團結小說目錄章節閱讀

A. 有情有義,門派里團結一心的小說

推薦三本

《系統的超級宗門》 作者：飛雀奪杯

書評：主角穿越異界成為一派掌門，通過系統得到各種門派建築，這些建築都有其特殊能力，有了這些建築，門派之中隨便出去一個都是絕世天才。一個沒有星級的宗門卻只招收天才，有點像是玄幻版的美食供應商，主角在系統的任務下發展宗門，一路裝逼，金手指很牛逼，一路怨怨怨一路打打打，喜歡爽文系統建設宗門的認領。牛氣的宗門系統文，傳統種田發展勢力流，文筆尚好，金手指沒什麼問題，看的爽，OK。

《修真派掌門路》 作者：齊可休

書評：弱小的掌門帶著弱小的門派在無垠的修真世界中掙扎奮斗，我們的主角齊休本是一介低階弟子，卻在門派為難之時接過了掌門大位，在門派分裂之後，獨自扛起了門派的興衰， 帶領門派遠赴邊疆，在血與火中帶領門派殺出了一條血路，正當門派欣欣向榮之時，又牽扯進此界管理者內部歸古，歸儒兩派斗爭之中，試看齊休將如何在風雨中撐起一個門派的百年征程。主角靠責任和能力提重新復興門派，責任感強，現實（該跪舔的時候跪舔，該冷血的時候冷血）。文字，接地氣，朴實，絮絮叨叨，卻一點一點把你帶入到真實的場景中。

《大道獨行》 作者：霧外江山

書評：主角洛璃，先天賞善罰惡神通，後天地火道體。智商在線，主角通過自己努力得到金手指以後就很好看了！！！金手指是一個交易平台，周邊星域的人可以上這個平台交易！主角是傳奇中的天煞孤星！到哪哪倒霉！很有看點！其老爹的行為充分體現了大丈夫的做派，真是無毒不丈夫，狠！一部特別獨特的幻想修仙大作。它是如此的獨特讓浪子在眾多的修仙文中，依然記得它鮮明的印跡。首先，這本書對於修仙體系中的交易，特別是位面交易部分有重大的發展和突破，融合了煉妖壺的元素讓人產生了養成類的歸屬感。其次，作品寫出了主角在宏大修仙世界背景下，如何融入一個門派並為之奮斗的那種激情。這種激情是一種團結的力量，在其他修仙文中不多見。同時，作者的文筆也非常不錯，想像力優秀。起點500萬點擊量，強烈推薦！

B. 強調團結的小說

《士兵突擊》在任何困難和災難前，像士兵一樣突擊，像許三多一樣，不拋棄不放棄，鋼七連，老A本來就是這么得比電視劇更生動、更豐富。
這真的不是一部小說，它是哲學、是人生，是我們成長的歷史。每一位讀者都能在許三多身上找到自己的一些影子。
因為他的笨，讓全連人受累；因為他的認真，讓全連為之感動；因為他的執著，讓全團戰士為之驕傲。

C. 有沒有一本玄幻小說男主的家族很弱小但是很團結

你好：
夢語者
作者： 行痴和尚
簡介：
尼思克人小黑、小白為躲避大氣中的電離子，合二為一要在地球上找到小主人公做宿主,也成了唯一的非宿主形態的尼思克人！而擁有超凡能力的小主人公隨著年齡的增長也開始意識到自己身體中的異常，他又會經歷怎樣奇 ..

D. 團結的散沙小說txt全集免費下載

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E. 好看的總裁系列小說 十章左右就完結的

書旗網裡面好像蠻多的，我很多同學都在裡面看的，十章左右

F. 人族內部團結的玄幻小說

異世武巔，人皇經

G. 什麼玄幻小說家族最團結讓人熱血沸騰

玄幻小說多是孤膽英雄，特別是霸氣側漏的，嗯 《天魔神譚》勉強， 其實《唐朝好男人》是經典中的經典啊 《老衲還年輕》（完本） 也算個小家族

H. 《團結的散沙》最新txt全集下載

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內容預覽：
我在幻想死亡，我在想像死亡以後我會怎麼樣，我幻想……
真的感覺好累……
「美麗的女人都是蛇蠍心腸！」 我和她結婚6年，我很愛她，有個可愛的女兒，5歲了，不怕大家笑，從認識到現在她從沒對我說過一句∶我愛你。。之類的話，我都不知道我們怎麼在一起生活了這么多年，她是我的第一個女人，而我卻不是她的第一個男人，我很愛她，非常愛，就好象離不開她似的，哎~！
我都不知道怎麼說我跟她的故事了，跟她談朋友的時候她總愛在我提她以前的男朋友都是1.80以上的，數我最矮，說的話總讓你氣的牙癢癢，我的個子不高，1.70，可氣的是她才1.50多點，這些都不算什麼。。
結了婚了，還是沒變，我也不知道她是不會說話還是怎麼回事，說話就好象不經過大腦一樣∶你以為你的J8很大啊？大家說女人說這樣的話，給男人第一感覺的是什麼？不用我說，大家都能體會，還不知道她見過多少了，我真的快瘋了，我這人本來就容不下她跟別的男人怎麼樣，但她還是要這么說，我真的沒招了，……

I. 關於團結的文章(網址的不要)

促進多向真誠互動，提升班級生活質量
研究學生的成長需要、敞現他們的真實生活，最終是為了提升學生的發展需要，讓他們將主動發展的動力用於提高班級生活的質量，將個人發展融合到班集體發展之中，並由此學會共同創造民主集體、學會參與創建民主社會。根據該班的實際情況，我們主要著力於促進學生與老師、同學、家長和社區之間的相互作用，從中開發和利用各種教育資源。
1、汲取力量，樹立信心，勇擔發展責任。 為了盡快改變班級中彌漫的悲觀、自卑情緒，我們首先集中精力在幾項大型的公眾性活動（星期一的升旗儀式、星期五的校會、眼保健操評比等）中取得優秀成績，以此凝聚人心、振奮同學們的精神、改變班級形象，作為進一步開展其他活動、逐步樹立信心的起點。此後，諸如校運動會、「新基礎教育」研究全國共同體的現場研討會、十四歲生日慶祝儀式、軍訓等活動成為繼續保持和加強這種信心的良好機會。每次活動後，我們及時組織學生反思、討論，在積極向上的精神狀態中審視每個人在班級事務、在自己的學習、乃至在自己的家庭中所發揮的作用。從學生的周記、命題作文和相關討論中可以看到，同學們越來越清楚地明白，自己的主動努力在克服「成長的煩惱」、改變落後面貌中起著發揮關鍵作用。在十四歲生日慶祝儀式上，主持人引導同學從老師和學生玩的「老鷹抓小雞」游戲中得出一個「標准」結論：老師就象徵少先隊，我們是成長的少年，老鷹象徵邪惡的勢力；我們是在少先隊和大人的保護下成長的。在後面的討論中，該班同學則認為：我們需要少先隊和大人的保護，但是我們應該增強能力、保護自己，而且未來最終還是要靠我們自己來創造、而不可能永遠受大人的呵護。他們向自己、向親人、向世界表白：「今天，我終於踏上了青春的大舞台。……當朋友的祝福、燃燒著激情的蠟燭在我心中回盪之時，我想了許多、許多。思索著，再過二年就拿身份證了，小鳥也要長大了」；「我已經長大了，要為這個家庭付出些什麼了」；「創造美好的未來應該從今天做起，輝煌的成就已經成為歷史……我要用我自己的雙手去開創美好的未來」。他們在深思，「時間是未來的基礎。不同的事物，時間對他們的重要性也不同。當青春悄悄地向我們走來時，……付出了許多，那麼收獲也會多。」這份深思、自信和決心，也具體體現在班級生活中。他們將對未來的美好憧憬落實在今天的具體行動中，將個人的學習計劃與幫助暫時落後的同學結合起來，主動競爭為同學們服務的各種崗位；上課時的冷漠和卑微神情被熱情求知的眼神和自信洪亮的回答所代替，班級生活中的懶散情形和悲觀情緒被積極自覺的主人姿態所代替。
2、欣賞他人，相互支持，豐富人生意義。要讓學生個體的發展與班級整體的發展協調起來，學會與他人交往是必不可少的因素。在問卷調查的基礎上，我們將同學間相互欣賞的典型事件（如一位令老師和同學感到棘手的「皮大王」竟然也有熱情助人、令同學感動的事跡）引作討論的話題，使大家看到：每個人都有自身的優點和不足，重要的是，相互欣賞、相互支持，在班級中共同成長。一位同學轉學、一些同學相互傳遞「追星」消息、幾個小夥伴沉迷於踢球或電腦游戲等事情，也成為我們及時引導同學學會交往、提高每個人生活質量的寶貴資源。慢慢地，他們不再幼稚地根據物質享受或是否附和自己來區分朋友，也不再簡單地痴迷於有可能迷失自我或者耽誤學習的活動，而是根據自己的興趣愛好、學習需要和班級生活需要，主動地為其他同學提供服務，包括主動策劃布置牆報、展示自己的特長（書法、繪畫、寫作等），主動結成小組為班會和學校活動排演節目，主動組織幫助學習上有困難的同學。這種相互欣賞的態度，也被拓展到與老師的交往和家庭生活之中。隨著班級氛圍越來越民主自由，學生也能更坦然地與老師交往。在一次座談會上，同學們不僅向認真工作而且自強不息的老師表達了欽佩之情，也針對老師在他們出現錯誤時罰抄課文若干遍的做法提出了自己的看法，並善意地建議老師從多方面了解學生、改進工作。在十四歲生日慶祝儀式之後，同學們反思了父母對自己的愛和自己的表現，被父母情真意切的話語、剛剛出現的白發、漸顯滄桑的面容所感動，「忽然，一種幸福感湧上我的心頭。我第一次感激我那愛嘮叨的父母。第一次體會到我在怎樣一種博大的愛中竟渾然不覺，並不珍惜，而我的父母卻一如既往、毫不計較地愛著我。十四年了，我第一次懂得如何去珍惜這份感情。」他們決心承擔起作為家庭一員的責任，孝敬父母——這一活動，在切實轉變兩位有著較強個性、同時又相當自卑的學生的過程中，起到了至關重要的作用；他們由此走出封閉的自我和與父母對抗的關系，主動和父母交流、替父母分憂，立志做一個讓爸爸媽媽放心和驕傲的孩子。
3、相互合作，共同努力，共創民主集體。在致力於上述各方面發展的同時，還需要關注班級整體的發展；這樣一個班級，應該讓學生互相欣賞，在共同開拓精神世界的過程中提高每一位個體的生命質量。我們認為，在新型班級中，學生個體實現主動發展的過程與他參與創造並融入班級整體的過程可以密切結合在一起；在許多領域，這兩者屬於同一過程。因此，我們在引導學生敞現自己的真實生活、辨析各種影響因素的同時，還引導他們積極參與班集體的建設。徵集、製作、討論並最後選定班旗、班徽、班歌的全過程，充分表現出同學們從具體事項上關心班級形象、形成凝聚力的精神狀態。他們探討改選班委會的必要性，討論如何保證選舉的公正性，通過小組表達出對新班委會的期望，在新班委會工作一段時間以後進行評議，更表現出他們積極投身於創造民主集體的熱情與智慧。
除此以外，學生的課余精神生活狀態也很值得研究。曾經有一些要好的同學相互傳看一些言情小說和漫畫書（包括非法出版的、帶有少兒不宜內容的書）。我們又一次讓學生坦陳對這種現象的看法，鑒別這些書的內容，探討它們之所以吸引青少年的原因；結果發現，學生在校生活缺乏激情、課余文化生活缺乏引導、這些書的內容與一些歌星生活或動畫片有密切關系，都是造成這一現象的原因。針對這些情況，經過討論，同學們決定在班級中擴大圖書角的作用，讓每一位同學每個月推薦1-2本好書，在圖書角交換閱讀，並鼓勵撰寫書評；為此，還專門指派幾位同學制定了新的借閱章程，對於影響學習者、涉獵不良內容者予以勸戒和限制，對於積極參與活動、表現出更高修養者給予鼓勵。在形成一個積極向上的集體氛圍、將課內學習與課外擴大視野結合起來、共同提高精神修養等方面，這一活動也發揮了重要作用。此外，利用學校統一組織觀看中國隊首次進入世界盃足球賽的首場比賽的機會，同學們還主動搜集、展出了相關的資料，將個人和小群體的愛好、班級活動和學校活動結合起來，將「小我」與「大我」聯系起來；他們感慨：「雖然在場上踢球的隊員只有11人，但是他們凝聚了中國12億人44年來的希望啊！」他們惋惜：中國隊的失敗「……關鍵是不肯用腦。比如最差的一點就是傳球不肯自動接應與跑位，只會死等。這就是致命傷。」「中國隊只有不斷地學習，才能有進步。如何防住強隊犀利的快攻，如何攻陷銅牆鐵壁般的防守，如何控制主動，這都是中國隊需要學習的。」將這些活動中的熱情、感慨、認識等與同學們每天的生活聯系起來，同學們對於如何團結起來、共創精神家園，有了更深刻的體會，也有了更自覺的行動。