老舍小說閱讀理解
Ⅰ 《我所知道的老舍先生》閱讀理解答案，急！！！！！
沒有問題，只能猜測
地道：完全限於某一特定音樂風格之內的；未經潤色的。
鼎嘗一臠: 指從一些小事中認識事物的精髓。鼎：古代炊具，三足兩耳；臠：切成塊的肉。嘗鼎里一片肉，就可以知道整個鼎里的肉味。
2．請各用一句話概括作者與老舍先生交往的幾件事。答：①山十年代初，我陪老舍先生吃飯②有一天中午老舍先生建議請大家吃一頓地道的北京飯。
3.老舍先生的為人：談吐自然，藹然可親，一點架子也沒有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，愛交朋友，品德高尚的文學家，語言大師。
4.比較本文與《藤野先生》的異同。答：本文的老舍受到眾人的尊重，正面襯托老舍先生；而《藤野先生》中的藤野所教的學生都很無能，反襯.
Ⅱ 老舍先生 汪曾祺 閱讀答案
1.三方面一.愛花成性二.藏畫甚富三.好客
2.因為老舍先生愛花，已經到了愛花成性的地步，花已經是他生命中不可缺少的一部分了。
3.《養花》我體會到了老舍先生非常愛花。
Ⅲ 老舍《住的夢》(節選)閱讀答案
杭州；杭州的春天必定會教人整天生活在詩與圖畫中的；青城山；青城山到處都是綠；北平；北平的天不冷不熱，有非常多的吃食。
都有見聞的基礎能夠更加的突顯作者想要住在那裡，並不是因為一時的沖動而是有考究的。
作者是一個享受生活，在每一處都有自己的感受並且能夠具有自己見解的人。
(￣▽￣")
Ⅳ 老舍 我的母親閱讀答案
一篇文章作為閱讀出題，可以有多種問題，下面的答案，不知能否和您的問題對上，希望對您有幫助！
1.老舍，原名（舒慶春），字（舍予），被授予「人民藝術家」的稱號。他以小說《駱駝祥子》奠定了在中國現代文學史上的重要地位。
2.選文中具體從哪三件事來表現偉大無私的母愛？
答：（1）艱苦籌錢送「我」上學；（2）含淚送三姐出嫁；（3）除夕夜送「我「返校。
3．請鑒賞畫線句中加點的詞：
答：「笑」表現母親看到兒子喜出望外的心態和抑制不住的激動之情；「愣」「嘆」飽含著母親對兒子的牽掛和不舍，更體現出她的深明大義，令人感動。
4．第一段和第三段都寫了人物的流淚，請寫出你的理解：
答：第一段：母親看到兒子有出息，激動而欣慰；第三段：寫出兒子體會母親孤獨、凄涼而傷感之情。
5．本文與胡適的《我的母親》在內容和藝術形式上有哪些相同之處？
答：內容上：表達對母親懷念之情；藝術形式上：1.通過具體事件刻畫人物形象，2.運用朴實平淡的語言。
6.如何理解「這是一筆巨款」？
答：在當時的社會，幾乎家家都是貧困戶，也正因為家中光景慘淡，才有了考上師范的願望，畢業以減輕母親的困苦；而這十元的保證金對作者家而言，是多少個日日夜夜辛苦而來，也是這個家庭多少天的開支啊，所以說是「一筆巨款」。表達一種真摯的情感！7.問:母親是個怎樣的人?
答:母親是個既平凡又偉大的人,她好客 樂於助人 對孩子很關心 話不多 內斂 是一個具有中華兒女傳統美德的傳承者
Ⅳ 我的母親閱讀答案老舍的
、（1）我考上師范學校，母親為我籌保證金（2）母親送三姐出嫁（3）我在除夕夜請假回家看母親
2、（1）動詞表現了母親捨不得三姐（2）寫出母親內心很想和兒子一起過除夕
3、母親辛勞了一輩子，兒子長大了，懂事了，母親聽到兒子這些話後很感動、也很欣慰
4、（1）截取有代表性的三件事，刻畫了母親辛苦的一生，以及她對子女的愛，感人至深（2）語言、動作描寫很生動、形象（3）運用對比的手法，以街上的熱鬧反襯「我」的落寞、難過
5、為當日不能和慈母共度除夕而感到無比的歉疚
6、母親的性格：堅強、愛護子女、不辭勞苦等等
1.閱讀全文，簡要概括文章寫了母親哪些事。（4分）
2.文章多次寫母親的「淚」。請結合上下文，揣摩語句，體會情感，參照示例，完成表格。（4分）
語 句 情 感
示例 她的淚會往心中落
母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍
（1） ……而後合淚把我送出門去
（2） 她的回答只有一串串的眼淚
3.文中畫線句富有表現力，請作簡要賞析。（4分） ·
（1）母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。
（2）唉！還說什麼呢？心痛！心痛！
4.結合丈章內容，寫出你對「她給我的是生命的教育」這句話的理解。聯系自己的生活體驗，談談你對此的感悟。（不超過60字）（5分）
答案：
1.寫了母親辛苦持家，熱情待客，應對變亂，助兒升學，寬仁離別的事情。（答出其中任何4點、意思符合即可）
2.（1）母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的辛酸（「對兒子選擇的支持」也可）
（2）母親對兒子學業有成、能幫襯家庭的欣慰。
3.（1）運用了動作、神態描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。（意思符合即可）
（2）運用反復（或反問）的修辭手法，強調了對母親去世的痛惜和不能奉養的遺憾之情，總結全文。
4.理解：母親不僅養育了我，同時影響到我的習慣、個性、精神，影響了我一生。
感悟：【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當我們遇到困難、意志消沉的時候，總是教導我們鼓起勇氣，戰勝困難，走向未來。（只要言之成理即可）
滿意請採納。
Ⅵ 老舍的作品哪些適合出閱讀理解
濟南的冬天（不過這個書上有文章估計不會考）
入學
我的母親
母雞
春風
北京的春節
等等
希望對你有幫助☺
Ⅶ 我的母親老舍閱讀答案 《我的母親》 老舍 閱讀題 在線等急急 當我在小學畢了業的時候，親友一致的願
你就是王八
Ⅷ 老舍自傳 閱讀答案
布爾喬亞可能說的是某一階層或者某類人；
三百千在你的文章里沒找到，是不是說的三百篇的，如果是這個說不定指的是唐詩三百首吧；
狡猾是褒義的，應該是形容自己的孩子長的可愛性格活潑吧；
教師是現代詞語，如果將教書匠改成教師，語意與整片文章的文體不符；
文中的『全無收獲，並不著急』和『往往吃虧，也不後悔』，如去掉，句意空洞乏味，並不能表現出老舍做事認真，處事淡然的性格。
表現老舍幽默的句子有：1、二十七歲發憤著書，科學哲學無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什麼了不得。 2、如此而已，再活四十年，也許有點出息。
文中能表現老舍經濟狀況的詞句有：教書為業，甚難發財，每購獎券，以得末彩為榮，亦甘於寒賤也。
與魯迅自傳比起來 這篇自傳在語言運用文言文的格式，以簡單陳述為主。
Ⅸ 老舍《怎樣讀小說》閱讀答案
【習題】：
15．文章中「小說」與「哲學」、「歷史」、「戲劇」相比有哪些優勢？（6分）
16．文中作者教給我們哪些讀小說的方法？（6分）
17. 文章第二節說:「小說是在書籍里另成一格，它不是僅供我們念著『玩』的。」請結合全文談談你的理解。（6分）
【參考答案】：
15.（6分）與哲學相比，小說有趣、親切、生動；與歷史相比，小說圓滿生動，活龍活現（源源本本，頭頭是道）；與戲劇相比，小說能夠自由描畫。（每點2分）
16.（6分）
（1）看小說如何以最少最恰當（精煉准確）的文字表現最豐富的內容。
（2）看小說的內容是否關心社會、關切人生。
（3）看作者處理內容的態度和設計的方法（每點2分）
17.（6分）
（1）小說有它特具的作用，不是別的書籍所能替代的。
（2）小說教給我們人生經驗，讓我們了解社會人生，知道處身涉世的道理。
（3）讀小說對提高我們的文學修養大有裨益。（每點2分）