小說荷包蛋閱讀題答案

① 閱讀理解 《荷包蛋》

1、（詢問 ）→（吃面）
2、不想佔便宜的人，生活也不會讓他吃虧
3、①強詞奪理，為自己佔便宜找借口；
②巧言善辯，還想佔便宜；
③故作姿態，試探父親，還怕上當
4、借用典故教育兒子要有謙讓精神，不要貪圖便宜。
5、教訓 意味深長 關愛
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謝謝採納哦

② 荷包蛋閱讀理解

2.兒子是並沒有真正理解，第①次 強詞奪理，為自己佔便宜找借口；第②次 巧言善辯，還想佔便宜；第③次 故作姿態，試探父親，還怕上當。
父親是借用典故教育兒子要有謙讓精神，不要貪圖便宜。
3、父親三次總結性的語言之間有遞進關系，文中能顯示這種遞進關系的詞語依次是告誡、教訓、意味深長，表達了父親對兒子的 關愛 之情。
4、不想佔便宜的人，生活也不會讓他吃虧。

③ 荷包蛋閱讀題答案

一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條：一碗蛋卧上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：「吃哪一碗？」 「有蛋的那碗！」兒子指著卧蛋的那碗。「讓爸吃那碗有蛋的吧！」父親說：「孔融7歲能讓梨，你幾歲啦，該讓蛋吧！」「不讓！」，兒子態度堅定。 「真不讓？」「真不讓！」兒子一口就把蛋給咬了一半。 「別後悔？」「不後悔！」兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開始吃。當然，父親碗里藏了兩個荷包蛋，兒子看得分明。 「記住：想佔便宜的人，往往占不到便宜！」父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。 第二次，那是個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋卧上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，問兒子：「吃哪碗？」 「孔融讓梨，我讓蛋！」兒子笑著端起了無蛋的那碗。 「不後悔？」「不後悔！」兒子說得堅決。 兒子吃到底，也不見一個蛋。父親的碗里卧一個，下藏一個，兒子看得分明。 「記住，想佔便宜的人，可能要吃虧！」父親指著蛋教訓兒子說。 第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋卧上邊，一碗上邊無蛋。 父親問兒子：「吃哪碗？」 「孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人先吃！」兒子手一揮做「紳士」狀。 「那就不客氣啦！」父親端過上邊卧蛋的那碗，兒子發現了自己碗裡面也藏卧著的荷包蛋。 「不想佔便宜的人，生活也不會讓他吃虧！」父親意味深長地對兒子說。 1、請概括出小說三次吃面情節的共同點，然後填空。做面——（ ）——（ ）——總結 掃描二維碼下載

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2011-08-19 13:29 提問者採納
選蛋、讓蛋

④ 荷包蛋 閱讀答案

概括出小說三個情節的共同點，然後填空

做面、（選面）、（吃面）、總結

4.父親三次總結性語言之間有著遞進關系，文中能夠顯示這種遞進關系的詞語依次是__往往____、__可能____、__也_______、這表達了父親對兒子的__疼愛、想要教育兒子__之情

6.就文中父親管教兒子的方面談談你的看法。

我的看法：我認為這為父親的方法很有新意，也非常有效。他成功地使兒子明白了如何生活與如何做人。這種方法比直截了當的教育更深入人心。我認為這是一位很智慧的父親。

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我剛好寫了這篇閱讀，本來是來找答案的來著。-_-|||

可以嗎？

⑤ 閱讀題《荷包蛋》 （附答案）

1、
借用典故教育兒子要有謙讓精神，不要貪圖便宜。

2、
①強詞奪理，為自己佔便宜找借口。
②巧言善辯，還想佔便宜。
③故作姿態，試探父親，害怕上當。

3、父親三次總結性的語言之間有遞進關系，文中能顯示這種遞進關系的詞語依次是告誡、教訓、意味深長，表達了父親對兒子的 關愛 之情。

4、
不想佔便宜的人，生活也不會讓他吃虧。

⑥ 一篇小學語文閱讀理解，題目是《荷包蛋》，求答案。謝謝！

荷包蛋》閱讀答案（一）
1．為全文劃分結構段。（用|| 標出）（2分）

（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）（15）（16）（17）
2．小說的幾次情節中有四個共同的步驟內容，簡要概括為：（3分）
① 父親做好兩碗荷包蛋。
② ___________________________
③ ___________________________
④ ___________________________
3．父親說「孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！」的意圖是什麼？（2分）
4．簡要概述兒子說出以下三句話的用意。（3分）
①「孔融是孔融，我是我——不讓！」
②「孔融讓梨，我讓蛋！」
③「孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！」
5．文中最能揭示主旨的句子是（2分）
6．請就文中父親教育兒子的方法談談你的看法。（2分）
《荷包蛋》
1．為全文劃分結構（用「//」標出）（2分）
①②③④⑤⑥⑦//⑧⑨⑩11 12 // 13 14 15 16 17
2．小說的幾次情節中有共同的步驟內容，簡要概括為：（3分）
① 父親做好兩碗荷包蛋面條
② 父親讓兒子選面
③ 兒子吃面時，對碗中荷包蛋的發現
④ 父親用荷包蛋的事實教育兒子
3．父親說「孔融七歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！」的意圖是什麼？（2分）
答：用典故讓兒子學會謙讓精神（意思對即可）
4．簡要概述兒子說出以下三句話的用意（3分）
① 答：兒子強詞奪理，為自己佔便宜找借口。
② 答：兒子假裝相讓，仍想佔便宜。
③ 答：怕上當，兒子試探父親。
5．文中最能揭示主旨的句子是（2分）
答：不想佔便宜的人，生活也不會讓他吃虧。
《荷包蛋》閱讀答案（二）
1、請概括文章三個情節的共同點，
做面---()----(）---總結
2、父親說,"孔融7歲能讓梨,你10歲啦,該讓蛋吧!"的意圖是什麼？
3、兒子三次借用「孔融讓梨」典故的意義嗎？為什麼？
4.父親三次總結性的語言之間有遞進關系，文中能顯示這種遞進關系的詞語依次是____、____、____，表達了父親對兒子的____之情。
5.請用「━━━」畫出文中最能表現全文宗旨的句子。
參考答案：
1.文中三次吃面的過程都是按（挑選）→（吃面）→（後悔）→（講道理）的順序來寫的。
2.借用典故教育兒子要有謙讓精神，不要貪圖便宜。
3、①強詞奪理，為自己佔便宜找借口。
②巧言善辯，還想佔便宜。
③故作姿態，試探父親，害怕上當。
4、父親三次總結性的語言之間有遞進關系，文中能顯示這種遞進關系的詞語依次是告誡、教訓、意味深長，表達了父親對兒子的關愛之情。
5、不想佔便宜的人,生活也不會讓他吃虧!

⑦ 六年級閱讀短文荷包蛋答案

1.文中三次吃面的過程都是按（ 挑選 ）→（ 吃面 ）→（ 後悔 ）→（ 講道理 ）的順序來寫的。
2,
第一次：父親想讓兒子把雞蛋讓給自己.
第二次：父親告訴兒子不要一味的想去占他人的便宜，不讓自己也會吃虧.
第三次：父親明白了兒子的意圖，告訴兒子不想占他人便宜的人，生活也不會讓他吃虧.
4,我贊成父親的教育方式。父親沒有一下子告知孩子該如何去做，而是告訴他「 不想佔便宜的人,生活也不會讓他吃虧!」的道理，讓他實踐。所謂「實踐是檢驗真理的唯一標准」，三次的實踐讓孩子更加深切些得理解了這句話，記住為人處事的道理----不想佔便宜的人,生活也不會讓他吃虧!

3.父親和兒子 荷包蛋的教育 兩碗面

⑧ 荷包蛋閱讀所有答案 快!!!!!!!!!急呀!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1.詢問；吃面
2.借用典故教育兒子要學會謙讓，千萬不要貪圖小便宜。
3.（1）強詞奪理，為自己佔便宜找借口。
（2）巧言善辯，還想佔便宜。
（3）受到教育，真心相讓。
4.告誡；教訓；意味深長；關愛
5.不想佔便宜的人，生活也不會讓他吃虧。

⑨ 閱讀《荷包蛋》的答案

荷包蛋
一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條,一碗蛋卧在上邊,一碗上邊無蛋.端上桌,父親問兒子:
"吃哪一碗?"
"有蛋的那碗!"兒子指著卧蛋的那碗."讓爸吃那碗有蛋的吧!"父親說,"孔融7歲能讓梨,你10歲啦,該讓蛋吧!""孔融是孔融,我是我---不讓!"兒子態度堅決.
"真不讓?"
"真不讓!"兒子一口就把蛋咬了一半.
"別後悔?"
"不後悔!"兒子又一口,把蛋吞了下去.待兒子吃完,父親開始吃.當然,父親碗里藏了兩個荷包蛋,兒子看得分明.
"記住:想佔便宜的人,往往占不到便宜!"父親指著碗里的兩個荷包蛋告戒兒子.
兒子顯出一般的無奈.
第二天,那是個星期天上午,父親又做了兩碗荷包蛋面條.一碗蛋卧在上邊,一碗上邊無蛋.端上桌,問兒子:"吃哪碗?""孔融讓梨,我讓蛋!"兒子笑著端起了無蛋的那碗.
"不後悔?"
"不後悔!"兒子說得堅決.
兒子吃到底,也不見一個蛋.父親碗里,上卧一個,下藏一個,兒子看得分明.
"記住,想佔便宜的人,可能要吃虧!"父親指著蛋教訓兒子說.
第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋卧上邊,一碗上邊無蛋.
父親問兒子:"吃哪碗?""控融讓梨,兒子讓面---爸爸您是大人,您先吃!"兒子手一揮做"紳士"狀.
"那就不客氣啦!"父親端過上邊卧蛋的那碗,兒子發現了自己碗里也藏卧著荷包蛋.
"不想佔便宜的人,生活也不會讓他吃虧!父親意味深長地對兒子說.

1、父親說「孔融7歲能讓梨,你10歲啦,該讓蛋吧!」的意圖是什麼？
2、父親和兒子多次引用「孔融讓梨「的故事，他們的意圖一樣嗎？為什麼？
3、說說文章對你的啟發

1\借用典故教育兒子要有謙讓精神，不要貪圖便宜。
2\。不一樣，兒子是①強詞奪理，為自己佔便宜找借口；②巧言善辯，還想佔便宜；③故作姿態，試探父親，還怕上當，父親是借用典故教育兒子要有謙讓精神，不要貪圖便宜
3\正如文中所言：不想佔便宜的人，生活也不會讓他吃虧。

⑩ 荷包蛋的閱讀題！

1近一步考驗兒子是否真的學會謙讓，不佔便宜
2我們因有寬廣的胸懷，不要目光短淺，只看到眼前的一點小利，要明白，有舍才有得