中國經典童話小說閱讀

⑴ 百年百部中國兒童文學經典書系

《百年百部中國兒童文學經典書系》總序

王泉根

現代中國兒童文學已經走過了整整一個世紀曲折而輝煌的歷程。回顧百年中國兒童文學，我們心潮湧動，激情難抑。

一

在中國，「『兒童文學』這名稱，始於『五四』時代」（茅盾《關於「兒童文學」》）。更具體地說，作為一種新式文學類型的兒童文學是從20世紀初葉開始逐漸為中國人所認識和流傳開來的。當時代進入五四新文化運動，這種具有現代性觀念和形式的文類得到了超常規的發展，因而「兒童文學」這名稱很快被國人所接受。「兒童本位」「兒童文學」，一時成了文學界、教育界、出版界「最時髦、最新鮮、興高采烈、提倡鼓吹」（魏壽鏞等《兒童文學概論》1923年版）的熱門話題。

盡管「兒童文學」這名稱是在20世紀初才出現在中國的，但這並不意味著中國古代兒童也即我們的祖先對文學的接受是一片空白。正如世界各民族的文化有其獨特性一樣，在中國文化傳統與文學傳統的影響和作用下，中國古代兒童接受文學的方式與閱讀選擇也有其明顯的獨特性，這有民間講述、蒙學讀本傳播和兒童自我選擇讀物三種途徑，尤其是民間講述。證諸史實，中國古代兒童接受的文學形式，主要是民間群體生產的口頭文學作品，其中大量體現為民間童話與童謠。學界的研究表明，中國古代民間童話的遺產相當豐富，例如「灰姑娘型」文本《酉陽雜俎·吳洞》比之歐洲同類型童話還要早出七八百年。因而有論者這樣斷言：「中國雖古無童話之名，然實固有成文之童話，見晉唐小說。」（周作人《古童話釋義》）正因如此，當我們回顧歷史時，那種認為中國兒童文學是從1909年商務印書館編印《童話》叢書，或是從1921年葉聖陶創作《小白船》開始的說法是需要商榷的。如果我們承認民間文學是文學，民間童話與童謠（已被古人用文字記錄下來的作品）屬於兒童文學范疇，那麼，很顯然，中國兒童文學的來龍去脈自然可以提前到「兒童文學」這一名稱出現之前。我們認為，那種對民族文化與文學傳統採取歷史虛無主義的態度是需要加以討論和正視的。對待歷史，我們必須採取審慎和「同情的理解」的態度。

二

我們一方面需要尊重歷史，同時需要用發展的觀念考察和梳證歷史。盡管中國兒童文學的來龍去脈可以追溯到「兒童文學」這一名稱出現之前，但現代中國兒童文學則是全部中國兒童文學歷史中最為豐富最激動人心最需要大書特書的篇章。

現代中國兒童文學是指起始於20世紀初葉用現代語言與文學形式，表現現代中國人尤其是中國少年兒童的現實生活與思想、感情、心理的文學，是一種自覺地全方位地服務服從於中國少年兒童精神生命健康成長的文學，至今已有一百年上下的歷史。1902年黃遵憲嘗試用白話文創作的兒童詩《幼稚園上學歌》，1909年商務印書館出版孫毓修編譯的童話《無貓國》，1919年《新青年》雜志刊發周作人翻譯的安徒生童話《賣火柴的女兒》，是現代中國兒童文學生發興起的重要文學事件與表徵。特別是經過五四新文化運動的洗禮，周作人於1920年發表提出全新兒童文學觀念的論文《兒童的文學》，鄭振鐸於1921年創辦中國第一種純兒童文學雜志《兒童世界》，葉聖陶於1923年出版中國第一部原創短篇童話集《稻草人》，冰心於1923年推出原創兒童散文《寄小讀者》，這是中國兒童文學新觀念、新作品、新思維形成與奠基的標志性象徵與成果，其中的重中之重當數葉聖陶的《稻草人》。這部輯錄了23篇短篇童話，體現出「把成人的悲哀顯示給兒童」（鄭振鐸《〈稻草人〉序》）的為人生而藝術的兒童文學思想的童話集，得到了魯迅的高度肯定與贊譽，被譽為「給中國的童話開了一條自己創作的路」（魯迅《〈表〉譯者的話》）。「稻草人」的道路實質上就是高揚現實主義精神的中國原創兒童文學的生產道路。這條道路經由上個世紀20年代葉聖陶開創、30年代張天翼《大林和小林》的推進，源遠流長地延續至今，形成了現代中國兒童文學的創作主潮，體現出自身鮮明的民族特色、時代規范與審美追求。這主要有：

第一 ，直面現實，直面人生，始終緊貼著中國的土地，背負著民族的希望。這中間有一個轉換。20世紀早中期的兒童文學創作與觀念，主要直面的是成年人所關切的中國現代社會問題和歷史課題，圍繞著成年人的革命、救亡、戰爭、運動、意識形態等展開藝術實踐，從中展現出中國兒童的生存狀態與精神面貌。八九十年代是中國兒童文學發展史上最重要的轉型時期，這一時期觀念更新所帶來的最深刻變化，就是將以前的「成人中心主義」轉向以兒童為中心，直面的現實則由成年人的現實轉向兒童的現實，努力貼近兒童的現實生存與生活狀況，貼近兒童的精神生命「內宇宙」，貼近兒童的審美意識與閱讀接受心理，使兒童文學真正走向兒童。這是百年中國兒童文學的「革命性位移」。新時期兒童文學蔚為壯觀的原創生產的突破、變革與發展，正是這一「革命性位移」的審美嬗變的結果。

第二，強調文學的認識、教化功能與作家作品的社會責任意識。從上個世紀20年代鄭振鐸提出兒童文學要把「成人的悲哀顯示給兒童」（《〈稻草人〉序》），郭沫若提出兒童文學要「導引兒童向上，啟發其良知良能」（《兒童文學之管見》），30年代茅盾提出兒童文學「要能給兒童認識人生」「構成了他將來做一個怎樣的人的觀念」、「助長兒童本性上的美質」（《關於「兒童文學」 》、《再談兒童文學》），張天翼提出兒童文學要告訴兒童「真的人，真的世界，真的道理」（《〈奇怪的地方〉序》），50年代陳伯吹提出「兒童文學主要是寫兒童」，「要以同輩人教育同輩人」（《論兒童文學創作上的幾個問題》），到80年代曹文軒提出「兒童文學作家是未來民族性格的塑造者」，「兒童文學承擔著塑造未來民族性格的天職」（《覺醒、嬗變、困惑：兒童文學》），新世紀初曹文軒又提出「兒童文學的使命在於為人類提供良好的人性基礎」（《文學應該給孩子什麼?》），深受這些20世紀重要兒童文學觀與價值取向的深刻影響，百年中國兒童文學在與社會與時代無法也無須割捨的聯系中，一以貫之地承擔起了自己對未來一代精神生命健康成長的文化擔當與美學責任，並創造出自己的象徵體系與文類秩序。

第三，不斷探索，不斷創新，不斷追求民族化與現代化的統一，思想性、藝術性與兒童性的統一，追求兒童文學至善至美至愛的文學品質。

百年中國兒童文學與傳統文學相比，是一種具有「文學的現代化」特質的全新文學。兒童文學的現代化首先體現在「兒童觀」的轉變上。從視兒童為「縮小的成人」的傳統觀念，到五四時期的「救救孩子」「兒童本位」，到共和國成立後的「紅色兒童」「革命接班人」，到新世紀的「兒童權利」「兒童生存、保護和發展」，百年中國兒童文學演進的各個歷史時期無不與中國人兒童觀的更新與轉型緊密相聯。兒童觀導致建構兒童文學觀，兒童文學觀影響制約兒童文學的創作、批評與傳播。百年中國兒童文學所經歷的重要文學事件與理論交鋒，例如20年代的「神話、童話是否對兒童有害」的辯論， 30年代的「鳥言獸語之爭」，40年代的「兒童文學應否描寫陰暗面」的討論，60年代的對「童心論」、「古人動物滿天飛」的無端批判，80年代以後關於兒童文學的教育性與趣味性、兒童化與成人化、兒童文學的特殊性與一般性的探討，無一不與兒童觀/兒童文學觀相關。特別是新時期出現的一些重要兒童文學理論觀念，如「兒童文學的三個層次」、「兒童反兒童化」、「兒童文學的三大母題」、「兒童文學的雙邏輯支點」、「兒童文學的成長主題」，以及「兒童文學的文化批評」，「兒童文學的敘事視角」、「兒童文學的童年記憶」等，同樣無一不是兒童觀/兒童文學觀的更新的表徵與產物，同時又極大地提升了兒童文學的學術品質，促進了兒童文學創作生產力的解放。百年中國兒童文學正是在螺旋式的矛盾張力中發展的。中國兒童文學作家、批評家為此展開了持續不斷的思想交鋒與藝術探索和實踐，同時積累了豐富的經驗和教訓。

百年中國兒童文學的「文學現代化」更深刻地體現在文學語言與形式的變革，以及與此相聯系的兒童文學文體建設與審美創造方面，這是一個關繫到兒童文學之為兒童文學的復雜的藝術課題。經過整整一個世紀的探索與創造，中國兒童文學不僅在如何處理諸如「兒童文學與政治」、「兒童文學與教育」、「兒童文學與童心」、「兒童文學與外來影響」、「兒童文學與兒童接受」、「兒童文學與市場」、「兒童文學與影視網路」等這類藝術難題方面趟出了一條行之有效的路徑，不斷作出自己的思考與選項，而且在創作方法的選擇，文學語言的規范，小說、童話、詩歌、散文、兒童戲劇各類文體的內部藝術規律的建構，如小說中的成長小說、動物小說、科幻小說，童話方面的幻想性、邏輯性、誇張性、象徵性問題，詩歌中的幼兒詩、兒童詩、少年詩，幼兒文學中的圖畫書、低幼故事、兒歌，以及文學名著「少兒版」的改寫等等，經由幾代作家以極大的藝術匠心前仆後繼的創造性勞動，終於在世界兒童文學藝術之林中樹立起了充滿鮮活的中國特色與審美趣味的藝術華章。也正是在這樣的藝術探索和審美追求過程中，終於產生了葉聖陶、冰心、張天翼、嚴文井、曹文軒這樣的足以顯示百年中國兒童文學已經達到的水平的高峰性作家，以及一大批各具特色的著名兒童文學小說家、散文家、詩人、戲劇家、兒童文學理論家與批評家。他們艱苦卓絕的藝術創造所獲得的百年兒童文學經典，已經成為滋養中國少年兒童精神生命的文學養料，中小學語文教育的重要資源，並且創造出了20世紀中國文學新的人物譜系(20世紀中國文學創造的人物譜系除農民、知識分子、婦女外，還有兒童形象的譜系)，極大地豐富了中國與世界兒童文學的藝術寶庫。

三

文學是人學，兒童文學是人之初的文學。人之初，性本善。兒童文學是人生最早接受的文學。那些曾經深深感動過兒童時代的作品，將使人終身難忘，終生受惠。在今天這個傳媒多元的時代，我們特別需要向廣大少年兒童提倡文學閱讀。文學閱讀不同於知識書、圖畫書、教科書的閱讀。文學是以血肉豐滿的人物形象和動人心弦的藝術意境，是以審美的力量、情感的力量、精神的力量、語言的力量打動人、感染人、影響人的。我們認為，用優秀文學作品滋養少年兒童的心田，化育未成年人精神生命的健康成長，來一個我們民族自己的原創經典兒童文學的社會化推廣與應用，這是一件意義重大、十分適時的新世紀文化建設工程。為此，我們特選編《百年百部中國兒童文學經典書系》（以下簡稱《百年經典》），並由一貫重視打造高品質、精製作圖書品牌的湖北少年兒童出版社精編精印出版；同時，《百年經典》的選編出版，也是對已經過去的20世紀初葉以來中國兒童文學現代化進程的百年回顧、梳理和總結，用以承前啟後借鑒歷史，促進新世紀兒童文學的發展繁榮。

經典性、權威性、可讀性和開放性是《百年經典》鎖定的主要目標。

第一，《百年經典》是有史以來中國兒童文學最大規模的系統梳理與總結。我們將精心選擇20世紀初葉至今100年間的100位中國兒童文學作家的100部優秀兒童文學原創作品。《百年經典》的入圍尺度界定在以下幾個方面：一是看其作品的社會效果、藝術質量、受少年兒童歡迎的程度和對少年兒童影響的廣度，是否具有歷久彌新的藝術魅力，穿越時空界限的精神生命力。二是看其對中國兒童文學發展的貢獻，包括語言上的獨特創造，文體上的卓越建樹，藝術個性上的鮮明特色，表現手法上的突出作為，兒童文學史上的地位意義。三是看作家的創作姿態，是否出於高度的文化擔當與美學責任，是否長期關心未成年人的精神食糧，長期從事兒童文學創作。

第二，《百年經典》是現當代中國兒童文學最齊全的原創作品總匯。這表現在：囊括了自20世紀五四新文化運動前後以來中國五代兒童文學作家中的代表人物；入圍的100位作家體現出中華民族的多民族特色，同時又有海峽兩岸三地的全景式呈現；百部作品涉及到現代性兒童文學的所有文體，因而也是文體類型最齊備的中國兒童文學原創總匯。

第三，精品的價值在於傳世久遠，經典的意義在於常讀常新。我們認為，只有進入廣大少年兒童的閱讀視野並為他們喜愛、接受的作品，才具有經典的資質與意義。我們將以符合當代少年兒童審美習慣與閱讀經驗的整體設計和策劃組合，讓新世紀的小讀者和大讀者接受並喜歡這些曾經深深感動過、滋養過一代又一代少年兒童心田的中國原創兒童文學經典作品。同時，我們也把《百年經典》作為一個開放式的兒童文學品牌工程，計劃在今後收入更多的新人的優秀之作，努力將本書系打造成新世紀中國優秀兒童文學作品的建設、推廣基地。

《百年經典》既是有史以來中國原創兒童文學作品的集大成出版工程，也是具有重要現實意義和歷史價值的文化積累與傳承工程，又是將現代中國兒童文學精品重塑新生的推廣工程。我們堅信，繼往開來、與時俱進的新世紀中國兒童文學，必將在不斷實現藝術創新與高貴品質的進程中，對培育中華民族未來一代健全的精神性格、文化心理、國民素質產生更加積極的作用與深廣的影響。

2005.7.16.於北京

⑵ 中國有哪些童話

笨狼上學 笨狼進城 半小時爸爸 冰孩兒 白雲宮和星星城堡的故事
草地上的罐頭 大老虎找吃的 大肚子蟈蟈 大熊逃呀逃 黛翎公主
帶箭的朋友 盪鞦韆的小猴 鬥力不如鬥智 冬天的風 房子找房子
風娃娃的故事 公主的貓 孤獨的熊貓咪咪 火雞先生和鵝太太 海馬爸爸
海鷗姑娘 好東西 黑熊換雞蛋 猴哥的煩惱 候補隊員
呼呼嚕和貓頭鷹巫婆 呼嚕貓和阿猜狗 花羽毛小松雞 花兒選美 會說話的捲心菜
會打鳴兒的大老虎 會學貓叫的小老鼠 會唱歌的秘密 剪刀大俠 減肥腰帶
就這一次 桔子老虎 桔子月亮 開花的樹 快樂的小紅鞋
快樂晚會 癩蛤蟆船長 老亮著的黃燈 老烏龜和小鳥 老師住院了
老鼠教授的吸塵器 兩只尾巴打結的老鼠 露珠與綠葉 螞蟻大力士 買鞭炮
「貓打呼嚕」旅館 貓兵 毛毛和長鼻子樹 美麗的小路 門鈴和梯子
咪咪的玩具 咪咪的釣魚竿 蘑菇桌 南瓜星上的孩子 七十二變
施放煙幕的小烏賊 水彈彈 外星人彩電 豌豆花兒 無情鳥
象鼻子橋 小豬照鏡子 小卡咪 小騾子是誰的孩子 小貓蓋的新房子
小樹葉賀卡 小水壺迷路 小猴尿床 小豬發脾氣 小燕子吉吉
小蝌蚪 小豬的禮物 小鳥和大熊 小螳螂學藝 小鼴鼠請客
小鯉魚哭哭笑笑 小河裡的鱷魚肚肚 鞋子舞會 熊貓眼鏡店 熊丫頭的玫瑰紅裙子
熊爸爸買鞋 要你賠 野貓買了大冰箱 一隻小老鼠 一根了不起的木棍
一隻丑小鴨的悲劇 螢火蟲和小星星 勇敢的小刺蝟 魚貓 月亮掉進煙囪里
月亮姑姑來做伴 長著藍翅膀的老師 長不大的紅衫樹 真假小白兔 紙片上的字
智斗大灰狼 最好吃的蛋糕
大鬧天宮 哪吒鬧海 小布頭奇遇記 猴子撈月

⑶ 兒童文學類書籍有哪些

一年級：

《猜猜我有多愛你》、《我爸爸》、《鯨魚》、《大衛，不可以》、《我有友情要出租》、《彩色的烏鴉》、《不一樣的卡梅拉系列》、《我和小姐姐克拉拉》、《波普先生的企鵝》、《中國新童話》、鄭淵潔經典童話注音版（4冊）：《大灰狼羅克》《魯西西外傳》《皮皮魯外傳》《舒克貝塔》

二年級：

《蚯蚓日記》、《大猩猩》、《了不起的狐狸爸爸》、《小女巫》、《一百條裙子》、《小鹿斑比》、《兔子坡》、《小豬唏哩呼嚕》、

「晴天有時下豬」系列（7冊）：《晴天下豬》《明天是豬日》《我有時是豬》《我連肚臍眼兒都是漫畫》《夢里來的夢孩兒》《搬家機器人》《晴天有時下章魚》

三年級：

《花婆婆》、《媽媽的紅沙發》、《父與子全集》、《親愛的漢修先生》、《查理和巧克力工廠》、《火鞋與風鞋》、《中國兔子德國草》、《小巫婆求仙記》、《綠野仙蹤》、「皮皮魯總動員」舒克貝塔系列（6冊）：《舒克貝塔航空公司》《舒克貝塔和老鼠報》《舒克貝塔和五角飛碟》《舒克貝塔德國游》《舒克貝塔和歌唱家》《貝塔無敵軟體》

四年級：

「皮皮魯總動員」大灰狼羅克系列（6冊）：《羅克和返老還童丸》、《羅克和超級警犬》、《羅克和八字論文》、《羅克和神聖考察》、《野狼歌唱家羅克》、《羅克練攤記》、

《三隻小豬的真實故事》、《時代廣場的蟋蟀》、《蘋果樹上的外婆》、《長襪子皮皮》、《小飛俠彼得.潘》、《愛的教育》、《小兵張嘎》

五年級：

《大林和小林》、《禿禿大王》、《綠山牆的安妮》、《夏洛的網》、《山居歲月》、《風之王》、《天使雕像》、《藍色的海豚島》、《湯姆的午夜花園》、《特別女生薩哈拉》、《通向特拉比西亞的橋》、《蘋果樹上的外婆》

六年級：

香蒲草系列（4冊）：《丫丫的村莊》《香蒲草》《天空的天》《梔子花香》、《愛德華多奇幻之旅》、《本愛安娜》、《屋頂上的小孩》、《一個女水手的日記》、《小王子》、《少年小樹之歌》、《湯姆索亞歷險記》、《浪漫鼠德佩羅》

⑷ 《安徒生童話全集》epub下載在線閱讀全文，求百度網盤雲資源

《安徒生童話全集》（安徒生）電子書網盤下載免費在線閱讀

鏈接：https://pan..com/s/1lrNM8xDY_6vhQcCbW4V_Mw

書名:安徒生童話全集

豆瓣評分:9.7

作者: 安徒生

出版社:浙江文藝出版社

出品方:KEY·可以文化

譯者:葉君健

出版年:2021-7

頁數:1764

內容簡介

▷葉君健先生經典譯本

▷一生必讀系列；現代童話之父安徒生的不朽名著

▷榮獲「丹麥國旗勛章」；完整收錄166篇譯文

▷封面採用精美典雅的燙金工藝

▷569幅名家黑白插圖，28張名家彩插；享受文學與繪畫藝術帶來的雙重美感

————————

【內容簡介】

《安徒生童話全集》是一部婦孺皆知的童話文學巨著，是由丹麥著名詩人、童話作家漢斯·克里斯蒂安·安徒生歷時近40年創作而成。安徒生童話故事有著豐富的幻想，天真爛漫的構思和樸素的幽默感，表達了超越年齡和國籍的主題，不僅對兒童來說易於接受，就連成年讀者也會被主人公面臨困境時展現的美德與韌性打動。

本套書收錄了《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《野天鵝》《拇指姑娘》等166篇經典童話作品，從中可以了解安徒生童話的全貌，感受其間的無窮魅力。同時，每冊書都配有著名插畫師的精美彩色插畫，很好地詮釋了安徒生筆下童話呈現的浪漫、神秘、美好的氣質，給予讀者新奇的感受和無限遼闊的思考空間。

————————

【名人推薦】

半年之前，我讀安徒生的作品，沒有讀懂。半年之後，我重讀，這一次我讀懂了。安徒生很孤獨，強烈的孤獨。

——列夫·托爾斯泰

以小兒之目觀察萬物，而以詩人之筆寫之，故美妙自然，可稱神品，真前無故人，後亦無來者也。

——周作人

世界上偉大的童話作家，他的偉大就在於以他的童心與詩才開辟一個童話的天地給文學以一個新的式樣與新的珠寶

——鄭振鐸

他（葉念倫）說父親翻譯安徒生童話，沒有人會下那樣的苦功夫，為此父親專門學習丹麥文，翻譯時還要對照英文、法文，出版之後不斷修改，才有了今天的經典譯本。

——俞曉群

葉君健的中文譯本無疑是中國最權威的安徒生童話全集，而且在國際上被認為與美國讓·赫爾舒特的英譯本並列，是「當今世界上的兩個最好的譯本」。

——簡平

作者簡介

【作者簡介】

H．C．安徒生（Hans Christian Andersen，1805–1875），丹麥作家，一生創作的作品體裁非常廣泛，涉獵詩歌、小說、戲劇等諸多領域，因童話故事而被世人永久銘記。

【譯者簡介】

葉君健（1914—1999），著名翻譯家、作家，因翻譯丹麥文版安徒生童話故事而享譽世界。1988年，憑借其翻譯成就獲頒由丹麥女王親自授予的「丹麥國旗勛章」。丹麥專家評價：「只有中國的（葉君健）譯本把他（安徒生）當作一位偉大作家和詩人來介紹給讀者，保持了作者的詩情、幽默感和生動活潑的形象化語言，因而是水平最高的譯本。」

【插畫家簡介】

威廉·比得生（Vilhem Pedersen，1820—1859）是第一位給安徒生童話創作插畫的丹麥畫家，他畫的125幅木版畫，線條豐富，詳略得宜，細節充實，情態畢具，描繪的故事場景帶一股沉靜的端莊，受到了安徒生本人的青睞。

洛倫茲·佛羅里西（Lorenz Frlich，1820—1908）是丹麥插畫家、蝕刻畫師，他創作的兒童讀物的插圖遠比畫作知名，他對北歐的風光、植物、人物有獨到的把握，筆下的畫面著重光暗對比，人物的姿態張揚，很有戲劇感。

弗里茨·克雷德爾（Fritz Kredel，1900—1973）是德國的藝術家、平面設計師，後移居美國。1960年代後期，他為《讀者文摘》（Reader's Digest）的《世界最佳童話》（World's Best Fairy Tales）創作插圖。他還為1949年限印本俱樂部限量發行1500套的六卷本《安徒生故事全集》創作插圖，並在每套的第六卷上簽名。

埃德蒙·杜拉克（Edmund Dulac，1892—1953），法國近代著名插畫家，插畫黃金時代的三巨頭之一，他為安徒生童話繪制的彩圖浪漫氣息濃厚，享有盛名。其中，《皇帝的新裝》的詼諧揶揄，《天國花園》的詩意恬淡，《白雪皇後》的浪漫魔幻，《一個貴族和他的女兒們》的蒼涼陰郁，無不與文本貼切吻合。《海的女兒》的插畫更見功力，開始時小人魚歡快無憂，隨著她對王子的牽掛和犧牲，畫面的調子轉向清澀憂傷。

⑸ 各年齡段所讀的不同書籍

我來寫點自己的意見。

半歲到一歲：《看圖識字》《寶寶認顏色》《寶寶認圖形》之類，這算簡單的早期教育。

一歲到三歲：經典中外童話故事，比如《格林童話》《安徒生童話》，單部作品有《牛郎織女》《十二生肖由來》《梁祝》《365夜故事》（中國傳統神話比較重要，文化的傳承靠孩子）；《三字經》《唐詩300首》[注1]

三歲到六歲：《西遊記（白話文少兒版）》以及各種關於自然科學知識的書籍，《手工製作教程》《365夜科幻故事》《海爾兄弟》《聰明的阿凡提》《寓言故事》。[注2]

小學低年級：接觸更多的中外優秀作品。《唐詩三百首》《三字經》[注3]。了解中外名人，適當接觸有關偉人生平的故事，比如「為中華之崛起而讀書」，可以讀四大名著少兒版。多讀有關自然科學的書籍，從小引發這方面的興趣。根據知識水平選擇《頭腦沖浪》之類的書籍，開發智力。可以多讀一些淺顯易懂，真摯感人的現代詩歌，比如冰心的《繁星·春水》，培養高情商。歷史故事也應該了解，比如
來自《史記》的少兒版故事。

小學高年級：擴大閱讀范圍，可以讀文學性思想性比較強的名家美文，比如高爾基的《海燕》。接觸新的文學體裁，比如宋詞；這個時期甚至更早孩子的閱讀偏好已經出現，應該根據興趣有選擇性地閱讀，比如《兵器知識》《中外美術圖典》作為興趣引導。對於小學高年級的男女生，可以閱讀楊紅櫻的校園小說《男生日記》《女生日記》，這是成長時期的最好禮物。

初中時期：接觸哲理散文名篇，比如培根的《談讀書》，《讀者》《意林》《箴言》之類的文摘可以閱讀，時事評論之類的文章也應涉及。更多地閱讀文學名著，比如高爾基的《童年》、《母親》。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。以及《簡·愛》《基度山伯爵》等外國名著。特別推薦美國女作家奧爾科特的《小婦人》，這是女孩子必讀的書。中國名著：《駱駝祥子》《魯迅文集》《城南舊事》《史記》。四大名著和《史記》應該閱讀原版。現代文方面可以閱讀畢淑敏等的作品。

高中時期：這個時期孩子的個人品位基本定性，將來要走何種道路也基本確定，此時應該有選擇性地閱讀實用性的書籍。高中階段學習任務比較繁重，不適宜閱讀大部頭長篇，可以選擇篇幅適中而意蘊豐富的作品比如《三毛全集》《卡耐基全集》。關於中國古典文學，詩詞曲賦各類都應有所積淀，文化素養應該更加成熟。課外文言文閱讀也比較重要。高中時期推薦讀《飄》《戰爭與和平》《復活》等。
高中學生面臨的是大學教育，推薦一本《讀大學，究竟讀什麼》，應該對高中生有所啟迪。

大學時期的閱讀更加個性化，哲學系的學生會偏愛弗羅伊德著作，社會學系的學生對馬克思論著更感興趣……但即使如此也不能丟棄基本的文化教育，而且當代大學生應該是全面發展的高素質人才，專業之外的門類雖說不用精研也不能一竅不通，不說做為一個學生，作為任何一個人，都應該有正確的世界觀價值觀作引導，應該具備欣賞能力、運算能力等，所以哲學、美學、法學……各個方面都應該有所涉獵，這是作為「人」不可缺少的精神財富與生活經驗，而不要變得除了專業外其他各項薄弱的所謂「專業人才」，就像除了數學什麼都不會做的陳景潤。[注4]

[注1]這個時期應該注意情商的塑造，多讓孩子了解美麗的傳說，開發想像力。我上幼兒園時讀的是幼兒園教師講故事用書。多背唐詩，並不一定把其中的妙處與思想完全理解，頭腦中有這樣的積淀就可以了。

[注2]這個時期應該注重知識的擴充，適當灌輸人生哲理。

[注3]幼年背誦的詩篇對於這個時期進一步理解是有好處的。

[注4]本人對陳景潤先生並沒有不尊重的意思，只是說實話。也許是他在數學方面的成就太高了，他自身素質用於數學的太多了，導致其他方面的薄弱，也可以理解。但話說回來，陳景潤不是誰都能做的，因此我們依然需要全面人才。

本人今年16歲，以上提到的這些是結合自身與照顧大眾的說法，有不對的地方歡迎批評指正。

⑹ 好的小說

我自望星朝天歌
水北天南
何須淺碧青紅色
以上都是現代都市的，結局都是好的哦。。。瘋狂推薦的
還有么，我能問一句，樓主是男是女。。。可不可以接受一女N男和H啊。。。話說不屬於「一夫多妻」呢。。。
恩。。。我被那幾本書雷倒了，還是不要拿出來禍害大眾了

⑺ 中國著名童話家

鄭淵潔鄭淵潔，當代著名童話作家，八十年代已經因系列童話《皮皮魯外傳》等受人矚目。知名的作品還包括《舒克和貝塔》、《喬麥皮外傳》、《魯西西外傳》等。其作品因想像豐富活潑而被稱為「熱鬧派」，但因語言比較粗糙，人物形象不夠豐滿，缺乏更深厚的思想內涵，而更適合低年級讀者。（宇慧撰寫）

1955年出生的鄭淵潔今年45歲，其父原籍山西臨汾，其母原籍浙江紹興。鄭淵潔出生在河北省石家莊市，1961年隨父母遷入北京。在北京馬甸小學就讀到四年級時，無產階級文化大革命爆發，自此中斷學業，其實際最高學歷為小學四年級，虛假學歷為小學畢業。1970年至1976年服兵役，在空軍航空兵維修殲六型殲擊機。復員後當過5年工人。後在北京某雜志社當編輯。1988年以小學學歷被北京市破格授予副編審高級職稱。現已辭職，成為獨立作家。靠寫作為生。能熟練使用500個漢字，在計算器的支持下會四則運算。
鄭淵潔從1977年開始文學創作。其筆下的皮皮魯、魯西西、舒克、貝塔和羅克在中國擁有億萬讀者，連成年人也被吸引，其童話被譽為"適合全家所有人閱讀"。鄭淵潔的童話書刊總印數已經超過四千萬冊。在中國大陸，25歲以下的人不知道皮皮魯、魯西西、舒克和貝塔的已經不多。1985年創刊的《童話大王～鄭淵潔作品月刊》是專門刊登鄭淵潔童話的雜志，至今暢銷不衰，最高月發行量曾達百萬冊。這種由一人作品支撐的純文學大發行量已持續15年的月刊，在古今中外文學出版史上尚屬罕見。1991年，台灣《童話大王～鄭淵潔作品月刊》創刊，鄭淵潔的作品亦受到台灣讀者的喜愛。
主要作品：《鄭淵潔童話全集》33卷。
皮皮魯、魯西西、羅克、舒克和貝塔已在國家工商局注冊，成為受法律保護的注冊商標。
如今鄭淵潔深居簡出，遠離塵囂，不參加文學界的任何活動，謝絕媒體采訪，潛心寫作。對鄭淵潔近期創作及生活情況感興趣的朋友不妨訪問鄭淵潔的博客。

⑻ 兒童文學作品推薦書目100篇

分步閱讀
1
/6
一年級推薦書目：1.《猜猜我有多愛你》 2. 《我爸爸》 3. 《勇氣》 4. 《一年級的小豆豆》。
2
/6
二年級推薦書目：1. 《蚯蚓日記》 2. 《大猩猩》 3. 《兩棵樹》4. 《灰狼家的小飯桶們》 。
3
/6
三年級推薦書目：《驢小弟變石頭》 2. 《咕嚕牛》  3. 《城裡最漂亮的巨人》 4. 《小海螺和大鯨魚》。
4
/6
四年級推薦書目：1.《花婆婆》2. 《出賣笑的孩子》3. 《隨風而來的瑪麗阿姨》 4. 《小女巫》 。
5
/6
五年級推擠書目：1.《小飛俠彼得.潘》2.《大林和小林》 3.《綠山牆的安妮》 4。《夏洛的網》。
6
/6
六年級推薦書目：. 1.《愛德華的奇妙之旅》 2. 《本愛安娜》 3. 《屋頂上的小孩》4. 《吹小號的天鵝》 。
總結
1
/1
1、一年級《我爸爸》，二年級《蚯蚓日記》。
2、三年級《咕嚕牛》，四年級《花婆婆》。
3、五年級《夏洛的網》，六年級《本愛安娜》。
注意事項
不同的年齡段要選擇與年齡相同的書籍。
閱讀時間適當掌控，不要過度用眼。