有關奶奶的小說閱讀答案
❶ 克拉克爾斯奶奶 閱讀 答案 急~在線等
1.淺層的是:莪和奶奶的眼睛，臉很像.
深層的是:性格
2.主要從慚愧這方面去寫...寫奶奶怎麼怎麼不計較,而我卻嫌棄奶奶,很慚愧....就這樣
莪也在做這篇閱讀-. -所以就不方便幫你寫了啦
❷ 奶奶的故事劉醒龍閱讀答案
參考答案：
1、 奶奶表面上對病危的父親沒有表現出過多的悲傷留戀，實質上是不想讓她的兒子帶著牽掛離去，表達了奶奶對父親深藏不露的愛。
2、 父親去世後，奶奶的頭發一夜變白；一個星期奶奶一粒米都未曾下肚；「我」勸奶奶「想父親就哭出來」，奶奶說「淚早已在心裡流幹了」。
3、 用來對比手法；兒子落水，不會水的母親下水施救；母親落水，年輕力壯的兒子僅伸出扁擔施救。用意在於自然引出故事的主旨：母疼兒如長江水，兒孝母只扁擔長。
4、現實中和故事中的母親都很愛自己的兒子，但表現不同。現實中的母親對兒子的愛表現得更理性、更深沉；現實中的兒子對母親的愛遠遠超過了故事中的兒子，在自己無力盡孝的情況下，讓孫子承擔起為奶奶盡孝的責任。
5、例：兒行千里母擔憂。
養兒方知父母恩。
天地寬大，父母恩大。
誰言寸草心，報得三春暉。（以上主觀題意對即可）
❸ 閱讀題《奶奶的偏愛》閱讀答案
這篇文章主要記敘了奶奶偏愛「我們」幾個孫輩，激勵「我們」好好學習，最後「我們」幾個孫輩成就了各自的事業。
是奶奶給我喝一碗桂圓湯，我得到了奶奶的偏愛，這樣我聽從了奶奶的話，從而才產生了這一轉變。
「我」得到了奶奶給的五元錢，認為奶奶最偏愛「我」，心裡非常自豪得意，從而下定決心要活出個人樣，來回報奶奶的愛。
奶奶「偏愛」「我們」孫輩中的每一個人，奶奶之所以這樣做，目的是激勵「我們」要好好學習。
❹ 奶奶的故事現代文答案
奶奶的故事
小的時候，總是偎依在奶奶的懷里，聽她講中央軍和八路軍的故事，奶奶說：「那都是中國人，也不知道打個啥勁啊，倒是那時候的小日本子最可恨了，你太爺爺，你爺爺就是打小日本那年沒的……」於是在我幼年的記憶，就仇恨日本人。上學的時候一篇《王二小放牛》更加深了這種仇恨。電影《地道戰》看的我熱血沸騰。後來的小人兒書《鐵道游擊隊》更是讓我迷戀。甚至惋惜自己沒有生在那個年代，也許也能做一名英雄！
走進了中學的校園，我的英雄情結依然與日俱增，可是那個時候我很茫然。因為學校老師經常手提著收錄機，據說是日本產的。姑姑家的錄音機據說也是日本產的。大街上少有的摩托車據說依然是日本產的，雅馬哈125這個型號的。那時我和幾位同學都叫它馬大哈125！似乎戲耍了這個日本貨。很顯然我的愛國情結，還沒上升到排斥日貨，只是有了反感。反感的不是我一個人，奶奶也是反感的，奶奶說：「世道變了，怎麼還和小日本好上了呢？」姑姑把日本產的錄音機，拿回奶奶家放曲兒。奶奶說：「趕快拿走，扔了吧，這以後要是有個什麼運動，這就是有罪啊。你們都瘋了啊？日本人的東西也敢使喚……」那時候我不知道奶奶的話是什麼意思。似懂非懂，卻很著迷姑姑的錄音機。初中快畢業的時候，家裡買了「熊貓」黑白電視機，被同學奚落，說我家的電視機不好的，不如他家買的，日本產的「東芝」電視機才是最好的。我從此再也懶得去想，日本人到底有多該死。不是嗎？什麼都是日本的好。就連動畫片《鐵臂阿童木》、《聰明的一休》我也看得不顧一切。模糊地不那麼仇恨日本了。
當我的歷史課本里出現一九三一年九月十八日，日本炮轟沈陽北大營、一九三七年盧溝橋事變、後來的南京大屠殺等等，我的仇恨排山倒海的都回來了。和同學們討論日本的侵略行徑，搜羅日軍侵華的史料。對於七三一部隊的細菌武器人體試驗，我當時就認為，奶奶說爺爺遭受的那場瘟疫就該是這支日本部隊乾的。一九三七年十二月十三日，日本人打進南京，為期六周的燒殺搶掠，三十萬華夏子孫慘遭殺戮。當時講課的歷史老師手都在顫抖，告誡我們要記住這個歷史日期。我記住了。
到了高中，各種形式的日中友好活動我一概不參加。後來聽說省城還有中日聯誼醫院。
知識是改變命運的，也是改變思想的。二戰之後日本的侵略行徑得到了應有的審判，對於戰爭賠款的放棄，我竟不能理解透徹，可能是因為老師就是這么教的。但是我的骨子裡依然覺得委屈至極，為了體會三十萬人是一個怎麼樣的概念，我和同學們組織了一百人躺在操場上，然後對這個三十萬人躺下的面積進行評估，可怕啊，我記得當時同學們都十分震撼。以德報怨，我華夏兒女何等的胸懷。就這么放棄了戰爭賠款。就是人到中年，今天的我，每次出差路過北京，閑暇之餘，去無名英雄紀念碑，久久站立，慚愧之餘，不能抬頭，不敢仰望。倍感自己何等的渺小，何等的懦弱，我心中的英雄們，你們安息吧。你們是我心中真正的英雄！
隨著改革開放，中日友好的進程不斷加深，我理解了先輩們以德報怨的做法。巍巍華夏，五千年的人文歷史，虛懷若谷。縱觀歷史，沒有哪個民族能放下這個刻骨銘心的仇恨，沒有哪個民族能有這等胸懷。面對歷史的傷痛，奮起直追，放下了民族的恥辱和沉重的思想包袱。日本鄰邦，一衣帶水，我國的醫療技術、工業製造技術，得到了日本的大力支持。同時也使日本戰後的經濟得到了迅猛的發展。這該是一個對歷史的總結，懲前毖後，和平發展，是歷史賦予的使命。我仇恨的感覺又一次漸漸模糊，順應時代的發展，我也該轉變了。奶奶已經過世多年了，我該告訴奶奶今天的社會，今天的我，今天的小日本兒，和你們那個時候不一樣了。您也該聽聽國產的CD了！( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
人到中年，有時候我給孩子們講奶奶的故事。孩子們也學習歷史，有時候也問我許多問題，比如為什麼日本的動畫片要比國產的好看？日本的氣車為什麼比國產的省油？日本的料理和肯德基哪個好吃？日本為什麼說釣魚島是他們的？我忽然覺得，奶奶的故事我給孩子講的太多了。孩子也像我那時候矛盾了。也許我該領著孩子去看南京大屠殺紀念館，或者去北京看看人民英雄紀念碑。
隨著時間的推移，關於日本的負面新聞越來越多——國有化釣魚島，讓我想起七七盧溝橋事變的險惡嘴臉；首相參拜靖國神社，讓我想起了日本的軍國主義、武士道精神。種種跡象表明，日本的右翼勢力在為二戰戰犯招魂，而忘卻了歷史的教訓。也許我該把這些故事的背後都講給孩子。日本當年發動的侵略戰爭是因為當時的資本主義國內爆發的金融危機，為了轉移國內空前膨脹的矛盾，從而發動了戰爭。這些故事也該和孩子們講的。像我的孩子一般大的那一代人，都該仔細的學習歷史，把這些近代史中的屈辱和慘痛學透、記牢。出則無敵國外患者，國恆亡。只有當一個民族有了憂患意識，才會警覺，前事不忘後事之師。每每想到此，倍感作為一名華夏子孫肩上的重任，我該與孩子們一同擔負起這個傳承歷史的責任。
面對今天的戰爭，我也經常和孩子們說，只有努力學習科學知識，立志報國，才會在未來的戰爭中取勝，不再遭受外敵的侵犯和屈辱，才不會看到滿大街跑的日本車，家裡的日本電氣，才能讓好多孩子不因戰爭而失去親人。我就沒有見過自己的爺爺。我的孩子經常把一些有關的新聞說給我聽，還把和同學之間討論的關於近代史的話題與我分享，我萬分欣慰，所以我感謝我奶奶，感謝她講給我的故事。所以我也該感謝普天下所有中國人的祖輩們，有了你們，才有我們這一代沒有經歷過殘酷戰爭的兒孫。孩子們的孩子將來也會有好多會講這段故事的爺爺。
於是我想起了李白的江城子*密州出獵：老夫聊發少年狂。左牽黃。右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜。又何妨。持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
做中國人真好！從古到近，不管是習文習武，英雄輩出，我還相信這個民族從來就不缺有骨氣的英雄！
❺ 《奶奶的偏愛》閱讀答案。
作者做作業時「焦急萬分」到「安靜下來」，這一轉變，是什麼起了作用？
答：奶奶的桂圓湯和對孫子的慈愛
用自己的話說說如何理解第五段加線語句。
答：奶奶的愛讓「我」信心倍增，充滿力量。
奶到底「偏愛」誰，奶奶這樣做的目的是什麼？
奶奶愛她的每一個孫子，這樣做是為了激勵他們。
❻ 奶奶 閱讀答案 王芸
1堅強細心，坦然，善良，有愛心的性格
2，使用行動描寫的手法，從「滑」「捧」「跳」等詞，生動形象的表現了莜塵躲避奶奶的有趣過程，莜塵裝模作樣的躲避，表現了莜塵童年時的頑皮，淘氣
3第一個心滿意足是指為奶奶替莜塵留下她都捨不得吃的糖或餅，感到幸福，同時奶奶也很開心；第二個心滿意足是指奶奶的付出得到了肯定而滿足，看著孫女開心，自己也就高興。表現了奶奶和莜塵相互的關愛。
4運用擬人，生動形象的表現隨著歲月的流逝，奶奶更加蒼老無力，不是以前那般靈活了
5奶奶對給我留下的糖或餅的珍惜，反映出奶奶對莜塵的疼愛
6惦念，不舍，也有關愛。珍惜時光，孝順長輩，在有限的生命時間里擦出親情的火花
❼ 奶奶閱讀理解答案1-5段內容概括
2、「我」看到有一位老奶奶坐在路邊,她拒絕接受學生的錢,她又像一位仁慈的老人一樣和「我」攀談起來,了解到她的家世,「我」把同她的合影發到了網上,後來有很多人都很關心她,但是後來她似乎不願意被過多的關注而消失了.
3、由此及彼,聯想到了自己的奶奶,也是如此的慈祥.
4、因為她的故事牽動了很多人的心
❽ 奶奶 孫道榮 閱讀答案
1.閱讀全文，按要求填表
2.閱讀第一至九段，用簡潔的語言概括這部分內容的意思
3.說一說文中劃線語句的表達效果（她多像自己的奶奶啊。她們有一樣慈祥的面容，有一樣爬滿皺紋的臉，有一樣渾濁的眼睛，有一樣花白的頭發，有一樣皸裂的雙手，有一樣越來越馱的背，還有一樣的永遠也放不下的牽掛。）
4.為什麼那麼多人跑來看她？
答案如↓
1、略
2、「我」看到有一位老奶奶坐在路邊，她拒絕接受學生的錢，她又像一位仁慈的老人一樣和「我」攀談起來，了解到她的家世，「我」把同她的合影發到了網上，後來有很多人都很關心她，但是後來她似乎不願意被過多的關注而消失了。
3、由此及彼，聯想到了自己的奶奶，也是如此的慈祥。
4、因為她的故事牽動了很多人的心
❾ 奶奶閱讀短文答案
1.D
2.作者引用的是李白的《秋浦歌》，略去了「白發三千丈，緣愁似個長」
因為詩的最後兩句中「秋霜」代指白發，也就是說明老了，與原文的主旨相符。
3.在人生的道路上只有投入事業，並做出自己的貢獻，生活中就充滿希望和欣慰。
4.⑧段中：與學生朝夕相處，共度時光，竟不覺老！
5.一心撲在教育事業上，樂以忘憂，不知老之將至。