閱讀小說主題是什麼樣的

㈠ 小說主題一般是什麼

這個就多了。
比如，
《永生》的主題是驕兵必勝；
《登天奇緣》的主題是耳聽為虛，眼見為虛，路遙知馬力；
《永恆至尊》的主題是失敗是失敗之母；
我吃西紅柿每本書的主題都是條條大路通羅馬，人生處處是捷徑，通往成功的路有無數條，但通過不同的路走向成功後，所享受的待遇是不一樣的；
《末日堡壘》的主題是禍起蕭牆、家賊難防；
《斗破蒼穹》的主題是三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮；
《王子碰碰球》的主題是天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

㈡ 小說閱讀 探究主題 主題有哪些

考查角度五：標題、主題及問題探究
標題對於一篇小說，尤其是小小說，往往是「照亮讀者眼睛的燈籠」，往往會起到攝人心魄的作用。小說的主題就是小說通過對現實生活的描繪和藝術形象的塑造所表現出來的中心思想。小說探究題往往是要求對文本「進行個性化閱讀和有創意的解讀」，要求能對文本進行多層次多角度的審美閱讀和探究。它包括三個方面：（1）從不同的角度和層面發掘作品的意蘊、民族心理和人文精神；（2）探討作者的創作背景和創作意圖；（3）對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。
1．常見的標題有以下類型：
①交代主要的人物形象，如《清兵衛與葫蘆》。
②交代故事發生的環境，如《在橋邊》《邊城》等。
③概括小說主要事件，如《范進中舉》《林黛玉進賈府》《林教頭風雪山神廟》等。
④設懸念，引起閱讀的興趣。如海明威的《喪鍾為誰而鳴》。
⑤貫穿全文起線索作用，如《牆上的斑點》《項鏈》《葯》等。
⑥具有象徵意義，揭示小說主題，畫龍點睛，如《洗澡》《子夜》《紅與黑》等。
⑦使人物形象更加鮮明突出，如《變色龍》。
2．小說主題
小說的主題就是小說通過對現實生活的描繪和藝術形象的塑造所表現出來的中心思想。它是小說的靈魂。小說的主題寓於小說中的題材和人物形象之中，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。一般來講，可以通過環境、背景甚至小說的標題來了解小說的主題；也可以通過人物、情節了解小說的主題。
3．小說探究
所謂「探究」就是探討疑點、難點，有所發現和創新，是一種高層次的語文能力。據此可知，所謂探究題型就是探尋（或追究）式題型，屬於開放性試題。開放題型更為真實地反映了學生閱讀鑒賞中的思維品質，符合閱讀學「讀者參與文本效果的共建」的個體化閱讀基本原理，因而它又是科學地評測考生語文能力的良好途徑。因此，隨著新課標「三個維度」理念的進一步推廣，開放題將可能成為高考中極為重要的考點。
對於小說文本意圖的探究包括對小說表現出來的主題評價，對小說體現的價值觀的判斷和審美取向的評析，對小說傳承的民族心理和人文精神的探討，對小說創作者的創作意圖的分析等。
探究文本意圖，可以從兩大方面入手：一是從小說本身的情節入手，發掘小說所表現的主題思想和作者的情感態度；二是從小說針對的社會現實入手，探討小說故事的現實意義和指導作用。
對於小說的個性化解讀，包括對小說主題的個性化的理解與認識，對小說構思的個性化再創造，對小說創作者提出的解決問題的方法（往往是故事的結局）進行個性化的評析，對小說中人物言行和作者對其態度的個性化分析，對小說中處理情節、人物方法的評判，對小說給予人生或社會的某些啟示的理解等。
個性解讀文本，主要考慮四個方面：一是小說本身的主題，即作者的思想情感；二是小說的各種藝術處理的效果，即作者的創作意圖；三是聯系小說細節，從細節中找到我們解讀的依據；四是聯系生活實際，從自身經歷和社會類似現象來談自己的看法。
因為「探究文本意圖，個性解讀文本」包含並可以涉及的考點相對較多，因此我們在答題時要注意以下幾個方面：①立場要鮮明，觀點要清楚；②文本是基礎，情節是證據；③主題要明確，意圖要清晰；④生活和現實，聯系要緊密；⑤分析要有據，主張要有理；⑥條理要清楚，邏輯要嚴密。

㈢ 文學類閱讀怎麼看出小說的主題

小說還是唐寅的詩？
小說的話，網路搜了，沒看見。
唐寅的詩的主題就在後面兩句，意即安貧樂道，不慕榮華，淡泊度日。是一種君子的情操。

㈣ 寫小說選什麼主題

我建議你來個深一點的，作為讀者的我最有感受，現在小說俗的名字的很多，根本就提不起人的注意來，反正我一般不看。你可以加我，我們交流一下。
(*^__^*) 嘻嘻……
最重要的是積累啊~!多積累別人小說中的經典語言,仔細看看他們經典的原因,模仿寫這些經典!~當然,每一次寫後給別人看看改進一下能更快的進步!~文筆不是一下就有的,就想漢字不是一下就認全的,需要學習與磨練萬事開頭難啊，
我建議你再開個新坑，慢慢的總會有進步的，相信自己哦！
加油!等你成功啊~!
你要寫什麼樣的小說呢，是虛構的，還是真實的記錄。
快閃記憶體一些片段就要趕緊記下來，以便以後用到，可以把語言寫得更生動一點，不著急慢慢來，最重要的是靈感。有自己的風格，最好不要模仿現在那種庸俗的青春小說，我個人認為要有深意。可以從詞典中和小說中找一些認為不錯的句子記下來，以後用一用，寫作嗎，不著急，有趣好讀才最重要，我相信你會寫好的。
慢慢來嘛，再緊湊的小說也是由片段拼接而成的，我覺得幽幽的感覺也挺好，我支持你，加油吧，這僅屬個人意見，記得把小說發給我看看哦
另外，起名字也很重要，有空多想幾個名字，最好不要太繞口，不要是復姓，現在的俗的小說名，主人公名太多了，復姓很很多。
要有一種熟悉感和自己的感覺，寫不好沒關系，重要的是實踐，多鍛煉著寫
以上僅是個人意見，望採納(*^__^*) 嘻嘻……
寫名著那樣的是不可能啦，但是深意的，悲傷的，輕喜劇式的還是可以的嗎

㈤ 什麼是小說主題怎麼反映小說主題

....小說主題 一般是分類別的。。比方說有玄幻 有奇幻 有都市 各種各樣的，，大綱只是一個總結而已，，不過一般從大綱裡面都能得到你想要的答案。。希望採納！！

㈥ 小說主題的特質是什麼

根本沒有主題,哪有什麼主題,有人看才是王道沒有人看的,基本就垃圾小說是到了,莎士比亞戲劇後才開始流行的體裁,以前都是詩歌,戲劇之類的是因為印刷術的流行和城市階級需要娛樂狄更斯就這樣崛起的,沒錯,當年這貨和金庸一樣就一流行文學的,就是賣書的到處開賣書會,還會朗讀就像現場開現場會,比很多明星都風光啊作家最重要的是作品有趣,再來就是能寫一些我想傳達的東西魯迅就是,但他的小說不好,因為意圖太明顯了 他老人家好的是雜文但笑什麼喜歡小說,因為大家喜歡看戲,喜歡有情節的東西好的小說家寫著寫著自己原來的意圖什麼的都會變的,當年托爾斯泰寫安娜卡列寧娜 寫著寫著就把這女人寫的那麼可愛他自己都覺得驚訝我們受一統式的教育太深,主題中學是為了好概括一部作品,但能夠被概括的就不是好作品就淺薄了如果你現在讀書的時候還為了考試的話,那麼你是讀壞了把主題拋掉吧,享受閱讀的樂趣,我讀金庸到時候才不想知道他的主題了,就是讀是好爽
麻煩採納，謝謝!

㈦ 怎樣分析小說的主題

閱讀小說，宜從三要素入手，便能理解小說中人物的思想性格進而理解作品的主題思想。

如何讀小說（文體知識三）
作者:馬麗亞 小說這種文學體裁，以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活。一篇小說必須具備的三要素是人物、故事情節和環境，其中，人物的刻畫是中心。按照篇幅的長短,小說可分為長篇、中篇、短篇小說和小小說。

閱讀小說，宜從三要素入手，便能理解小說中人物的思想性格進而理解作品的主題思想。

（一）小說中的人物描寫主要有：外貌描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫。要抓住作品中的這些描寫分析人物形象。理解作者塑造的人物形象的性格特徵進而理解其反映的社會生活。
如《故鄉》中寫閏土的肖、像變化：「我」與閏土第一次見面時，他是「紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套—個明晃晃的銀項圈」。當「我」20年後回到故鄉又見到閏土時，他「先前的紫紅的圓臉已變作灰黃，而且加上了很深的皺紋……頭上是一頂破氈帽，身上只有一件極薄的棉衣，渾身瑟索著．那手也不是我所記得的紅活圓實的手。卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了」。閏土外貌的變化充分說明了舊中國農村經濟破產，農民生活日益窮困的現狀。通過分析閏土的外貌變化，可以分析出他的思想性格的變化，進一步理解小說的主題。
分析人物的語言，要抓住最能表現其性格的語言。如《孔乙已》一文寫孔乙已給孩子們吃茴香豆時說的話：「不多了，我已經不多了。」「多乎哉?不多也。」這種只有孔乙已才有的個性化語言，深刻地揭示了他深受封建科舉制度毒害，迂腐而善良的性格特徵。再如《變色龍》中「我要拿點顏色出來給那些放出狗來到街上亂跑的人看看」， 「這小狗還不壞……怪伶俐的………一口咬破了這傢伙的手指頭」等等。聞其言，見其人，奧楚蔑洛夫媚上欺下、見風使舵、趨炎附勢的沙皇走狗形象便暴露無遺了。
心裡描寫是作家展示人物精神境界、品德、素質及理想的重要手段。如《最後一課》小弗郎士在聽說了這最後一課時的內心獨白： 「我的最後一堂法語課!我幾乎還不會作文呢!我再也不能學法語了!難道這樣就算了嗎?我從前沒好好學習，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多麼懊悔……」以及下文韓麥爾先生讓他背書的心理活動，展示了小弗郎十對自己以前幼稚、貪玩、不愛學習的懊悔和自責，展示了他對國語「失去了才覺得珍惜」的心靈境界，以及他從幼稚走向成熟的心路歷程，使得他這個人物形象逐漸地豐滿起來。
（二）小說的情節一般分為開端、發展、高潮、結局四個部分，有的作品前邊還有序幕,後邊有尾聲。在作品中，情節的安排取決於作者的藝術構思，有的有著完整的開端、發展、高潮和結局，有的把高潮安排在結尾，總之，這四個部分並不是缺一不可的，但不論故事情節如何安排，情節的發展總是為塑造人物服務的。把握這一點，然後通過對作品情節的分析，了解人物在事件中的各種表現，就能把握人物的性格。.抓住小說情節,小說的層次結構就清清晰晰,作家構思布局的巧處也容易把握。
（三）小說中的環境，包括社會環境和自然環境。社會環境描寫，是為了交代故事的時代背景。描寫自然環境（包括人物活動的地點、季節、氣候、時間以及場景）是為了表現人物的身份、地位、性格，表達人物的心情，渲染氣氛等。要通過對環境描寫的分析，了解它在文章中的作用，進而深入地理解小說的主題思想。心裡描寫是作家展示人物精神境界、品德、素質及理想的重要手段。社會環境是人物活動的歷史背景、社會情態、階級關系等因素的總和，抓住這一點很益於深入理解小說的主題思想。如《最後一課》中寫人們看布告牌，寫普魯士兵的操練，目的在於交代背景，便於讀者理解小說表現愛國主義精神的主題。又如《變色龍》開頭的環境描寫，著墨不多就刻畫出沙皇俄國警察統治下恐怖、死寂的氣氛，突出了主題思想。《在烈日和暴雨下》對烈日、暴雨、風塵的描寫，同樣渲染了人物活動的環境，表現了舊社會勞動人民的悲慘生活。

㈧ 小說主題是什麼它是什麼樣的

概念：
指小說家在作品中通過描繪現實生活圖畫、塑造藝術形象顯示出來的，貫穿一部小說始終的基本思想，又稱主題思想或中心思想。小說主題要能突出的展現出作者的寫作環境和寫作用意,對於分析小說有很大的幫助。

㈨ 小說的主題指的什麼呀是不是小說的類型急……

小說的主題，就是小說通過對現實生活的描繪和藝術形象的塑造所表現出來的中心思想、他是小說的統帥、靈魂、小說的三個基本要素——人物、情節、環境——都是為主體服務的，離開了他就不能成為一個有機的的整體，所以小說的主題不是一個，也不是一個籠統的的詞語、而是三個情節所構成的。

㈩ 小說的主旨是什麼

小說的主旨是:
1.主要的意義、用意或目的(也就是中心思想）。
2.猶主張，主意。更加抽象，有時可以理解為想要體現的一種精神。
3.在寫作教學中：指作者在說明問題、發表主張或反映社會生活現象時，通過文章或作品的全部內容表達出的基本觀點，是文章的敘寫、議論目的。在記敘文類中，主旨與主題是相同的概念；在議論等類文章中，寫作意圖一般稱主旨，不稱主題。
主旨是文章和作品的靈魂，決定文章和作品的質量高低、價值大小、作用強弱，是文章和作品的統帥。