汲秋小說閱讀
Ⅰ 小說閱讀網的小說
◎ 《宿緣》――作者：笑看天下
書如其名。主人公名蘇緣（宿緣？），原是女媧補天所用五彩石幻化而成（又是石頭蹦出來的？），少時與許仙意氣相投（和白蛇傳扯關系？），但命承天運，拜呂洞賓為師（是呂洞賓找他做徒弟）。修仙十餘載，斬妖除魔，然何為天道，何為善惡，何去何從。作者笑看天下將帶領大家進入追尋天道的仙俠世界。
該作行文流暢，文筆不俗。各種人物（妖怪）粉墨登場而又表現得活靈活現，不拘一格的呂洞賓，深情而又聰慧的牡丹仙子，單純而又調皮的鳳凰，無不給人留下深刻印象。該作實是不可多得的佳作。
◎ 《仙俠情緣》――作者：風杞
一段刻骨的情緣，一場跨越時空的愛戀，愛恨情仇交織成一張大網，無論是仙、是魔、還是人，都困在網中央，或庄、或諧、或喜、或悲，演繹了一出出人間百態，當一切塵埃落定，留下的不過是滿地雞毛。
仙俠情緣，第一眼看到它讓人想到了仙劍游戲，所以決定去看看。主角喜歡大自然，喜歡到處遊山玩水，這是也是能開始故事的起因，母親的去世，女友的婚變（雖然不是有意的），使他身無牽掛能安心的陪同他心愛的另一個她到異世去，如果不是如此，想他也不可能會那樣的乾脆吧！
跟其它小說一樣，主角太好，太帥，太溫柔體貼了，引得PLMM惹不住要喜歡他，害得另一個只能暗自傷神，就算大度得能接受，想心裡也不一定好受吧。喜歡主角對蘇MM的深情，也喜歡他對事的熱情，對人的真誠，所以喜歡這本小說，但並不是說這本小說就很好，太順的人生會讓人懶怠，作者大大啊！你還是讓他多受點苦，讓他慢慢地更成熟，更勇敢，更可愛吧！
◎ 《莽荒仙俠傳》――作者：秦茗
主角的出場鏡頭有點意思，打破人們固有的聯想。故事才剛開始，古靈精怪神神秘秘的主角夾在一堆貪戀寶物的靈異之中將會有何作為？幾方人物的出場井井有條，情節緊湊，角色形像生動。
◎ 《我通靈你在意嗎》――作者：小樓
初看題目，還以為是一篇有恐怖色彩的鬼故事，但看了文章後感覺不同。文章內容並沒有說一些鬼話，而是講訴了兩個菜鳥神仙和一個叫陸小佳的學生的故事，內容搞笑。不過這僅僅是故事的開始，在兩位神仙發現陸小佳有仙根以後，在福地洞天用計讓他吃下人參娃娃和大蛇的肉丹（有些恐怖，可憐的人參娃娃），成了仙。這時，又出現了我們的另外幾名主角----班長羅曼和陳丹馨，當然還有可惡的語文老師（汗）。有丑即有美，沒有丑惡襯托，哪有主角的美好？就象我們的陸小佳和陳丹馨一樣，是只有吃著巧克力糖才能品味出的甜美---他們的會面。可是，文章到此就結束了。（感覺空落落的）在後面內容中，八卦銅鏡會起到什麼作用？小佳和陳丹馨會怎麼樣呢？他和羅曼呢？兩個菜鳥神仙會等到昆侖十二仙嗎？總之，期待更精彩的後文。
◎ 《靈幻奇俠》――作者：千幻冰雲
超級YY小說。幾篇同人小故事有點意思，很有真實感，幻雲呼救版超搞笑。正文第二卷開始的內容實在是俗不可耐，雖說是仙俠小說但仍然是武俠的套路，換湯不換葯， "少林武當"等名稱運用在此很是別扭。"至尊寶"是個很不錯的角色，可惜作者把他寫成了一個附屬品，簽訂契約更是老套。
◎ 《亂世銅爐》――作者：又是十三
誆騙錢財的假道士，偶得靈龍鎮煞釘，卻使鎮妖的法術被破，妖物橫行。他自學道法，預備斬妖除魔。故事才開始，文筆不錯。文中許多學道之人，自以為是，對待妖物冷酷狠毒，還不如一些妖怪有情意，是非善惡本就難以分清。
◎ 《道緣儒仙》――作者：鬼雨
「 這是一本完全中國文化的武俠玄幻小說，描述的是一個書生成仙成神而又入世入仕的故事。書生多識，本書不能知識貧乏；書生多思，本書不能沒有幻想；書生多情，本書自然不能忘情；書生多才，本書自然成仙飛速。這本書涉及到書生、修道、成仙、入世、仕途、財富、奇緣、法寶、愛情、血仇等」（引用作者的原文）
◎ 《修真之路》――作者： 海風
作者雖然自稱按《縹緲之旅》的設定來的，但他大部分內容都跳脫了「飄緲」，獨創了「獸類修真」和「神之幻界」等名詞。構想有點意思，文筆尚可。
◎ 《都市劍仙行》――作者：主戰坦克
很有創意的靈異小說。主角、孫悟空、刑天3個靈魂佔一個身體，劍仙術法大破核彈。修真成了現代化氈櫚慕壇蹋
Ⅱ 求幾部好的網路小說
回到明朝當王爺
重生之小人物
極品御用閑人
Ⅲ 這三本小說的作用
多讀書，增加一點書卷氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說:「生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」讀書至少可以滋潤心靈，開啟心智，由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，瞬間雲消霧散。讀書至少可以增長知識，去除無知;提高素養，除去愚昧;充實生活，豐富精神;滋潤心靈，減少空虛;淡定從容，明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。
1. 讀書可以讓人濾除浮躁
讀書，撇開喧囂，撥開冗務，於小樓一角仔細的品味，咀嚼書中的寧靜和快感，在寂靜中體會人生的滋味，在書海中濾除浮躁的心態，淡泊名利，淡然處世，無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。
「貪婪、自私、急功近利」是造成浮躁的主要原因。讀書最難做的「涵養之如不識字人」。讀書不能「取二三詩文務求滾瓜，銘三五散句惟求爛熟，生吞活剝，斷章取義，開口必曰之乎，凡言必謂者也，皮囊外曰文化人，內實盜娼之屬，無非丑婆娘施了亮艷脂粉，益丑而又可怖也!」偽飾自己，急功近利，裝門面，當做官場職位晉升和商場招攬生意的「敲門磚」。
有人說得好:浮躁的社會，心靜者勝出。讀書的力量常常不是通過肉體感官體現，而是源源不斷地潛移默化。書中有人，人在書里，書人合一。這「人」，是作者，更是閱讀者。讀《巴黎聖母院》，在道德與罪惡的較量中，一位醜陋而善良的敲鍾人伽西莫多，給美的分類提供了更多的可能。讀《史記》，在歷史長河中閃現的各色人生，我們不免要思考生與死的大問題。讀《少年維特之煩惱》，讀出了純真的青澀之戀，讀《飛鳥集》，讀出了博愛和仁慈，讀巴金《隨想錄》，沉重得憂傷，在憂傷在奮進。所有的好書，都將給我們的骨骼補鈣，給心臟輸血，教會我們怎樣靠近本真生活。這種美，源於廣袤的自然，成熟於和諧社會，浸潤了思考的智慧，所以它的力量得以永恆傳承。
讀書，讓人任你紅塵滾滾，我自清風朗月。面對蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書，讓人視野開闊，頭腦冷靜，正像深水表面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問題從容不迫，舉重若輕。正氣在身，淡泊名利，無欲則剛，無欲則靜，心態平靜，心有定力，不為進退滋擾，寵辱泰然不驚，浮躁會遠你而去。
讀書，使人歸於寧靜和淡泊，使生命超然物外。讀書，是一種精神的跋涉。一個人的心靈若能得到知識的浸潤，就會生出許多靈氣和色彩。讀書若水，川流不息，潛移默化，潤物無聲。
2. 讀書可以讓人豐富知識
有人說的好:「一個人的知識越多，越感到自己的無知。」也有人用圓表示過自己的知識，圓越大，與外邊的接觸就會越多。真是的，書越讀就越覺得讀得少，越讀，就越覺得有讀不盡的書。
書籍在我們日常生活中所賦予我們的規勸和慰藉，質同金玉，價值無量。讀書價值連城。正像宋真宗趙恆所說的:「富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。」讀書，有如同最高尚的先哲們攜手共游，飛越無數迷人的仙境和神奇的國土。讀書，讓人變得懂事、文明;讀書，讓人變得高尚、完美;讀書，使人類走出了蠻荒;讀書，使人類有了自己的歷史……
讀書，有如最美麗、最優雅的思想交流。讀書，不僅可與孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵，也可與王羲之顏魯公賞字，與齊白石徐悲鴻品畫……
書，記載著歷史，反映著當下，思考著未來。一位先哲說過:「不讀書的人，天和地都是狹小的，他充其量只能活上一輩子;多讀書的人，天和地都是廣闊的，他能活上三輩子--過去、現在和將來。」讀書之美，更多的在於未知。對於思想的窮人，讀書是一件多麼奢侈的事。我們所未曾歷練的神秘，給閱讀構成了挑戰，作者在顛峰冒險，讀書者在迷宮探險。如果說已知是種存在，是事實，未知的東西則不斷地修正讀者認識的偏差，反復校正前路的風景，引領人類的物質和精神走向。
3. 讀書可以讓人靈魂純潔
讀書，是在剝除心靈中的障礙，使人的心胸變得空曠，加法慢慢變成了減法。讀書使人心靈優雅。行為的優雅是表面的優雅，真正的優雅是靈魂的優雅，優雅的生命源於優雅的靈魂，優雅的靈魂源於優雅的書籍。
多讀書的人，情懷開闊，境界高遠，心無掛礙，思無羈絆，心態平和。俗話說，腹有詩書氣自華。多讀書的人，談吐風趣，舉止得體，情趣高雅，自有生活的品位。讀書是與高尚的靈魂溝通，與優雅的品德對話，讀書不僅是高雅的休閑，倘若細細品味的話，還可以讓思想有一點余香，情緒有一點繾綣，當然，靈魂也就在閱讀中逐漸變得高尚優雅了起來，使之心靈更純潔、更美麗。
4. 讀書可以讓人堅定信念
書，是前人智慧的結晶，是智者真知灼見的積累。書中講述著一個個鮮活的歷史故事，記載著無數寶貴的歷史經驗和深刻的歷史教訓。只有藉助前人的肩膀，才能使人站得更高，望得更遠。學習經驗，吸取教訓，書便能使人心智聰慧不輕信，滿懷自信不盲從。著名雜文家陳四益在回答中央電視台《東方書城》節目主持人巴丹關於讀書問題的提問時也說:「許多事情，過去有過;許多問題，前人想過;許多辦法，曾經用過;許多錯誤，屢屢犯過。多讀書，就會更多地懂得先前的事情，使自己不至於輕信，不至於盲從。」
讀書，能夠幫助我們走出自我的狹小，回首歷史長河，觸摸時代的脈搏，關照廣闊的生活;當我們在讀書與思考中，流連在每一條真理、每一個美好思想、每一幅富有震撼力的場景之中時，那正是將「小我」提升到更高層次的理想與信念之時。所以，讀書對人的影響不只在於增長知識，也不只在於「立言」，還在於使人學會高尚，領略境界的高遠和胸襟的開闊。
生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，汲取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你高昂著頭，微笑，你堅信自己會開出最美的花朵。生活中，總會遇到失敗。然而這時，讀書能堅定信念，在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕，闖下去，拼下去，就能取得事業的成功。讀書，則可以增長生活智慧，加深對人生的理解和思考，選擇和堅定自己的理想信念。人生需要不斷讀書，和著生動的實踐，心中的理想與信念在對實踐的感悟和閱讀的思考中日益豐滿與完善。
5. 讀書可以讓人明辨是非
讀書使人明辨是非，胸有主見，不斷完善自我，給人一種成熟和值得信賴的印象。書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿萬態;書籍指引我們度過難關，書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時日，書必將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂的思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。
我們的內心世界將因讀書而廣博，因讀書而更會做人、更會做事，從讀書中獲得的能力將給我們帶來更為廣闊的社會空間和舞台。人在社會中生活，不可無禮。人生的態度可以充滿激情，可以有張有弛，可以與人不睦和投緣。也可以性如烈火，不去溫良恭儉讓，但心中不能沒有正義，不能沒有是非觀念。有的人輕視文化，對人無禮，不受社會規則制約，正是不讀書，沒有教養的具體表現。
6. 讀書可以讓人提升才華
「書猶葯也，善讀之可以醫愚。」書籍可以告訴人們許多相關的知識，讓人在閱讀中受到感動、教育和啟迪。人的情感是在美學思想的熏陶中得到凈化和升華的，多讀好的文章可以凈化人的心靈。書本是文化、經驗和知識的載體。讀過的書不是一去不返的黃鶴，可以反復拜讀，春華秋實，深刻印象留在記憶里，滋潤著心田。杜甫有「讀書破萬卷，下筆如有神」的說法，書讀得多了，知道的事情就多，思路非常開闊，解決問題的能力當然要高於常人了。
7. 讀書可以讓人修身養性
胸無江海心難闊，腹有詩書氣自華。陋室常余書卷在，清心自有墨香來。讀書，足以怡情，足以博採，足以長才，使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。像飢餓的人撲到麵包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
有心靈的和諧，便有一份明朗的心情，一份坦盪的胸懷。在迷路的時候，有一份必勝的信念;在遭遇黑暗的時候，便有一縷明媚的陽光照射。「靜以修身，儉以養德」。讀書，如森林氧吧和甘泉，改善人的呼吸和血液--潤物無聲的供給人心境中的氧氣，人的神韻里平添了坦然和自信。讀書的作用近似於中醫調理，於無聲處給你強身健體的滋養和補充。
8. 讀書可以讓人享受人生
「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋」。讀書，不僅可以豐富人的精神世界，更是陶冶情操的最為重要的手段和方式。
在讀書時，使我們感覺到人生的曠達與況味，瀟灑而坦然;咀嚼平凡而偉大的生活，白鶴有白鶴的生活，獅子有獅子的生活，海豚有海豚的生活，壯闊是大海的生活，而優雅是小溪的生活。讀書是理性和感性的融合，是人類的一種特殊的精神活動，讀書是精神的享受，是樂趣，沖淡了人的煩惱和無奈。
在讀書時，使我們領略到書境中的美妙與歡樂，那裡有曖巢，撫慰我們煩躁的孤寂的心靈;那裡有曠野，拂盪我們困狹的倦曲的胸襟，那裡是無聲的，卻有喁喁低語，裊裊清音;有仰天長嘯，驚濤拍岸;有「人籟」和「天籟」的獨奏和交鳴。那裡是無影的，卻有曠代知己，咫尺情侶，有千種風情，萬般景觀，令人心神搖盪，目迷神馳。那裡是無嗅的，卻有青草芳菲，有湯葯辛辣，心香恬淡，有怡人的醉人的或醒人的氣息。那裡是廉價的，即使我們囊中羞澀，它也不拒絕我，它能賜於我們「千鍾栗」，「顏如玉」「黃金屋」，卻能使我們成為富有者。那裡也並不遙遠，不必到虛無縹緲處尋求，它可以隨時依伴我--在燈下，在榻上，在旅途中，在青晨的林間，在冬夜的爐旁。走進書境，我們將會擁有絢麗的世界，它將給我們以精神的愉悅和美感，放開倦怠的思緒，用平常的心去感受每一天的生活，然後我們也會發覺，這種生活也有著美的感覺，在書境中可撫慰那顆早已因旅途疲憊的靈魂。
讀書是一種享受。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。讀書有時辛酸，有時激憤，有時痛苦，有時快樂，有時我們就那麼不知不覺地愛上了書中的人物，覺得她或他就是自己一個遙遠的親人，情不自禁地牽掛起這個現實生活中並不存在的人物。就這樣，亦真亦幻、似遠似近，閱讀為生活又增添了別樣的內容。我們不知不覺間，走進了自己情感的密林深處。
人生之美，美在心靈;書香熏染，完美人生。書是生命的礦物質，她挺起了我們不屈的脊樑;書是人生的維生素，她迸發了我們無窮的力量;書是生活的美容師，她賦予了我們青春的時光;書是最好的調味酒，她滋潤了我們氣質的芳香。感受生命的喜怒哀樂，咀嚼生活的酸甜苦辣，品味人生的悲歡離合，搏擊命運的風霜雨雪，大千世界、芸芸眾生從書中得到的啟迪、教誨、樂趣，是任何東西所不能替代的。
讀書是一種品質，讀書是一種責任，讀書是一種情懷，讀書是一種境界。「展一卷書，神與之交，氣與之合，魄附其上，而魂游其中，至掩卷仍如夢如冥，大汗淋漓，口存余香，樂至醍醐灌頂，物我兩忘」，讀書，不僅可以使我們擺脫愚昧，洗去心靈的塵埃，走向文明;她更加賦予人才識與智慧，給人以信念與力量，通向成功、走向快樂的階梯，那麼我們還有什麼理由來懈怠自己疏遠讀書之心呢?讓我們靜心用心讀書，提升自身的素質，凈化靈魂，驅心魔，斬惡魔，戒浮躁，祛貪欲，讓藍天更藍，讓自然更綠，讓社會更優，讓人心更純，讓世界更美……
至於讀什麼書都是一樣的，要以一個路人的身份來審視書中的人和事，你就會受益無窮
Ⅳ 我怎樣才能盡可能准確地閱讀和理解一本作者想要的小說呢
我不知道你為什麼想這么做。
你必須記住兩件事。首先，作者從他們的經驗總結的立場來寫書。第二:你從你的經驗的總和的位置來讀書。由於你和作者的經歷不同，你不可能把作者在書中所寫的單詞和作者在寫書時表達的意思完全一樣。
你可以這樣說，每個作家寫作品的時候都帶著包袱，而你讀書的時候也帶著你自己的包袱。
對作者來說，無邊無際的平原上的一片空曠的藍天可能象徵著自由，但對一個有廣場恐懼症的讀者來說，它卻代表著恐怖。
這些都會影響到書的基調以及作者想要傳達的信息。但這可能不是你從中得到的。
我記得在20世紀70年代中期，我和母親、姐妹以及她們的一個朋友一起去看電影。這是一部結局凄慘的浪漫電影。(我是指定的司機，所以我去看了一場不然我不會去看的電影——換句話說，當時其他人都沒有駕照。)最後，我聽到人們在哭泣，環顧四周，看到一些人的眼睛裡流出了眼淚。對我來說，這是誇張的嘩眾取寵，我努力忍住不笑出聲來，這破壞了我周圍的人的體驗。我們顯然看了不同的電影。
所以，帶著你在生活中所處位置的喜悅來閱讀，並從這些文字中汲取對你來說重要的東西。問題是:我怎樣才能盡可能准確地閱讀和理解一本作者想要的小說?我常常因為不能正確地理解一部小說而感到沮喪。
Ⅳ 還有沒有一些虐的古代小說，不要那些大家都知道的，因為我看過太多的小說了。
雙生《亡命奴妃》
Ⅵ 推薦十二歲女孩子閱讀的小說
《長腿叔叔》。這是一部愛情小說，講一個出生孤兒院但是自立自強的女孩被一個長腿先生資助上大學，最後和那位英俊的長腿先生戀愛結婚的故事。它裡面對於人的價值觀倡導的非常賞心悅目。被資助之前女主自尊自愛。上大學的時候女主努力學習，並且同學之間相處的非常好，大學生活描述的非常絢爛。大學時候兩次去同學家的農場鎖柳農場度假，遇上了一生摯愛，在農場里的生活描述的詳實有趣。再大一些，女主開始寫小說賺稿費，一開始寫不好，趨於浮華，被長腿叔叔教訓了一頓，開始從現實生活中汲取靈感，果然很快就收到了出版社的邀請函，在大學期間就賺到了自己的第一筆稿費，並且心懷感激之情的將這筆意義非凡的稿費送給長腿叔叔。
這本小說非常適合正在逐步形成自己人生觀價值觀的女孩子們看。並且教會她們正確的對待愛情這個朦朧而又詩意的概念。
Ⅶ 魔戒小說閱讀順序
魔戒小說閱讀順序：
《哈比人》
《魔戒現身》
《雙城奇謀》
《王者再臨》
《精靈寶鑽》
《魔戒》賞析
主體思想
托爾金斷然否認他的作品包含著諷喻含義，但是，誰都想在《魔戒》中找到「內在意蘊」的蛛絲馬跡。有人認為，它影射了二戰以及環境保護主義者的主張，將索隆比做希特勒，將魔戒比做核彈；也有人認為索隆是大地女神的死敵，魔戒是工業技術。高明的注釋家的想像力自然更富有哲理性：佛羅多的歷程是人類對自身本質的探求；弗羅多與魔戒的邪惡性的搏鬥是人類對權力重負的搏鬥。
有一位英國讀者說得很直率：一個兒童心理的讀者比一個批評家更能看出《魔戒》的價值。它的價值就在於創造的虛構世界並非是現實世界的影子，而是人類心靈的鏡子，而這曾經是兒童的專利。
作者自己就很討厭一切寓言式的寫法，這也許和作者偏好歷史不無關系。至於說要在《魔戒》里潛藏什麼蘊義或「信息」，作者本無此意。《魔戒》並非寓言諷刺，更非時事話題。
《魔戒》中有一種宗教的憐憫情懷。古魯姆尾隨弗拉多，一心殺死他，搶走魔戒。弗拉多捉到了古魯姆，卻放下了劍，因為「既然我看見他，就免不了憐憫他」。憐憫也是一種救贖。小說最後，弗拉多也被慾望征服，戴上了魔戒。古魯姆搶走了魔戒，瘋狂中與魔戒一道躍進深淵。古魯姆戲劇性地成了「救贖者」，盡管他無意救贖。「惡成就了善」的結局，是托爾金對憐憫和救贖的信念。總體上傾向悲觀主義的托爾金，在內心最柔軟的地方依舊保存了人生的希望。他想告訴人們，即使物質的世界讓人失望，也不要放棄善的追求。
《魔戒》中小人物的壯舉，象徵了現實世界裡千千萬萬普通人不起服的英雄主義。霍比特人的原型，來自托爾金年輕時一同扛槍的夥伴。他們身世平凡、經歷平常，深探眷戀家庭和故鄉的寧靜生活，從未想過改變。然而戰爭打響了，生活遭遇危難，他們感到了自己的責任，突然變得勇敢和堅定。他們拋棄一切，定上前線。他們只是普通一兵，幾乎沒有什麼功勛，但沒有他們，勝利永遠無法實現。可以說，正是小人物們不畏艱難地完成自己的責任，真正推動了歷史的前進。「那看起來比較像一種對人類的影射」，托爾金後來回億說，「我一直有感，我們能存活至現在，是因為有小小人物那不屈的勇氣，當面對再不可能的難關……他們都撐過去了。」
弗洛伊德認為，只有本我、自我和超我三者互相協調，和諧運作，人格才能正常、全面發展，並得以升華。《魔戒》中充分展示了本我、自我和超我之間的沖突，正是由於這些沖突才推動了故事情節的發展，向我們惟妙惟肖的展示了人性的復雜，同時表明了三者平衡的重要性。象徵本我的咕嚕過分放縱本我，成為魔戒的奴隸；象徵超我的甘運夫為了中土和平毫不畏懼的與邪惡勢力斗爭；象徵自我的弗羅多不斷在現實中尋求自己的出路，但最終未能親自銷毀魔戒。從一定意義上說，本我最終超越了超我。這也表達了作者對人們在物慾橫流的資本主義社會能否保留一片心靈凈土的擔憂。
藝術特色
《魔戒》開創了奇幻小說的先河，向我們展現的是一個前所未有的，完全游離於現實之外的，甚至擁有自己的語言體系的世界。它植根於西方基督教文化的土壤，從北歐神話中汲取營養，既有基督教色彩又有明顯的神話特徵；它以二元對立的敘事方式探討了人類一直在探討的問題，比如生與死，光與暗，以及人類出路的問題；作品中的人物，從行動、思想和選擇上都反映出其與基督教文化和北歐文學之間的聯系。《魔戒》凝聚著人類的幻想，以神話的思維闡釋了現實世界，這些思考和探索使《魔戒》內容具有明顯的現代神話意味。
Ⅷ 關於閱讀小說文字類書籍的障礙與困難，求高手解答。
第一，要相信自己，如果你認為自己做不到，那你就真的做不到了。 第二，要培養閱讀興趣，因為興趣是最好的老師，建議先不要讀長篇文學作品，先讀短篇，像讀者、青年文摘等，外國小說也很好，因為它們接近生活，更容易引起共鳴。推薦《活著》很讓人感到震撼的小說。 第三，不要勉強自己，不是每個人都愛讀四大名著，也不是只有愛讀四大名著的人才稱的上會欣賞藝術，人各有所愛，不能用別人的眼光設立自己的立場，不建議讀網路書籍(雖然我比較喜歡)因為網路書籍娛樂性大於文學性，要欣賞純粹的文學，就不能跟風，應跟著自己的感覺走。 第三，可以讀詩，詩是語言的靈魂，讀詩可以讓你愛上文字，領會文字的美妙。 望採納