科幻小說閱讀換個角度

『壹』 換個角度看問題閱讀答案

⑴一家兒童玩具店購進許多新奇玩具，把它們很講究地擺放在櫃台里。出乎意料的是，兒童們來到商店卻全然不顧，選擇去附近其他玩具店買。後來老闆發現了問題：原來，大人容易看到的地方，對於小孩子來說，卻是一個死角。於是，店老闆一面用膝蓋在地板上行走、觀測，一面按照小孩子的視線高度，把玩具重新擺放一遍。而後，這家兒童玩具店的生意便空前興隆起來。
⑵由此可見，觀察事物的角度，確實是一個十分重要的課題。同是這座廬山，「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」（蘇軾詩）；一部《紅樓夢》，「單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事……」（魯迅語）。
⑶只有從多角度、多側面進行多向思考，才有可能獲得全面、正確的認識。可是，在日常實踐中，我們卻經常看到，有些同志堅持 甲 思維，考慮問題往往局限在一個點、一條線、一個面上，一條道跑到黑，鑽牛角尖，闖死胡同，而不願多想幾種可能性，多開辟幾條解決問題的途徑。比如，以前發生過的為了發展 糧食生產而毀林開荒、攔海造田的失誤，就同這種直線式思維有關系。有些同志堅持 乙 思維，頭腦僵化，習慣於用過去的教條解釋現實，在已知的舊路上徘徊。比如，一談到防治害蟲，人們便習慣地想到種類繁多、濃度不斷加大的化學農葯。實際上，如果換個角度考慮問題，就會發現治蟲是可以不用農葯的。有些植物本身具有毒殺作用，而且為某些害蟲所愛吃；有些植物的根、莖、葉、花含有發揮油、生物鹼等化學物質，害蟲對它們避而遠之。如果我們在農作物區選擇適當的農業生態體系，利用某些植物的毒殺、忌避作用，不施農葯，同樣可以防治害蟲。
⑷作戰有正攻、反攻和繞到敵人後面或側面進攻的迂迴戰術；思維科學中也有反向思考、側面思考、多向思考等形式。在中國古代，孫臏以減灶擒龐涓，而虞詡卻以增灶破羌兵，因時因地制宜，變換戰略戰術，這是克敵制勝之道。思維活動也是如此，一個方向受阻了，不妨換個角度作逆向思考。《絲路花雨》中英娘反彈琵琶的舞姿，日常生活中「推推不成拉拉看」的俗語，對我們進行多種形式的思考，都有直接的啟示。
⑸從相反的事物有同一性、既對立又統一這個前提出發，明確思維的多向性，這是開闊思路，克服直線式、習慣性思維方式的有效途徑。
1.本文的中心論點是 。
開頭一段在全文中的作用是 （3分）
2．請仔細閱讀第⑶段，根據上下文，在第③段的兩個空白處分別填上相應的詞語。（2分）
甲 乙
3．請指出本文（2）、（3）、（4）三段的論證方法。（3分）

4．本文與初三年級學習過的課文《事物的正確答案不止一個》都啟示我們在求知的時候要運用創造性思維，請聯系你的生活體驗，調動你的知識積累，試舉一個具有創造性思維的事例。（2分）

答案：
1. 中心論點：只有從多角度、多側面進行多向思考，才有可能獲得全面、正確的認識。作用：用一個事例引出論題。（中心論點2分，作用1分，共3分）
2. 甲：直線（式） 乙：習慣（性）（2分）
3. 引用論證、舉例論證、對比論證（答出一點給1分，共3分）
4.這是一道開放型性試題。
可以舉生活上的事例，示例一：有家旅館，住客乘電梯上下，抱怨速度太慢，老闆愁於重新設計安裝花銷巨大，接受了心理學家的建議，在電梯室里裝上幾面鏡子，住客走進電梯室之後，都要對鏡整裝、梳理一番，這樣，不但不嫌速度慢，反而覺得電梯太快了。示例二：大人切蘋果一直習慣於縱切，而孩子卻通過橫切發現蘋果里藏著一顆漂亮的五角星。
也可以舉科學發明方面的事例，如聲音引起振動，反過來可以把振動還原成聲音，這就是留聲機的發明原理。（2分）

『貳』 科幻小說的特點有哪些

科幻小說最大的特徵就在於，它賦予了「幻想」依靠科技在未來得以實現的極大可能，甚至有些「科學幻想」在多年以後，的確在科學上成為了現實。因此，科幻小說就具有了某種前所未有的「預言性」。

在哲學主題上來說，科幻小說和人類上古的神話傳說有著相似的精神基礎，即對人類與宇宙關系的解釋、人類社會未來命運的關注與猜測。在文學譜繫上，浪漫主義的文學傳統應該是科幻小說最早的文學母體。早期的科幻小說往往帶有恐怖小說、冒險小說或奇幻小說的痕跡。

(2)科幻小說閱讀換個角度擴展閱讀

科幻小說代表著一種「開放的系統」，它不受傳統社會思想的束縛，可以無拘無束地探討各種各樣的社會概念和科學概念。當然，對科幻小說是不是「開放的系統」一直存在著爭論，但科幻小說是充滿了不同的種族、不同的生命、不同的社會和變化多端的不同的環境，卻是不可否認的事實，它們為科幻小說的形式和內容提供了無限廣闊的空間。

因此麥克因泰爾說科幻小說「是最有價值的文學方式」，「科幻作家正開始挖掘科幻小說無限的可能性，生產出文學領域里最激動人心的作品」。

因此我們讀當代西方的科幻小說，必須擺脫傳統的閱讀方式，充分馳騁自己的想像，因為科幻小說本身就是與現實拉開距離的「陌生化」的作品，而西方現實又是我們感到陌生的現實。換句話說，西方當代科幻小說是與我們拉開雙重距離的作品，以傳統的閱讀方式想像，很難理解其絕妙之處和真正的意義。

『叄』 今天剛學了相對論，結合以前看的科幻小說發現個問題

說得沒錯，所謂雙子悖論，正是「悖」在這兒。不過你說反了，是地面上的嬰兒80歲時看飛船上的嬰兒是1歲，飛船上的嬰兒80歲時，看地面上的嬰兒是一歲。所謂「時間膨脹」或「鍾慢效應」，使指人們發現相對於自己高速運動的坐標系裡時間的流逝變慢。

回到你的問題，實際上在狹義相對論框架下，這二者看到的時間變慢都是相對的時間變慢。他們的看到的現象都是真實的，問題在於由運動導致的他們對「同時」這個概念的看法不同。在地面上的人看來，飛船上的時間變慢了，所以在飛船上，與地球的80年後這個時間點對應的時間應該是飛船上的一年後——這是地球上的人測量出的地球與飛船的同時時刻。而在飛船上的人看來，正相反，是地球上的時間變慢了，他們認為地球上的一年後與飛船的上的80年後才是同一時刻。這是因為他們的速度不同而導致的必然結果

那麼什麼時候他們能達成一致意見呢？就是在飛船歸來的時候，當飛船將落回地球，也就是說飛船的速度和地球的速度一致了，二者之間的觀點也就一致了。那麼這個時候究竟是誰更年輕呢？是飛船上的人。

為什麼呢？實際上這已經超出了狹義相對論的范圍，而是一個廣義相對論的效應。因為飛船經歷了至少三個加速過程——離開地球時的加速、返航時的反向加速和回到地球時的加速。加速過程會產生很強的慣性力場。根據廣義相對論，慣性力場和引力場是等效的，因此就和引力場一樣，慣性力場會導致時間的引力膨脹效應。與狹義相對論中的時間相對膨脹不同，時間的引力膨脹是絕對的膨脹，與觀測系無關。正是由於飛船經歷了加速過程，發生了時間的引力膨脹，才導致了飛船經歷的總時間比地球經歷的總時間更短。

關於雙子效應，有人說不必考慮廣義相對論，用狹義相對論就可以解釋。這話其實不完全對。的確，在理想化的情況下，即便不引入廣義相對論，僅僅用狹義相對論，我們也可以計算出雙子效應，可以計算出在雙子效應中時間膨脹了多少。只要按照地球上的觀測者的觀點，算出他們觀測到的飛船往返過程中時間各膨脹了多少就可以了。但這並不能解釋導致雙子效應的根本原因。雙子效應的根本原因，是時間的引力膨脹

『肆』 科幻小說有哪些特點為何作品少見

科幻小說特點：

1.科學性
2.預見性
3.故事性
科幻小說不同於其他的小說，其中有很重的知識性，並不是說有想像力有文采就可以了，小說的內容要有科學方面的知識。
這類小說難寫也難有人才，懂文學的作者很多，懂科學的作者卻極少，想要寫好寫出有實力的科幻小說是非常不容易的，這要求作者本身對科學方面的事物了解的相當豐富，再加上文學才華，才能寫出有含金量的科幻小說。反之，沒含金量的科幻小說，就會成為一本爛書，根本得不到專業人士的認可。再加上此類書不是十分普及，讀者群也不是很大，與科幻小說相比，魔幻、奇幻、玄幻等書選擇多，也受讀者喜歡，書商就不太願意選擇科幻。所以，就導致科幻小說冷場面，寫得少，出得少，看得少。

『伍』 換個角度看問題 王充閭 閱讀答案

1.本文的中心論點是
。
開頭一段在全文中的作用是
（3分）
2．請仔細閱讀第⑶段，根據上下文，在第③段的兩個空白處分別填上相應的詞語。（2分）
甲
乙

3．請指出本文（2）、（3）、（4）三段的論證方法。（3分）

4．本文與初三年級學習過的課文《事物的正確答案不止一個》都啟示我們在求知的時候要運用創造性思維，請聯系你的生活體驗，調動你的知識積累，試舉一個具有創造性思維的事例。（2分）

答案：
1.
中心論點：只有從多角度、多側面進行多向思考，才有可能獲得全面、正確的認識。作用：用一個事例引出論題。（中心論點2分，作用1分，共3分）
2.
甲：直線（式） 乙：習慣（性）（2分）
3.
引用論證、舉例論證、對比論證（答出一點給1分，共3分）
4.這是一道開放型性試題。
可以舉生活上的事例，示例一：有家旅館，住客乘電梯上下，抱怨速度太慢，老闆愁於重新設計安裝花銷巨大，接受了心理學家的建議，在電梯室里裝上幾面鏡子，住客走進電梯室之後，都要對鏡整裝、梳理一番，這樣，不但不嫌速度慢，反而覺得電梯太快了。示例二：大人切蘋果一直習慣於縱切，而孩子卻通過橫切發現蘋果里藏著一顆漂亮的五角星。
也可以舉科學發明方面的事例，如聲音引起振動，反過來可以把振動還原成聲音，這就是留聲機的發明原理。（2分）

『陸』 閱讀題（換個角度看人生）閱讀答案

大智若愚、心態平和、淡定一切、快樂無限、逍遙自在，看人生用360度旋轉著的眼光去觀察，答案就在其中。努力吧！

這是原文：虛榮總愛偷穿真理高雅華貴的服飾，買弄純潔買弄博學，然而，情感總經不住誘惑，往往近虛榮而遠質朴，所以說虛榮要不得．
還記得那位光著身子滿街遊行的皇帝嗎？最終被一位孩童一語道破了天機，全城嘩然，皇帝更是憤不能言，慌亂中逃會宮內，從此不再相信世上存在可以識破別人是否高雅的華美服飾，因為」自己」確確實實品嘗到了虛榮給自己帶來的不僅僅是羞辱還有無知．
說起虛榮人們常常只重視外在的華美，卻忽視了內在的充實和富足．時下就有不少華而不實的人為追求對生活的超級享受而不惜欠下累累帳單；親愛的朋友，你可曾知道這世上又有多少俊男靚女為了自己的」花容月貌」不惜重金去做整容手術；然而，到頭來還不是曲終人散落得個面目全非．
或許，上帝給了我們什麼就應該尊重什麼．俗話說：」名和利，生不帶來死不帶去．」虛榮亦是代替不了誠實與質朴，如果一個人生得丑不堪言，即使他＜她＞穿的再怎麼華麗，打扮的再怎麼細致，那他＜她＞脂粉下的面容依舊是奇醜無比．虛榮如同一張戴在臉上的人皮面具，個人的息怒哀樂統統被那麼一層薄薄的面具壓制在黑暗裡無法釋放，因此，越是虛榮的人，其內心深處就愈黑暗與痛楚．
不要羨慕他人的笑臉與高貴，要知道笑臉的背後，或許是一堆醜陋的白骨，高貴的背後或許是機關重重：不要嫉妒他人的鮮花和掌聲，要知道它們身後的辛勤和汗水才是快樂的源泉，．世上沒有免費的虛榮供世人消遣，唯一有 的只是自己的勞動所創造出來的輝煌成果．

時至今日，課本上依舊遺留著小資產階級成員」馬蹄爾德」的」光輝形象」，新婚不久的馬蹄爾德常常為自己的遭遇而悲傷，因為她總認為自己來到世上，為的是享受高貴奢侈的上流社會的生活．直到有一天，她為了一個不屬於自己的高等聚會而弄丟了一條從朋友那裡借來的鑽石項鏈，她為償還項鏈和彌補一時虛榮帶給她的負擔，耗費了她足足十年的光輝歲月．也許虛榮真的是以時間為代價而交換回快樂的副產品．

人生百年匆匆，豈可為華而不實的虛榮，而消耗高級動物體內的高級分子，來欺騙自己的真心，出賣心底的良知．

虛榮是白雪中的污垢，生命中那一縷傷悲的炊煙，是破壞人生完美化的主力軍．因此，我說虛榮要不得．

『柒』 科幻小說寫作技巧

單線式結構中的線索有可能是人，也有可能是物，或者事。在科幻小說中，以物、事，特別是具有神奇色彩的物或事為線索的情況要遠遠多過以人為線索情況，某種神秘事件從出現到解謎，通常就是一篇科幻小說的全部內容。這也是科幻小說的重要特徵。
二，復線式結構，即以兩條或兩條以上的線索交插表現形成的結構。復線式又分平行復線、主次復線、明暗復線等情況。村上春樹的科幻小說《世界盡頭與冷酷仙境》是平行復線的典型。「世界盡頭」與「冷酷仙境」兩個線索一直平行出現，直到小說結尾處才合為一體。王晉康的《生死平衡》是空間上主次復線的典型。圍繞主人公皇埔林展開的故事是主線，其餘是復線。劉慈欣的《地火》是時間上主次復線的典型。劉欣主持的地下煤制氣實驗上主線。一百多年後一個初中生體驗前輩采礦生涯的內容是副線。而他在《鄉村教師》里，更是運用復線式結構的佳作。一方面是極端落後的鄉村學校環境，一方面是先進得無法理喻的銀河系「碳基智慧生命」和「硅基智慧生命」的大戰。兩條線索最後交匯到一處，取得一種奇特的美學效果。金·凱利主演的科幻片《楚門的世界》則是明暗副線的典型。主人公被製片人操縱的生活是明線，製片人的活動是暗線。影片的前半部分一直是圍繞著主人公的明線，直到內容過了一半才進入另一條線索，揭開謎底。
三，散文式結構。這種結構打破了情節核心，以作者希望創造的某種意境、氛圍、情感為結構中心。比如克拉克的名著《地球凌日》，就是宇航員臨死前的樂觀主義精神為結構中心。國內作品採用散文式結構的有劉維佳的《黑太陽升起來》、凌晨的《燃燒的星球》，以及天津作者張卓的短篇科幻小說等。散文式結構較易表達作者的內心感受。不過，由於沒有情節線索，讀起來不太有趣，散文式結構的小說是那種提供給知音細細品味的作品。
還有一種比較少見的輻射式結構。在這種結構里，情節從一點發散開，向不同的方向輻射。王晉康的《解讀生命》也運用了這種結構。在這篇小說里，外星人來到地球，並且在與人類的沖突中被殺死。然而它們那種奇怪的死法最終沒有得到解釋。父子兩代科幻作者就根據這種死亡現象，虛構出不同的致死理由。在這里，小說從外星人死亡這個事件開始輻射出去，引出了不同的線索。與其它結構方式相比。輻射式結構過於復雜，適用范圍也小。
更有一些表面上凌亂不堪的結構方式，卻正符合作品本身的主題。比如，賽伯朋克流派的開山之作《神經漫遊者》，被譯成中文後，許多讀者無法接受那種天上地下的隨意式結構。但作者運用這樣的結構方式，正是為了表現網路世界裡人們支離破碎的生活特點。
上面這些結構方式，主要談了小說的主幹部分。小說的開始和結尾也是作者必須要注意的。開始決定了一篇小說是否吸引人，在讀者缺乏時間和耐心的今天，開始部分不吸引人，小說就失敗了一半。甚至可以這樣說，三五個自然段里不能讓讀者喜歡的作品就是失敗的作品。而結尾則決定這篇小說能給人留下什麼回味，好的結尾可以把全篇的努力提升到一個新的高度。所以開始和結尾的構思往往更費力氣。
楊平的小說《黑客事件》的開始一個自然段只有一句話：「這個世界只有二百五十六色」。了解計算機技術的讀者一下子就知道，這是一個數字虛擬世界的故事。而對計算機技術了解不多的讀者也會產生疑問：什麼叫「只有二百五十六色」？這個優秀的開篇一直為科幻愛好者稱道。王晉康的《生死平衡》用了一個歌舞昇平式的開端：人類終於消滅了天花，世界衛生組織的專家來到最後一個天花病人那裡，想取些樣本，卻得知已經有神秘人物取走了樣本。這個很喜氣的開始卻為後面的悲劇故事埋下的伏筆。
出色的結尾在科幻小說中也屢見不鮮。在克拉克的《與拉瑪相會》中，外星人的巨大飛船絲毫不理會人類的一番折騰，從太陽中得到能量後，轉頭高速飛走。星河的《殘缺的磁痕》中，主人公放棄了躲避地球磁場變化的機會，讓女友進入隱蔽所，獨自去面對危險的未來。這些結尾都把充分的想像空間留給了讀者，同時又結束了整個故事。
不過，對於不少作者來說，寫小說開頭時還很有創作沖動，寫到結尾時可能就會煩了、倦了，於是匆匆收尾了事。如果有這種情況，作者一定要提醒自己重視結尾的構造。
掌握小說的結構藝術，還要了解所謂蒙太奇手法。蒙太奇是一種電影藝術手法，指把本來不在同樣時空的畫面、聲音等因素擺放在一處，使觀眾產生聯想，達到編導希望的效果。蒙太奇手法原本是電影工作者汲取自小說的技巧。只是這種技巧在小說創作中不為人注重。當蒙太奇在電影里大放光彩時，小說家們又把它請回來，加以改造，成為一種成熟的小說結構技巧。
（還是我，接上個回答）

『捌』 通過改換視角來改寫經典小說會產生什麼樣的感覺

這個方式很好，因為人都是站在我的立場上去考慮問題，很少會有人去站在其他人的立場上去考慮問題，所以我們不妨試試去站在各個立場上考慮問題。

『玖』 換個角度看世界

換個角度看問題，心境大不相同。一些事情雖有不愉快或糟糕的一面，但也有好的一面。最根本的症結，在於我們每個人心中都有一位嚴厲的法官，他無時無刻不在批判自己、批判別人，對生活也毫不留情地批判。於是在我們的眼中，別人的缺點似乎無所遁形，而自己的內心也因一些"看不開"的事而陷入悲觀失望。有兩句話說得好極了："當你眼中只看見海，而看不到其他的，就會認為沒有陸地的存在，就無法成為優秀的探險家。""真正的發現之旅，並不在於尋求新的景觀，而在於擁有新的眼光。"只要調整自己看問題的角度，你的世界將會變得不一樣。你用什麼眼光看世界，世界就會以什麼方式回報你的觀看 個角度看這個世界你會發現這個世界原來是狠美麗的，我們都不孤單，但是我們沖動的藐視了對我們好的人存在

『拾』 換個角度看問題的閱讀答案

換個角度看問題

⑴一家兒童玩具店購進許多新奇玩具，把它們很講究地擺放在櫃台里。出乎意料的是，兒童們來到商店卻全然不顧，選擇去附近其他玩具店買。後來老闆發現了問題：原來，大人容易看到的地方，對於小孩子來說，卻是一個死角。於是，店老闆一面用膝蓋在地板上行走、觀測，一面按照小孩子的視線高度，把玩具重新擺放一遍。而後，這家兒童玩具店的生意便空前興隆起來。
⑵由此可見，觀察事物的角度，確實是一個十分重要的課題。同是這座廬山，「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」（蘇軾詩）；一部《紅樓夢》，「單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事……」（魯迅語）。
⑶只有從多角度、多側面進行多向思考，才有可能獲得全面、正確的認識。可是，在日常實踐中，我們卻經常看到，有些同志堅持 甲 思維，考慮問題往往局限在一個點、一條線、一個面上，一條道跑到黑，鑽牛角尖，闖死胡同，而不願多想幾種可能性，多開辟幾條解決問題的途徑。比如，以前發生過的為了發展 糧食生產而毀林開荒、攔海造田的失誤，就同這種直線式思維有關系。有些同志堅持 乙 思維，頭腦僵化，習慣於用過去的教條解釋現實，在已知的舊路上徘徊。比如，一談到防治害蟲，人們便習慣地想到種類繁多、濃度不斷加大的化學農葯。實際上，如果換個角度考慮問題，就會發現治蟲是可以不用農葯的。有些植物本身具有毒殺作用，而且為某些害蟲所愛吃；有些植物的根、莖、葉、花含有發揮油、生物鹼等化學物質，害蟲對它們避而遠之。如果我們在農作物區選擇適當的農業生態體系，利用某些植物的毒殺、忌避作用，不施農葯，同樣可以防治害蟲。
⑷作戰有正攻、反攻和繞到敵人後面或側面進攻的迂迴戰術；思維科學中也有反向思考、側面思考、多向思考等形式。在中國古代，孫臏以減灶擒龐涓，而虞詡卻以增灶破羌兵，因時因地制宜，變換戰略戰術，這是克敵制勝之道。思維活動也是如此，一個方向受阻了，不妨換個角度作逆向思考。《絲路花雨》中英娘反彈琵琶的舞姿，日常生活中「推推不成拉拉看」的俗語，對我們進行多種形式的思考，都有直接的啟示。
⑸從相反的事物有同一性、既對立又統一這個前提出發，明確思維的多向性，這是開闊思路，克服直線式、習慣性思維方式的有效途徑。
1.本文的中心論點是 。
開頭一段在全文中的作用是 （3分）
2．請仔細閱讀第⑶段，根據上下文，在第③段的兩個空白處分別填上相應的詞語。（2分）
甲 乙
3．請指出本文（2）、（3）、（4）三段的論證方法。（3分）

4．本文與初三年級學習過的課文《事物的正確答案不止一個》都啟示我們在求知的時候要運用創造性思維，請聯系你的生活體驗，調動你的知識積累，試舉一個具有創造性思維的事例。（2分）

答案：
1. 中心論點：只有從多角度、多側面進行多向思考，才有可能獲得全面、正確的認識。作用：用一個事例引出論題。（中心論點2分，作用1分，共3分）
2. 甲：直線（式） 乙：習慣（性）（2分）
3. 引用論證、舉例論證、對比論證（答出一點給1分，共3分）
4.這是一道開放型性試題。
可以舉生活上的事例，示例一：有家旅館，住客乘電梯上下，抱怨速度太慢，老闆愁於重新設計安裝花銷巨大，接受了心理學家的建議，在電梯室里裝上幾面鏡子，住客走進電梯室之後，都要對鏡整裝、梳理一番，這樣，不但不嫌速度慢，反而覺得電梯太快了。示例二：大人切蘋果一直習慣於縱切，而孩子卻通過橫切發現蘋果里藏著一顆漂亮的五角星。
也可以舉科學發明方面的事例，如聲音引起振動，反過來可以把振動還原成聲音，這就是留聲機的發明原理。（2分）