筆盒閱讀小說

A. 《文具盒》的閱讀答案 1.「英直往後趔趄,眼光卻扎在那個文具盒上,」...

1．（3分）說明英缺少禦寒的衣服，生活十分貧困。（大意對即可） 2．（4分）娘選擇紅毛衣，因為它可以禦寒，實用。英選擇文具盒，是因為英要讀書，嚮往現代文明。（每點2分。第一問能答「禦寒」即可；第二問能答「要讀書」即可。） 3．（4分） 「扎」在文中的意思是「緊緊地盯住」（或「專注地看」）。「扎」字生動地表現了英對文具盒的喜愛，對讀書的渴望。（解釋2分，只解釋為「盯」「看」等給1分；作用2分。意思相近或大意對即可。） 4．（3分）因為文具盒為英打開了一個她所嚮往的現代文明的學習天地，給了她無盡的慰藉。（大意對即可） 5．（6分）略。（開放性試題。回答此問題，首先要理解英「想要一件紅毛衣」表現了姑娘愛美的天性，然後就此提出看法。對美的看法，不論是理解、贊賞，還是批評，只要言之成理即可。）

B. 文具盒 閱讀理解

打字真累，滿意請採納！：）
1.村裡來了一批城裡人捐贈的物資，英毅然選擇了一個塑料文具盒，後來，英考上中專，去市裡上學，結識了新同學——文具盒的捐贈者麗，她給母親寫信表達了她想要一件紅毛衣的願望。
2.當初的「英」心地單純，一門心思地想通過讀書改變現狀。希望達成以後，女孩愛美的天性顯現出來。
3.母親「毫不猶豫」地看中了紅毛衣，英的眼光卻「扎在那個文具盒上」。母親是非常現實的，她對生活已不再抱任何幻想，她的觀念也比較陳舊，不主張女孩子讀書。英能夠毅然選擇文具盒，表現出她對現代文明的追求，也正因為這樣，她最終走出了大山。
4.比喻樸素，富有農村地域特色，切合文章所要表現的內容，突出了主人公生活環境的艱難。
5.作者採用的是白描的語言，語言非常簡練，甚至連說話人後面的引號都省去了。比如：「英聽了，眼淚就撲簌撲簌掉下來。常沾淚的那地方便有了印痕，似兩片干柳葉。」用擬聲、比喻的手法來寫人物的傷心，如在眼前

C. 找一本耽美小說

《得咎》作者：小秦子
渣攻賤受狗血清水

屬性分類：架空／都市生活／未定／未定

關鍵字：裴文歌 容沛 雙性生子

傳統套路的渣攻賤受，先虐受後虐攻，受對攻好攻不懂得珍惜，之後再後悔莫及。

攻：容沛 受：裴文歌

特別提示：這文沒有肉，連肉渣都沒有，可以算是清水。

我來給大家寫個劇透吧，這文我看完了。

確實像作者寫的那樣是真正的渣攻X雙性賤受的傳統狗血虐文。

類型：現代年下虐身心生子，渣攻X雙性聖母賤受，HE

虐身心指數：★★★★

受的家人有恩於攻的爺爺，所以在受父母雙亡這年，攻爺爺把六歲的小受代回了家，實際上就是給小攻當童養媳。
這小攻是處處事事看受不順眼，就讓小受當自己小傭人，還因為小受叫自己名字，把筆盒砸在小受的頭上，從此小受便稱呼小攻為少爺。
然後就是一連串的虐身心，小受卻是甘之若飴，還是忍受的傻傻的照顧追尋小攻，
直到小受把避孕套扎眼兒想懷小攻的孩子的事情被小攻發現後，小攻把小受給弄廢了（雞吧不能勃起了，花穴弄爛了，耳朵打殘失聰了）
然後小攻出國了，小受終於是懷了，在生完小孩後，攻爸的一紙合約擺到了小受面前，不承認小受和孩子，讓他永遠不能進家門。
小受還傻傻的問，小攻有沒有愛我，當所有人都說沒有愛過後，小受平靜的接受了。
二年後小攻回國，發現跟在自己身後的人不見了，就開始魔障了……

◇◆◇

好吧，該文是這樣的，雖然好像感覺比較虐身，其實也挺虐心的，小秦子大人的文筆不賴，所以此文不小白，
要說寫的有多細致，也不是，有點小遺憾，虐攻虐的少，而受呢則是從始至終都非常愛著小攻，無怨言。
受也確實夠賤，但怎麼說呢，我就好這口，所以我很喜歡這篇。
寫個劇透防雷用，這篇虐心的虐度是有，看著的時候也是心理酸酸的。
虐度的話我個人感覺，跟《穆然》的虐度差不多，但是又沒有《穆然》這篇寫的細致。
樓底下有人評論說受賤且聖母，我覺得你說的對，這篇就是受非常的聖母了，
受的離開並不是說自己看透了心冷了離開，離開也是被迫的，要不然死粘著也不會走，這是和《穆然》區別在這了。
當然了，樓主我是非常好這口的，可以說樓主是看遍天下賤受文。所以該文樓主不雷，也很喜歡。

——

寫劇透是為了讓討厭的人防雷用，讓喜歡的人閱讀用的，我可不是推，就是單純的給大夥寫個劇透。

大家可以選擇要不要看，另外劇透挺詳細，各方面無死角的劇透了，所以如果真雷的就別看了~別回來看完後罵我。

D. 耽美小說排行榜

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【6】《深井冰》by蒼白貧血 暴君受X瘋子攻/重口慎入 生性邪魅酷屌拽的將軍攻經常強暴王爺受。後來攻逼宮成功後，便將小受作為傀儡送上皇位，可未料竟遭這小受算計，終落的一壺鳩酒。這故事，便是從這小攻瘋了之後，變成一個傻子，再度看上小受，然後買花買糕買鑽戒【！】瘋狂追求他的故事。。
一起來看一下耽美排名，本排序綜合書籍的網友評分，書評得分，受歡迎度和閱讀點擊次數，供大家參考。
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E. 135960小說又名叫啥

不管他有多少小說他還是叫小說

F. 誰看過司玉笙的小小說《文具盒》 誰能幫我賞析一下這篇小說一直都看不很明白啊……

我的文具盒
我的文具盒是三年前媽媽在出差時給我買的，雖然它已經「老」了，不能再用了，但我還是十分珍惜它。它還是很好看。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手裡，首先映入眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現出一種痛苦的表情，好像是因為剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時間長生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點兒雜亂了。
打開蓋子，裡面裝滿了學慣用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層「睡著」兩支水筆，一支是藍的，一支是黑的。它們「躺」在一把綠色的鐵質直尺上，一點兒聲音都沒有，好像正在酣睡。中層里「橫」著一個藍色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因為空間小，就在裡面「藏」著一些筆芯。
文具盒雖然是用來供我學慣用的，但是這個龐大的盒下，還「躲」著四個小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩地向前駛去。因為它比較長，再加上下面有「乘客」們便陸續下車，幫助我學習。
我的文具盒給我帶來了歡樂，我愛我的文具盒。

G. 文具盒 閱讀答案

發展：英把文具盒當寶貝一樣珍惜

高潮：英考上中專，去市裡上學，結識了新同學——文具盒的捐贈者麗

作者採用的是白描的語言，語言非常簡練。用擬聲、比喻的手法來寫人物的傷心，如在眼前。

英。當初的「英」心地單純，一門心思地想通過讀書改變現狀。希望達成以後，女孩愛美的天性顯現出來。

H. 《文具盒 》閱讀答案

．小說開頭一段描寫說明了什麼？（3分）
答：
2．面對三件捐物，娘為什麼選擇紅毛衣？英為什麼選擇文具盒？（4分）
答：
3．「英直往後趔趄，眼光卻扎在那個文具盒上。」請解釋「扎」在文中的意思，並說說「扎」在表情達意上的作用。（4分）
答：
4．英說「有了這個文具盒，我就不愛哭了」，為什麼？（3分）
答：
5．英原先執意選擇文具盒，最後她又「想要一件紅毛衣」，你對此有何看法？（6分）
答：
答案： 1．（3分）說明英缺少禦寒的衣服，生活十分貧困。（大意對即可） 2．（4分）娘選擇紅毛衣，因為它可以禦寒，實用。英選擇文具盒，是因為英要讀書，嚮往現代文明。（每點2分。第一問能答「禦寒」即可；第二問能答「要讀書」即可。） 3．（4分） 「扎」在文中的意思是「緊緊地盯住」（或「專注地看」）。「扎」字生動地表現了英對文具盒的喜愛，對讀書的渴望。（解釋2分，只解釋為「盯」「看」等給1分；作用2分。意思相近或大意對即可。） 4．（3分）因為文具盒為英打開了一個她所嚮往的現代文明的學習天地，給了她無盡的慰藉。（大意對即可） 5．（6分）略。（開放性試題。回答此問題，首先要理解英「想要一件紅毛衣」表現了姑娘愛美的天性，然後就此提出看法。對美的看法，不論是理解、贊賞，還是批評，只要言之成理即可。）

1.作者給我們講述了一個怎樣的故事？
2.你怎麼評價小說的主人公「英」？
3.面對紅毛衣和文具盒，「母親」和「英」作出了怎樣的選擇？你如何理解她們的選擇？
4.開頭的景物描寫有什麼特點和作用？
5.這篇小說的語言有什麼特點？試舉例作簡要說明。

1.村裡來了一批城裡人捐贈的物資，英毅然選擇了一個塑料文具盒，後來，英考上中專，去市裡上學，結識了新同學——文具盒的捐贈者麗，她給母親寫信表達了她想要一件紅毛衣的願望。2.當初的「英」心地單純，一門心思地想通過讀書改變現狀。希望達成以後，女孩愛美的天性顯現出來。3.母親「毫不猶豫」地看中了紅毛衣，英的眼光卻「扎在那個文具盒上」。母親是非常現實的，她對生活已不再抱任何幻想，她的觀念也比較陳舊，不主張女孩子讀書。英能夠毅然選擇文具盒，表現出她對現代文明的追求，也正因為這樣，她最終走出了大山。4.比喻樸素，富有農村地域特色，切合文章所要表現的內容，突出了主人公生活環境的艱難。5.作者採用的是白描的語言，語言非常簡練，甚至連說話人後面的引號都省去了。比如：「英聽了，眼淚就撲簌撲簌掉下來。常沾淚的那地方便有了印痕，似兩片干柳葉。」用擬聲、比喻的手法來寫人物的傷心，如在眼前

I. 司馬笙 文具盒閱讀題

1.村裡來了一批城裡人捐贈的物資，英毅然選擇了一個塑料文具盒，後來，英考上中專，去市裡上學，結識了新同學——文具盒的捐贈者麗，她給母親寫信表達了她想要一件紅毛衣的願望。
2.當初的「英」心地單純，一門心思地想通過讀書改變現狀。希望達成以後，女孩愛美的天性顯現出來。
3.母親「毫不猶豫」地看中了紅毛衣，英的眼光卻「扎在那個文具盒上」。母親是非常現實的，她對生活已不再抱任何幻想，她的觀念也比較陳舊，不主張女孩子讀書。英能夠毅然選擇文具盒，表現出她對現代文明的追求，也正因為這樣，她最終走出了大山。
4.比喻樸素，富有農村地域特色，切合文章所要表現的內容，突出了主人公生活環境的艱難。
5.作者採用的是白描的語言，語言非常簡練，甚至連說話人後面的引號都省去了。比如：「英聽了，眼淚就撲簌撲簌掉下來。常沾淚的那地方便有了印痕，似兩片干柳葉。」用擬聲、比喻的手法來寫人物的傷心，如在眼前