高中小說閱讀理解答題技巧

㈠ 小說閱讀理解答題技巧和方法

語文小說閱讀的答題技巧如下：環境描寫的題型及答題要點。答出環境描寫的作用：1、交代背景。2、推動情節。3、渲染氣氛。4、刻畫人物形象，襯託人物的性格、情緒。5、使故事情節更為生動、真實。6、使主題更為突出、深刻。7要表現一定的新鮮感受或微妙情緒，做到情景交融，能夠給人以感染、啟發和美的享受。關於評價、體驗、感悟、啟示的問題。這類題往往是考查學生們對文學作品內涵的把握。需要結合自身經歷談體驗、感悟等。人物形象分析的題型及答題要點。1、答出描寫人物。2、答出這些方法的具體內容。3、針對具體內容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內在的心裡想法，再到精神品質。要分析全面，具體，不可泛泛而談。

㈡ 高中小說閱讀理解環境類問題答題技巧和套路

一、環境類答題

1.
解題思路：明確環境描寫必須為主題服務的宗旨，結合環境描寫的作用答題。

環境描寫的作用：①交代人物活動的背景，寫明故事發生的時間地點；

②暗示人物活動及其成長的時代背景
，揭示了各種復雜的社會關系；

③揭示人物心境，表現人物身份、地位、性格；襯託人物的心情
(
正
襯反襯
)
；

④渲染氣氛、烘託人物的情感和思想；

⑤推動情節的發展；

⑥揭示或深化主旨。

2.
環境類試題的答題思路：

①環境本身（交代„„時間，交代„„背景，營造„„氛圍，渲

染„„氣氛）－
→②情節（推動，暗示，鋪墊）－→③人物（烘托，映襯）－→④主題（表達，寄託，
暗示，揭示）。

【根據要求還可以這樣來組織語言表達：
XX
具體描寫了„„景色，營造（創設）了
一種„„氣氛；渲染（定下）了„„的抒情基調；烘託了人物的思想感情；為下文„„
情節展開作了鋪墊，推動„„的情節發展。】

㈢ 做高中小說的答題技巧

小說閱讀有它的規律，而且規律也很容易把握。

高中語文教材為我們做的解釋是：小說是一種以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的一種文體。這一定義告訴，首先小說三要素是人物、情節和環境。第二、在這三要素之中人物是中心。第三、小說的主題是最終目的。

根據以上信息，我們就可以輕松解決這兩種題型。

一、小說中交待某一段情節有什麼作用？

（一）根據小說定義，小說三要素中人物是中心，所以在這一段情節中首先塑造了人物形象的某一特點。

（二）根據小說定義，小說三要素是為主題服務的，所以這一情節對反映小說主題起到了作用。

（三）根據小說定義，小說的完整的故事情節包括開端、發展、高潮、結局。而小說的這一情節是完整情節的一部分。所以這一情節會和上下文情節構成一定的關系，例如：為下文做鋪墊，推動下文情節發展，與上文或下文形成對比等。

二、小說中環境描寫的作用。

（一）根據小說定義，三要素的中心是人物，所以環境（自然環境）對小說人物形象的塑造起到了烘托作用。

（二）環境描寫與情節的關系：環境描寫推動情節發展，為下文情節做鋪墊，貫穿全文情節，是全文的線索。

（三）根據小說定義，小說三要素是為主題服務的，所以環境描寫對反映小說主題起到了一定作用。

總之，問到圖上某一要素，一定要全面地關注它和其他要素的關系。

㈣ 小說閱讀理解文段作用分析，答題技巧

關於語文閱讀理解的學習方法，要抓住兩個個重點。

1、閱讀理解主要考察閱讀能力，閱讀能力是一個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。
由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特快速閱讀記憶訓練系統》。

2、為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。所以建議大家可以嘗試著學習一下。

如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下《精英特》，能夠提高記憶力和學習效率，《精英特速讀》也是我們協會認可的。希望你早日進步！

㈤ 高中小說的答題方法與技巧

1語文小說閱讀做題小竅門
一、不空題：

在絕對不空題這一點上，可能所有的語文老師都提醒過吧，因為做語文卷子，尤其是閱讀，空題那可是大忌，即使完全不會也不能一字不答，多多少少能寫什麼，就寫什麼。空題會給整個改卷老師非常不好的印象，答對答錯，碰對一點和正確答案相符的點，老師都會給點分的，要知道真正的高考那可是一分值千金啊。

二、字跡工整：

再說一個印象分吧，提高高中閱讀的質量無非就是為了真正的高考，那麼像語文這樣靈活性很強的科目，就應該想盡辦法在這科上多賺幾分，把字練好，答題時字跡工整，重點基本都抓住了，老師就會給高分。如果字寫得亂七八糟，即使答得都正確，沒准老師手一抖就要給扣一兩分了。

三、看題型、題量：

一般情況下，高中語文試題中閱讀的部分都有好幾種題型，當拿到卷子時，應快速瀏覽閱讀題型，抓自己最擅長的題型先做，如果沒有擅長的題型，就先抓題量少的，閱讀量少的先做。

四、看分值：

所謂的看分值，就看清楚閱讀問題中所給的分值，例如一道問答題是十分，那你就應該至少答五點和題目有關的答案。這樣估算一點2分，才能剛好到10分。在不確定的情況下多答一兩點，給分老師會擇優選擇。

2語文小說閱讀做題方法
一、關於人物：

1、辨識小說的主人公。

最能表現小說主題的人物，是小說的主人公。

2、概括人物形象。

姓名﹢性格(品行)﹢身份(職業、評價)

3、指出塑造人物形象的方法。

①正面描寫。也叫直接描寫，即通過直接地描寫人物的肖像、行動、語言、心理、神態、細節描寫來揭示人物思想品質及性格特點，反映作品主題。

②側面描寫。也叫間接描寫，即通過他人的言行間接地描寫主人公。

小說對人進行了描寫，表現了他的性格。

4、概括人物的性格特徵。

a、抓人物的行動、語言、外貌、心理活動。

b、抓富有表現力的詞語。

c、抓人物的多個方面和不同表現。從一個方面一件事概括人物特點是不全面的，所以，在概括人物特點時，要從多個材料，多方面地分析人物的表現和變化來歸納人物的特點。

二、關於環境：

a社會環境描寫：①交代時代背景。②交代社會習俗。③交代思想觀念。④交代人與人之間的關系。⑤揭示小說的主旨。

公式：這是描寫，交代了，揭示了。

b景物描寫：①交代故事發生的背景。②推動故事情節的發展。

③烘託人物的心理活動及感受。④渲染氣氛。

公式：這是描寫，渲染了氣氛，烘託了心情，

為下文作鋪墊。

3小說閱讀答題模板
一、人稱作用：

第一人稱：親切自然，能自由的表達思想感情，給讀者以生動真實之感

第二人稱：便於對話，便於抒情，加強感染力

第三人稱：能比較直接的展開豐富的生活，不受時間空間限制……

高中語文小說閱讀答題技巧模板

二、分析人物形象：

①小說中人物身份、地位②通過外貌、語言、行動揣摩人物心理③注意小說活動的歷史背景④作者對人物的介紹和評價。通過以上四方面來分析人物形象。另外，通過正面描寫和側面描寫分析。

答題方法：——是——的——

例如：某某是一個敢愛敢恨、勇敢執著、愛憎分明……的農民形象

三、環境描寫作用：

答題方法：交代人物活動的社會背景、時令、地點等;渲染——的氣氛;表現烘託人物——的形象;推動情節發展。

四、情節的作用

情節的作用一般有：交代人物活動的環境 設置懸念，引起讀者興趣 為後面情節發展作鋪墊或埋下伏筆 照應前文 提供線索或推動情節發展 刻畫人物性格 表現主旨或深化主題

答題方法：……情節在文中有……作用，突出了……表現了……

五、修辭手法作用

比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體

比擬：給物賦予人的形態情感(只擬人)，描寫生動形象，表意豐富

對比：使所表現的事物特徵或所闡述的道理觀點更鮮明、更突出。

另外還有就是不要本末倒置，在分值低的題目上答好多文字，分值高的題目三言兩語。

六、抓重點

不管是閱讀時，還是寫答案時，都要抓住重點。在閱讀題目時，把重點文字做好標記，在寫答案時，把最重要和關鍵的點說清楚，不要為了湊字數，在答案上面寫好多廢話，第一是浪費時間，第二是老師改卷時只會看與准確答案相吻合的答案給分。

七、敘述清晰

遇到文言文題型時，可能是好多人的盲點，不管是解釋字義還是翻譯句子，都會碰到些許難點，在答這種題時，重要的就是要語句通順，敘事清晰，實在不會的就往大意上靠吧。

㈥ 高中中語文閱讀理解答題技巧 包括人物傳記類以及小說閱讀 希望哪位總結一下

分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。
解題思路：通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細節）分析人物的性格特徵，然後根據題目要求作答。 根據要求組織語言表達：
XX是一個……的人物形象。作為什麼人，他怎麼樣，表現了他怎樣的性格（思想品質）。 面對這些題型，我們該如何解答呢？一般可從四方面揣摩：
第一，重視小說中人物的身份、地位、經歷、教養、氣質等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。
第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特徵。
第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。
第四，注意作者對人物的介紹和評價。
環境 常見題型：
①在文中准確地找出描寫環境的句子； ②就指定的環境描寫說出其作用；
③依據文章內容發揮想像續寫一段環境描寫。 環境的作用：
①交代故事發生的時間地點；
②暗示社會環境（背景、習俗、思想觀念以及人與人之間的關系等）； ③揭示人物心境，表現人物身份、地位、性格； ④渲染氣氛、奠定基調；
⑤推動情節的發展或作為情節線索； ⑥揭示或深化主旨。 命題角度（四）·主題
小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。 解題模式：
(1)梳理文章結構。 (2)概括內容主旨。
(3)聯系思想感情，多角度思考。 主題的概括：
這篇……（或文本）通過對……的記敘（或描寫），反映了（表現了）……精神；歌頌了（贊揚了）……品質；揭示了（揭露了）……實質（罪行、問題）。

㈦ 語文小說閱讀答題技巧答題模板分別是

高中語文小說閱讀答題技巧及公式：

一、第一段作用：

兩方面。

①內容：從本身和主題兩方面說。

②形式：結構和手法。

答題方法。

1、交代故事發生背景，人物所處環境。

2、引出下文故事情節，為下文做鋪墊。

3、設置懸念引起讀者興趣，引人入勝。

二、分析人物形象：

①小說中人物身份、地位。

②通過外貌、語言、行動揣摩人物心理。

③注意小說活動的歷史背景。

④作者對人物的介紹和評價。

通過以上四方面來分析人物形象。另外，通過正面描寫和側面描寫分析。

答題方法：——是——的——。

例如：某某是一個敢愛敢恨、勇敢執著、愛憎分明……的農民形象。

三、環境描寫作用：

答題方法：交代人物活動的社會背景、時令、地點等；渲染——的氣氛；表現烘託人物——的形象；推動情節發展。

四、情節的作用：

情節的作用一般有：交代人物活動的環境設置懸念，引起讀者興趣為後面情節發展作鋪墊或埋下伏筆照應前文提供線索或推動情節發展刻畫人物性格表現主旨或深化主題。

答題方法：……情節在文中有……作用，突出了……表現了……。

常用答題模式：

按「何時何地何人做何事（文中沒有涉及的除外，但『何人』『做何事』不能省）」的格式加以概括，一般一個場面可以概括為一件事。

題型二：對某一情節的特點和作用分析。

小說對故事情節的敘述，有順敘、倒敘、插敘等方法。

順敘，也稱正敘。順敘就是按照事件發生、發展的時間先後順序來進行敘述的方法，先發生的先說，後發生的後說，很講究「先來後到」的原則。用這種方法進行敘述，好處是事件由頭到尾，次序井然，文氣自然貫通，文章顯得條理清楚。

倒敘，把故事的結尾或其中某一重要部分提前，作為作品的開始，作品的主體部分還是順序故事情節。

《祝福》是採用倒敘方法的一個範例：在序幕之後，首先交代了已淪為乞丐的祥林嫂在新舊交替的年關寂然死去的消息，這是本文主人公的悲慘結局，接著引起「我」對祥林嫂「半生事跡的片斷」的追憶，展開對悲劇主體部分的描述。