張潔聽書
『壹』 鄂教版本語文教材的全部目錄
鄂教版）初中語文目錄
七年級上冊
第一單元
閱讀：成長的足跡
1、一起長大的玩具（金波） 2、捅馬蜂窩（馮驥才）
3、海鷗喬那坦（張燈） 4、只要翻過那座山（杉美樹子）
5、望天樹（喬傳藻）
詩詞誦讀 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白） 夜雨寄北（李商隱）
口語交際：認識新朋友
寫 作：過去的時光
綜合性學習：童年的游戲
第二單元
閱讀：情感的漣漪
6、詩兩首 紙船——寄母親（冰心） 母親（泰戈爾）
7、短文兩篇 蟈蟈（趙麗宏） 空山鳥語（郭楓）
8、故鄉的桂花雨（琦君） 9、羚羊木雕（張之路）
10、最後一片藤葉（歐•亨利）
詩詞誦讀 秋詞（劉禹錫） 畫眉鳥（歐陽修）
口語交際：讓我來解說
寫 作：心事
第三單元
閱讀：光榮與夢想
11、理想（流沙河） 12、袁隆平的「尋夢園」 （曲志紅）
13、航天女英雄——女教師克里斯塔•麥考利夫追記（劉緒源）
14、體育頌（皮埃爾•德•顧拜旦） 15、萬里長城（劉雨田）
詩詞誦讀 泊秦淮（杜牧） 十一月四日風雨大作（陸游）
寫 作：喝彩
綜合性學習：走近奧運
第四單元
閱讀：探秘與發現
16、你一定會聽見的（桂文亞） 17、牧鵝散記（陳天昌）
18、蒙娜麗莎微笑揭秘（沈致遠） 19、尼斯湖怪被抓住啦？（王直華）
20、寫在雪地上的書（維•比安基）
詩詞誦讀 淮上與友人別（鄭谷） 卜運算元•送鮑浩然之浙東（王觀）
寫 作：窗外的世界
綜合性學習：成語探究
第五單元
閱讀：月光下的故事
21、獵狐（沈石溪）
詩詞誦讀 送杜少府之任蜀州（王勃） 渡荊門送別（李白）
口語交際：成長
寫 作：書的故事
第六單元
閱讀：思辨的智慧
22、兩小兒辯日（《列子》）
23、短文兩篇 梟逢鳩（《說苑》） 穿井得人（《呂氏春秋》）
24、晏子使楚（《晏子春秋》）
25、《世說新語》三則（劉義慶） 詠雪 道旁李樹 復褌
26、蜀鄙二僧（彭端淑） 27、河中石獸（紀昀）
28、木蘭詩（《樂府詩集》）
詩詞誦讀 黃鶴樓（崔顥） 水檻遣心二首（選一）（杜甫）
寫 作：花兒的話
附錄一：硬筆書法欣賞
附錄二：現代漢語詞類簡表
七年級下冊
第一單元
閱讀：校園風
1、從百草園到三味書屋（魯迅） 2、心聲（黃蓓佳）
3、我的老師（蘇叔陽） 4、我的五樣（畢淑敏）
5、我的讀書生活雅科夫列夫
詩詞誦讀 望岳（杜甫） 秋詞（劉禹錫）
口語交際：春節你是怎樣過的
寫 作：身邊的人
綜合性學習：有趣的漢字
第二單元
閱讀：四季歌
6、散文兩篇 春（朱自清） 春風（林斤瀾）
7、夏天的旋律（楊德祥） 8、我的四季（張潔）
9、唐宋詩中的物候（竺可楨、宛敏渭） 10、大自然的啟示（松下幸之助）
詩詞誦讀 登飛來峰（王安石） 江城子•密州出獵（蘇軾）
口語交際：我能行
寫 作：春天的歌
綜合性學習：春遊活動
第三單元
閱讀：英雄
11、沁園春•雪（毛澤東） 12、采蒲台的葦（孫犁）
13、聞一多先生的說和做（臧克家） 14、魯提轄拳打鎮關西（施耐庵）
15、「諾曼底」號遇難記（雨果）
詩詞誦讀 從軍行（楊炯） 破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）
寫 作：心中的那顆星
綜合性學習：英雄贊歌
第四單元
閱讀：科學的星光
16、科學技術是第一生產力（鄧小平） 17、神奇的納米（何佳）
18、甘露的秘密（仇春霖）
19、思想的聲音——諾貝爾獎獲得者寄語中國青年（讓•多塞等）
20、技術年表
詩詞誦讀 對酒（秋瑾） 渡漢江（宋之問）
口語交際：學會說「不」
寫 作：介紹小製作
綜合性學習：郵票上的學問
第五單元
閱讀：科學的幻想
21、外星人（節選）（威廉•科茲文克）
詩詞誦讀 次北固山下（王灣） 江南旅情（祖詠）
口語交際：身邊的變化
寫 作：動物朋友
第六單元
閱讀：生活中的哲理
22、《論語》八則
23、寓言三則 南轅北轍 塞翁失馬 阿豺折箭
24、渡者之言（周容） 25、扁鵲見蔡桓公（韓非子）
26、賣油翁（歐陽修） 27、黃生借書說（袁枚）
28、古詩二首 觀滄海（其五）曹操 飲酒（陶淵明）
詩詞誦讀 村行（王禹偁） 天凈沙•秋思（馬致遠）
寫 作：我有一個「金點子」
附錄一 常用偏旁部首的書寫方法
附錄二 應用文示例（一）
八年級上冊
第一單元
閱讀：幸福的滋味
1、滋味（張抗抗）
2、短文兩篇 走，看雲去（歐陽斌） 第一次真好（周素珊）
3、社戲（魯迅）
4、詩兩首 幸福——告訴我們的孩子（李瑛） 幸福（羅洛）
5、走一步，再走一步（莫頓•亨特）
詩詞誦讀 過故人庄（孟浩然） 江村（杜甫）
口語交際：面對挫折
寫 作：花兒的話
綜合性學習：成語探究
第二單元
閱讀：大海
6、說幾句愛海的孩子氣的話（冰心） 7、海思（梁衡）
8、聽潮（魯彥） 9、海洋憂思錄（陳宗明）
10、詩三首
我羨慕你，大海的勇敢的船夫（普希金） 帆（萊蒙托夫） 藍海（狄金森）
詩詞頌讀 錢塘湖春行（白居易） 浣溪沙（山下蘭芽短浸溪）（蘇軾）
口語交際：保護我們的環境
寫 作：秋頌
第三單元
閱讀：豐碑
11、人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑（周定舫）
12、讀碑（劉成章） 13、黃河頌（光未然）
14、中英香港政權交接儀式在港隆重舉行 15、七根火柴（王願堅）
詩詞誦讀 如夢令（李清照） 清平樂•村居（辛棄疾）
寫 作：意外
綜合性學習：流行歌曲的歌詞
第四單元
閱讀：創造的樂趣
16、我的「長生果」（葉文玲） 17、懷疑與學問（顧頡剛）
18、一個少年的筆記（葉聖陶） 19、創造學思想錄（羅吉爾•馮•奧赫）
20、懶惰的智慧（凱利）
詩詞誦讀 春望（杜甫） 南園（其四）（李賀）
寫 作：我的觀點是……
綜合性學習：我的作品
第五單元
閱讀：生命的救助
21、特別營救
詩詞欣賞 泊秦淮（杜牧） 十一月四日風雨大作（陸游）
口語交際：熱點
寫 作：事情剛剛發生
第六單元
閱讀：理想的印痕
22、古代神話三則
誇父逐日（《山海經》） 精衛填海（《山海經》） 女媧補天（《淮南子》）
23、愚公移山（《列子》）
24、故事三則
人有其寶（《左傳》） 嗟來之食（《禮記》） 許仲平義不苟取（《元史》）
25、桃花源記（陶淵明） 26、醉翁亭記（歐陽修）
27、少年中國說（梁啟超） 28、橘頌（屈原）
詩詞誦讀 山坡羊•潼關懷古（張養浩） 己亥雜詩（龔自珍）
口語交際：追求
寫 作：推敲
附錄一：書法臨摹與欣賞（顏體）
附錄二：應用文示例（二）
八年級下冊（暫缺）
九年級上冊
第一單元
閱讀：生命的頌歌
1、駱駝賦（肖復華） 2、我的四季（張潔）
3、安妮日記（節選）（安妮•弗蘭克） 4、熱愛生命（節選）（傑克•倫敦）
詩詞誦讀 長相思•汴水流（白居易） 無題•相見時難別亦難（李商隱）
寫 作：面對困難
綜合性學習：熱愛生命
第二單元
閱讀：風景無限
5、靈潔九寨溝（艾煊） 6、烏篷搖夢到春江（葉文玲）
7、托起草原（潘岳） 8、我們的風景（東山魁夷）
詩詞誦讀 月夜（杜甫） 水調歌頭•明月幾時有（蘇軾）
口語交際：旅遊途中
寫 作：感悟大自然
第三單元
閱讀：憂患與責任
9、事事關心（馬南邨） 10、中國人失去了自信力嗎（魯迅）
11、最苦與最樂（梁啟超）
12、小小說兩篇 界碑（王曉廉） 小巷（賈平凹）
詩詞誦讀 書憤（陸游） 過零丁洋（文天祥）
口語交際：關注社會
寫 作：選擇
第四單元
閱讀：藝術長廊
13、明湖居聽書（劉鶚）
14、散文兩篇 觀舞（冰心） 聽泉（韓靜霆）
15、重復與變化（梁思成） 16、油畫《伏爾加纖夫》（朱伯雄）
詩詞誦讀 途中見杏花（吳融） 虞美人（李煜）
口語交際：與朋友談藝術
寫 作：我愛藝術
第五單元
閱讀：智慧的較量
17、威尼斯商人（節選）（莎士比亞）
附：《威尼斯商人》故事梗概（周上元）
《威尼斯商人》評論摘錄
詩詞誦讀 南鄉子•京口北固亭有懷（辛棄疾） 別雲間（夏完淳）
寫 作：虛構的故事
綜合性學習：走近戲劇
第六單元
閱讀：抱負與志趣
18、《孟子》兩章 魚我所欲也 生於憂患，死於安樂
19、公輸（《墨子》） 20、出師表（諸葛亮）
21、短文兩篇 陋室銘（劉禹錫） 愛蓮說（周敦頤）
22、岳陽樓記（范仲淹）
23、唐詩兩首 茅屋為秋風所破歌（杜甫） 觀刈麥（白居易）
詩詞誦讀 蜀相（杜甫） 觀書（於謙）
寫 作：作文集自序
附錄一：漢字字形演變表
附錄二：現代漢語詞類簡表
九年級上冊
第一單元
閱讀：生命的頌歌 1、駱駝賦（肖復華） 2、我的四季（張潔）
3、安妮日記（節選）（安妮•弗蘭克） 4、熱愛生命（節選）（傑克•倫敦）
詩詞誦讀 長相思•汴水流（白居易） 無題•相見時難別亦難（李商隱）
寫 作：面對困難 綜合性學習：熱愛生命
第二單元
閱讀：風景無限 5、靈潔九寨溝（艾煊） 6、烏篷搖夢到春江（葉文玲）
7、托起草原（潘岳） 8、我們的風景（東山魁夷）
詩詞誦讀 月夜（杜甫） 水調歌頭•明月幾時有（蘇軾）
口語交際：旅遊途中 寫 作：感悟大自然
第三單元
閱讀：憂患與責任 9、事事關心（馬南邨） 10、中國人失去了自信力嗎（魯迅）
11、最苦與最樂（梁啟超） 12、小小說兩篇 界碑（王曉廉） 小巷（賈平凹）
詩詞誦讀 書憤（陸游） 過零丁洋（文天祥）
口語交際：關注社會 寫 作：選擇
第四單元
閱讀：藝術長廊 13、明湖居聽書（劉鶚） 14、散文兩篇 觀舞（冰心） 聽泉（韓靜霆） 15、重復與變化（梁思成） 16、油畫《伏爾加纖夫》（朱伯雄）
詩詞誦讀 途中見杏花（吳融） 虞美人（李煜）
口語交際：與朋友談藝術 寫 作：我愛藝術
第五單元
閱讀：智慧的較量
17、威尼斯商人（節選）（莎士比亞）
附：《威尼斯商人》故事梗概（周上元）
《威尼斯商人》評論摘錄
詩詞誦讀 南鄉子•京口北固亭有懷（辛棄疾） 別雲間（夏完淳）
寫 作：虛構的故事
綜合性學習：走近戲劇
第六單元
閱讀：抱負與志趣
18、《孟子》兩章 魚我所欲也 生於憂患，死於安樂
19、公輸（《墨子》） 20、出師表（諸葛亮）
21、短文兩篇 陋室銘（劉禹錫） 愛蓮說（周敦頤）
22、岳陽樓記（范仲淹）
23、唐詩兩首 茅屋為秋風所破歌（杜甫） 觀刈麥（白居易）
詩詞誦讀 蜀相（杜甫） 觀書（於謙）
寫 作：作文集自序
『貳』 安徒生童話里有個飛天討伐天神卻被蚊子打敗的王子
《狠毒的王子》
從前，有一個心狠手毒、剛愎自用的王子，他的全部心思都用在征服全世界所有國家，
讓人們一聽到他的名字便毛骨悚然；他帶著火與劍四處征戰。他的士兵把麥粟田裡的莊稼踐
踏盡了，他們燒毀了農民的房舍，鮮紅的火舌吞噬了樹木，果實被燒枯，掛在熏燒得漆黑的
樹枝上。許多可憐的母親抱著赤身露體還在吃奶的孩子躲在冒煙的牆後，士兵搜索著，要是
他們發現了她和孩子，便惡魔般地拿他們尋開心。最狠毒的魔鬼也干不出這樣狠毒的事，王
子卻認為就應該這樣。他的權勢一天天大起來，他的所作所為倒都能得逞。所有的人一聽到
他的名字便害怕。他從征服的城市掠走金銀財寶，在他的王城中集斂起來的財寶，是任何別
的地方都無法與之相比的。他令人修建起輝煌的宮堡，教堂和拱形過廊。任何看到這些浩瀚
工程的人都說：「好了不起的王子喲！」他們不曾想到他給其他國家帶來的苦難，他們沒有
聽到從那些被燒毀的城市傳來的嘆息和呻吟。
王子瞅著他的金子，瞅著他的宏偉建築，便和許多人一樣想：「多了不起的喲！可是，
我還要佔有更多，多多的！別的任何勢力都不能和我相比，更別想超過我！」他向所有的鄰
國宣戰，征服了全部鄰邦。在他駕車經過街市的時候，他用金鏈子把被他征服的國王鎖在他
的車上；在他舉行酒宴的時候，他們必須跪在他和朝臣的腳邊，撿參加宴席的人扔給他們的
麵包屑。
後來，王子讓人在各個廣場上，在皇室的宮廷里都擺上他的塑像。是的，他甚至要把他
的塑像擺到各教堂上帝的神壇之前。但是神父說：「王子，你很了不起，但是上帝更偉大，
我們不敢。」
「好吧！」狠毒的王子說道，「那麼我就連上帝一塊兒征服！」受狂妄自大和愚昧無知
心情的指使，他建造了一艘奇妙的船，他可以乘著它飛過天空。船上裝點了許多孔雀的尾
羽，好像有千萬隻眼睛一樣①，不過每一隻眼睛都是一個彈孔。王子坐在船中間，他只要按
一下尾羽，便有千萬發槍炮子彈射出去，而槍炮馬上又裝上新的子彈。船的前面拴著幾千隻
鷹，於是他便這樣飛向太陽。地球遠遠地沉在下面，最初，地面上的山和樹林只好像是一片
耕作過的土地，從翻耕過的草皮里冒出一片綠，慢慢地，大地變成了一張平鋪的地圖，到最
後完全被霧和雲所遮蔽。鷹越飛越高；上帝便差遣出他無數天使中的一個。狠毒的王子朝他
射出了千萬發槍炮子彈，然而卻都像冰雹一樣被天使閃亮的翅膀彈回。一滴血，只是一滴
血，從翅膀的白色羽毛上滴落下來。這一滴血落到了王子坐著的船上，它很快便燃燒起來；
它重得猶如千鈞鉛砣，飛快地便把那隻船擊得粉碎落向地面。鷹的健壯的翅膀折了，風嗖嗖
地從王子頭上吹過。周圍的雲，你知道，這些雲是由那些被燃燒掉的城市生成的，都變成了
千萬個各種形狀的東西，像方圓幾里大的螃蟹，把爪子伸向了他，像咆嘯翻滾的巨石塊，也
像噴火的龍。他躺在船上已經半死了，最後船落到了地面，掛在大樹林中粗壯的樹枝之間。
「我要戰勝上帝！」他說道，「我發過誓，我的願望一定要實現！」他用七年時間建造
成精巧的船，供他上天飛行。他讓人用最堅硬的鋼鑄出閃電，好去轟毀天上的堡壘。他從所
轄各國召集了最了不起的軍隊。當他們一個挨一個排起來的時候，佔了方圓許多里的地方。
他們爬上了那些精巧的船，國王也走近自己的位置。這時，上帝派了一個蚊陣下來，只不過
是一群小蚊子。蚊子圍著國王的頭嗡嗡飛，叮他的臉和手。他在極端憤怒中抽出他的劍，可
是只能砍著抓不到的空氣。蚊子他是打不著的。接著，他命人取來珍貴的毯子，他的扈從按
他說的辦了。王子把自己包裹起來，蚊子鑽不進去叮他，可是單單有一隻蚊子落在毯子的最
裡面，它爬進國王的耳朵里叮他；疼得他像火燒一樣，蚊毒攻進了他的腦子。他連忙又扯掉
身上的毯子，脫身出來，把自己的衣服也扯碎。他赤身露體地在粗野的士兵面前跳。現在，
這些士兵開始嘲笑這個向上帝挑戰卻被一隻蚊子征服了的瘋王子。
①孔雀的尾毛上有很漂亮的圓形花飾，很像眼睛。
『叄』 我的閱讀史:
閱讀，讓我遇見更好的自己。
我是一個喜歡閱讀的人，但我讀過的很多文章書籍都忘記了內容，這讓我曾懷疑過閱讀的意義，但後來讀到這樣的話我釋然了:你讀過的書就像你吃下的飯，雖然你已不記得吃了什麼，但吃下的飯會化為你骨頭和血肉的一部分，它讓你成為現在的你。我感謝自己讀過的書，讓我成長為更好的自己。
我出生成長在農村，父母也都是只讀了幾天書的農民，慶幸的是姥姥是基督教信徒，經常給我講聖經上的故事，教我唱聖經里的詩歌。(這大概是我最早的閱讀啟蒙，為此，我永遠懷念我的姥姥)。到上了小學開始認字後，我便不滿足於聽了，我開始自己讀書，讀聖經上那些姥姥講過的和沒講過的故事，背誦那些朗朗上口的兒歌。在那時貧乏的環境中，我閱讀過所有有機會看到的寫有故事和兒歌的書。我幾乎背會過五年級前所有語文課本里的課文。那時的我，最大的願望是擁有一本《現代漢浯大辭典》。那個時候特流行小人書，我現在還記得那本我花兩毛錢買的《王子復仇記》上的插圖。小學時最喜歡的兩本書是兩冊學校發的自讀課本《小雨沙沙》和《冬姑娘的禮物》，裡面的故事和兒歌，到現在我還記得一些內容。那時還有一本開啟了我強烈的閱讀願望的書，叫做《三百六十五個夜》。我只見到過這本書不多幾次，大多時候是聽鄰居家比我大三歲的姐姐講這本書里的故事。我那時對這本《三百六十五個夜》故事書的渴慕，絕不亞於兒時的魯迅心心念念渴望擁有一套有畫的《山海經》。甚至因此選定了理想:長大後去圖書館做一名圖書管理員。
上初中後，學校仍然在農村，只不過村子稍大一些。學校只有課本，課外書十分貧乏，學校提供的唯一的課外讀物是每期的《中學生導報》。記憶中只留下鄰居姐姐送我的幾本四年制初中的語文課本和自讀課本(對其中《我在北極光下》還留有印象)。其間還讀了向同學借來的《西遊記》原著。中考完的暑假，我讀了對我的思想影響巨大的書——《平凡的世界》。那個假期，我差點因中考時發生的事故和家庭經濟拮據而輟學。所以，在孤獨和苦悶中，我把《平凡的世界》前前後後讀了五遍，每一次讀我都會從中汲取巨大的精神力量。(當我遭遇挫折和磨難的時候，腦海中總會浮現出孫少平給妹妹孫蘭香信中的一句話:苦難難道是白忍受的嗎？它應該使我們偉大！)
盡管經歷波折，我仍如願上了市裡師范學校。在這里，我不得不吐槽我們老師范學校的圖書館。圖書館只開著兩個借書的小窗口，你想借的書多數沒有，你能借到的是擺在窗檯上的別的同學剛還回來的書。這完全不能滿足我強烈的讀書渴望，又沒有餘錢買書。所以，我在讀師范期間沒有讀很多書，現在還有印象的只有《紅樓夢》(很喜歡，為了讀懂，讀了很多遍，還讀了很多研究紅學的文章和書籍)，清代的神話小說《鏡花緣》，霍達的《穆斯林的葬禮》，路遙的《人生》，余秋雨的《文化古旅》，錢鍾書的《圍城》，楊絳譯的《堂·吉訶德》，還有《魯濱遜漂流記》，《簡愛》，《傲慢與偏見》，《少年維特之煩惱》，《約翰·克里斯朵夫》，《牛氓》，被拍成電影《亂世佳人》的《飄》，寫美國黑人歷史的《根》，司湯達的《紅與黑》，三毛的《夢里花落知多少》，瓊瑤的《煙雨濛濛》，郁秀的《花季雨季》，韓寒《三重門》，陳忠實的《白鹿原》，海岩《玉觀音》，都梁的《血色浪漫》，阿城《塵埃落定》。讀過春上春樹的《挪威的森林》和馬爾克斯《百年孤獨》，沒讀懂，是硬著頭皮讀完的。那時候非常喜歡汪國真的詩，買了一本《汪國真詩集》，雖然已被翻的書頁破舊，但到現在都放在我的辦公桌上，被學生當作喜歡的書借來借去。當然還讀過當時流行的期刊和雜志，如《故事匯》《讀者》《少男少女》，等等。
畢業後，因招考成績優秀，被分配進入中學，成為一名初中語文教師。因為有了自由支配的收入這時才開啟了我的自由閱讀之路。所讀的書有專業書籍，也有文學作品。有自己買的，也有學校收藏的。專業書籍最早讀的是「教育家成長叢書」中的《韓軍與新語文教育》和《錢夢龍與導讀藝術》，之後讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》《好學生，好學法》、李鎮西老師的《做最好的自己》，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，閆玉雙、李奕主編的《反思教育習慣》，管建剛老師的《一線教師》、《我的作文教學革命》，毛榮富老師著的《漫步教壇》，袁衛星老師的《聽袁衛星老師上課》。後到市裡學習，親聽了王君老師的課，很是欽佩，買了她的《一位青年教師的專業成長之路》和《聽王君講經典名篇》(上下兩本)。從喜馬拉雅聽書軟體中了解到了史金霞老師，並讀了她的《不拘一格教語文》，以及她在博客中推薦的《讀書是教師一輩子的修行》，這些專業書籍開卷有益，均使我受益非淺。至於其它書籍，也雜七雜八讀了不少。
由於兒童與少年時期對圖書求之而不得，在工作後我才彌補了這一遺憾。《格林童話》，《安徒生童話》，《綠山牆的安妮》，《安妮日記》，《窗邊的小豆豆》，《小王子》，《愛的教育》，《童年》，《昆蟲記》，《海底兩萬里》，《格蘭特船長的兒女》，《哈克·貝利費恩歷險記》，《魯濱遜飄流記》《格列佛游記》，林海音的《城南舊事》，蕭紅的《呼蘭河傳》，曹文軒的《草房子》，沈石溪的《狼王夢》《紅飄帶》，張天翼的《寶葫蘆的秘密》，楊紅櫻的《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》等等，凡是我所能接觸到的少年兒童文學作品，我都讀過，有的還不止一遍。
在上大學時沒機會讀的書，在這時都補上了:魯迅，老舍，茅盾，巴金，沈從文，朱自清，曹禺，葉聖陶，郭沫若，林語堂，朱光潛，馮驥才，汪曾祺，王蒙，賈平凹，余華，莫言，畢飛宇，劉心武，周國平，林清玄，劉墉，汪國真，冰心，丁玲，張愛玲，張潔，鐵凝，池莉，畢淑敏，等這些中國現當代作家的一些作品，都有涉獵。外國文學中我讀了《昆蟲記》，《復活》，《死魂靈》，《巴黎聖母院》，《悲慘世界》，《笑面人》，《高老頭》，《老人與海》《莫泊桑中短篇小說選》，《基瞥山伯爵》，《莎士比亞戲劇集》，《霧都孤兒》，《大衛·科波菲爾》，《歐也妮葛朗台》，《十日談》，《德伯家的苔絲》，《紅字》，《蘇菲的世界》，《海底兩萬里》，《源氏物語》等小說和戲劇作品，有的細讀過，有的則是如囫圇吞棗般閱讀的，所以有的書內容記比較深刻，有的則記不清其中的具體內容了。
結婚之後，在老公的影響下，我喜歡上了電影，對於好看的電影和電視劇，我喜歡找原著來對比著讀，有的原著比影視學劇好看（如《教父》，《肖生克的救贖》，《忽然七日》（電影叫《笑對祭日》)，有的原著不如影視劇好看(如《甄嬛傳》，《暮光之城》）。有的同樣精彩（如《哈利·波特》《追風箏的人》《潛伏》等等）。
老公也是一個熱愛閱讀的人，他閱讀的深度與廣度，經常讓我這個語文老師汗顏。《三毛全集》以及一套五十多本英漢對譯的「書蟲」系列縮寫版外國名著是他的藏書中我最喜歡讀的。在他的推薦下，我還讀了《卡耐基全集》，《人性的弱點》，美國極簡主義者喬舒亞·貝克爾的《極簡》(又名《在你擁有的一切之下，發現你想要的生活》，李笑來的《把時間當作朋友》，托尼·布贊的《思維導讀》，鍾道隆的《逆向學習法》，艾德勒的《如何閱讀一本書》等，這些書對我的生活和工作都具有很大的指導意義。
再後來有了孩子，便讀了更多關於育兒的書籍，其中我覺得對我幫助特別大的書有:對喂養孩子有指導意義的北京兒科專家鄭玉巧的系列書籍《鄭玉巧育兒經·嬰兒卷》《鄭玉巧育兒經·幼兒卷》《鄭玉巧給孩子看病》，對教育孩子幫助很大的有孫瑞敏的《捕捉孩子的敏感期》，尹建莉的《好媽媽勝過好老師》，國外育兒譯本《孩子，把你的手給我》，《斯賓塞的快樂教育》等。
後來買了電子書閱讀器，閱讀就更方便了。讀了很多，印象深刻的是明朝那些事兒》《巨星的隕落》《萬曆十五年》。再後來就是用手機閱讀了:瀏覽新聞，關注的公眾號推薦文，京東暢讀書目中的書籍，微信讀書里朋友的推薦書籍等。《大老振讀經典》和《新史記》就是在公眾號中淘到的有意思的好書。
如聽讀也算一種閱讀，那麼小時候和爺爺聽收音機里的評書也算吧:《白眉大俠》《童林傳》《水滸傳》《小八義》《隋唐演義》等評書開啟了我的聽讀之旅，現在經常沒空讀書，或讀不進去不好理解的書，我再次選擇了聽書，喜馬拉雅APP，得道APP，是我經常用來聽書的軟體。
現在，隨著工作和生活的壓力越來越大，我用來讀書聽書的時間也越來越少。但讀書仍是我釋放壓力最喜歡的方法。每天工作結束後，孩子們入睡後，忙裡偷閑讀一會兒書，就會覺得自己的一天還算沒有虛度。只要我的眼睛能看，耳朵能聽，我就會一直讀下去，聽下去，因為生命不息，進步就不該停止，而閱讀促使我進步，讓我遇見更好的自己。
『肆』 莫言獲獎演講稿
莫言，原名管謨業，1955年2月17日生，祖籍山東高密，是第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。他自1980年代以一系列鄉土作品崛起，充滿著“懷鄉”以及“怨鄉”的復雜情感，被歸類為“尋根文學”作家。下面我整理了莫言獲獎演講稿，供你閱讀參考。
莫言獲獎演講稿全文如下：
尊敬的瑞典學院各位院士，女士們、先生們：
通過電視或者網路，我想在座的各位，對遙遠的高密東北鄉，已經有了或多或少的了解，你們也許看到了我的九十歲的老父親，看到了我的哥哥姐姐我的妻子女兒和我的一歲零四個月的外孫女。但有一個我此刻最想念的人，我的母親，你們永遠無法看到了。我獲獎後，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無法分享了。
我母親生於1922年，卒於1994年，她的骨灰，埋葬在村莊東邊的桃園里。去年，一條鐵路要從那兒穿過，我們不得不將她的墳墓遷移到距離村子更遠的地方。據開墳墓後，我們看到，棺木已經腐朽，母親的骨殖，已經與泥土混為一體。我們只好象徵性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里，也就是從那一時刻起，我感到，我的母親是大地的一部分，我站在大地上的訴說，就是對母親的訴說。
我是我母親最小的孩子。
我記憶中最早的一件事，是提著家裡唯一的一把熱水瓶去公共食堂打開水。因為飢餓無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鑽進草垛，一天沒敢出來。傍晚的時候，我聽到母親呼喚我的乳名。我從草垛里鑽出來，以為會受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發出長長的嘆息。
我記憶中最痛苦的一件事，就是跟隨著母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來了，撿麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個身材高大的看守人搧了她一個耳光。她搖晃著身體跌倒在地。看守人沒收了我們撿到的麥穗，吹著口哨揚長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘，多年之後，當那個看守麥田的人成為一個白發蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報仇，母親拉住了我，平靜地對我說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，並不是一個人。”
莫言獲獎演講
我記得最深刻的一件事是一個中秋節的中午，我們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子時，一個乞討的老人，來到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎麼長的?”我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了!給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾!”母親訓斥了我，然後端起她那半碗餃子，倒進老人碗里。
我最後悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。當我放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親並沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”
我十幾歲時，母親患了嚴重的肺病，飢餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入困境，看不到光明和希望。我產生了一種強烈的不祥之感，以為母親隨時都會自尋短見。每當我勞動歸來，一進大門，就高喊母親，聽到她的回應，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的回應，我就心驚膽戰，跑到廚房和磨坊里尋找。有一次，找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在院子里大哭，這時，母親背著一捆柴草從外邊走進來。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔憂。母親看透我的心思，她說：“孩子，你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的。”
我生來相貌醜陋，村子裡很多人當面嘲笑我，學校里有幾個性格霸蠻的同學甚至為此打我。我回家痛哭，母親對我說：“兒子，你不醜。你不缺鼻子缺眼，四肢健全，丑在哪裡?而且，只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能變美。”後來我進入城市，有一些很有文化的人依然在背後甚至當面嘲弄我的相貌，我想起了母親的話，便心平氣和地向他們道歉。
我母親不識字，但對識字的人十分敬重。我們家生活困難，經常吃了上頓沒下頓，但只要我對她提出買書買文具的要求，她總是會滿足我。她是個勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但只要是我因為看書耽誤了幹活，她從來沒批評過我。
有一段時間，集市上來了一個說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。為此，母親批評了我。晚上，當她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時，我忍不住地將白天從說書人那裡聽來的故事復述給她聽，起初她有些不耐煩，因為在她心目中，說書人都是油嘴滑舌、不務正業的人，從他們嘴裡，冒不出什麼好話來。但我復述的故事，漸漸地吸引了她。以後每逢集日，她便不再給我排活兒，默許我去集上聽書。為了報答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。
很快的，我就不滿足復述說書人講的故事了，我在復述的過程中，不斷地添油加醋。我會投我母親所好，編造一些情節，有時候甚至改變故事的結局。我的聽眾，也不僅僅是我的母親，連我的姐姐，我的嬸嬸，我的奶奶，都成為我的聽眾。我母親在聽完我的故事後，有時會憂心忡忡地，像是對我說，又像是自言自語：“兒啊，你長大後會成為一個什麼人呢?難道要靠耍貧嘴吃飯嗎?”
我理解母親的擔憂，因為在村子裡，一個貧嘴的孩子，是招人厭煩的，有時候還會給自己和家庭帶來麻煩，我在小說《牛》里所寫的那個因為話多被村裡人厭惡的孩子，就有我童年時的影子。我母親經常提醒我少說話，她希望我能做一個沉默寡言、安穩大方的孩子。但在我身上，卻顯露出極強的說話能力和極大的說話慾望，這無疑是極大的危險，但我的說故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。
俗話說“江山易改，本性難移”，盡管有我父母親的諄諄教導，但我並沒改掉我喜歡說話的天性，這使得我的名字“莫言”，很像對自己的諷刺。
我小學未畢業即輟學，因為年幼體弱，幹不了重活，只好到荒草灘上去放牧牛羊。當我牽著牛羊從學校門前路過，看到昔日的同學在校園里打打鬧鬧，我心中充滿悲涼，深深地體會到一個人哪怕是一個孩子離開群體後的痛苦。
到了荒灘上，我把牛羊放開，讓它們自己吃草。藍天如海，草地一望無際，周圍看不到一個人影，沒有人的聲音，只有鳥兒在天上鳴叫。
我感到很孤獨，很寂寞，心裡空空盪盪。有時候，我躺在草地上，望著天上懶洋洋地飄動著的白雲，腦海里便浮現出許多莫名其妙的幻想。我們那地方流傳著許多狐狸變成美女的故事。我幻想著能有一個狐狸變成美女與我來做伴放牛，但她始終沒有出現。但有一次，一隻火紅色的狐狸從我面前的草叢中跳出來時，我被嚇得一屁股蹲在地上。狐狸跑沒了蹤影，我還在那裡顫抖。有時候我會蹲在牛的身旁，看著湛藍的牛眼和牛眼中的我的倒影。有時候我會模仿著鳥兒的叫聲試圖與天上的鳥兒對話，有時候我會對一棵樹訴說心聲。但鳥兒不理我，樹也不理我。許多年後，當我成為一個小說家，當年的許多幻想，都被我寫進了小說。很多人誇我想像力豐富，有一些文學愛好者，希望我能告訴他們培養想像力的秘訣，對此，我只能報以苦笑。
就像中國的先賢老子所說得那樣：“福兮禍所伏，禍兮福所倚”，我童年輟學，飽受飢餓、孤獨、無書可讀之苦，但我因此也像我們的前輩作家沈從文那樣，及早地開始閱讀社會人生這本大書。前面所提到的到集市上去聽說書人說書，僅僅是這本大書中的一頁。
輟學之後，我混跡於成人之中，開始了“用耳朵閱讀”的漫長生涯。二百多年前，我的故鄉曾出了一個講故事的偉大天才蒲松齡，我們村裡的許多人，包括我，都是他的傳人。我在集體勞動的田間地頭，在生產隊牛棚馬廄，在我爺爺奶奶的熱炕頭上，甚至在搖搖晃晃地行進著的牛車上，聆聽了許許多多神鬼故事，歷史傳奇，逸聞趣事，這些故事都與當地的自然環境、家族歷史緊密聯系在一起，使我產生了強烈的現實感。
我做夢也想不到有朝一日這些東西會成為我的寫作素材，我當時只是一個迷戀故事的孩子，醉心地聆聽著人們的講述。那時我是一個絕對的有神論者，我相信萬物都有靈性，我見到一棵大樹會肅然起敬。我看到一隻鳥會感到它隨時會變化成人，我遇到一個陌生人，也會懷疑他是一個動物變化而成。每當夜晚我從生產隊的記工房回家時，無邊的恐懼便包圍了我，為了壯膽，我一邊奔跑一邊大聲歌唱。那時我正處在變聲期，嗓音嘶啞，聲調難聽，我的歌唱，是對我的鄉親們的一種折磨。
我在故鄉生活了二十一年，期間離家最遠的是乘火車去了一次青島，還差點迷失在木材廠的巨大木材之間，以至於我母親問我去青島看到了什麼風景時，我沮喪地告訴她：什麼都沒看到，只看到了一堆堆的木頭。但也就是這次青島之行，使我產生了想離開故鄉到外邊去看世界的強烈願望。
1976年2月，我應征入伍，背著我母親賣掉結婚時的首飾幫我購買的四本《中國通史簡編》，走出了高密東北鄉這個既讓我愛又讓我恨的地方，開始了我人生的重要時期。我必須承認，如果沒有30多年來中國社會的巨大發展與進步，如果沒有改革開放，也不會有我這樣一個作家。
在軍營的枯燥生活中，我迎來了八十年代的思想解放和文學熱潮，我從一個用耳朵聆聽故事，用嘴巴講述故事的孩子，開始嘗試用筆來講述故事。起初的道路並不平坦，我那時並沒有意識到我二十多年的農村生活經驗是文學的富礦。那時我以為文學就是寫好人好事，就是寫英雄模範，所以，盡管也發表了幾篇作品，但文學價值很低。
1984年秋，我考入解放軍藝術學院文學系，在我的恩師著名作家徐懷中的啟發指導下，我寫出了《秋水》、《枯河》、《透明的紅蘿卜》、《紅高粱》等一批中短篇小說。在《秋水》這篇小說里，第一次出現了“高密東北鄉”這個字眼，從此，就如同一個四處游盪的農民有了一片土地，我這樣一個文學的流浪漢，終於有了一個可以安身立命的場所。我必須承認，在創建我的文學領地“高密東北鄉”的過程中，美國的威廉·福克納和哥倫比亞的加西亞·馬爾克斯給了我重要啟發。我對他們的閱讀並不認真，但他們開天闢地的豪邁精神激勵了我，使我明白了一個作家必須要有一塊屬於自己的地方。一個人在日常生活中應該謙卑退讓，但在文學創作中，必須頤指氣使，獨斷專行。我追隨在這兩位大師身後兩年，即意識到，必須盡快地逃離他們，我在一篇文章中寫道：他們是兩座灼熱的火爐，而我是冰塊，如果離他們太近，會被他們蒸發掉。根據我的體會，一個作家之所以會受到某一位作家的影響，其根本是因為影響者和被影響者靈魂深處的相似之處。正所謂“心有靈犀一點通”。所以，盡管我沒有很好地去讀他們的書，但只讀過幾頁，我就明白了他們幹了什麼，也明白了他們是怎樣乾的，隨即我也就明白了我該干什麼和我該怎樣干。
我該乾的事情其實很簡單，那就是用自己的方式，講自己的故事。我的方式，就是我所熟知的集市說書人的方式，就是我的爺爺奶奶、村裡的老人們講故事的方式。坦率地說，講述的時候，我沒有想到誰會是我的聽眾，也許我的聽眾就是那些如我母親一樣的人，也許我的聽眾就是我自己，我自己的故事，起初就是我的親身經歷，譬如《枯河》中那個遭受痛打的孩子，譬如《透明的紅蘿卜》中那個自始至終一言不發的孩子，我的確曾因為干過一件錯事而受到過父親的痛打，我也的確曾在橋梁工地上為鐵匠師傅拉過風箱。當然，個人的經歷無論多麼奇特也不可能原封不動地寫進小說，小說必須虛構，必須想像，很多朋友說《透明的紅蘿卜》是我最好的小說，對此我不反駁，也不認同，但我認為《透明的紅蘿卜》是我的作品中最有象徵性、最意味深長的一部。那個渾身漆黑、具有超人的忍受痛苦的能力和超人的感受能力的孩子，是我全部小說的靈魂，盡管在後來的小說里，我寫了很多的人物，但沒有一個人物，比他更貼近我的靈魂。或者可以說，一個作家所塑造的若幹人物中，總有一個領頭的，這個沉默的孩子就是一個領頭的，他一言不發，但卻有力地領導著形形色色的人物，在高密東北鄉這個舞台上，盡情地表演。
自己的故事總是有限的，講完了自己的故事，就必須講他人的故事。於是，我的親人們的故事，我的村人們的故事，以及我從老人們口中聽到過的祖先們的故事，就像聽到集合令的士兵一樣，從我的記憶深處湧出來。他們用期盼的目光看著我，等待著我去寫他們。我的爺爺、奶奶、父親、母親、哥哥、姐姐、姑姑、叔叔、妻子、女兒，都在我的作品裡出現過，還有很多的我們高密東北鄉的鄉親，也都在我的小說里露過面。當然，我對他們，都進行了文學化的處理，使他們超越了他們自身，成為文學中的人物。
我最新的小說《蛙》中，就出現了我姑姑的形象。因為我獲得諾貝爾獎，許多記者到她家采訪，起初她還很耐心地回答提問，但很快便不勝其煩，跑到縣城裡她兒子家躲起來了。姑姑確實是我寫《蛙》時的模特，但小說中的姑姑，與現實生活中的姑姑有著天壤之別。小說中的姑姑專橫跋扈，有時簡直像個女匪，現實中的姑姑和善開朗，是一個標準的賢妻良母，現實中的姑姑晚年生活幸福美滿，小說中的姑姑到了晚年卻因為心靈的巨大痛苦患上了失眠症，身披黑袍，像個幽靈一樣在暗夜中游盪，我感謝姑姑的寬容，她沒有因為我在小說中把她寫成那樣而生氣，我也十分敬佩我姑姑的明智，她正確地理解了小說中人物與現實中人物的復雜關系。
母親去世後，我悲痛萬分，決定寫一部書獻給她，這就是那本《豐乳肥臀》。因為胸有成竹，因為情感充盈，僅用了83天，我便寫出了這部長達50萬字的小說的初稿。
在《豐乳肥臀》這本書里，我肆無忌憚地使用了與我母親的親身經歷有關的素材，但書中的母親情感方面的經歷，則是虛構或取材於高密東北鄉諸多母親的經歷。在這本書的卷前語上，我寫下了“獻給母親在天之靈”的話，但這本書，實際上是獻給天下母親的，這是我狂妄的野心，就像我希望把小小的“高密東北鄉”寫成中國乃至世界的縮影一樣。
作家的創作過程各有特色，我每本書的構思與靈感觸發也都不盡相同，有的小說起源於夢境，譬如《透明的紅蘿卜》，有的小說則發端於現實生活中發生的事件譬如《天堂蒜薹之歌》。但無論是起源於夢境還是發端於現實，最後都必須和個人的經驗相結合，才有可能變成一部具有鮮明個性的，用無數生動細節塑造出了典型人物的，語言豐富多彩、結構匠心獨運的文學作品，有必要特別提及的是，在《天堂蒜薹之歌》中，我讓一個真正的說書人登場，並在書中扮演了十分重要的角色，我十分抱歉地使用了這個說書人真實姓名，當然，他在書中的所有行為都是虛構。在我的寫作中，出現過多次這樣的現象，寫作之初，我使用他們的真實姓名，希望能藉此獲得一種親近感，但作品完成之後，我想為他們改換姓名時卻感到已經不可能了，因此也發生過與我小說中人物同名者找到我父親發泄不滿的事情，我父親替我向他們道歉，但同時又開導他們不要當真。我父親說，“他在《紅高粱》中，第一句就說‘我父親這個土匪種’，我都不在意你們還在意什麼?”
可能是因為我經歷過長期的艱難生活，使我對人性有較為深刻的了解，我知道真正的勇敢是什麼，也明白真正的悲憫是什麼。我知道，每個人心中都有一片難用是非善惡准確定性的朦朧地帶，而這片地帶，正是文學家施展才華的廣闊天地，只要是准確地、生動地描寫了這個充滿矛盾的朦朧地帶的作品，也就必然地超越了政治並具備了優秀文學的品質。
在我的早期作品中，我作為一個現代的說書人，是隱藏在文本背後的，但從《檀香刑》這部小說開始，我終於從後台跳到了前台。如果說我早期的作品是自言自語，目無讀者，從這本書開始，我感覺到自己是站在一個廣場上，面對著許多聽眾，繪聲繪色地講述，這是世界小說的傳統，更是中國小說的傳統。我也曾積極地向西方的現代派小說學習，也曾經玩弄過形形色色的敘事花樣，但我最終回歸了傳統，當然，這種回歸，不是一成不變的回歸。《檀香刑》和之後的小說，是繼承了中國古典小說傳統又借鑒了西方小說技術的混合文本。小說領域的所謂創新，基本上都是這種混合的產物。
最後，請允許我再講一下我的《生死疲勞》。這個書名來自佛教經典，據我所知，為翻譯這個書名，各國的翻譯家都很頭痛。我對佛教經典並沒有深入研究，對佛教的理解自然十分膚淺，之所以以此為題，是因為我覺得佛教的許多基本思想，是真正的宇宙意識，人世中許多紛爭，在佛家的眼裡，是毫無意義的，這樣一種至高眼界下的人世，顯得十分可悲，當然，我沒有把這本書寫成佈道詞，我寫的還是人的命運與人的情感，人的局限與人的寬容，以及人為追求幸福，堅持自己的信念所做出的努力與犧牲。小說中那位以一己之身與時代潮流對抗的藍臉，在我心目中是一位真正的英雄。這個人物的原型，是我們鄰村的一位農民，我童年時，經常看到他推著一輛吱吱作響的木輪車，從我家門前的道路上通過。給他拉車的，是一頭瘸腿的毛驢，為他牽驢的，是他小腳的妻子。這個奇怪的勞動組合，在當時的集體化社會里，顯得那麼古怪和不合時宜，在我們這些孩子的眼裡，也把他們看成是逆歷史潮流而動的小丑，以至於當他們從街上經過時，我們會充滿義憤地朝他們投擲石塊，事過多年，當我拿起筆來寫作時，這個人物，這個畫面，便浮現在我的腦海中，我知道，我總有一天會為他寫一本書，我遲早要把他的故事講給天下人聽，但一直到了2005年，當我在一座廟宇里看到“六道輪回”的壁畫時，才明白了講述這個故事的正確方法。
我獲得諾貝爾文學獎後，引發了一些爭議。起初，我還以為大家爭議的對象是我，漸漸地，我感到這個被爭議的對象，是一個與我毫不相關的人。我如同一個看戲人，看著眾人的表演。我看到那個得獎人身上落滿了花朵，也被擲上了石塊，潑上了污水，我生怕他被打垮，但他微笑著從花朵和石塊中鑽出來，擦乾凈身上的臟水，坦然地站在一邊，對著眾人說。
對一個作家來說，最好的說話方式是寫作。我該說的話都寫進了我的作品裡，用嘴說出的話隨風而散，用筆寫出的話永不磨滅。我希望你們能耐心地讀一下我的書。
即便你們讀了我的書，我也不期望你們能改變我的看法，世界上還沒有一個作家，能讓所有的讀者都喜歡他。在當今這樣的時代里，更是如此。
盡管我什麼都不想說，但在今天這樣的場合我必須說話，那我就簡單地再說幾句。
我是一個講故事的人，我還是要給你們講故事。
上世紀六十年代，學校里組織我們去參觀一個苦難展覽，我們在老師的引領下放聲大哭，為了能讓老師看到我的表現，我捨不得擦去臉上的淚水，我看到有幾位同學悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水，我還看到在一片真哭假哭的同學之間，有一位同學，臉上沒有一滴淚，嘴巴里沒有一點聲音，也沒有用手掩面，他睜著眼看著我們，眼睛裡流露出驚訝或者是困惑的神情。事後，我向老師報告了這位同學的行為。為此，學校給了這位同學一個警告處分。多年之後，當我因自己的告密向老師懺悔時，老師說，那天來找他說這件事的，有十幾個同學。這位同學十幾年前就已去世，每當想起他，我就深感歉疚，這件事讓我悟到一個道理，那就是：當眾人都哭時，應該允許有的人不哭，當哭成為一種表演時，更應該允許有的人不哭。
我再講一個故事：三十多年前，我還在部隊工作，有一天晚上，我在辦公室看書，有一位老長官推門進來，看了一眼我對面的位置，自言自語道：“噢，沒有人?”我隨即站起來，高聲說：“難道說我不是人嗎?”那位老長官被我頂得面紅耳赤，尷尬而退，為此事，我洋洋得意了許久，以為自己是個英勇的鬥士，但事過多年後，我卻為此深感內疚。
請允許我講最後一個故事，這是許多年前我爺爺講給我聽過的：有八個外出打工的泥瓦匠，為避一場暴風雨，躲進了一座破廟，外邊的雷聲一陣緊似一陣，一個個的火球，在廟門外滾來滾去，空中似乎還有吱吱的龍叫聲，眾人都膽戰心驚，面如土色，有一個人說：“我們八個人中，必定一個人干過傷天害理的壞事，誰干過壞事，就自己走出廟接受懲罰吧，免得讓好人受到牽連。”自然沒有人願意出去，又有人提議道：“既然大家都不想出去，那我們就將自己的草帽往外拋吧，誰的草帽被刮出廟門，就說明誰幹了壞事，那就請他出去接受懲罰。”於是大家就將自己的草帽往廟門外拋，七個人的草帽被刮回了廟內，只有一個人的草帽被卷了出去，大家就催這個人出去受罰，他自然不願出去，眾人便將他抬起來扔出了廟門，故事的結局我估計大家都猜到了那個人剛被扔出廟門，那座破廟轟然坍塌。
我是一個講故事的人。因為講故事我獲得了諾貝爾文學獎。
我獲獎後發生了很多精彩的故事，這些故事，讓我堅信真理和正義是存在的。
今後的歲月里，我將繼續講我的故事。
謝謝大家!
莫言成功之路：
1985年初，莫言在《中國作家》雜志發表《透明的紅蘿卜》而一舉成名。 同年，馮牧在北京華僑大廈主持莫言創作研討會，汪曾祺、史鐵生、李陀、雷達、曾鎮南都高度評價了《透明的紅蘿卜》。
1985年底，張潔在西德出席交流活動時，被問到1985年中國文壇有什麼大事發生，張潔回答：“要說大事，那就是出現了莫言。”張潔形容《透明的紅蘿卜》是一個天才作家誕生的重要信號。
1986年，莫言在解放軍藝術學院文學系畢業。同年在《人民文學》雜志發表中篇小說《紅高粱》引起文壇極大轟動。
1987年，莫言的中篇小說《歡樂》發表在《人民文學》雜志一、二期合刊上，由於當時的“反對資產階級自由化”運動而遭到批判，《人民文學》雜志主編劉心武遭到停職調查，這期刊物也被收回銷毀。
1988年4月，莫言發表長篇小說《天堂蒜薹之歌》，後來這部社會批判作品受到當時的影響，一度只能在港台出版。美國著名漢學家葛浩文在看到這部小說後，感到非常震撼，決定開始翻譯莫言小說，葛浩文也成為了日後莫言作品走向世界的功臣。莫言獲得諾貝爾文學獎後，諾貝爾獎官網摘錄了《天堂蒜薹之歌》一章節，作為對莫言作品的介紹。
1988年秋，莫言參加了中國作協委託北京師范大學辦的研究生班，在魯迅文學院期間，莫言創作了長篇諷刺小說《酒國》，被葛浩文譽為創作手法最有想像力、最為豐富復雜的中國小說。
1991年，莫言在北京師范大學魯迅文學院創作研究生班獲得文藝學碩士學位。
『伍』 上海五年級語文(上)二期課改教材 目錄
（滬教版）二期課改初中語文教材目錄（「五四」學制）
六年級上冊（試用版）
第一單元 有家真好
1、祖父和我（蕭紅） 2、凡卡（契訶夫）
3、*《父與子》漫畫選（奧•卜勞恩） 4、散步（莫懷戚）
5、*媽媽的帳單（埃德溫） 6、離別的禮物（弗•達爾）
第二單元 同齡人的故事
7、從百草園到三味書屋（魯迅） 8、花臉（馮驥才）
9、*口哨（張海迪） 10、*表哥駕到（秦文君）
11、陳太丘與友期 （《世說新語》） 12、兩小兒辯日（《列子》）
第三單元 童心是詩
13、天上的街市（郭沫若） 14、*內陸之夜（哈瑞•馬丁松）
15、留住童年（錢萬成） 16、*六月（傅天琳）
17、我召喚青春的小樹林（邵燕祥）
第四單元 志存高遠
18、清貧（方誌敏） 19、*生命的意義（奧斯特洛夫斯基）
20、偉大的發現（艾芙•居里） 21、陋室銘（劉禹錫）
22、愛蓮說（周敦頤）
第五單元 科幻天地
23、童話般的太空城（莫幼群） 24、海底奇光（儒勒•凡爾納）
25、*門外有敲門聲（楊書森） 26、*他們的樂趣（艾薩克•阿西莫夫）
第六單元 動物世界
27、松鼠（布豐） 28、雲雀（儒勒•米什萊）
29、*北極熊的故鄉（楊小璋 王小松） 31、*藏羚羊跪拜（王宗仁）
32、*快樂河馬的故事（菲利普•賽福）
第七單元 讀書有味
33、圖書館（泰戈爾） 34、憶讀書（冰心）
35、*美容新術（張秀亞） 36、*竊讀記（林海音）
37、為學（彭端淑） 38、熟讀精思（朱熹）
第八單元 山水之間
39、古詩四首
觀滄海（曹操） 望洞庭湖贈張丞相（孟浩然）
望岳（杜甫） 飲湖上初晴後雨（蘇軾）
40、*詞二首 菩薩蠻（韋庄） 卜運算元（王觀）
41、答謝中書書（陶弘景） 42、*望九華（王十朋）
第九單元 小故事，大智慧
43、受寵的象（克雷洛夫） 44、蚊子和獅子（伊索）
45、*一個采白芷花的城裡人（馮雪峰） 46、*白兔和月亮（周國平）
47、露珠和荷葉（林清玄） 48、*輕松的生活（外三則）（P•巴烏姆沃）
49、中國古代寓言四則
買櫝還珠 鄭人買履 濫竽充數 畫蛇添足
六年級下冊（試用版）
一單元 春天來了
1、春 朱自清 2、*春風 林斤瀾
3、暖雨 島崎藤村 4、花的話 宗璞
5、*系在風箏線上的…… 周岩壁
6、春之古韻
春夜喜雨 杜甫 錢塘湖春行 白居易 江南春 杜牧
第二單元 少年心事
7、羚羊木雕 張之路 8、在那顆星子下 舒婷
9、*散文詩兩篇 泰戈爾 10、一千張糖紙 鐵凝
11、*為少年輕唱 簡平 12、*諾言 班苔萊耶夫
第三單元 為生命喝彩
13、假如給我三天光明 海倫•凱勒 14、「諾曼底」號遇難記 雨果
15、*難忘的英格麗•褒曼 16、*百合花開 林清玄
17、*啟示 蔣夷牧
第四單元 唐詩精華（上）
18、*登幽州台歌 陳子昂 19、黃鶴樓 崔顥
20、山居秋暝 王維 21、*過古人庄 孟浩然
22、*白雪歌送武判官歸京 岑參
23、李白詩三首 李白
行路難 送友人 月下獨酌
第五單元 可愛的生靈
24、貓和老鼠（動畫片） 威廉•翰納等 25、掠食者：鱷魚伏擊（科教片）
第六單元 生活中的科學
26、統籌方法 華羅庚 27、西牆 謝宗玉
28、*巨傘下的城市 應朝 29、*一百個問號之後 葉永烈
30、*水中石獸真會向上游嗎 吳得鐸 31、數字雜說 卞毓麟
第七單元 風俗世情
32、北京的胡同 馮雪梅 33、*上海的弄堂 陳丹燕
34、*安塞腰鼓 劉成章 35、水鄉茶居 楊羽儀
36、和田的維吾爾 權鵬飛 37、*稀粥南北味 張抗抗
第八單元 先哲智慧
38、《論語》八則 39、天時不如地利 《孟子》
40、*口能言之，身能行之 《荀子》 41、《呂氏春秋》兩則
42、*橘逾淮為枳 《晏子春秋》 43、*螳螂捕蟬 劉向
第九單元 讀一本名著
44、花果山擁立美猴王 吳承恩 45、孫悟空棒打白骨精 吳承恩
46、*火焰山寶扇滅火焰 吳承恩 47、*解饞偷食人參果 吳承恩
七年級上冊（試用版）
第一單元 同齡人的故事
1、女孩獨立 （秦文君） 2、*頂碗少年（趙麗宏）
3、走一步，再走一步（莫頓·亨特） 4、傷仲永（王安石）
5、*周處（《世說新語》）
第二單元 故鄉情思
6、社戲（魯迅） 7、滹沱河和我（牛漢）
8、*藕與蒓菜（葉聖陶） 9、故鄉在遠方（張抗抗）
第三單元 唐詩精華（下）
10、杜甫詩三首 登岳陽樓 登高 石壕吏
11、白居易詩二首 放言五首（其三） 賣炭翁
12、*酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）
13、*題破山寺後禪院（常建）
14、*無題（李商隱）
第四單元 報紙，信息的窗口
15、消息兩則 五星紅旗再飄珠峰 上博昨晚無眠
16、通訊一篇 兩彈元勛鄧稼先（顧邁南）
17、*多角度報道
北京喜獲2008年奧運會主辦權（消息）
世界選擇北京（通訊）
一百年的倒計時我們終於喊到零（評論）
第五單元 面對逆境
18、密室日記（安妮?弗蘭克） 19、你是我的辭典（露絲·辛德拉斯基）
20、生命之線（喬?辛普森） 21、*石縫間的生命（林希）
22、生於憂患，死於安樂（《孟子》）
第六單元 技藝超群
23、*賣油翁（歐陽修） 24、核舟記（ 魏學洢）
25、口技（林嗣環） 26、*口技（ 蒲松齡）
27、明湖居聽書（劉鶚）
第七單元 地球，我們的家園
28、*可愛的地球（魯斯?坎貝爾） 29、羅布泊，消逝的仙湖（吳剛）
30、*大蘆盪，你還在守望嗎？（徐剛） 31、*警惕生物入侵（林森）
32、大樹和我們的生活（周濤）
第八單元 神話傳說
33、中國古代神話四則 鯀禹治水 女媧補天 精衛填海 誇父追日
34、*中國民間傳說兩則 牛郎織女 孟姜女
35、*希臘神話故事兩則 普羅米修斯 阿咯琉斯之死
七年級下冊（試用本）
第一單元 親近自然
1、山中訪友（李漢榮） 2、溪水（蘇雪林）
3、蘆花（德富蘆花） 4、你一定會聽見的（桂文亞）
5、囚綠記（陸蠡）
第二單元 兩代人心靈對話
6、背影（朱自清） 7、秋天的懷念（史鐵生）
8、給傅聰的一封信（傅雷） 9、父與子（馬克?漢林）
10、爸爸的花兒落了（林海音）
第三單元 少年詩情
11、我為少男少女們歌唱（何其芳） 12、、寫給雲（白冰）
13、在自由和力量中飛翔（惠特曼） 14、色彩（聞一多）
15、青春萬歲（王蒙）
第四單元 宋詞集粹（上）
16、蝶戀花（柳永） 17、浣溪沙（晏殊）
18、採桑子（歐陽修） 19、蘇軾詞三首
20、卜運算元（李之儀） 21、李清照詞二首
第五單元 步入書林
22、《安徒生童話》前記（葉君健） 23、《昆蟲記》譯本前言（管筱明）
24、《真話集》後記 25、《繁星》《春水》內容提要（劉忠）
第六單元 人貴有精神
26、十六字令三首（毛澤東） 27、七根火柴（王願堅）
28、生命的舞蹈（楚女） 29、清塘荷韻（季羨林）
37、永遠未完成（周國平）
第七單元 動物的啟示
31、梟將東徙（劉向） 32、黔之驢（柳宗元）
33、黠鼠賦（蘇軾） 34、象虎（劉基）
35、狼（蒲松齡）
第八單元 傳奇故事
53、初航 （笛福） 54、制陶（笛福）
55、小人國被俘（斯威夫特） 56、海戰（斯威夫特）
57、了不起的粉刷工（馬克?吐溫） 58、貓和止疼葯馬克?吐溫
八年級上冊（試驗本）
第一單元 愛在人間
1、笑（冰心） 2、小巷深處（林莉）
3、晶瑩的淚珠（陳忠實） 4、為我唱首歌吧（艾德里安）
5、一雙新鞋（埃爾里•菲利普） 6、與愛相約（薩拉米斯•伊舍凱舍）
第二單元 祖國在我心中
7、我愛這土地（艾青） 8、鄉愁四韻（餘光中）
9、向中國人脫帽致敬（鍾麗思） 10、最後一課（都德）
11、夜鶯之歌（皮•茨維爾卡） 12、蒙特卡洛的不眠夜（陳春艷）
第三單元 議論縱橫
13、王顧左右而言他（《孟子》） 14、公輸（《墨子》）
15、莊子釣於濮水（《莊子》） 16、兩小兒辯日（《列子》）
17、曹劌論戰（《左傳》） 18、鄒忌諷齊王納諫（《戰國策》）
第四單元 走近魯迅
19、風箏（魯迅） 20、故鄉（魯迅）
21、孔乙己（魯迅） 22、詩兩首 自題小像 自嘲
23、論雷峰塔的倒掉（魯迅） 24、記憶中的父親（周海嬰）
25、有的人（臧克家）
第五單元 自然奧秘
26、人類的第一次環球航行 27、「生物指示」現象（彤宇）
28、旅鼠之謎（位夢華） 29、使人傷腦筋的鴨嘴獸（葉進）
30、海水為什麼是藍的（鄧琮琮） 31、最後的恐龍（海恩斯）
第六單元 宋詞集粹（下）
32、賀新郎 （張元干） 33、訴衷情（陸游）
34、西江月 （張孝祥）
35、辛棄疾詞三首 丑奴兒 破陣子 青玉案
36、點絳唇 （姜夔） 37、浣溪沙（吳文英）
第七單元 風俗世情
38、北京的胡同（馮雪梅） 39、上海的弄堂（陳丹燕）
40、安塞腰鼓（劉成章） 41、水鄉茶居（楊羽儀）
42、和田的維吾爾（權鵬飛） 43、稀粥南北味（張抗抗）
第八單元 戲劇天地
44、陳毅市長（沙葉新） 45、桑樹坪紀事（陳子度 楊健 朱曉平）
46、開天闢地（黃亞洲 汪天雲）
第九單元 外國短篇選讀
47、契訶夫小說兩篇 小職員之死 變色龍
48、莫泊桑小說兩篇 我的叔叔於勒 騎馬
49、歐•亨利小說兩篇 賢人的禮物 二十年後
八年級下冊（試驗本）
第一單元 心靈詩語
1、短章一束 紅葉（沙白） 雨（雷抒雁） 盼望（艾青） 故鄉（楊孟芳）
我（臧克家） 斷章（卞之琳）
2、菜蓮曲（朱湘） 3、西部暢想（孫德斌）
4、汗血馬（牛漢） 5、彷彿（泰戈爾）
6、河流（谷川俊太郎）
第二單元 世間百態
7、差不多先生傳（胡適） 8、華威先生（張天翼）
9、競選州長（馬克•吐溫） 10、小丑（屠格涅夫）
11、勞山道士（蒲松齡） 12、最好的顧客（亨利•特羅亞）
第三單元 科技之光
13、花兒為什麼這樣紅（賈祖璋） 14、奇異的氣象佳景（林之光）
15、颶風（邁克爾•阿勒比） 16、葯物新天地（高怡生）
17、神通廣大的光導纖維（葉培大） 18、活板（沈括）
19、候風地動儀（范曄）
第四單元 歷史回響
20、我們對香港問題的基本立場（鄧小平） 21、在答謝宴會上的祝酒詞（尼克松）
22、詩二首（毛澤東） 七律•長征 七律•人民解放軍佔領南京
23、《新青年》宣言（陳獨秀） 24、陳涉世家（司馬遷）
25、答司馬諫議書（王安石）
第五單元 時間啊，時間
26、匆匆（朱自清） 27、時光隧道（理查法•柯亨）
28、生命的三分之一（鄧拓） 29、兩條路（里克特）
30、時間的價值（艾哈邁德•艾敏）
第六單元 山水清音
31、北海的早晨（斯妤） 32、壺口瀑布（梁衡）
33、自然與色彩（東山魁夷） 34、白洋潮（張岱）
35、天目（袁宏道） 36、小石潭記（柳宗元）
第七單元 生命的沉思
37、外婆的手紋（李漢榮） 38、雁（石鍾山）
39、麻雀（方剛） 40、我的四季（張潔）
41、一個人和三個人稱（周國平） 42、生命的暗示（歐陽斌）
43、生命的追問（張海迪）
第八單元 明清小說選讀
44、景陽岡武松打虎（施耐庵） 45、魯提轄拳打鎮關西（施耐庵）
46、曹操煮酒論英雄（羅貫中） 47、諸葛亮舌戰群儒（羅貫中）
48、嚴監生疾終正寢（吳敬梓） 49、范進中舉（吳敬梓）
九年級上冊（試驗本）
第一單元 走近大師
1、我的信念（瑪麗•居里） 2、從羅丹得到的啟示（斯蒂芬•茨威格）
3、實驗精神是中國文化的一部分（丁肇中） 4、三姐夫沈二哥（張充和）
5、看到你，知道什麼是美麗（陳祖芬） 6、少年愛因斯坦（王濱等）
第二單元 愛情如歌
7、給女兒的信（蘇霍姆林斯基） 8、我只要一個像你的女兒（楊絳）
9、致橡樹（舒婷） 10、賢人的禮物（歐•亨利）
11、「因為我們是平等的！」（夏洛蒂•勃郎特）
第三單元 為學有道
12、孔孟論學 13、勉學（顏之推）
14、熟讀精思（朱熹） 15、濰縣署中寄舍弟墨第一書（鄭燮）
16、黃生借書說（袁牧） 17、問說（劉開）
第四單元 面對災難
18、我不是懦夫（王嘉鵬） 19、請為我的父母祈禱（）
20、沉船之前（舒特斯曼） 21、俄羅斯性格（阿•托爾斯泰）
22、真正的英雄（羅納德•里根）
第五單元 散曲小唱
23、關漢卿曲二首（關漢卿） 四塊玉•別情 四塊玉•閑適
24、天凈沙•秋
25、馬致遠曲二首（馬致遠） 天凈沙•秋思 瞻宮曲•嘆世
26、十二月過堯民歌•別情（王實甫）
27、張養浩曲二首（張養浩） 水仙子•詠江南 山坡羊•潼關懷古
28、滿庭芳•漁父詞（喬吉） 29、紅綉鞋•天台瀑布寺（張可久）
30、黃鶯兒•塞上重陽（薛論道） 31、一半兒•金山（朱彝尊）
第六單元 慎思明辨
32、中國人失掉自信力了嗎（魯迅） 33、人生即燃燒（王蒙）
34、事物的正確答案不止一個（羅迦•因格） 35、換個角度（王充閭）
36、「班門弄斧」辯（牧惠）
第七單元 藝術長廊
37、千古絕唱《蘭亭序》（沈鴻根） 38、達•芬奇《最後的晚餐》（朱伯雄）
39、米洛斯的維納斯（清岡卓行） 40、晉祠（梁衡）
41、莫扎特的單簧管，巴赫的雙簧管（肖復興）42、觀舞記（冰心）
第八單元 亭台樓閣
43、冷泉亭記（白居易） 44、岳陽樓記（范仲淹）
45、醉翁亭記（歐陽修） 46、超然台記（蘇軾）
47、松風閣記（劉基）
48、亭台樓閣詩四首
滕王閣（王勃） 望海樓（米芾） 登擬峴台（陸游） 橫波亭（元好問）
第九單元 現當代小說選讀
49、瑞珏之死（巴金） 50、我們看海去（林海音）
51、奶奶出嫁（莫言） 52、一覽風物古華
九年級下冊（試驗本）
第一單元 生活文化
1、文化眼光（馮驥才） 2、蘇州園林（葉聖陶）
3、茶趣（艾煊） 4、（飾衣裳）
5、周庄水韻（趙麗宏） 6、王子猷雪夜訪戴（劉義慶）
7、記承天夜遊（蘇軾）
第二單元 初識人生
8、假如我有九條命（餘光中） 9、跨入幸福之門（拿破崙•希爾）
10、紅木峽谷（琳黛） 11、把煩惱寫在沙灘上（周傳林）
12、藝術人生（錢谷融） 13、做一個戰士（巴金）
第三單元 詩海拾貝
14、紙船（冰心）
15、《帆》二首 帆（萊蒙托夫） 帆（江河）
16、愛琴海（埃利蒂斯） 17、給初升的太陽（韓東）
18、紀念碑（普希金）
19、哲理詩一束 天真的預示（布萊克） 愛，先於生命（狄金森）
鎖鑰（席勒） 紀念冊上的題詩（拉馬丁） 迷途（北島）
第四單元 自然揭秘
20、蝴蝶的斑斕世界 21、蟑螂的A面與B面（唐了）
22、海洋「死亡地帶」（張楠） 23、自然之道（布盧門撒爾）
24、燈泡之死（楊孝文） 25、解讀納米（白春禮）
第五單元 人物故事
26、夏衍的魅力（王蒙） 27、錢鍾書先生（黃永玉）
28、「老頑固」傅雷（郁風） 29、弘一和尚（夏丐尊）
30、木蘭詩（《樂府詩集》） 31、巢谷傳（蘇轍）
第六單元 風雲講壇
32、紀念伏爾泰逝世一百周年的演說（雨果） 33、最後一次的講演（聞一多）
34、萊特兄弟（比爾•蓋茨） 35、科技鋪就飛天路（王永志）
36、創造的世紀（余秋雨）
第七單元 詩文賞析
37、辛棄疾的一首農村詞（夏承燾）
38、柳宗元的山水小詩——《江雪》（吳小如）
39、文中有「畫」——《冬天》賞析（耿光怡） 附：《冬天》（朱自清）
40、《窗》的藝術辯證法（朱光盛 劉孝焱） 附：《窗》（泰格特）
41、文話•詩話（15則）
第八單元 文苑采英
42、唐睢不辱使命（《戰國策》） 43、周亞夫軍細柳（司馬遷）
44、出師表（諸葛亮） 45、桃花源記（陶淵明）
46、捕蛇者說（柳宗元） 47、登泰山記（姚鼐）
『陸』 高中語文必修一的必備文章都有哪些
第一單元
1 沁園春 長沙
2 詩兩首 雨巷
再別康橋
3 大堰河
4 中外短詩五首 斷章風雨
錯誤迴旋舞
在一個地鐵車站
第二單元
5 蘭亭集序
6 赤壁賦
7 山中與裴秀才迪書
8 游褒禪山記
第三單元
9 記念劉和珍君
10 小狗包弟
11 記梁任公先生的一次演講
12 金岳霖先生
第四單元
13 短新聞兩篇 別了，「不列顛尼亞」
奧斯維辛沒有什麼新聞
14 包身工
15 尋找時傳祥
16 飛向太空的航程
表達交流
心音共鳴 寫觸動心靈的人和事
親近自然 寫景要抓住特徵
人性光輝 寫人要凸顯個性
「黃河九曲」 寫事要有點波瀾
朗誦
梳理探究
優美的漢字
奇妙的對聯
新詞新語與流行文化
名著導讀
《論語》
《大衛·科波菲爾》
後記
PS；這是 必修一目錄 人教版的。如果要別的版本可以網路加我，再提供給你。
如果符合要求，請採納吧。謝謝啦~