小說閱讀2015江蘇一隻鳥
Ⅰ 《一隻鳥》閱讀的答案
1．仿照示例填寫情節內容，並據此說明情節的特點及其作用。（4分）
情節：（示例）不愛養鳥，卻想得到這只鳥→ → 。
特點及作用：
2．「一隻鳥」在文中的作用是什麼？請作簡要說明。（3分）
3．試對小說中的「退休法官」這一人物形象的特徵及現實意義談談你的看法。（3分）
4．小說在情節上多設伏筆與照應，試舉一例並分析其作用。（3分）
5．本文多處運用細節描寫，任選一處並加以賞析。（3分）
參考答案：
1
．答案：情節示例：買鳥遭拒絕而病倒，卻意外獲得贈送；得到了鳥卻又將其放走；操辦後事卻有意外發現。特點及作用：跌宕起伏，一波三折。層層鋪墊，推動情節發展，引人入勝。
評分：答對一個情節得
1分，共2分，答對其中兩條即可；特點及作用2分。共4分。意思對即可。
2．答案：①線索作用，鳥多次出現，起到了貫穿情節、連接人物的作用；②暗示作用，這只鳥名叫「阿捷」，暗示錯判的年輕人可能是盲眼老人的兒子；③塑造人物，使人物形象的思想性格更加鮮明、突出。評分：答對一點得1分，答對兩點得3分，共3分。意思對即可。
3．答案示例：特徵，退休法官秉公執法，恪盡職守；勇於悔過，心存良知；具有真誠、善良的人性。現實意義，他是一面鏡子，讓人反省自己的職業操守；他寶貴的社會良知，給那些麻木、冷漠的人們以警醒；他身上閃爍的人性光輝，是對現實中假惡丑的有力鞭撻。
評分：特徵2分，現實意義1分，共3分。言之有理即可。
4．答案：①伏筆：示例，盲眼老人喊鳥名字時，「他的心就像發生了強烈地震一般，令他躑躅不安」。照應：示例，退休老人說明放鳥原因及確認盲眼老頭的兒子就是判錯的阿捷。②作用：前後照應，使內容形成有機整體，並在設懸和解疑中增強了作品的曲折性和吸引力。
5．答案示例：如「從床上忽的坐起來，一把握住老頭拄著拐杖的手，久久地不肯放下。」賞析，描寫動作細節，形象地表現出了「他」無比激動、感動的心情。
Ⅱ 小說為什麼以一隻鳥為題
一 只 鳥11.小說情節一波三折，請概括出情 節發展的跌宕之處，並簡析這樣安排 的好處。（6分）①不愛鳥，卻想得到那隻叫「阿捷」的鳥；
②因高價求購遭拒而病倒，卻意外獲得；
③獲贈後卻又輕易將鳥放飛：
④得知因自己的錯判而冤死獄中的阿捷，是或 許就是盲眼老人口中的「捷兒」。
12.文中畫線的句子表現了盲眼老人 怎樣的情感？（4分）
表達了盲眼老人在聽到這個消息後 震驚、委屈、悲痛等復雜的感情 （2分），以及對無常命運的難以 言說的感受（2分）。
13.請簡要概括盲眼老人、退休老人 的性格特點。（4分）
盲眼老人：慈愛、友善、豁達、無私、堅忍。退休老人：古板、重情、有良。
14.小說圍繞一隻鳥寫了兩個老人之 間發生的故事，請探究其中的深刻 意蘊。（6分）
①盲眼老人對那隻鳥的感情和態度，寄託了老人對阿捷的無盡 眷念，表達了作者對人間親情的贊美；
②退休老人為放飛鳥所作的種種努力，體現了退休老人為錯判 而追悔不已，表達了作者對道德良知的肯定與呼喚；
③盲眼老人對退休老人無心之錯的寬容，退休老人為盲眼老人 操辦後事，表現了人性的善良，表達了作者對人間大愛的歌 頌；
④小說通過這個故事，表現了作者對無常命運的深沉感慨。
樓主的問題具體可參考問題14或者可以這么說，該文題引起了讀者興趣，同時是文章的線索，以一隻鳥貫穿全文，表達了作者對無常命運的深沉感慨。
恩，是自己想的，望採納O(∩_∩)O~
Ⅲ 《一隻鳥》閱讀的答案 不一樣啊！看補充，急求！！！
1、喜歡上了叫捷兒一隻鳥，買鳥遭拒絕而病倒，卻意外獲得贈送；得到了鳥卻又將其放走；操辦盲老人的後事卻有意外發現。特點及作用：跌宕起伏，一波三折。層層鋪墊，推動情節發展，引人入勝。
2、（1）線索作用，鳥多次出現，起到了貫穿情節、連接人物的作用；（2）暗示作用，這只鳥名叫「阿捷」，暗示錯判的年輕人可能是盲眼老人的兒子；（3）塑造人物，使人物形象的思想性格更加鮮明、突出。
3、退休法官是一個秉公執法、勇於悔過，心存良知、真誠、善良的人。
現實意義，他是一面鏡子，讓人反省自己的職業操守和社會良知，給人們以警醒，別犯同樣的錯誤。
4、（1）伏筆：盲眼老人喊鳥名字----「阿婕」時，「他的心就像發生了強烈地震一般，令他躑躅不安」。照應：「我錯判的那個青年也叫阿捷呀」「照片上是一個身強力壯的後生........不就是那個被錯判的阿捷嗎？」。
（2）作用：前後照應，使內容形成有機整體，並在設懸和解疑中增強了作品的曲折性和吸引力。
5、如：退休法官在懇求盲老人賣給他鳥的時候的描寫：「我會給你掏大價的，」他有些急了，「萬兒八千，你說多少，我掏多少。」這是描寫語言的細節，形象的表現出了退休法官想得到這只鳥的急切心情。
Ⅳ 《一隻鳥》的閱讀答案
1.買鳥遭拒絕而病倒，卻意外獲得贈送；得到了鳥卻又將其放走；操辦後事卻有意外發現。特點及作用：跌宕起伏，一波三折。層層鋪墊，推動情節發展，引人入勝。
2.：①線索作用，鳥多次出現，起到了貫穿情節、連接人物的作用；②暗示作用，這只鳥名叫「阿捷」，暗示錯判的年輕人可能是盲眼老人的兒子；③塑造人物，使人物形象的思想性格更加鮮明、突出。
3.特徵，退休法官秉公執法，恪盡職守；勇於悔過，心存良知；具有真誠、善良的人性。現實意義，他是一面鏡子，讓人反省自己的職業操守；他寶貴的社會良知，給那些麻木、冷漠的人們以警醒；他身上閃爍的人性光輝，是對現實中假惡丑的有力鞭撻。
4.：①伏筆：示例，盲眼老人喊鳥名字時，「他的心就像發生了強烈地震一般，令他躑躅不安」。照應：示例，退休老人說明放鳥原因及確認盲眼老頭的兒子就是判錯的阿捷。②作用：前後照應，使內容形成有機整體，並在設懸和解疑中增強了作品的曲折性和吸引力。
5.如「從床上忽的坐起來，一把握住老頭拄著拐杖的手，久久地不肯放下。」賞析，描寫動作細節，形象地表現出了「他」無比激動、感動的心情。
Ⅳ 一隻小鳥 閱讀答案
參考答案：
1．7
2．「略」。（提示：第5自然段。）
3．「略」。（提示：圍繞「謙讓、團結」來談。）
Ⅵ 《一隻小鳥》閱讀答案
1、第一個括弧內的句子運用了什麼修辭方法？比喻
說明了（老鳥救子心切），突出了（老鳥對小鳥的愛，孩子們給小鳥的傷害
）
2、第2個帶括弧的句子與前文（它的聲音里滿含著清—輕—和—美，唱的時候，好像「自然」也含笑著傾聽一般。
）照應，表達了作者（對大自然的贊美）
3、談一談你對這篇文章的感受！！！
我們不能為了私心破壞大自然的美
Ⅶ 一隻小鳥閱讀答案
參考答案：
1
．答案：情節示例：買鳥遭拒絕而病倒，卻意外獲得贈送；得到了鳥卻又將其放走；操辦後事卻有意外發現。特點及作用：跌宕起伏，一波三折。層層鋪墊，推動情節發展，引人入勝。
評分：答對一個情節得
1
分，共
2
分，答對其中兩條即可；特點及作用
2
分。共
4
分。意思對即可。
2
．答案：①線索作用，鳥多次出現，起到了貫穿情節、連接人物的作用；②暗示作用，這只鳥名叫「阿捷」，暗示錯判的年輕人可能是盲眼老人的兒子；③塑造人物，使人物形象的思想性格更加鮮明、突出。
評分：答對一點得
1
分，答對兩點得
3
分，共
3
分。意思對即可。
3
．答案示例：特徵，退休法官秉公執法，恪盡職守；勇於悔過，心存良知；具有真誠、善良的人性。現實意義，他是一面鏡子，讓人反省自己的職業操守；他寶貴的社會良知，給那些麻木、冷漠的人們以警醒；他身上閃爍的人性光輝，是對現實中假惡丑的有力鞭撻。
評分：特徵
2
分，現實意義
1
分，共
3
分。言之有理即可。
4
．答案：①伏筆：示例，盲眼老人喊鳥名字時，「他的心就像發生了強烈地震一般，令他躑躅不安」。照應：示例，退休老人說明放鳥原因及確認盲眼老頭的兒子就是判錯的阿捷。②作用：前後照應，使內容形成有機整體，並在設懸和解疑中增強了作品的曲折性和吸引力。
評分：舉出例子
1
分，答對作用
2
分，共
3
分。
5
．答案示例：如「從床上忽的坐起來，一把握住老頭拄著拐杖的手，久久地不肯放下。」賞析，描寫動作細節，形象地表現出了「他」無比激動、感動的心情。
評分：舉出例子
1
分，賞析
Ⅷ 一隻小鳥這篇閱讀題的答案
本文最後一句「那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。」與前文「樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著——這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它」一句相照應，含蓄地表現了作者————————————對小鳥被殺的憐憫，對那些殺害小鳥 破壞自然環境的人的痛恨。。。
滿意的話。請採納。。謝謝。。
Ⅸ 一隻小鳥閱讀短文
1.景緻；消歇；快樂
2.每日只在巢里啁啾著,和兩只老鳥說著話兒,它們都覺得非常的快樂.
3.小鳥的啾啾聲,消失了,小鳥死了
4.我們應該愛護動物,每一隻小動物都是一條生命
Ⅹ 一隻小鳥閱讀練習答案
從文中找出下列詞的近義詞.
景色——（ ） 消失——（ ） 開心——（ ）
2.文中具體描寫小鳥生活得十分快樂的語句是______________________________.
3."從此那歌聲便消歇了"中那歌聲」指_____________."消歇"指____________.那歌聲之所以消歇,是因為_____________.
4.讀了這篇短文,你想對那些"想要仰望著它,聽它的歌聲,卻不能了"的孩子們說些什麼?________________________________________________________________________
1.景緻；消歇；快樂
2.每日只在巢里啁啾著,和兩只老鳥說著話兒,它們都覺得非常的快樂.
3.小鳥的啾啾聲,消失了,小鳥死了
4.我們應該愛護動物,每一隻小動物都是一條生命