舞朵小說免費閱讀答案
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❷ 跳舞小說
《慾望中的城市》
又名：《慾望空間》 類別：都市 (完本） 一個普通的城市裡的年輕人陳陽，身邊的奇怪的事情一件接一件發生，三個美女先後出現在身邊，然後又從一無所有到白手起家成為一個傳奇人物的故事！
《輕劍風流》
類別：武俠 （完本）
《嬉皮笑臉》
類別： 都市 （完本） 我們 都曾經 年輕過…… （純情都市小說，不YY，一個普通人的愛情糾葛的故事。）
《變臉武士》
類別：玄幻 （完本） 一個小人物的成長傳奇故事……有東方術法的妖異，有魔法世界的奇幻，有金戈鐵馬的悲壯，有盪氣回腸的真情，有捧腹大笑的惡搞……
《至尊無賴》
類別：玄幻 （完本） 小雷語錄之一：「當你去找小姐的時候，如果對方不肯張開雙腿，那麼絕對不是因為你長得不夠帥，更不是因為她大姨媽來了。唯一的原因只可能是：你給的錢不夠～！」
《邪氣凜然》
類別：都市 （完本） 凡是我的朋友們，都生活的很好。凡是和我為敵的人，都已經付出了代價
《惡魔法則》
類別：玄幻 （完本） 一個一無是處的，被認為是廢物和白痴傢伙，把靈魂賣給了惡魔，能換取到什麼？美色？力量？財富？權力？ 顛覆這世界的所有規則吧，讓我們遵尋著惡魔的軌跡…… 「我知道，終有一天，這個世界將被我踩在腳下！」 ——杜維
《天王》
類別：都市（完本） ——這個世界，沒有公平，也從來沒有公平過！不服？不甘？有恨？想擺脫？ 很好，那麼就只能成為——《天王》！ 守法朝朝憂悶，強梁夜夜歡歌！ 損人利己騎馬騾，正直公平挨餓！ 修橋補路清貧，殺人放火兒多！ 我到西天問我佛，佛說：我也沒轍！
《獵國》
類別：異界大陸 (連載中) 「不想謀朝篡位的權臣不是一個合格的權臣…… 總有一天，帝國的金幣上會印上老子的頭像！」 ——夏亞雷鳴 【跳舞新書，歡迎新老朋友前來捧場～】
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該小說講述了瑜安之是國內最頂尖的古典芭蕾舞者，因某節目開場驚鴻一舞，被國民譽為活在音樂盒裡的女人。傳說她會走路就開始學舞，但天生與冠軍犯沖；傳說她的腿買了天價保險，一雙腿可抵一座城；傳說她不食人間煙火，從不喝奶茶也從不吃糖……面對這些人設，安之微笑不語，直到傳說還說她將一生獻給藝術，今後不結婚也不生子時，她偷偷跑了……門被敲響，時懷瑾打開門，入目是一雙白皙的手顫顫巍巍捏著的戶口本，安之正仰著頭看著他。
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現代文閱讀訓練——
鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。
1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）
11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）
12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）
13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）
14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）
參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。
❺ 朵朵舞，十四夜的小說
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推薦《看那花火We On Fire》，是以舞蹈表演為主題的浪漫愛情小說，偏向影視劇架構，場景寫得蠻細的，融合了現在很流行的街舞形式。裡面蠻多舞種描寫，女主跳的舞種很新穎，是鋼管舞，但一點也不俗氣，劇情很豐富~~兩對主角的感情線很好磕，不是那種狗血多角戀，目前在17K連載：網頁鏈接
劇情梗概：
連顧本是國外知名舞團「Shake It」的團長，但由於遭到隊友和女友的背叛，連顧整個舞團瓦解了。後來他與好友彭鑫碩一起回國，希望藉助鑫碩家族的影響力，兩人一同打造一個融合舞蹈、表演和藝術，比以前更大的娛樂輸出平台「Fire」。回國後的他們遇到了負責鑫碩家族安保工作的杜星銘和跳藝術鋼管舞的樂蓉。此時的樂蓉也是本土舞團「藝術裝置」的成員，她懷揣著對舞蹈的熱枕和夢想，一心想要把舞團發揚光大，可是一次危機，卻把她給打垮了......
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紅顏亂就是到來救結束，至於樓夫人死沒死，在魅羅中有講的
番外是寫林將軍的