洋流校園小說
A. 找幾篇小說看
《你的天涯我的海角》
年少的時候，青春懵懂
你有沒有這樣關注一個人：
不知道他的名字，只知道有時候他會在那兒出現；想認識他，卻總是無法上前一步
隨著歲月的流逝，你能不能記得當初讓你隱隱牽掛的人
你會不會在茫茫人核升亮海中留意他的身影
南京十月的秋天，在我心裡一直是最美的風改寬景。
每次穿越王府大街，看到那些鱗次櫛比美輪美奐的酒店，我都忍不住在你面前長吁短嘆，你拍拍我的肩，很嚴肅的對我說：對於愛情，我們也要堅持清華的校訓「自強不息，厚德載物」。
簡單、相信、自強不息。這就是你教會我的愛的意義。
《我的波塞冬》
也是講學生的故事，不過裡面穿插了希臘的神話，但文是真的很好的，我前幾天才看的。
那之後，過了整整一個冬天，終於到萬物復甦的季節。
這明媚的一天，金陽光閃閃跳躍，春風吹動大海，波浪層涌，海鳥振翅，粉色的桃花開。
我在白帆船上紮好氧氣瓶，戴上水鏡，轉一個身分開水花，躍入海中。
水還是涼的，但讓人神清氣爽，我雙臂向上，舒展了身體，向深藍色的海底游去。
我很久都沒有潛過水了，如今眼前的一切讓人覺得陌生又熟悉；海水被陽光穿透，變成層層疊疊的藍色；北方海域特有的魚群經過，他們有青色的背脊和白色的肚皮；海星是紅色的，海葵花是白色的，海草是綠色的，在洋流中飄搖笑鏈著柔軟的身體；扇貝原本張著殼，被螃蟹打擾了，「啪」的闔上。
《何以笙簫默 》
這篇幾乎是經典了，一個迷糊的雜志攝影師和律師的故事，不過他們的糾葛是從大學開始的。
一段年少時的愛戀，牽出一生的糾纏。大學時代的趙默笙陽光燦爛，對法學系大才子何以琛一見傾心，開朗直率的她拔足倒追，終於使才氣出眾的他為她停留駐足……
B. 北京東路上的日子歌詞
歌名應該是北京東路的日子。
歌名：北京東路的日子
演唱：劉千楚，徐逸昊，魯天舒，姜瑋珉，胡夢原，張鎏依，梁競元，游彧涵，金書援，許一璇
作詞：汪源
作曲：汪源
開始的開始
我們都是孩子
最後的最後
渴望變成天使
歌謠的歌謠
藏著童話的影子
孩子的孩子
該要飛往哪兒去
開始的開始
我們都是孩子
最後的最後
渴望變成天使
歌謠的歌謠
藏著童話的影子
孩子的孩子
該要旁鎮飛往哪兒去
當某天 你若聽見
有人在說
那些奇怪的語言
當某天 你若看見
滿街的本子還是學樂先
當某天 再唱著
這首歌會是在哪一個角落
當某天 再踏進
這校園會是哪片落葉
掉進回憶的流年
表示從一樓到四樓的距離
原來只有三年
表示門衛叔叔食堂阿姨
很有夫妻臉
各種季風洋流都搞不懂
還有新視野
各種曾經狂熱的海報照片
賣幾塊幾毛錢
我們穿上西裝假裝成長
膠片揮霍習慣的笑臉
悲傷一發 寂寞唏噓
痛的初體驗
畢業和成年的字眼
格外扣人心弦
各種莫名的感受
只說句 嘻嘻一些
十年後 你若聽見
有人在說
這些奇怪的語言
十年後 你若看見
滿街的本子還是學樂先
表示從一樓到四樓的距離
原來只有三年
表示門衛叔叔食堂阿姨
很有夫妻臉
各種季風洋流都搞不懂
還有新視野
各種乎歷曾經狂熱的海報照片
賣幾塊幾毛錢
我們即將分別
獨自浪在中國外國不同地點
瞥見白色校服
還會以為是我認識的誰
顧萍凡哥烏龜大師
方丈我愛你
也許誰都忘記誰的名字
但記得
北京東路的日子
《北京東路的日子》是南京外國語學校2010屆高三（6）班學生自編自演的一首原創畢業歌，由汪源作詞與譜曲、孫磊編曲，由劉千楚、徐逸昊、魯天舒、姜瑋珉、胡夢原歲啟搜、張鎏依、梁競元、游彧涵、金書援、許一璇、汪源、張夙西等合唱。
該歌曲於2010年6月1日發行，歌曲視頻於2010年6月下旬在網路發布，走紅並受到了媒體的關注。
《北京東路的日子》曲風清新、傷感，有一種難得的純凈。在這首讓眾多人傾心的歌曲里，除了充滿畫面感的校園場景，還有一些讓人有點摸不著頭腦的字眼，其實這些字眼都各有出處。
這首歌曲曲調簡單，甚至還能聽到演唱者的跑調聲，但是正是源於這種不造作的真實感，引來很多人為之叫好、流淚，這首歌曲喚醒了聽者的青春記憶，彷彿回到"當年的自己"。
C. 有哪些好聽的校園歌曲
北京東路的日子
（全員清唱）
開始的開始 我們都是孩子
最後的最後 渴望變成天使
歌謠的歌謠 藏著童話的影子
孩子的孩子 該要飛往哪去
（劉千楚）
開始的開始 我們都是孩子
（徐逸昊）
最後的最後 渴望變成天使
（魯天舒）
歌謠的歌謠 藏著童話的影子
（姜腔納瑋珉）
孩子的孩子 該要飛往哪去
（胡夢原）
當某天 你若聽見
有人在說，那些奇怪的語言
（張鎏依）
當某天 你若看見
滿街的本子還是學樂先
（梁競元）
當某天 再唱著
這首歌會是在哪一個角落
（游彧涵）
當某天 再踏進
這校園會是哪片落葉 掉進回憶的流年
（魯天舒 胡夢原）
表示從一樓到四樓的距離 原來只有三年
（游彧涵 許一璇）
表示門衛叔叔食堂阿姨 很有夫妻臉
（汪源 張夙西）
各種季風洋流都搞不懂 還有新視野
（徐逸昊 梁競元）
各種曾經狂熱的海報照片 賣幾塊幾毛錢
（劉千楚 金書援）
我們穿上西裝假裝成長 膠片揮霍習慣的笑臉
（姜瑋珉 張鎏依）
悲傷一發 寂寞唏噓 痛的初體驗
（全員合唱）
畢業和成年的字眼 格外扣人心弦
各種莫名的感傷 只說句嘻嘻一些
（金書援）
十年後 你若聽見
有人在說，這些奇怪的語言
（許一璇）
前圓伍十年後 你若看見
滿街的本子還是學樂先
（全員合唱）
表示從一樓到四樓的距離 原來只有三年
表示門衛叔叔食堂阿姨 很有夫妻臉
各種季風洋流都搞不懂 還有新視野
各種曾經狂慧或熱的海報照片 賣幾塊幾毛錢
（劉千楚）
我們即將分別 獨自浪在 中國外國不同地點
（汪源）
瞥見白色校服 還會以為是我認識的誰
（全員）
顧萍凡哥烏龜大師 方丈（班主任外號）我愛你
（張夙西）
也或許誰會忘記誰的名字 但記得
（全員）
北京東路的日子
D. 關於書香校園的詩句有哪些
1. 關於書香校園的8句詩句
關於書香校園的8句詩句 1.關於「書香校園」的古詩有哪些
1、《柏學士茅屋》唐代：杜甫
碧山學士焚銀魚帆猛穗，白馬卻走深岩居。
古人己用三冬足，年少今開萬卷余。
晴雲滿戶團傾蓋，秋水浮態卜階溜決渠。
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
釋義：
安史之亂的戰火使柏學士失去了官職，昔日常參議朝政，直言相諫的他，將茅屋搭建知爛在險峻的碧山之中，隱居於此。
但他仍象漢代文學家東方朔一樣的刻苦讀書，雖然他年少，但已學業有成。
觀茅屋戶外，那祥雲如車蓋一樣密密地聚集，秋水順著道路，如大水決渠一樣地湍急流去。
自古以來榮華富貴必定從勤苦中得到，有識之男應當如柏學士一樣去博覽群書，以求功名
2、《讀山海經·其一》魏晉：陶淵明
孟夏草木長，繞屋樹扶疏。
眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。
既耕亦已種，時還讀我書。
窮巷隔深轍，頗回故人車。
歡言酌春酒，摘我園中蔬。
微雨從東來，好風與之俱。
泛覽《周王傳》，流觀《山海》圖。
俯仰終宇宙，不樂復何如？
釋義：
孟夏的時節草木茂盛，綠樹圍繞著我的房屋。眾鳥快樂地好像有所寄託，我也喜愛我的茅廬。
耕種過之後，我時常返回來讀我喜愛的書。居住在僻靜的村巷中遠離喧囂，即使是老朋友駕車探望也掉頭回去。
（我）歡快地飲酌春酒，採摘園中的蔬菜。 細雨從東方而來，夾雜著清爽的風。
泛讀著《周王傳》，瀏覽著《山海經圖》。（在）俯仰之間縱覽宇宙，還有什麼比這個更快樂呢？
3、《讀書》唐代：皮日休
家資是何物，積帙列梁梠。
高齋曉開卷，獨共聖人語。
英賢雖異世，自古心相許。
案頭見蠹魚，猶勝凡儔侶。
釋義：
家中的財產是些什麼，就是那滿滿一屋的書籍。
在環境優美安靜的書齋緩緩打開書卷，徜徉書海與聖賢心靈對話。
德才兼備的人們雖然沒有在同一時代，但自古以來他們卻是互相贊許欣賞的。
4、《秋夜讀書每以二鼓盡為節》宋代：陸游
腐儒碌碌嘆無奇，獨喜遺編不我欺。
白發無情侵老境，青燈有味似兒時。
高梧策策傳寒意，疊鼓冬冬迫睡期。
秋夜漸長飢作祟，一杯山葯進瓊糜。
釋義：
我這個迂腐的儒生，可嘆一生碌碌無奇，卻只愛前人留下來的著作，從不將我欺騙。
白發無情地爬上頭頂，漸漸地進入老年，讀書的青燈卻依舊像兒時那樣親切有味。
高大的梧桐策策作響，傳來一陣陣寒意，讀書興致正濃，忽聽更鼓冬冬催人入睡。
秋夜漫漫，飢腸轆轆，再也難以讀下去，喝杯山葯煮成的薯粥，勝過那佳餚美味。
5、《觀書》明代：於謙
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點塵。
活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
釋義：
我對書籍的感情就像是多年的朋友，無論清晨還是傍晚憂愁還是快樂總有它的陪伴。
眼前瀏覽過無數的文字後，胸中再無半點塵世間世俗的雜念。
新鮮的想法源源不斷的涌來用之不竭，像東風里花柳爭換得形色簇新。
漫跨著金鞍，權貴們猶嘆芳蹤難尋，諒也不信這書齋里別有春景。
2.關於書香校園的詩歌
曾經
一直
我們就在為申奧
而奔忙
我們強烈的希望
可
歷史卻給了我們
太多的創傷--
只一句「東亞病夫」
竟
讓我們一次次迷惘
華夏兒女
從來就剛強
他們深信--
一定會收獲希望
於是
世界排壇上第一支「五連冠」
奧運史上空前絕後的
男女雙向飛碟冠軍
還有進入NBA的第一位
亞洲悍將
.
這一切
都向世人證明了
中國已毅然矗立在了
朝陽升起的東方
憶往昔--
幾多失落
幾多辛酸
幾多憂傷
幾多渺茫
.
看今朝
我們再也不會彷徨
我們已躋身於世界體育之
強
熱烈的憧憬
滿腔的希望
全都聚焦於北京--
2008年的勝利與輝煌
迎奧運詩歌朗誦《北京吉祥》
--獻給零八年奧運會
聖火點亮了二零零八
北京挺起了驕傲的胸膛
那麼博大
那麼軒昂
象前門一樣雄偉
廣場一樣坦盪
象天壇一樣豐圓
故宮一樣亮堂
象昆明湖一樣平闊
八達嶺一樣壯觀
千年古都啊
擁抱五洲四海
托起了八月的艷陽
穿越百年時空
回首奧運滄桑
締和諧於寰宇
撒友愛予萬邦
同一個世界同一個夢
同一腔壯懷譜華章
把圓明園長眠的陣痛
喚起了對和平的渴望
將五千年蘊涵的氣度
撫平往日的創痕
鑄造今天的輝煌
群雄聚京華
豪氣滿燕山
讓流雲帶上赤子虔懷
向祈年殿禱告上蒼
皇天為我祖國助陣
雷霆為我健兒壯膽
五星紅旗升起了自豪
鑲玉的金牌閃耀著榮光
熱淚匯成大洋流
激情湧入了居庸關
秋風陣陣傳祝福
秋雁聲聲在呼喚
北京，吉祥
中國，吉祥
兩篇的
3.關於>的詩
一個人走，迎著陽光 煙，眼鏡，校服擦肩而過 眯起的眼睛 青春如水般安靜 冬梅倒了 黃土路上有如夢的暗香 男孩走過 女孩走過 偶爾上去下來自行車 淺黃的梅瓣又在哪裡 夕陽中二十多層的大樓成就了一片蔭涼 詩意和月夜的浪漫飛了 光禿禿的樹干站成兩行 空盪盪一顆心跌進塵埃 一滴淚完成了一次祭奠 2. 春天，你播下了希望。
秋天，你獲得了豐收。 你，並不奢求什麼。
只是默默地耕耘。 當我們取得成績時， 你的臉上寫滿了笑意。
當我們做錯事時， 你總是耐心地教育我們。 當我們失去信心時， 你便用那充滿希望的眼光 激勵我們奮發向下。
上蒼為我們插上通往夢想的翅膀， 我們在歡呼中奔跑， 而您卻在心裡 默默地為我們祝福祈禱。 換來了我們的健康成長。
也許您也不知道自己耕耘了多少個春秋， 但歲月卻悄悄爬上了你的臉龐。 您無怨無悔的付出， 培養了一代又一代新人。
啊！—— 老師我贊美你， 您的青春為『四化』付出， 您的形象在建設的隊伍里閃光。 您是照亮黑暗的蠟燭， 是燃燒在冬天裡的火把。
鳥兒為你歌唱， 花兒為你開放。 在為祖國強盛而富強的道路上， 我們一迅跑。
3.織夢 冥冥的天空中 我在找你凄凄的笑容 它幽幽地飄盪在草叢 訴說你金色的夢 這個夢是你唯一的珍重 可惜它消逝得太匆匆 惟獨剩餘你憂傷的面容 在那裡將希望聚攏 別再把眼睛哭紅 別再把願望看得這般朦朧 學學那折斷翅膀卻堅強要飛的小蟲 完成你今生美麗的夢 4.惜緣 看那天空中彌漫的蒼黃 冷冷的風帶來離別的凄涼 再沒有比離開你更感覺惆悵 讓悲傷的思緒就這么地飄盪 相聚的日子總令人神往 總叫人為之幻想 可是分別的時光卻那樣悲傷 孤獨的你我怎捨得將友誼埋葬 盡管離別迷惘而茫茫 我們卻該盡心去闖 更別忘記 將這段歲月好好珍藏 5.當蜘蛛網無情地查封了我的爐台 當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀 我依然固執地鋪平失望的灰燼 用美麗的雪花寫下：相信未來 當我的紫葡萄化為深秋的露水 當我的鮮花依偎在別人的情懷 我依然固執地用凝霜的枯藤 在凄涼的大地上寫下：相信未來 我要用手指那湧向天邊的排浪 我要用手掌那托住太陽的大海 搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿 用孩子的筆體寫下：相信未來 我之所以堅定地相信未來 是我相信未來人們的眼睛 她有撥開歷史風塵的睫毛 她有看透歲月篇章的瞳孔 不管人們對於我們腐爛的皮肉 那些迷途的惆悵、失敗的苦痛 是寄予感動的熱淚、深切的同情 還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷 我堅信人們對於我們的脊骨 那無數次探索、迷途、失敗和成功 一定會給予熱情、客觀、公正的評定 是的，我焦急地等待著他們的評定 朋友，堅定地相信未來吧 相信不屈不撓的努力 相信戰勝死亡的年輕 相信未來、熱愛生命 6.秋日的校園 賴子 當我的目光游移於兩棵玉蘭 與兩位少女之間 天性讓我更貼近詩歌 秋天的影子 一種難以描述的隱痛 秋風正緊 過道上落葉紛飛 繆斯離這兒只有一米 少女走過樹下。
4.描寫校園書香氣息的詩句
走近校園
我的腳步落葉般輕輕
一顆綠色的頭顱用陽光的汁水潤染、滋長
母乳喂養的土地上
搜尋一些澄澈的詩行、遠去的光和花朵
此時，我們相對默默無語
相互觀望卻依舊用自己的方式幸福
你用最淳樸的方式
一口一口地，喂養
我逐漸長高的童年
我用目光將你，舉過頭頂
穿過村頭那條
不停變更路途的河流
卻永不迷路
你的漣漪，至今
依舊盪漾著
我綿亘不斷的溫暖
溫暖桌椅
依舊是那些舊友
陌生而又熟悉
依舊是那些樸素的不能再樸素的
桌椅
兒時的小名，一些叫的土腥味很重的外號
樂顛顛地在桌面瘋跑
跑著跑著，花兒就開了
叫著叫著，愛情就長大了
E. 關於校園充滿書香的詩句
1.關於「書香校園」的古詩有哪些
1、《柏學士茅屋》唐代：杜甫
碧山學士焚銀魚，白馬卻走深岩居。
古人己用三冬足，年少今開萬卷余。
晴雲滿戶團傾蓋，秋水浮階溜決渠。
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
釋義：
安史之亂的戰火則大使柏學士失去了官職，昔日常參議朝政，直言相諫的他，將茅屋搭建在險峻的碧山之中，隱居於此。
但他仍象漢代文學家東方朔一樣的刻苦讀書，雖然他年少，但已學業有成。
觀茅屋戶外，那祥雲如車蓋一樣密密地聚集，秋水順著道路，如大水決渠一樣地湍急流去。
自古以來榮華富貴必定從勤苦中得到，有識之男應當如柏學士一樣去博覽群書，以求功名
2、《讀山海經·其一》魏晉：陶淵明
孟夏草木長，繞屋樹扶疏。
眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。
既耕亦已種，時還讀我書。
窮巷隔深轍，頗回故人車。
歡言酌春酒，摘我園中蔬。
微雨從東來，好風與之俱。
泛覽《周王傳》，流觀《山海》圖。
俯仰終宇宙，不樂復何如？
釋義：
孟夏的時節草木茂盛，綠樹圍繞著我的房屋。眾鳥快樂地好像有所寄託，我也喜愛我的茅廬。
耕種過之後，我時常返回來讀我喜愛的書。居住在僻靜的村巷中遠離喧囂，即使是老朋友駕車探望也掉頭回去。
（我）歡快地飲酌春酒，採摘園中的蔬菜。 細雨從東方而來，夾雜著清爽的風。
泛讀著《周王傳》，瀏覽著《山海經圖》。（在）俯仰之間縱覽宇宙，還有什麼比這個更快樂呢？
3、《讀書》唐代：皮日休
家資是何物，積帙列梁梠。
高齋曉開卷，獨共聖人語。
英賢雖異世，自古心相許。
案頭見蠹魚，猶勝凡儔侶。
釋義：
家中的財產是些什麼，就是那滿滿一屋的書籍。
在環境優美安靜的書齋緩緩打開書卷，徜徉書海與聖賢心靈對話。
德才兼備的巧盯笑人們雖然沒有在同一時代，但自古以來他們卻是互相贊許欣賞的。
4、《秋夜讀書每以二鼓盡為節》宋代：陸游
腐儒碌碌嘆無奇，獨喜遺編不我欺。
白發無情侵老境，青燈有味似兒時。
高梧策策傳寒意，疊鼓冬冬迫睡期。
秋夜漸長飢作祟，一杯山葯進瓊糜。
釋義：
我這個迂腐的儒生，可嘆一生碌碌無奇，卻只愛前人留下來的著作，從不將我欺騙。
白發無情地爬上頭頂，漸漸地進入老年，讀書的青燈卻依舊像兒時那樣親切有味。
高大的梧桐策策作響，傳來一陣陣寒意，讀書興致正濃，忽聽更鼓冬冬催人入睡。
秋夜漫漫，飢腸轆轆，再也難以讀下去，喝杯山葯煮成的薯粥，勝過那佳餚美味。
5、《觀書》明代：於謙
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點塵。
活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
釋義：
我對書籍的感情就像是多年的朋友，無論清晨還是傍晚憂愁還是快樂總有它的陪伴。
眼前瀏覽過無數的文字後，胸中再無半點塵世間世俗的雜念。
新鮮的想法源源不斷的涌來用之不竭，像東風里花柳爭換得形色簇新。
漫跨著金鞍，權貴們猶嘆芳蹤難尋，諒也不信這書齋里別有春景。
2.描寫校園書香氣息的詩句
走近校園
我的腳步落葉般輕輕
一顆綠色的頭顱用陽光的汁水潤染、滋長
母乳喂養的土地上
搜尋一些澄澈的詩行、遠去的光和花朵
此時，我們相對默默無語
相互觀望卻依舊用自己的方式幸福
你用最淳樸的方式
一口一口地，喂養
我逐漸長高的童年
我用目光將你，舉過頭頂
穿過村頭那條
不停變更路途的河流
卻永不迷路
你的漣漪，至今
依舊盪漾著
我綿亘不斷的溫暖
溫暖桌椅
依舊是那些舊友
陌生而又熟悉
依舊是那些樸素的不能再樸素的
桌椅
兒時的小名，一些叫的土腥味很重的外號
樂顛顛地在桌面瘋跑
跑著跑著，花兒就開了
叫著叫著，愛情就長大了
3.關於《書香滿校園》的詩歌
一個人走，迎著陽光 煙，眼鏡，校服擦肩而過 眯起的眼睛 青春如水般安靜 冬梅倒了 黃土路上有如夢的暗香 男孩走過 女孩走過 偶爾上去下來自行車 淺黃的梅瓣又在哪裡 夕陽中二十多層的大樓成就了一片蔭涼 詩意和月夜的浪漫飛了 光禿禿的樹干站成兩行 空盪盪一顆心跌進塵埃 一滴淚完成了一次祭奠 2. 春天，你播下了希望。
秋天，你獲得了豐收孝含。 你，並不奢求什麼。
只是默默地耕耘。 當我們取得成績時， 你的臉上寫滿了笑意。
當我們做錯事時， 你總是耐心地教育我們。 當我們失去信心時， 你便用那充滿希望的眼光 激勵我們奮發向下。
上蒼為我們插上通往夢想的翅膀， 我們在歡呼中奔跑， 而您卻在心裡 默默地為我們祝福祈禱。 換來了我們的健康成長。
也許您也不知道自己耕耘了多少個春秋， 但歲月卻悄悄爬上了你的臉龐。 您無怨無悔的付出， 培養了一代又一代新人。
啊！—— 老師我贊美你， 您的青春為『四化』付出， 您的形象在建設的隊伍里閃光。 您是照亮黑暗的蠟燭， 是燃燒在冬天裡的火把。
鳥兒為你歌唱， 花兒為你開放。 在為祖國強盛而富強的道路上， 我們一迅跑。
3.織夢 冥冥的天空中 我在找你凄凄的笑容 它幽幽地飄盪在草叢 訴說你金色的夢 這個夢是你唯一的珍重 可惜它消逝得太匆匆 惟獨剩餘你憂傷的面容 在那裡將希望聚攏 別再把眼睛哭紅 別再把願望看得這般朦朧 學學那折斷翅膀卻堅強要飛的小蟲 完成你今生美麗的夢 4.惜緣 看那天空中彌漫的蒼黃 冷冷的風帶來離別的凄涼 再沒有比離開你更感覺惆悵 讓悲傷的思緒就這么地飄盪 相聚的日子總令人神往 總叫人為之幻想 可是分別的時光卻那樣悲傷 孤獨的你我怎捨得將友誼埋葬 盡管離別迷惘而茫茫 我們卻該盡心去闖 更別忘記 將這段歲月好好珍藏 5.當蜘蛛網無情地查封了我的爐台 當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀 我依然固執地鋪平失望的灰燼 用美麗的雪花寫下：相信未來 當我的紫葡萄化為深秋的露水 當我的鮮花依偎在別人的情懷 我依然固執地用凝霜的枯藤 在凄涼的大地上寫下：相信未來 我要用手指那湧向天邊的排浪 我要用手掌那托住太陽的大海 搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿 用孩子的筆體寫下：相信未來 我之所以堅定地相信未來 是我相信未來人們的眼睛 她有撥開歷史風塵的睫毛 她有看透歲月篇章的瞳孔 不管人們對於我們腐爛的皮肉 那些迷途的惆悵、失敗的苦痛 是寄予感動的熱淚、深切的同情 還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷 我堅信人們對於我們的脊骨 那無數次探索、迷途、失敗和成功 一定會給予熱情、客觀、公正的評定 是的，我焦急地等待著他們的評定 朋友，堅定地相信未來吧 相信不屈不撓的努力 相信戰勝死亡的年輕 相信未來、熱愛生命 6.秋日的校園 賴子 當我的目光游移於兩棵玉蘭 與兩位少女之間 天性讓我更貼近詩歌 秋天的影子 一種難以描述的隱痛 秋風正緊 過道上落葉紛飛 繆斯離這兒只有一米 少女走過樹下 兩片落葉在她們身後 神的目光在墜落 在詩歌的背後 秋風正緊 幾個歹徒已沖進校園 少女如驚弓之鳥 傷害是無形的 即使我站在歹徒面前 詩歌何以面對 現實的一雙雙鐵手 白玉蘭呀，臨空的一摘 脆弱的響聲 我們的命運如此相似 秋風正緊 兩位少女跌入秋天的深處 詩歌何為 我緊閉雙眼，兀自獨立 7.我想，該把說剩下的話活埋了 用嘴一般大的棺材 不是無話可說 是要說的太多 有時說出的話 像多年失修的電風扇 一圈圈裹著時光的塵埃 有時剛說的話 就被一陣鳥鳴打斷 我承認，對於學生 它說的遠比我動聽 而此時，燈光顯然重了 孩子們的隱私 像閃電迅速透過牆角 可惜掃把再也擋不住 少女瘋狂的曲線 而當我們都閉上嘴 那些文字、符號 莫名其妙的圖象 吵吵嚷嚷要分家 怎麼辦 我試著在微型地球儀 尋找祖國，和方向 我努力證明： 孩子，我們不是敵人 我們要一起打回老家。
4.描寫校園書香氣息的詩句
走近校園 我的腳步落葉般輕輕 一顆綠色的頭顱用陽光的汁水潤染、滋長 母乳喂養的土地上 搜尋一些澄澈的詩行、遠去的光和花朵 此時，我們相對默默無語 相互觀望卻依舊用自己的方式幸福 你用最淳樸的方式 一口一口地，喂養 我逐漸長高的童年 我用目光將你，舉過頭頂 穿過村頭那條 不停變更路途的河流 卻永不迷路 你的漣漪，至今 依舊盪漾著 我綿亘不斷的溫暖 溫暖桌椅 依舊是那些舊友 陌生而又熟悉 依舊是那些樸素的不能再樸素的 桌椅 兒時的小名，一些叫的土腥味很重的外號 樂顛顛地在桌面瘋跑 跑著跑著，花兒就開了 叫著叫著，愛情就長大了。
5.關於書香校園的詩歌
曾經
一直
我們就在為申奧
而奔忙
我們強烈的希望
可
歷史卻給了我們
太多的創傷--
只一句「東亞病夫」
竟
讓我們一次次迷惘
華夏兒女
從來就剛強
他們深信--
一定會收獲希望
於是
世界排壇上第一支「五連冠」
奧運史上空前絕後的
男女雙向飛碟冠軍
還有進入NBA的第一位
亞洲悍將
.
這一切
都向世人證明了
中國已毅然矗立在了
朝陽升起的東方
憶往昔--
幾多失落
幾多辛酸
幾多憂傷
幾多渺茫
.
看今朝
我們再也不會彷徨
我們已躋身於世界體育之
強
熱烈的憧憬
滿腔的希望
全都聚焦於北京--
2008年的勝利與輝煌
迎奧運詩歌朗誦《北京吉祥》
--獻給零八年奧運會
聖火點亮了二零零八
北京挺起了驕傲的胸膛
那麼博大
那麼軒昂
象前門一樣雄偉
廣場一樣坦盪
象天壇一樣豐圓
故宮一樣亮堂
象昆明湖一樣平闊
八達嶺一樣壯觀
千年古都啊
擁抱五洲四海
托起了八月的艷陽
穿越百年時空
回首奧運滄桑
締和諧於寰宇
撒友愛予萬邦
同一個世界同一個夢
同一腔壯懷譜華章
把圓明園長眠的陣痛
喚起了對和平的渴望
將五千年蘊涵的氣度
撫平往日的創痕
鑄造今天的輝煌
群雄聚京華
豪氣滿燕山
讓流雲帶上赤子虔懷
向祈年殿禱告上蒼
皇天為我祖國助陣
雷霆為我健兒壯膽
五星紅旗升起了自豪
鑲玉的金牌閃耀著榮光
熱淚匯成大洋流
激情湧入了居庸關
秋風陣陣傳祝福
秋雁聲聲在呼喚
北京，吉祥
中國，吉祥
兩篇的
6.關於「書香校園手抄報」的古詩,有哪些
1、
《尋雍尊師隱居》
唐代：李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚石聽流泉。
花暖青牛卧，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
釋義：群峰陡峭上摩碧天，逍遙世外不用記年。
撥開濃雲尋找古老的山間古道，奇樹聽那塗塗的流泉。
溫暖的花叢中卧著青牛，高高的松枝上有白鶴在眠。
與雍尊師交談起來一直到江水已籠罩在暮色里，我只好獨自走下煙雲彌漫的寒山。
2、
《奉和令公綠野堂種花》
唐代：白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
釋義：綠野堂建成之後占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。
裴令公的桃李學生遍布天下，哪裡用得著再在門前屋後種花呢？
3、
《新竹》
清代：鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
釋義：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。
下年又有新長出來的，會長得更高。
4、
《遠師》
唐代：白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
釋義：在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師，什麼時候能再相見呢？
大概要等到我心中沒有世俗之事的時候吧。
5、《春望》
唐代：杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
釋義：長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城裡草木茂密。
感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。
連綿的戰火已經延續了半年多，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。
愁緒纏繞，搔頭思考，白發越搔越短，簡直要不能插簪了。
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內容預覽：
夢幻校陪歷園戰記 00 夢中
仲越歷961年、降臨歷107年，11月5日，梅利亞新陽區……
清晨的自由都市很美麗，當柔和的陽光在那廣闊的建築群上掠過時、當輕柔的海風在高樓的縫隙間穿越時、當各色鳥雀從綠化保留區中振翅而出時、當市民們從各自的家門走出開始呼吸清早的空氣時，這種被人類遺忘了近百年的美麗，才越發讓人珍惜。
大多數的市民對那場毀滅性的戰爭已經沒有太深刻的印象了，畢竟，那場戰爭已經過去了一百年，而挑起那場戰爭的國家們，早就消逝在一片廢墟和輻射中了。這些自由之民早就恢復了他們平和而優越的生活，就像一百年前他們的祖先那樣。吵飢
東部的新陽區是戰後在廢墟上重建的城區之一，同時也是最大的生活區之一。雖然因為臨海的關系有些時候海風比較大，但是大部分時節里還是氣候宜人的。
不過現在已經是深秋了，戰時某些武器的使用引發的氣候和洋流變化到現在還存在著，就算是在亞熱帶的梅利亞，到了這個時候也禁不住寒冷的侵襲。
早點店們很早就開張了……
別忘了採納喲
G. 校園充滿愛的詩句
1. 關於校園充滿書香的詩句
關於校園充滿書香的詩句 1.關於「書香校園」的古詩有哪些
1、《柏學士茅屋》唐代：杜甫
碧山學士焚銀魚，白馬卻走深岩居。
古人己用三冬足，年少今開萬卷余。
晴雲滿戶團傾蓋，秋水浮階溜決渠。
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
釋義：
安史之亂的戰火使柏學士失去了官職，昔日常參議朝政，直言相諫的他，將茅屋搭建在險峻的碧山之中，隱居於此。
但他仍象漢代文學家東方朔一樣的刻苦讀書，雖然他年少，但已學業有成。
觀茅屋戶外，那祥雲如車棗枝蓋一樣密密地聚集，秋水順著道路，如大水決渠一樣地湍急流去。
自古以來榮華富貴必定從勤苦中得到，有識之男應當如柏學士一樣去博覽群書，以求功名
2、《讀山海經·其一》魏晉：陶淵明
孟夏草木長，繞屋樹扶疏。
眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。
既耕亦已種，時還讀我書。
窮巷隔深轍，頗回故人車。
歡言酌春酒，摘我園中蔬。
微雨從東來，好風與之俱。
泛覽《周王傳》，流觀《山海》圖。
俯仰終宇宙，不樂復何如？
釋義：
孟夏的時節草木茂盛，綠樹圍繞著我的房屋。眾鳥快樂地好像有所寄託，我也喜愛我的茅廬。
耕種過之後，我時常返回來讀我喜愛的書。居住在僻靜的村巷中遠離喧囂，即使是老朋友駕車探望也掉頭回去。
（我）歡快地飲酌春酒，採摘園中的蔬菜。 細雨從東方而來，夾雜著清爽的風。
泛讀著《周王傳》，瀏覽著《山海經圖》。（在）俯仰之間縱覽宇宙，還有什麼比這個更快樂呢？
3、《讀書》唐代：皮日休
家資是何物，積帙列梁梠。
高齋曉開卷，獨共聖人語。
英賢雖異世，自古心相許。
案頭見蠹魚，猶勝凡儔侶。
釋義：
家中的財產是些鄭游什麼，就是那滿滿一屋的書籍。
在環境優美安靜的書齋緩緩打開書卷，徜徉書海與聖賢心靈對話。
德才兼備的人們雖然沒有在同一時代，但自古以來他們卻是互相贊許欣賞的。
4、《秋夜讀書每以二鼓盡為節》宋代：陸游
腐儒碌碌嘆無奇，獨喜遺編不我欺。
白發無情侵老境，青燈有味似兒時。
高梧策策傳寒意，疊鼓冬冬迫睡期。
秋夜漸長飢作祟，一杯山葯進瓊糜。
釋義：
我這個迂腐的儒生，可嘆一生碌碌無奇，卻只愛前人留下來的著作，從不將我欺騙。
白發無情地爬上頭頂，漸漸地進入老年，讀書的青燈卻依舊像兒時那樣親切有味。
高大的梧桐策策作響，傳來一陣陣寒意，讀書興致正濃，忽聽更鼓冬冬催人入睡。
秋夜漫漫，飢腸轆轆，再也難以讀下去，喝杯山葯煮成的薯粥，勝過那佳餚美味。
5、《觀書》明代：於謙
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點塵。
活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
釋義：
我對書籍的感情就像是多年的朋友，無論清晨還是傍晚憂愁還是快樂總有它的陪伴。
眼前瀏覽過無數的文字後，胸中再無半點塵世間世俗的雜念。
新鮮的想法源源不斷的涌來用之不竭，像東風里花柳爭換得形色簇新。
漫跨著金鞍，權貴們猶嘆芳蹤難尋，諒也不信這書齋里別有春景。
2.描寫校園書香氣息的詩句
走近校園
我的腳步落葉般輕輕
一顆綠色的頭顱用陽光的汁水潤染、滋長
母乳喂養的土地上
搜尋一些澄澈的詩行、遠去的光和花朵
此時，我們相對默默無語
相互觀望卻依舊用自己的方式幸福
你用最淳樸的方式
一口一口地，喂養
我喊岩銷逐漸長高的童年
我用目光將你，舉過頭頂
穿過村頭那條
不停變更路途的河流
卻永不迷路
你的漣漪，至今
依舊盪漾著
我綿亘不斷的溫暖
溫暖桌椅
依舊是那些舊友
陌生而又熟悉
依舊是那些樸素的不能再樸素的
桌椅
兒時的小名，一些叫的土腥味很重的外號
樂顛顛地在桌面瘋跑
跑著跑著，花兒就開了
叫著叫著，愛情就長大了
3.關於《書香滿校園》的詩歌
一個人走，迎著陽光 煙，眼鏡，校服擦肩而過 眯起的眼睛 青春如水般安靜 冬梅倒了 黃土路上有如夢的暗香 男孩走過 女孩走過 偶爾上去下來自行車 淺黃的梅瓣又在哪裡 夕陽中二十多層的大樓成就了一片蔭涼 詩意和月夜的浪漫飛了 光禿禿的樹干站成兩行 空盪盪一顆心跌進塵埃 一滴淚完成了一次祭奠 2. 春天，你播下了希望。
秋天，你獲得了豐收。 你，並不奢求什麼。
只是默默地耕耘。 當我們取得成績時， 你的臉上寫滿了笑意。
當我們做錯事時， 你總是耐心地教育我們。 當我們失去信心時， 你便用那充滿希望的眼光 激勵我們奮發向下。
上蒼為我們插上通往夢想的翅膀， 我們在歡呼中奔跑， 而您卻在心裡 默默地為我們祝福祈禱。 換來了我們的健康成長。
也許您也不知道自己耕耘了多少個春秋， 但歲月卻悄悄爬上了你的臉龐。 您無怨無悔的付出， 培養了一代又一代新人。
啊！—— 老師我贊美你， 您的青春為『四化』付出， 您的形象在建設的隊伍里閃光。 您是照亮黑暗的蠟燭， 是燃燒在冬天裡的火把。
鳥兒為你歌唱， 花兒為你開放。 在為祖國強盛而富強的道路上， 我們一迅跑。
3.織夢 冥冥的天空中 我在找你凄凄的笑容 它幽幽地飄盪在草叢 訴說你金色的夢 這個夢是你唯一的珍重 可惜它消逝得太匆匆 惟獨剩餘你憂傷的面容 在那裡將希望聚攏 別再把眼睛哭紅 別再把願望看得這般朦朧 學學那折斷翅膀卻堅強要飛的小蟲 完成你今生美麗的夢 4.惜緣 看那天空中彌漫的蒼黃 冷冷的風帶來離別的凄涼 再沒有比離開你更感覺惆悵 讓悲傷的思緒就這么地飄盪 相聚的日子總令人神往 總叫人為之幻想 可是分別的時光卻那樣悲傷 孤獨的你我怎捨得將友誼埋葬 盡管離別迷惘而茫茫 我們卻該盡心去闖 更別忘記 將這段歲月好好珍藏 5.當蜘蛛網無情地查封了我的爐台 當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀 我依然固執地鋪平失望的灰燼 用美麗的雪花寫下：相信未來 當我的紫葡萄化為深秋的露水 當我的鮮花依偎在別人的情懷 我依然固執地用凝霜的枯藤 在凄涼的大地上寫下：相信未來 我要用手指那湧向天邊的排浪 我要用手掌那托住太陽的大海 搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿 用孩子的筆體寫下：相信未來 我之所以堅定地相信未來 是我相信未來人們的眼睛 她有撥開歷史風塵的睫毛 她有看透歲月篇章的瞳孔 不管人們對於我們腐爛的皮肉 那些迷途的惆悵、失敗的苦痛 是寄予感動的熱淚、深切的同情 還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷 我堅信人們對於我們的脊骨 那無數次探索、迷途、失敗和成功 一定會給予熱情、客觀、公正的評定 是的，我焦急地等待著他們的評定 朋友，堅定地相信未來吧 相信不屈不撓的努力 相信戰勝死亡的年輕 相信未來、熱愛生命 6.秋日的校園 賴子 當我的目光游移於兩棵玉蘭 與兩位少女之間 天性讓我更貼近詩歌 秋天的影子 一種難以描述的隱痛 秋風正緊 過道上落葉紛飛 繆斯離這兒只有一米 少女走過樹下 兩片落葉在她們身後 神的目光在墜落 在詩歌的背後 秋風正緊 幾個歹徒已沖進校園 少女如驚弓之鳥 傷害是無形的 即使我站在歹徒面前 詩歌何以面對 現實的一雙雙鐵手 白玉蘭呀，臨空的一摘 脆弱的響聲 我們的命運如此相似 秋風正緊 兩位少女跌入秋天的深處 詩歌何為 我緊閉雙眼，兀自獨立 7.我想，該把說剩下的話活埋了 用嘴一般大的棺材 不是無話可說 是要說的太多 有時說出的話 像多年失修的電風扇 一圈圈裹著時光的塵埃 有時剛說的話 就被一陣鳥鳴打斷 我承認，對於學生 它說的遠比我動聽 而此時，燈光顯然重了 孩子們的隱私 像閃電迅速透過牆角 可惜掃把再也擋不住 少女瘋狂的曲線 而當我們都閉上嘴 那些文字、符號 莫名其妙的圖象 吵吵嚷嚷要分家 怎麼辦 我試著在微型地球儀 尋找祖國，和方向 我努力證明： 孩子，我們不是敵人 我們要一起打回老家。
4.描寫校園書香氣息的詩句
走近校園 我的腳步落葉般輕輕 一顆綠色的頭顱用陽光的汁水潤染、滋長 母乳喂養的土地上 搜尋一些澄澈的詩行、遠去的光和花朵 此時，我們相對默默無語 相互觀望卻依舊用自己的方式幸福 你用最淳樸的方式 一口一口地，喂養 我逐漸長高的童年 我用目光將你，舉過頭頂 穿過村頭那條 不停變更路途的河流 卻永不迷路 你的漣漪，至今 依舊盪漾著 我綿亘不斷的溫暖 溫暖桌椅 依舊是那些舊友 陌生而又熟悉 依舊是那些樸素的不能再樸素的 桌椅 兒時的小名，一些叫的土腥味很重的外號 樂顛顛地在桌面瘋跑 跑著跑著，花兒就開了 叫著叫著，愛情就長大了。
5.關於書香校園的詩歌
曾經
一直
我們就在為申奧
而奔忙
我們強烈的希望
可
歷史卻給了我們
太多的創傷--
只一句「東亞病夫」
竟
讓我們一次次迷惘
華夏兒女
從來就剛強
他們深信--
一定會收獲希望
於是
世界排壇上第一支「五連冠」
奧運史上空前絕後的
男女雙向飛碟冠軍
還有進入NBA的第一位
亞洲悍將
.
這一切
都向世人證明了
中國已毅然矗立在了
朝陽升起的東方
憶往昔--
幾多失落
幾多辛酸
幾多憂傷
幾多渺茫
.
看今朝
我們再也不會彷徨
我們已躋身於世界體育之
強
熱烈的憧憬
滿腔的希望
全都聚焦於北京--
2008年的勝利與輝煌
迎奧運詩歌朗誦《北京吉祥》
--獻給零八年奧運會
聖火點亮了二零零八
北京挺起了驕傲的胸膛
那麼博大
那麼軒昂
象前門一樣雄偉
廣場一樣坦盪
象天壇一樣豐圓
故宮一樣亮堂
象昆明湖一樣平闊
八達嶺一樣壯觀
千年古都啊
擁抱五洲四海
托起了八月的艷陽
穿越百年時空
回首奧運滄桑
締和諧於寰宇
撒友愛予萬邦
同一個世界同一個夢
同一腔壯懷譜華章
把圓明園長眠的陣痛
喚起了對和平的渴望
將五千年蘊涵的氣度
撫平往日的創痕
鑄造今天的輝煌
群雄聚京華
豪氣滿燕山
讓流雲帶上赤子虔懷
向祈年殿禱告上蒼
皇天為我祖國助陣
雷霆為我健兒壯膽
五星紅旗升起了自豪
鑲玉的金牌閃耀著榮光
熱淚匯成大洋流
激情湧入了居庸關
秋風陣陣傳祝福
秋雁聲聲在呼喚
北京，吉祥
中國，吉祥
兩篇的
6.關於「書香校園手抄報」的古詩,有哪些
1、
《尋雍尊師隱居》
唐代：李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚石聽流泉。
花暖青牛卧，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
釋義：群峰陡峭上摩碧天，逍遙世外不用記年。
撥開濃雲尋找古老的山間古道，奇樹聽那塗塗的流泉。
溫暖的花叢中卧著青牛，高高的松枝上有白鶴在眠。
與雍尊師交談起來一直到江水已籠罩在暮色里，我只好獨自走下煙雲彌漫的寒山。
2、
《奉和令公綠野堂種花》
唐代：白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
釋義：綠野堂建成之後占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。
裴令公的桃李學生遍布天下，哪裡用得著再在門前屋後種花呢？
3、
《新竹》
清代：鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
釋義：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。
下年又有新長出來的，會長得更高。
4、
《遠師》
唐代：白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
釋義：在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師，什麼時候能再相見呢？
大概要等到我心中沒有世俗之事的時候吧。
5、《春望》
唐代：杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
釋義：長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城裡草木茂密。
感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。
連綿的戰火已經延續了半年多，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。
愁緒纏繞，搔頭思考，白發越搔越短，簡直要不能插簪了。
H. 青春校園的文案短句
只爭朝夕，不負韶華不負卿，不負青春不負夢，下面是我整理的青春校園的文案短句，歡迎閱讀!
1、祝我們各自熱鬧 各自擁有回報。
2、願你在明亮如初的斜陽里揚帆起航。
3、永遠年輕 永遠熱淚盈眶。
4、你仍是小橋河畔 我亦是此間舉巧少年。
5、沒有人能夠永遠正埋鍵年輕 但永遠有人年輕。
6、幸運是不存在的 努力才是硬道理。
7、擁抱昨日青空 往日無問西東。
8、星河徜徉 一路有光。
9、城市慷慨亮整夜光，如同少年不懼歲月長。
10、青春是昏睡與暗戀交織的夏天。
11、只當大夢一場 感嘆天道無常。
12、少年有夢不應止於心動 更要付諸行動。
13、今年是觀眾 明年是選手 一定會考上重點高中的。
14、年少之時守護著的夢想，逆著洋流乘風破浪。
15、少年的肩上應該擔起草長鶯飛和清風明月。
16、向六月的繁星許個願 讓它將我的夢想夾進通知書里。
17、少年與愛永不老去，即便披荊斬棘，丟失液知怒馬鮮衣。
18、永遠有人十七歲 但是沒有人永遠十七歲。
19、無論走了有多遠，畢業的那一天，是思念的起點。
20、神明沒收到人類的膽怯 這使少年們的青春轟轟烈烈。
21、堅貞立志，永葆精神，奮勇當先，不負青春。
I. 洋流充當信差的故事有哪些
洋流是海水運動的基本形式，人們還利用它來充當「信差」呢!
在科學幻想小說《格蘭特船長的兒女》中，有這樣一個故事：
1864年7月36日，正在蘇格蘭附近航行的一隻遊艇，偶然捕獲一條鯊魚，在魚肚子里發現了一個瓶子。人們好奇地打開瓶子，又發現裡面有張紙，分別用英文、法文和德文寫著內容相同的事。原來這圓孝缺是兩年前一艘失事的船發出的求援信，後來，按照信中標明的位置，果然找到了失事的船長。
像這樣洋流充當「信差」的事自古以來就有。
1852年的一天，大西洋上的風暴把一艘雙桅帆船逼到了直布羅陀附近的一個海灣里避難。船上的水手在海灘上的沙子里發現了一個瀝青球，剝去瀝青以後，裡面裹著的是一個空椰子殼，上面還有個小洞，水手們把手伸進去，從裡面掏出了一張羊皮紙，上面寫滿了字，原來這是當年哥倫布寫的一封信。1492年哥倫布首次到達美洲以後，在返回歐洲的路上遇到了風暴，他擔心自己的帆船回不到西班牙，由於慎讓便寫了這封「椰子信」，投到大海，為的是好讓後人知道自己的偉大發現，不料「海洋信差」竟把這封信傳遞了359年。
1560年，在英國多維爾海灘上，一個不識字的漁民拾到一個裝有卡片的椰子殼，誰知卻因此惹出一場大禍：英王下令要對他處於死刑。原來這張卡片是一份軍事情報，密告荷蘭侵佔了俄國在北極地區的一個島嶼，英王害怕這件事會泄露他們參與這些勾結和斗爭，才這樣大動肝火的，並從此規定，以後凡私自開啟漂流瓶里卡片的一律處以絞刑。這個禁令一直到喬治五世時期才被迫取消橘辯。
J. 校園青春的文案短句
校園青春的文案短句
校園青春的文案短句，青春對於每一個人來說都是很寶貴的，特別是在校園的時候，那個時候都是非常的單純又美好，非常值得人們懷念，以下分享校園青春的文案短句，一起來看看。
校園青春的文案短句1
1、少壯輕年月，遲暮惜光陰。
2、懂生活，愛自己，不負青春!
3、肉體會老去，心態卻可以永葆年輕。
4、落花有意，流水無情，襄王情深，神女夢淺。
5、青春就像衛生紙，看著挺多的，用著用著就不夠了。
6、青春的我們，不再把問題想得那麼簡單。
7、青春是不撞南牆不回頭的勇氣。
8、青春，無需計較得失，只要青春無悔。
9、青春具有永恆的魅力，它愈發歷久彌新。
10、永遠年輕，永遠裝嫩，永遠不知好歹，永遠熱淚盈眶。
11、青春豈不惜，行樂非所欲。
12、青春時節，是做夢的時節。我們憧憬，規劃，嚮往著未來。
13、青春，因為志願，所以美好。
14、有一種快樂，叫青年。
15、青春是討厭的惡魔，用他那惡魔般的雙手，吸噬著你的生命。
16、青春是一種勇氣，奔跑著渴望找到未來的答案。
17、滾燙的青春，有很多過程，經歷過了就變成了大人。
18、青春年華里最美好、最難忘的時光。趁年輕，去闖盪吧!
19、青春需要瘋狂，而曲解「瘋狂」的人，不在少數。
20、歲月能帶走青春的年華，卻帶不走青春的心態。
21、祝青春在你的臉上，青春在你的心裡，時時快樂有笑意!
22、青澀歲月，我們一起走過。
23、我們奮力的奔跑，感嘆體力不如從前了。
24、人們在最青春的歲月里揮霍青春，只盼望回首不要遺憾。
25、青春，是一江水，奔流不止。
26、用整段青春去撩你，是我做過最奢侈的事。
27、青春是一種年輕的心態，它永遠不會消逝。
28、青春的我們，充滿希望。
29、美在人間，青春之美，勞動之美。
30、月從圓夜缺，花自艷時衰。莫負華年少，青春不再來。
31、願青春不走，志願永存!
32、短暫的狂歡，以為一生綿延，漫長的告別是青春盛宴。
33、撇開友誼，無法談青春，因為友誼是點綴青春的最美的花朵。
34、送你一顆青春星球，一年四季陽光普照。
35、讓青春，為時代添彩。
36、那是可以讓我潸然淚下，讓我用一生去交換的笑容。
37、那一季風偷戀花的香氣，這一季你又住進誰的心。
38、青春不散場，夢想不打烊，願你們不忘初心，砥礪前行。
39、有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
40、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續奮進!
校園青春的文案短句2
1、少年心動是仲夏夜的荒原，割不完燒不盡。長風一吹，野草便連了天。
2、回首亘年漫月里所有怦然心動，你仍撥得頭籌
3、少年之時守護著的夢想逆著洋流乘風破浪 我不會再選擇放棄自我困境重生變得堅強
4、那些看似不起波瀾的日復一日，會在某一天讓你看到堅持的意義。
5、我可能忘了少年的樣子，但我始終記得那個夏天，周圍人的喧鬧和放肆招搖的風，我不再擁有那樣的夏天，也終於和曾經的自己作別。
6、少年與愛永不老去，即便披荊斬棘，丟失怒馬鮮衣。
7、永遠有人十七歲 但是沒有人永遠十七歲
8、無論走了有多遠，畢業的那一天，是思念的起點。
9、少年就是少年，他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對，只因他們是少年。
10、有時候會問自己「能考上嗎」
「我不知道,我現在還差得很遠,但是我還是想試試,我無論如何都想考上的,這樣一來,我或許就能見到未曾見過的風景了」
11、日光流過盛夏，他們就站在離我不遠的地方，他們要去離我很遠的地方。
12、年少之時守護著的夢想，逆著洋流乘風破浪
13、少年的肩上應該擔起草長鶯飛和清風明月
14、唯有青春和夢想不可辜負
15、那個夏天的'蟬鳴比哪一年都聒噪，教室窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽。
16、青春本就是馬不停蹄的相遇和錯過
17、他們都假裝頹廢，你可別上當
18、應該趁著年輕，和喜歡的人一起，製造些比夏天還要溫暖的事。
19、要保持堅定與熱愛 能為青春里的那些真情而心動
20、你的驕傲和夢想是你身上最了不起的東西，所以無論前路多坎坷，踏著荊棘走的多艱難，你別放棄。
21、永遠年輕 永遠熱淚盈眶
22、你仍是小橋河畔 我亦是此間少年
23、沒有人能夠永遠年輕 但永遠有人年輕
24、願你走出半生 歸來仍是少年
25、當時的他是最好的他，後來的我是最好的我。可是最好的我們之間，隔了一整個青春。怎麼奔跑也跨不過的青春，只好伸出手道別。
校園青春的文案短句3
1、你仍舊是少年 你可以像玫瑰一樣熱烈美艷 芳香四溢 你也可以立起荊棘 在貧瘠之地驀然盛開
2、風透過迷惘吹進少年的夢，那三行情詩里的話一不小心記了許多年
3、枯黃的梧桐落葉載著少年時代，未落幕的心動秋風陣陣吹過，帶著酸澀而短暫的暗戀
4、祝少年不老，祝愛情和自尊兩全，祝所有想觸碰又縮回的手最終都能牽在一起
5、操場上的風和他的眼神成了我的整個夏天
6、高三那年，和你一起下樓梯，遇到同學問幹嘛去啊，你隨口的一句私奔啊，我記了好多年
7、學生時代最美好的地方是籃球場 是圖書館 是課間時的走廊 是教室里靠窗的後排 是你我杯子並排放的開水房 是夜晚學校外圍路燈下的環校路 是你
8、草稿紙上不只是數學演算公式，還有對我來說很重要的人的名字
9、夏天傍晚的教室 手臂總是粘在卷子上 余暉透過玻璃印在黑板上 下課還要站起來晾晾褲子 這大概就是青春
10、青春很美好，青春很短暫！等你明白的時候就只能追憶青春了！
11、那些刻在椅子背後的愛情，會殘留十年八年。
12、原來世界上真有這樣的事，只要一瞬間，對一個人的喜歡就能到達頂點。
13、彼時春衫少年郎,笑看風華不知愁
14、青春會遠去，愛不會；生活會老去，少年不會。少年與愛永不老去，即便披荊斬棘，丟失怒馬鮮衣
15、少年感很難復制是因為不止可愛與白襯衫 還有天生勇敢 做著世俗的工作也懷著純粹的心
16、須知少年凌雲志，曾許人間第一流
17、少年只道歲月長 心向四方 心向四方 獨自痴狂
18、意識到，一些親人的離開，也是自己同少年時代的我做告別
19、那年盛夏，蟬鳴時分，我遇見了那個躲在樹蔭下的少年，垂著頭，摩挲著手中的橘子味汽水，他突然有感似得抬頭看向了我。我知道，風並沒有動
20、借我瞻前與顧後，借我執著如少年
21、風透過迷惘吹進少年的夢，那三行情詩里的話一不小心記了許多年
22、枯黃的梧桐落葉載著少年時代，未落幕的心動秋風陣陣吹過，帶著酸澀而短暫的暗戀
23、祝少年不老，祝愛情和自尊兩全，祝所有想觸碰又縮回的手最終都能牽在一起
24、我這個人什麼都不是，沒腦子，沒錢，也沒有未來，可是我喜歡一個人，我想要給她最好的結
25、昔日齷齪不足誇，今朝放盪思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
26、少年就是少年，他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對，只因他們是少年。
27、願你仍是此間少年，仍具氣吞山河之志
28、花樣年華，年輕的我們真好，至少還有青春，至少還有夢想，至少還有情愛，至少還有努力拚搏的時間，讓我們朝著青春的方向，勇往直前，永不言棄！
29、聽聞少年二字，應與平庸相斥。
30、曾經的少年，會在大雨傾盆里哭泣，卻會在回家之前擦去眼淚。