小說臉譜閱讀答案

1. 梁實秋的《臉譜》閱讀答案，速度答，在線等

梁實秋散文《臉譜》閱讀訓練
1. 文章中的「簾子臉」有何特徵？作者是通過什麼表現手法將其生動地表現出來的？
〔命題意圖〕
本題屬於「文學類文本閱讀」中的「分析作品內容的基本特徵和主要表現手法」，屬「分析綜合」，能力層次為C。
〔解題思路與方法〕
「簾子臉」只在文章的第二段出現過，答案應在這段尋找。本段結尾句是對「簾子臉」特徵的概括——「傲下媚上」，可作回答的總述。總述後必須分析。結合上文內容，可分成兩種情況作答，一為傲下，一為媚上。
回答第二問必須留意本段的表達方式和修辭手法，而本段很明顯地使用了多種修辭手法。為了繪出「簾子臉」傲下媚上的醜陋，作者運用比喻、誇張等手法，「驢臉」「柿餅臉」使表達對象原型畢現。
〔參考答案〕
①傲下媚上。見到下級面無表情；見到上司滿臉堆笑。
②文章運用比喻、誇張等手法將「簾子臉」的醜陋無恥描繪得淋漓盡致。如：「像一張白紙」「臉拉得驢般長」「成柿餅臉」「要抖上好大一陣」等，具有辛辣的諷刺效果。
2. 作者認為，臉「在相當范圍內, 自己可以負責的」，請結合文章內容，談談你對這句話的理解。
〔命題意圖〕
本題是對理解文中重要語句含意的考查，著重體會句子的豐富含意，品味其較強的表現力。能力層級為D。
〔解題思路與方法〕
句意理解題一般表現為句子本身運用比喻、象徵、隱諱、反語、概括等手法，並沒有將句意直接表達出來，而做此題的任務就是要把那些沒有直接表達出來的內容，運用自己的語言將它直接表達出來。為准確答題，一定要將句子放回到原材料當中去，根據上下文語境揣摩該句應有的含意。本題所引句「在相當范圍內, 自己可以負責的」，前有「身體其它部分」作對比，後有分析與舉例。由此可以揣摩出其含意為：自己臉的可愛或可惡是由自己決定的。
〔參考答案〕臉不似身體的其它部位基本上由先天決定，臉的可愛或是可惡，關鍵還在於自己，是自己的生活態度、思想品德所決定的。
3. 作者在文中寫到「嬰兒的臉」，請你說說寫它在文章思想內容方面有什麼作用？
〔命題意圖〕
本題考查考生對文章中心內容的把握，著重考查考生對作品的藝術魅力的領悟能力。屬鑒賞評價，能力層級為E。
〔解題思路與方法〕
文中舉例，往往是為了直接闡明觀點，或者為了襯托、對比。批判某些「官辦的業務機關的櫃台後面出現」的「丑臉」是主要目的，作者卻花筆墨去寫「令人看了喜歡的」「嬰兒的臉」（但這並不離題），目的只可能是反襯、對比。而此前又有一句概括性的話「人的臉生來都是和善的」，自然，它又有了證明此觀點的作用。因此，本答案必須具備兩個要點：證明、對比。
〔參考答案〕
作者寫「嬰兒的臉」證明了「人的臉生來都是和善的」，從而說明後文列舉的種種 「難看的臉」， 「都是後來自己作踐壞了的」。通過對比，著重批判了那些乖戾到連一張正常的臉都無法維持的人。
4. 文章開篇有這么一句：「看看其中有多少類型, 有幾張使你看了一眼之後還想再看？」
①這句話在全文中起到什麼作用？
②結合全文，談談這句話表達了作者怎樣的思想感情？
〔命題意圖〕
第一小題重點考查考生對文章結構的把握，屬分析綜合，能力層級為C。第二小題重點考查考生賞析作品內涵的水平，屬鑒賞評價，能力層級為E。
〔解題思路與方法〕
第一小題較容易。一篇文章的開篇句子，大多是為引出後文作鋪

2. 四年級滿分閱讀〈京劇臉譜>這篇短文採用了什麼結構的寫法,介紹了京劇臉譜的

讀書的快樂
生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書的收獲；人生中,有一種經歷,讓人難以忘懷,那就是讀書的經歷.是讀書,讓我朦朧的世界中,學會生活並調動繽紛絢爛的生活積累去塑

造生活,塑造自我、塑造理想、塑造人生……於是,在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書經歷.
在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求.汽車代替了行走,電視代替了觀察,網路代替了交流.我們不否認進步,但我們知道有的東西是永遠不能代替的,如一片

純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經典老歌.即使我們已經有著內心的最深處,也許我們還執著於那種紅袖添香的雅緻、青梅煮酒的風趣,還有,雨夜讀書的清幽.
還記得,小時候,好玩.還因為這樣闖禍了,被父親痛打了一頓.當時不懂得把書好好珍惜,只知道玩.把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁,用來折成小時候最流行的紙飛機和同伴一

起玩耍.被打後還不理解為什麼父親會為這幾頁紙打了心愛的我,但從此以後,我再不敢對書這樣殘忍了.慢慢還懂得了珍惜它!
我上小學了.讀書讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕.隨著我逐漸地成長,讀的書也越來

越多了,原來的小人書、機器貓、故事會,都不能滿足我對知識的那種渴求.於是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光.
讀書已成了我生活的重要內涵.我喜歡讀春季的鳥語花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑.還有課後,我和同學們常聚在一起,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁

興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞,我們一起體味獨孤九劍後的超然境界,品悟金戈鐵馬後的歷史風雲,有時還會因分歧爭得面紅耳赤,而更多的時候則是會心一笑.

3. 中考臉譜基礎知識/文言文閱讀小卷答案

實行高中階段教育各類學校統一考試、統一錄取（五年制高職除外），由市招考委與成都市教育局共同領導，市招考辦統一組織。
主城區普通高中的錄取工作，由市招考辦統一組織招生學校進行，實行「分段投檔，段內志願優先」的錄取辦法，嚴格按照市教育局下達的計劃執行。各郊區（縣、縣級市）普通高中、職業高中的錄取工作，由各郊區（縣、縣級市）招委和教育局安排實施。
對錄取場未完成計劃的學校，市招考辦將統一向社會公布計劃，統一組織網上補填志願、錄取。未被錄取的學生，可參加市招考辦統一組織的網上補填志願，也可到市招考辦公布的未錄取滿額的學校自主選擇，學校到市招考辦理錄取手續。
各學校嚴禁以自主招生的形式錄取已參加今年中考的應屆學生。一個學生只能有一個學位，已被錄取的學生，其他學校不得再予以錄取。

4. 臉譜閱讀短文中父親這一形象的作用有哪些

1．和藹mèng整整shòu2．垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。如期舉行：在事先決定好的時間進行舉。3．訂購的四十件毛衣不能如期交貨找到二十位心靈手巧的婦女共同努力在大型時裝展快要展出時，工人們在另一家時裝店的挑撥下跑光了展覽會展出的時裝不是成衣，反而激發了顧客的興趣4．「略」5．第（2）句好，運用了比喻的修辭手法，將「我」當時異常興奮的心情表現得更加生動、形象。6．因為父親讓「我」從小就建立了一種積極的人生態度，不向困難屈服，不把自己堵死在一條路上。7．當一條路走不通的時候，千萬不能灰心，應去尋找另一條路，在對另一條路的不斷探索中逐步接近目標，走向成功。8．總結全文，點明中心。（意思對即可）

5. 小說題為「臉譜」，有哪些作用

怎麼會讓我覺得主人公有什麼不可告人的秘密，或者主人公是大反派，或者有某些意想不到的結局什麼的

6. 花臉閱讀答案

花臉 「花臉」,又稱「凈」。京劇的凈，主要扮演性格、品質或相貌不同於一般、有突出特徵的男性人物。這類人物按性格來說有正直、剛毅、勇猛、威壯、粗獷、魯莽、狡詐、殘暴、愚蠻等；按年齡來說，長者有八九十歲的老人，幼者有十來歲的少兒；按身份地位來說，上有帝王將相，下有庶民屠夫。這些人物既有正面的，也有反面的，可以說是形形色色的人物。
這些人物的性格、品質或相貌特徵，是藉以特定的臉譜來表示的。也就是根據人物性格、品質、相貌的不同，和紅、黑、白、黃、紫、綠、藍等顏色，按固定的圖案，進行面部化妝。這種面部化妝，稱作「勾臉」。臉譜不僅僅只是為了突出人物的性格，而且也是表示對人物褒貶的手段。比如紅臉大多是表現忠誠正義的人物，黑臉大多是表現正直、勇敢或魯莽的人物，白臉大多是表現奸險狡詐的人物，紫臉大多是表現沉勇果敢的人物，黃臉大多是表現性格殘暴的人物，藍臉大多表現勇猛頑強的人物。
凈，分為文凈和武凈。一般有黑臉、老臉、奸白臉、架子花臉等。
黑臉，由於包拯是剛直不阿、秉公辦案、執法如山的典範，而在京劇中包拯勾畫的是黑臉，因此以包公為代表的黑臉，表示性格剛直、鐵面無私的人物。
老臉，主要扮演男性老年人，勾畫紅、藍、紫、粉、黃等顏色，在腦門上又畫出一塊與臉膛前不同的色彩。如《華容道》中的關公，勾畫的是紅臉。
奸白臉，是扮演陰險、兇殘、狡詐之徒，都是老奸巨猾的反面人物。奸白臉勾半截臉，在白臉的眉間及眼角處，勾畫幾道黑紋，以突出其老而奸的特徵。奸白臉都掛或黑、或白的髯口，以示其老。
架子花臉，扮演的人物性格除剛強、勇猛、魯莽之外，還有純真、詼諧之氣。如張飛、李逵。還要突出樂觀、幽默與風趣。因此，舞蹈性強、做工繁重是架子花臉表演特點之一。另外，架子花臉在憤怒時會發出「哇呀呀」有氣勢的吼叫，這也是架子花臉特有的表演方式。
後羿臉上有九日，項羽左眼是「濤」字眉，張飛臉上是「蝠」型眉，關羽臉上是「卧蟬」眉，魯智深臉上是「孔雀」眉，曹操臉上是「凝目」。 宋江臉上是「卧蠶」眉，武松則有一雙「刷漆」般的眉毛。

7. 臉譜閱讀答案聶鑫森

閱讀下面的文字，完成1～3題。
戲曲臉譜與中國傳統文化

中國戲曲臉譜，是戲曲文化現象中一個重要的組成部分，有著深厚的文化意蘊和豐富的歷史內容。戲曲臉譜不僅僅是供悅目的，而且是戲曲藝術家與觀眾進行對話的一種極富表現力的文化語言。正是習慣成自然的民族文化習俗和生活習俗給了這種特殊語言以約定俗成的語義，賦予它多方面的表現功能。
傳統文化以儒家文化為主體，儒家文化又以倫理道德為本位，因此，道德化成為傳統文化的鮮明特色。在這濃重的道德化的文化氛圍中生長的戲曲藝術當然也充滿了道德化的色彩。儒家強調忠、孝、節、義，這在戲曲中有充分體現。戲曲的道德化概括起來主要表現在善惡分明的人物形象、捨生取義的浩然正氣、葯人壽世的教化功能等方面。戲曲臉譜著重表現人物性格、品德，寓褒貶，別善惡，充滿著濃厚的道德評價色彩，這正是儒家文化的倫理道德內容在戲曲臉譜中的體現。在長期的社會生活中，對戲曲臉譜形成了約定俗成的共識，如臉譜色彩的紅表忠勇、黑表剛直、白表姦邪、藍表威猛、黃表陰狠、綠表強悍、紫表耿介等。
戲曲綜合了多門類傳統藝術成果的同時，也受到各門傳統藝術美學思想的影響。從詩歌中引進了「意象」「意境」「趣味」等；從繪畫中引進了「神似」「形似」「虛實」等；從小說中引進了「真假」等。戲曲臉譜的審美意識同樣也受到各門傳統藝術的影響。
臉譜的勾畫創作和中國書法的書寫創作有相似之處。書法是從一撇一捺的文字書寫中產生的藝術形式，臉譜則是從一勾一抹的人物化妝中產生的藝術形式，兩者在創作程序上都表現出很強的程式化特徵，正所謂無法不成譜。兩者在用筆方式上也有相似之處，都講究線條流暢而有力度，節奏鮮明而神采飛揚。臉譜的構圖章法與中國畫一樣，講究疏密、穿插、虛實、均衡等，臉譜的勾畫筆法也與中國畫筆法相通，輕重緩急，頓挫有致，有譜有法。臉譜的審美意識受到中國畫美學思想的重大影響。
戲曲產生於民間，戲曲文化與民間美術有著更緊密的聯系。民間美術中的木版年畫、窗花剪紙、紙扎糖塑、服飾刺綉、泥人、葫蘆雕刻、建築彩繪和雕刻等，都有戲曲人物形象，其中戲曲臉譜藝術也是民間美術經常表現的一個重要方面。民間美術作品中的臉譜，基本上是與戲曲舞台上的臉譜相一致的。但有時也有與戲台上不盡相同的臉譜圖案，這既是民間美術中感情自由發揮的結果，又是對戲曲理解基礎上的再創造的結果。不一定符合科學規范，但卻能傳神寫意。這樣一來，臉譜與民間美術的關系就是相輔相成的了。臉譜給民間美術提供了大量素材；民間美術又給臉譜提供了可供吸取的豐富營養，而且民間美術為臉譜乃至整個戲曲藝術的傳播起到了巨大的作用，使戲曲人物形象（包括臉譜）深入到百姓生活的許多方面。
臉譜藝術是前人留給我們的寶貴遺產，與戲曲藝術一樣，是中華民族文化的瑰寶，也是人類文化的精品，我們應該很好地繼承和發揚，使富有民族性的臉譜藝術，更加輝煌燦爛。（選自2011年2月《黃梅戲藝術》，有刪節）
1．根據文意，下列有關「戲曲臉譜」的表述，不符合原文意思的一項是（ ）
A．中國戲曲臉譜屬於戲曲文化現象的范疇，其文化意蘊和歷史內容都很豐厚。
B．戲曲臉譜作為一種文化語言，或供娛樂之用，或便於戲曲演員與觀眾對話。
C．戲曲臉譜有其約定俗成的含義，臉譜的不同色彩往往代表不同的人物性格。
D．民族文化習俗和生活習俗的影響，使戲曲臉譜中折射著諸多中國傳統文化。
2．下列各項，不屬於表述「戲劇臉譜與中國傳統文化」關系的一項是（ ）
A．戲曲臉譜可以用色彩表現人物性格、品德節操，同時承載者寓褒貶、別善惡、揚正氣以及葯人壽世的教化功能。
B．戲曲臉譜著重表現了人物充滿著濃厚的道德評價色彩，這正是儒家文化的倫理道德內容在戲曲臉譜中的體現。
C．戲曲臉譜和中國書法都有譜有法，在勾畫、構圖、筆法等三方面有相似之處，依次為程式化特徵、講究布局、講求節奏。
D．戲曲臉譜藝術為民間美術提供了大量素材，民間美術使戲曲人物臉譜深入到百姓生活的許多方面，兩者相輔相成。
3．根據原文內容，下列理解和表述不符合文意的一項是（ ）
A．戲曲臉譜的審美之所以受到各門傳統藝術的影響，是因為戲曲藝術綜合了多門類傳統藝術，受到各門傳統藝術美學思想的影響。
B．民間美術作品中的臉譜，與戲曲舞台上的臉譜大多是相同的，而那些不盡相同的臉譜圖案，都是自由發揮和再創造的結果。
C．戲曲藝術汲取了其他傳統藝術形式中的長處和優點，又有所發展和創新，超越了文學藝術和繪畫藝術的高度，審美價值提升。
D．作為人類文化精品的臉譜藝術是中華民族文化的重要組成部分，只有繼承和發展好戲曲臉譜藝術，它才能擁有更輝煌燦爛的未來。

答案
1．B
2．A
3．C

8. 概括小說《臉譜》故事情節

這是一部在17K 小說網首發的網路小說，並且獲得網路文學十年盤點活動大賽的十佳優秀作品。
這部超長的小說寫的是主人公朱自強漫長的人生，准確地講是漫長的前三十年。
從屠夫豬長大腸的第三個兒子，到漢江市委書記——在書里漢江、春江、彩雲之類的地名，很容易讓人接受暗示，就是武漢、昆明、雲南等地方。把這些地名做了讀者很容易聯想的修改之後，這些地方成了作者放開手秀主人公的舞台，展示的故事因此可以有了武俠、官場、情性等叫座的色彩。