怎樣解決青春期孩子迷戀言情小說的困惑

『壹』 我是一名初一的家長，孩子特別喜歡看言情小說，該怎麼阻止

您好，讓孩子不要一直拿著手機，言情小說容易沉迷，如果買書的話，把她的書扣下，說一周只能看一次，不要直接說死，可以看，但是不能頻繁看，說一下言情小說的危害，都是假的，也提高不了她寫作文的水平，要看也是得看著名小說。

『貳』 上初中的孩子喜歡上看言情小說了，要怎麼辦才好

能怎麼辦，不止一個孩子這樣，大部分都是。

不要說教，給孩子講清楚，厲害關系吧。
最好，讓孩子有自覺性，讓孩子知道小說永遠是小說。

偶爾看看就好，不要耽誤自己現實的生活。
不要沉迷。
沒辦法，制止不了，只能引導。

『叄』 孩子十一歲就偷看言情小說該怎麼辦

正常啊，我五年級上學期就看同性戀的了，也沒什麼，這年級，班級里也就有些同學處cp，特別是城市的，懂得更早，該知道的不該知道的全都在網路上看完了，我十二歲就看暮光之城了，只要不耽誤學習，閑暇時間看看也沒什麼，只有不早戀，我整天迷戀言情，就沒什麼要緊的，我這種願意看言情的對愛情也不感興趣，沒事的

『肆』 青春期的孩子沉迷網路及言情小說怎麼辦

跟他約法三章，允許看 但前提是把功課寫完。這樣孩子也不用晚上偷偷的再被窩里看，畢竟這些東西是攔不住的。

『伍』 馬上中考了，初三學生還迷戀著言情小說。如何走出來.

你好，孩子現在正處於青春發育期，不要責管孩子，需要正確引導孩子。你好，建議你敞開心扉的和你的孩子多交流一下，言情小說是虛無縹緲的，只有擁有了學業、事業，愛情才會更加美滿

『陸』 孩子迷戀網路小說，怎麼辦

首先，你要承認哪些網路小說的確比課本好看很多。
其次，想要讓孩子聽你的，你必須跟他做朋友。這是多少年的案例分析結果。
再次，堵不如疏。你首先要確定她的價值觀、人生觀是不是正確，只要正確就不用太擔心。
還有，曾經我沉迷網游，我們班主任很鄙視的說：你玩那游戲也算游戲？？ 然後從各個層面分析了我玩的那個游戲差到了什麼程度，於是我果斷放棄那個游戲了。
當然，不同的人不同的背景，教育方式不一樣。但如果你女兒看的書你都能看一遍，然後告訴她這些破書有多爛多爛，看這些書多丟人，然後丟給她基本好書，比如一些風評好的或者國外名著。

所謂叛逆，只是因為家長在不了解的情況下無理由否定，或者理由很爛。如果你有足夠的了解，你就可以告訴她 那些書哪裡好哪裡不好，哪些網路小說值得看 哪些就是垃圾中的垃圾。

另外你需要注意的是，孩子不是因為看小說不學習，而是因為不喜歡學習無聊才看的小說。

『柒』 兒子迷上言情小說，從此不愛學習，該怎麼辦

也是學生，想說或許可以引導他看點水平比較高的言情小說……如果單純理解為愛情小說也可以的話，金庸像射鵰或者神鵰都很好，可讀性和文學性都具備了，如果習慣了一種高水平的文本，類似台灣小言那種風格的東西，自然就會厭煩了。
另外從個人親身經驗來看，金老的一系列武俠小說，具有明顯的提高語文成績的作用……會開啟讀者，尤其是年紀比較小的讀者，對古文、詩詞、歷史等等方面的興趣，而且還有助於明顯提高閱讀速度。不知道孩子多大，我最早看金庸的時候是小學，當時沒有任何功利目的，但是到了高中以及大學，才知道當初金庸小說打下的那些基礎是多麼重要。
從個人感覺來說，絕對不要禁止孩子的課外閱讀，更不要規定孩子的課外閱讀。讓他自己去鑒別和感受，才有興趣，才有之後的鑒賞力。世界名著什麼的，成人也未必看得進去，生活環境和文化氛圍完全不同，要孩子去理解那些，太過強人所難，而且也不利於培養閱讀興趣和習慣。
而功課的問題，家長雖然有必要預防孩子滑坡得太厲害，但是，心理學上有一系列關於認知失調調適的理論，建議家長可以看一看。過於嚴厲不留餘地的管束對孩子的成長並無好處，因為他會把自己的改變（哪怕是對錯誤行為的改變）歸因於家長的強迫，而覺得他自己的態度並沒有因為行為的變化而變化。相反地，家長的一兩句責備甚至是一點暗示孩子也一樣能夠接收到，但是此時外因不足以讓他認為自己的行為是受到強迫，這才是真正從心理上和態度上發生的轉變。在行為理由不足時人們更容易發生認知失調，從而改變自己的態度以減輕這種不協調。
以上個人意見，僅供參考。

『捌』 孩子迷戀網路小說怎麼辦

首先，你要承認哪些網路小說的確比課本好看很多。
其次，想要讓孩子聽你的，你必須跟他做朋友。這是多少年的案例分析結果。
再次，堵不如疏。你首先要確定她的價值觀、人生觀是不是正確，只要正確就不用太擔心。
還有，曾經我沉迷網游，我們班主任很鄙視的說：你玩那游戲也算游戲？？
然後從各個層面分析了我玩的那個游戲差到了什麼程度，於是我果斷放棄那個游戲了。
當然，不同的人不同的背景，教育方式不一樣。但如果你女兒看的書你都能看一遍，然後告訴她這些破書有多爛多爛，看這些書多丟人，然後丟給她基本好書，比如一些風評好的或者國外名著。
所謂叛逆，只是因為家長在不了解的情況下無理由否定，或者理由很爛。如果你有足夠的了解，你就可以告訴她
那些書哪裡好哪裡不好，哪些網路小說值得看
哪些就是垃圾中的垃圾。
另外你需要注意的是，孩子不是因為看小說不學習，而是因為不喜歡學習無聊才看的小說。

『玖』 孩子愛看小說書怎麼辦

告訴孩子愛看書是好事，但是學習也要安排好。書可以慢慢看，學習卻耽誤不得，耽誤了下面就跟不上了，課堂聽好了，聽懂了，把該做的任務抓緊做完了，就可以省出好多時間來看課外書了。別打別罵，好好和孩子說，相信孩子，孩子也都是想要好、想向上的。

『拾』 孩子愛看言情小說，不知該怎麼開導

小學生愛看言情小說，這種現象近幾年比較多。小學生身心發育尚不成熟，很難理解所謂的愛情，容易誤入歧途，甚至早戀。家長會擔心可以理解，但也不要太過恐慌。 小學高年級正是孩子青春期萌芽的階段，也是世界觀慢慢形成的階段，他們對任何事物都存有好奇心，對異性、對愛情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（實為半成熟）的女生，正需要這種虛幻愛情的安慰，來滿足她們童話般的幻想。她們常常羨慕小說里主人公的生活，幻想久了，甚至還會創作言情小說，而這在一定程度上有利於孩子的語文寫作。同時，女生之間還會討論故事情節，促進交流溝通和相互認同。 按成長規律來說，小學生這個年齡段確實不適宜閱讀言情小說，可就心理能力的發展來說還是有利於孩子們的情感培養的。比如《牛郎織女》這樣的愛情故事也被編進了小學六年級的課本，跟孩子講美好的愛情，也屬於情感教育。所以，當孩子看一些情感類書籍時，不要害怕，這說明孩子有成長的慾望。對於孩子看言情小說這種自發的情感發展方式，家長們要懂得引導孩子，這也是對孩子在「愛」這樣一個話題方面的教育，因此，不能一味地禁止，否則，只會讓孩子好奇心更強、逆反心更強。 老師和家長作為最直接的引導者，可以引導孩子明白言情小說的實質是什麼，為什麼有人去寫，為什麼有人愛看，它的內容現實嗎，它和其他書籍的區別有哪些。很多東西都可以被引申出來作為一種知識的探討。或者在條件允許的情況下，家長不妨有意選擇一些適合孩子成長階段和心理需求的言情類書籍，並有針對性地指導孩子閱讀，讓他們學會判斷從這類書籍中可以吸取的精華，以及學會如何區分故事內容和生活實際。閱讀行為也同樣可以引導孩子，在閱讀時間、閱讀方式、閱讀距離等方面進行自我管理、自我約束和自我控制。 你的女兒盡管愛看言情小說，但她可能並沒有完全陷入其中，而是能平衡學業、親情娛樂等生活的，其實這就是一種自我行為管理能力的發展。你可以善意提醒孩子，因為他們所學知識有限，有些事情還無法做出正確的判斷，有些情節會有誤導作用，長大後看可以理解得更好；平時多鼓勵、多陪孩子接觸精彩美麗的現實世界，將孩子引到現實的美好中來。 近幾年社會傳播媒介的多元化也使孩子在文化視野方面較之前開闊得多，可供選擇的讀物也是層出不窮。閱讀的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引導。言情小說是虛擬不現實的，作為消遣可以，但不能上癮。