魯賓迅漂流記聽書

1. 魯濱遜漂流記的推薦理由80字

《魯賓遜漂流記》,一部家喻戶曉的現實主義回憶錄式冒險小說,情節真實具體、親切自然，讓人不忍釋卷。是世界文學寶庫中一部不朽的名著。故事中的情節引人入勝，敘事的語言通俗易懂，是一部雅俗共賞的好作品。

2. 魯賓遜漂流記4、5、6章情節，100字左右

讀《魯濱孫漂流記》有感
在漫長的人生道路上，有著很多的困難險阻，也有許多磨難與坎坷會阻擋自己的腳步，使自己不能前進，如果永不放棄任何事物都會被你自己征服。
古人雲：騏驥一躍，不能十步；怒馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
不知不覺中，眼前突然出現一片汪洋大海，遠處有一座孤僻的小島，在靜靜的小島中，只有鳥兒在歌唱，山羊在奔翔，樹木在生長，花兒在吐露著芬芳。漸漸地，波濤洶涌地海面上，出現了一葉扁舟，劃行著，狂風把他的船掀翻，只有他一個人漂流到這座荒蕪人煙的小島上。
這個撐舵之人就是聽過作家笛福筆下的《魯濱遜漂流記》中的主人公——魯濱遜。
他一個人在這僻靜小島上頑強生活，有一種聲音一直在腦海里不停地回盪著：「放棄吧，這樣生活著有什麼意義？不會有人來救你的。」但堅持的信念很快打敗了這種想法。魯濱遜堅持著，將面臨的困難一個個消滅，最後終於得到了回到文明社會的機會。
其實，我們也應該這樣，遇到坎坷，應該去克服，永不放棄，這樣，興許會使自己變得更堅強更勇敢。永不放棄，堅持不懈，這樣才能獲得光明獲得成功。
相信我吧，堅持到底，奮斗到底，只要如此，勝利才會屬於你的。因為，堅持到底，奮斗一生的寶葫蘆，他會幫助你走過一生的。
讀《魯濱遜漂流記》有感
他是一個堅強的勇敢的漂流者。沒錯，他－魯濱遜是英國小說家丹尼爾.笛福筆下的一名主人公，出於笛福1719年所創作的虛構長篇小說《魯濱遜漂流記》。 《魯濱遜漂流記》採用當時風靡一時的紀時性航海回憶錄的文學體裁；主人公則以當時一名因過失被流放荒島的水手的原形。他是個永不疲倦.永不安生的行動者，是當是不斷擴張.不斷攫取的資本主義原始積累時期的社會的典型產物，他不屑守成，傾心開拓，三番五次地離開小康之家，出海闖天下；他理智明達，勤於勞動並擅
《魯濱遜漂流記》是「歐洲小說之父」丹尼爾·笛福晚年時代創作的一部小說。他塑造的魯濱遜是一個新興資產階級的代表人物，一個理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優良的品質，像勇敢、堅強、智慧和熱愛勞動，並使他具有一個「理想的」資產者的所應有的實干精神，宗教信仰和嚴謹等。作者用生協逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強列的真實感。 拜讀這部小說後，我不僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想像力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。 我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經歷，與他的實干精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。 我早已習慣了父母為我創造的優越條件。像溫室里的花朵，不經歷風雨，沒愛過生活的磨勵，根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安於現狀，不思進取，只會空談理想，缺乏認真扎實的奮斗精神。 在學習中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創造奇跡，我為什麼不能鼓起勇敢戰勝困難呢？ 讀過樣一個富有冒險精神的英雄的傳奇生涯後，我深深的被一個英雄頑強奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那麼從現在起，我應該堅強、勇敢，以積極向上的心態向對美好生活。
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3. 如何培養孩子的閱讀興趣

我兒子酷愛讀書，下面是我在培養他讀書習慣的一點兒心得，希望能對你有點幫助愛看書應該有兩個條件：一是興趣，二是氣氛。 培養他的興趣，首先是從選書開始 一、家長選書 買書是每個家長都捨得的開支，但給孩子買書並不是越多越好，越貴越精。要給他們選擇適合他們的他們又比較感興趣的書。其中有許多好書並不用花很多的錢。比如 嬰兒及蹣跚學步的孩子（0—3歲）喜歡簡單的圖畫，以及有關所熟悉事物的故事書。書的外形及顏色能夠引起小孩子的注意。 學齡前兒童（3—6歲）喜歡情節書、傳奇故事、詩集、以及有關動物及日常經歷的童話集。其中有孩子可以背誦的優美段落的書籍，尤其有用。 年幼的讀者（6—9歲）喜歡那些講述他們自己的興趣與愛好的書籍。給孩子一些與他們自己開始讀的書籍相比，更具挑戰性的書籍。 大一點的孩子（9—12歲）喜歡幽默、童話、更長的詩詞、情節更加緊曲折的故事，以及像《湯姆叔叔的小屋》之類的經典著作。 我給我兒子買書是從他幾個月開始的。他最早的一套書是兒童看圖識字，16開的一頁紙只畫了一個物品，下面是物品的漢字名稱。到他會說話時他已經能說出這些物品名稱，並認識了一部分字了。一歲後，我給他訂了嬰兒畫報一直到四歲，期間也買了不少書。 二、和孩子共同選書 和孩子一起選書的益處在於選的書是孩子自己喜歡的，肯定會有興趣。 我從兒子四歲開始就開始和共同選書。 一種方法是：每年在地壇公園舉辦的四次書市，我們幾乎次次都去。一是為了感受那裡的氣氛，二是可以挑選到喜歡的又便宜的書。每次從書市回來，我們都帶回幾本我們喜歡的又便宜的書，那種感覺有點兒象淘到了寶貝。 另一種是有針對性地選。那要看兒子這段時間對什麼感興趣。比如說，兒子有段時間對恐龍感興趣，那我們就選一些關於恐龍方面的書籍。他對翻花繩感興趣，就和他選翻花繩方面的書。他對手工感興趣，就給和他選一些手工製作方面的書。這樣他不但對書有興趣，而且還可以讓他的能力有所提高。 這樣下來幾年，他的書已經放滿一個書櫃了。而且本本是他喜歡的，上次朋友的小小孩來，他玩具、食品都捨得送。可連他嬰幼兒時期看的書一本也沒捨得讓拿走。 其次是看書 一要有看書的氣氛 讓孩子愛看書，家長必須愛書，如果家長平時很少看書，要求孩子看書的話也是蒼白無力的，家長愛書的行為會潛移默化地傳給孩子，榜樣的力量是很大的。所以給孩子創造讀書的氛圍很重要。 二會與孩子一起讀書 芭芭拉`布希曾說過「給孩子大聲讀書，是培養孩子的一個秘訣，它對年幼的孩子將產生積極影響；對十幾歲的孩子來說，它也能夠在接受教育方面給他或她一個良好的開端。」 給孩子讀書，孩子從中獲得的，常常並不只是學習技巧，還可以讓孩子學會分享與參與，它使家庭充滿親情。讓孩子時刻感受到家長的關愛。 最重要的是和孩子一起讀書，會增加很多和孩子聊天的話題。在和孩子討論書中的內容的同時，受益的不止是孩子，進步是共同的。那是一種很美好的感覺。 這只是我在和兒子一起讀書方面的一點點體會，不同的孩子有不同的教育方法。只要你有這個願望，並用心了，孩子一定會愛上這項有益的活動的。

4. 哪些有聲書種類更受讀者們的歡迎

不同有聲書的受眾不同，年齡層、性別、喜好等等諸多因素都會影響對於有聲讀物的選擇，目前最大的有聲讀物平台喜馬拉雅的數據看來，受眾群體最大的有聲書類型有：都市言情、熱血玄幻、異術超能。