小說閱讀翻漿
㈠ 閱讀題翻漿的心答案
1．(3分)「青年」是一個孝順父母、淳樸善良、熱心助人的人。(每個要點計1分，意思相近即可)
2．(6分)
(1)(2分)翻漿：在文中指「我」在弄清事情的真相後靈魂受到的震動和心裡的不平靜。(2分，意思相近即可)
(2)(4分)運用了比喻的修辭手法和極強貶義色彩的詞語(2分)，形象描繪出搭車「青年」在司機的故意折騰下的狼狽情態(1分)，表現出「我」對他的鄙夷和厭惡(1分)。(意思相近即可)
3．(4分)
參考示例1：結局出人意料，又在情理之中。先前「青年」一系列「偷東西」的行為最後卻發現是「青年」的善舉，「壞人」原來是好人，結局出人意料，而細節的交待又和前面相照應，使結局又在情理之中。
參考示例2：結尾戛然而止，引人深思。以「我」的感受收束全文，突出了我在知道真相後心裡的不安和愧疚，更引起讀者對這種現象的思考。
(賞析角度正確計2分，分析恰當計2分；其他角度言之成理也可)
4．(5分)主題：小說嘲諷了當今社會「人心惟危」的現象，呼喚社會相信善良，彼此信任。(2分)
看法：(3分)
參考示例：社會的和諧需要信任和真誠。雖然當今社會確實存在很多積弊，「農夫和蛇」 的故事時有發生，但我們不能因此而懷疑善良和美好，拒絕信任和幫助。只有這樣，我們的社會才會變得越來越和諧，越來越美好。
(主題歸納正確計2分，意思相近即可；結合現實談看法計3分，言之成理即可）
㈡ 翻漿 畢淑敏 小說塑造了青年的怎樣形象
作者塑造了一個孝順的，在困苦的環境下仍不忘幫助他人的青年。她在文章中用細膩的筆法勾勒出青年上車後的一舉一動，先前讓人看上去是猥瑣的，貪婪的，甚至是略顯病態和無力的。而在作者上車檢查自己帶給父母的禮物和行李時他那些一樣的舉動回想起來又是如此的順理成章，最後呈現給大家一個純朴善良有些單純的貧窮青年形象。
㈢ 春天的翻漿 鄧思清 ，什麼是翻漿，翻漿的含義是什麼
額是大大方方的事實
㈣ 《翻漿的心》閱讀答案
1.（3分)「青年」是一個孝順父母、淳樸善良、熱心助人的人。(每個要點計1分，意思相近即可)
2.(6分)
(1)(2分)指我在弄清事情的真相後靈魂受到的震動和心裡的不平靜。(2分，意思相近即可)
(2)(4分)運用了比喻的修辭手法和極強貶義色彩的詞語(2分)，形象描繪出搭車「青 年」在司機的故意折騰下的狼狽情態(1分)，表現出「我」對他的鄙夷和厭惡(1分)。(意思 相近即可)
3.(4分)
參考示例1：結局出人意料，又在情理之中。先前「青年」一系列「偷東西」的行為最後卻發現是「青年」的善舉，「壞人」原來是好人，結局出人意料，而細節的交待又和前面相照應，使結局又在情理之中。
參考示例2：結尾戛然而止，引人深思。以「我」的感受收束全文，突出了我在知道真相後心裡的不安和愧疚，更引起讀者對這種現象的思考。
(賞析角度正確計2分，分析恰當計2分；其他角度言之成理也可)
4.(5分)主題：小說嘲諷了當今社會「人心惟危」的現象，呼喚社會相信善良，彼此信任。(2分)
看法：(3分)
參考示例：社會的和諧需要信任和真誠。雖然當今社會確實存在很多積弊，「農夫和蛇」 的故事時有發生，但我們不能因此而懷疑善良和美好，拒絕信任和幫助。只有這樣，我們的社會才會變得越來越和諧，越來越美好。
(主題歸納正確計2分，意思相近即可；結合現實談看法計3分，言之成理即可)
㈤ 現代文閱讀《翻漿》答案
1．(3分)「青年」是一個孝順父母、淳樸善良、熱心助人的人。(每個要點計1分，意思相近即可) 2．(6分) (1)(2分)翻漿：在文中指「我」在弄清事情的真相後靈魂受到的震動和心裡的不平靜。(2分，意思相近即可) (2)(4分)運用了比喻的修辭手法和極強貶義色彩的詞語(2分)，形象描繪出搭車「青年」在司機的故意折騰下的狼狽情態(1分)，表現出「我」對他的鄙夷和厭惡(1分)。(意思相近即可) 3．(4分) 參考示例1：結局出人意料，又在情理之中。先前「青年」一系列「偷東西」的行為最後卻發現是「青年」的善舉，「壞人」原來是好人，結局出人意料，而細節的交待又和前面相照應，使結局又在情理之中。 參考示例2：結尾戛然而止，引人深思。以「我」的感受收束全文，突出了我在知道真相後心裡的不安和愧疚，更引起讀者對這種現象的思考。 (賞析角度正確計2分，分析恰當計2分；其他角度言之成理也可) 4．(5分)主題：小說嘲諷了當今社會「人心惟危」的現象，呼喚社會相信善良，彼此信任。(2分) 看法：(3分) 參考示例：社會的和諧需要信任和真誠。雖然當今社會確實存在很多積弊，「農夫和蛇」 的故事時有發生，但我們不能因此而懷疑善良和美好，拒絕信任和幫助。只有這樣，我們的社會才會變得越來越和諧，越來越美好。 (主題歸納正確計2分，意思相近即可；結合現實談看法計3分，言之成理即可）
㈥ 翻漿的心翻漿的含義是什麼
1.翻漿一詞有兩層意思 一層是路在翻漿,另一層是我對搭車男子的認識的傳變.
2.讀這篇微型小說,就像看一場懸疑電影,銀幕上是無邊的戈壁荒漠,昏黃的月色下,一輛貨車在蜿蜒的道路上飛奔.司機和車廂里的神秘乘客「鬥智斗勇」,無助的「我」無比緊張,卻只能無奈的「觀戰」……很刺激,很過癮.不同的是,它的結尾,除了向我們揭曉真相,還讓我們收獲了長久的震撼與感動：「我」和司機不計代價、煞費苦心將其折騰得傷痕累累的「小偷」,卻是一個無比善良、朴實、孝順的青年.當「我」的手觸摸到那截不起眼的鬃繩時,一切都在瞬間改變.也許,作者所設置的故事結尾並不是對每個讀者都有出奇制勝的效果,但毫無疑問,它已足以打動我們.當然,作為一篇優秀的微型小說,它給予我們的,絕不僅僅是一個出人意料的故事,也不僅僅只是一份感動,更多的則是文學的魅力.比如層層設疑的敘事技巧,欲揚先抑的寫人手法,鮮活生動的人物語言,以及大量的細節描寫和修辭運用,使得作品充滿張力,韻味十足,值得我們細細品味.
（給你參考下的 你不會自己修改下么 又沒有最標準的答案、、、無語）
㈦ 畢淑敏《翻漿的心》閱讀問題： 小說中的「青年」是一個怎樣的人
「青年」是一個善良、有孝心、有禮貌，並且堅強的人。
㈧ 畢淑敏的《翻漿的心》結尾賞析
4.讀這篇微型小說，就像看一場懸疑電影，銀幕上是無邊的戈壁荒漠，昏黃的月色下，一輛貨車在蜿蜒的道路上飛奔。司機和車廂里的神秘乘客「鬥智斗勇」，無助的「我」無比緊張，卻只能無奈的「觀戰」……很刺激，很過癮。不同的是，它的結尾，除了向我們揭曉真相，還讓我們收獲了長久的震撼與感動：「我」和司機不計代價、煞費苦心將其折騰得傷痕累累的「小偷」，卻是一個無比善良、朴實、孝順的青年。當「我」的手觸摸到那截不起眼的鬃繩時，一切都在瞬間改變。也許，作者所設置的故事結尾並不是對每個讀者都有出奇制勝的效果，但毫無疑問，它已足以打動我們。當然，作為一篇優秀的微型小說，它給予我們的，絕不僅僅是一個出人意料的故事，也不僅僅只是一份感動，更多的則是文學的魅力。比如層層設疑的敘事技巧，欲揚先抑的寫人手法，鮮活生動的人物語言，以及大量的細節描寫和修辭運用，使得作品充滿張力，韻味十足，值得我們細品。
㈨ 翻漿的心。。。畢淑敏、、閱讀答案
1.（3分)「青年」是一個孝順父母、淳樸善良、熱心助人的人。(每個要點計1分，意思相近即可)
2.(6分)
(1)(2分)指我在弄清事情的真相後靈魂受到的震動和心裡的不平靜。(2分，意思相近即可)
(2)(4分)運用了比喻的修辭手法和極強貶義色彩的詞語(2分)，形象描繪出搭車「青 年」在司機的故意折騰下的狼狽情態(1分)，表現出「我」對他的鄙夷和厭惡(1分)。(意思 相近即可)
3.(4分)
參考示例1：結局出人意料，又在情理之中。先前「青年」一系列「偷東西」的行為最後卻發現是「青年」的善舉，「壞人」原來是好人，結局出人意料，而細節的交待又和前面相照應，使結局又在情理之中。
參考示例2：結尾戛然而止，引人深思。以「我」的感受收束全文，突出了我在知道真相後心裡的不安和愧疚，更引起讀者對這種現象的思考。
(賞析角度正確計2分，分析恰當計2分；其他角度言之成理也可)
4.(5分)主題：小說嘲諷了當今社會「人心惟危」的現象，呼喚社會相信善良，彼此信任。(2分)
㈩ 文章：翻漿的心
11. 結局出人意料，又在情理之中。先前「青年」一系列「偷東西」的行為最後卻發現是「青年」的善舉，「壞人」原來是好人，結局出人意料，而細節的交待又和前面相照應，使結局又在情理之中。
12. 主題：小說嘲諷了當今社會「人心惟危」的現象，呼喚社會相信善良，彼此信任。
看法：社會的和諧需要信任和真誠。雖然當今社會確實存在很多積弊，「農夫和蛇」的故事時有發生，但我們不能因此而懷疑善良和美好，拒絕信任和幫助。只有這樣，我們的社會才會變得越來越和諧，越來越美好。