校園小說腳本

1. 小說腳本怎麼寫

小說腳本，首先要自己構想這個故事，最好去看點資料，然後寫出大綱，然後大鉛看一遍大綱哪裡不好的地方修復一下，然滾鍵好後開始寫。寫書推薦你使用碼字精靈，這個寫書很方便亮悄。

2. 校園故事分鏡頭腳本

你一個連分都不拿出來的東西，還問那麼專業的題目簡直是做夢。
還有就是3分鍾，太長了。

3. 寫校園小說時對話描寫太多怎麼辦

你得描寫，不能只靠人物之間的對話。還有靈活運用人物的語言，以不同方式表達。用對話推進情節的那是腳本，然而腳本還要配上畫面才完整。
比如說A說：「我把這個東西收起來了」你可以寫成 A把東西收了起來。這樣
那種還有就是靈活使用說話的方式，比如說
「你睡著了嗎？」B小心的接近C，握緊手中的匕首，輕聲問道
「他的病已經不能再拖下去了」醫生皺眉，臉色嚴肅「他這樣很危險」
——「原來是你」
——「沒錯，就是我」
類似這樣這樣不會令對話單調乏味
有時候細節的描寫比直接的對話更加能夠表達意思。推動劇情的話你得有關鍵點，利用前面種下的因來引發果從而推進。
還有就是多看別人的文章，找一些經典的文章，或者你看看別人對話多的文章是如何使讀者不感到乏味的。
我說的可能不太確切，寫作這種東西主要還是要自己多練習。平時寫作文的時候你可以刻意練習一下，語文老師是你最好的幫手【笑】

4. 描述校園的腳本解說詞

校園解說詞
尊敬的各位領導、各位來賓：大家下午好！
歡迎來到常德市五中！我校是一所市教育局直接管理的公辦初級中學。前身是為紀念共和先驅宋教仁（字漁父）先生而命名的「漁父中學」，創辦於1937年，迄今已73年。
1. 走進校門，進入校道，就似進入了一方凈土。
2. 校道左側是各班自製的班旗
校道右側一溜長長的櫥窗里，櫥窗中首先映入我們眼簾的是常德市五中的校訓，這校訓時時提醒著這里的每一個人；
交通安全、健康衛生知識似溫馨的春雨無聲的灑落
光榮榜、表揚欄、喜報欄讓人人心中充滿陽光與希冀
3. 我們現走過的這條校道名為「誠信大道」，另外三條主校道分別為「勇敢大道」、「勤奮大道」和「堅毅大道」。「誠、勇、勤、毅」四字校訓嵌入其中，讓孩子們知道他們跨出的每一步都是豪邁自信的。
4.這里是我校學生最喜歡的詩牆。古詩詞誦讀活動作為我校研究性學習的保留項目已經開展了數年。「腹有詩書氣自華」的底蘊也慢慢在孩子們的心中形成。吟誦起古今詩詞歌賦，孩子們如含英咀華，油然而生仁人名士般的灑脫——這份優雅與愜意，甚至是「少年輕狂」，又有何不可呢？
5. 這面名人牆為孩子們心中播撒著理想的種子。古今中外，人傑輩出。今日的學子需要怎樣做人，做怎樣的人？面對先賢，他們一定會悟出很多很多。
6. 《大學》開篇談到：「大學之道，在明明德，在新民，在止於至善，」我們的第一棟教學樓名為「至善樓」。善是中華民族的傳統美德，至善，就是要達到極完美的境界。這正是我們共同的追求。
7. 學海無涯，光陰似箭。這棟教學樓名為「勤礪樓」。「今日之責任，不在他人，而全在我少年。」一樓大堂正中，漢白玉石板上鐫刻著氣震環宇的《少年中國說》。大堂左右是巨幅「世界地圖」和「中國地圖」瓷磚拼畫。「胸懷祖國、放眼世界」在這里不再是宣傳口號，而是強大的學習動力。
8. 教室走廊是孩子們美術書法作品的大展廳。這一幅幅顯露著他們的天賦與情趣的作品不僅裝飾了屬於他們自己的空間，而且彷彿一塊塊基石托起了他們的夢想，傳出了他們的心聲。
9. 教室的布置我們力求簡潔典雅又不失活潑別致。前面的國旗、校訓、班牌三位一體，兩旁的「我的座右銘」諄諄告誡，後面的「個性空間」獨樹一幟。黑板報展示的則是班級競爭的軟實力，孩子們總是精益求精的去完成。
10. 潔凈是校園的底色，茵茵的草坪、亭亭的樹木是它的襯托，而散伏悶落其間的奇石以及鐫刻在上面的詞句則是它的獨具魅力的配飾：
「會當凌絕頂，一覽眾山小」的堅韌；
「不識廬山真面目，只緣身在此山中」奇幻；
「山高人為峰」的境界；
「驚濤拍缺並彎岸，捲起千堆雪」的豪放；
「大漠孤煙直，長河落日圓」的磅礴；
「沙漠之舟」的隱忍、耐勞與剛毅——無不牽引出孩子們無盡的情思。
「把平凡的事做好，你才能做大事」……
這一塊塊做工精美的知心寄語無聲的提示著孩子們的一言一行。
11. 現在我們身處的是學校的和美廣場，人類學與社會學家費孝通老先生在80壽辰聚會上，曾經意味深長地講了一句箴言：「各美其美，美人之美，美美與共，天下大同」。這是費老的崇高願景，正與我校的辦學追求相契合，我們認為個性彰顯與和諧發展的完美融合是學校教育的最高境界。我們希望孩子們能學會包容、學會發現、學會欣賞、學會贊美。
12. 和美廣場的右側是學校的多功能館：修齊館。它集休閑、娛樂、體育、藝術於一體。「修身、齊家、治國、平天下」是中國古代知識分子的奮斗目標，而「修齊」是「治平」的基礎。我們希望在這里留下孩子們青春的身影和歡聲笑語。
13. 校園如畫，林蔭如詩。與教學樓勤礪樓遙相對應的是學校的科技樓：格致樓。其上的圖書館藏書如汗牛充棟；各科實驗室、網路教室、學生鋼琴室、多功能報告廳、校園電視台按部就班，為孩子們提供了足夠的空間。
14. 與教學樓勤礪樓相蔽灶連的是學校的美術樓：涵美樓。我校的美育理念：發現美鑒賞美創造美。在這里，學生可以盡情漫步藝術殿堂，陶冶高尚情操。
15. 這個美麗的所在是以宋教仁先生的字命名的「漁父亭」，紅瓦飛檐，在綠樹掩映中越顯得這座歷經七十多年滄桑的名校青春永駐，卓爾不凡。
16. 我校本著「人人參與，人人享有，人人快樂」的體育教育理念，把學校體育工作作為全面推進素質教育的重要內容，展了內容豐富的「大課間活動」。它由廣播體操、兔子舞、手語操、太極扇、葫蘆絲五個部分組成，這五個部分動靜相宜，剛柔並濟，深受學生歡迎。大課間活動的開展有效的保證了學生的運動量。運動場旁的白牆上，奧運競賽項目標識圖案豐富了學生的體育常識，也激發了他們的運動興趣。
17. 現在我們正走過的是明德樓。其中的音樂教室各有其特色：以樂器為主鋼琴室、西洋管弦樂室、民族管弦樂室、舞蹈室、還有以聲樂、音樂欣賞、音樂社團活動為主的三間音樂教室。
18. 現在這里正在修建的是漁父廣場，中間是宋教仁先生的塑像，塑像正面是我校老校友張隆先生的題字。對面是宋教仁先生的生平，東側是漁父中學緣起，西側是漁父精神：博學強能、不屈不撓、為民謀權、赤心報國。
19. 徜徉於中外名畫長廊，孩子們領略著「紳士淑女」的教養；齊白石、張大千、徐悲鴻；梵高、塞尚、拉斐爾、達芬奇……這些畫壇泰斗的筆下揮灑的是何等令人盪氣回腸的線條與色彩！
20. 以《三字經》為代表的大型彩塑壁畫是對孩子們進行中國傳統文化熏陶的精美套餐。很多孩子已經把其上的道理變成行為，學會了在細微處顯示自己良好的禮儀修養。
衷心感謝各位專家的指導！祝您身心康泰，宏圖大展！

5. 求一個短小的故事腳本

「我想先用5秒鍾用快速幻燈片的形式把一個男孩和兩個美麗的青梅竹馬的女孩從小到他們成年的照片展現在鏡頭前，然後畫面上出現了20歲左右的男孩和兩個女孩，他們用手機嬉笑打鬧著在海邊互相的拍照，這個鏡頭正好可以用去剩餘的15秒鍾！然後同時屏幕上可以打出手機的名稱和型號！」
「在屏幕上出現手機的品牌和型號之後，屏幕上還要出現『待續』兩個字，然後是點點點點孝雹點點！」
「沒錯，我要把它拍成連續廣告，然後隨著三個人的感情生活，慢慢的把手機的各種功能一一的展現在觀眾的眼前，如果廠家有新的手機面市，我們還可以繼續用新款手機來延續這個愛情故事！」
各個大城市的百貨大屏幕，露天廣場的大屏幕。。。。。。，人們經常會明指看到我那廣告的終結篇——不同城市的三位老人——一男兩女——都拿著過時的手機，神采奕奕的看著，微笑著——手機上是三個人年輕時留下的幸福的巧槐帆笑臉，永遠不會褪色的幸福。。。。。。

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這是我很喜歡一部小說<我的兩個同居女友>中主人公的一個廣告創意,可以借鑒一下.建議看一下這本小說.
http://www.readnovel.com/novel/6019/1.html

6. 大學生校園短文腳本

曾經我們在高中的校園里尋找青春美好的時光;曾經我們在高考的戰場上揮灑青春的熱血下面是我為大家整理的關於大學生校園短斗余攔文腳本的相關資料，供您參考!

大學生校園短文腳本篇1：青春校園，百變多味

冬天的校園，妖嬈迷人，詩情畫意!

漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的傑作;銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又彷彿一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢!

看!這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

但我也愛冬天校園的朝霞，冬天校園的夕陽。

當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整毀芹個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝空胡彩?

從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意!

還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人;當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者;當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎?

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩!

大學生校園短文腳本篇2：大學之所以為大學

———這個題目很大，寫它源自一個

很簡單的初衷：我只是想給我的學生在如何度過大學生活這個問題上做出一些建議。

在我自己的大學時代，我從沒有想過這個問題。日子只是一天一天地過去，即便有這樣那樣的壓力，但是每天還都可以很快樂。回望那一點一滴逝去的美好時光，我學到了些什麼?細想一下，我真的學到了很多，而且那絕不僅僅只是書本上的東西。

我想說的第一點是基本的，必須保證的，那就是學習。初進校門，我們對大學生活充滿了憧憬與期待。懷揣希望，希望能在這個全新的環境里有所作為，有所成就。於是，我們報名參加各種社團，其中一部分人很優秀，被很多社團選了進去。當你進入了兩個以上的社團時，我就要為你的學習擔心了。我們要鍛煉，要全面發展，但這都得是以保證學習時間和效率為前提的。不要試圖尋找容易學習的專業，每個專業學起來都不那麼容易，都需要一點一滴地積累，都需要不斷重復地練習。我們都堅信勤奮就能出成績。

我想說的第二點是心態，心態要放平和。爭取自己想要的，但是也要順其自然。可能有的同學因為沒有被自己心儀的社團吸納而對自己的能力產生懷疑，這大可不必。每個人都是與別人不一樣的。認識到自己的獨特性，調整心態，發揮自己的強項，同時彌補自己的不足。只需要做出成績來，不需要證明給任何人。有心理學研究表明，動機越強，思維越容易分散，成功的幾率也會隨之降低。這對我們的啟示是不論做什麼事，都不要帶有很強的目的性。我努力了，我享受了過程，至於結果，在享受了過程之後，已經變得不重要了。在處理自己從未遇到過的情況時，因為缺乏經驗而不自信，也很正常，適時適度地給自己一些心理暗示，給自己加油鼓勁兒，再難的問題都能迎刃而解。

我想說的第三點，要對自己嚴格要求。早自習很辛苦，要早起，但這是必須的，因為我們是學語言的，而且處於學習語言的初級階段。聽說讀寫記，一個都不能少。以後天氣越來越冷，不能貪戀被窩的溫暖。所有學語言的都是從這個階段過來的，對於我們這些初學者，只有更加努力和堅定，才能有所成就。對自己嚴格要求，不需多言，只需執行。

第四點，在我國，雖然大學近年一直在擴招，但是按照比例來講，大學生相對來講還是少的。大學生是接受高等教育的人群，屬於高素質人群。而我們是大學生了，出了校門，我們就是跟別人不一樣，我們屬於高素質的人群，我們就應該以更高的道德標准要求自己。在公交車上給老弱病殘孕讓座是我們應當應分的;在馬路上亂扔垃圾是我們堅決要唾棄的。在公交站牌有秩序地排隊等車是我們應該做的;在街上推搡叫囂絕對是不符合我們身份的。這樣的生活中的小事需要我們關心和注意的還有很多。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

第五點，學會分享愛，為自己找尋快樂。快樂其實很簡單。所有令人不開心的事情，在換個角度想想之後，都會找到那麼點樂趣。在這個快速發展的社會，每個人的壓力都很大，不要跟自己過不去，努力使自己變得快樂。

在大學，我們學知識，學做事，學做人，學會獨立思考，學會分享快樂。四年說起來很長，一天一天過起來就很短了。珍惜這幸福而短暫的時光，珍惜在這里的每一天。祝每個人都有所成就!

大學生校園短文腳本篇3：青春校園

在枝繁葉茂，正是好風景的時代中，當代中學生成了眾人注目的焦點。最有活力的時候莫過於此了。因為這個時候會有一些有趣的事情發生。

美麗當然會成為最大的焦點。因為注重美麗的女孩們沒有了長頭發，但也不甘落後於時代的潮流。校園里，有許多女孩為了自己有一個美麗的發型，便花錢又是修又是剪的，原本看起來柔順的頭發卻變成了亂糟糟的現代發型，但他們的自我欣賞不得不讓我佩服，因為在她們的心理，認為這樣真的很美。可有的女生審美觀念比這還厲害，趁放假時間可樂壞她們了，又是染頭發又是扎耳朵眼的這樣的女生別說還真不少。畢竟嘛!愛美之心人皆有之。可這樣的愛法似乎有些過頭了。原本的乖乖女便成了熱辣妹了。

對於女生來說，這還真不算是最害怕的事。這時候就有的女生就是天不怕地不怕就是怕臉上長痘痘。一張張原來如花似玉的臉蛋上竟來了許多不速之客，長滿了可愛的紅小豆，而她們的臉上就成了一片肥沃的土地，而這成了它們安居樂業的試驗田。這時候女生們就會毫不猶豫地花錢買護膚品，天天抹，對著鏡子干，數數一共有多少個，才過上一兩天就要數一數到底少沒少，還沒等到這個產品發揮功效，就半途而廢，去買下一種，恨不能馬上去掉，否則度他們來說就沒臉見人了。試著試著，慢慢的幾種不同的物質搞在一起，不光沒有去除掉這批紅小豆，反而等於給他們施肥了，這么好的地方怎麼能不叫其他弟兄們來呢!使得這片田地上又多了一些移居。

女生的忍耐也是有限度的，這時他們再也不能容忍這些小東西的入侵，便大大出手決定親自動手消滅它們，不再讓他們囂張。便又是擠又是捏的，總算是沒有了。可好景不長。小紅豆們又重新組隊進攻他們的臉蛋，而且越來越多。女孩們不見成效，沒辦法只有認了只好由著它們，就慢慢的呵護它們，誰知竟過了沒多久他們竟然又移居了，沒有了蹤影和消息。這些女孩們就像折了翅膀的小鷹又恢復好似的，快樂的飛翔起來，重回那片美麗的藍天。這可把她們樂壞了。

這算什麼，這是男孩們也是當仁不讓呀!自己認為自己很帥，就想方設法給自己弄一個“酷頭”有的的頭上就像長了刺蝟，便成了傳說中的刺蝟頭。當辣妹們走過的時候，總會贊嘆一聲：好帥呀!這時候男生們，就更開心了。這時候，男生們總會穿一些奇異的服裝，比如說乞丐服，搞得褲子上一塊塊，看似補丁又不是的布頭，還找招搖出來大搖大擺

7. 腳本——青春校園

男主：言末辰

長相清秀，性格隨和正義，非常紳士。

女主：葉梓纖

長相清秀，性格大大咧咧，有時候又細膩到極致，十分好說話。

男配：李恆

長相帥氣，性格沉穩，家世比較好，智商爆表，和葉梓纖是青梅竹馬，把葉梓纖當作妹妹，總是陪她玩鬧。

故事：這章故事主要說的是葉梓纖對言末辰的心思，擴到網吧網游。

第一格：作品封面

第二格：過渡封

第三格：（過度長背景）環境描寫網吧內部的吵鬧

第四格：（近景特寫）一隻手快速的敲鍵盤

第五格：（中景特寫）少女淡定的側臉，眼光銳利。

葉梓纖：我們包圍他！我從後面給他必殺一擊！

第六格：（半全景特寫）介紹葉梓纖，

旁白：葉梓纖，高中生，武力值爆表，想來隨心所欲，想干什麼干什麼，性子大大咧咧的。

第七格（近景特寫）屏幕上勝利的標志。

李恆無奈的說：纖纖，你再這么暴力，你會嫁不出去的。

第八格（中景特寫）纖纖不屑的哼了一聲。

毫不在意回道：運帶不是還有你這個備胎么？

第九格：（近景特寫）李恆摸著下巴。

李恆：也是哦，估計我爸媽和你爸媽會兆枝舉雙手同意。

第十格：（中景特寫）纖纖翻了個白眼

纖纖：我開玩笑的，嫁給你？還是算了吧。

第十一格：（半全景特寫）介紹李恆，

旁白：李恆，纖纖的青梅竹馬，把纖纖當作妹妹，一直寵著。

第十二格（中景特寫）李恆一臉無奈的站起來。

李恆：纖纖，明天要上學，如果你再晚點回去，我怕你死無全屍。

第十三格（近景特寫）纖纖的肩膀抖動了一下。

纖纖生氣的吼道：你不掃興會死啊？！

第十四格：（中景特寫）李恆聳了一下肩。

李恆一臉壞笑：你隨意，上次阿姨的河東獅吼隔了三條街我都聽見了。

第十五格：（近景特寫）纖纖眼眸閃了一下。

纖纖：嘖。

第十六格：（半全景特寫）兩人離開網吧的身影。

李恆：你作業寫完了沒？明天不要再被罰了。

第十七格：（中景特寫）纖纖波動了一下頭發。

纖纖嘲諷一笑：你見過校霸寫作業？！

第十八格：（近景特寫）李恆非常誠實的點了點頭。

李恆：有！

第十九格：（中景特寫）纖纖無語的看向遠處那條熱鬧的小吃街。

第二十格：（半全景特寫）李恆笑眯眯指向美食街。

李恆：餓了？

二十一：（中景特寫）纖纖揉了揉肚子

纖纖委屈的看著李恆：我餓了。

二十二：（近景特寫）李恆摸了摸纖纖的頭發。

二十三：（半全景特寫）纖纖和李恆買了手抓餅。

二十四：（近景特寫）小偷（龍套一）的肩膀和纖纖撞到了。

旁白：嘭！

二十五：（中景特寫）掉到地板上的手抓餅

二十六：（近景特寫）纖纖的眼睛冒火光

二十七：（中景特寫）李恆手肩膀抖了一下。

李恆：纖纖！冷靜，你要冷靜。

二十八：（近景特寫）纖纖的手抓住了小偷的肩膀。

纖纖：哼！

二十九：（中景特寫）纖纖笑眯眯眼眸冒著火光

纖纖：晚了！

三十：（半全景特寫）纖纖給小偷來了個過肩摔

纖纖：大晚上的，不讓別人好好過日子！

三十一：（近景特寫）錢包從小偷的口袋裡掉了出來。

三十二：（中景特寫）一個在人群里圍過來的婦人（龍套二）驚訝的擠了過來。

婦人：這是我的錢包！

三十三：（近景特寫）小偷陰狠的眼神。

小偷：嘖！

三十四：（中景特寫）小偷狠狠的向纖纖撞去。

三十五：（近景特寫）李恆抓住了小偷的衣領。

言末辰：這么對女生有點不太好吧！

三旁猜蘆十六：（中景特寫）纖纖驚訝的看向言末辰。

言末辰：沒事吧？我已經報警了。

三十七：（半全景特寫）介紹言末辰

旁白：言末辰，非常紳士的一個男生，長相清秀，影子隨和但正義。

三十八：（中景特寫）纖纖露出了笑容

纖纖：謝謝！

三十九：（近景特寫）言末辰征了一下。

言末辰：不……客氣。

四十：（中景特寫）婦人向三人道謝。

婦人：謝謝你們，不然我錢包就要被他偷走了！

四十一：（半全景特寫）纖纖柔和一笑。

纖纖：不客氣。

第一章完。

總計故事：1.介紹男女主2.突出女主的武力值3.突出男主對女主的心動，所以建議找p圖師。

腳本師——江燕

8. 什麼是自創校園生活情景劇腳本什麼是短篇小說

我覺得還是校園生活情景劇比較好，因為這個的想像空間比較大，自己可以添加很多內容！

9. 以校園生活為題材，寫分鏡頭腳本，不少於100個鏡頭。

你好，再見

(陽台，周與葛，席地而坐，背倚著牆壁，周手拿一根煙草)
葛：明天，要走了？
周：恩，回安徽
（葛嘆氣，低頭，拿起石子在地上劃著什麼，周吸了口煙）
葛：沒啥送你的，明天給你買包真龍煙，這四年，你都抽出口感了。
周：呵呵，謝了。
第一幕
（鏡頭向天空，片名：你好，再見
四年前，籃球場，周獨自一人練著籃球，連投數球，均進，倍感無聊，隨手一扔，球彈起飛開，席地而坐。葛上，拿球。）
葛：（笑）單挑？
周：（無聊轉而為驚異，笑）來！（起身，拍灰塵）
（三悅來到一邊，看倆人相鬥。葛先進一球，周還以返租帆顏色，激戰一段時間後，雙方都累的滿頭大汗，球滾到一邊）
葛：（特寫）嘿，哥們，哪個專業的？
周：（倒地，睡）廣電的，新生。
葛：喲，不打不相識，我也是。
周：真的?（起半身）你好！（倆人擊掌，周又躺下）
（三悅拿起地上的球，上前）
三悅：還有我呢！你們好啊！

（鏡頭以周視角看向三悅，三悅笑，畫面漸漏雹模糊。回到四年後的陽台）
葛：跟三悅說了么？以後，你倆怎麼打算？
周：（猛吸一口煙，不說話）
葛：哎，咱班這幾對，沒一個能成的。
周：成與不成，也說不好，我們要真想在一起，距離和時間也都他媽【屏蔽】扯淡！
葛：（笑）
周：別笑我，你還記得你大明湖畔的小月月么？
（切畫面，相思湖畔，小月月在樹邊，背面對鏡頭撐傘，回頭，葛手拿一束玫瑰花）

葛：小月月
月：幹嘛？
葛：你懂的。
月：發什麼神經！去死！（回頭）
（回到四年後，周拍肩）
周：別傷心了兄弟，天涯何處無芳草，何必總在身邊找。
葛：哎，玉師美女是不少，不及眼前基友好！
（倆人對視良久，畫面切回鍾小啟、孔冬冬倆人接吻鏡頭，切回，倆人突然驚醒。）
葛：我不是鍾小啟
周：我不是孔冬冬。
葛：HOLE住
周：淡定
葛：哎，青龍，這四年，覺得提高了些什麼？
周：（決絕地）戰鬥力！
第二幕
（特效，周青龍游戲畫面，字母同期聲：
人在塔在！
周青龍，身長八尺，體重二百五，虎背狼腰，等級：78，職業：戰士，必殺技：德瑪西亞正義斬，創號與1棟515，四年修煉，終成正果，手持一柄青龍偃月刀，百萬軍中取上將首級如探囊取物。
周青龍打游戲畫面）
周：醉飲千觴求無敵，醉飲千觴求無敵，醉飲千觴求無敵……
（三悅上，揪青龍耳朵）
三悅：你丫的，又打游戲，去跟我回家跪搓衣板！
（周被三悅拖出門外，王宙、王柯、秋仁、林森眾人石化，圍觀狀，周出門，消失在視線中）
王宙：哎哎哎，我們繼續，繼續！
（眾人游戲狀，fire in the hole！）
聰聰：（以記者身份）對於此類悲劇，我們著名的心理專家葛大爺有什麼看法呢，我們來采訪一下他。
葛：由此，可以總結出三點經驗：1、大學最好別在女友找你的時候打游戲。2、在女人面前，男人的一切戰鬥力都是紙老虎！3、笑死哥了！
（鏡頭切回四年後的陽台）
周：笑你妹啊！
葛：打了四年游戲型派，結果到了畢業，什麼都沒有贏到。
周：哎，那時候都一群傻X【屏蔽】，都覺得大學生活沒意思，一個個墮落的。
葛：現在一個個找工作的、考研的、回家種田的、討不到老婆的，才知道書到用時方恨少。
（葉燕琪上，一手拿著一罐可樂，葛說了聲「誒，來了」，葉一人分一罐可樂，周揮手不要，燕琪平排坐）
葉：談什麼話題啊，這么沉重。
葛：龍哥正在談人生，談理想。
周：談你妹，你不約會不戀愛不出去玩不喝酒不逛街不叛逆不追星不暗戀不表白不聚會不K歌不撒野因為你要學習要工作請問你的青春被狗吃了么？
葉：切！你約會戀愛出去玩喝酒逛街叛逆追星暗戀表白聚會K歌撒野因為你不學習不工作請問你的青春，狗願意吃么？
周：（沉默良久）好吧，你贏了。
葉：（看著周，安慰的）哎呀，別搞得這么愁眉苦臉的，來給姐笑一個！
周：（低頭不語）
葉：其實，大家最美好的回憶還是在學校的時候，雖然曾經二過，但想起來還挺有意思。
（周起身，將煙頭扔在地上，踩上去，黑屏，「吱」的一聲，接著切到605宿舍，葉燕琪腳部）
第三幕
聰聰：（大叫地）啊!燕琪又踩到一直蟑螂啦！
（鏡頭切眾生相）
艷芬：琪姐威武！
凱嫻：這個學期第38隻。
小月：有什麼好奇怪的，睡覺了！（繼續鑽進被子）
方琴：霸氣外露啊！
玉潔：師太，你又殺生了！
玉靖：阿彌陀佛！（佛狀）
玉榮：燕琪，小心背後，有隻蜜蜂！
（同期蜜粉聲，葉燕琪看也不看，拔出手槍，「嘣」的一聲，收回來，眾人凝視狀）
聰聰：（遲疑地）沒打中？
燕琪：別急，讓子彈飛一會（吹了口氣，「嗒」一聲，蜜蜂聲消失，眾人膜拜狀）
眾人：燕琪舍長，武功蓋世，千秋萬代，一統江湖！
（從下仰拍葉燕琪，成神狀，特技，佛光，字幕「葉燕琪已經成神了！」葉燕琪大笑）
燕琪：哈哈哈哈哈哈（回到四年後的陽台，笑聲突然停止，周、葛二人看著她，也不自覺笑了起來，漸模糊，響起歌曲，第二天）
尾聲
（圖書館前，葛、葉三人站在一起，周拿個包在階梯下，拿手提箱）
葛：（對葉，輕聲的）三悅真的不來了？
葉：（焦急的）不知道啊
周：算了，不等了！（拿起包，走人）
葛：青龍，（青龍轉頭，看著倆人，倆人覺得也無話可說，沉默片刻）一路順風。
周：知道了，你倆給我好好考研！考不上，別打電話給我！（手指著倆人，笑，轉身，走遠）
葛：（大聲的）青龍，再見！
（青龍伸出一隻手指，指向天空，不看向後，徑直向前。畫面切回605宿舍）
眾人：誒，三悅，你就去送一下青龍吧！以後可能都沒機會見了！
（三悅不語，片刻後奔出宿舍，青龍坐上公車上，剛放好行李，三悅頭從背後伸出）
三悅：你好啊，同學！
（青龍回頭，大驚）
周：你怎麼來了？
三悅：陪你回安徽啊！（笑）
（黑屏，全劇終）

全劇終

10. 我要寫一篇短篇校園小說，請大家幫我想一個新穎的內容

說到校園小說，就一定離不開那些正值花季少男少女，對愛情的懵懂，由青澀的初戀而逐漸體會愛的感覺開始，不斷的挫折，不斷的跌倒，不斷的嘗試一點一點燃燒著他們的青春逐漸走向成熟，到踏出校園的第一步而邁向人生的另一座舞台。這就是老套的校園小說的基本框架，雖然老套，但不得不說它確時是真實生活中的寫照，我建議不要放棄這個老套的框架，正如你所說想要一個新穎的內容，那以往沒有的題材下手，我個人認為，不如從這次地震入手！題材新穎，盡情的展開想像如：一個生活在未來的紈絝子弟由於不思進取被其父送回了過去，由於意想不到的技術失誤而來到了一年後即將發生地震的四川，開始了他無可奈何的一段旅程。由一開始的「壞小孩」逐漸轉型為「好小孩」，在天災面前與身邊的夥伴團結一致最終迎來了希望的曙光，在全中國，全社會的無私幫助下走出災難的陰影，重新開始生活，而當這一切災難直至尾聲時一個高大的身影出現在他的面前--他的父親終於來接他了，而此時在父親眼中的少年已不再是那個「紈絝子弟」了，而是一個陽光的大男孩。幾年後再重新回到勃勃生機的四川大地上，一對父子站在高坡上，眺望眼前美景，誰還能聯想到那個曾經的慘淡光景....
大概就是如此了，不知道你有什麼看法?可能覺得有點暈，但我覺得如果葯寫好的話，一定要深入人心，由喜到悲，再由悲倒喜，文筆一定到積極向上，可以參考大量資料，不要過多描寫一些悲壯事跡，畢竟是校園小說，點到即止便可，不要一味的感人淚下，也要穿插一些幽默題材最好是喜怒哀樂平分秋色，讓讀者品味其中的酸甜苦辣。
雖然我啰嗦了一大堆，但寫書的還是你，我只是沒建設性的隨便說說，刺激一下你的靈感，所謂拋磚引玉，希望你看在我這么晚還費了這么多腦細胞的情分下，沒有功勞也有苦勞，好歹給個N星的獎牌吧！希望在不久的將來能欣賞到你的大作。告辭了！^_^