小說如何才能好看閱讀答案

❶ 怎樣才能答好閱讀題

1、掌握閱讀的規律
不同文體有不同特點，這是特殊規律。比如
記敘文，要抓住記敘要素、敘事線索和語言的生動性；
說明文要抓住事物特徵、說明方法、說明順序和語言的准確性；
議論文要抓住論點、論據、論證和語言的嚴密性；
小說要抓住人物形象、環境描寫和情節發展；
詩歌要抓住意象和凝練的語言；
散文的特點是「形散神聚」，要抓住意境和情感等等。

2、掌握正確的閱讀方法
。別人總結過的種種閱讀方法，我們不妨可以借鑒一下：提綱法、標記法、摘句法、標題法、結構法、提問法、游覽法、串讀法、跳讀法、逆讀法

其實，很多的閱讀題題形是類似的，而答案也是差不多的答法。比如：
在現代文中，環境描寫都有哪些作用？
答：一般有：交代背景，渲染***的氣氛，表現人物的***性格，烘託人物的***樣的心情，推動情節發展等等
在平時都可以摘抄下來。我初三的時候老師也是這么教的..

❷ 小說如何才能「好看」

導語：董兆林老師的文章很「好看」，以樸素的語言從幾個層面表述了的重要因素。沒有理論文章的玄深，卻不失小說創作真諦的揭示。小說是提供讀者閱讀的，如何「好看」?自然成為衡量評價的尺度之一，「好看」不是一個簡單的概念，它實質上涵蓋了思想深度、審美藝術、閱讀傾向和情趣，小說作者有意識地把握小說構成的要素，對於創作而言，將會事半功倍。 小說要想寫得好看，首先有故事。 故事是一篇小說高度凝煉之後的內核，是小說的心臟。現在，越來越多的人認識到故事在一篇小說中的重要。有的刊物開辟的欄目就叫「好看小說」。其前提是好看的小說應有好看的故事。 小說家是藝術家。正如音樂家是用優美的樂章思維一樣，小說家是用故事來思維，他的人生觀、個由此體現出來。讀者想要知道引起自己興趣的人物命運如何，事件的發展趨勢、結局是什麼，情節會滿足這種要求。故事應該能夠表現人物格的發展，能夠和題材相適應，合情合理；情節像不斷引導讀者興趣的路標，一步一步帶領讀者進入自己的藝術殿堂，進入你所要求的那種心境。你不能輕易讓讀者看出你的意圖，要不斷設置障礙，甚至誤導讀者，聲東擊西，一會兒讓讀者最不願的事情發生，一會兒又讓讀者意料不到的事情出現，千方百計抓住讀者的注意力，讓他看不出上了小說家的圈套。 現實主義題材的作品好理解，有些意識流小說或心理小說等，情緒化東西四處彌漫，似乎不容易理解。其實，這類小說也是有故事的。它的故事雖然只是一種意向、情緒上的撲朔迷離，但包裹著心理內核是能感受出來的。一切外在的東西就由此繁銜出來。這類作品中故事可能是在一個你不熟悉的或沒有料到的平面上，它們可能寫的是心理的、情緒的或內在的事物。 直覺與思想也很重要。 作家的文化底蘊是衡量作品深度、成敗、高下的尺度，主題思想的體現往往與文化底蘊相輔相成，互為補充、完善。一部小說打動讀者的也往往體現在這方面。 小說家並不是哲學家。深奧的思想也許並不能產生優秀的小說作品。直覺是認識的出發點，它將人的主觀感覺以藝術化的形式表現出來，這仍是藝術的特殊屬。這其實也符合一個規律，如果先有立意(意欲表現什麼)的桎梏，圍繞這個什麼「主題」來硬加上些東西，這是創作上的大忌。其次，作家的創作主題意圖與受眾閱讀後獲得的主題感受常常並不相同，甚至南轅北轍。「直覺」意識是彌足珍貴的，它如電光火石般稍縱即逝。把握住這可貴的「一瞬」，則有賴於作家長期的思考。思考是一個過程。一方面是對過去積累的思想意識、精神、道德評判、價值觀等等的體驗，另一方面是對敘述表層下各種主題碎片予以挖掘、整合。 尋找作品的深度，直覺往往是致命一擊。 小說應該從正在發展、變化、行進中的歷史(現在時)，而不是從已經發生的歷史(過去時)，去提煉自己的思想意識。要有超前的洞察力和觀察力，敏銳、敏感、極富預見，善於發現別人所忽略的現象和細節。具有有別於一般人的識活動，能辯別出事物的基本格特徵，當別人只看到部分時，小說家能預見到整體，能抓住其精神實質。除細節外，他能看出決定人的精神狀態是什麼，周圍人沒有注意到，而常常連作品中人物自己也意識不到的東西，從而創作出人物獨特的格。那時，也許是人物自己左右、操縱著自己的命運發展。特別是當你把人物盡可能的想透徹，而人物已經在你心中生根、變得有血有肉、呼之欲出的時候，更是如此。因此托爾斯泰說：先不去想情節的發展，在寫作之前，先把自己的人物盡可能的認識清楚。 作家的觀察力不是「攝影」，而是能夠引起作家共鳴而又經過作家透明理解的那些觀察，才能使作家創作出非常真實、生動、能夠表現社會面貌的優秀作品。 優秀的小說家總是在追求著敘述語言的個化，完善著自己的敘述風格。但就整體而言，寫作者在寫作主體意識上對敘述語言著意進行把握、操縱者，似乎較之以前要少多了。平白直露的作品比比皆是。許多作品僅僅是在敘述一件事，講述一個故事而已。敘述語言的技巧藝術盪然無存。 語言是體裁的一種表達形式，不同的體裁有不同的載體。詩歌的語言特徵與小說就截然不同。就小說而言，敘述是其藝術表達的一個重要因素。其主要特徵為，第一，敘述是小說的本體語言，是敘事文學的一種內在活動。語言構成其內在結構形式，能給讀者以總體感受。這是其基本特徵。第二，敘事語言是一種冷靜、客觀的描述語言，它介乎於表現(情感)和邏輯(形而上)的語言之間，或者抒情和議論的語言之間，帶有一定節制特徵的語言形態。第三，包容。這取決於敘事者的敘事態度，在敘述語言常規下所掩蓋的「次語言」特徵，顯露出其潛在的功能指向。「次語言」是被包容的，從屬的，被兼容於敘事語言中。比如，散文化小說，可能抒情因素佔主導地位。詩化小說，可能短句式佔主導地位。現代小說，則可能語言的隱喻特徵更明顯。 語言決定風格。理想的小說敘述語言的特徵應該是：傳神、韻味、簡約。傳神將使筆下的人物生動，富有活力，征服讀者，使人久久難忘。好的作品留給人的往往是一個難忘的形象。這也體現了「文學即人學」的命題。韻味帶給人的是愉悅、美感和享受。這是閱讀帶來的快樂。簡約則是大家境界。一種大化而至的境界。語言的運用如返樸歸真般出神入化，也許就是一些常見的「白話文」，但你能強烈感受其不同尋常。 作家應該深入生活，固守家園。 托爾斯泰說：作家絕對不要寫他自己不感興趣的東西。「不感興趣」似可理解為不熟悉。這是一個簡朴的道理。社會環境決定作家的思想、感情、情緒等等，很難想像脫離生活環境會孕育出優秀作品。深入生活是一種體驗。文學創作是一種個體非常強的精神勞動，它崇尚獨特的人生體驗。深入生活，這是一個現實而又永恆的話題。 「固守家園」則是找到自己所屬的一方創作福祉，這應該是自己最熟悉、人生情感割捨不掉的精神寄託之地，它能賦予你情感的追求，能使之和自己達到水乳交融的境界。 我們讀閻連科的耙耬山脈系列小說，無不為他如外科手術般剝離中國農民的筋脈，酣暢淋漓甚至是殘酷地探究其生存真相的藝術執著所折服。作家把這塊精神家園已經深深地融入了自己的血液之中，直至把中國農民骨子裡的精髓寫透。 山東高密東北鄉可以說是莫言夢牽魂繞的一塊土地。讀莫言的山東高密系列小說，我們能強烈地感受到，他是在用自己的生命感受著民族的苦難和困惑，並且把這種情緒幻化到故土的人和物之中，在這種極富鄉土氣息的文化背景中，體驗出時代的矛盾和民族的情緒。 而陝西作家葉廣芩的家族系列小說，在將歷史、文化、世事滄桑與當代社會相交織所生發的懷戀逝去的顯赫中，一方面讓人體會到深厚的中華文化氤氳其中，另一方面又有對特有的一種文化人格予以的縝密剖析。將家族故事置於歷史的流變中，賦予小說以高妙。 把精神家園變成自己的創作源泉，你會從中不斷發現、提取有益的養料。它會取之不絕，不斷激發你的創作激情，直至經典橫空出世。

❸ 小說閱讀技巧

親愛的同學你好，我是中國快速閱讀協會會員，很高興為你解答。

本人專注於速讀記憶能力研究8年以上，同時有幸成為快速閱讀協會會員。對於如何增強記憶力和快速閱讀效率，速讀記憶力專家普遍認為，只要通過訓練，通過學習，記憶力是可以成倍提高的，下面給你說一些關於記憶力的經驗：

1、快速閱讀的技巧就是一眼看上去，能夠閱讀多個字，看到一堆字就知道文字的意思，不用去過多思考，習慣性的看上去就直接理解文字大意。所以速度就上去了。同時，學習效率自然也就提高了。

2、快速閱讀的技巧有利於提高學習效率，主要是復習課本的效率，讀的速度快，相同的時間可以重復讀好幾遍，自然記住的就快了。但是，快速閱讀是一種方法，也是一種習慣，很多人以為學習了理論知識，就能夠領悟到快速閱讀的方法，其實不是的。快速閱讀既然是一種方法，那麼首先要懂得方法，其次，快速閱讀還是一種習慣，那麼既然是習慣，就需要練習，只有勤加練習，才有可能提高。所以，建議平時要多刻意的在實戰的時候多訓練自己的速度。

3、快速閱讀主要針對考試或者學習的人，能夠提高記憶力和學習效率。我女兒高考和後來的公務員考試都是用精英特快速閱讀來訓練速讀的，精英特是快速閱讀加快速記憶，她以前的閱讀速度在300字，記憶力不行，在2008年的時候就學習精英特，高考的成功很大程度上市因為學習速讀。包括現在的公務員考試，也是因為這個，大大提高復習效率。

4、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下精英特，能夠提高記憶力和學習效率，精.英特速讀也是我們協會認可的。希望你早日進步！

希望我的回答能幫到你，望採納。

❹ 小說閱讀理解答題技巧和方法

語文小說閱讀的答題技巧如下：環境描寫的題型及答題要點。答出環境描寫的作用：1、交代背景。2、推動情節。3、渲染氣氛。4、刻畫人物形象，襯託人物的性格、情緒。5、使故事情節更為生動、真實。6、使主題更為突出、深刻。7要表現一定的新鮮感受或微妙情緒，做到情景交融，能夠給人以感染、啟發和美的享受。關於評價、體驗、感悟、啟示的問題。這類題往往是考查學生們對文學作品內涵的把握。需要結合自身經歷談體驗、感悟等。人物形象分析的題型及答題要點。1、答出描寫人物。2、答出這些方法的具體內容。3、針對具體內容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內在的心裡想法，再到精神品質。要分析全面，具體，不可泛泛而談。

❺ 語文小說閱讀答題技巧

語文閱讀問題，一般考生可以從原文中找到答案，難一點的也就是分析，一般讀明白了都能答明白的，大幅度提升的話，就需要不斷的做練習，和閱讀了，多讀一些材料，文章會對考生能力有很大的提升。

❻ 閱讀理解小說如何才能好看的答案

．「走運」應是指碰到好運氣，可文中的「我」卻遇到處長挖到毒蘑菇而不自知，還邀請我吃毒蘑菇這種事，按理說這是件倒霉事，可屈從權力而又嚮往權力的我，卻憑借謊言最終化險為夷，得到提升。這種所謂的「走運」反映了虛假逢迎卻官運亨通的官場游戲規則。

❼ 小說該如何閱讀

進入網路 輸入你想看的小說名稱後然後回車 點擊閱讀

❽ 小說閱讀答題方法和技巧

初中文章閱讀重點是記敘文，閱讀時要注意以下幾點：
一、把握其文體特徵。記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。中學階段，為了教學的方便，常常把消息、通訊、人物傳記、回憶錄、寓言、童話、小說等，都劃歸到記敘文教學中。
二、掌握記敘文的分類：從寫作內容與方式看，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。從寫作對象的不同，可分為四類：1．寫人的記敘文；2．敘事的記敘文；3．寫景的記敘文(即散文)；4．狀物的記敘文。
三、牢記記敘的要素：記敘文有六要素——時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。
四、學會記敘的順序：常用的有三種——順敘、倒敘、插敘。
五、找准記敘的線索：一般有以下幾種——人線、物線、情線、事線、時線、地線。
六、區別記敘的人稱：一般採用第一人稱或第三人稱，個別時候使用第二人稱。
七、了解記敘的中心與詳略：整體感知，准確把握文章中心。分析材料與中心的關系，理解材料的詳略安排。
八、辨別記敘文所用的表達方式：常見的是五種——記敘、描寫、說明、議論和抒情。比較復雜的記敘文，往往幾種表達方式綜合運用。
說明文也是初中閱讀的重要方面，關鍵是掌握說明方法。
1．舉例子：為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。如(中國石拱橋)把古代的趙州橋和盧溝橋作為具有代表性的例子，對我國建設石拱橋歷史的悠久、成就的傑出作了說明。