現代文閱讀哲理小說

❶ 找幾篇有人生哲理的小說！！！！！

有人生哲理的小說太多了，不知道樓主喜歡哪種類型的啊。推薦幾本個人認為趣味性比較強的吧。 約翰·傑克斯的南北戰爭三部曲《北與南》《愛情與戰爭》《天堂與地獄》，相當經典了，集趣味、滄桑、感慨、頓悟於一體，同時還能了解美國歷史，而且故事情節特別好。本人念念不忘的經典小說之一呀。 能與之抗衡的也就傑克·倫敦的《野性的呼喚》了。

❷ 誰有哲理閱讀文章

（1）狂人
「狂人」原名阿攀，他因為喜歡魯迅筆下的狂人，所以同學們戲稱他為「狂人」。後來，高二的日子越來越緊張，他也沒時間去閱讀魯迅的小說了。老師眼裡「狂人」是佼佼者；同學眼裡的「狂人」是好學生。可是只有「狂人」知道每一次的好成績都是他付出的無法訴說的酸苦！如今，他以不是「狂人」而是「書獃子」終於，他記起了狂人的那句話：「救救孩子！」

（2）答詞表裡
各位先生、各位女士：

鄙人不學無術，（唉，這種客氣話嘛，當然得講幾句嘍。）蒙在座學者專家的雅意，（哼!什麼學者專家，還不是一群混飯吃的傢伙!）請我為剛才的會議作個結論，鄙人不勝惶恐，（其實，舍我其誰哇?）如言論有不周之處尚請多多指導多多包涵。（憑你，也成嗎?）

這兩天的會議，蒙各位踴躍發言，（煩死人了，從來沒見過發表欲這么強的人。）提出了許多寶貴的意見，（還不是那些陳腔濫調，說了又說，也不嫌煩。）鄙人代表本會，對各位的不吝賜表示十二萬分的謝意。（好了，好了，總算開完會了，受不了，下次這種事抵死也要推老王來。）

至於各位的意見，有的是政策性的，有的是細則性的，我們都已交記錄人員登錄在答案，（唉，好不容易，總算在作業程序表上可以把這個會劃掉了。）然後，我們會匯交各單位。一般來說，本會負責政策性觀念的推動，（這個簡單，反正不是紙上作業就是會議桌上作業。）至於細則性的嘛，我們身為上級機關不便太多過問。嗯，不便太多過問。（至於什麼是政策性的，什麼是細則性的，那就看我的解釋啦!）

至於趙愛說先生的寶貴意見，（這種不切實際的書生之見有個屁用!）我們一定慎重呈報上級機關參考；錢亂講先生的卓識，（這人牙都老掉了，怎麼舌頭還如此靈活?）我們交有關機構參研；孫貪話先生的十項原則，（這個年紀輕輕就大放厥詞，三五年後還得了?）我們會交各單位斟酌辦理；李胡說女士的書面報告，（唉，女人，你嘮叨你丈夫一人也就罷了，跑到這里來煩我們干什麼?）我們會慎重處理……總之，各位先生女士的意見，我們不久的將來會印成專冊，以供各單位保留。（那也就是各位的意見壽終正寢的時辰啦!）
最後，鄙人謹代表主辦單位，向各位學者專家致十二萬分的謝意。（好啦，戲演完了，你們總算可以各滾各的蛋了吧?）

（3）清潔天使
不久前，我到一個城市去拜訪一位老朋友。中午，他開車把我帶到很遠的一家餐館去吃飯。這家餐館並不豪華，也沒有什麼特色。朋友領著我徑直走到臨街的一張桌前坐下。他點菜的時候，我透過寬大的玻璃窗觀望這座新興城市的街景。

這里大概是市中心，高樓林立，車水馬龍，四處涌動著一股現代文明焦灼的氣息，和我到過的每一座城市的市中心一樣。但這座城市卻出奇的干凈，街道規劃井然有序，街面十分清潔。我不禁暗暗稱奇。

扎啤端上來了，朋友沉靜的話語連同清涼的啤酒一起涌進我心裡。「我給你講個故事吧。」我點點頭，我最喜歡聽人講故事了。這時，我看到街邊上撐著一把綠色的太陽傘，一個三十歲的女人靜靜地坐在裡面。我從那裡收回了目光。

「兩年前的這個時候，我極偶然走進這家餐館，也是坐在這個位子。那天我心情糟糕透了，只想一醉方休。我一邊漫不經心地看著街景，一邊一杯接一杯地喝著啤酒。這時，我看到一對母女走了過來。年輕的媽媽雖然不是異常美麗，但她的嫻靜的氣質和幸福的微笑吸引了我——這就是一個母親的美吧！還有她的小女兒，大約三四風歲，穿著一套白紗裙，頭上扎兩個蝴蝶結，打扮得跟天使一般。她一隻手拿著一支冰淇淋，一隻手被媽媽牽著，一蹦一跳地。我真羨慕她們的快樂。

忽然，她們停了下來。原來是女孩把吃完的冰淇淋的包裝紙扔在地上，

­­­­­­­­­­­­­­­­年輕的媽媽指著包裝紙，跟女兒和氣地講了些什麼。小女孩把包裝紙撿了起來。隨後，她們開始四處張望，我知道她們是尋找垃圾箱——你別看現在的垃圾箱這么多，隔幾步就有一個，但那時候很少很少。

這時，小女孩指著馬路的對面，好發現那兒有個垃圾箱。我想，年輕的媽媽早就看到了，但她想能在這邊找到，不想讓女兒過馬路，可是這邊沒有。我看到她猶豫了一下，然後指著馬路對面，想讓女兒把包裝紙扔到那個垃圾箱里去。

小女孩拿著包裝紙，活蹦亂跳的穿過馬路。忽然，一輛小轎車像幽靈一樣疾馳過來，隨著一陣急促的剎車聲，我的心一下子提到了嗓子眼。女孩飛了起來，然後就倒在一片血泊里……」

朋友的眼裡盈滿淚水，「有誰能想到，女孩橫穿馬路是想往垃圾箱里扔一張廢紙！」

「那——」我用紙巾試試眼角，「女孩媽媽一很痛苦了。」

朋友的手往窗一指：「她在那兒——」我揉揉眼睛，順著朋友手指的方向，又看到了那把太陽傘，那個女人還是保持著原來的姿勢一動不動地坐著，痴痴地望著街心。我們坐的位置只能看到她的背影，看不到她的臉。朋友繼續說：「女兒死後她瘋了，就在這里撿廢紙、撿樹葉，然後扔進垃圾桶里去。後來人們都知道了，不再亂扔垃圾，還幫她撿拾。她撿不到東西了，就坐在那兒。我們這坐城市裡人都認識她，市長為她特別安置了椅子和遮陽傘，每天都有人自發地組織起來，照顧她的生活：這里每一處垃圾箱上都鑲嵌了小女孩的照片，這讓我們幾乎都不忍心往裡面放垃圾。我們都很感激她和她的女兒，是她們使我們這座城市干凈起來了。我默不作聲。

朋友說：「我們都把她當作天使，她飛翔在這座城市的上空，飛翔在每一個人的心裡！」

（4）生命的跪拜
一屠戶從集市上買來一隻牛，這只牛體格健壯，肚大腰圓。屠戶滿懷歡喜地把牛牽回家，提刀前准備開宰。這時，牛的眼裡已是滿含淚水，屠戶知道，牛是通人性的，已經預感到自己的命運了。但屠戶還是舉起了刀子，突然，牛的兩條前腿撲通跪下，淚如雨下。屠戶從事屠宰事業已十多年，倒在他刀下的牛的不計其數，在臨死前掉淚的牛他見多了，但牛下跪還是第一次見到。屠戶來不及多想就手起刀落，鮮紅的血頓時從牛的脖子里汩汩流出，然後，對牛進行開膛剝皮。當打開牛的腹腔的時候，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子咣當落地----在牛的腹腔里，靜靜地躺著一隻剛長成形的犢。屠戶才知道，牛為何雙腿下跪，它是為自己的孩子苦苦哀求啊。屠戶沉思良久，破例沒有把牛拉到市場上賣，而是把母牛和那個還未出生的牛犢掩埋在曠野之中。
這個故事深深地震憾了我，還有什麼語言能代替那種神聖的一跪呢？所有的母愛其實表達起來都是那麼簡單，它沒有做作，沒有張揚，有的只是極其普通卻又憾人心魄的細節！

（5）「人」好了，「世界」就好了
禮拜六上午，一位牧師正在苦思明天的佈道辭，妻子出去購物，淘氣的兒子在旁邊攪得心煩意亂。他實在不知該如何讓兒子安靜下來，忽然看見身旁的一本雜志，靈機一動，扯下了封面，這是一張背面是人像的世界地圖，他把它撕成了很多塊，然後交給淘氣的兒子，讓他把已成碎片的世界重新拼接好，許諾如果拼接好給他一美元。父親以為這件事足夠兒子忙乎一陣子，可是才不過十分鍾，就響起了敲門聲。兒子站在書房門口，手裡拿著正是他從碎片中拼起來的世界地圖。父親驚訝於兒子的速度，問他是如何在這么短的時間內完成的。兒子很是得意：「我先按人像來拼碎片，然後翻過來就是世界地圖。只要人好了，世界也就好了。」父親心中一動，把一美元給了兒子，說：「兒子，感謝你的提醒，你使我想好了明天的佈道辭，只要人好了，世界也就好了。」

（5）天堂？地獄？
有一個人死後，在去閻羅殿的路上，遇見一座金碧輝煌的宮殿。宮殿的主人請求他留下來居住。
這個人說：「我在人世間辛辛苦苦的忙碌了一輩子，現在只想吃，想睡，我討厭工作！」
宮殿主人答道：「若是這樣，那麼世界上再也沒有比這更適合你居住的了。我這里有山珍海味，你想吃什麼就吃什麼，不會有人來阻止你。我這里有舒服的床鋪，你想睡多久就睡多久，不會有人來打擾你。而且，我保證沒有任何事情需要你做。」
於是，這個人就住了下來。
開始的一段日子，這個人吃了睡，睡了吃，感到非常快樂。漸漸的他覺得有點寂寞和空虛了，於是就去見宮殿的主人，抱怨道：「這種每天吃吃睡睡的日子過久了也沒有意思。我對這種生活已經提不起一點興趣了。你能否為我找個工作？」
宮殿主人答道：「對不起，我們這里從來就不曾有過工作。」
又過了幾個月，這個人實在忍不住了，又去見宮殿主人：「這種日子我實在受不了了。如果你不給我工作，我寧可去下地獄，也不要再住在這里了！」
宮殿主人輕蔑的笑了：「你認為這里是天堂嗎？這里本來就是地獄啊！」

❸ 現代文閱讀

現代文閱讀實用解題技巧 解答現代文閱讀題應分三步走： 第一步，縱觀全文，把握主旨 一是理清文章的思路。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。 二要找尋、讀懂文章中關鍵的詞句。特別是那些體現作者立場觀點、反映文章深層次內容、內涵較豐富、形象生動的詞句。尤其是文章的開頭句、結尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。 ①不要急著去做題，在進入題目之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認識，集中解決一個問題——選文寫的是什麼？第二遍精讀，仔細閱讀每句話，揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產生一定的認識。②畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路，結構層次。③心中要有文體意識，找出畫龍點晴的句子。作為托物言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，閱讀時一定要善於抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。 牢記：欲速則不達。一定要讀懂文章再做題，堅決杜絕走馬觀花式的閱讀。 第二步，認真審題，定向掃描 做現代文閱讀主觀題的關鍵在於准確地審題，抓住了審題這個關鍵，就找到了答題的訣竅。現代文閱讀的審題，就是要仔細分析題干，把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關的各種信息。這是答題的第一步，也是最關鍵的一步。題干一般由兩個部分組成，一是文章作者的話，一是命題者的話。設置題乾的目的，主要是限定答題內容；同時，命題者為了使考生不至於茫然無緒，往往又會在題干中提示答題內容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個句子中。這樣我們就可以根據題乾的提示，找出每一道題的出題點，鎖定答題區間，具體到段、句、詞。只要找准了原文中的相關區域，認真揣摩上下文的文意，准確抓住關鍵詞句，准確地把握住答案的有關信息，大多數題目的答案是能夠在原文中找到的。 牢記：題干提示了答題范圍，題干規定了答題角度，題干提供了答題思路，題干隱含了答題信息，題干體現了答題規律。 第三步，篩選組合，定向表述 文學作品閱讀多為主觀題，其題干不僅能顯示答題的區域，還能顯示答題的方式。要站在命題人所「問」的角度回答問題，問什麼答什麼，使所答充分、到位、准確、有條理。整合時一定要確保文通句順。 牢記： 1、弄清題干中所具有的態度或傾向 遇到的題干如果是否定形式，就採用先反後正的答題方式，避免遺漏要點；遇到的題干如果是肯定形式，就採用正面的答題方式。 2、弄清題干語言的構成形式，確定答題語言形式。 題乾的結構，是表意的外在形式，暗示著語句含義由哪些方面構成，分析結構可以提示考生答題時如何組織好語言。 3、弄清題干中作者的話和命題者的話 題目中出現作者的語句，一般是學生要理解和分析的對象，而命題者的話一般起到引導學生明確解答重點或者提供限制條件的作用。 4、變含蓄為直接，變分說為概括。 高考中現代文閱讀材料多為散文，語言不僅有豐富的內涵，還很講究藝術技巧。有的含蓄委婉，有的生動細膩，有的形象具體。具有這些特點的語句在高考中歷來成為考查的重點。組織答案的時候首先要整合文中的相關信息，在原文中找出相關段落所傳達的信息的共同點，然後利用文中附著信息共同點的那些具體的、形象化的語句，把這些具體形象化的語言轉換為抽象，概括性的語言，即為所需答案。 5、多從原文中篩選、提煉、整合語句作答。 現代文閱讀的考查目的在於把握並理解作者在文中所要傳達的信息，因此，要依照作者的思路來理解作品，多從原文中尋找答案。但並不是直接摘抄，有時以文章中的詞或句為基礎略作改寫來作答，有時要求綜觀全文，從各段中提取相關信息加以整合。這類題在高考中出現最多。 另外，要弄清試題中常用的名詞術語。 表達方式，常用的表達方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明等。 寫作手法，考生要清楚，狹義的寫作手法即「表達方式」，廣義的是指寫文章的一切手法，諸如表達方式、修辭手法，先抑後揚、象徵、開門見山、托物言志等。 修辭手法，常用的有比喻、擬人、反復、誇張、排比、對偶、對比、設問、反問等。 語言特點，一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹典雅，文學語言的鮮明、生動、富於形象性和充滿感情色彩的特點。分析時，一般從修辭上進行分析。 感悟，多指發自內心的感受、理解、領悟等。 說明文的類型，事物、事理說明文(內容角度)；平實、生動說明文(語言表達角度)。 說明方法，一般有舉例子、分類別、列數據、作比較、下定義、作詮釋、打比方、畫圖表、摹狀貌等(一般是三個字)。 說明順序，時間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。考生在答題時，可答得具體些，如：空間順序(從上到下，從里到外等)，邏輯順序(先結果後原因，層層遞進等)。 說明對象，指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點)。 論證方法，中學要求掌握的有道理論證、事實論證、對比論證、比喻論證、歸謬法。 論證方式，立論和駁論。 理論論據，包括名人名言、俗語諺語、公式定律等。 事實論據，一切事實、史實、數據等。 簡明，語句簡潔、明了，一般有字數上的限制。 得體，文明禮貌，人性化。 有何作用，回答文章中某一內容的作用或好處可從三個方面考慮，一是內容方面，如深化主題、強調感情等；二是結構方面的，如過渡、呼應等；三是語言方面，如引人入勝、生動活潑等。 思想內容，基本是指文章的中心思想或主旨。 思想感情，作者或作品中人物所表現出來的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等。 以上各「常用術語」，暗中考查學生的語文基礎，同時也是題目賦分點所在，考生理解清楚，可很好地根治「答非所問」的弊病。 詩歌鑒賞五步法 【第一步】 先看一下詩歌是哪一類（按表現手法分為現實主義和浪漫主義：按內容分為田園詩、邊塞詩等） 古詩一般選擇唐詩宋詞，以抒情詩居多，抒情詩可分寫景抒情，借古感懷，托物言志。寫景抒情詩主要把握景和情的關系；借古感懷詩，一般要把握古和今的關系，可以以古喻今，也可以古諷今；托物言志詩主要領悟物和志的關系，借何物顯何志，這是第一步。 【第二步】 到詩詞的後半部分去找詩的中心（作者要抒的情，要表達的志）。 【第三步】 看詩詞的前半部分，想一想，寫了哪些意象，這些意象構成什麼畫面，這些畫面有什麼特點，對詩歌的中心有什麼作用（這實際是景情相融，就是把握意境）。 【第四步】 做到五必看 ： ①必看題目（題目常常是詩眼，或中心事件，有助於了解詩的內容）； ②必看作者（知人論世，了解作者風格）； ③必看注釋（可以藉此了解詩歌的感情基調，難懂的知識典故，有時答案也在其中）； ④必看名句（中心句、詩眼常常在此。詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞）； ⑤必看題干（題乾的指向性很強，必須看清要求，必須結合原詩內容、題干作答，不能空洞的闡述概念。答案必須有針對性、指向性，一定要問什麼，答什麼，要什麼，給什麼，這一點非常重要，可謂重中之重）。 【第五步】 看一看詩歌運用了哪些手法，這樣古詩鑒賞就很容易做了。組織成文時一般可用這樣的表達程式：這是一首什麼類型的詩，詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷（或通過什麼形象的描寫刻畫），從中寄寓了詩人怎樣的思想情感。在藝術特色上，主要運用了什麼表現手法，起到了怎樣的表達效果。或這樣表述：這首詩採用了（表達方式、修辭手法、表現手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

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《折騰歲月》，《那些年我們一起追過的女孩》。

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小說閱讀技巧
一、注重整體閱讀，分清文體類型 閱讀記敘文應首先從整體入手，明確文章是寫人記事還是寫景狀物，然後再根據其不同特點進行解題。 寫人的文章主要分析人物的肖像、語言、動作、心理、神態等來反映人物的性格特徵，表現主題。 記事的文章要弄清事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果，分析事件的意義和它體現的中心思想。 以寫景為主的記敘文主要是借景抒情，在分析時注意：(1)寫景層次、景物特點、寫景順序、情景交融；(2)想像、聯想、修辭手法的運用。 借物抒情的記敘文主要是通過對某物的外形、內在特點的描繪，運用聯想、類比，頌揚與之有關的人物的內在精神特徵，用象徵手法、議論、抒情篇末點題即可。分析這類文章要注意：(1)文中富有哲理的語言警句；(2)一般富有哲理的語言譬句是以文中物的形象的描寫為載體的，所以分析時要抓住物的形象的特點；(3)想像、聯想、象徵寫法的運用。 二、辨識分析表現手法，領會理解作者意圖 在記敘文中，為了使記敘生動，描寫形象，表達真摯，構思精巧，經常使用一些表現手法（如布局上的巧設懸念、先抑後揚、前後呼應；描寫中的正面描寫與側面描寫，細節描寫與概括描寫，人物的語言、動作、神態與肖像描寫；表達中的夾敘夾議、情景交融、托物言志等等），以增強文章的感染力和可讀性。因此，在閱讀記敘文時，我們一定要注意辨識分析表現手法，從所用表現手法本身的表達效果出發，聯系文章的中心內容和作者表達的思想感情，體會其作用。 三、充分利用題干信息，尋求解題突破口 中考現代文閱讀的核心其實就是考查學生對「信息」的篩選和提取能力。信息不僅表現在文章內容上，還表現在試題的題幹上，因為命題者往往在設計題干時給考生以巧妙的暗示，以體現對考生的人文懷，降低試題的難度。 題干中體現的重要信息往往可以幫助我們讀懂命題者的意圖，明確答題的區域或方向，並掌握答題的方法。

文言文閱讀技巧
第一步：快速瀏覽題目。
課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思：有的題目則提示了文言文的主要內容。瀏覽題目，有助於同學們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應該快速瀏覽文段後的題目。
第二步：仔細分析標題。
一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題，而大部分標題本身就概括了文言文的主要內容。例如，在一次測試中，考了一個「楚人學舟」的課外文言文閱讀文段。這個主謂結構的標題概括了文段的主要內容，我們看了標題就知道文段的主要內容了。總之，仔細分析文段的標題，可使我們快速理解文言文的主要內容。
第三步：結合注釋速讀全文。
課外文言文閱讀文段，對於一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助於同學們准確理解文言文的主要內容。所以，千萬別忽略這些注釋，而應結合注釋速讀全文。另外，需要注意的是，在閱讀全文的過程中，碰到「攔路虎」，千萬別停下來苦苦思索，而應繼續閱讀。總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步：「對症下葯」解答問題。
課外文言文閱讀問題設計有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內容理解題。對於不同的題目則採用不同的解題方法： （1）詞語解釋題：這類題目多數是考查文言實詞中一詞多義的現象，而這些文言實詞基本上都是同學們在課內文言文中學習過的。解題時，應先套用我們學習過的文言實詞的意思，再聯繫上下文檢驗，經檢驗意思通順，則為正確答案。 （2）句子翻譯題：翻譯句子應該在直譯的基礎上意譯。首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然後，將句子的大致意思寫出來（意譯）。在翻譯句子時需要注意以下幾個問題：①年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。例如：「慶歷（年號）四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名）」。可把這個句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守②句子中沒有實際意義的詞語應刪去。例如：「陳勝者，陽城人也」。「者……也」表判斷，無義，應刪去。可把這個句子譯為：陳勝是陽城人。③文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語後置等倒裝句）和現代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當的調整。例如：「甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！」可把這個句子譯為：你的不聰明也太嚴重了。④所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成份增補出來。例如：「乃丹書帛曰『陳勝王』（省略主語）。」可把這個句子譯為：他們（主語）就用硃砂在綢子上寫上『陳勝王』三個字。 （3）內容理解題。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關鍵的詞語回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，採用第一、二種方法回答准確率較高。

❻ 有什麼好看的關於文學哲理的書

<<語文晨讀---時文花雨>>系列 <<心靈雞湯>> 《讀者》 根據自己的愛好和現代社會發展選擇一些書的，下面的書你可以參考一下： 1：「安妮寶貝」的《蓮花》§推薦理由：這是一本有關人生寓意，有關心靈歷史的書，寫的很唯美。 2：「夏洛蒂·勃朗特」的《簡·愛》§推薦理由：本書富有激情和詩意，表現了一個新時代女性挑戰傳統的的形象。 3：「喬斯坦·賈德」的《蘇菲的世界》§推薦理由：激發人們對生命的好奇和人生終極意義的思考。 4：「小泉吉宏」的《豕與自以為是的豬》§推薦理由：這是一本心理學繪畫書籍，主要教人如何走出煩惱的心境，感悟人生的佳作。 5：「楊韶剛」的《神秘的榮格》§推薦理由：解讀潛意識的構造、組成和運作原理。 6：「韓寒」的《像少年啦飛馳》、《三重門》、《生命力》等§推薦理由：少年人生的理想和青春叛逆的故事。 7：「甘世佳」的《十七歲開始蒼老》§推薦理由：手法老到，哲理性強，感情投入。 8：「胡堅」的《憤青時代》§推薦理由：以無厘頭的方式摹仿出了王小波的深刻。 9：「許宜銘」的《擁舞生命》§推薦理由：以一種俗世的方式解讀禪學，關注生命和塑造人生。 10：「史蒂芬·霍金」的《時間簡史》§推薦理由：一本淺顯易懂的科普著作。 11：「忻迎一」的《宇宙與人》§推薦理由：由精美的插圖和名詞解釋組成的宇宙學科普著作。 12：「李澤厚」的《美學四講》§推薦理由：解讀與藝術有關的問題的頗有深度的著作。 13：「郁秀」的《花季·雨季》、《太陽鳥》、《美國旅店》等§推薦理由：以社評加自傳寫就的，表現了中學生的感受以及復雜的一面。 14：「姜戎」的《狼圖騰》§推薦理由：一部描繪信仰和人性的史詩般的小說。 15：「郭治」的《探索魔幻世界————家庭化學實驗》§推薦理由：以簡單的親手操作來增強學好化學的興趣。 16：「卡夫卡」的《城堡》、《變形記》等§推薦理由：用形而上的沉思和魔幻現實主義來揭示這個世界的荒謬和黑暗。 17：「馬丁·加德納」的《引人入勝的數學趣題》§推薦理由：引人入勝的數學思維體操，增強腦筋的靈活性。 18：「劉淑蘭」和「蔡振英」的《小製作小發明》§推薦理由：自己動手發現新天地，樂趣無比。 19：「阿瑟·柯南道爾」的《福爾摩斯偵探全集》§推薦理由：可以鍛煉人的邏輯思維。 20：「張月媛」的《幾米————閱讀憂傷的城市》§推薦理由：激發人的同情心，認識人生，給人帶來一個別樣的心情。 21：「李征華」的《妙語連珠》★配四盒磁帶★§推薦理由：鍛煉人的日常生活的口語交際能力。

❼ 介紹一些比較有哲理 感人的文章或小說（要現代的）

好書，應該就是大家所說的名著吧！
推薦幾本外國文學作品，後面是比較好的譯本譯者

19世紀現實主義文學­

（法）巴爾扎克《高老頭》《歐也妮·葛朗台》­：傅雷譯，絕對權威。

（英）狄更斯《雙城記》：­石永禮、趙文娟譯，人民文學出版社；張玲，張揚譯，上海譯文出版社。《大衛科波菲爾》：張谷若譯。

（英）《傲慢與偏見》：王科一的最好，孫致禮的也很好，孫先生翻譯了奧斯丁六部作品，把女作家細膩幽默的特色很出色地傳達了出來。

（英）夏洛蒂·勃朗特《簡愛》：祝慶英譯，人民文學出版社。

艾米麗·勃朗特《呼嘯山莊》­：方平譯的最好，譯林的楊以也挺好。

（法）福樓拜《包法利夫人》­：李健吾的譯本毫無疑問是最好的。周克希的譯本名聲很響，或許更准確，但文采上還是要差一個級別。張道真的雖然是從英文本轉譯的，但功力深厚，譯筆樸素自然，也是個好譯本。許淵沖的譯本也不差，在追求中文行文方面要求相當高。

（法）莫泊桑《羊脂球》­：王振孫的郝運的都很好，柳鳴九也不錯。《一生》《漂亮朋友》：王振孫譯。

（法）小仲馬《茶花女》：王振孫譯。

（英）哈代《德伯家的苔絲》：­張谷若譯，權威譯本。

（美）馬克·吐溫《哈克貝利·芬歷險記》：張友松譯，中國書籍出版社­，這個譯本很活絡很生動。還有張萬里的是上海譯文。

（美）歐·亨利《短篇小說集》­：李文俊譯，王永年譯的很好。

（挪威）易卜生《玩偶之家》：­潘家洵譯。

（俄）普希金《葉甫蓋尼·奧涅金》­：戈寶權譯的和查良錚（筆名穆旦，是金庸的大表兄啊）翻譯的都很出色。

（俄）果戈理《死魂靈》­：滿濤譯。

（俄）屠格涅夫《貴族之家》­：麗尼譯。《父與子》：巴金譯。

（俄）托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》：草嬰譯的權威，周揚也可以。《戰爭與和平》­：草嬰譯，上海譯文，短期無法超越。草嬰的中文干凈、簡練、不拖沓、有韻味。據讀過原文的人認為，讀草嬰譯本的感覺就像讀原著。《復活》，汝龍譯，人民文學出版社，還有草嬰的上海譯文出版社。

（俄）陀思妥耶夫斯基《罪與罰》：非琴譯。《白痴》：榮如德譯。《卡拉馬佐夫兄弟》­：榮如德譯的，徐振亞譯的，耿濟之譯的都好。

（俄）契訶夫《短篇小說集》­：汝龍譯。

（英）王爾德《道林·格雷的畫像》：榮如德譯，還有孫法理譯的。

❽ 推薦幾個現代哲理或者現實生活等方面的小說

混也是一種生活-飛庫網
雲天空
【內容簡介】
混，也是一種生活混，也是一種工作混，也是一種選擇生活，有許許多多無奈工作，有千千萬萬折磨選擇，有多多少少巧合混混，其實也並不好做混，一定要混得精彩混，一定要混得灑脫混，一定要混得執著精彩，讓生活不再無奈灑脫，讓工作不再折磨執著，讓混混不再難做你混，我混，其實不混也得來混你混，我混，其實人人都是混混你混，我混，讓大家一起來混
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趙趕驢電梯奇遇記-飛庫網
趙趕驢
【內容簡介】
事情還要從我剛畢業的時候說起。


那時候我還在公司新成立的拓展部。
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