倖存者小說閱讀理解小說的線索

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Ⅲ 語文閱讀理解《倖存者》卡夫

1、諾尼想殺死自己的狗，以保全自己，但是狗貌似看出了諾尼的意圖，他沒有逃跑，也沒有嚎叫，只是在祈禱，這次的痛苦能迅速一點。它很痛苦，想埋怨諾尼，但諾尼是他的主人，它只能聽令。

2、狗的眼神像餓狼一般，像是要一下子撲向諾尼，令人恐懼。

多次的描寫狗的眼睛，預示這劇情發展，也在眾人之下展示在飢餓無助的情況下，對方都有意圖殺死對方，但這只是一時的沖動，表示了人狗之間的友誼。

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倖存者偏差，神六

Ⅳ 《法醫秦明之倖存者》劇情主要講述了什麼

在秦明的定義中，《倖存者》不僅是一部懸疑劇，還是一部科普劇，這種帶著專業范兒的細節在劇集中俯拾皆是。大到解剖室的門禁系統和主角著裝，小到第一集中經超飾演的秦明佩戴乳膠手套和安裝手術刀片的手法，所有細節都十分到位。這其中既有秦明的把關，也與主創的嚴謹息息相關。

據秦明介紹，《倖存者》的整個籌備階段時間很長，而在這段時間內，包括導演、製片人、演員、化妝師、特效、道具、美術在內的工作人員均在合肥接受了一段時間的專業訓練，如參觀解剖室等。

劇組對專業的把控和對細節的考究得到秦明的認可，「看完第一集，我對這部劇的專業性是沒有任何擔心的。」在這其中，《倖存者》的靈魂人物——秦明的扮演者經超的表現令秦明記憶深刻。秦明透露，經超在接到這個角色之後，不僅自己買了臨床醫學基礎教材研究，更痴迷到時不時「騷擾」秦明，「我去探班的時候，幾天時間的聊天內容都是圍繞法醫專業和案件。他對這個專業是一種痴迷的狀態，而且分析案件的時候很有法醫范兒。」甚至於，有時經超這個「外行」會指出劇本中的小瑕疵。而正是基於主創們的專業態度，《倖存者》完美復刻了法醫的真實生活和小說中的劇情。

在秦明的意識中，無論寫書還是做劇，根本目的都是為了讓更多人了解法醫行業的重要性，以及法醫、刑偵工作人員究竟是怎樣一群人。所以即便是在案情非常緊張的氛圍中，《倖存者》中的警局工作人員也經常互懟，秦明和林濤互懟、林濤和法醫助理陳詩羽互懟……樂趣橫生。而這也是現實生活中警局的真實再現，「我認為在黑暗中工作的刑警和法醫接觸的都是社會極少數的陰暗面，只有讓自己心中充滿陽光，才會照亮身邊的灰暗」。

但其實更重要的是，秦明想藉由作品，提醒觀眾提高警惕，也警告想要犯罪的人放下屠刀，用善念去對抗邪惡。這種意識深深烙印在《倖存者》中：無論何時都不要放棄善的念頭，以及無論何時都不要在挑戰法律底線。

Ⅵ 抗日之倖存者的小說信息

書名：抗日之倖存者
作者：攬嫦娥射日 小說性質：VIP作品 總點擊：1193613 月點擊：34754 周點擊：5694 小說類別：抗戰烽火 總推薦：85008 月推薦：2692 周推薦：384 寫作進程：新書上傳 完成字數：1723039 授權狀態：A級簽約 本書起點中文網首發

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Ⅷ 《倖存者的記憶》的閱讀理解題

1.「居然」表示出乎意料，說明董穎一個弱女子能逃生令人驚奇，引出下文3．「隻身」說明董穎沒有同伴，所以救她的那些人都是陌生人，更突出了救人者的高尚。「隻身」是獨自一人的意思4．說明董穎如果沒有人幫助肯定難逃一死，突出了男人們的幫助對她的重要5．比喻非常危險，隨時都有葬身大海

Ⅸ 講述自己收集的倖存者的故事，並從這些故事中總結他們倖存的原因

一個倖存者的故事
今天要先和大家講一個倖存者的故事，來引出分享我所在從事的項目及其感悟。這個倖存者並不是指一位戶外探險愛好者，而是一個應試教育體制下的倖存者。

20多年前，一個小男孩出生在了一個傳統家庭，幾乎剛學會走路，父母就離異了，家境平平。由於小時候見到了許多負面的事，他早早樹立了是非觀。當時的他太小，不理解為什麼這個世界不那麼make sense，於是對所有事情都好奇，會去想為什麼，喜歡玩也更喜歡學。

到了幼兒園的時候，他開始自學寫書法，上小學後知道了有書法興趣班這么一回事，就毫不猶豫地報名了，與眾多同齡小朋友一起練習書法，到了10歲的時候，他已經能夠寫出稍微像點樣的篆書以及非常像樣的隸書。在學習書法的過程中，總是會有家人陪同，家人會因為他早期寫的沒有其他人好而打他，也會因為寫的好而拿去做比較。

小男孩不理解為什麼去玩一個自己喜歡玩的東西要去和別人比較，更對沒玩沒了參加各類比賽感到反感，最終他對書法喪失了興趣，停止了鑽研。

小學各方面成績顯赫因而上了一所極好的中學，此時小男孩迷上了電腦游戲，對計算機產生了好奇和興趣，開始認真學習計算機技術。這次小男孩吸取了教訓，不參加任何興趣班也不參加比賽，自己悶頭悄悄玩，在這個過程中，他極大的培養了自學與探索能力。不久他就發現，傳統初等教育方式有著巨大的問題，他開始利用有限的課余時間努力探索學校外的世界，認識了許多優秀的前輩，了解了自己將來的路究竟應該怎麼走。

他意識到在國內花大量時間准備高考然後上大學，會對他是個極其糟糕的決定，於是毅然決定不參加高考。在中學這段青春期，這個男孩堅持了許多原則，在家庭以及學校不斷挑戰傳統觀念，經歷了許多痛苦的掙扎，因為當時的他太年輕太懵懂無知，還無法證明自己，但是他堅持。

最終，這個男孩成為了那個中國父母口中喜歡說的」別人家的孩子」，早早有幸被評上福布斯年度30位30歲以下創業者，站在這里與大家分享他的事業與夢想。

我在19到21歲的時候，去到了不少國內優秀的高校演講，與本科與碩士應屆畢業生分享技術以及我自己的故事，激勵他們做得更好。在那段時間，我從許多這些排名前10的名校生眼中看到了迷茫，更看到了許多原本對計算機科學有著極大興趣的學生因為糟糕的教育方式對這個學科產生了抵觸心理，在畢業後選擇了截然不同的職業發展道路。

正因為自己經歷過，看到過，從2011年開始我規劃自己創業項目的版圖，投入教育事業。我選擇了一個關鍵的切入點，那就是我自己熟悉的信息技術行業，我們熟知的IT。IT在從前叫Information Technology，但是我們認為，在現在，IT理解為Instry Transformation更為合適，它將是每一個行業的變革者。

1994年，Netscape(網景)基於Mosaic的早期版本推出了第一款成熟的圖形界面網頁瀏覽器，是我們現在熟知的火狐瀏覽器的前身。20年過去了，我們都能看到世界上所有能被互聯網改革的行業都已經被改革了，無數曾經屹立了半個世紀甚至百年的巨頭及行業倒在了飛速發展的這20年中。而一些沒有被改革的傳統行業正在想盡方法突破，以求佔得先機。

今年11月上海將會在各位現在所在的當代藝術館再次舉辦備受關注的雙年展，總策展人邀請我擔任兩個與未來概念有關的展區的技術顧問，與全球頂尖的建築師一同設計具有未來感的空間。他們與我提到了建築與藝術行業過於傳統以及急需變革的行業訴求，需要更多IT的人才介入他們的事業發展。

人才緊缺問題不僅存在於非技術傳統行業，更存在於技術圈內，教育的最終目標是產出有價值的人才，讓各行業做得更好。在計算機科學領域，我們會看到最高境界的一批人具有極強的黑客精神，我們先來看一張照片。

MIT Hacks

這是MIT歷史上最知名的一起惡作劇事件，一名學生將夜裡偷來的警車在天亮前想方法放到了MIT標志性建築的樓頂，當時的記者甚至派出了直升飛機報道。這張照片以及這輛警車現在被MIT放置在了MIT計算機科學與人工智慧大樓的大堂，用來定義hack一詞，作為校方對如此聰明有趣做法的高度賞識。

在黑客精神中，三項最重要的因素分別是聰慧、自由以及貢獻，真正的Hacker絕非是我們平時在媒體上被誤導引用的那類人，它是非常正面的一個詞，用於形容在計算機科學領域利用聰明才智作出傑出貢獻並且將成果分享出來的人。以上所說的這些東西，絕不是我們教育系統能夠完全理解以及做到的，更不可能是培訓機構會去關心的事情。

正因為有這樣巨大的教育市場空白，我們先做了項目的實踐與分享平台。GitCafe總的來說好比是一個專門為程序員提供代碼分享與管理服務的Dropbox。至今許多投資人都不理解為什麼我的目標是從事2C的教育業務但是卻先從一個2B的軟體項目管理服務入手，其實原因很簡單，行業內的我們自己本身都沒有做得足夠好，我們沒有資格去做教育，否則就是試圖為了賺錢而不負責任誤人子弟。

我們先創建了線上的平台來搭建橋梁將企業、興趣社區與學校真正緊密聯系起來，幫助到他們獲得各自所需的資源以及利益。這樣的做法得到了各方向合作夥伴的高度支持，我們還嘗試參與做了面向女性的技術活動，效果奇佳，我們第一次遇到技術活動上女生人數遠超於男生，男生Mentor們各個臉上洋溢著喜悅的表情。

不僅是成年人，我們同樣關注青少年的發展，在我們教育項目的版圖中，線下體驗店以及圍繞青少年展開的基礎科技教育項目是極為重要的一個戰略布局，我們將這樣的體驗店定義為少年宮2.0。我們的第一家實體店將開在圖中的這個位置，陸家嘴正大廣場正對向外灘的西側。

技術本身其實是個可以很性感的東西，玩技術的人也可以很有趣而並非我們傳統印象中的書獃子，因此我們在做技術教育項目的過程中時刻注重跨界，我們希望更多的人能夠低門檻參與到黑客的世界。學會學習，學會貢獻。如果我們能夠做得足夠好，運氣好，或許真的可以改變那麼一點世界。

維維之前告訴我們這次雲集的活動報名人數遠超出了場地能夠容納的人數，我問她如何篩選觀眾，她說她會優先選擇年輕的有想法的人。所以在最後，我想以這么一句話鼓勵在座的各位去做更有挑戰和意思的事情，我們目前所處在的世界和時代發展與變化極快，如果你選擇追求穩定，那將會是最大的冒險。