短篇文學小說閱讀
❶ 求適合高中生的文學類散文、要短篇(像考卷上的現代為閱讀)、最好直接告訴我題目、
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答題思路
1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘託人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思
2.運用描寫方法的作用:表現人物性格,反映作品主題
3.運用比喻擬人等修辭的作用:運用了……的修辭,生動形象地寫出了……
4.運用排比的作用:增強語言啟示,生動形象地寫出了……
5.反問句的作用:加強語氣,引起下文,承上啟下
6.設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下
7.題目的作用:概括內容;揭示主題;提示線索
8.記敘文第一段的作用:
1.環境描寫:點明故事發生的地點,環境,引出下文,為下文情節發展作鋪墊
2.其他:開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節發展作鋪墊
9.中間句段的作用:承上啟下的過度作用
10.結尾議論性句子的作用:總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題
11.記敘順序:順敘,倒敘,插敘
12.寫作人稱的好處:第一人稱,真實可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制
13.記敘線索的形式:實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件
14.找線索的方法:標題;反復出現的某個詞語或某個事物;抒情議論句
15.賞析句段從三方面考慮:內容(寫了什麼,選材有什麼獨特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會價值,意義,作用等)
初中語文基礎知識點歸納
第一部分
二種常見敘事線索:物線、情線。
二種語言類型:口語、書面語。
二種論證方式:立論、駁論。
二種說明語言:平實、生動。
二種說明文類型:事理說明文、 事物說明文。
二種環境描寫:自然環境描寫--烘託人物心情,渲染氣氛。
社會環境描寫--交代時代背景。
二種論據形式:事實論據、 道理論據。
第二部分
三種人稱:第一人稱、第二人稱、第三人稱。
三種感情色彩:褒義、 貶義、 中性。
小說三要素:人物(根據能否表現小說主題思想確定主要人物)情節(開端 /發展 /高潮 /結局 ) 環境(自然環境/ 社會環境。)
人物 主要掌握通過適當的描寫方法、角度刻畫人物形象,反映人物思想性格的閱讀技巧。
情節 主要了解各部分的基本內容及理解、分析小說情節的方法、技巧。
開端 交代背景,鋪墊下文。
例:《孔乙己》開端部分敘寫咸亨酒店的格局和兩種不同身份、地位的酒客(短衣幫、長衫主顧)來往的情景,交代了當時貧富懸殊、階級對立的社會背景,為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下鋪墊。
發展 刻畫人物,反映性格。
例:《孔乙己》發展部分敘寫孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景,通過刻畫孔乙己的肖像、神態、動作、語言等,揭示其貧困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸惡勞的思想性格。
高潮 表現沖突,揭示主題。
例:《孔乙己》高潮部分敘寫孔乙己最後一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景,通過側面反映丁舉人的橫行霸道、心橫手辣和正面描寫孔乙己的身殘氣微,表現其悲慘遭遇,從而深刻的揭露了封建科舉制度的罪惡。
結局 深化主題,留下思考。
例:《孔乙己》結局部分以「大約」、「確實」這樣一組意味深長的詞句,不僅為孔乙己的悲慘命運增添了悲劇意味,還給讀者留下了無窮的思考。
環境 主要理解自然環境和社會環境的作用。
自然環境 描寫自然景觀,渲染氣氛、襯托情感、預示人物命運、揭示社會本質、推動情節發展。
例1:《孔乙己》高潮部分通過描寫秋天悲涼的景象,渲染了凄涼的氣氛,預示著孔乙己即將死亡的悲慘結局。
例2:《我的叔叔於勒》高潮和結局部分通過描寫兩處對比鮮明海上景象,分別襯托出人物歡快和失落、沮喪的心情。
例3:《在烈日和暴雨下》全文極力描寫烈日、狂風暴雨,不僅步步亦趨地推動著情節發展,還表現了拉車人牛馬不如的悲慘命運,更深刻地揭示了當時社會的炎涼。
社會環境 描寫社會狀況,交代故事背景,揭示社會本質,鋪墊下文內容。
例:《孔乙己》開端部分通過描寫咸亨酒店的格局和來往酒客的情形,交代了當時階級對立、貧富懸殊的社會現實,為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下了鋪墊。
議論文三要素:論點、 論據、 論證。
議論文結構三部分:提出問題(引論)、 分析問題(本論)、 解決問題(結論)。
三種說明順序:時間順序、 空間順序、 邏輯順序。
語言運用三原則:簡明、 連貫、 得體。
記敘的三種順序:順敘、 倒敘、 插敘。( 補敘屬於插敘一種)。
第三部分
四種文學體裁:小說、 詩歌、 戲劇、 散文。
句子的四種用途:陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。
小說情節四部分:開端、 發展、 高潮、 結局。
第四部分
五種論證方法:舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對比論證、引用論證。
五種表達方式:記敘、 描寫、 說明、 抒情、 議論。
引號的五種用法:①表引用 ②表諷刺或否定
③表特定稱謂 ④表強調或著重指出⑤特殊含義
破折號的五種用法:①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續 ④表話題轉換 ⑤表意思遞進
第五部分
六種邏輯順序:①一般←→個別 ②現象←→本質 ③原因←→ 結果④概括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要
記敘文六要素:時間、 地點、 人物、 事件的起因、經過和結果。
六種人物的描寫方法:肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節描寫、神態描寫。
六種病句類型:①成分殘缺 ②搭配不當 ③關聯詞語使用不恰當 ④前後矛盾 ⑤語序不當 ⑥誤用 濫用虛詞(介詞)
省略號的六種用法:①表內容省略 ②表語言斷續 ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進行
第六部分
七種說明方法:舉例子、 打比方、 作比較、 列數字、分類別、 下定義、作引用。
七種短語類型:並列短語、 偏正短語、 主謂短語、 動賓短語、後補短語、的字短語、介賓短語。
第七部分
八種復句類型:①並列復句 ②轉折復句 ③條件復句 ④遞進復句 ⑤選擇復句 ⑥因果復句 ⑦假設復句 ⑧承接復句
八種常用修辭方法:
①比喻--使語言形象生動,增加語言色彩。
②擬人--把事物當人寫,使語言形象生動。
③誇張--為突出某一事物或強調某一感受。
④排比--增強語言氣勢,加強表達效果。
⑤對偶--使語言簡練工整。
⑥引用--增強語言說服力。
⑦設問--引起讀者注意、思考。
⑧反問--起強調作用,增強肯定(否定)語氣。
十種常用寫作手法:象徵、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(呼應)、直接(間接)描寫、 揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)、借景抒情、借物喻人。
象徵 通過某一特點的具體形象,表達某種人和某種社會現象的本質特點。
例:《白楊禮贊》
白楊樹的偉岸、正直、朴質,不缺少溫和而又堅強挺拔的內在風格不但「象徵了北方農民,尤其象徵了今天我們民族斗爭中所不可缺的朴質、堅強、力求上進的精神」。
襯托 以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體,突出本體的主要特徵。
例:《白楊禮贊》
開頭描寫白楊樹的生長環境---西北高原的雄壯,襯托出白楊樹傲然挺立的高大形象。
對比 把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較,鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特徵。
例:《海燕》
以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對比,突出海燕勇猛、敢於斗爭的鮮明特徵。
借景抒情 通過描寫具體生動的自然景象或生活場景,表達作者真摯的思想感情。
例:《從百草園到三味書屋》
文章從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草園聲色趣俱全的景觀和三味書屋枯燥乏味的生活場景,表現作者熱愛大自然,喜歡自由快樂生活和不滿束縛兒童身心發展的封建教育的思想感情。
借物喻人 描寫事物,突出其特點,並以此設喻,表現作者高尚的思想情操。
例:《白楊禮贊》
以白楊樹比喻北方軍民,以白楊樹正直、朴質、嚴肅、挺拔、力爭上游的特點比喻北方軍民為我國的解放事業而抗爭、戰斗的頑強精神。
先抑後揚 先否定或貶低事物形象,爾後深入挖掘事物特點及內在意義,再對事物予以肯定、褒揚,更突出地強調事物的特徵。
例:《白楊禮贊》
先說白楊樹不是「好女子」,而後稱頌其是「偉丈夫」,更突出的強調了白楊樹的外在形象和內在神韻
《另外》初中語文基礎知識點歸納
第一部分
二種語言類型:口語、書面語。
二種論證方式:立論、駁論。
二種說明語言:平實、生動。
二種說明文類型:事理說明文、 事物說明文。
二種環境描寫:自然環境描寫--烘託人物心情,渲染氣氛。
社會環境描寫--交代時代背景。
二種論據形式:事實論據、 道理論據。
第二部分
三種感情色彩:褒義、 貶義、 中性。
小說三要素:人物(根據能否表現小說主題思想確定主要人物)情節(開端 /發展 /高潮 /結局 ) 環境(自然環境/ 社會環境。)
議論文三要素:論點、 論據、 論證。
議論文結構三部分:提出問題(引論)、 分析問題(本論)、 解決問題(結論)。
三種說明順序:時間順序、 空間順序、 邏輯順序。
語言運用三原則:簡明、 連貫、 得體。
第三部分
四種文學體裁:小說、 詩歌、 戲劇、 散文。
四種論證方法:舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對比論證。
句子的四種用途:陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。
小說情節四部分:開端、 發展、 高潮、 結局。
記敘的四種順序:順敘、 倒敘、 插敘、 補敘。
引號的四種用法:①表引用 ②表諷刺或否定
③表特定稱謂 ④表強調或著重指出
第四部分
五種表達方式:記敘、 描寫、 說明、 抒情、 議論。
破折號的五種用法:①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續 ④表話題轉換 ⑤表意思遞進
第五部分
六種說明方法:舉例子、 打比方、 作比較、 列數字、 分類別、 下定義。
六種邏輯順序:①總←→分 ②現象←→本質 ③原因←→ 結果④慨括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要
記敘文六要素:時間、 地點、 人物、 事件的起因、經過和結果。
六種人物的描寫方法:肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節描寫、神態描寫。
六種病句類型:①成分殘缺 ②搭配不當 ③關聯詞語使用不恰當 ④前後矛盾 ⑤語序不當 ⑥誤用 濫用虛詞(介詞)
省略號的六種用法:①表內容省略 ②表語言斷續 ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進行
六種常用寫作手法:象徵、對比、襯托(鋪墊)、照應(呼應)、直接(間接)描寫、 揚抑。
第六部分
七種短語類型:並列短語、 偏正短語、 主謂短語、 動賓短語、後補短語、的字短語、介賓短語。
七種復句類型:①並列復句 ②轉折復句 ③條件復句 ④遞進復句 ⑤選擇復句 ⑥因果復句 ⑦假設復句
第七部分
八種常用修辭方法:
①比喻--使語言形象生動,增加語言色彩。
②擬人--把事物當人寫,使語言形象生動。
③誇張--為突出某一事物或強調某一感受。
④排比--增強語言氣勢,加強表達效果。
⑤對偶--使語言簡練工整。
⑥引用--增強語言說服力。
⑦設問--引起讀者注意、思考。
⑧反問--起強調作用,增強肯定(否定)語氣
多看看名家散文吧,讀者之類的,很有幫助!!
❷ 有什麼好的文學小說
錢鍾書《圍城》、王朔《浮出海面》、王小波《未來世界》、張愛玲《紅玫瑰與白玫瑰》、賈平凹《廢都》,具體解釋如下:
1、《圍城》
錢鍾書所著的長篇小說,是中國現代文學史上一部風格獨特的諷刺小說。《圍城》並不僅僅是一部愛情小說,它的內容是多方面的,它的主題和象徵是多層次的。錢鍾書的《圍城》,陸續看了好幾遍,少年時代看只覺得搞笑。後來再看,非常不喜歡錢的掉書袋和優越感,再到今年讀,只覺得頭發麻,滿心無奈。
2、《浮出海面》
《浮出海面》是王朔和沈旭佳合作寫的中篇小說,這是王朔所有小說里寫得最吃力也是最滿意的,通篇寫的是他們的感情生活。王朔是典型的北京頑主,嘴皮子那個快,痞子氣濃稠至極。
《浮出海面》是王朔愛情生活的真實寫照,王朔對待愛情,其實是很傳統很認真的,和他的言行一點也不一樣,可能是愛情反應真實人格。

3、《未來世界》
王小波是一個特立獨行的作家,他的作品被譽為中國當代文壇最美的收獲。王小波的《未來世界》基調是沉重的,沉重得沒有聲音,便用部分詼諧的內容穿插使整個故事進行下去。
《未來世界》小說在人物設置上非常有趣,小說揭示了我們民族歷史記憶中那段烏托邦實踐荒謬的生存體驗。
4、《紅玫瑰與白玫瑰》
《紅玫瑰與白玫瑰》是張愛玲諸多作品中一部廣為流傳的中篇小說。張愛玲的一生充滿奇異而不協調的內容,雖然身出名門, 早年的生活環境卻極端的陰冷和惡劣。孤僻寡情、與世隔絕、我行我素是她的個性。
張愛玲用細膩的筆觸描寫了普通人隱秘的心理與情結,揭示了傳統與現代融合下男權社會中女性難以擺脫的悲劇人生。
5、《廢都》
《廢都》是作家賈平凹創作的長篇小說。該書由於大量的性描寫在國內遭禁16年,卻在外國贏得聲譽。小說還較多地運用了象徵的手法,是該小說值得注意的一個藝術特點。
《廢都》小說核心人物庄之蝶,在他身上可能影印了作者的痕跡,他集合了現代都市生活賦予一個名人復雜多面的特徵。
❸ 馬克吐溫短篇小說的閱讀
自1862年年底起,馬克·吐溫先後在幾家報館當記者。這期間,他開始發表幽默小品,當時這類取材民間風俗和趣事的小故事很受一般民眾的歡迎。他的第一篇短篇小說《卡拉維拉斯縣馳名的跳蛙》就這樣應運而生。小說詼諧風趣,但也沒有什麼深意。馬克·吐溫意識到:「不能一味逗樂,要有更高的理想。」在此後的創作中,他加大了社會批判的力度,盡可能增強文學作品的教諭功能。
壞孩子的故事
選自馬克吐溫短篇小說集
作者:馬克·吐溫
譯者:商振永
從前有個壞孩子,名叫吉姆——不過,如果你稍加留意,便可發現,在你的主日學校課本里,幾乎所有的壞孩子都叫詹姆斯。雖說奇怪,而事實如此,這一位就叫吉姆。
好孩子的故事
有一位媽媽第一次參加家長會,幼兒園的老師說:「你的兒子有多動症,在板凳上連三分鍾都做不了,你最好帶他去醫院看一看。」
回家的路上,兒子問媽媽老師都說了些什麼,她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30位小朋友,惟有他表現最差;惟有對他,老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子:「老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鍾,現在能坐三分鍾。其他媽媽都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了。」
那天晚上,她兒子破天荒吃了兩碗米飯,並且沒讓她喂。
兒子上小學了。家長會上,老師說:「這次數學考試,全班50名同學,你兒子排第40名,我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫院查一查。」
回去的路上,她流下了眼淚。然而,當她回到家裡,卻對坐在桌前的兒子說:「老師對你充滿信心。他說了,你並不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名。」
說這話時,她發現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現,兒子溫順的讓她吃驚,好像長大了許多。第二天上學,去得比都要早。
孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子得座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而,這次卻出乎她的預料——直到結束,都沒有聽到。她有些不習慣,臨別去問老師,老師告訴她:「按你兒子現在的成績,考重點高中有點危險。」
她懷著驚喜的心情走出校門,此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心裡有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:「班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中。」
後來,兒子從重點高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時,學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感,她兒子被清華錄取了,因為在報考時,她給兒子說過,她相信他能考取這所大學。
她兒子從學校回來,把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她手裡,突然轉身跑到自己的房間里大哭起來,邊哭邊說:「媽媽,我知道我不是個聰明的孩子,可是,這個世界上只有你能欣賞我------」
這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚再心中的淚水,任它打在手中的信封上------
所以,請好好欣賞自己的孩子吧!
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❺ 短篇文學小說怎麼投稿
2013-05-01 17:23發表在瀟湘或者紅袖添香上
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在隨後彈出的頁面中,按照提示填寫每一項信息,必須全部填寫不能有遺漏,除去背景時代、作品風格和作品標簽外,其他項目一旦填寫作者都無法自行修改,請慎重。填寫完畢後點擊建立作品,創建作品成功。
2、如何上傳新章節
點擊作者後台首頁左側選擇操作作品。
在右側彈出的作品列表中,選擇要操作的作品,點擊操作本書。
在隨後的後台左側,會顯示該作品能夠操作的項目。
點擊上傳新章節,在隨後彈出的頁面中,按照提示填寫章節所在卷,章節名稱和章節內容,設定好發布時間,最後點擊確認修改無誤,提交。隨後會彈出提示頁面,顯示章節內容是否上傳成功。如果顯示章節內容已經成功上傳,則該章節上傳結束。
另外,瀟湘書院推出了章節預發布功能,在上傳新章節時,作者可以自行設定發布時間,這樣可以讓作者提前上傳未來一段時間內的章節,固定章節發布時間。
無論是需要立即發布的章節,還是預發布的章節,在作者上傳後都會立即進行審核,作者需要隨後注意所上傳的章節是否因為某些原因被駁回,造成斷更。如果審核通過,章節列表後面會有顯示。
3、新文如何通過審核發表
新文成功建立後,請上傳正文內容,正文內容字數超過3000字以後,編輯會進行審核,如果內容沒有違反相關規定,則審核通過,在作者後台作品列表處會顯示。
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1、獲得首次推薦需要什麼條件
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2、如何申請推薦
獲得推薦的途徑很多,最簡單基本的就是保持穩定更新,編輯會根據作品的情況給予推薦安排。
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3、作品都有哪些推薦機會
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4、駐站作品和簽約作品獲得推薦的區別
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首推的時間是1到3天不等,編輯會根據作品上推期間的綜合數據來安排推薦時間。首推過後,推薦效果好、有潛力加入VIP的作品,編輯會與您聯系,通知您作品VIP初審通過,並與您商談作品VIP上架注意事項。編輯通知V初審通過的作品,將會在網站各個推薦榜單繼續輪流安排推薦。
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6、判定首推通過與否的標准
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8、作品推薦期間注意事項
作品在推薦期間一定不能斷更停更,這是對推薦位的浪費,也會非常影響作品推薦效果,一旦出現作品上推期間斷更,編輯組會立即撤銷該作品的此次推薦,並會影響作品的後期推薦安排。
❻ 最近迷上了文學作品,想找一本有意義的小說閱讀,最好是可以讓自己的人生有所感悟的小說!
這個樣的小說很多啊,你看看路遙的,那是關於80年代改革的,看看梁曉聲的,那是關於文革的,看看王小波、看看劉震雲,都是不錯的。
❼ 文筆好質量高的短篇小說(類似高考閱讀題里的小說),散文也可
你熱愛小說、散文創作,很好。現推薦名家寫的一篇小說《淚灑珠江》,該小說創作的背景是九十年代。該作品屬反映現實主義題材作品,故事情節曲折復雜,人物形象突出,細節描寫打動人心到位。文筆簡潔、語言通暢,曾經被評選為全國首屆原創小說一等獎;散文《故鄉的羅猛塘》,文筆簡潔優美,語言通暢,主題思想好,曾經被評為「中華情」全國散文一等獎。有空的話,點擊看看。祝你進步。
