高三小說閱讀環境描寫作用

㈠ 高中小說閱讀理解環境類問題答題技巧和套路

一、環境類答題

1.
解題思路：明確環境描寫必須為主題服務的宗旨，結合環境描寫的作用答題。

環境描寫的作用：①交代人物活動的背景，寫明故事發生的時間地點；

②暗示人物活動及其成長的時代背景
，揭示了各種復雜的社會關系；

③揭示人物心境，表現人物身份、地位、性格；襯託人物的心情
(
正
襯反襯
)
；

④渲染氣氛、烘託人物的情感和思想；

⑤推動情節的發展；

⑥揭示或深化主旨。

2.
環境類試題的答題思路：

①環境本身（交代„„時間，交代„„背景，營造„„氛圍，渲

染„„氣氛）－
→②情節（推動，暗示，鋪墊）－→③人物（烘托，映襯）－→④主題（表達，寄託，
暗示，揭示）。

【根據要求還可以這樣來組織語言表達：
XX
具體描寫了„„景色，營造（創設）了
一種„„氣氛；渲染（定下）了„„的抒情基調；烘託了人物的思想感情；為下文„„
情節展開作了鋪墊，推動„„的情節發展。】

㈡ 高考語文 散文中的環境描寫的作用

環境描寫作用
①借環境描寫交代故事發生的時間、地點、背景；
②增添或烘托某種氣氛；
③襯托或突出人物的性格、心理等。
④有時有推動故事情節向前發展的作用
⑤揭示主旨

具體分析：
⑴與人的關系：暗示人物身份、性格、命運；襯託人物形象、心情、精神品格等；引出人物/為人物的出場作鋪墊；為人的活動提供背景。
⑵與事的關系：交代故事發生的背景；營造某種氛圍；象徵某種社會現狀等（手法）；暗示或推動情節的發展（結構）；
為情節發展埋下伏筆（結構）。
⑶與情的關系：渲染/營造某種氣氛；以烘托/表現某種情緒；為抒發某種情感做鋪墊（結構）；反襯某種情感（手法）。
⑷與理的關系：為闡發某種道理做鋪墊；借景物闡明某種道理；寫景中蘊含著某些道理。1.營造氛圍;
2.渲染性格;
3.為下文的描寫、抒情或議論作鋪墊;
4.深化主題。http://..com/question/518564861.html
望我的回答對你有所幫助！

㈢ 小說環境描寫的作用是什麼

一、交代事情發生的地點或背景。

在小說的里，一般會有社會環境的描寫，交代事情發生的地點或背景，增加故事的真實性。

例如小說《子夜》中，吳老太爺進城時有有這樣一段描寫：「汽車發瘋似的向前飛跑。吳老太爺向前看。

天哪！幾百個亮著燈光的窗洞像幾百隻怪眼睛，高聳碧霄的摩天建築，排山倒海般地撲到吳老太爺眼前，忽地又沒有了，光禿禿的平地拔立的路燈桿，無窮無盡地，一桿接一桿地，向吳老太爺臉前打來，忽地又沒有了，長蛇陣似的一串黑怪物，頭上都有一對大眼睛放射出叫人目眩的強光，啵——啵——地吼著，閃電似的沖將過來，准對著吳老太爺坐的小箱子沖將過來，近了！近了！吳老太爺閉了眼睛，全身都抖了。

他覺得他的頭顱彷彿是在頸脖子上旋轉，他眼前是紅的，黃的，綠的，黑的，發光的，立方體的，圓錐形的，——混雜的一團，在那裡跳，在那裡轉;，他耳朵里灌滿了轟，轟，轟！軋，軋，軋！啵，啵，啵！猛烈嘈雜的聲浪會叫人心跳出腔子似的。」

這段社會環境描寫，借吳老太爺的所見所聞，交代了故事的時代背景——20世紀30年代的上海，與紐約一樣，,既是天堂也是地獄。吳老太爺卻覺得自己被送到了「魔窟」，上海在他看來滿街是「怪獸」。

又如《孔乙己》中開頭對魯鎮酒店的格局的描寫：「魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃台，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。

做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。」

這段環境描寫賦予人物活動以特定的空間，就像一幅清末江南小鎮的世俗畫。顧客貧富懸殊，階級明顯對立。這咸亨酒店正是當時黑暗社會的縮影，具有鮮明的時代特色。這樣的描寫為主人公孔乙己的出場作了鋪墊。孔乙己生活在這樣的社會環境里，遭逼迫、受侮辱、得不到溫飽、沒有人同情與憐憫，最後悲慘的死去。

二、渲染氣氛。

一般來講，每篇小說都有一種感情基調，每篇作品也有一種特定的氛圍，作家往往用生動的自然環境描寫，來渲染故事的氣氛，從而增強故事的真實性，感染讀者。

例如，魯迅先生的《故鄉》開篇這樣寫道：「時候既然是深冬，漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚地響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。

我的心禁不住悲涼起來了。」「蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣」的環境描寫，一下子就將小說悲涼的氣氛烘託了出來。

而魯迅《葯》一文結尾一段：時令雖已是清明，然而天氣仍「分外寒冷」，「歪歪斜斜」的路旁是「層層疊疊」的叢冢；這里沒有生機，只有「支支直立」的枯草發出「一絲發抖的聲音」；這里沒有啼鳴的黃鶯，只有預兆不祥的烏鴉，而且「縮著頭，鐵鑄一般站著」。這里藉助環境描寫渲染出了墳場陰冷、凄冷的氣氛。

例如《孫悟空大戰紅孩兒》（《西遊記》選段）孫悟空離開了烏雞國，夜住曉行，將半月有餘。忽又見一座山，真個是摩天礙日。

接著有一段景物描寫：「高不高，頂上結青霄；深不深，澗中如地府。山前常見骨都都白雲，圪騰騰黑霧。紅梅翠竹，綠柏如松。山後又千萬丈挾魂台，台後有古古怪怪藏魔洞。……」險山惡水、白雲黑霧、挾魂台、藏魔洞等景物，共同營造了一個光怪陸離、神異奇幻的境界，渲染了神秘詭異、變幻莫測的氣氛。

接下來作者將這奇境與奇人、奇事熔於一爐，構築成了一個統一和諧的藝術整體，展現出一種奇幻美，演繹出驚心動魄的故事。而所有這些，都籠罩在這藉助於環境描寫渲染出來的神秘詭異、變幻莫測的氣氛里，增強了故事的真實性和立體感，達到了引人入勝的藝術效果。

三、烘託人物的心情。

小說中的環境描寫有時候也能烘託人物豐富的心理，凸顯人物心理活動，起到畫龍點晴的作用。

例如王願堅的《七根火柴》中的環境描寫在這一方面就更為突出。「盧進勇從樹叢里探出頭來，四下里望瞭望。整個草地都沉浸在一片迷濛的雨霧里，看不見人影，聽不到人聲。被暴雨沖洗過的荒草，像用梳子梳理過似的，躺倒在爛泥里，連路也給遮沒了。

天，還是陰沉沉的，偶爾還有幾顆冰雹灑落下來，打在那渾濁的綠色水面上，濺起一朵朵浪花。他苦惱地嘆了口氣……」這里的景物描寫的主要作用就是襯托盧進勇因受傷而掉隊後迷茫、無助、苦惱、著急、盼火的心理，當然也為後邊火柴的出現作好了鋪墊。

小說《平凡的世界》中，孫少平做客回來，作者巧妙地插了這樣一段景物描寫：「天開始模模糊糊地黑起來了。城市的四面八方，燈火已經閃閃爍爍。

風溫和地撫摸著人的臉頰。隱隱地可以嗅到一種泥土和青草芽的新鮮味道。多麼好呀，春夜！」這段景物描寫當來自孫少平的目光，似乎暗示了一個下午的經歷如此地緊張，讓人喘不過氣來，現在終於可以長舒一口氣了。

因此，這司空見慣的夜晚和泥土、青草的味道竟然也這么美好。這里的環境描寫成為人物心理活動的契機，並映襯著人物的心理——從最初的惶恐，到後來的緊張，再到最後的心情舒暢，其中既有物質的富足帶來的威壓，又有超越地位階層的無微不至的關懷，作者細致地描繪了孫少平內心的擾動，把他的敏感、自尊而又自卑的心理描繪得淋漓盡致。

孫少平的這次做客經歷，是一次精神的歷練，既豐富了他的人生閱歷，又使他感受到了人間的溫情。

四、反映人物的性格或品質，烘託人物形象。

人都活動生存在一定的環境中，環境既是人賴以生存的必要條件，又影響著人的性格和氣質。

山明水秀，楊柳依依，則人物秀麗可愛；茫茫林海，朔風呼嘯，則人物剽悍剛猛；天高地廣，牛羊肥壯，則人物豪爽開朗。例如《李逵負荊》（《水滸》選段）的開頭，寫道：「此處草枯地闊，木落山空，於路無話。」

這句話描寫的自然環境顯得寥廓蒼勁，烘托出主要人物李逵的粗獷豪放、勇猛膽大、「風風火火闖九州」的高大威猛形象。盡管文字不多，但精煉生動傳神。正所謂「人有其性情，人有其氣質，人有其形狀，人有其口聲」（金聖嘆語），我們可以說：「人有其環境」。生活中環境造就人物，小說里環境映襯人物。

社會環境描寫，又能表現人物的身份、地位、性格。《平凡的世界》中,有這樣一段描寫：「現在沒辦法拒絕了，少平只好跟著潤葉姐起身了。他一路相跟著和潤葉姐進了縣革委會的大門。進了大門後，他兩隻眼睛緊張地掃視著這個神聖的地方。

縣革委會一層層窯洞沿著一個個斜坡一行行排上去，最上面蹲著一座大禮堂，給人一種非常壯觀的景象。在晚上，要是所有的窯洞都亮起燈火，簡直就象一座宏偉的大廈。」

就像《紅樓夢》里的林黛玉進賈府一樣，孫少平跟潤葉進縣革委會大門到她二爸家，兩隻眼睛緊張地掃視著這個神聖的地方，縣革委會「像一座宏偉的大廈」，非常壯觀，這段描寫烘託了少平的身份——農家子弟，未見過世面的，其特徵性格是靦腆、拘謹的。

五、推動情節的發展。

小說的情節發展與環境描寫往往是相互依存、相互制約的，環境描寫以情節為依據，而情節發展又離不開環境描寫。

例如：《曹操煮酒論英雄》中「酒至半酣，忽陰雲漠漠，聚雨將至。從人遙指天外龍掛」一句，因為天氣的變化，引出了對「龍」的評論，從而推動了情節的發展。

又如《邊城》中寫道：「天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時節各放散出一種熱氣。

空氣中有泥土氣味，有草木氣味還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅雲，聽著渡口飄來生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。」情竇初開的翠翠「在成熟中的生命，覺得好像缺少了什麼」，「好像眼見到這個日子過去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成」。翠翠渴望愛情而還沒有著落，有孤單失落之感。

這時祖父在渡船上忙個不息，顧不上她，杜鵑叫個不息，泥土、草木、各種甲蟲類氣味，生意人的雜亂聲音，更增添了翠翠內心的紛亂和孤獨之感，因此她「心中有些薄薄的凄涼」。這里的環境描寫成為人物心裡活動的契機並映襯著人物的心情，還有推動故事情節發展的作用。

六、深化作品主題。

分析小說的主題，離不開對人物和情節的細致分析，也離不開對環境的認真考察。

如老舍的《駱駝祥子》中，為了刻畫人力車夫祥子的辛苦，揭示舊社會勞動人民的悲慘，作者極力刻畫了日烈雨暴的情景。

當日烈到人不能忍受的程度，祥子還不得不拉車掙錢；當雨暴到人不能行走的程度，祥子還不得不在雨中掙命。通過這樣的環境描寫，展現了祥子吃苦耐勞、勤勞的本性，從而揭示了舊社會勞動人民生活的疾苦和悲慘的主題。

自然環境不僅僅是交代人物活動的場所，還能孕育人的氣質，涵養人的精神，從而揭示出人物性格形成的原因，進而深化小說的主題。

《紅高粱》中寫羅漢大爺在他憤怒地打算報復騾子時的景物：「東方那團漸漸上升的紅暈在上升時同時散射，黎明前的高粱地里，寂靜的隨時都會爆炸。」在渲染恐怖氣氛的同時，傳達出羅漢大爺的反抗力量不斷積聚的過程。

黎明前的日子是最黑暗的，「沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡！」羅漢大爺鏟完騾子後，「天亮了，從東邊的高粱地里，露出了一弧血紅的朝陽，陽光正正地照著羅漢大爺半張著的黑洞洞的嘴」，這表現了羅漢大爺在報復騾子後的快感，也暗示了他將會遭到「騾子」的報復。從而起到深化主題的作用。

從《紅高粱》整篇小說來看，紅高粱和血是貫通全文的線索，讀者都無法抗拒紅高粱與血海的吸引力。

它們都以紅色的色彩刺激著人們的感官，但更重要的是，它們在本文中寬廣的履蓋能力使讀者不得不將它們作為閱讀與理解的重要窗口：無邊無際的高粱地，紅如血海，為人物提供英勇抗敵的活動天地，也激發人物去愛、去恨、去生、去死，盡最大可能張揚自己的生命。一段具體的環境描寫，作用往往是多方面的，這需要根據具體的語言環境去綜合分析。

㈣ 小說中環境描寫的作用是什麼

小說中的環境描寫非常重要，具體來說有以下幾點作用：

（1）交代社會背景，為情節發展奠定基礎

（2）暗示、烘托角色心情

（3）襯托角色活動，使人物形象活靈活現

（4）揭示人物性格

（5）反襯人物形象

（6）增加小說的真實性

（7）渲染氣氛

（8）推動故事情節發展

（9）深化小說的主題

因此小說中的環境描寫是至關重要的，不是可有可無的，而是服務於文章的主題和人物刻畫，而且它與文章的主題以及所塑造的人物形象密不可分。要想寫好小說，就要學會在小說中巧妙而恰當地運用環境描寫。

(4)高三小說閱讀環境描寫作用擴展閱讀：

環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。其中，社會環境是指能反映社會、時代特徵的建築、場所、陳設等景物以及民俗民風等。自然環境是指自然界的景物，如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。此外還有細節環境描寫。

環境是形成人物性格、並限制其活動的特定場所，它決定和影響著人物的性格。同時，人物性格有時也反作用於環境。寫小說時，除情節外，也要寫好自然環境和社會環境。寫好這兩種環境，可較好地烘託人物，進而充分、明確地表達中心。

運用環境描寫要做到：目的明確——為表達中心思想服務；具體生動——給人身臨其境之感；抓住特徵——寫出獨具特色的景物。

客觀描寫是比較真切地再現景物原形的描寫，通過寫景來寫情，即我們所說的「借景抒情」。

主觀描寫是指作者帶著主觀情感去寫客觀景物，自覺或不自覺地把主觀感情融入景物之中，這在寫作中稱作「寄情於景」。

自然環境是小說中常見的描寫對象。社會環境，可以是居室陳設、布局、人物活動場所及當地風土人情等等。場面則是特定的時間與場合內人物活動的總面貌。寫小說需要寫好環境。

㈤ 小說開頭環境描寫的作用

小說中的環境描寫非常重要，具體來說有以下幾點作用：

（1）交代社會背景，為情節發展奠定基礎

（2）暗示、烘托角色心情

（3）襯托角色活動，使人物形象活靈活現

（4）揭示人物性格

（5）反襯人物形象

（6）增加小說的真實性

（7）渲染氣氛

（8）推動故事情節發展

（9）深化小說的主題

因此小說中的環境描寫是至關重要的，不是可有可無的，而是服務於文章的主題和人物刻畫，而且它與文章的主題以及所塑造的人物形象密不可分。要想寫好小說，就要學會在小說中巧妙而恰當地運用環境描寫。

(5)高三小說閱讀環境描寫作用擴展閱讀：

在文章當中的環境描寫不是可有可無的，而是服務於文章的主題和人物刻畫。可很多學生在寫作時，不論情況如何，總是「風和日麗，天高氣爽，小樹對我招手，小鳥為我唱歌」，純粹是為了寫景而寫景，卻不知「一切景語皆情語」（王國維）。

分析小說的主題，離不開對人物和情節的細致分析，也離不開對環境的認真考察。如老舍的《駱駝祥子》中，為了刻畫人力車夫祥子的辛苦，揭示舊社會勞動人民的悲慘，作者極力刻畫了日烈雨暴的情景。

當日烈到人不能忍受的程度，祥子還不得不拉車掙錢；當雨暴到人不能行走的程度，祥子還不得不在雨中掙錢。通過這樣的環境描寫，展現了祥子吃苦耐勞、勤勞的本性，從而揭示了舊社會勞動人民生活的疾苦和悲慘的主題。

㈥ 求高中語文閱讀基礎知識點，如：在小說中環境描寫的作用之類的

小說環境描寫的基本作用：交待故事發生的時間、地點、背景。
社會環境描寫的主要作用：交代人物的生存環境、社會關系、交代作品的時代背景等。
自然環境描寫作用
一、反映（暗示）社會背景
二、渲染氣氛
三、烘託人物形象
四、揭示人物心境（展示人物心理）,表現人物性格（展示人物的精神世界）。
五、推動情節發展
六、深化作品主題

㈦ 高中，語文，閱讀。小說中環境描寫的作用

1、社會環境描寫的主要作用：①交代作品的時代背景。②在回答是必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什麼樣的社會現實。
2、自然環境描寫的主要作用：①烘托、渲染××氣氛，為下文埋下伏筆。②表現人物××的心情。③暗示社會環境。斯結合具體語境：設置了××的背景，烘托形象，深化主題，與開頭形成照應，是文章形象、生動、增強文章感染力。
環境描寫的作用可以從以下六種情況判斷：是否烘託了人物的心情，是否渲染了氣氛，是否設置了背景，是否烘託了人物形象，是否深化了主題，是否推動情節的發展。

㈧ 環境描寫的作用及答題格式

環境描寫的作用
（1）社會環境（故事發生的時代背景）：①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示各種復雜的社會關系； ②交代人物身份，表現人物性格；或影響或決定人物性格；③揭示社會本質特徵，揭示主題。
（2）自然環境（人物活動的具體場景）：①點明故事發生的時間、節令和地點；②交代人物活動背景，烘託人物性格、心理；③渲染氣氛，奠定基調；為刻畫人物作鋪墊；④推動故事情節發展；⑤暗示或象徵社會環境，襯托主題。

㈨ 在小說中運用大量的景物描寫有什麼效果

不同小說中景物描寫的作用不同，不同景物表達的思想亦不同。環境描寫可以渲染某種氛圍，烘託人物心境，所謂情景交融，為文章發展設伏；物品類的描寫可以表達作者的思想傾向，借物喻人，托物言志，或以物比物。