聽書能學到什麼

『壹』 聽書的好處

第一，聽書比讀書節省視力，眼睛是靈魂的窗子，當然要盡全力去保護，此外也可以當做一種緩解疲勞的方式，當你看書看累了時，聽聽書，這樣緩解了視力疲勞也充分調用的大腦的感官神經。
第二，節省時間，閱讀一本書，一定要坐、或半躺下來才能看，而且看時幾乎不能做其他的事，「聽」書時將mp3放在口袋內，接上耳機，打開來一人聆聽，一點也不打擾別人，自已卻可以同時做很多別的事情，比如種花、澆水、整理庭院、吸塵、掃地、刷地板、煮飯、燒菜．．．，一切不用腦筋、不必思考、本來覺得乾枯無聊的工作，一面聽書一面做家事，一箭雙雕，不但趣味無窮，而且每天都覺得收獲良多。
第三，可以學習發音，以前看書，為了求快，常常將很多英文單字匆匆看過，並不仔細研究它們的發音，英語並非我們第一語言，平常也沒有機會聽人家講，往往等到會話需要用到該字時，因為不敢確定它的正式發音，字到口邊只得臨時打住，另換一個比較有把握的字，如此一來，我們說話所用的字匯，不就受到限制，少了不少字供我們運用了嗎？有聲書本的專業讀者，他們的發音當然比較正確，聽他們的讀音，總錯不到哪去。
第四，這些讀書人讀起書來，依照書中情節，有高有低，時而婉轉凄艷，時而慷慨激昂，實在能引人入勝，趣味盎然。有一位嬌滴滴的女讀書人為了要模仿一個無賴，而特地將聲音放慢壓低，聽在耳中，覺得她真是可愛極了，另外，他們模仿外國人、南方人、黑人、法語、西班牙語．．．等等，真是令人嘆為「聽」止。

『貳』 把「看書」變成「聽書」給孩子帶來的好處，你意想不到

在孩子成長道路上，爸爸媽媽們為了孩子的教逗飢育可是下了不少的功夫。孩子們看的書，玩的益智玩具，都是數指液爸爸媽媽們精心挑選的。但是不少的爸爸媽媽們反映，自家孩子總是靜不下心來看書，即使是那種帶了很多卡通圖案的書，也是看了一下下就放在了一邊，就去玩別的玩具了。爸爸媽媽們也是絞盡腦汁的想叫自家孩子多看一點書，可孩子總是事與願違。其實，孩子在這個年齡段，「玩」是孩子的天性，很正常，這個時候我們不妨改變一下讓孩子看書的方式，給孩子「聽」書也是一個不錯的選擇，而且還會帶來這幾大好處呢！

保護視力

我們現在會發現這么一個現象，很多的小孩子，在上小學的時候，就變成了「四眼俠」。其中，有一定的遺傳因素，當然和後天的習慣也有關系。孩子們從小被爸爸媽媽們要求要多看書，做很多的練習冊，視力難免會下降。這個時候我們不妨給孩子「聽書」。「聽書」不僅能夠保護視力，而且在一定程度上，還可以緩解疲勞，調動大腦的感官神經。這樣一來，又讓孩子學到了知識，何樂而不為呢？

節省時間

看書的時候，我們必須全神貫注，坐著，或者躺下來看。但是「聽書」我們只要打開mp3戴上耳機，可以讓孩子在邊玩玩具的時候，在散步的時候，在睡覺前，都可以聽一聽，不用太過於區分時間和地點。並且，還能節省時間。

學習發音

孩子在看有一些書的時候，可能會因為詞彙量的不足，導致閱讀出現卡頓，理解不了的情況。這個時候「聽書」的好處又出現了。「聽書」的門檻相對比較低，重點在「聽」字上面，更能方便孩子理解和記憶，還能鍛煉孩子的語言發音，給孩子朗讀東西做出了一個範本薯物。

情感 共鳴

『叄』 中學生可以通過聽書增加閱讀量嗎

是的，中學生可以通過聽書增加閱讀量。聽書可以大大提高閱讀量，增加學習的深度和廣度。學生可以充分利用聽書來提高自己的認知能力，增強抽象思維能力和創新能力。聽書既能夠幫助學生學習，又能讓他們更加了解背景知識。聽書不僅可以激發學生的熱情，還能讓他們在掌握知識的同時也增進情感。

望採納

『肆』 堅持每天聽書，可以提高我們的聽力和專注力嗎

可以的，聽書是一種非常好的習慣。

1、首先可以充分利用所有的碎片式的時間，去聽平時沒有時間看的書，實在是一舉兩得。

2、可以通過聽書鍛煉自己的聽力和專注力，那麼可以先選擇自己非常喜歡，並且期望已久的書籍來聽，在你非常迫切的想要知道這本書的內容時，就會非常專注的去聽，久而久之，就會養成專注傾聽的習慣。如果你最初選擇的就是一本枯燥無味的書籍，那麼不由得你要去分心嘍!

3、同樣的方法，也非常適合鍛煉孩子的聽力和專注力。從孩子很小的時候，只要有點空閑時間，我就放一些孩子非常喜歡的故事，這樣孩子在玩游戲的過程中，雖然是在邊聽邊玩，卻也是聽的非常認真，在我嘗試著想要看看孩子有沒有真正的聽故事時，隨時去問剛才故事裡講的什麼時，孩子都能夠非常清晰的告訴我。

4、也就是說，孩子是完全可以一心兩用的，既能專心的聽故事，手裡的組裝玩具也一點沒耽誤。在我發現這樣可以這樣鍛煉孩子專注力這個優勢之後，又開始給孩子播放一些趣味英語。

5、這樣孩子在起床洗漱、吃飯以及玩的時候，都在聽英語，這樣可以幫助孩子鞏固學過的課程，沒有學過的就可以給孩子灌耳音，等開始學習新的課程時，就會輕松很多，所以這對於鞏固以及預習英語都是非常有效的。

『伍』 不想看書，聽書可以達到一樣的效果嗎

一、人各有不同，做選擇前要思考我們自己的小孩在哪一塊更需要加強。
個人認為，
在目前應試教育的背景下，小學生看書比聽書的學習效果要好；
從人際溝通交往角度思考，聽書的效果又比看書要好一些。

其實無論是看書還是聽書，都可以達到信息收集與價值觀輸入的效果。
但我們可以通過讓孩子多看書來訓練他們的辨識廣度。
註：每次注視時，你可以對焦或辨認的字數就稱為辨識廣度。——【英】尼基·斯坦頓《溝通聖經：聽說讀寫全方位溝通技巧》。
辨識廣度至少在孩子做閱讀理解題時比較重要。如果孩子的辨識廣度小，閱讀文章還需要用筆逐字默讀，甚至需要頻頻回視才能連貫理解整句整段的意思，先不說這種做法到最後是否能有效把握文章主旨並寫出切題的答案，就論耗時性，辨識廣度小的孩子在爭分奪秒的考場上必定會更加緊張，尤其當自己眼角掃到周圍的同學都已經翻過另一面開始答題，而自己還在這一面勉強閱讀文章的時候。

而聽書的關鍵我認為不是「書」，是「聽」。家長們可以有意識地讓孩子聽書後，復述講書稿的主要內容，從而訓練孩子傾聽的能力。不要覺得「聽」是一種很簡單的技能，要真正做到在溝通中，迅速剖析和了解對方的「話里有話」、「話中重點」以及「話後目的」並不容易。一個優秀的演講者不一定受人歡迎，但一個好的傾聽者會收獲很多信任和友善。

『陸』 看書和聽書哪個效果會更好，二者有什麼差別

看書不如寫書，字的用法和熟練，一遍生二次會，記到心裡去了，慢點默寫腦子是計算機，聽書能記大概，原本的文章不在身邊，忘記了還會找書回圖片，快了還是慢了。

看書和聽書效果怎樣？

應該說各有千秋，同樣是一本書，如果我還很年輕，不考慮眼睛的問題，我還是願意去看。因為看，主要是自己在體驗，體驗年代，體驗情節，體驗人物、感情、各種細節，一本好書會把你的 情感 帶入，進入到情景當中去而被感動。

那麼聽書，也是一個不錯的選擇，聽者比較省力，同時加上說書者的 情感 釋義，能得到一個不一樣的感覺與享受。以我現在的年齡段來說，因為眼神兒的問題，已經非常喜歡聽書了。

具體到二者有什麼差別？ 可能自己看書，能與書中情節產生共鳴，主要感覺是自己來自於內心的。聽書的話， 情感 互動少了，只能隨著說書人的 情感 ，經由耳朵傳送給大腦，少了點看書的樂趣吧！

以前人都是看書，也很習慣於看書，尤其是看小人書，後來有了單田芳和梅蘭芳的評書：楊家將、岳家傳也很吸引人。

以前人生活單調， 娛樂 活動很少，新華書店和圖書館可以說是愛讀書人常去的地方。

可是年代不同了，人的生活方式不同了，生活節奏快了，當看書成了一種奢侈，紙質書、紙媒都經受著前所未有的考驗。

大家所遵循的傳統閱讀觀念，不得不做些改變。適應快節奏應運而生的讀書的另一種形式聽讀也就順其自然的進入了人們的選擇界面。

讀書會受環境，條件，等方面的因素限制，聽書相對來說選擇起來會寬泛起，怕影響別人可戴上耳機，聽個十分鍾八分鍾半小時1小時都可以，有事了擱下，下次接著聽也行。

要想領會、深悟的，尤其是技術性書籍，就選擇看書，當需要反復記憶的時候「倒帶」也比較快捷方便。

像一些故事類的選擇聽就比較好，如果能有單田芳和梅蘭芳這些大師的說書效果就更好了。

看書和聽書是帶給人的兩種不同的體驗，這裡面也分個人的喜好和習慣，環境安靜，時間充裕，能靜下心來，我會選擇看書。聽書和聽歌差不多，上班的路上插上耳機也能聽一首或聽一段，在家裡做個家務，做個飯啥的也能聽。

聽書這種形式面市時間不長，與看書相比哪個效果更好？沒有哪個更好，而是哪個在什麼時候更適應自己的需求。

看書和聽書那個效果好？

看書是自己主動的，眼睛看時，心裡也在想。看到高興的時候，心潮澎湃，不能自己。恨不得有人分享，站起來轉兩圈才能平復激動的心情。

而聽書是被動的，如果聽的好書，馬上就會上書店買一本，如果書一般就當背景音樂了。只當自己無聊的時候有個事情，可以打發時間。

所以看書是心裡的閱讀，聽書是打發無聊的時光。特別是碎片時間，聽聽書還是很不錯的。有助於打發時間。

聽書如行雲流水，看書似慢步觀花。 兩者都好，就效果而言，最好是二者結合，先聽後看效果才好。

聽書可以閉上眼睛聽。讀書只能睜著眼睛讀聽書大多免費。讀書要花錢買書。兩者都是入睡的好方法。聽書，有一個好處就是不受時間地點的制約，在做家務活的時候、乘車的時候、排隊的時候、逛街購物的時候都可以聽。現代人每天都這么忙，聽書是可以給人們爭取一點學習的時間。看書的話，就必須有一定的空閑時間，找個安靜的地方坐下來才可以。總之各有千秋因人而異。

對我而言，看書不如聽書，因為我看書不夠認真集中注意力。

看書比聽書效果好。看書可聚精會神一行一行的精會書中精華做到心領神會、心有靈犀一點通。聽書如鴨子聽雷左耳進右耳帽，一個不留神最精採的地方就過去了。讀書時遇到精典佳句可反復深讀領悟。讀書有三到一曰眼到二曰心到三曰手到。每次讀完一篇好的文章或一本好書要寫下點心得會有大益也！另外讀書不要讀死書，要先觀其大略掌握文章或書籍的精髓然後再細讀，重點的地方反復研讀學習寫作技巧，名言警句要背誦之。

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聽書是聽書，不能代替「讀書」

前幾天跨年的時候，很多人在朋友圈曬自己一年聽了好多書，最多的我看到有400+本的。 我2018年也聽了200多本書，但我並沒有把這些書歸到我說的「讀了xx本書」的概念里。

一個聽書音頻大概在20-40分鍾，按照正常的語速，也就是6000-10000字的稿子，即使是再濃縮、再精華的東西，也不可能把一本30萬字的書濃縮成1萬字。

所以， 聽書，只能讓你了解這本書講了什麼東西，而真正要讀說自己「讀完」了一本書，請務必找到電子版或紙質版去真正的讀完。

同樣，有時候我也會不止一次聽一個音頻，因為讀完書後，對書籍有了自己的思考、觀點，而聽一遍音頻相當於和一位也讀過這本書的、有一定見解的人交流，看看人家是怎麼想的、有什麼啟發或提示。

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如何讓聽書的效用最大化

喜馬拉雅、得到、微信讀書等軟體的好處是，有無數的重度閱讀者、知識積累深厚的人，他們把書讀完，掰開揉碎了講解給你聽。

尤其在我們無法用「眼睛」閱讀的時刻，而時間又被白白浪費掉的時刻，比如走路、吃飯、坐車等等， 聽書至少提升了這段「時間」的價值。

原來，可能這個時間就是干一件事，但現在能邊聽書邊干其他事，而這些是都是純體力的、不過腦的。而聽書是過腦、不耗費體力的。同時讓身體和大腦運作， 時間的價值自然被放大。

但即使如此，很多時候聽書也是不過腦的，畢竟走路得看馬路吧、坐車得看站點或換乘吧、吃飯做家務也都會正事啊，畢竟得把這些事幹完吧。

所以，很多時候，我們誤以為自己聽了XX本書，但實際真正能聽到耳朵里的信息可能也就20%-30%。

讓聽書效用最大化的方式就是 ：聽完後，盡快去讀原書。如果你原來需要4個小時讀完300頁的書，而你聽完30分鍾的音頻講解後，你會發現你2個小時就能讀完這本書了，因為已經通過耳朵「預習」了一遍。

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不聽講解版，而是聽全書，行不行？

喜馬拉雅上有原文朗讀的音頻，得到基本都會濃縮版的音頻，差距是很大的。同一本書如果300頁，喜馬拉雅上原文朗讀估計要8-10個小時才能讀完，而得到通常就30分鍾精華。

曾經我也選擇去聽「原文朗讀」，從頭聽到尾，不就是讀完了一本書了嗎？如果僅從內容上，聽全文和看全文好像是類似的。

但從效率上，其實差距還是很大的。 聽全文書，一本要8-10h，它受限於人的朗讀速度，一分鍾頂多也就100個字。而「看」的話，一分鍾能看400-600字。

而且，聽原文書只能適合聽小說、文學等虛構、故事類書籍，一旦涉及一點專業知識，你就發現你的思維跟不上了。

更何況你還要考慮人的「注意力」的問題，能在干著家務活的同時還能集中30分鍾的專注力，幾乎不可能。

所以，我建議，最好的搭配方式是兩種：

（1）先聽30分鍾精華版，再閱讀原書（2-3小時）。

（2）先閱讀原書，再聽30分鍾精華版。

這或許是提升你的閱讀效率的最有效的方式「之一」。

『柒』 聽書能起到閱讀的效果嗎如果不能，那聽書好處是

聽書能同樣增加知識，但不能提高閱讀速度。好處是可保護視力，同時干點不費腦子的事比如掃個地，舉舉啞鈴。

『捌』 孩子不喜歡看書，喜歡聽書，聽書和看書有多大的區別

其實每個孩子的學習吸收方式都不同，不同的學習方式對他的吸收效率是有區別的，有些孩子屬於視覺型，有些孩子屬於聽覺型，就比如讀書這件事，家長會發現孩子不喜歡看說，一本書放在前面專注力無法集中，甚至還會有看著看著就會打瞌睡的現象，但是當你讓孩子聽書的時候，他們通過聲音去吸收知識，沒有那麼反感了專注力也集中了，而且學習效率更高。下面我們一起來看看孩子不喜歡看書，喜歡聽書，聽書和看書有多大的區別？

培養孩子閱讀習慣的方法可以通過課後親子閱讀，跟孩子一起閱讀孩子喜歡的讀物，卡通讀物，通過鮮艷的色彩吸引孩子的注意力和興趣，再慢慢的引導孩子的閱讀文字興趣，可以先通過讀再轉到手指教學認字教學，久而久之孩子養成習慣了就會有視覺閱讀習慣的興趣，達到視覺聽覺相結合的效果。平時家長還可以利用周末或者晚上的時間帶孩子去當地的圖書館看書學習，給孩子營造一個氛圍好的學習環境。

『玖』 說說聽了100本書，都有啥收貨

不知不覺在上寫書評已經寫了100本了，聽書已經成為我日常生活的一部分。每次選完之後，耐心的坐上一小時，邊聽不記。有些書真的是百聽不厭，俗話說「溫故而知新」，的確，每次聽的時候都有一種大快朵頤，拍案叫好的感覺。

有時候感覺聽書的時候，就像給自己抓葯方一樣。前幾天狀態特別的不好，感覺每天都很喪，無法緩解，於是趕緊找一本關於管理心情方面的書來聽一聽，聽完之後，真的狀態好多了。

在這日更的100天里，也得到了很多朋友的關注，都在問我是在哪個平台聽書。其實我特別想說，無論哪個平台都可以，只要是聽的有價值，就可以聽一聽。最主要的還是「堅持」，就像你得到了 武功葵花寶典，如果不練，不親自去嘗試，在牛X的秘籍都沒有啥用。

如果你要問我，聽了100本書，有什麼收獲？（如果滿分100分的話，我會給自己的收獲打50分）

我的回答是，確實有收獲，不過也有很多需要提高的地方。目前也在一點點的改進中。我先來談談收獲吧。

1.養成了一個每天聽書的習慣。

2.有目的的去搜索相關領域的書籍。

3.學會了快速自我調節的能力。

4.對不同領域的知識有了新的認知。

5.學會了歸納總結。

最後一點是認識到自己的不足處是我最大的收獲。

那接下來說說需要改進的地方，這個問題我想了好幾天，最後濃縮到一個詞來概括，我想應該是 精進 。

聽的這些書，每本書都很精彩，有自己的亮點。但是有些書，聽過後也就忘了，這些精華的知識也只是左耳進，右耳出。沒有完全的流淌到身體里。只有把學到的知識消化一下，然後以任何一種方式輸出，我想這才是融會貫通的意義。那麼接一下來的讀書計劃，我准備要加「輸出」這一項，以講的方式，把我聽到的內容分享出來。

最後我來說說這100本書，哪些書真的特別棒，值得好好聽一聽，讀一讀。（對於重點的書，我把字體加粗了，供參考！）

1.《應對焦慮》：學會正確的看待事實，當遇到不順心的時候，可以找一些使自己愉悅的事情去做一做。這樣會在一定程度上降低焦慮的程度。

2.《正面管教》：正確的給孩子樹立價值觀，多陪伴孩子，讓他們有歸屬感和價值感。向他們表達我們無條件的愛，讓他們在愛的環境下快樂成長。

3.《父母的語言》：不要讓孩子輸在起跑線上，在讓孩子變優秀前，先自己學起來。為人父母，做好情緒管理，切莫吝嗇微笑，給孩子一個大大的擁抱，讓孩子感受世界的美好。

4.《一念之差》：我們需要高度重視自己的微生存和微死亡，想辦法降低死亡的威脅，增加微生存的數，選擇一個健康的生活方式生存。給我們的健康賬戶增加更多的資產。

5.《活好》：努力的探索未知的自己，讓自己更加的有價值，讓自己的每一分每一秒都值得。

6.《反脆弱》：生活中永遠都充滿著給你帶來進步機會的挑戰，無論是好的還是不好的，要努力從中獲益。

7.《情緒急救》：這本書就像一個情緒的急救箱，當你發現情緒有不正常的時候，可以對症下葯，找到對應的方法去治癒自己，管好自己的情緒，做情緒的主人。

8.《事實》：認清事實真相，回歸事物本質，

9.《意志力》：意志力是人獨有的美德，它讓我們變得更強。我們需要把精力更多的關注在對我們來說重要而且通過通過努力可以對生活有改變的事情上。

10.《逆商》：不要把自己的困難放大化，學會把自己放置於更大的環境，那麼所面對的問題就會變得微不足道。培養活躍思維，面對困難有無畏的精神。

11.《非暴力溝通》：非暴力溝通指導我們轉變談話和聆聽的方式。我們不再條件反射式地反應，而是去明了自己的觀察、感受和願望，有意識地使用語言。

12.《思維的囚徒》：選擇什麼樣的生活，無論是正能量還是負能量，那麼都是取決於自己的選擇。給所做的事情賦予意義，用開闊性思維想問題。

13.《怪誕腦科學》：用批判性思維自我反思，盡量減少克魯機現象。改善我們的認知缺陷，戰勝我們內在的焦慮，混亂，拖延等不良習慣。

14.《即興演講》:掌握好講話腳本模式，都可以讓講話或者演講的效果事半功倍。

15.《洋蔥閱讀法》:閱讀是我們一生中值得冒險的游戲，通過閱讀豐富自己的內心和精神，實現人生更多可能。

16.《一平方米的靜心》:保持正念，適當的停下來，觀察，覺知，等待機會，讓自己重新整裝待發。

17.《拆掉思維里的牆》:打破生命的局限之牆，抬步離開那條別人設定的「光彩大道」，走向屬於自己的生命之路，在世界上留下屬於自己的痕跡。

18.《一分鍾經理人》： 做一個合格的經理人要採取的三個步驟，一分鍾目標、一分鍾稱贊、一分鍾更正。

19.《微習慣》：微習慣是一種非常微小的積極行為，小到不能不堅持，小到不會失敗，微習慣不會給人帶來太大的壓力。

20.《象和騎象人》：人們內心的沖突往往是由內心的理性（騎象人）和非理性（大象）所造成的。

21.《從為什麼開始》：思考問題要「從內向外」思考，而不要「從外向內」（黃金圈法則）。想做個領導者，時刻問問自己為什麼這么做，我能給大家帶來什麼樣的正面影響。

22.《金字塔原理》：任何一件事情都可以歸納出一個中心論點，而這個中心論點可以由3到7個論據進行支撐，每一個論據它本身又可以成為一個論點，循環往復，就形成了金字塔結構。

23.《刻意練習》：運用刻意練習的原則，強化決策和結果之間的反饋，然後找差距，刻意訓練。

24.《開口就能說重點》：如何在短時間說出重點，萬能的河流模式消除雙方的知識隔閡。

25.《清單革命》：使用清單，為大腦搭建認知防護網，清除大腦不必要的思考空間，提高工作效率。

26.《深度工作》：提高認知能力，設定精準目標，培養專業技能，創造有創意及高價值的工作成果。

27.《番茄工作法圖解》：這是一套讓工作和休息完美結合的時間管理方法。

28.《兒童時間管理訓練手冊》：培養孩子養成時間管理的方法。

29.《華為團隊工作法》：有效的人才培養體系及高效的管理方法，促使公司不斷地節節高升。

30.《發現心流》：如何在日常生活和工作中，創造心流體驗。

31.《定位》：用定位的方式進入潛在用戶的心智中，讓客戶成為你的忠實粉絲。

32.《改變自己》：通過自我訓練，擺脫不安全感的支配，獲得繼續生活的力量，過上自己想要的生活。

33.《財務自由之路》：對財富進行明確的定義，確立一個長遠的財富目標，找出自身的優勢，使出全身的洪荒之力，朝著財富目標努力。

34.《自律力》：真正的自律，最難的不是「達成」某種良好的狀態，而是將這種狀態「保持」下去。

35.《富爸爸窮爸爸》：窮爸爸和富爸爸給作者帶來不同的理財商的影響。

36.《一生的旅程》：艾格總結了自己45年的職業生涯和管理理念

37.《故事力》：用故事思維看待世界，讓故事更加的激動人心，給人鼓舞與啟示。

38.《領導力》：作為領導者所應該具備的能力。

39.《巴菲特之道》：巴菲特如何進行投資理財的。

40.《富人的邏輯》：擁有多角度的理財思維，實現財富自由。

41.《談錢不傷感情》：夫妻間如何正確看待金錢方面的分歧以及如何應對。

42.《斷舍離》：通過整理物品來了解自己，放棄對物品的執念，梳理人生的混沌。

43.《查理芒格傳》：主要描寫了歷經磨難的芒格如何克服種種困難，實現人生財富。

44.《園丁與木匠：》做父母不是做木匠，而是要做園丁，給童年打造一個適合成長的生態系統。孩子會以它特有的方式慢慢的綻放。

45.《巴比倫最富有的人》：這本書主要告訴了我們如何做儲蓄以及怎樣合理投資。

46.《貨幣簡史》：貨幣的演變，以及貨幣給歷史，人際關系，經濟等帶來的影響。

47.《把時間當做朋友》：打開心智，做好時間管理。

48.《指標陷阱》：作者認為指標沒問題，「指標固戀」則大有問題，問題不在於測量，而在於過度測量和不當測量。

49.《漫步華爾街》：面對變化多端的股市，學會分散投資是降低風險的很好辦法，同時在投入股票前要進行多方面的調查也是很重要的。

50.《糖的故事》：這本書其實是用糖作為主線，將人類的貿易、殖民、經濟等等的歷史貫穿了起來。

51.《灰犀牛》：學會未雨綢繆，面對對我們有巨大影響的事件，需要提前去應對，因為在大難臨頭的時候，可以供選擇的應對就不多了。

52.《被討厭的勇氣》：活出自我，不要過度關注別人對我們的看法。學會區分自己和他人的課題。

53.《終結拖延症》：面對想做的事，立馬去執行。終結拖延症的干擾，給自己贏得更多的時間，活出不一樣的精彩。

54.《自卑與超越》：優越感來源於自卑.  消除自卑最好的方法,便是建立優越感,以此來擺脫自卑帶來的心理弱勢.

55.《第3選擇》：改變思路，雙方共贏，創造出一個對方都滿意的結果。

56.《如何讓你愛的人愛上你》：找到彼此的相似之處，尊重對方，勤溝通，善於發現對方的亮點。

57.《養育女孩》：關注孩子成長，給與她正確的引導。使她成為一位優雅，獨立，積極，正能量的孩子。

58.《TED演講的秘密》：一個好的演講，要有明確的主題，清晰的邏輯結構，運用故事思維，同時還要對觀眾有啟發。

59.《我決定簡單地生活》：將物品減到最少，可支配的時間會增多，奪回被物品占據的時間，丟掉不必要的雜物，這樣我們才有充裕的時間構建幸福人生的藍圖。

60.《最重要的事，只有一件》：盡量縮小目標，專注於當下那一件最重要的事，就能夠獲得成功高效的生活。

61.《書讀完了》：我們說的是該先讀什麼書：知識有系統結構，必讀書的特徵是既不依附於其他書，又是整個系統的知識基礎。把中外文化中的這類書通讀之後，就可以說是「書讀完了」

62.《文案發燒》：如想在一個行業有一席之地，在剛開始時，就像小樹苗一樣，根深深地扎入土壤中，同時要生出多條枝節，向著四面八方伸展，隨著歲月的流逝，根部變得特別穩固。時刻懷有空杯心態，盡自己最大的可能多學些技能。

63.《向前一步》：女性要想發展事業，需要首先打破自己的內在障礙作為職場女性，完全應該追求更高遠的夢想，努力破除障礙，向前一步，實現自己的潛能。

64.《把自己作為方法》：面對問題要從自身找原因。把自己當作所有問題的解答器。從最基本的做起，不怕慢。同時，要學會找准自己的定位，有明確的目標，那麼接下來行動起來就會大幅提高效率。

65.《思維力》：好的思維能力，需要我們刻意練習。多接觸一些新鮮事以及知識。對於自己的認知，要時刻保持更新迭代。

66.《堅持，一種可以養成的習慣》：要將好的習慣堅持下去，你需要的不是意志力，而是正確的方法！

67.《精益工作法》：像大廚一樣對生活，工作統籌規劃。

68.《感召力》：領導能力可以通過語言表達來產生效果。這種能力可以通過後天刻意練習，從而形成一套管理的系統體系。

69.《提問的藝術：》學會提問，學會更有效地影響你的客戶、家人或者朋友，你能更從容、更輕松地面對工作和生活。

70.《關鍵對話》：關鍵對話，要注意所要討論的事物的本質。不要被其他次要信息所干擾，解決問題才是王道。

71.《男人來自火星，女人來自金星》：男女來自不同星球，他們的思維模式、行為模式天然不同，要維持和諧的婚姻關系，你必須找到適合對方的溝通方式。

72.《贊揚與責備》：用共情理解人，以情商打動人，使誇獎恰到好處，讓批評利人利己。

73.《故事課》：展示故事思維和說故事的能力如何決定我們在個人品牌建設、演講、說服等方面的表現和成敗。

74.《精進2》：學會去觀察生活，探索未知，培養洞察力，豐富內心。

75.《萬萬沒想到》：在做決策時不要受自己的文人思維影響而是需要經過量化，分析得出具體的決策，才是最正確的。

76.《睡眠革命》：睡前提供一個好的睡眠環境，清空大腦，作者還提供了一個新的概念，成年人需要4-5個以90分鍾為單位的睡眠周期。

77.《拖延心理學》：學會掌管好自己的精力，在精力最好的時候做最重要的事情。

78.《百歲人生》：人生從三段式向多段式發展。為了更加適應環境，需要不斷的更新自己。在面對選擇時，要有宏觀視角。

79.《系統思考》：從全局視角思考問題，分析事物本質以及事物之間的相互關系，找出事物的關鍵點和引起下一個環節的因素。

80.《每天最重要的2小時》：從身體效能的角度去進行時間管理。了解低效能的外在和內外的原因。素造一個良好的環境，減少可以導致你注意力低下的物或者事情。合理調配自己的精力，讓同樣的時間產能更加高效。

81.《身體從未忘記》：創傷，在身體上是有記憶的。

82.《快節奏，慢生活》：在快節奏的世界裡，要想享受慢生活，最好學會應對快節奏的辦法。

83.《情緒勒索》：不要做任人擺布的情緒被勒索者，否則你會失去自我，不斷的陷入惡循環。

84.《注意力曲線》：每個人都有自己的注意力專區，通過一些技巧，我們可以控制自己的心態，從而進入這個專區，掌控注意力。

85.《零秒思考》：培養勤於思考的能力，可以用一頁紙的方式，記錄自己每時每刻的想法與答案。

86.《故事思維》：當我們用故事去影響別人時，也會打開他們的視野，發現新的途徑，去收獲想要的結果。

87.《助推》：為了減少偏見對決策的影響，可以採用助推的方式優化環境，提高做決策的質量。

88.《說謊心理學》：對於說謊者，我們可以多個角度去識破它。可以通過讓說謊的人多說話，以及觀察他的表情。

89.《所謂會說話，就是會換位思考》：好好說話的關鍵不在於「話術」，而在於「理解」，就是要學會怎樣體察別人的角色、照顧別人的訴求。

90.《端粒效應》：端粒的長度與我們的健康水平和壽命息息相關。我們可以改變日常行為來保護端粒，延長健康年限，活得年輕、健康、有活力。

91.《轉行》：轉行，就是自我重塑的一個過程。通過不斷的實踐和嘗試，以及接觸不同領域的朋友圈，職業追求也變得越來越清晰。

92.《談判力》：「原則談判方式」。 不需要裝腔作勢，也不需要耍花招。它可以幫助我們得到想要的東西而又不失風度，讓我們公平有理的同時又能保護自己不被對方利用。

93.《巨人的工具》：如果你持有正確的、經過實踐驗證的信念和習慣，那麼成功就是可以實現的，無論你如何定義它。你還要明白：你心目中的精英及英雄幾乎都是凡夫俗子，只不過他們把自己的優勢放大了1—2倍。

94.《牛奶可樂經濟學》：用經濟學思維去理解生活中的種種現象。

95.《干法》：我們必須真正理解工作的意義，樹立正確的工作觀，才能夠獲得事業的成功和人生的幸福。

96.《心情詞典》：識別情緒，了解到情緒的出處，正確的面對它，然後適當的釋放出來。

97.《斯坦福大學人生設計課》：跳出慣性思維，勇於改變，進行快速試錯，找到新的人生目標。

98.《混亂》：主動創造混亂的環境，提高自己的創造力。

99.《格魯夫給經理人的第一課》：作者提出了「高杠桿率」的管理方法，幫助經理人以最有效的投入獲得最大的產出。這本書適合每一個人讀一讀，因為我們就是自己的大Boss。

100.《愛的五種語言》：掌握愛語的技巧，可以提高情商的指數。

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為下一個目標100本繼續努力！！！