肉書屋自由的小說閱讀
A. 綠色讀書方面內容
綠色閱讀的內涵是豐富的，傳承優秀文化，傳授科學知識，傳遞真情大愛，傳導高尚情操，傳播正能量，弘揚社會主義核心價值觀……這些均符合綠色閱讀理念。閱讀正版、抵制盜版，是綠色閱讀的基本要求。
對廣大少年兒童而言，綠色閱讀尤為重要；對政府有關部門及社會各界而言，為兒童綠色閱讀提供設施建設與環境保護責無旁貸。
首先，兒童綠色閱讀離不開作者與出版者的支持。作者與出版社是綠色閱讀的供給方，這是提供綠色閱讀產品的源頭。我國有許多優秀的兒童文學作家，如曹文軒、鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪、金波等，有許多著名的少兒出版社，如中國少年兒童出版社、接力出版社、浙江少年兒童出版社等，為我國及世界兒童閱讀奉獻了眾多的優質作品。但是，我們也應該看到，在兒童圖書的供給側，還存在一些需要改進的不足，如兒童科普圖書、動漫圖書、圖畫圖書等的原創能力比較薄弱，引進圖書占據兒童閱讀市場的重要位置。雖然引進海外出版物必不可少，也非常重要，但是如果占據國內市場主導地位則不能不令人擔憂，總不能讓我們的孩子一邊喝洋奶粉，一邊讀外來出版物度過童年。因此，加強兒童原創圖書的創作與出版能力，為中國兒童提供更多的反映中國文化、中國元素、中國風格、中國思維的圖書，是實現綠色閱讀的重要方面。
其次，兒童綠色閱讀離不開各級政府部門的支持。凈化出版物市場，包括網路出版市場，打擊盜版、色情、低俗等非法出版物，為兒童綠色閱讀提供外在環境的保護是政府的職責；為兒童，特別是邊遠地區、貧困地區及留守兒童等的綠色閱讀提供保障也是政府的職責。在許多貧困地區、邊遠地區，雖然建立了農家書屋等閱讀設施，但是兒童讀物數量不足、更新不及時的問題仍然存在。美國提出讓5歲前兒童讀1000本圖書的目標，對我們來說也許太高，我們不能給每個孩子提供1000本圖書，但提供500本行不行，提供100本行不行？政府有關部門要把兒童精神食糧的供給作為一項重要工作來抓，可以動員各種社會資源為兒童閱讀創造條件。
第三，兒童綠色閱讀離不開學校的支持。中小學校在兒童閱讀習慣的養成與閱讀能力的培養方面，具有十分重要的作用，老師是閱讀的示範者、引領者、推廣者，要給孩子們自由閱讀的空間，要讓學校的圖書館、閱覽室、圖書角成為綠色閱讀的基地。
第四，兒童綠色閱讀離不開家長的支持。家長是孩子閱讀的啟蒙者，學齡前兒童的閱讀主要是通過親子閱讀的方式完成的。家長也是兒童閱讀「第一口奶」的提供者，對兒童閱讀興趣、閱讀口味的養成至關重要，願所有的家長每天拿出一點時間，與子女一起閱讀，在「悅讀」中成長。
第五，兒童綠色閱讀離不開兒童自身的支持。推動綠色閱讀既要發揮作者、出版單位、學校、政府、家長等各外在因素的作用，更要注重兒童的主體作用。現代兒童心智的發育比我們想像的快，對閱讀的需求比我們想像的多，我們必須及時滿足他們合理、正常的閱讀需求，才能使他們遠離不健康的出版物。
B. 魯迅的著作
著作
《吶喊》(短篇小說集)1923，新潮社
《中國小說史略》(上下卷)1923一1924，新潮社
《熱風》(雜文集)1925，北新
《彷徨》(短篇小說集)1926，北新
《華蓋集》(雜文集)1926，北新
《華蓋集續編》(雜文集)1927，北新
《墳》(論文、雜文集)1927，未名社
《野草》(散文詩集)t927.北新
《朝花夕拾》(散文集)1928，未名社
《而已集》(雜文集)1928，北新
《三閑集》(雜文集)1932，北新
《二心集》(雜文集)1932，合眾書店
《魯迅自選集》1933，天馬
《兩地書》(書信集)與景宋合著，1933，青光書局
《偽自由書》(雜文集)1933，青光書局
《魯迅雜感選集》瞿秋白編選，1933，青光書局
《南腔北調集》(雜文集)1934，同文書局
《拾零集》1934，合眾書店
《准風月談》(雜文集)1934，興中書局
《集外集》楊霽雲編，魯迅校訂，1935，群眾圖書公司
《門外文談》(論文)1935，天馬
《故事新編》(小說集)1936，文生
《花邊文學》(雜文集)1936，聯華書局
《且介亭雜文》(雜文集)1936，三閑書屋
《夜記》(雜文集，後編入《且介亭雜文末編)1937，文生
《且介亭雜文二集》(雜文集)1937，三閑書屋
《且介亭雜文末編》(雜文集)1937，三閑書屋
《魯迅書簡》(影印本)許廣平編定，1937，三閑書屋
《魯迅全集》(1一20卷，收著作、譯文和輯錄的古籍)1938，魯迅全集出版社
《集外集拾遺》(綜合集)1938，魯迅全集出版社
《漢文學史綱要》(文學史)1941，魯迅全集出版社
《魯迅全集補遺》唐韜編，1946，上海出版公司
《魯迅書簡》許廣平編，1946，魯迅全集出版社
《魯迅日記》(影印本)1951，上海出版公司；鉛印本，1959，人文
《魯迅選集》1952，開明
《魯迅小說集》1952，人文
《魯迅全集補遺續編》唐韜編，1952，上海出版公司
《魯迅書簡補遺》吳元坎輯，1952、上海出版公司
《魯迅全集》(1-lO卷)1956-1958，人文
《魯迅選集。(1一2卷)1956-1958，中青
《中國小說的歷史的變遷》(文學史)1958，三聯
《魯迅選集》(上下冊)1959，人文
《魯迅書簡》(致日本友人增田涉)1972，人民日報社
《魯迅詩稿》1976，文物；1981，上海人民美術出版社
《魯迅書信集》(上下卷，收《兩地書》以外書信1381封)1976，人文
《魯迅佚文集》1976，解放軍報社
《魯迅書簡》(致曹靖華)1976，上海人民
《魯迅手稿全集》(書信8冊，日記6冊)1978一1980，文物
《魯迅致許廣平書簡》1980，河北人民
《魯迅全集》(1-16卷)1981，人文
魯迅全集卷一（墳 熱風 吶喊）
魯迅全集卷二（彷徨 野草 朝花夕拾 故事新編）
魯迅全集卷三（華蓋集 華蓋集續編 而已集）
魯迅全集卷四（三閑集 二心集 南腔北調集）
魯迅全集卷五（偽自由書 准風月談 花邊文學)
魯迅全集卷六（且介亭雜文 且介亭雜文二集 且介亭雜文末編）
魯迅全集卷七（集外集 集外集拾遺）
魯迅全集卷八（集外集拾遺補編）
C. 《朝花夕拾》，10篇主要的內容都有哪些
《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集。包含《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農》共計10篇。
《狗·貓·鼠》——通過對貓和鼠的一些秉性、行為的描寫來比喻所謂的「正人君子」並闡述作者仇貓的原因。
《五猖會》——對舊的教育制度和教育方法的抨擊，表達了作者對此的厭惡之情。
《無常》——描繪迷信傳說的勾魂使者，諷刺了當時自稱「正人君子」的軍閥統治文人。
《阿長與〈山海經〉》——本文通過記敘「我」兒時與長媽媽相處的八件事，刻畫了一位雖然沒有文化、粗俗、好事，但心地善良，樂於助人，對生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難的普通保姆形象，表達了作者對長媽媽的尊敬、感激和懷念，祝願之情。
《二十四孝圖》——批評封建孝道的虛偽和殘酷。
《從百草園到三味書屋》——通過對百草園自由歡樂生活和三味書屋學習生活的對比，表現了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理，同時對束縛兒童身心發展的封建教育表示不滿。
《父親的病》——揭露庸醫害人和對封建孝道的不認同。
《瑣記》——介紹魯迅先生沖破封建束縛，追求新知識，離家求學的一段故事。
《藤野先生》——本文回憶藤野先生對自己親切關懷和嚴格教誨，贊揚了他的政治熱忱，嚴謹治學和博大胸懷，抒發了感激和懷戀之情，並追述自己當年棄醫從文的思想變化過程，表現了思戀老師的教導，認真做人的決心。
《范愛農》——追敘作者在日本留學時和回國後與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命後又倍受打擊迫害的遭遇，表現了魯迅對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。
D. 百草園的魯迅作品
簡介
這個荒蕪的園子，不僅瓦礫成堆，雜草叢生，而且有樹木、蔓藤和飛鳥蟲獸，是孩子們遊玩的好地方。魯迅兒時和他的小夥伴們就經常來此玩耍嬉戲，或采紫紅的桑椹和酸甜的覆盆子，或捉蟋蟀、玩斑蝥，有時挖何首烏的塊根，有時摘木蓮藤的果實，夏天在樹蔭下納涼，聽蟬鳴唱，寒冬在雪地上捉鳥雀。百草園的動植物，有可看的，有可聽的，有可玩的，也有可吃的，對兒童來說真有許多樂趣。即使現在「紫紅的桑葚，酸甜的覆盆子，光滑的石井欄，高大的皂莢樹……」已難尋舊蹤，但文中濃厚的生活情趣依然帶給你豐富的想像。
小園中的這些童年趣事，在魯迅的心裡留下深刻而又美好的印象，一直到晚年還引起他親切的懷念，在童年魯迅的視野里,百草園是一個生機勃勃,充滿樂趣的生活樂園.魯迅在廈門大學任教時寫的一篇著名散文《從百草園到三味書屋》，就記敘了他童年時代在園中天真爛漫的游樂和濃厚的生活情趣,魯迅在這篇散文的開頭這樣寫到:"我家的後面有一個很大的園,相傳叫做百草園......但那時卻是我的樂園。"他的親切動人的抒情筆觸，對園景的美好回憶，無不引起人們對百草園的游興。
魯迅在百草園最早接觸到自然景色，由此引起了對一些有繪圖的植物書和花草樹木進行觀察研究的興趣。在故居小堂前天井裡的台階形石條上，他種植在花盆中的花草不下二十餘種。
隨著新台門周家的敗落，百草園東首仁房的園地早於1915年就賣給東鄰朱閬仙，西首智房部分也於1918年和新台門房產一起售給了朱家。朱閬仙將新台門改建為「廬盤」後，又擴充了後園。在百草園的小園中平地壘起了假山，並構築了魚池和花廳。解放後，國家花錢向後來的章姓業主收回，作為魯迅紀念館的組成部分對外開放，供廣大觀眾游覽和休息。百草園的主要部分大園至今仍基本保持當年的風貌。
作品原文
我家的後面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草 ；但那卻是我兒時的樂園。
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱， 蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會「啪」的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得多。
長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。
長媽媽曾經講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應著，四面看時，卻見一個美女的臉露在牆頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。說他臉上有些妖氣，一定遇見「美女蛇」了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而卧。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外象是風雨聲。他正抖作一團時，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什麼聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。後來呢？後來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。
結末的教訓是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應他。
這故事很使我覺得做人之險，夏夜乘涼，往往有些擔心，不敢去看牆上，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁邊時，也常常這樣想。但直到現在，總還沒有得到，但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的「張飛鳥」，性子很躁，養不過夜的。
這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進去了，拉了繩，跑去一看，卻什麼都沒有，費了半天力，捉住的不過三四隻。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十隻，裝在叉袋裡叫著撞著的。我曾經問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來不及等它走到中間去。
我不知道為什麼家裡的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥牆罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳下來吧罷……都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。再見，我的蟋蟀們！再見，我的覆盆子們和木蓮們！
出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一隻很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質朴，博學的人。
不知從那裡聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰「怪哉」，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博。現在得到機會了，可以問先生。
「先生，『怪哉』這蟲，是怎麼一回事？……」我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。
「不知道！」他似乎很不高興，臉上還有怒色了。
我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至於不知道，所謂不知道者，乃是不願意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。
我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，後來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終於到七言。
三味書屋後面也有一個園，雖然小，但在那裡也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房裡便大叫起來：「人都到哪裡去了！」
人們便一個一個陸續走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：「讀書！」
於是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念「仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣」的，有念「笑人齒缺曰狗竇大開」的，有念「上九潛龍勿用」的，有念「厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚」的……先生自己也念書。後來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：
「鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……」
我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向後面拗過去，拗過去。
先生讀書入神的時候，於我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作「荊川紙」的，蒙在小說的綉像上一個個描下來， 像習字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片斷的是《盪寇志》和《西遊記》的綉像，都有一大本。後來，因為要錢用，賣給一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現在自己已經做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了吧。
九月十八日
(蘇教版語文七年級下第六課所注為2013年3月24日）
段落大意
百草園和三味書屋是魯迅童年生活過的兩個地方。閱讀時抓住地點的變化可將全文分為兩部分。每部分又可按時間和事情的不同分為幾層。
全文可分兩部分。
第一部分（1～9)：回憶百草園的有趣生活。又可分五層。
一層（1段）：總寫百草園的情況。點出是「我的樂園」，表明我對百草園的喜愛與留戀。
二層（2段）：寫熱天的時候百草園充滿了無限趣味。 （百草園的美景）
三層（3～6段）：寫長媽媽講的美女蛇故事以及「我」對這個故事的感慨。 （美女蛇的故事）
四層（7～8段）：寫冬天時在百草園中的雪地捕鳥時的樂趣。（雪地捕鳥）
五層（9段）：是過渡段，告別百草園去城中最嚴厲的書塾讀書，回想自己在百草園所做的事情。從最後一句可以看出，此段偏重於對百草園的不舍，所以歸於第一段。
第二部分（10段～結束）：回憶在三味書屋讀書的經歷。可四層。
一層（10、11段）：寫入學的情形，介紹了書屋的特點以及先生的為人。
二層（12～16段）寫初次見先生，問先生「怪哉」是怎麼一回事，沒有得到答案。
三層（17～20段）：寫偷偷到後花園去玩，後花園的樂趣。
四層（21～24段）：寫師生讀書的可笑情景以及「我」趁先生讀書入神時描畫兒。
主題思想
作者通過在百草園和三味書屋截然不同的生活描寫，表現了少年兒童熱愛大自然，探求各種知識的廣泛的生活興趣，以及作者當時的童真童趣。
全文最後一句，所表達的思想也有深層含義，實是指作者的童真童趣的一去不復返。
形：肥胖、高大、臃腫、小球
聲：長吟、彈琴
色：碧綠、紫紅、菜花和蜂的「黃」。
味：又酸又甜。
春景：桑葚、菜花。
夏景：鳴蟬。
秋景：蟋蟀的叫
作者寫百草園的順序是:由低到高 由整體到局部 由靜物到動物 由植物到動物再到植物
音字
確鑿（záo） 菜畦（qí） 桑葚（shèn） 輕捷（jié）
油蛉（líng） 斑蝥（máo） 纏（chán）絡 攢（cuán）
珊瑚（shān hú） 豁（huō） 斂（liǎn） 腦髓（suǐ）
陌（mò）生 覓（mì）食 竹篩（shāi） 秕（bǐ）谷
人跡罕（hǎn) 至 書塾（shú) 蟬蛻（tuì) 淵（yuān）博
人聲鼎沸（dǐng） 宿儒（rú） 盔（kuī）甲 倜儻（tì tǎnɡ）
竇（dòu） 倘（tǎng）若 擁（yōng） 柚（yòu）
長（cháng)媽媽 叵（pǒ） 拗（ǎo）厥（jué)
多音字:拗 攢 宿 折 系 長
Ade 是德語再見的意思,拼音可念做（a dèi）或（啊 德）或（啊 day）
（詞語解釋）
【確鑿】確實。
【輕捷】輕快。
【攢】湊在一塊兒。
【斂】收攏。
【鑒賞】鑒別、欣賞。
【人跡罕至】少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。
【方正】正派。
【同窗】同在一個學校學習的人。
【人聲鼎沸】人聲喧鬧的意思。
【倜儻】灑脫；不拘束。
【敬】對尊長或賓客嚴肅有禮貌。
【纏絡】 纏繞在一起。
【覓食】尋找食物。覓，尋找。
【淵博】（學識）深而且廣。
【宿儒】書念得很多的老學者。宿，年老的；長久從事某種工作的意思。儒，指讀書人。
【鼎沸】形容喧鬧、混亂，像水在鍋里沸騰一樣。
【菜畦】菜地。畦，園地里劃分的小區。
【長吟】長聲鳴叫。動詞，偏正合成詞，在課文原句中作謂語。同義詞：長嘯。
【雲霄】極高的天空；天際。霄，雲。
【倘若】連詞，表示假設，基本上同「如果」，用於書面。
【後竅】肛門。
【擁腫】也寫作「臃腫」，過度肥胖，轉動不靈。課文中形容何首烏的塊根肥大粗壯。
【納涼】乘涼。納，享受。
【機關】計謀；心機。這里是秘密的意思。
【道】說。
【油蛉】直翅類昆蟲，俗名金鍾兒，形似西瓜子，黑色，晝夜都鳴。
【言】言這里是「字」的意思。
課後題解
一、按要求閱讀課文，討論下面問題。
1．本文題為「從百草園到三味書屋」，你從這個題目得到了哪些信息？
「從……到……」表示這篇文章大致包括兩部分，同時也告訴我們文章前後兩部分的內容。
2．快速閱讀課文，分別找出寫百草園和三味書屋兩部分的起止語句以及中間的過渡段。
從開始「我家的後面有一個很大的園」到中間「來不及等它走到中間去」 是寫百草園的部分；從「出門向東」到文章結尾「這東西早已沒有了吧」是寫三味書屋的部分；中間「我不知道為什麼家裡的人要將我送進書塾里去了」是兩部分之間的過渡段。
3．細讀課文，邊讀邊把前後兩部分聯系起來思考，討論：這篇文章表現了作者怎樣的思想感情？下面三種說法可供參考。
①用百草園的自由快樂襯托三味書屋的枯燥無味，揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實際的私塾教育。
②用百草園的自由快樂同三味書屋的枯燥無味作對比，表現了兒童熱愛大自然、喜歡自由快樂的心理，同時對束縛兒童身心發展的封建教育表示不滿。
③通過對百草園和三味書屋的回憶，表現作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。
這道練習只幫助學生從整體與部分的結合上把握文章的主題思想。由於課文內容復雜，初一學生難以理解得很深刻。只要有所理解，也就達到目的了。
這三種說法都有一定道理，學生無論贊成哪種說法，都要給予適當肯定。第一種說法，根據是魯迅在不止一篇文章中批判過封建私塾教育的陳腐，扼殺兒童天性。即使在本文中，也寫到私塾生活的呆板、枯燥。第二種說法，是對第一種說法的修正，比第一種說法合理些。第三種說法，最易為現在的人們接受，似乎最為合理。
二、揣摩下面的文字，回答括弧中的問題。
本練習旨在引導學生能夠根據上下文弄懂語句的意思，理解文章的內容，體會文章的語意重點。
1．不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。
（「不必說……也不必說……單是……」中哪個內容是強調的重點？請你仿寫一段話。）
「單是」以後的內容是作者強調的重點。
2．也許是因為拔何首烏毀了泥牆吧，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳了下來吧，……
（「我」到底知道不知道被送到私塾去的原因呢？你是從哪些詞語看出來的？）
「我」不知道被送到私塾的原因，因為說到原因時是用表示猜測語氣的「也許」。
三、下面這段話中連續使用了一系列動詞，准確地描述了雪地捕鳥的過程。仔細品味，然後自己寫一段話，或敘述做某個游戲的過程、或描寫螞蟻搬家的經過，也試著用上一系列動詞。
掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。
本題是從課內向課外的延伸練習。要引導學生在體會這段話准確使用動詞的基礎上，學著用一系列動詞准確地描述一個游戲。可以用題目中提出的那些游戲，也可以自行選擇游戲。
內容分析
1、文章一開頭介紹了什麼情況？本文採用哪種方法開頭？"但那時卻是我的樂園"這句話有什麼作用？
文章一開始就扣住題意，介紹了百草園的位置、來歷以及現在的歸屬。
本文採用不同於成人看法的語式，開門見山地點明了中心。
「但那時卻是我的樂園」一句，是第一部分的點題之筆，以下七段，便可見到。
2、百草園里有哪些景物？
有「菜畦」、「石井欄」、「皂莢樹」、「桑葚」、「鳴蟬」、「黃蜂」、「叫天子」、「油蛉」、「蟋蟀」、「蜈蚣」、「斑蝥」、「何首烏」、「木蓮」、「覆盆子」。
3、百草園的景物有些是詳寫的，為什麼要詳寫？
對百草園的景物的描寫的詳略是與中心意思緊密相關。例如「泥牆根一帶」是詳寫，目的是以「點」映「面」，既然這里都有「無限趣味」，可見百草園里好玩的地方很多，突出「我對百草園的喜愛之情。」
4、在描寫百草園景色時，作者用了哪些修辭方法？作者把百草園寫得有聲有色、親切感人的原因是什麼？
作者用了「擬人」·「比喻」和「排比」的修辭方法。
作者對百草園作過細致的觀察，熟悉並抓住景物的特點進行描寫，在描寫中又傾注了自己對百草園——這個童年的樂園的熱愛之情。
5、「長的草里是不去的，……美女蛇就被它治死了。」這兩段文字在文章中有什麼作用？加紅的一句話在結構上起什麼作用？
這兩段文字是寫長媽媽講美女蛇的故事，這個故事給百草園增添了神秘感，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣，也給了「我」一些教益，使其如下文所說的「覺得做人之險」，「而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣」，即產生了懲惡的念頭。
加紅的一句話在結構上起了過渡作用，用「長的草」承著百草園，由「是不去的」引出下文有關美女蛇的故事。
6、「一切景語皆情語。」認真研讀課文前八自然段，體會作者筆下百草園里有哪些樂趣。
（1）看「樂」，飽人眼福。百草園景色豐富、美麗誘人、「有無限樂趣」。
①色美：「碧綠」耀人眼，「紫紅」撩人心。
②音美：鳴蟬長吟，油蛉低唱，蟋蟀彈琴，齊奏齊鳴。
③狀美：黃蜂肥胖，何首烏與木蓮纏絡，形狀各異。
④味美：覆盆子酸甜，令人垂涎。
（2）聽「樂」，飽人耳福。曲折、驚險、離奇的美女蛇故事，增添了百草園的神秘色彩，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。
（3）找「樂」，用心體驗。雪後捕鳥，樂在其中。一系列表示動作的詞，准確而生動地描繪出捕鳥的全過程和兒童捕鳥時的興奮驚喜之情。
以上三個內容，表明百草園的生活美好、神奇而有趣，印證了開頭的最後一句話：「其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。」
7、本文寫「百草園」和「三味書屋」的兩部分之間是什麼關系？表現了作者怎樣的思想感情？
對於這個問題，有三種不同的看法。一種看法認為，兩部分是對比關系，用百草園自由快樂的生活同三味書屋枯燥陳腐的生活相對比，一個是多麼適合兒童心理，表現了兒童的廣泛的生活樂趣，一個是多麼妨礙兒童身心的發展，表現了兒童對它的厭惡。另一種看法認為，兩部分是襯托關系，用自由歡樂的百草園生活來襯托枯燥無味的三味書屋生活，以批判封建教育制度對兒童的束縛和損害。還有一種看法認為，兩部分是和諧統一的關系，貫穿全文的，是甜美的歡樂的回憶，是對自然的愛和對知識的追求，是一顆天真調皮的童心，這是這篇散文的意境美和韻味美之所在。
對本文結構的不同理解，實際上表現了對文章主題思想的不同理解。對文章的主題思想，可以允許有不同理解，只要言之成理就行。
三味書屋
「三味書屋」原名「三餘書屋」
「三餘」：冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘。
「三味」：讀書之為太羹，史為雜俎，子為醯醢。
E. 都市小說
你可以看看狂笑的《狙擊王》
這個有些傾向於軍事科幻題材的了。
風格有一點點抒情的味道
已經完書，不用擔心太監了……
主角是13
隊伍：特勤七隊
隊員：1（隊長）、13、34、36
重要國家：中國、美國、亞特蘭蒂斯
涉及裝備：幕（半機甲）、機甲、太空戰艦、變形戰機等
另有一部分玄幻類的
情節曲折
有科幻感
卻非常現實
小說全文：http://www.mqsw.com/files/article/html/0/124/index.html
部分章節
第三百七十八章曠世之災
無數的人，無數的目光，無數的心臟，都在等待著，等待著自己並不想看見的事情發生……
那地下的防空洞中嬰兒在哭泣，女人在抽涕，男人在彷徨，戰士緊握著手中的槍。這場浩劫不管是地面上的，還是地面下的，只要身為人類便無可避免的需要面對……
面對神的懲罰……
夜晚的BEIJING透出的是比前幾夜更死般的寂靜。並不幸運的市民全躲在自己的家中，抱著可以讓自己感覺安全的東西顫抖。
大街之上傳來的是坦克的履帶和士兵的腳步聲，整齊，沉重，讓人心頭狂跳。
也許大多數愚昧的市民還不知道到底要面對的是什麼？可大家都明白，將來臨的東西，絕對無法想像……
此時的小悅也躲進了床下，緊緊握著自己的13玩偶。對於一個十歲的小孩，大概還不明白祈禱這詞的意義，可自己還是在努力的期盼，期盼那英雄的出現，拯救大家，拯救一切……
就像所有人心中一樣不說的期盼……
「喂，差不多快來了，那老傢伙給出的時間。」蛇在耳邊輕聲的說著，吵醒了本在睡夢中的13。
「現在幾點？」從琉璃的瓦面站起，伸了伸懶腰，只知道天色好暗，路燈好亮。
「你是豬啊？睡了二十幾個鍾頭？現在是BEIJING時間，凌晨三點十五分，還有十五分鍾就到創始說的衛星墜落時間了。你想在睡夢中給衛星砸死嗎？」想起13就有氣，完全是個沒有時間觀念的傢伙。
「似乎睡的久了一點，聶雲現在的情況怎樣？」抱歉的笑了笑，還是挺輕松的樣子。
「你問的是Z國防禦線吧？」蛇的語氣也是懶懶散散，翻譯了13的問題，「這個嘛，基本布置的還算妥當，沿海的撤離工作完成95%，攔截衛星部隊就位率90%。不能十全十美這也是沒有辦法的事情，畢竟時間太少，換句話說，會死好多的人……」
「BEIJING城的防禦如何？」原本微笑的臉變的面無表情，因為死人並不好笑。
「這里的防禦大可以放心，吳剛那傢伙安排了三十台騰龍機甲，都是最大型衛星的墜落地點。讓本城的其他部隊負責剩下四十五個衛星的攔截，應該沒有什麼問題。不過總有點事情讓我擔心……」蛇的樣子也是格外的難看，彷彿有根骨頭卡在喉嚨。
「有什麼變數嗎？」13的心中也有同樣郁悶的感覺。
「也不知道該怎麼說，只希望是我的胡思亂想，否則一切的努力都是無用功。」
「沒有問題的，努力一定能得到回報。」握緊了雙拳，意識是那般的堅定。
在M國，如嘉年華般熱鬧的場面上演，那挪亞戰艦艙門開啟，無數穿著著陸地強襲的機甲降落，固定住身形抬起了槍口對天，飛行的空中強襲機甲隊也是懸停，武器系統全開警戒……
「快來了。」緊抓住了一旁的金屬欄桿，面前屏幕上的倒數計時即將歸零。
而在歐洲，所有的人民依舊過著混亂的生活，對他們而言知道的無非是全球大停電而已。大概只有在中心部位的人，才隱約感覺到了些許的不同。
那蔚藍的天空之中密密麻麻全是歐洲的變形戰機……
「所有人員聽著！不容許絲毫的錯誤！」危坐在駕駛艙中，即便是特雷澤也無法掩飾自己的恐懼，握著操縱桿的雙手還在顫抖，可還是大喊的下令，履行著自己的職責。沒有人知道在短短五分鍾後的世界會變成什麼樣子，只能努力的傾盡所有，將結果控制在一個可接受的范圍內。雖然那個結果已經被神所宣判……
潔白的神之空間中，微笑的臉上沒有一絲歲月的痕跡，可時間的年齡已過五位數字，那絕美的身體之下卻擁有著已老邁的思緒。
緩緩的從寶座上站起，面前瞬間出現了幾百副熒屏，全為世界各國還在努力的畫面。而在這所有屏幕的正中，卻是一顆偌大的藍色星球，還在生機勃勃的運轉著。
「好了，屬於你們應得的命運要開始了。按照世界的法則，弱肉強食，適者生存，希望你們那些所謂的政府，為我留下的都是最優秀的人類。否則以後的工作可要讓我好好麻煩上一陣子了。」嘆息之間，閉上雙眼，一隻潔白的手臂緩緩抬起，正對著那藍色的星球，「衛星……墜落……」最後一次的嘆息，為人類的。
所有的變化只在一瞬，環繞地球的人類科技結晶，同時的停頓了剎那。一塵不變的軌跡前所未有的扭曲，那無形的曲線旋轉的正對向了地球的表面。
而沒有大腦的衛星則遵行著自己的程式，在地球引力作用下運行起新的軌跡，這是一條毀滅之路……
「開始了！」聶雲喊著。
「開始了……」安妮嘆息著。
「開始了？」使徒微笑著。
不管用如何的表情，該面對的事情……啟動！
總數五千多顆的衛星墜落，所引發的奇觀也不是一句驚嘆可以概括的畫面，如同超近距離的流星雨。一塊塊由泰坦金屬構制的窺視之眼，成為了摧毀人類的利器。那大氣層的摩擦，就像地獄的酷刑，所有的衛星表面赤紅彷彿火球，拖行著數十米的艷麗巨尾，俯沖向地面。
「開……火！」BEIJING城中，聶雲一聲令下，所有昂首向天的戰士，舉起了自己手中的武器。一時之間，無數拖行著白煙的導彈沖向了天空之中的恐怖衛星，重型的全為冷卻型炸彈，充滿液態氮的彈頭，將一顆顆火紅的衛星變成了白色。極大的溫差為泰坦金屬的弱點之一，隨後的高爆導彈將這脆弱的鐵塊炸的粉碎，那一片片四散的結晶體，如天空中的星星般，閃動的落下，美麗無比。
「校準方位，亞離子激光炮發射！」一架架騰龍機甲操作著自己的決殺秘武，在頭頂形成了一面面的赤紅圓鏡，直徑二十米的光柱直沖雲霄，彷彿人類對神的控訴。那墜落的衛星，無情的消失在這巨大的激光之中。但機甲駕駛員卻不認為自己的工作已經結束，繼續的操縱機甲，沖向其他的地區幫忙……人類的反抗看見了效果，那原本恐怖無敵的衛星，意外的被攔截下了大半。相比之下，那些直沖大海的衛星，給地球帶來更為恐怖的威脅。
一次次連續對汪洋的沖擊，使得原本平靜異常的大海孕育出了可怕的能量，那輕微排擊海岸的浪花停止，所有的風都凝固了下來。
由大海中央啟動，經過一次次的加力，史無前例的巨浪沖向了人類最繁華的沿海城市。那百米的高度超過一切堤壩的設防極限，是人類永遠都沒有想到的災難。
而Z國驕傲的SHANGHAI，第一個承受了大海帶來的沖擊。參天的大浪，毫不留情的撞上堤壩，由水泥製造的防禦體瞬間的龜裂變成了大海之中的塵埃。當巨浪沖擊進城市時，人類的脆弱完全的暴露在了神的面前。那些讓人類驕傲的摩天大樓徹底崩潰，倒塌，所有的生靈被淹沒在了大海之中。還來不及撤離的可憐人類連呼喊救命的時間都沒有，屍骨都不知道被沖到了什麼地方。
其中被海水吞噬最嚴重的，莫過於毫無任何警戒的歐洲市民。所有沿海的市民只是茫然的呆立在原地，看著遠處遮擋住一切的巨浪接近，腦中連逃跑的本能都徹底的崩潰。呼喊救命的聲音卻得不到政府絲毫的救助，所有的人民只有一個想法，自己被政府給出賣了，如螻蟻般的出賣，連絲毫惋惜的表情都沒有流給自己。
一座座城市在毫無抵抗能力的狀態下被摧毀……
「可惡！給我用全力的攻擊！」揮舞著手中的青竹，將又一顆赤紅的衛星切成了碎片，咆哮的大喊下令著，彷彿能親耳聽見市民們悲慘的叫聲一般，特雷澤的眼中含著淚水，將一切的憤恨發泄在了這些罪魁禍首的衛星之上。
「給我攔截住！」在那交織的強大炮火之下，一顆頑強又巨大的衛星穿梭而過，就像擁有了生命一般，直沖向雲號。
「雙子！」「雙子！」鴿子與撒旦同時的大喊。
「我們知道了……」紅色的身影沖上了天空。
「交給我們吧！」藍色的機甲緊跟其後，交叉的懸停，距離百米。對立高舉雙手，一張巨大的離子屏障出現，衛星毫不留情的撞了上去。那沉重的力量可不是鬧著玩的，即便是雙子，也是跟隨的向下急墜，硬生生的滑行數十米高度才勉強的重新固定住機體。
「撒旦！」紅咬牙的叫喊著。
「鴿子！幫忙！」藍的表情同樣痛苦。
「知道了！」興奮的帶領著部下，一隊空中機甲將著屏障上的衛星轟成了碎片的墜落，而在落地之前由撒旦的陸地強襲隊將其分割成更小的塵埃。
看見如此的畫面，安妮的嘴角不自覺的出現了冰冷的笑容，「好了，神大人，你的招數看來也並不是那麼夠看，接下來到底是什麼呢？我等著你……」
回到神之空間，創始的臉上卻沒有應該出現的惆悵表情。在自己面前的熒幕之中，雖然內不乏反抗的身影，可多數畫面卻是衛星穩穩的撞擊上地面升起的不輸給蘑菇雲的大爆破。非洲，澳洲，美洲，亞洲，歐洲，沒有一塊土地可倖免於難，除了勉強反抗的Z國，M國，歐洲中部，其他原本屬於人類的土地，都被無情的爆炸吞沒。無數的人類消失在了那硝煙中，脆弱的丟失了自己的生命，別說反抗，連叫救命的權利都被剝奪……
「哈……哈……哈……哈……！就是這樣，和我想的一樣。摧毀，燃燒，吞噬，淹沒，死亡，呼喊，背叛，顫抖，反抗。一切的一切都只有在力量的面前暴露無疑。」放聲的大笑著，這是壓抑了萬年的爽快感，那雙美麗的黑色瞳孔中，閃動著最期待的光暈，「這才是真正的神之力量，比起用離子炮摧毀擁有更真實的破壞感。我是神，我擁有毀滅一切的力量。也將用其力量，讓這世界從我手中重生！」
說著說著，創始興奮的表情卻顯得有些古怪，兩行眼淚不自覺的落淌過了臉頰，這可不是什麼喜悅的淚水……
「夏娃……我的孩子，難道你對人類還有特殊的感情嗎？這眼淚你到底是為誰流的？」目光固定在了一個畫面之上，正是站立在天安門之上的黑色戰士，「是為人類，還是13？我想應該是後者吧？是啊，他確實是一個優秀的亞特蘭蒂斯復制體，能成長到今天這樣的地步，簡直是連我都沒有預料到的。那種強悍的姿態，看來即便是身為神的你也無法抗拒。
不過真是遺憾了，他的命運已經註定了死亡，再美麗的煙火也有結束的時候。
突然腦中有了一個很好的想法，乾脆我將著煙火提前結束好了，反正是那麼的輕松……」
第一百四十六章結束了……
「神翼SEED，屬於穿透光炮型離子武器。犧牲掉『歸零』的強大破壞能力。換取了遠程攻擊效果。為確保發射者可以找到良好的發射角度，在子彈裝填的那一刻，「發射器」的反重力裝置啟動，使發射者可以自由「飛行」。而由於發射者處於高空發射狀態，容易暴露目標，所以賦予了發射器上細小泰坦薄片反重力與防禦的本能，負責保護發射者的生命。」蛇在詳細的解說著13目前的狀態，「做為最堅固的泰坦原料金屬，形成保護網的話，世界上還沒有可以傷害到發射者的力量存在……」
「你是怎麼知道的啊？」太過詳細的了解讓13奇怪，畢竟聶雲也只分析出了「穿透」與「保護」的特性。
「很簡單，它自己告訴我的……」蛇得意的說道，「在你將子彈放入槍膛的瞬間，COOL—FIRE5的記憶系統便與我連接，將詳細的資料全部傳輸了給我，目的是讓我有效的操作泰坦薄片，並幫助發射者掌握反重力裝置。簡單的說，沒有我，那些薄片依舊是睡在地面上的垃圾，是我賦予了它們生命……」
「是不是太誇張了點？」13疑惑的眼神看著蛇，充滿了不信任。
「別瞧不起人！要不是你的輔助系統換成了我，你還是一樣要掛！」蛇最討厭13那樣的眼神，「你知道要處理的薄片信息有多少嗎？六千七百多條啊！你那普通的輔助系統要麼超負荷運轉燒掉，要麼只控制不到三分之一的防禦薄片。就是說你身體有三分之二的地方將暴露在空氣中，最後的結果，不用我講了吧。還敢說我誇張？現在世界上能完美掌握神翼SEED的也就只有我而已……」
13相信蛇的話，從它所表現出來的能力，便可以知道它確實很強。
「那現在怎麼消滅這傢伙？」13沒有再和蛇糾纏，所有的精神全放在了八歧的身上。
「很簡單，對著他扣動一下扳機就結束了。『神翼』所產生的離子波動足夠貫穿他的護甲，而不危害到你的身體。」蛇說的格外輕松，「不過一定要注意自己的發射角度……」
「為什麼？」13有些不解。
「因為它的貫穿力太過的強大，如果是對著地面發射，不出一秒，世界的另一邊便可以看見漂亮的『黑色光柱』了。」蛇說的更加輕松。
「喂，你在耍我嗎？」有點想殺蛇的沖動了。
「所以『神翼』才賦予了發射者飛行的能力，你就自己想辦法調整角度吧，好了的話，我會提醒你的啊……」說著，蛇舒服的躺在了熒幕角落的位置，等待著看13的「表演」。
「有沒有搞錯？我現在除了左手還可以移動，全身都是麻痹的，你要我怎麼調整？」13真的想殺蛇了。
「反重力系統也是感思體現操作，自己學著『玩』吧……」蛇悠哉的笑了笑。
「……」無話可說。
「去死！」秀明瘋狂的按下了開關，手臂上的十幾門機炮啟動，密集的子彈如暴雨一般的射向了懸停的13。對於13沒有護甲防禦的部位，機炮的子彈同樣是要命……
還沒有熟悉具體的操作，只是簡單的想到了「不能死！」
背後的翅膀瞬間的擋住了身體，再厲害的人類子彈也別想傷害到自己的分毫。
「好厲害……」蛇竟拍手叫好起來，要知道感思體現並不是那麼好操縱的東西，需要操縱者完全的屏除雜念，當想抬手時，腦中只許有抬手的想法。秀明為抬手一個動作，練習了足足三個小時。
「差點被『玩』死……」13氣憤的說不出話。
機炮的射擊停止，無力感讓秀明幾乎絕望……
「到我了！」不再理會蛇，雙翼展開，向身後極限的擴張。想要舞動飛起。身體微微的傾斜，加速！
條件反射的雙拳揮向接近的黑影，竟只是殘像。而13已經停在了身後二十米的地方。
強烈的暈眩差點讓自己嘔吐出來。
「說了你要慢慢掌握。」蛇埋怨著13的冒失。
「為什麼不告訴我神翼的加速這么快？」13發火了，要知道剛剛自己差一點一頭撞上了八歧的胸口，那加速度已經突破音障！要是真一頭撞上去，八歧怎樣不知道，但自己一定是腦袋開花……
「系統可是完全的依照你的想法在運轉，你剛剛想的是全力前沖，所以系統分析了你目前身體能夠承受的極限加速。好在目前你的身體處於嚴重受傷狀態，否則說不定是音速的幾倍了。到時你連最後轉向的機會都沒有。這也是提醒你，在不了解自己力量前要『小心使用』……」蛇擺明了一副「老師」的口氣，讓人不爽……
輕輕的閉上眼睛，13調整著呼吸，靜靜的用心去體會系統。
「沒有時間了……」看著倒數計時器，秀明沒有了原來的興奮，因為它倒數著是自己的生命。當它全部歸零，就是八歧崩潰的時候。並不是怕死，只是怕死的沒有意義。13的強大真的和傳說一樣，是不敗之神……
「真的是這樣嗎？」秀明不信，在自己的最後的反抗結束以前，這種說法自己不承認！
「真是讓人永遠都不放心的傢伙。」亞當打量著畫面中背著巨大翅膀的13，彷彿自己的風光完全淹沒在了他的力量之下。其實也沒有關系，反正自己是一個策劃者，要不是情勢的需要，自己也不會暴露在世界的舞台上。不過，每次看見13更加的強大，自己的心中就不由的升起一絲擔憂與憤怒。因為他正假冒著神的名義在世界上「表演」。作為純凈的亞特蘭蒂斯血統，他是在侮辱自己的祖先。所以在亞當的計劃中，當13失去利用價值，便是要死去的時候，而且一定是死在自己的手中……
「能夠飛行？」安妮在深深的思索。13新獲得的每一項能力，安妮都在思考對自己的殺傷力。而可以飛行的13，無疑是目前自己正計劃中的最致命傷害。一想到13是聶雲的作品，心中總是格外的惆悵。惟有無奈的嘆息。因為這就是神給兩人的命運，在那白色的「子宮」中，安妮與聶雲的故事並沒有結束，而是得到了一個恐怖的延續。雖然聶雲已經忘記，但自己卻會永遠的記得……
龍一的話，只有茫然的注視著大屏幕，這一夜真的是不知道該用什麼話語來形容？不斷的大起大落，讓自己老邁的心臟倍受折磨。每當以為該結束的時候，13便又會翻身。翻身後的13隻會變的更加的強大，彷彿世界就是圍繞著他旋轉的一樣。不過現在，龍一學會了坦然，不管結果如何，自己也只有去默默的承受。但願那懷中的風鈴還有再次懸掛在風中，唱著那溫柔歌曲的機會。這是龍一唯一的希望了……
八歧笨重的機身跳躍到了13一側的大路，瘋狂的沖向站立不動的13。以滿負荷的行動力，加速度也是不容忽視……
目標接近，秀明興奮的舞動雙拳砸向了13，可還是只有殘像，地面的水泥被無情的轟碎。猛的抬頭，13正懸停在上方的空中，巨大的翅膀甚至擋住了明亮的月，那夜空中的翅膀，如同死神的代言。
低下頭俯視著大地。就和神看世人的眼神相同。
「已經掌握。」13握緊了槍械，「接下來就是尋找角度了……」
「不要這樣看啊！！！！！「秀明真正的陷入了精神崩潰。這一夜將自己堅定的自信，徹底的摧毀。
四足的噴射裝置全開，機身極限的下蹲，啟動跳躍！地面被強大的反震力扭曲變形。這是八歧最快的極限速度，但當其揮向那定立的黑色天使時，拳頭還是完全的穿過。殘像實在太過的真實，即便是已經貫穿了他的身體，可頭上眩目的藍色四眼，嘴角鄙視的微笑。還是異常清晰。
「這個角度應該可以了吧？」13看了看四周，熟悉的小鎮，在沒有這大傢伙後，顯得格外的寧靜。
「算你小子走運……」蛇還是不想誇獎13的實力，只承認他的運氣。
抬起了手中的槍械，彷彿是要對天空的怒射……
「該結束了！」秀明發現了地面上的13，最後的神蛇無力的自由下垂。那大口張得就像是要吞下一隻大象。
紅色的寶石開始發光，而13的槍口也在發生的改變。一點點的細小黑色亮光舞動，如同空中舞動的奇怪螢火蟲……
人類燃燒生命的表演，永遠都是最精彩的故事，秀明將所有的一切全賭上。殺死13的慾望，純潔而且強烈。屏除了所有的雜念。連為什麼要戰斗？為什麼要殺面前的人？都忘記了，對於這一刻，什麼都不重要……
正是如此的慾望，迫使著八歧也將一切賭上，核能系統百分之兩百的供能。銀白的蛇身，瞬間的膨脹。有點像捏住了噴頭的橡皮水管。
沒有遺憾的按下了發射鍵。直徑8米的極限紅色圓鏡結出，不等發射，可憐的蛇頭已經潰爛似的銷毀……
13的身體在輕微的顫抖，巨大的翅膀環抱般的遮擋住身體，只留下了上方的空間，能夠讓自己清晰的看見八歧的樣子。那紅鏡中彷彿有自己的影子，有些看的入神……
「小子再看就掛了……」蛇沒好氣的提醒。
「該結束了啊……」無奈的扣動了扳機，聚集的黑色亮光瞬間的消失，取而代之的同樣是一面薄鏡，不過是和這夜一樣的顏色。在薄鏡結出的同時，周圍接觸到的房屋全部變成了白色的微粒。因為這面「鏡子」直徑足有二十米，離子武器吞噬的特性，不容許有接觸自己還可以倖存的物體。
「來了！！！」蛇的表情異常嚴肅。
紅色的光柱終於落下，如同神對大地的懲罰。而在接觸到黑色鏡面後，徹底的被其吸收，跟射進了無底的宇宙黑洞一般。
「果然是這樣……」駕駛室中，秀明松開了緊握的操縱桿，斜躺在滾燙的*背上，竟沒有一絲溫暖的感覺，心裡還是在發涼。靜靜的閉上雙眼，任由眼淚混合汗水的滑過臉龐。
要是說自己沒有遺憾那是假的，秀明最遺憾的是，不能告訴父親風鈴拜放的地方……
巨大的亞離子激光還未結束，一道黑色的光柱將它完全的吞沒。跳動的電磁火花像舞動的黑色精靈。
光柱升起的路線上，八歧看似龐大的身軀，在這里顯得竟是格外的渺小，機身一點一點的開始變成那細小的白色微粒，包括內部的秀明……
世界的目光也停留在了這一刻，因為上空的衛星要麼被貫穿，要麼被強勁的電磁波所摧毀。
在世人的腦海中，13的形象更為的恐怖……
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《食帖07：大丈夫生於廚房》（林江 主編）電子書網盤下載免費在線閱讀
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書名：食帖07：大丈夫生於廚房
作者：林江 主編
豆瓣評分：7.3
出版社：中信出版社
出版年份：2016-1
頁數：156
內容簡介：
42個男人與美食的精彩故事，40道色味俱全男人私房食譜，尋訪全世界擅烹男人，捕察廚男令女人著迷的終極原因，揭開男人愛下廚的一切動機。讓沒進過廚房的男人愛上廚房，讓情迷廚房的男人找到歸屬。
據統計，在追求心儀者時，會做飯的男人成功概率比不會做飯的男人高70%。
你可能無法輕松學會彈電吉他，卻可以隨時拿起鍋鏟，燒一手好菜，做自己廚房裡的Rock Star！
《大丈夫生於廚房》是食帖品牌的第七本紙質出版物，以「男人與下廚」為主題，尋訪全世界擅烹男人，他們中有演員、藝術家、設計師、作家、記者、書店人、主廚、美食博主，還有跨越時空的思想家。講述42個男人與美食的精彩故事，揭開男人愛下廚的各異動機，捕察男人與美味之間的天然關聯，公開40道色味俱全的男人私房料理食譜。
食帖WithEating，國內超人氣內容品牌，探索有關食物的生活方式，每月出版一本特集書。
食帖新浪微博：@食帖
食帖微信公眾號：witheating
現已出版多本特集書，全國同期熱售。
《食帖01：Brunch吧！沒那麼趕時間》
《食帖02：只為喝杯好咖啡》
《食帖03：食鮮最高》
《食帖04：肉！肉！肉！》
《食帖05：全宇宙都在吃甜品》
《食帖06：理想身材，吃即王道！》
作者簡介：
受訪人
朱亞文 / 著名演員，曾出演《闖關東》《紅高粱》《黃金時代》《我是證人》《北上廣不相信眼淚》等多部影視作品。
井浦新 / 日本演員、設計師、「匠文化機構」理事長、京都國立博物館文化大使。
安東尼 / 作家，廚師，已創立工作室。出版過多本暢銷書，《陪安東尼度過漫長歲月》系列已被改編為電影，並與漫畫家丁冬合著有《二人飯店》。
許志強 / 「曉風書屋」創始人，時尚廊前總經理。
龔林軒 / 自由攝影師，自由撰稿人，熱愛烹飪和旅行。
安鬧鬧 / 法國美食博主、電視節目《世界青年說》嘉賓、《你所不知道的中國》節目嘉賓。
河馬 / 「河馬食堂」主人，並創立公眾號「河馬私家廚房」，分享食器與食物的美好故事。
黑麥 / 「黑麥的廚房」創始人、音樂記者。
zhuyi / 暗黑系甜品品牌「黑法師」創始人，HomeBistro下酒菜公眾號作者。
雑魚 / 魚治設計和料理工作室創始人，《一頓自己的晚餐》作者。
Donal Skehan / 愛爾蘭廚師、作家、食物攝影師、電視烹飪節目主持人。已出版《廚房英雄》系列烹飪書。
Gabriel Cabera / The Artful Desperado美食藝術博客博主。
Talib Hudda / 加拿大主廚，曾任丹麥哥本哈根米其林一星餐廳Marchal的廚師總管，2015年來到北京，現任GEROG JENSEN HOUSE行政總廚。
Zien Sam / 美國美食博客「Sam the Cooking Guy」博主，暢銷食譜書作者，電視烹飪節目主持人。
J. Kenji López-Alt /《The Food Lab》專欄作者，Serious Eats烹飪總監。
特約撰稿人
吉井忍 / 日籍華語作家，曾在中國成都留學，法國南部務農，輾轉台北、馬尼拉、上海等地任經濟新聞編輯。現旅居北京，專職寫作。著有《四季便當》《本格料理物語》等日本文化相關作品。
張佳瑋 / 自由撰稿人。生於無錫，長居上海，現游學法國；已出版多部小說集、隨筆集、藝術家傳記等。
老波頭 / 上海人，專欄作家，江湖人稱「豬油幫主」。著有《不素心：肉食者的吃喝經》《一味一世界——寫給食物的頌歌》。
楊函憬 / goodone舊物倉及中古廚房創辦人。
余師 / 網名「肥肥魚」，著有《最孤獨的冰箱和有故事的遠方》。
Kakeru / 攝影師，美食愛好者。
朱添舒 / 美食與攝影愛好者。
G. 憶魯迅先生的閱讀》～～～～快快快快！！
1.形象生動的表現出魯迅先生的作品以及他的所作所為對後人產生的深刻影響，與結尾相呼應
2.①慰了我這個失望的孩子的心。我第一次感到了、相信了藝術的力量 ②使我有意識和無意識地學到了一點駕馭文字的方法
3.魯迅偉大的一生
4.風指黑暗勢力，陽光指魯迅對後人的影響，第四段主要寫我在魯迅的影響下繼續前行，與黑暗勢力進行不屈不撓的斗爭
5.採用第一人稱能更好的體現出我對魯迅的敬仰之情以及魯迅偉大的一生---他一生都在與黑暗勢力斗爭，為新中國指引光明的方向。
H. 從百草園到三味書屋
魯迅，（1881～1936），中國文學家、思想家、革命家。 原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，1881年9月25日出生。出身於破落封建家庭。青年時代受進化論、尼采超人哲學和托爾斯泰博愛思想的影響。1902年去日本留學，原在仙台醫學院學醫，後從事文藝工作，希望用以改變國民精神。1905—1907年，參加革命黨人的活動，發表了《摩羅詩力說》、《文化偏至論》等論文。期間曾回國奉母命結婚，夫人朱安。1909年，與其弟周作人一起合譯《域外小說集》，介紹外國文學。同年回國，先後在杭州、紹興任教。
辛亥革命後，曾任南京臨時政府和北京政府教育部部員、僉事等職，兼在北京大學、女子師范大學等校授課。1918年5月，首次用「魯迅」的筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學運動的基石。五四運動前後，參加《新青年》雜志工作，成為「五四」新文化運動的主將。
1918年到1926年間，陸續創作出版了小說集《吶喊》、《彷徨》、論文集《墳》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《熱風》、《華蓋集》、《華蓋集續編》等專集。其中，1921年12月發表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國現代文學史上的不朽傑作。1926年8月，因支持北京學生愛國運動，為北洋軍閥政府所通緝，南下到廈門大學任中文系主任。1927年1月，到當時的革命中心廣州，在中山大學任教務主任。1927年10月到達上海，開始與其學生許廣平同居。1929年，兒子周海嬰出世。1930年起，先後參加中國自由運動大同盟、中國左翼作家聯盟和中國民權保障同盟，反抗國民黨政府的獨裁統治和政治迫害。從1927年到1936年，創作了歷史小說集《故事新編》中的大部分作品和大量的雜文，收輯在《而已集》、《三閑集》、《二心集》、《南腔北調集》、《偽自由書》、《准風月談》、《花邊文學》、《且介亭雜文》、《且介亭雜文二編》、《且介亭雜文末編》、《集外集》和《集外集拾遺》等專集中。魯迅的一生，對中國文化事業作出了巨大的貢獻：他領導、支持了「未名社」、「朝花社」等文學團體；主編了《國民新報副刊》（乙種）、《莽原》、《語絲》、《奔流》、《萌芽》、《譯文》等文藝期刊；熱忱關懷、積極培養青年作者；大力翻譯外國進步文學作品和介紹國內外著名的繪畫、木刻；搜集、研究、整理大量的古典文學，編著《中國小說史略》、《漢文學史綱要》，整理《嵇康集》，輯錄《會稽郡故書雜錄》、《古小說鉤沈》、《唐宋傳奇錄》、《小說舊聞鈔》等等。
1936年10月19日因肺結核病逝於上海，上海民眾上萬名自發舉行公祭、送葬，葬於虹橋萬國公墓。1956年，魯迅遺體移葬虹口公園，毛澤東為重建的魯迅墓題字。
1938年出版《魯迅全集》（二十卷）。中華人民共和國成立後，魯迅著譯已分別編為《魯迅全集》（十卷），《魯迅譯文集》（十卷），《魯迅日記》（二卷），《魯迅書信集》，並重印魯迅編校的古籍多種。1981年出版了《魯迅全集》（十六卷）。北京、上海、紹興、廣州、廈門等地先後建立了魯迅博物館、紀念館等。魯迅的小說、散文、詩歌、雜文共數十篇（首）被選入中、小學語文課本。小說《祝福》、《阿Q正傳》、《葯》等先後被改編成電影。魯迅的作品充實了世界文學的寶庫，被譯成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯、世界語等50多種文字，在世界各地擁有廣大的讀者。
[編輯本段]作品原文
我家的後面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草 ；但那時卻是我的樂園。
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱， 蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會啪的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。
長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤煉蛇。
媽媽曾經講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應著，四面看時，卻見一個美女的臉露在牆頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。說他臉上有些妖氣，一定遇見「美女蛇」了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而卧。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外象是風雨聲。他正抖作一團時，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什麼聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。後來呢？後來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。
結末的教訓是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應他。
這故事很使我覺得做人之險，夏夜乘涼，往往有些擔心，不敢去看牆上，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁邊時，也常常這樣想。但直到現在，總還沒有得到，但也沒有遇見過赤煉蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的「張飛鳥」，性子很躁，養不過夜的。
這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進去了，拉了繩，跑去一看，卻什麼都沒有，費了半天力，捉住的不過三四隻。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十隻，裝在叉袋裡叫著撞著的。我曾經問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來不及等它走到中間去。
我不知道為什麼家裡的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥牆罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳下來吧罷……都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！
出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一隻很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質朴，博學的人。
不知從那裡聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰「怪哉」，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博。現在得到機會了，可以問先生。
「先生，『怪哉』這蟲，是怎麼一回事？……」我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。
「不知道！」他似乎很不高興，臉上還有怒色了。
我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至於不知道，所謂不知道者，乃是不願意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。
我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，後來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終於到七言。
三味書屋後面也有一個園，雖然小，但在那裡也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房裡便大叫起來：「人都到哪裡去了！」
人們便一個一個陸續走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：「讀書！」
於是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念「仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣」的，有念「笑人齒缺曰狗竇大開」的，有念「上九潛龍勿用」的，有念「厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚」的……先生自己也念書。後來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：
「鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……」
我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向後面拗過去，拗過去。
先生讀書入神的時候，於我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作「荊川紙」的，蒙在小說的綉像上一個個描下來， 象習字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片斷的是《盪寇志》和《西遊記》的綉像，都有一大本。後來，為要錢用，賣給一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現在自己已經做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了吧。
九月十八日
(人教版語文七年級下第一課所注為1926年9月18日）
正音正字
確鑿（záo） 菜畦（qí） 桑葚（shèn） 輕捷（jié）
油蛉（línɡ） 斑蝥（máo） 纏絡（chán） 攢（cuán）
珊瑚（shān hú） 豁（huō） 斂（liǎn） 腦髓（suǐ）
陌生（mò） 覓食（mì） 竹篩（shāi） 秕谷（bǐ）
人跡罕至（hǎn) 書塾（shú) 蟬蛻（tuì) 淵博（yuān）
人聲鼎沸（dǐnɡ） 宿儒（rú） 盔甲（kuī） 倜儻（tì tǎnɡ）
竇（dòu） 倘（tǎng）若 臃（yōng） 儒（rú） 柚（yòu）
長媽媽（cháng) 叵羅（pǒ） 拗（ǎo）
多音字:拗 攢 宿 折 系 長
[編輯本段]段落大意
百草園和三味書屋是魯迅童年生活過的兩個地方。閱讀時抓住地點的變化可將全文分為兩部分。每部分又可按時間和事情的不同分為幾層。
全文可分兩部分。
第一部分（1～8段）：回憶百草園的有趣生活。又可分四層。
一層（1段）：總的介紹百草園情況。點出是「我的樂園」，充滿留戀之情。
二層（2段）：寫熱天百草園充滿無限樂趣。 （百草園的美景）
三層（3～6段）：寫長媽媽講的美女蛇故事及「我」的感慨。 （美女蛇的故事）
四層（7～8段）：寫冬天百草園雪地捕鳥的樂趣。（雪地捕鳥）
第二部分（9段～結束）：回憶在三味書屋讀書的經歷。可分五層。
一層（9段）：是過渡段，告別百草園去書塾讀書。
二層（10、11段）：寫入學的情形。介紹了書屋和先生。
三層（12～16段）寫初次見先生，問先生「怪哉」的事
四層（17、18段）：寫偷偷到後花園去玩。
五層（19～21段）：寫師生讀書的可笑情景「我」趁先生讀書入神時畫畫兒。
主題思想
作者通過在百草園和三味書屋截然不同的生活描寫，表現了少年兒童熱愛大自然，探求各種知識的廣泛的生活興趣，並揭露批判了束縛兒童身心健康發展的封建教育。
形：肥胖、高大、臃腫、小球
聲：長吟、彈琴
色：碧綠、紫紅、菜花和蜂的「黃」。
味：又酸又甜。
春景：桑葚、菜花。
夏景：鳴蟬。
秋景：蟋蟀的叫
[編輯本段]課後題解
一、按要求閱讀課文，討論下面問題。
1．本文題為「從百草園到三味書屋」，你從這個題目得到了哪些信息？
「從……到……」表示這篇文章大致包括兩部分，同時也告訴我們文章前後兩部分的內容。
2．快速閱讀課文，分別找出寫百草園和三味書屋兩部分的起止語句以及中間的過渡段。
從開始「我家的後面有一個很大的園」到中間「來不及等它走到中間去」 是寫百草園的部分；從「出門向東」到文章結尾「這東西早已沒有了吧」是寫三味書屋的部分；中間「我不知道為什麼家裡的人要將我送進書塾里去了」是兩部分之間的過渡段。
3．細讀課文，邊讀邊把前後兩部分聯系起來思考，討論：這篇文章表現了作者怎樣的思想感情？下面三種說法可供參考。
①用百草園的自由快樂襯托三味書屋的枯燥無味，揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實際的私塾教育。
②用百草園的自由快樂同三味書屋的枯燥無味作對比，表現了兒童熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的心理，同時對束縛兒童身心發展的封建教育表示不滿。
③通過對百草園和三味書屋的回憶，表現作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。
這道練習旨在幫助學生從整體與部分的結合上把握文章的主題思想。由於課文內容復雜，初一學生難以理解得很深刻。只要有所理解，也就達到目的了。
這三種說法都有一定道理，學生無論贊成哪種說法，都要給予適當肯定。第一種說法，根據是魯迅在不止一篇文章中批判過封建私塾教育的陳腐，扼殺兒童天性。即使在本文中，也寫到私塾生活的呆板、枯燥。第二種說法，是對第一種說法的修正，比第一種說法合理些。第三種說法，最易為現在的人們接受，似乎最為合理。理由可參見「有關資料」。
二、揣摩下面的文字，回答括弧中的問題。
本練習旨在引導學生能夠根據上下文弄懂語句的意思，理解文章的內容，體會文章的語意重點。
1．不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。
（「不必說……也不必說……單是……」中哪個內容是強調的重點？請你仿寫一段話。）
「單是」以後的內容是作者強調的重點。
2．也許是因為拔何首烏毀了泥牆吧，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳了下來吧，……
（「我」到底知道不知道被送到私塾去的原因呢？你是從哪些詞語看出來的？）
「我」不知道被送到私塾的原因，因為說到原因時是用表示猜測語氣的「也許」。
三、下面這段話中連續使用了一系列動詞，准確地描述了雪地捕鳥的過程。仔細品味，然後自己寫一段話，或敘述做某個游戲的過程、或描寫螞蟻搬家的經過，也試著用上一系列動詞。
掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。
本題是從課內向課外的延伸練習。要引導學生在體會這段話准確使用動詞的基礎上，學著用一系列動詞准確地描述一個游戲。可以用題目中提出的那些游戲，也可以自行選擇游戲。
好好看看吧!
I. 如何開展好默讀教學的教學指導從百草園到三味書屋
一、主題思想 本文通過記敘童年魯迅在百草園和三味書屋的生活,表現了兒童熱愛大自然,喜歡自由快樂地生活的心理,同時對束縛兒童身心發展的封建教育表示不滿. 二、文章思路 《從百草園到三味書屋》一文的標題是「從……到……」的格式,表明文章主要是以空間的變換為順序來記敘的,由此把握全文的結構就較為容易了.作者先寫百草園：「我家的後面有一個很大的園,相傳叫做百草園.」再寫三味書屋：「出門向東,不上半里,走過一道石橋,便是我的先生的家了.」書房中間掛著一塊匾額「三味書屋」.時間順序與空間的變換順序是一致的.在兩部分內容之間,作者安排了一個過渡段,即第九自然段. 全文可分為兩部分：第一部分（1～9）記敘了百草園的生活；第二部分（10～結尾）記敘三味書屋的生活,思路非常清晰.在記敘百草園的有趣生活過程中,插敘了美女蛇的故事,這段插敘的作用在於映襯百草園具有神話般的色彩. 三、寫作特點 1.本文採取由遠及近、由高到低、從靜到動、先夏後冬的順序,對百草園的景物作了有層次的描述.先寫遠遠望見的、粗線條的景物,如菜畦、皂莢樹,再寫身邊、腳下、眼前的景物,如何首烏根、覆盆子果實；先寫靜止的,如石井欄,再寫動態的,如叫天子；先寫生機勃勃的夏季,再寫別有情趣的冬季. 2.運用對比方法,突出文章的中心思想. 3.用詞准確、鮮明、生動,突出了景物的特點.如作者用「掃開、露出、支起、撒些、系、牽、看、走、拉、罩住」等一連串的動詞,清晰、准確地寫出捕鳥的全過程,表現了兒童好動的性格,對捕鳥的喜好. 4.課文描寫滲透著作者的思想感情,狀物、敘事、寫人都真實具體,放得開,收得攏. 四、第二自然段寫景的脈絡 本文第二自然段寫景相當精彩.作者用「不必說……也不必說……單是……就有……」這樣一組詞語,引出15種景物（菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚、鳴蟬、黃蜂、叫天子、泥牆根、油蛉、蜈蚣、何首烏藤、木蓮藤、覆盆子）、4件趣事（找蜈蚣、按斑蟊、拔何首烏根、摘覆盆子）,前兩個「不必說」略寫百草園概貌,「單是……就有……」則比較詳細地寫百草園一角「短短的泥牆根一帶」.先用兩個「不必說」宕開一筆,突出「單是」的內容.既然「單是」已趣味無窮,可見園子里佳趣俯拾皆是,渲染了百草園是「我的樂園」的感情色彩.寫景層次井然,條理分明.前一個「不必說」寫靜物由低到高,後一個寫動物由高到低.整體部分從植物寫到動物,局部部分則由動物寫到植物. 五、作者怎樣描寫百草園 第二自然段除了脈絡清晰的特點,作者還抓住景物特點,對百草園作了細致的描寫.這段文字著重描繪了百草園在春夏季節的景色,寫得精彩生動而富有情趣.在抓景物特點時,作者調動自己的全部感官,使百草園的景物有形有色,有聲有味.春末的菜花,盛夏的鳴蟬,秋天的蟋蟀,加上捕鳥的冬季——這一切綜合在一起,構成了豐富而美麗的四季風采.作者寫景用詞准確,語言生動形象.菜畦的「碧綠」,桑葚的「紫紅」,石井欄的「光滑」,黃蜂因為肥胖而「伏」在菜花上,叫天子因為輕捷而能從草間直「竄」向雲霄里去了.這些描寫體現了魯迅先生用詞的准確、生動；油蛉的「低唱」,蟋蟀的「彈琴」,這樣擬人化的寫作手法同時讓我們聽出了作者對百草園由衷的喜愛之情. 了解寫景的這些方法,不僅對於學習描寫景物的方法有很大幫助,而且對於閱讀寫景的文字,加深對文章的理解都有好處.作者在描寫景物時,抓住了石井欄的「光滑」,黃蜂的「肥胖」……等諸多景物的特徵.要做到這點,必須做到用眼看,細細觀察；用心想,慢慢揣摩.還要注意寫景的順序.作者對百草園景物的描寫採用了由低到高再由高到低的寫景順序,這樣,就能把百草園給人的總的印象交代得清清楚楚.再其次,還要注意作者如何做到了多角度地觀察.例如：從聽覺角度寫「油蛉在這里低唱」,而從視覺角度寫「碧綠的菜畦」、「紫紅的桑葚」、「像小珊瑚珠攢成的小球」等景物.這些描寫從形狀、顏色、味道等方面把百草園在一個兒童眼裡的感受寫得有聲有色,加之動靜結合,動中有靜,靜中見動,靜動交錯變化運用,叫人讀來有滋有味,整個畫面才能給人生機勃勃、如臨其境的感覺.另外,寫景離不開抒情的支撐,在對百草園的描繪中,作者正是將自己童年時對百草園的喜愛之情融進對景物的描繪中,讓讀者受到強烈的感染. 六、從百草園到三味書屋的過渡 本文第9段為全文的過渡段,從內容到結構都起到承上啟下的作用.這段文字在全文中既照應課文前半部分「我」在百草園的快樂生活,又為下文將去三味書屋提前作了交代.本段用排比和擬人的修辭手法表現了自己對百草園的熱愛和戀戀不舍之情.至於因為何故而不能常去百草園玩樂,文章並沒有明確直接的交代,只是用了「不知道」、「也許」表示自己的推測.這些詞語不僅真實得反映了當時的心理,還對百草園的生活巧妙地進行了補充,同時也表達了自己離開百草園時那種無可奈何的心情.當然,百草園畢竟曾經給自己帶來無限樂趣,所以,在去三味書屋之前,還不忘用兩個「Ade」以表示與給自己帶來無窮樂趣的小動物告別,這也表達了作者對百草園生活戀戀不舍之情. 七、品味描寫捕鳥的一段文字 作者在描寫冬天的百草園的樂趣時,有一段描寫捕鳥過程的文字.這段文字的最大特點就是用詞准確精練,形象生動地描繪了雪地捕鳥的整個過程,讀來讓人如臨其境.其中一連串的動詞「掃、露、支、撒、系、牽、看、拉、罩」九個動詞用得十分准確.在組織學生欣賞這段文字的時候,可先讓學生進行圈點批註,鉤出這九個動詞來,然後試著讓學生作動作揣摩這個過程.課堂上要留出時間讓學生動筆進行仿寫.如讓學生用一連串不少於5個的動詞描寫一個游戲或者一個連續的動作,在同學間展開交流,議議誰仿寫的最好.這樣,讀寫有機地結合,可以起到事半功倍的效果. 另外,欣賞優美文字的時候,有一點值得注意.那就是一定要學習抓關鍵詞句.應當注意不要把關鍵語句誤解為華麗的語句,只是相對於其他詞語來說,它在描寫景物、刻劃動作、塑造形象、表達感情、點明中心等方面有著更為深刻准確的表達作用.以「雪後捕鳥」這段為例,那些表示捕鳥動作的九個動詞就成為描繪捕鳥過程的關鍵詞.正是這些詞語的運用,准確、生動、傳神地刻畫了捕鳥的整個過程.不僅僅是針對捕鳥這段進行分析,讀任何文章,理解關鍵語句,都絕不能脫離特定的語言環境妄加理解,而是必須結合上下文的意思認真揣摩,這樣才能准確理解作者所賦予這些詞語的特殊含義. 八、如何理解三味書屋的生活 長期以來,人們在分析百草園和三味書屋的生活之間的關系的時候,主流的看法是認為二者形成了對比的關系.認為百草園的清新、亮麗、神奇與三味書屋的昏暗、枯燥、森嚴、無味之間形成了對比關系,前後分別包含了作者強烈的褒貶之情. 除此「對比說」之外,還有兩種認識： 一種意見認為,前後是和諧統一的.貫穿全文的,是中年的魯迅先生對兒時快樂生活的甜美回憶,是對大自然的熱愛和好奇.即便是三味書屋的生活,對於同年的魯迅而言也同樣是新鮮而充滿快樂的. 第三種意見認為.前後是襯托關系,用百草園自由快樂的生活襯托三味書屋的生活,從而批判封建教育制度對兒童身心的損害和束縛. 上述三種觀點都有一定道理,比較而言,這里所述的第二種看法更接近魯迅先生創作本文時的心理背景,更能為讀者所接受.實際上,我們從作者對三味書屋生活的描寫中,也不難發現自立行間洋溢著快樂的情趣.從「黑油的竹門」、大匾等陳設,從那沒有孔子牌位的拜孔子儀式,從同窗趁先生讀書入神時,溜到三味書屋後的小花園「折臘梅」「尋蟬蛻」到人聲鼎沸的課堂,自得其樂的老先生,頗有些成績的綉像,飛速進步的「對課」,處處洋溢著一種成年人回顧往事的樂趣,時時流露出新奇天真和快樂的情趣. 九、如何評價文中的私塾先生 三味書屋的先生是一位學問淵博的宿儒,但他對「怪哉」這蟲的問題是怎麼回事,卻不作回答,而且是臉上還帶著怒色,先生有一條戒尺,但不常用,有罰跪的規則也不常用,如何評價這位先生呢? 私塾是我國古代私人所設立的教學場所.它在我國兩千多年的歷史進程中,對傳播祖國文化,促進教育事業的發展,培養啟蒙兒童,使學童在讀書識理方面,起過重要的作用.但是私塾先生通常要求學生讀他所指定的書,書外的問題是不予回答的,況且提問者又是一個剛入學不久的學生,這大概是先生不作回答且有怒意的原因,這種教學思想是不可取的,它挫傷了學生求知的積極性. 打戒尺、罰跪,是私塾教育管理學生的方式,有戒尺、有罰跪的規則但不用,描寫出了先生嚴格而不厲害的形象,表現先生對他的學生管理中的開明思想,在魯迅眼裡,先生實際上是可親、可敬的.當然,也從一個角度反映了私塾教育管理方法的落後性. 《語文課程標准》要求7－9年級學段的學生能夠學會「默讀,做到不出聲,不指讀.」「養成默讀習慣,有一定的速度,閱讀一般的現代文每分鍾不少於500字.」 教師要抓住「准確」、「迅速」、「適應」三個基本要求來訓練學生默讀.默讀後,應當讓學生先理清各段的主要內容,再把臨近的、意思相關的段歸並成部分,歸納各部分的大意,然後再把各部分的大意歸納出來,總結文章的中心意思. 十、默讀指導教學建議 從「三味書屋」的學習中,同學們應當通過魯迅先生對私塾先生或直接的評價（「方正、質朴、博學」）,或言行的描述,准確把握作者對其先生的態度.至於這部分的一些生僻難解的詞語,則不必深究. 十一、第二自然段教學建議 對百草園部分的學習,第二部分是重點.作者用五彩的畫筆描繪自然美景、園中樂趣,我們也須細細揣摩其中深意.同時,從魯迅先生的筆下,我們也可以掌握一些寫景的基本原則和常用方法.諸如寫景首先要觀察,觀察則要調動起人的各種感官因素,從而抓住景物的特徵.寫景還要講究順序,使文章層次清晰.寫景還可以展開想像的翅膀,翱翔於更廣闊的天空,使優美的景緻中融入更濃厚的感情. 提倡「不動筆墨不讀書」,讓學生對這一段落中的好詞好句做圈點批註,或者自由發言,舉例說明自己對詞句意境的揣摩與理解.教師可將關鍵詞寫在黑板上,一邊寫,一邊幫助學生理清這段的脈絡.最後讓學生按照黑板上的關鍵詞復述,直至熟讀成誦.（書後沒有要求背誦這一段,但是對有能力的學生,背誦這樣的段落的要求是合理的） 提倡動筆進行仿寫練習.模仿「不必說……也不必說……單是……就有……」的句式,進行景物描寫的練習,並在學生中進行交流,將仿寫優秀的段落抄在卡片上,辦成語文牆報進行展覽……總之,讓學生多讀多寫,學習優美的語言,圍繞課堂閱讀展開的活動要以全面提高學生語文素養為基本出發點 參考資料：網路 贊同0| 評論 2009-2-27 19:22 ppo02 | 三級 滑稽多智的文學家——東方朔 1月15日 漢武帝即位不久,下令廣招人才.一封語出驚人的自薦書引起了漢武帝的注意,這是一位名叫東方朔的小青年的上書.上書是這樣寫的： 臣東方朔父母早逝,由兄嫂撫養成人.13歲開始讀書寫字,三年後,文章歷史方面的學問就夠用了.15歲學習擊劍,16歲學習《詩》、《書》,能背誦二十二萬字.19歲學孫子、吳起的兵法,以及行軍布陣、指揮作戰的理論,也背誦了二十二萬字,這樣,我已能背誦四十四萬字了.我又一直敬佩子路（人名,孔子弟子）從不拖延實現諾言.我今年22歲,身高九尺三寸（漢初身高一尺相當於今二十二厘米左右）,眼睛像明珠,牙齒像海貝,像孟賁（古代勇士）那樣勇敢無畏,像慶忌（先秦以敏捷著稱的人）那樣敏捷,像鮑叔（先秦大夫,傳說與人分財,自取其少者）那樣廉潔,像尾生（先秦人名,與女友約於橋下,女友不至,河水上漲,尾聲堅守不離,被淹死）那樣守信.因此,我認為足可以當天子的大臣了. 東方朔滑稽多智,被招入宮後,常在武帝前詼諧調笑,被視如俳優.但他有正義感,能以詼諧的言辭直言切諫. 在朝廷里,總有些既貪利又貪色的官吏,於是東方朔就講了個故事嘲諷他們.他說：「世上萬事萬物極其微小的,莫過於螻蟻蚊蟲這一類東西了,然而聽它們互相辯論,所說也很有道理.有一天,螞蟻炫耀說：『我們雖微小,但我們出入有群臣之儀,發現死了的可食的蟲子,又能一塊兒分享,有忠孝的美德.」蒼蠅不服氣,爭辯說：「你們不如我們享福,不管公家、私家,只要開筵擺席,我們都能登堂入室,光臨他們的飯桌,品嘗他們的美味,飲用他們的酒水,這是我們的長處.」蚊子聽了他們的話,十分不以為然,說：「你們都不如我活得瀟灑快活.那些美人居住的香閣蘭房,到了深夜燭滅的時候,我們就飛到她的紗張之內,停在美人的玉體上,聚集在美人的酥胸上,選擇香軟美嫩的地方叮咬.如此美事,你們可曾享受?」螞蟻和蒼蠅聽後都自愧不及,雙雙不服氣的說：「看你嘴巴細細尖尖,卻如此好色.」 東方朔頗有文學才華,代表作是賦體散文《答客難》.這是一篇自嘲之作,作者虛設了以為「客」的詰難：你好學樂道,博聞辯智,可為官幾十年,「官不過侍郎,位不過執戟」,是否道德行為方面有什麼不足呢?東方朔回答客人的詰難,用歷史上賢能之士懷才不遇的事實,說明位卑職位,並不是因為沒有才能或者道德有缺陷,而事實是德才兼備的人的不被重用,因此,自己位置卑微,恰恰是道德完備的表現.《答客難》直抒胸臆,說理透徹,富有文采,是散文賦一篇佳作.它還開了賦體文學的新領域,楊雄有《解嘲》,班固有《答客戲》,都是由《答客難》的形式發展來的 怪哉 這一傳說見《太平廣記》卷四七三引《東方朔傳》.據說漢武帝在路上遇見這種蟲,不認識是什麼,就問東方朔.東方朔說,這種蟲是秦朝冤死在牢獄里的老百姓的化身,是憂愁化成的,放在酒里就會溶解.這種說法是不科學的.「怪哉」的意思是「稀奇啊」. 漢武帝幸甘泉,馳道中有蟲,赤色,頭牙齒耳鼻盡具,觀者莫識.帝乃使東方朔視之,還對曰：「此蟲名怪哉.昔時拘系無辜,眾庶悉怨,咸仰首嘆曰：『怪哉怪哉!』蓋感動上天,憤所生也,故名怪哉.此地必秦之獄處.」即按地圖,信如其言.上又曰：「何以去蟲?」朔曰：「凡憂者,得酒而解,以酒灌之當消.」於是使人取蟲置酒中,須臾糜散. 東方朔與「怪哉」故事 《四庫全書總目提要》卷一百四十,《鑒戒錄》條下曾雲：「蜀何光遠撰.東方朔辨怪哉蟲事（案：小說已佚,此條見《太平廣記》四百七十三）,已為附會」.這里提到的「小說」,當為南梁殷芸編纂的《小說》,雖然早佚,但我們卻能看到輯本.除魯迅、余嘉錫外,周楞伽也有輯本.在周楞伽輯本中,「怪哉」故事本自《說郛》,原注為「出朔傳」,我估計是指《東方朔別傳》：武帝幸甘泉宮,馳道中有蟲,赤色,頭目牙齒耳鼻悉盡具,觀者莫識.帝乃使朔視之,還對曰：「此『怪哉』也.昔秦時拘系無辜,眾庶愁怨,咸仰首嘆曰：『怪哉怪哉』!蓋感動上天,憤所生也,故名『怪哉』.此地必秦之獄處.」即按地圖,果秦故獄.又問：「何以去蟲?」朔曰：「凡憂者得酒而解,以酒灌之當消.」於是使人取蟲置酒中,須臾,果糜散矣.（《殷芸小說》卷二第60條,上海古籍出版社1984年初版）這個「怪哉」故事,是東方朔故事的極品之一,由此可見,其編纂者殷芸著實了得.周楞伽輯注《殷芸小說》前言引《南史》等,說他「性情灑脫,不拘細節」,從這則小品看,殷芸還有難得的想像力,超群的諷刺力,才能把它編寫得這么精彩.或許,正緣於此,它在多次在別的書中出現吧.目前,我搜集到的僅這五種版本：1.漢武帝幸甘泉,馳道中有蟲,……帝乃使東方朔視之,還對曰：「此蟲名怪哉,昔時拘系無辜,……此地必秦之獄處.」即按地圖,信如其言.……取蟲置酒中,須臾糜散.（《太平廣記》卷第四百七十三,出《小說》）2.東方朔別傳曰：武帝幸甘泉,長平阪道中有蟲覆地,如赤肝.朔曰：「必秦獄處也.夫愁者,得酒而解.」乃取蟲置酒中,立消麋.賜帛百匹.後屬車上盛酒,為此故也.（《太平御覽》卷八百一十八·布帛部五）3.東方朔別傳曰：武帝幸甘泉,長平坂道中有蟲,赤如肝,頭目口齒悉具,先驅馳還以報,上使視之,莫知也,時朔在屬車中,令往視焉,朔曰：此謂怪氣,是必秦獄處也,上使按地圖,果秦獄地,上問朔何以知之,朔曰：夫積憂者,得酒而解,乃取蟲置酒中,立消,賜朔帛百匹,後屬車上盛酒,為此也.（《藝文類聚》卷七十二·食物部,《太平御覽》卷八百四十五·飲食部三亦引,辭稍異）4.《郡國志》曰：雍州咸陽縣北十五里長平坂,漢武帝幸甘泉,馳道有蟲覆地,赤如生肝.問東方朔,朔曰：「秦獄地冤氣也.臣聞酒能消愁.」以酒澆之,果銷矣.（《太平御覽》卷五十三·地部十八·阪）5.《廣五行記》曰：漢武帝幸甘泉宮,馳道中有蟲,赤色頭,目鼻盡具.觀者莫識,帝使東方朔視之,對曰：「此秦時拘系無辜,眾庶愁死,咸仰首嘆曰怪哉,故明逯哉.此必秦之獄處.」朔又曰：「凡憂者得酒而解,以酒沃之當消.」於是取蟲致酒中,須臾糜散.（《太平御覽》卷九百四十四·蟲豸部一）其中,第一種本《小說》,字詞差異不大.第二、三種皆本《東方朔別傳》,彼此卻有些差異：前者說「有蟲覆地」,後者不提「覆地」二字；前者說「夫愁者」,後者說「夫積憂者」.第四種所本的《郡國志》,大概是晉司馬彪《續漢書》中的《郡國志》.如此,是書對「怪哉」的記載要比《異苑》早多了.第五種所本的《廣五行記》,不知何人所撰,文字比以上各種都要文一些.《太平廣記》卷第二百二十有一篇《異疾絳州僧》,亦引自是書,全文如下：永徽中,絳州有一僧病噎,都不下食.如此數年,臨命終,告其弟子雲：「吾氣絕之後,便可開吾胸喉,視有何物,欲知其根本.」言終而卒.弟子依其言開視,胸中得一物,形似魚而有兩頭,遍體悉是肉鱗.弟子致缽中,跳躍不止.戲以諸味致缽中,雖不見食,須臾,悉化成水.又以諸毒葯內之,皆隨銷化.時夏中藍熟,寺眾於水次作靛,有一僧往,因以少靛致缽中,此蟲恇懼,繞缽馳走,須臾化成水.世傳以靛水療噎疾.永徽乃唐高宗李治年號（永徽元年為650年）,此書又被《廣記》徵引,必為唐人作品.從這篇《異疾絳州僧》看,文筆同樣不暢.絳州僧胸中物惟靛可化的情節,與酒消怪哉的情節類似,說不定該書專收葯水治病之事呢.現在,就以最早的《郡國志》為本,看「怪哉」故事後來是怎麼變化的：《郡國志》曰：雍州咸陽縣北十五里長平坂,漢武帝幸甘泉,馳道有蟲覆地,赤如生肝.問東方朔,朔曰：「秦獄地冤氣也.臣聞酒能消愁.」以酒澆之,果銷矣.（《太平御覽》卷五十三·地部十八·阪）從這里,居然看不到「怪哉」的名字,自然也沒有仰首嘆怪哉的描寫,諷刺藝術效果大打折扣,也不知原文是否真就沒有.「長平坂」,在《殷芸小說》、《廣五行記》中都找不到；「蟲覆地,赤如生肝」的細節,則被《殷芸小說》、《廣五行記》簡化或改寫：《殷芸小說》僅說「有蟲,赤色」,更加晚出的《廣五行記》說「有蟲,赤色頭」,認為「怪哉」只有頭部才是紅色的,「赤如生肝」這樣的話,自是不能提起——可見,到了唐朝,這條小蟲便褪色了.「覆地」、「赤如生肝」的細節,還有「長平坂」,在《太平御覽》卷五十三所引《東方朔別傳》中卻一應俱全.據此,《東方朔別傳》的大致創作時間至少可以猜出來了：必在南梁之後：因為是書中的「怪哉」故事屬「集成本」.周楞伽輯注《殷芸小說》卷二第58條注雲：「查《隋書·經籍志》有《東方朔傳》八卷」；我查《舊唐書》「志第二十六」（電子版）亦有《東方朔傳》八卷,如果這就是《東方朔別傳》,大約是隋人所作.然而,《東方朔別傳》雖將二書「集成」,卻沒能做到「聚珍」,將殷芸原創的「咸仰首嘆」說舍棄了,實在不懂藝術.更差勁的是,《續漢書·郡國志》中的「酒能消愁」,殷芸改編擴充的「憂者得酒而解」,竟然被《東方朔別傳》變做「夫積憂者,得酒而解」,簡直神韻全無.《續漢書》為晉書,去三國未遠,「何以解憂,唯有杜康」句,猶然在耳,就算司馬彪無此意,殷芸也將這個詩意點化出來了,改成「夫積憂者」,羅嗦且乏味,其實不必.總的來說,殷芸的改編最棒,立意更高,文筆更好,趣味性也大大加強了.想一想,一條全身通紅,眼、耳、鼻、口皆全,還生著牙齒的蟲子多有趣,又多麼令人同情!而且,這也是一條非常「合理」的蟲子：全身通紅,顯然是血所凝成,影射皇帝的嗜殺（未必就是秦始皇）；有眼有耳,可以觀,可以聽（看來聽來的都是暴行）；有口有牙,然後可以嘆,可以言（除「怪哉」外無話可說,可知怨之深）,可以飲.《東方朔別傳》一書卻將「頭目牙齒耳鼻悉盡具」精簡為「頭目口齒悉具」,雖多了個「口」字,也屬多餘：口若不存,牙何以附?也許,原文不是如此寫法.《郡國志》中「以酒澆之,果銷矣」的收束法,言簡,且有餘味,也很浪漫.《殷芸小說》中的「取蟲置酒中」,實屬蛇足,弄得像泡葯酒似的,《東方朔別傳》卻要採用,笨.《東方朔別傳》里,也有原創,即末尾的「賜朔帛百匹,後屬車上盛酒,為此也」,這個才有點意思