葉落大地聽書

A. 如何以「孟婆，你的湯是不是摻了水「寫一篇虐心小說

奈何橋頭，一個容色傾城的女子緩緩而來，怔怔地看著孟婆遞過來的湯說：「可以多給我一碗湯嗎，我想把他忘干凈。」孟婆反而放下碗，溫和的笑著看著她：「孩子，你心中放不下，喝多少湯都不會忘記的，來，跟我說一說，還有什麼是你放不下的。」女子神色悲戚，眼中又帶著一絲恨意，眉心的硃砂記越發顯得凄涼哀婉：「我本是京城最出色的舞姬，在明月樓跳舞之時第一次遇到了他，他是丞相的獨子。那天他穿著一身白衣，笑著對我說，姑娘，你跳的真好看。我真的很喜歡他穿白衣的樣子，不染纖塵，溫潤如玉。我們一見鍾情，常常相約出遊，紅楓樹下，他說，阿蘿，我是真的喜歡你，你若不信，我可剖心為證，若要我離開你，除非我死。過了一年，有一天，他突然告訴我，丞相和夫人要給他選一門親事，他懇切的告訴我他一定會說服他的爹娘，除了我他誰都不娶。僅僅兩日後，就傳來了丞相公子與將軍府小姐定親的消息，當天晚上他來找我，一臉憔悴，他說阿蘿我們私奔吧，明天晚上我在紅楓樹下等你，我們遠走高飛。我去了紅楓樹下，等了他一整晚，他都沒有來，我不死心，每日都去那裡等，等了三個月，等來了丞相公子與將軍府小姐成婚的消息。後來丞相告老還鄉，舉家南遷，我憂思成疾，病了兩年便過世了。」孟婆聽完，淡淡的笑了笑，帶著薄繭的手輕輕拂過她眉心的硃砂記：「這一世已完，人要向前看，該放下的便放下吧，放下他，也放過你自己。」孟婆俯身，摘下奈何橋頭的一朵彼岸花，遞給她：「這是幽冥唯一一朵沒有花蕊的彼岸花，送給你，算是我對你來世的祝福吧。」女子接過彼岸花，淚眼朦朧地喝下湯，緩緩向奈何橋的另一邊走去。孟婆望著她的背影，眼神莫測，她沒有告訴她，和將軍府小姐成婚的，是丞相府的二公子，她也沒有告訴她，兩年前，一個身穿白衣溫潤如玉的男子來到這里，他死於剖心，他給她講了他和一個眉心有著硃砂記的女子的愛恨嗔痴，她更沒有告訴她，那個男子喝下孟婆湯後，苦笑著問她:「孟婆，你的湯是不是摻了水？」 然後走到奈何橋頭縱身一躍，化成了幽冥唯一一朵沒有花蕊的彼岸花。

B. 作文《我發現了……》

範文一】發現

生活中，許許多多的事情在不斷地被我發現著
媽媽是個非常愛干凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的「工作」，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時時不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發酸的腰。媽媽洗衣的情景，猶如電影里的一個鏡頭，不斷地「播放」著。終於有一天，我拿著自己的臟手帕，趁媽媽不注意，偷偷地去洗。費了九牛二虎之力，終於把手帕洗干凈了，我吁了一口氣。這時，我發現早已倚在門邊的媽媽的臉上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常關心我的學習，經常了解我的學習情況，可他從不陪讀，也不檢查作業。他總說：「我相信孩子。」我聽了這話，精神上有了一種莫名的動力——一定要好好學。我用自己的成績證明了這一切。當我把大紅的證書捧給爸爸時，我發現，不愛笑的爸爸臉上浮現出了燦爛的笑容。

奶奶七十多歲了，她非常疼愛我，姑姑來看望她時，總會帶來許多好吃的東西，而奶奶總是捨不得自己吃。她說：「讓我的乖孫女吃吧，好長大個子。」我明白奶奶對我的愛。於是我拚命地投稿，用得來的稿費買了一袋奶粉，當我把奶粉放在奶奶眼前時，我發現她那本已混濁的眼睛裡閃出晶瑩的淚花。

發現，使我看到了媽媽的欣慰；發現，使我懂得了爸爸的希望；發現，讓我回報了奶奶的疼愛。

【範文二】意外的發現

近日，我身體不適，經常夜中咳嗽，不料，卻意外地發現了一場神秘的對話。 那是在三天前，緊張的復習終於壓垮了我，我渾身發燙，迷迷糊糊，似在夢中……但聞有聲忽大忽小，我大驚，忙細聽，原來是書包和桌子在對話：
「書包老弟，你是不是太胖了，撐得我實在受不了？」課桌說。
「唉，課桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我書包原來是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩！」書包說。
「是呀，那時多好呀！可你現在為什麼變成這樣子了呢？」課桌不解地問。
「由於小主人的學歷一年比一年高，我的『飯量』也就隨著增大。現在我好難受呀，你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎。」
「頂多15斤。」
「哪呢，30斤整。」
「啊，那麼多。」
「唉，我該怎麼辦呢？」
「老弟，我聽說最近出了一種減肥葯，好像叫什麼來著……喔，對了，叫『素質教育』，你去試試看怎麼樣。」「沒有，我的一個朋友比我還重，他足有35斤重，前幾天用了一個療程，還挺管用，可是沒幾天就不管用了，又反彈回去了。這一反彈比那什麼牛市股票增長率還高呢？這一「減」不要緊，現在他的體重已超過了40斤。」
「我聽說電視里天天喊素質教育，沒想到也不過是個幌子， 一到正事就徹底玩完了。」
「什麼，素質教育，這能是素質教育的錯嗎？」迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，「應試教育應承擔全部的責任。你看我，應試應試，燒到40℃……」。
書包和桌子沒想到秘密的談話還有第三者偷聽，這意外的發現令他們一時無語。半天，只聽書包、桌子唏唏嗦嗦地說：「其實素質教育並沒有錯，曲解的人多了，也就成了『錯』。」
【例文三】我發現枕頭里有個世界

從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去可這畢竟不是個長久之計。

市場上賣的枕頭對我不適合，母親決定自己動手做。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過去，感覺適中才放進枕袋。兩天後，我感激地接過媽媽的這只花枕頭，它那麼輕，卻又那麼重。把頭放上去花枕的中間正好凹下去將我的頭包在裡面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，我舒適極了，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。

可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發出霉味。於是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺，結果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。

沒辦法，只好託人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一隻新枕頭，這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動，就會有一種「沙沙」的聲音，像沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，我當然睡得格外香。後來才知道，這些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做業時都會捧著它。終於有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是母親第二次為我做的枕頭啊！<BR> 上初中了，離家那天，母親塞給我一隻新枕頭，新枕頭溢著一股葯香，泌人心脾。母親說，這是父親特地上南通買的。在學校的每一夜，枕著葯枕，聽枕中葯材的聲，那簡直是在欣賞人間最美妙的音樂，我彷彿又找到了家的感覺，每一次閉上眼睛，就像是一手牽著父親，一手牽著母親，來到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。

歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界，在這個世界裡，有一種情感無時無刻不在延續。也許，關於這個世界的故事並不精彩，可它會伴我一生一世……

【範文四】我發現棋如人生

從四年級開始，我學會了下象棋，多年來，漸漸發現這小小的棋盤也反映著偌大的人生。

兩人對奕，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，大有「氣吞萬里如虎」之勢；膽小者重於防守，步步為營，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿盤皆輸，便堅持「人不犯我，我不犯人」的原則；穩重的人深思熟慮，棋風矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進，急於求成，行棋不慮後果，終因一葉蔽目而全局敗北；工於心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言「君子讓頭局」，真可謂名利雙收了，而後避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入瓮，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副「惟我獨尊」、盛氣凌人之勢，對手也往往被「震」住了，此等人心理雖勝人一籌，但並無真才實學，也難有勝局……人們不同的性格、不同的心態都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。

棋之靜，如一池春水，波瀾不興，而一旦化靜為動，則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷無數，這氣勢決不亞於硝煙滾滾的戰場。

棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對手抓住機會，窮追不舍，似乎敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對手亦無防備，終以敗局告終。此時頓覺特別暢快，回味無窮……

其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發現這生命的玄機，也就不枉此一生了。

所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。

【範文五】我發現夕陽是如此美麗

夕陽的一縷余輝斜射在牆上，一切看上去是那麼恬靜，雪白的牆壁映出點點淡紅，真美！

家中靜靜的，家人的心被爺爺的病情牽著，臉上籠著一絲愁雲。

突然聽到爺爺房中有輕微的響聲，緊接著是穿鞋下地的聲音。我忙跑進房裡，是爺爺！都幾個星期沒起床的爺爺今天怎麼……我滿臉疑惑，忙去攙爺爺。剛走幾步，就聽到媽媽房中也有了輕輕的響聲（奶奶因中風搬到隔壁媽媽房中）。爺爺一點點也移動腳步，手扶著牆。奶奶在媽媽的攙扶下也挪動著步子，慢慢地向爺爺這邊走來，只見爺保的臉上掠過一絲笑意，眼角的皺紋像魚尾似的向兩邊舒展開來，兩腳移動得更快了，無奈力不從心，身子向前一傾，差點摔倒，我一把攙住，爺爺脫開我的手，扶著牆喘著氣，仍不停地向前挪動著腳步。

奶奶蒼白的頭發已稀疏無幾，中了風的身子也在顫抖著，她望著爺爺，眼裡噙著淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著，輕聲念著：「老頭子，老頭子……」奶奶雙手用力向前伸著，爺爺也伸出那雙蒼老的飽經風霜的手，依舊挪著步子。

近了，更近了……兩雙手終於握到了一起，此時此刻一切盡在不言中，千言萬語，萬語千言，一世的深情都浸在這牽手之中。媽媽背過身拭去了淚水，我也淚流滿面。
微風中，夕陽余輝映照下的牆壁更加美麗。爺爺和奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌。遠處飄來清晰的歌聲：「因為牽了手，來世還要一起走……」
爺爺和奶奶就這樣站著，似兩尊亘古的雕像。他們牽著手度過艱苦的歲月，歷經幾十年風風雨雨，一直到白頭。
夕陽無限好，盡管近黃昏。

【範文六】我發現女孩也可做「太陽」
應該慶幸，造物主在創造男性的同時也創造了女性，於是，冷峻與溫柔，健壯與纖弱，粗獷與細膩共存於天地之間。

不知從何時起，許多人的思想發生了改變，重男輕女，認為「男孩是太陽，女孩是月亮」，言之意自然是：太陽是光源而月亮不是。我心裡很不服氣，每當男孩唱起《男兒當自強》這首歌時，我的心裡就在默念：女孩也要自強！幾個月前，物理老師告訴我們舉行全國物理競賽的好消息，希望同學們能踴躍報名。幾個成績一向很好的男生這時都失去了往日的「勇猛」，縮頭縮腦地就是不作聲。我想：當一回「太陽」的機會來了！報名時，老師也投來疑惑的目光。

下課後，那幾名男生走到我桌前，「皮笑肉不笑」地說：「有本事就拿回一個獎，要是拿不到，回家當傻丫頭！」「我會的！」我扔下一句話，於是一頭扎進預賽的准備中。此後，我才體會到什麼叫真正的苦。我有點想偃旗息鼓了，耳邊卻又回盪著那幾位「太陽」的聲音：拿不回一個獎就回家當傻丫頭！傻丫頭？不，我要捧著獎狀證明：我能行，女孩也可以做太陽！於是我滿懷信心，重抖精神，熬夜驗算；我在圖書館里尋覓一本本資料，我到老師身邊求解一道道難題，我到實驗室里觀察一個個變化。但我並不感到苦和累，因為我始終想著：要為女孩爭一口氣，我要證明：女孩子也可做太陽！

學校舉行的預賽結果出來了，獲獎名單前擠滿了同學。啊，我的名字在最前面，我成功了！物理老師投來贊許的目光，那幾位男生和我擦肩而過，「傻丫頭」自然不再說，臉上也露出一絲善意的微笑。
我用我的行動證明女孩子能夠做太陽，女同胞們，你們說是嗎？我們既然存在於這個世間，就要勇敢地撐起這「半邊天」，不要被另外「半邊天」小瞧，當然，男孩子不會輕易服輸，但我有這個信心，女同胞們，你們呢？
範文七

我發現了自己的理智

18歲，是花的季節，是雨的季節。就是在這樣一個季節里，我發現了自己的理智。

一個偶然的機會，我參加了學校的假日補課班。在一堂語文課上，我正專心地抄筆記，並沒有注意其他人。忽然，前排有人在叫我的名子，但聲音好像很陌生。我抬頭一看，一個漂亮的面孔一下子躍入我的眼簾。「你……你有什麼事？」我結結巴巴地說，自己覺得聲音好像有些變調了，臉頰也陣陣發燒。「你可不可以把筆記本借給我？我有幾個地方沒聽懂。」「當然可以。」我突然找回了自我，把筆記本遞給她。她接過筆記本，嘴角閃出一絲微笑，便轉過頭去。我呆在那兒，腦子里一片空白，這也許就是某些小說里寫的「一見鍾情」吧，我沉浸在迷茫的遐想中……<BR> 第二天，也不知是什麼原因，她竟坐到了我的旁邊。那時我的感覺是什麼呢？是「幸福」？是「希望」？對！一定要把握住機會。我決定採取主動出擊的方法來贏得她的喜歡。用什麼作為話題呢？有了，昨天她還借了我的筆記本的。「Hi……」我說。「噢！我都忘了還給你，謝謝！」說完，她又給了我一個微笑。這個微笑，使我更加緊張起來，一時不知該說什麼好。這時，我的心臟跳動愈來愈快，渾身的血液彷彿在倒流，像剛跑完1000米的感覺似的，老天呀，數學王國里的X、Y已讓我傷透腦筋，你怎麼又給我出了這么一道難解的人生題！

嗨，既然已經與她搭上話了，那接下來該怎樣辦呢？給她寫一張紙條？不，這不行，這紙條分明是船票，我們這年紀，能駕馭這條船去搏擊人生風浪么？我只是一名學生，一名高三的學生，正臨著高考——人生第一次重大選擇，面對高考，我應該去拼！去搏！這，才是我應該去做的，萬萬不能為過早到來的「兒女私情」而迷失了自我，我的腳下還有一段很長的路在等著我走呢！

花季雨季里，我發現了自己的理智，我為戰勝自我而高興。
參考資料：可以不

C. 高一語文寒假作業試卷（附答案）

【 #高一# 導語】工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。 無 為大家推薦了高一語文寒假作業試卷，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。

一、選擇題(共15分，每小題3分)

1.下列詞語中加點的字的讀音有錯誤的一組是

A.裨益(bì)釃酒(shī)鏤刻(lòu)流觴曲水(shānɡ)

B.禊事(xì)干祿(ɡān)蜷縮(quán)馮虛御風(pínɡ)

C.溘死(kè)贖罪(shú)愀然(qiǎo)義憤填膺(yīnɡ)

D.蕈菌(xùn)商榷(zhuó)兌現(ì)便言令才(biàn)

1.D/商榷(què)便言令才(pián)

2.下列句子中沒有錯別字的一句是

A.資產者盡相誹謗他、詛咒他。他對這一切毫不在意，把它們當作珠絲一樣輕輕抹去。

B.諸君肄業於此，或三年，或四年，苟能愛惜光陰，孜孜求學，則其造詣，容有底止。

C.一個人夾在各地的市民中間，渾渾沌沌地過去，秋的意境與恣態，總賞玩不到實足。

D.我夢想有一天，悠谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，勝光披露，滿照人間。

2.B/A盡相—競相珠絲—蛛絲C恣態—姿態實足—十足D悠谷—幽谷勝光—聖光

3.依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當的一項是

①「低碳生活」是個新概念，所提出的卻是世界可持續發展的老問題，它了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂，我們應提倡「低碳生活」。

②推進黃河三角洲高效生態經濟的發展，有利於實現開發建設與生態保護的有機統一，有利於經濟結構，創造高效生態經濟發展的新模式。

③「大手拉小手。」在全國未成年人思想道德教育經驗的交流會上，不少地方、學校介紹了他們的實際做法和初步成效，了群眾的這句話。

A.反應調整驗證B.反應調控印證

C.反映調整印證D.反映調控驗證

3.C/反應：機體受到刺激而引起相應的活動;事情引起的意見、態度或行動。反映：把客觀事物的實質表現出來;把情況、意見等告訴上級或有關部門。調整：改變原有的情況，使適應客觀環境和要求。調控：調節控制。驗證：通過實驗或檢驗證實。印證：證明與事實相符。

4.下列各句中，沒有語病的一句是

A.貫徹落實科學發展觀，對構建和諧社會，對經濟的可持續發展，都具有重大的意義。

B.據統計數據顯示，去年居民收入超過GDP的增速，為收入倍增計劃釋放了積極信號。

C.漫步小徑，微風送來陣陣芬芳;環顧四周，只見一棵棵臘梅樹，正在那裡釋放幽香。

D.魯迅在小說《祝福》中的祥林嫂，只想以自己誠實的勞動來換取或維持起碼的生活。

4.A/B「據……顯示」句式雜糅，刪去「據」或「顯示」。C動賓搭配不當，「見」不能搭配「一棵棵臘梅樹，正在那裡釋放幽香」。D成分殘缺，造成主語不明，應在介詞短語「在小說《祝福》中」之後加上「塑造」一詞;或刪去「在」。

5.在①②畫橫線處填入下列語句，銜接最恰當的一項是

印象中成熟的向日葵，花盤都是低垂的，所以有詩人贊嘆：①。可我家的這幾株向日葵初出茅廬，尚不懂得這些，②，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉野小妹子。

A.①愈是謙虛，愈是成熟

②顧自低垂著腦袋

B.①愈是成熟，愈是謙虛

②顧自低垂著腦袋

C.①愈是成熟，愈是謙虛

②依然高昂著頭

D.①愈是謙虛，愈是成熟

②依然高昂著頭

二、填空題(每句兩空，每空1分，共8分)

6.根據前後句子按原文默寫：

⑴青青子衿，。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，。我有嘉賓，。(曹操《短歌行》)

⑵，齊彭殤為妄作。後之視今，，悲夫!

(王羲之《蘭亭集序》)

⑶清風徐來，。，，歌窈窕之章。(蘇軾《赤壁賦》)

三、閱讀題(共4個語段，共67分)

(一)閱讀下面的古詩，完成7—9題。(選擇題3分，共12分)

氓

氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至於頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。

桑之未落，其葉沃若。於嗟鳩兮，無食桑葚!於嗟女兮，無與士耽!士之耽兮，猶可說也;女之耽兮，不可說也!

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至於暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。

及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!

(選自《詩經•衛風》)

7.下列各句中，對本詩分析不正確的一項是

A.《氓》的女主人公講述自己戀愛結婚、被虐和無端遭棄的婚戀悲劇，滿腔憤懣。

B.「於嗟女兮，無與士耽」是女主人公在三年婚嫁生活中得出的痛苦經驗和教訓。

C.「桑之未落，其葉沃若」和「桑之落矣，其黃而隕」，隱喻女子容顏的由美而衰。

D.氓戀愛時「信誓旦旦」，變心則為錢財已得，「以爾車來，以我賄遷」即可為證。

7.D/變心是因為女子色衰，以及氓品行不好。「以爾車來，以我賄遷」是當時的婚俗。

8.《氓》三處寫到「淇水」，任選其中二處所寫「淇水」，賞析其作用。(4分)

答：

8.①《氓》三處寫到淇水，所寫淇水有實有虛，它成了一場悲劇婚姻的見證。②談婚論嫁時，送子涉淇，淇水喻示了愛情的纏綿;③遭棄歸途中，淇水濕帷，淇水暗合了婚姻的變故;④歸家靜思時，淇水有岸，淇水反襯了悲劇的寬廣。(答一處2分)

9.簡要賞析《氓》中女子的形象。(5分)

答：

9.《氓》中女子是一場悲劇婚姻中的棄婦。(1分)她美麗多情，敢於追求美好的婚姻生活;(2分)她勤勞堅強，勇敢地面對婚變而向不專一的愛情訣別。(2分)

(二)閱讀下面的文言文，完成10—14題。(選擇每題3分，翻譯題6分，共18分)

游褒禪山記

王安石

褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒始舍於其址，而卒葬之;以故其後名之曰「褒禪」。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。距洞百餘步，有碑仆道，其文漫滅，獨其為文猶可識，曰「花山」。今言「華」如「華實」之「華」者，蓋音謬也。

其下平曠，有泉側出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之後洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：「不出，火且盡。」遂與之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。

於是余有嘆焉。古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾;險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，於人為可譏，而在己為有悔;盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?此余之所得也!(節選王安石《游褒禪山記》)

10.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A.余與四人擁火以入擁：持、拿

B.夫夷以近，則游者眾夷：平坦

C.唐浮圖慧褒始舍於其址舍：房舍

D.至於幽暗昏惑而無物以相之相：幫助

10.C/舍：築舍定居。

11.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是

A.以其乃華山之陽名之也B.其下平曠，有泉側出，而記游者甚眾

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉荊軻逐秦王，秦王還柱而走

C.既其出，則或咎其欲出者D.然力足以至焉，於人為可譏

方其破荊州，下江陵況修短隨化，終期於盡

12.以下各組句子中，全都說到後洞「游歷艱難」的一組是

①由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒

②其下平曠，有泉側出

③入之愈深，其進愈難，而其見愈奇

④然視其左右，來而記之者已少

⑤方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也

⑥所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也

A.①②④B.①③④C.③④⑤D.②③⑥

12.B/②寫前洞;⑤寫「我」還有力量游歷，火把還足夠照明;⑥寫華山洞命名的原因。

13.下列表述不符合原文意思的—項是

A.作者認為要到達奇偉、瑰怪和非常之觀的地方，需要志、力、物，三者中志最重要。

B.文章指出探求只要盡了志與力，即使不能到達險遠、非常之境，也沒有什麼可悔的。

C.作者贊美古人求思之深之廣的治學精神，旨在批評當時淺嘗輒止的浮泛不實的學風。

D.平坦和近旁處，游覽的人就會多;比喻如此去治學，其學問當然就難有深度和廣度。

13.C/文章沒有直接「批評當時淺嘗輒止的浮泛不實的學風」。

14.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)

⑴問其深，則其好游者不能窮也。(3分)

譯文：

⑵余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(3分)

譯文：

14.⑴探詢洞的深度，就是那些喜好游歷的人也不能窮盡。(問、深、窮、)⑵我也後悔自己跟隨他們因而不能窮盡游洞的快樂。(亦、隨、極)

(三)閱讀下面的文字，完成15—17題。(共18分)

故都的秋

郁達夫

⑴不逢北國之秋，已將近余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚台的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鍾聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花(朝榮)的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽牛花，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。，還要在牽牛花底，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。

⑵北國的槐樹，也是一種能使人聯想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃後，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下並且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。

⑶秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產;因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什麼地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養在家裡的家蟲。

⑷還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像樣。

⑸在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，雲漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽又露出臉來了;著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨後的斜橋影里，上橋頭樹底去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調，微嘆著互答著的說：

「唉，天可真涼了-----」(這了字念得很高，拖得很長。)

⑹「可不是嗎?一層秋雨一層涼啦!」

⑺北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。

⑻北方的果樹，到秋來，也是一種奇景。第一是棗子樹;屋角，牆頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株的長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期，等棗樹葉落，棗子紅完，西北風就要起來了，北方便是塵沙灰土的世界，只有這棗子，柿子，葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國的清秋的佳日，是一年之中也沒有的GoldenDays。

⑼有些批評家說，中國的文人學士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國的詩文里，贊頌秋的文字特別的多。但外國的詩人，又何嘗不然?我雖則外國詩文念得不多，也不想開出賬來，做一篇秋的詩歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩人的集子，或各國的詩文的Anthology來，總能夠看到許多關於秋的歌頌與悲啼。各的大詩人的長篇田園詩或四季詩里，也總以關於秋的部分，寫得最出色而最有味。足見有感覺的動物，有情趣的人類，對於秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠，嚴厲，蕭索的感觸來的。不單是詩人，就是被關閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會感到一種不能自已的深情;秋之於人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區別呢?不過在中國，文字里有一個「秋士」的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺得中國的文人，與秋的關系特別深了。可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。【2016高中生寒假專題】

(節選自郁達夫《故都的秋》)

15.作者描寫故都的秋景，為什麼要詳寫故都舊院的秋?(6分)

答：

16.⑴～⑻段寫故都「清、靜、悲涼」的秋景，作者都有著怎樣的心境?請據文意用三個關鍵詞概括。(6分)

16.閑靜落寞蒼涼

17.文章末了，第⑼段有關秋的詩文的議論，有哪些作用?(6分)

答：

17.內容擴展：中外寫秋的詩文都悲秋也頌秋，且寫得出色而有味道。情感歸結：有情趣的人類，對於秋總是一樣的情難自已。文化淵源：中國文士最能領略北國之秋的深味。(答對兩個要點即可。)

(四)閱讀下面的文字，完成18—21題。(共19分)

講故事的人•母親

莫言

我獲獎後，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無法分享了。

她的骨灰，於1994年埋葬在村莊東邊的桃園里。去年，一條鐵路要從那兒穿過，我們不得不將她的墳墓遷移到距離村子更遠的地方。掘開墳墓，棺木已經腐朽，母親的骨殖，已經與泥土混為一體。我們只好象徵性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是從那一刻起，我感到，我的母親是大地的一部分，我站在大地上的訴說，就是對母親的訴說。

我是母親最小的孩子。記憶中最早的一件事，是提著家裡的一把熱水瓶去公共食堂打開水。因為飢餓無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鑽進草垛，一天沒敢出來。傍晚，我聽到母親呼喚我的乳名。我從草垛里鑽出來，以為會受到打罵，但母親沒有罵我也沒有打我，只是撫摸著我的頭，口中發出長長的嘆息。

記憶中最痛苦的一件事，是我跟隨著母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來了，撿麥穗的人紛紛逃跑。母親是小腳，跑不快，被捉住，那個身材高大的看守人搧了她一個耳光。她搖晃著身體跌倒在地。看守人沒收了我們撿到的麥穗，吹著口哨揚長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年之後，那個看守麥田的人成為一個白發蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報仇，母親拉住了我，平靜地對我說：「兒子，那個打我的人與這個老人，並不是一個人。」

記得最深刻的一件事是一個中秋節的中午，我們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子時，一個乞討的老人，來到了我們家門口。我端起半碗紅薯干打發他，他卻憤憤不平地說：「我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎麼長的?」我氣急敗壞地說：「我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了!給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾!」母親訓斥了我，端起她那半碗餃子，倒進老人碗里。

我最後悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。當我放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親並沒有罵我，只是輕輕地說：「兒子，你讓娘丟了臉。」

我生來相貌醜陋，村子裡很多人當面嘲笑我，學校里有幾個性格霸蠻的同學甚至為此打我。我回家痛哭，母親對我說：「兒子，你不醜。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪裡?只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能變美。」後來我進入城市，一些很有文化的人在背後甚至當面嘲弄我的相貌，我想起了母親的話，便心平氣和地向他們道歉。

我母親不識字，但對識字的人很敬重。我們家經常吃了上頓沒下頓，只要我對她提出買書買文具的要求，她總是會滿足我。她是個勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但只要是我因為看書耽誤了幹活，她從來沒批評過我。有一段時間，集市上來了個說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。為此，母親批評了我。晚上，當她就著小油燈為家人趕制棉衣時，我忍不住地將白天從說書人那裡聽來的故事復述給她聽。起初她有些不耐煩，在她心目中，說書人都是油嘴滑舌、不務正業的人，從他們嘴裡冒不出什麼好話來。但我復述的故事，漸漸吸引了她。以後每逢集日，她不再給我排活兒，默許我去集上聽書。

很快的，我不滿足復述說書人講的故事了，我在復述的過程中，不斷地添油加醋。我的聽眾，也不僅是我的母親了。母親在聽完我的故事後，有時會憂心忡忡地，像是對我說，又像是自言自語：「兒啊，你長大後會成為一個什麼人呢?難道要靠耍貧嘴吃飯嗎?」我理解母親的擔憂，因為在村子裡，一個貧嘴的孩子，有時會給自己和家庭帶來麻煩。我在小說《牛》里所寫的那個因為話多被村裡人厭惡的孩子，就有我童年的影子。我母親經常提醒我少說話，她希望我能做一個沉默寡言、安穩大方的孩子。但我說故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。

後來，在《豐乳肥臀》這本書里，我肆無忌憚地使用了與我母親的親身經歷有關的素材，書中母親情感方面的經歷，則是虛構或取材於高密東北鄉諸多母親的經歷。書的卷前語上，我寫下了「獻給母親在天之靈」的話，這本書，實際上是獻給天下母親的。

(摘自《2012年諾貝爾文學獎獲得者莫言在瑞典文學院的演講》，有刪節)

18.下列對演講有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)

A.莫言講故事常運用荒誕的敘事手法，開篇講述「母親的骨殖已與泥土混為一體」，就有點魔幻現實主義的味道。

B.講故事的人講述母親，其中半碗餃子給了「乞討的老人」的故事，從行動和語言上真切表現了母親善良的性格。

C.母不嫌兒丑，在母親看來，我的「鼻眼不缺，四肢健全」就是美的了。母親如此開導我去平和地面對艱難歲月。

D.對我的成長，母親深陷矛盾中，她不願我將來「靠耍貧嘴吃飯」，卻又支持我看書，甚至聽任「我去集上聽書」。

E.這篇演講，並非「肆無忌憚地使用了與我母親的親身經歷有關的素材」，故事看似平常，卻蘊含著做人的道理。

19.童年的一次失手，成了「記憶中最早的一件事」。「最早」有深意嗎?請簡要說明。(4分)

答：

19.深意：對幼時失手打碎熱水瓶母親卻沒有打罵「我」感到意外而有了早且深刻的記憶，(2分)同時，第一次直覺了母親教育兒子的寬嚴不誤。(2分)

20.母親為什麼說「那個打我的人與這個老人，並不是一個人」?談談你的理解。(4分)

答：

20.是同一個人，(1分)但眼前的是白發老人，不復是麥田看守人;(1分)母親教育孩子忘掉仇恨，學會寬容。(2分)

21.「母親淚流滿面」，是什麼原因?請簡要分析。(6分)

答：

21.「我」多算了買白菜老人一毛錢事小，卻關乎人品，(3分)一是貪小便宜，(1分)二是少同情心，(2分)因此母親痛苦萬分。

四、作文(60分)

22.閱讀下面的材料，按要求作文。

老木匠想退休，與妻兒共享天倫之樂。老闆捨不得他的好工人走，要他幫忙再建一座房子。老木匠答應了，但他的心已不在工作上，出的是粗活。房子建成了，老闆把門鑰匙遞給他，說：「這房子是我給你的禮物。」老木匠驚呆了。

生活是自己創造的。早知道是在給自己建房子，為什麼不做到呢?

請你聯系現實生活進行思考，自擬標題，寫一篇不少於800字的議論文。不得抄襲。

22.審題參考：

好工人老木匠，因為要退休了，要與妻兒共享天倫之樂了，在建最後一座房子的時候心不在焉而出了粗活，他得到的是一幢經自己的手而粗製濫造的房子!生活中我們又何嘗不是