閱讀傳記類小說利弊

1. 看名人傳記有什麼好處

這些話其實都懂,你看看吧.名著是人類的精華.閱讀名著如同與大師攜手同游,可以增長見識,啟迪智慧,提高語文能力和人文素養.名著閱讀有諸多的好處：它可以開闊同學們的視野,可以讓學生們了解生活,提高自己的知識品位.
閱讀名人傳記,既是向書本學習,又可以了解某種成功的人的人生經歷,讀者可以獲得一舉兩得的收獲.尤其是青少年讀者閱讀名人傳記,不僅可以豐富歷史、文學知識,而且對激發人的志氣,培養健康的人格,增強克服困難與挫折的勇氣,增長應事接物的智慧,提高寫作水平,都會有一定的借鑒啟迪作用.廣泛閱讀的好處1.提高寫作水平,多積累文章中的經典句,寫作文就會顯得得心應手
2.提高自身素質與思想,文章內容涉及許多輿論與品德教育
3.擴大知識面,這是終身受益的,不管事日常還是學習,知識都是無處不在
4.休閑`靜心,煩躁的時候就讀讀書吧,讓心靜下來,暢游書海～

2. 為什麼有的人讀很多書（小說傳記等），但是還是很木訥，理解力和分析能力還不如不愛看書的人，這是為什麼

理解和分析能力和人的大腦思維功能有關，有大部分是天生的，小部分是後天培養的。
多閱讀主要是能豐富知識和內涵，和提升腦力關系不太密切。尤其是傳記類圖書，更沒有什麼這方面的作用。如果想要提高能力，則應該放寬讀書的類別，這樣你在處理事務時就能受到很多書中的啟發。如果想要提高腦力，則應讀些促進思考的書籍。
總而言之，提高思維能力，不在於讀書多少，而在於思考多少，消化了多少。

3. 對課外閱讀的看法

應該說，通過課外閱讀可以讓孩子積累大量的詞彙，在潛移默化中提高寫作水平，這是不爭的事實，也是課外閱讀的一大目標，但是，這是一個日積月累的過程，不可能一蹴而就。無奈很多家長（包括一些語文老師）過於急功近利，把提高作文能力看成了課外閱讀的唯一目的，總是希望通過課外閱讀來迅速提高孩子的作文水平。於是，在此目標的引導下，片面要求孩子多讀作文書，更有甚者，索性把課外閱讀變成了作文閱讀。這樣肯定把充滿樂趣的享受變成味同嚼蠟的折磨。
二、不能變課外閱讀為應試閱讀
近幾年來，語文卷子呈現范圍廣，內容深，難度大的趨勢。為了能讓學生在考試中考出好的成績，一些老師針對考試的內容為學生的課外閱讀劃出了范圍。大量的成語、諺語、網路知識等方面的讀物佔領了學生課外閱讀的陣地，擠走了學生原本愛讀的故事、小說、人物傳記。更有甚者，有些「有經驗」的語文老師還把自己辛苦整理出來的資料印發給學生，讓他們反復閱讀，機械記憶，想通過這種「填鴨式」的課外閱讀來迅速提高學生的考試成績。 這種方式短時間有效果，但是缺點同樣明顯。

上述兩種做法扼殺了學生的閱讀興趣，不利於知識的消化吸收。課外閱讀應該本著尊重學生閱讀興趣的原則，在此基礎上教師加以適當的引導。作文能力的提高是一個長期的過程，不是一朝一夕的事。大量的作文書只能讓學生對課外閱讀產生厭倦 ，久而久之，便會失去閱讀的興趣，無法形成良好的閱讀習慣。而對於那些為了應付考試的大量的知識背誦，更是索然無味，學得囫圇吞棗，知其然而不知其所以然，更無從提起閱讀的興趣了。
另外，更讓人憂慮的是，上述做法還增加了學生的心理負擔，不利於身心的健康發展。將課外閱讀與提高寫作能力過分聯系在一起，學生在閱讀時滿腦子都是寫作方法、好詞好句之類的東西，讀起來味同嚼蠟，分外費勁，無形之中就會讓學生覺得讀書是一種負擔。興趣閱讀與應試閱讀是完全不同的，前者是輕松活潑的，後者卻是一個沉重的負擔。讓學生覺得讀書就是為了考試，無論什麼書都會關繫到自己的考試成績。因此，無論什麼書到了他手裡都會變得異常沉重。這是一個相當惡劣的後果，最終導致一部分學生為了逃避讀書而沉迷於無聊的漫畫和虛幻的游戲世界，嚴重損害了身心的健康發展。

我真心希望今年徐州市暑假能真的不再補課，留給孩子休息和讀書的時間，培養學生閱讀的興趣和良好的閱讀習慣。讀好書，好讀書！

4. 跪求 網路小說利弊的辯論賽資料 辯論：網路小說弊大於利

網路小說弊大於利

可以從以下方面來說：
1 網路小說多以情節取勝，用詞不符合語言規范，有的甚至通篇怪字元，亂用標點符號。對青少年學習漢語有很嚴重的干擾。比如用三個感嘆號就表示很強烈的感情了，在網路小說里，一個嘆字甚至可以重復十幾次。

2網路小說追求閱讀快感，吸引讀者群的小說一般寫手不願意結尾，三五百萬字是常事。學生在閱讀小說過程中，會不自覺地受其影響。小說情節緊張刺激、脫離現實、想像的空間很大尤其是以玄幻小說為主。大量閱讀這樣的作品，不利於青少年的心理健康。這里還只說的是完本的小說。

3更為大量的網路小說有頭無尾，被網友戲稱為太監小說。青少年對這些現象沒有足夠的分辨能力，認為做事就可以有頭無尾，工作後也會不負責任，有始無終。而年青人還認為自己能看清形勢，勇於放下，激流勇退……

4網路小說隨意可發，任何人都可以注冊作者帳號。作品思想內容很可能不適合青少年看。而網路的監管機制落後，等到發現問題，有可能讀過此文者已有數萬人，即使刪除其影響也會餘波不斷。

5網路小說可讀的作品鳳毛鱗角，即使是起點這樣專業的小說網站，其推薦的作品也往往受諸多因素影響。月票、鮮花等等隨處可買，不排除作者自己炒作的行為使小說進入排行榜。種種世態人情，顯露於此，不得不令人嘆挽。

6網路小說寫手目前的稿酬好象到了千字千元，給了出名的寫手以養活槍手的空間。一天更新二至六萬的速度，試想幾人可以達到？而網路小說了成了名實相符的快餐文化。對廣大讀者來說，這其實是一種欺騙，看多了灌水文，不但自己的水平降低，還會影響到周圍的人。而對於諸多的槍手來說，只不過是一口飯，他會本著文責自責的精神來寫嗎？只不過追求字多罷了。

7網路小說擦邊球居多，對於正在生長發育的學生來說，很容易引起其性幻想。對性知識的不正確認識，會在以後相當長的時期內誤導其的行為。會以錯為對，長此以往，不堪設想。至於什麼標題黨之流的害處倒在其次了。

8網路小說的發展與利益誘惑著新一代的寫手，他們大多正在求學階段。因為其低門檻的原因，加入寫手大軍。他們 並不知道這里的辛苦，以為只要堅持就是勝利。大量的課余時間用來碼字。注意這里說的是碼字，而不是寫作。最大的認同是模仿，你是認同了，可是君不見在前方，只有幾位給大家作廣告的頭牌，大多數的寫手中，能用碼字養活自己的廖廖無幾。

9網路小說正用其自身的影響無時無刻地影響著人們的生活。成年人追求的是減壓，看看作為消遣，少年追求的是什麼呢？多半是刺激！以騰訊女頻為例：據官方調查統計，在騰訊原創看書最多是十三四歲的小女生，所以騰訊的女頻發達。而再看騰訊的女頻都是些什麼書呢？以愛情為主調，什麼《特工皇妃》、《代嫁丫鬟》，其內容或是宮廷斗爭，或是灰姑娘與高富帥的愛情故事。先不說那些是否真實存在著，小女生們沉浸其中會有什麼後果呢？是得到了對愛情的正確解釋，還是知道了戀愛的小手段？她們長大了，走向社會時，會帶著這些觀念進入她們的人生旅程。而這些真能帶給她們幸福嗎？

……

綜上所述，網路小說弊大於利。

僅供參考，希望可以拋磚引玉，開闊你的思維。順祝辯論順利。

5. 小說與人物傳記的區別

人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領域進行系統描述、介紹的一種文學作品形式。作品要求「真、信、活」，以達到對人物特徵和深層精神的表達和反映。人物傳記是後人或人物資料的有效記錄形式，對歷史和時代的變遷等方面的研究具有重要意義。

而小說是四大文學樣式（散文、小說、詩歌、戲劇）之一，以塑造人物形象為中心，通過完整故事情節的敘述和深刻的環境的描寫反映社會生活的一種文學體裁，它是擁有完整布局、發展及主題的文學作品。 小說三要素：人物.情節.環境。

6. 閱讀名人傳記的好處

這些話其實都懂，你看看吧。名著是人類的精華。閱讀名著如同與大師攜手同游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養。名著閱讀有諸多的好處：它可以開闊同學們的視野，可以讓學生們了解生活，提高自己的知識品位。
閱讀名人傳記，既是向書本學習，又可以了解某種成功的人的人生經歷，讀者可以獲得一舉兩得的收獲。尤其是青少年讀者閱讀名人傳記，不僅可以豐富歷史、文學知識，而且對激發人的志氣，培養健康的人格，增強克服困難與挫折的勇氣，增長應事接物的智慧，提高寫作水平，都會有一定的借鑒啟迪作用。廣泛閱讀的好處1.提高寫作水平，多積累文章中的經典句，寫作文就會顯得得心應手
2.提高自身素質與思想，文章內容涉及許多輿論與品德教育
3.擴大知識面，這是終身受益的，不管事日常還是學習，知識都是無處不在
4.休閑`靜心，煩躁的時候就讀讀書吧，讓心靜下來，暢游書海～

7. 看小說有什麼利與弊

精彩的情節讓人念念不忘，激動不已，但也可能沉迷
弊端有：第一，會影響我們的價值觀，扭曲我們的世界觀。大部分的網路小說充斥著暴力，血腥，黃色，自私，自大，自戀，殘酷等等不良的內容，有的人看了，不知不覺的接受了這一種價值觀。第二，網路小說很多都是快餐小說，作者的文學水平普遍偏低，所以對讀者往往會造成惡劣的影響。比如，錯別字，成語的誤用，對我們提高文學修養沒有絲毫幫助。第三，閱讀網路小說的時候，讀者因為經常都是快速閱讀的，快一點的話一天可以看一百多萬字，久而久之，便會對我們的閱讀能力產生影響，我們會養成這一種閱讀習慣，丟失細心閱讀的能力。第四，網路小說往往是很吸引人的，像毒品一樣讓人慾罷不能，這樣一來便會花很多的時間來閱讀小說，浪費時間。我周圍的很多人就是這樣，整天讀小說，什麼都幹不了。第五，讀網路小說的時間多了，那麼讀真正的名著的人相對就會少了。快餐文化的盛行，間接的導致了正餐文化的消失。好處：利處真的太少了，充其量可以消磨時間，勉強一點可以說拓展知識面，豐富想像力

8. 閱讀現代小說有哪些弊端

現代小說多是言情.校園.能力之類的，現代小說是輕松派，詞彙量沒有古代小說大，思維擴展性沒有未來.異世廣，也不像末世能清楚感知人性劣根，但是它的文體室輕松的，很容易上癮，看了以後就不想再看古代的了——這就是你要的弊端了吧。順便說一句，小說是人們想像出來的，思維有多廣，范圍就有多大，光是現代小說這一個就可以有上百個小分類了……不詳細根本沒沒法解釋啊！

9. 閱讀小說有哪些優缺點

優點：

知識-不論讀什麼書，閱讀非小說和小說都將增加您的知識。幾乎每本書都會提到一些實用技巧，晦澀的知識或提高自我的方式。每本書都是學習經歷。

10. 今年改革語文閱讀傳記和小說都要寫了，但是老師一直講的都是傳記。小說不會怎麼辦

小說閱讀答題技巧及套路
1、小說概念:是以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節和人物活動著的環境的描寫來反映復雜的社會生活。 2、小說種類？
長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說 3、小說三要素？ 人物、環境、情節 4、環境的種類及作用？ （1）自然環境
交代故事發生的時間、地點及人物活動的空間，襯託人物的心情。 （2）社會環境
交代事件發生的社會背景、時代特徵，襯託人物性格，推動情節發展， 揭示文章主題。
5、情節由哪幾部分構成？
（序幕）開端、發展、高潮、結局(尾聲) 6．續寫小說結尾。
按照小說故事情節發展的規律續寫，要簡潔含蓄，富有哲理，引人深思。 二、考點及答題技巧
〈一〉整體感知類題型及答題要點。 1.用短語或句子概括情節，寫在空格內。
2.概述故事內容（特別注意情節雙線發展的內容概括） 3.局部內容的理解
〈二〉人物形象分析的題型及答題要點 1.你認為主要人物是一個怎樣的人？ 2.結合內容具體分析人物的性格特徵。 這類題的答題步驟：
①.答出描寫人物的方法。（肖像、語言、動作、心理；側面描寫） ②答出這些方法的具體內容（找最能表現人物特點的重點詞語和句子。）
③針對具體內容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內在的心裡想法，再到精神品質。要分析全面，具體，不可泛 3.發揮想像，補寫人物心理活動。
①心理活動的作用：揭示人物的內心世界，表現人物的思想感情，刻畫人物性格，深化作品主題。 出現問題： ①.缺要素
②.心理活動不符合人物性格。 原因分析：
①.答題時隨意，說的話不符合人物性格。 ②不注意聯繫上下文，忽略了文中人物的潛台詞。
這類題的答題方法：.通過語言、神態、動作分析人物的心理過程。
4.體會人物感情的變化。 〈三〉環境描寫的題型及答題要點 （節氣、天氣、氣候、風物、景色）
環境描寫的作用1.交代背景。2.推動情節。3.渲染氣氛。4.刻畫人物形象，襯託人物的性格、情緒。5.使故事情節更為刻。7要表現一定的新鮮感受或微妙情緒，做到情景交融，能夠給人以感染、啟發和美的享受。 〈四〉理解標題的含義。 1．以主要內容或主要事件擬題。 2. 以貫穿全文的線索擬題。
3. 以有象徵意義又暗含中心的的實物為題。 4. 以主要人物為題。 5. 以特定環境為題 分析標題的答題注意事項
①注意分析標題中的中心語和修飾語的含義。一般包含兩層含義：一是內容概括，二是主題概括。 ②.如果小說標題就揭示了中心，那就結合小說結尾答出文章中心。 〈五〉關於評價、體驗、感悟、啟示的問題。
這類題往往是考查學生們對文學作品內涵的把握。並結合自身經歷談體驗、感悟等。 啟示——領悟的道理。（結合人物、主題答） 體驗——親身經歷或通過實踐對周圍事物的認識。 感悟——有所感觸而領悟。 評價——對人、事的看法。 〈六〉關於寫法的問題。 1.題材與主題的關系。
題材——表現主題的材料：人物、環境、事件
豐富人物性格，增強情節發展的真實性，藝術形象的可感性以及整個作品的藝術感染力。 2.倒敘、插敘的作用。
一般來說，倒敘的作用是設置懸念，為下文鋪設，吸引讀者。
插敘是指作者在敘寫主要情節線索時，插入一段與主要情節相關的內容的敘述方法。插敘的主要作用是使作品內容豐富完整。可以明白某種情況產生的原因或了解某一事物的來歷。使文章結構緊湊。
3.伏筆——敘述的一種手法。對作品中將要出現的人物或事件，預先作出提示或暗示，以求前後呼應。其作用是有助於效果。
4.懸念——作品使欣賞者所產生的一種關於事件發展和人物命運的緊張心情，這種心理活動叫作懸念。其作用是引起讀有引人入勝的藝術效果。
（七）對關鍵性詞語含義的理解
一般來說，這類題目結合上下文，根據文章所提供的語言環境來理解詞語在這個環境中的比喻義、象徵義、指代義或者
湖南益陽的《白蝴蝶花》中就有考查到。在做題的過程中可藉助「代入法」將自己的理解代入文中，檢驗一下這種理解與上地方。
（八）對主旨的把握