買羊小說閱讀理解答案

㈠ 養一隻羊等你回家，閱讀答案

養一隻羊等你回家
葦笛
①「家裡的被子天天都曬，曬得又暄又軟，你們蓋了，肯定暖和；紗窗也換了，玻璃也擦了，屋子裡乾乾凈凈的；對了，家裡養的山羊長得又肥又壯，等你們回來就殺…… 」絮絮叨叨地聊了半個小時，婆婆才戀戀不舍地掛了電話；掛電話前，婆婆還一再叮囑，「早點回來啊！」放下電話，我走到窗邊，向著西北方眺望，那是婆婆所在的地方。穿越了萬水．千山，我似乎看到了婆婆忙碌的身影，她生火、做飯、涮鍋、洗鍋，待到家裡的一切安排妥當後，她牽起小羊走出家門，往草木茂盛的地方走去……
② 十多年前，新婚的我第一次隨丈夫回老家過年。一聽說我喜歡吃羊肉，婆婆立刻趕到集市上買了幾斤，做了一鍋香噴噴的紅燒羊肉。吃飯時，婆婆了一邊往我的碗里夾肉，一邊嘆息：「買的羊肉就是不行，以後還得自己養一隻。」
③ 第二年夏天，婆婆真的買了一隻小山羊回家。從此，婆婆變得更加忙碌了，種地、種菜、喂豬、喂雞，另外還要餵羊。每天無論多忙，婆婆總要將小羊牽出去，找一決野草鮮美的地方放羊。這時，婆婆也沒閑著，而是不停割，割下的青草曬幹了，是山羊冬天的美食。除了吃草，婆婆家的山羊還時常吃點好東西，山芋啊、花生啊、黃豆啊……婆婆的精心照料，讓小山羊長得膘肥體壯，一身白毛油光水滑。
④ 年根下，鄉下多的是走村串戶的羊販子，一看到婆婆家的山羊，他們的眼睛就亮了起來，但任憑他們開出多高的價錢，婆婆都不賣，說：「羊是給我家兒媳婦養的。」
⑤ 果然，待我們一到家，婆婆就請人把羊殺了。於是，過年的幾天里，羊肉就成了桌上的「主力」：清燉、紅燒、爆炒……家養的羊肉真的鮮美無比。臨走，大包小包的行李中，除了土特產，還有剩下的羊肉。後來，我曾用老家帶來的羊肉做了一份清燉羊肉招待好友，直吃得她嘴角流油胃口大開，將一鍋羊肉湯喝得丁點不剩，她打聽哪裡買來的？我回應道：「這是婆婆牌羊肉，獨此一家，無處可買。」
⑥ 孩於出世那年，我們沒有回家過年。婆婆很失落：「不回來啊？還給你們養了只羊呢。」我笑了：「養了就養了啊，你和爸爸自己吃吧。」年年我們回家，雖說桌上擺滿了羊肉，可婆婆卻捨不得動上幾筷子，這一次，她總可以吃個痛快了吧？可沒想到，
。
⑦ 而今，每到夏天，婆婆依然要買只山羊，用心養著，然後，等我們回家過年。
⑧ 我不知道，在這個世界上，關於愛，一共有多少種表達方式；但我知道，最樸素最深情的一種，就是養一隻羊，等你回家。
1．本文標題有何作用？
2．第①段中兩處省略號在表情達意方面有何不同？請簡要回答。
前者：
後者：
3．文中第②段畫線句子運用了哪兩種人物描寫方法？表現了婆婆怎樣的性格？

4．本文多處前後照應，請從文中舉出一例並簡要分析其作用。

5．請你根據語境，發揮想像，將第⑥段結尾補充完整。要求合情合理。

參考答案：1 ．是全文敘事的線索；是中心事件的高度概括；是真摯親情的凝聚；新穎，吸引讀者。（說出一點 1 分，言之有理即可。）
2 ． 前者：表示婆婆話語中沒有說完的部分，體現婆婆對我無微不至的愛；後者：既表現婆婆為我們的忙碌，又引起我對婆婆的無限思念。（一空 l 分，言之有理即可。 ）
3 ．動作描寫和語言描寫，表現了婆婆細心周到、誠懇熱情、關愛他人的性格特點。
（描寫方法 2 分，性格 1 分，意對即可，共 3 分。）
4．示例： ① 內容和標題相照應。如文中多次描寫「養一隻羊，等你回家」，既與標題相照應，又進一步點明題旨，充分表達了作者對婆婆深深的思念和感激之情。 ② 首尾照應。開頭寫「家裡養的山羊長得又肥又壯，等你們回來就殺」，結尾「就是養一隻羊，等你回家」照應開頭和結尾照應，不但使文章結構顯得非常完整，而且使作者的贊美之情得到了淋漓盡致的抒發。 ③行文中間照應。如第②段「買的羊肉就是不行，以後還得自己養一隻。」和第 ③段「第二年夏天，婆婆真的買了一隻小山羊回家」照應使內容相互補充，層層深人。（舉例恰當 l 分，分析 2 分。意對即可，共 3 分）
5 ．示例：過完年沒幾天，老家的一個鄰居給我們帶來了犬包大包的羊肉是婆婆托他帶來的。（合情合理即可。 2 分）

㈡ 暈厥羊《鐵凝自選小說集》閱讀理解答案

參考答案：
(1)DE(答D給3分，答E給2分，答C給1分；答A、B不給分) 【解析】A.老馬第一次聽到門鈴聲時「不覺渾身一激靈」「慌亂中他把蒜藏進抽屜趕緊去開門」屬於動作描寫，而非心理描寫。B.老馬隨手將工資放在餐桌上是因為他發現來人不是老伴，並急於回廚房繼續剝蒜，並不能體現他對錢不在乎。C.主要是由於「他覺得現在他既有攔住這人的力量，又有攔住這人的權利」。
(2)①寫老馬嗜好吃蒜，但這個通俗而廉價的嗜好並不能順利地滿足，暗示了老馬在家裡沒有地位的境遇。②老馬只能在老伴不在家時偷偷地吃蒜，刻畫出老馬膽小怕事、懦弱無骨
的性格特點。③因為吃了大蒜才精神昂揚力量充沛，才會不由分說把「水工」「請到」家裡，這個情節有力地推動了故事向前發展。(每點2分)
(3)①在家裡，老馬是一個「妻管嚴」，沒有地位，膽小懦弱，低眉順眼，一味服從，通俗而廉價的嗜好也被長久地壓抑。②對陌生人：沒有警惕性、沒有分辨力而又有些欺軟怕硬。面對打著「水工」身份的小偷，他平生第一次對別人有了威懾力 ，滿足並陶醉於命令、訓斥別人的快感，「權令智昏」，以致放鬆警惕失去判斷力，沒有識破小偷的真面目。(每點3分)(3)①在家裡，老馬是一個「妻管嚴」，沒有地位，膽小懦弱，低眉順眼，一味服從，通俗而廉價的嗜好也被長久地壓抑。②對陌生人：沒有警惕性、沒有分辨力而又有些欺軟怕硬。面對打著「水工」身份的小偷，他平生第一次對別人有了威懾力 ，滿足並陶醉於命令、訓斥別人的快感，「權令智昏」，以致放鬆警惕失去判斷力，沒有識破小偷的真面目。(每點3分)

㈢ 羊肚子手巾閱讀理解答案

閱讀能力就是在閱讀中進行信息處理的能力，它不是讀者認識文章中每一個單詞，看懂每一個句子的低層次理解，而是跨出句子平面，走向語篇的深層次理解，即理解作者的言外之意，以及讀者對作者所表達的內容的看法。學生語言水平，包括語法、詞彙、句型結構方面的知識素養，是影響閱讀能力的主要因素，沒有一定的語言能力就談不上閱讀能力。除此之外，影響閱讀理解的，還有一些非語言知識的因素，如心理素質、學習習慣等等。

培養閱讀技能的有效策略：
重視英語詞彙和習慣用法的積累。
優化語法教學，使學生牢固掌握語法知識。
引導學生對相關的背景知識進行探究，積累一定的文化背景知識和生活知識。
重視閱讀方法的指導掌握語言知識和文化背景並不等於具備了閱讀能力。
培養學生良好的學習習慣。

㈣ 送羊小說閱讀中我的形象與作用

從這篇小小說的涉及的人物來看，僅僅寫了四個人，我、母親、劉姥爺和站長。在這四個人物中，以母親為核心，我和站長次之，中間加了六姥爺這個人物，襯托出了站長智慧，我的聰明伶俐，為母親成功解圍，更閃現出了母親心靈的美。
從這篇小小說的主要結構來看，這篇小小說的結構並不是多麼復雜，全文僅僅描寫了四個場景，那就是送羊、換羊、裝羊、裝羊後付錢等四個情節，看似簡單平常，卻寫得一波三折。在送羊的過程中，遇到了六姥爺，他要換羊，盡管母親以羊身上塗了抹子來拒絕六姥爺，可六姥爺拿出了抹子，並且提出了要加錢來換羊，讓母親陷入了親情與良心的為難之中。正在此時，我挺身而出，掄起鞭子，噼噼啪啪，一頓猛抽，趕亂了羊，也很機智地為母親解了圍，從這一點也體現出了李老師在創作中的智慧。後來，在裝羊的時候，王站長每裝一隻羊，就要照一下羊肚子，又將情節推向了新的階段，原來六姥爺一直這樣換羊，早被王站長識破了。道高一尺魔高一丈，王站長也使了手段，這很讓人唏噓不已。同時，善良也得到了最完美的回報，就連晚上回家的月亮都是又大又圓。
從這篇小小說反映的主題來看，並不是多麼深刻，但卻無時無刻不像細細涓流，在滋潤著人的心田，特別是在我們當今的社會，浮躁代替了淡定，物質追求的最大化掩飾道德的美，什麼才是幸福，什麼才是人們最需要的，這篇小小說給了我們一個合理的答案。
李德霞老師的小小說《送羊》，跟他博客里貼出的很多小小說一樣，具有一個共同的特點，就是自然、樸素和清新，給人耳目一新的感覺。

㈤ 2015年北京公務員行測題第10題 甲買乙一隻羊的問題 兩份試卷有兩個答案 到底哪個正確

首先，這個羊甲已經付款，所有權歸於甲；其次，羊的死亡原因是因為不可抗力造成，所以無論如何乙也不用承擔責任。

㈥ 送羊小說閱讀答案，急用謝謝

送羊閱讀答案

㈦ 《暈厥羊》閱讀答案

11.(1)DE(答D給3分，答E給2分，答C給1分；答A、B不給分) 【解析】A.老馬第一次聽到門鈴聲時「不覺渾身一激靈」「慌亂中他把蒜藏進抽屜趕緊去開門」屬於動作描寫，而非心理描寫。B.老馬隨手將工資放在餐桌上是因為他發現來人不是老伴，並急於回廚房繼續剝蒜，並不能體現他對錢不在乎。C.主要是由於「他覺得現在他既有攔住這人的力量，又有攔住這人的權利」。
(2)①寫老馬嗜好吃蒜，但這個通俗而廉價的嗜好並不能順利地滿足，暗示了老馬在家裡沒有地位的境遇。②老馬只能在老伴不在家時偷偷地吃蒜，刻畫出老馬膽小怕事、懦弱無骨
的性格特點。③因為吃了大蒜才精神昂揚力量充沛，才會不由分說把「水工」「請到」家裡，這個情節有力地推動了故事向前發展。(每點2分)
(3)①在家裡，老馬是一個「妻管嚴」，沒有地位，膽小懦弱，低眉順眼，一味服從，通俗而廉價的嗜好也被長久地壓抑。②對陌生人：沒有警惕性、沒有分辨力而又有些欺軟怕硬。面對打著「水工」身份的小偷，他平生第一次對別人有了威懾力 ，滿足並陶醉於命令、訓斥別人的快感，「權令智昏」，以致放鬆警惕失去判斷力，沒有識破小偷的真面目。(每點3分)
(4)①人物形象上，前後不同的故事情節理解可以更全面地刻畫老馬的性格特點，使人物形象更豐滿、更真實。②藝術構思上，前面的故事情節為後面的故事情節的發展埋下伏筆，使文章結構上前後呼應，邏輯嚴密。③情感上，前面的故事情節引起人們對老馬的可憐和同情，後面的故事情節則讓人覺得老馬既可笑又可惱，前後情節放在一起讓人們對老馬產生「哀其不幸，怒其不爭」的心理。④主題上，作者通過老馬老伴對老馬的態度和老馬對「水工」的態度的描寫，揭露了普通人甚至是弱者在社會中的病態表現(或：人性的扭曲)，使老馬的形象和暈厥羊的形象渾然一體，更好地點明了主題。(每點2分)

㈧ 黑羊閱讀理解

1、「黑羊」是指那個誠實人，因為他和這國家所有人都不一樣，他不行竊，所以導致自己越來越窮。
2、誠實人出現後，使得有些家沒被偷，從而越來越富有，並因此僱傭窮人幫行竊、看守財物，因而產生了貧富差異、產生了警察局和監獄。
3、括弧里的內容，是對前一句補充說明他不行竊的原因。
4、流水暗示誠實人在觀望著時間的流逝，並希望河水能洗滌別人骯臟心靈。
5、「他們」是指誠實人之外的所有人，因為他們當中，窮人還在行竊，富人也在僱傭窮人幫行竊，所以說他們個個都還是賊。
6、故事結局是誠實反而人餓死，起到了極大的反諷作用，但這也是必然的結果，使故事順理成章，更加耐人尋味。