代的烙印。這篇童話中的「轉述語」明顯少於「敘述語」，除幾小段孩子與母親的對話，跳河女人的自白，鯽魚的話和稻草人自己的心理對話外，都是敘述人代表作者議論、描繪、評判。筆者曾在《一個童話敘事模式的中西比較》（《浙江學刊》2000年第3期）中對《稻草人》的敘事話語特徵進行過分析，認為敘述語占據作品的大多數篇幅導致敘事主體控制權太大，而且作者自身思想傾向也顯露得更多，以至僅有的幾處人物語言顯不出作為童話的特色。作為擬人形象存在的稻草人的多處心理獨白也是如此，「請你原諒我，我是個柔弱無能的人啊！我的心不但願意救你，並且願救那個捕你的婦女和她的孩子，還有你、婦人、孩子以外的一切受苦受難的。……」這些話語使整個作品流露出悲觀絕望的氣氛。正如巴赫金所分析的獨白型作品，人物意識完全從屬作者的意識，整個「敘述流」只表現一種聲音。而這里「他人語言」也丟失了自己的本來性格。代表作者觀點的敘述語太多，帶來的敘述語與轉述語的成人化，尤其是「他者」聲音的丟失，使得主人公「稻草人」被很多評論家分析為「軟弱的小知識分子」的代表，其「童性」特徵僅表現在用了些擬人、比喻的修辭手法，而兒童讀者也無法通過話語認同自身。

B. 著名的童話書有哪些

1、《伊索寓言》，全書共共三百五十七篇，書中將動物擬人化，從動物的口中說出為人處世的到道理，其中《農夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龜兔賽跑》《烏鴉喝水》《蚊子和獅子》《北風與太陽》為人所熟知。

3、《格林童話》，作者雅可布·格林和威廉·格林，他們兄弟倆發揮超強的想像力，描繪了一個又一個浪漫綺麗的故事，其中較為著名的有《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《青蛙王子》。

4、《沒有風的扇子》，作者孫幼軍，該書講述了只愛漂亮的小姑娘姍姍買了一把沒有風的扇子，決定幫扇子找回風，並戰勝了老巫婆的故事。作者在書中強調了好朋友要互相幫助，並且要樂於助人，與人為善。

5、《神奇的房子》，作者孫幼軍，該書主要講述了楊楊與小夥伴蓋神奇的房子的故事。作者在書中發揮想像，同時也在潛移默化中激發孩子的智力，這本書受到很多家長的熱愛。

C. 兒童文學作品有哪些

1、《愛的教育》——義大利作家，埃迪蒙托·德·亞米契斯

《愛的教育》是一本日記體的小說，寫的是一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活，期間穿插著老師每月給學生講述的「故事」，還有父母為他寫的許多具有啟發意義的文章。

2、《綠山牆的安妮》——加拿大作家，露西·莫德·蒙格馬利

《綠山牆的安妮》講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時被綠山牆的馬修和瑪麗拉兄妹領養，但她個性鮮明，富於幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領養人的喜愛，也贏得老師和同學的關心和友誼。

3、《皇帝的新裝》 ——丹麥童話作家，安徒生

這篇童話通過一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一件看不見的——實際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行遊行大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質。褒揚了無私無畏、敢於揭假的天真爛漫的童心。

4、《稻草人》 —— 中國作家，葉聖陶

《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集，作者葉聖陶也是中國現代童話創作的拓荒者。茅盾這樣評價葉聖陶：你要從他作品中尋找驚人的事，不一定有；然而即在初無驚人處，有他那種凈化升華人的品性的力量。

5、《木偶奇遇記》 —— 義大利作家，卡洛·科洛迪

作品講述當仁慈木匠皮帕諾睡覺的時候，夢見一位藍色的天使賦予他最心愛的木偶皮諾曹生命，於是小木偶開始了他的冒險。如果他要成為真正的男孩，他必須通過勇氣、忠心以及誠實的考驗。

在歷險中，他因貪玩而逃學，因貪心而受騙，還因此變成了驢子。最後，他掉進一隻大鯨魚的腹中，意外與皮帕諾相逢……經過這次歷險，皮諾曹終於長大了，他變得誠實、勤勞、善良，成為了一個真真正正的男孩。

D. 中國兒童文學作品有哪些

1、《斑羚飛渡》（短篇小說集） 作者：沈石溪

短篇動物小說集《斑羚飛渡》以「人」為敘述者，且多取第一人稱視角展開敘述，但有趣的是，在這個為「人」的普通慾望所填滿的視角下，還藏著深深的自嘲和發人深省的觸動與反思。這種自嘲和反思屬於故事裡外的敘述者和作者個體，但細細品味，它也應當屬於整個人類。

2、《窗下的樹皮小屋》（童話集）作者：冰波

故事寫一個心地善良的小姑娘與蟋蟀吉鈴及其小夥伴螢火蟲、小螞蚱之間奇妙的情感交流與碰撞。情節彌散著淡綠的希望和快慰，也交織了隱隱的凄涼與憂傷……溫馨、詩意、委婉動人的語言風格和情節設置充分體現了冰波早期童話抒情、細膩、優美、恬淡，追求氣氛和意境的營造，並帶有淡淡的憂郁、傷感的詩性風格。

3、《我們這個年紀的夢》（兒童詩集） 作者：徐魯

《我們這個年紀的夢》寫當代校園生活和一代少年充滿理想和激情的浪漫情懷。少年本是一個多夢的季節，在從一個禁錮的時代走出來以後，一代年輕人發現前面有無限遠景，有無限可供選擇的道路，夢自然變得更加豐富多彩。

4、《笨狼的故事》（長篇童話） 作者：湯素蘭

豬送給笨狼一張漂亮的小板凳，但是，凳子太矮，笨狼的腿伸不直。於是，笨狼把凳子搬上了沙發，自己跟著往沙發上爬，可腿還是伸不直；於是，笨狼只好把凳子搬到餐桌上，可腿還是伸不直，最後，笨狼只好把凳子搬到屋頂上，但是這個問題依然存在。最後，還是聰明的兔子幫他解決的難題。只是，笨狼自己心裡的疑惑卻更重了……

5、《草房子》（長篇小說）作者：曹文軒

《草房子》無疑是作家曹文軒最負盛名的代表作之一。小說中的油麻地是一方既富於歷史的真實感、同時又充滿想像詩意的小小土地。小說的敘事鎖定在這一方小而又小的水鄉土地上，藉助於不同人物故事線索的編結與交織，為讀者呈現了一幅開闊、浪漫又不乏堅實生活基底的童年生存圖景和一種永恆的童年精神。

E. 中國現代著名的兒童文學作家有哪些

1、湯素蘭，女，漢族，1965年1月出生，湖南寧鄉人，碩士研究生，文學碩士，1985年7月參加工作，2001年12月加入中國民主促進會。中國一級作家，教授，編審，中國作家協會會員，中國作家協會第九屆全國委員會委員。第三批國家「萬人計劃」哲學社會科學領軍人才。

現任全國政協委員，民進湖南省委副主委，湖南師范大學文學院教授，湖南省文聯副主席，湖南省作協副主席，湖南省政協副秘書長，長沙市文聯主席。

創作出版兒童文學作品40餘部，曾獲得全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎大獎、陳伯吹兒童文學獎等。代表作有《笨狼的故事》、《小巫婆真美麗》、《閣樓上的精靈》等。

著有短篇童話集《奶奶和小鬼》，專論《童話的誕生》，中篇小說《黑色山戀》，散文組詩《野雨》、《夢之音》、《難以訴說》，長篇童話《小朵朵和大魔法師》、《小朵朵與半個巫婆》、《尋找快樂島》，系列童話《笨狼的故事》。

《笨狼畫畫》，兒童生活故事《送螢火蟲回家》，幼兒中篇童話《大嘴巴小鬼》長篇童話《小朵朵和半個巫婆》、《小朵朵和超級保姆》、《笨狼和他的爸爸媽媽》、《笨狼的學校生活》、《笨狼旅行記》、《閣樓精靈》，兒童小說《張牙舞日記》》《開心果甄帥》《超級天才呆頭熊》等。

2、蕭袤，本名聶蕭袤，男，漢族，生於1968年11月，湖北黃梅人，1988年開始兒童文學創作，主要寫童話。作品曾入選《世界著名魔法童話》、《經典中國童話》、幼兒園補充教材、新標准小學語文讀本、中學生寒假作業等，連續5年有作品入選《中國年度最佳童話》。

曾獲宋慶齡兒童文學獎、陳伯吹兒童文學獎、冰心兒童文學獎、國家文化部蒲公英獎、《兒童文學》校園人物素描徵文一等獎、2000年度兒童文學基金獎、童話擂台賽銀獎等。在國內外多家報刊（包括美國《世界日報》、法國《歐洲日報》）開辦個人作品專欄。

中國輕工業出版社邀請作品曾入選《世界著名魔法童話》的兒童文學作家蕭袤加盟中國原創冒險文學書系，傾心為廣大少年兒童量身定做一套更為讀者喜聞樂見的原創魔幻小說。2009年六一前夕，蕭袤魔幻小說系列由中國輕工出版社隆重推出。

這個系列包括《木偶人咒語》、《狂飆美少女》、《奪命答題機》和《怪物總動員》四本。作品沿襲了蕭袤作品獨特的人文思考和藝術視角，將作家以往童話作品中超拔脫俗的想像運用得淋漓盡致，創造出了一個充滿理想色彩的靈動空間「好好玩學校」。

在這些看似荒誕不經卻令人深省的魔幻故事裡，超凡的能力、神奇的法術、勇敢的英雄構築了一個理想的世界。主人公在幻想世界中的離奇經歷讓兒童讀者將從中獲得驚喜與啟發。

3、譚旭東，男，出生於湖南省郴州市安仁縣一個中學教師家庭，學過美術，淮北師范大學英語學士，做過大學英文講師，寫過多年的新詩。

北京師范大學中文系兒童文學博士學位，中國作家協會會員，目前中國最活躍的新銳批評家和青年兒童文學學者。曾任北京師范大學團委副書記，現在北方工業大學文法學院中文系任教，工作於中國傳媒大學藝術學博士後流動站。

1991年開始文學創作，已出版童詩集、新詩集《母親與孩子的歌》《夏天的水果夢》《生命的歌哭》等8部，文學理論批評著作《重繪中國兒童文學地圖》《童年再現與兒童文學重構》《尋找批評的空間》和《文學批評之維》等8部。

主編、翻譯童書「成長的書香」系列、「為我的寶貝大聲讀」系列和《鳥兒們的小吃店》等近200部。《人民日報》《光明日報》《文藝報》《中華讀書報》《中國文化報》《中國新聞出版報》《中國青年報》《中國教育報》等專文評介了其創作成果和學術研究成果。

主持北京市多項科研項目，並應邀出訪波蘭、希臘、德國和韓國。其詩文被翻譯成阿拉伯語、德語、英語、波蘭語和韓語等在海外發表。

4、曉玲叮當，原名李曉玲，兒童作家、少兒電台節目主持人。曾出版《寫給小讀者》、《叮當的回響》、《叮當的魔法》、《魔法小仙子》，其中《寫給小讀者》一書榮獲第十一屆中國圖書獎，在全國發行十餘萬冊。

力作《超級笑笑鼠》的出版使她成為了響當當的「孩子王」.分別用童話形式從人生的夢想、活著的快樂、美德與善行、與他人和諧相處四個方面講述成長的道理。每本書一個主題，每本書都有很多個奇思妙想的故事，引人入勝，充滿智慧和想像，令人不知不覺中受到教益。

例如《夢想風暴》中關於鷹與雞的故事，一隻鷹把蛋生到了雞窩，而這只鷹破殼後，生活在雞群中，按雞的生活方式來安排自己，從而變成了一隻不能飛的雞。不敢實現自己夢想的鷹只能像雞那樣活著－－盡管它本身就是一隻鷹。

書中這樣深刻的故事比比皆是。在作者的筆下，一朵花，一顆星星，一隻蝴蝶，每一樣東西，背後都藏著一個故事，在作者的虛構世界中，甚至有仙子國、憂愁國、精靈世界，形形色色，插圖充滿童趣，版式活潑。

令人一看起來，就放不下。該系列叢書對於打開孩子的想像世界之門，無疑是一把金鑰匙。在她的書籍中，美麗就是捲心菜，通過小故事，親身體驗，用幽默的方式，教會小朋友許多道理，人們評論她的書是「孩子心靈成長的魔法書」，是「中國孩子的心靈雞湯」，曾獲冰心兒童文學獎。她的《讀書再讀書》選入語文課本。

5、孫衛衛，70年代生於陝西省周至縣。1998年畢業於南京大學中文系。曾在新聞出版報社工作近12年，歷任記者、編輯、總編室主任、編委等職。現為機關工作人員，兒童文學作家。

1990年開始發表習作，1994年被評為第二屆「雨花杯」全國十佳文學少年。2003年加入中國作家協會。出版文學作品30餘部 ，主要有兒童小說《膽小班長和他的哥們》、《男生熊小雄和女生蒙小萌》、《班長上台》、《一諾的家風》，散文集《正好年輕的故事》、《想成為別人家的孩子》、《小小孩的春天》，書話集《喜歡書》等。

獲全國優秀兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎、冰心兒童圖書獎，中國新聞獎、全國人大好新聞獎、全國政協好新聞獎，第二屆《兒童文學》十大青年金作家等。

作品被收入《中國新文學大系·兒童文學卷》（1977—2000）、《中國兒童文學六十年典藏》、《中國年度最佳兒童文學》等多種選本。

圖書入選中央宣傳部、教育部、共青團中央決定向全國青少年推薦100種優秀圖書名單 [5] ，原新聞出版總署向全國青少年推薦的百種優秀圖書、全國農家書屋重點出版物推薦目錄，國家新聞出版廣電總局「三個一百」原創圖書出版工程等。

F. 【高分】求現代兒童小說

您還真是一位用心良苦的家長！

我們家的孩子也很大啦！也是經常在看小說！

前一段時間 我陪孩子一起看了兩篇 很不錯的小說！很有教育意義！

《極品公子》 和 《撒旦》！

如果你是父親的話 我希望 你能先看一下 那個叫 撒旦的小說 不是很多，有一個晚上就夠啦！ 不會太耽誤你的時間的，那本書真的很有教育意義！

這個是那個小說的網址 http://www.hszw.com/book/19133/content.html

G. 中國近現代有哪些比較有名的童話

鄭淵潔 作品好找

孫幼軍 《沒有風的扇子》《仙籃奇劍傳》》《跟老頭兒漫遊奇境》《漏勺號飄流記》（與孫迎合著）；系列童話集《玩具店的夜》《亭亭的童話》《怪老頭兒》《唏哩呼嚕歷險記》；中篇童話《鐵頭飛俠傳》《神奇的房子》《雲里國歷險》《影星娃娃》《神秘的大鳥》《白妞兒和竹腦殼》；短篇童話集《吉吉變熊貓的故事》《怪雨傘》；短篇小說《小狗的小房子》《妮妮畫猴兒》
彭文席 <孩子最喜歡的中國童話 >
張天翼 <寶葫蘆的秘密>
趙冰波 《小神仙與小仙女》、《阿笨貓》
嚴文井 《丁丁的一次奇怪的旅行>><大雁和鴨子》《皇帝說的話》《希望和奴隸們》
林一葦 《一個叫竇唯的孩子》《一隻豬可以死幾次》
王一梅 《鼴鼠的月亮河》、《住在雨街的貓》、《恐龍的寶藏》，系列童話《糊塗豬》《小老虎當鼓手童話集《第十二隻枯葉蝶》、《鳥窩里的樹》，繪本《書本里的螞蟻》、《胡蘿卜先生的鬍子》等。

洪汛濤 《神筆馬良》、《十兄弟》、《夜明珠》、《不滅的燈》、《小花兔找食物》、《魚寶貝》、《望夫石》、《半半的半個童話》、《快樂的小鳥》等。粉碎「四人幫」後，他寫出了《一張考卷》、《花圈雨》、《向左左左轉先生》、《白頭翁辦報》、《神筆馬良》、《慢慢來》、《夾竹桃》、《棕豬比比》、《小鼯鼠第一次學本事》、《小芝麻奇歷記》《「亡羊補牢」的故事》、《烏牛英雄》、《蒼蠅的訣竅》、《狼毫筆的來歷》、《破缸記》、《天鳥的孩子們》、《鳥語花香》

H. 童話故事都包括哪些

童話故事是指兒童文學的一種體裁，童話中豐富的想像和誇張可以活躍你的思維；那生動的形象、美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生，引導你做一個通達事理、明辨是非的人。

從表現方法來看，童話故事大致分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。但這三者並非截然分開的，有時互有聯系。也就是說，在一篇童話中，可能既有常人體表現方法，也有擬人體表現方法。以此類推，其它也是如此。

從表現題材上看，童話（大概念的「童話」）又分為科學童話 （又稱「知識童話」）和文學童話（又稱「品德童話」）兩類。而平時所說的「童話」則默認為「文學童話」。

(8)現代童話小說有哪些擴展閱讀：

童話故事包括的種類：

1、常人體童話：

這類童話中的人物，看起來與常人完全一樣，但其性格、行為、遭遇都極度誇張，往往具有某種諷刺性和象徵性。

2、超人體童話：

這類童話所描寫的是超自然的人物及其活動，主人公常為神魔仙妖、巨人侏儒之類，他們大都有變幻莫測的魔法和種種不平凡的技藝，這類童話多見於民間童話和古典童話之中。不過，在一些現代童話作家的童話創作中，也常常採用這種表現方法。

3、古典童話：

文學童話中的一類。泛指各民族古代作家創作的童話;有時也專指其中某些優秀的作品。如十九世紀丹麥作家安徒生創作的童話，義大利柯洛迪的《木偶奇遇記》，英國卡洛爾的《愛麗絲漫遊奇境記》等。

4、民間童話：

民間童話是民間創作和流傳的適合兒童閱讀的幻想故事。其故事情節奇異動人，具有濃厚的幻想和豐富的想像，為群眾所歡迎。

5、文學童話：

文學童話又稱創作童話、品德童話，簡稱為童話(狹義的"童話")。稱它創作童話是與民間童話相對而言的，而稱品德童話則是與科學童話相對而言。它是由作家個人創作的童話，具有文學作品的書面色彩。

I. 有什麼現代的童話小說，

笑貓日記啊，很好看的喲