小說閱讀業務分析

❶ 誰知道小說閱讀網的起源和發展啊幫幫忙告訴我一下啊！

《小說閱讀網》，成立於2004年5月，成立之初，就以其獨特的風格和豐富的內容受到廣大文學小說愛好者的推崇，靠廣大會員自發的推薦等，目前日訪問量近6千萬，每天在線用戶200w，原創作品達280w，小說閱讀網全球流量排名歷史最高171名。

網站內容
現分為男生版、女生版和校園版。有：青春校園、奇幻玄幻、現代文學、武俠小說、紀實文學、短篇作品、全本小說、小說論壇、作家專區、古代言情、都市言情、同人小說、網游小說、網路小說、靈異推理、外國文學、現代詩歌、小說連載、文學博客和完結小說等欄目。 其中小說論壇為國內最大的文學在線交流平台。每天同時數萬 小說閱讀網
人在線交流創作心得，擁有國內最大的寫作素材庫。 現已被盛大網路並購，成為繼起點、晉江等小說門戶網站之後，又一盛大旗下小說門戶網站，類似的小說閱讀網還有X書屋等。
編輯本段推薦小說
玄幻奇幻類：
《絕世邪神》---血引軒轅 《武神傳說》---超級骷髏 《斬天劍》---飛哥帶路 《絕世強者》--- 白雲天 《龍噬》--- 小小瘋牛 《法神》 --- 神泣絕戀 《風火天下》 ---- 相生相剋 《百變獸王》---- 一夕漁樵話 《痞子仙人》-- - 噯菁 《極品公爵》 --- 炫舞夜 《最終的游戲》——瀟灑的飛豬
武俠仙俠類：
《命鎖修神》 --- 飛哥帶路 《九界獨尊》 --- 兵心一片 《九陽絕脈》 ---酸豆角 《苦兒修真》--- 廢齋居士 《鴻鈞之師》 --- 古月文刀 《仙祭》--- 釋梵 《青冥》--- 文星輝
靈異推理類：
《血櫻筆錄》 《盜墓大發現：死亡末日》--- 北山老貓 《藏地密碼》----藏地何馬 《搜異筆記》--- 長耳朵的兔子 《道可道》--- 燕磊生 《蠱靈精怪》--- 流言飛飛語 《龍脈天罡傳》---北野歌漫 小說閱讀網
網游小說：
《網游之王者天下》--- 藍色情人 《守護星空》--- 蒼穹絕戀 《網游之高手寂寞》--- 被錢逼瘋了 《縱橫第二世界》--- 寬子
都市小說：
《穿梭來的武聖》 --- 浪子邊城 《超級借讀生》--- 遠殤 《辦公室來了個極品女同事》---趙趕驢 《都市王子》--- 隔世之戀 《極品少爺》--- 多笑 《穿越到日本的中國黑幫》--- 鬼魅刺青
古代言情：
《皇上借我溝引一下》--- 冰心明月 《跨過千年來愛你》--- 秋夜雨寒 《遺忘了你，我還能記住誰》---紫子涵 《小妾不乖：逃妾難逑》 --- 柳風拂葉 《姻緣》---秋夜雨寒 《若愛只是擦肩而過》——秋夜雨寒 《終難忘》——秋夜雨寒 《東宮棄妃》--- 嬈心月 《穿越之暴笑王妃》---冰心明月 《王爺我們洞房吧》---Yana 都市言情： 《皇家賭妻》--蛋小芊 《面具嬌妻》---紫月君 《億吻奪歡》---易小天 《億萬玩偶》---藍夜影 《替罪新娘》---紫月君 《億萬棄婦》---金羽汐 《媽咪15歲》---王牌C.C. 《愛情過境》---城半 《他，他的故事》---鎖骨
歷史軍事類：
《獵日神刀》--- 若迷 《終極獵殺》---夜十三 《軍統神偷》--- 我的聖歌 《冷刺》---天地飄鷗 《軍界神話》---石逸楓
校園類：
《我的極道男友》為《我的黑道男友》第二部---紫月君 《刁蠻千金斗惡少》---紫月君 《瘋狂酷公主》、《霸愛酷公主》---鬼釹釹 《黑道校草的黑道校花》——冷依依 《我的惡魔哥哥》---易小天 《我的王子十八歲》——星心的形狀 《聖利西亞高中部》---金羽汐 《殘墜②號街：誤戀酷千金》——夏季花葬 《冰山惡魔親吻狂》——離小別 《與校草同居的日子》---鑫鑫 《聖熙貴族學院》——夜靜、憂傷♀ 《精靈法則：多角函數解析式》——木槿寒 《絕澀千金賣邪少》——夏季花葬 《偽天使的復仇游戲》----夜靜、憂傷♀ 《折斷了，羽翼的翅膀》——紫子涵 《調皮公主三胞胎》——龍妮 《親親嗜血冷殿下》——星心的形狀 《酷愛邪魅公主》——曉潶芯 《三大惡魔王子PK三大刁蠻公主》——公主公主123 《拽千金的戀愛法則》——葉汐雨 《吻上我的嗜血男友》——UU部落雪之飛舞
編輯本段原創駐站
獲得更多的網路推薦和宣傳機會 小說閱讀網將為駐站作品在網站首頁提供專板進行重點推薦、強力推廣。相信通過我們的宣傳，您的作品在茫茫書海中會更容易被讀者所認可。 獲得上架網路銷售的機會 小說閱讀網經過近4年多的發展，已經擁1000多萬會員。目前，VIP系統、多種收費渠道正在構建中，小說閱讀網必將成為國內網路寫作者最好的創收平台之一。 獲得出版的機會 為了更好地服務作者，幫助作者將作品推向實體書市場，小說 閱讀網已與多家出版機構建立合作關系，力爭使更多的好作品得到出版機會，進一步擴大作者和作品的影響力。對於特別受歡迎的作品，小說閱讀網將負責提供出版服務(合作條件需詳談)。 小說閱讀網將盡力提供各種細致體貼的扶持措施和人文關懷，使我們的作者能夠以最飽滿的熱情投入到創作的激情海洋中去。感謝所有支持小說閱讀網的作者，讓我們一起攜手，圓您職業作家的夢！ 【 作者投稿要求 】 一、凡符合國家法律法規，由作者本人原創的作品，均可授權小說閱讀網發表或轉載。 二、凡授權小說閱讀網發表或轉載的作品，根據作品授權的不同級別，其版權歸作者或小說閱讀網所有或作者與小說閱讀網共同享有。小說閱讀網對經授權的作品享有在小說閱讀及旗下或合作的電子媒體上刊登、轉載、排版、宣傳等權力。 三、小說閱讀網拒絕一切諸如反動、淫穢、暴力之類違反國家法律法規的作品，對於那些有悖社會道德倫理、政治色彩強烈的作品不予發表。 四、作品應該有自己的特色，要求內容健康、結構完整、文筆流暢；作品的書名和章節名應與作品內容相符；要求作者准確使用簡體漢字和全形標點符號，忌錯字連篇；要求排版舒適，以方便讀者閱讀。對於不具文學性、故意誇大其辭的廣告性、政治性以及惡搞性作品，我們將拒絕收錄。 五、投稿時的字數內容要求： （1）長篇、連載類作品，需發表總計不低於三萬字的作品內容； （2）三萬字以下的已完稿類作品及短篇作品、現代詩歌不受字數限制，但投稿時必須為已完成作品； （3）未達到上述要求的投稿，會被列入「需要復審」，暫不予通過；待作品達到受理要求時，編輯部會再次予以審核。 【 作品投稿流程 】 第一步：請您首先「注冊」為作家專區會員用戶，注冊成功後即可自動 進入「用戶管理中心」來管理自己的專欄和上傳作品了。 第二步：在「作家信息」欄填寫作者筆名（筆名應對於作品，與專區會員用戶名不通用）、作家簡介、聯系方式的資料內容並提交；上傳作品前，請仔細閱讀「使用指南」提供的幫助信息。 第三步：為了尊重作品版權、更好地維護作者的切身利益，在您開通作者專欄後，就所發表作品的授權，在「我要投稿」時請務必以單一選擇方式作出選擇，並根據作品內容請自行選擇作品的分類。 第四步：原創投稿時，長篇、連載類作品需發表不低於三萬字的作品章節內容；短篇和現代詩歌類作品不受此字數限制，但要求上傳時是已完成作品。作品上傳後，請作者通過站內簡訊及時查詢審核回復。 第五步：待審核作品的作品名與上傳內容會顯示在專區首頁的「新到小說」中；作品內容審核通過後，作品自動轉至主站。 【 作品推薦規則 】 一、上榜作品綜合要求： （1）文章內涵豐富，寓意深刻，引人感悟，啟發思考。 （2）文章特色鮮明，風格獨特；構思新穎，邏輯嚴密；情節跌宕起伏。 （3）文采精妙，用詞凝練，行文流暢，段、節、章之間連貫自然，平穩舒展，且謀篇獨具匠心，布局錯落有致。 （4）文章通俗易懂，符合大眾閱讀心理，可讀性強。 二、推薦上榜： 1、編輯推薦 （1）由編輯部擇優推薦，不考慮點擊與推薦因素，注重文學性和可讀性。 （2）作者創作態度認真嚴謹，更新及時，文章有自己獨立的風格和新巧的創意，內容不涉及政治、色情問題。 正文發表字數一般在八萬字以上（相關資料或是與正文無關的內容不計算在內）。 （3）文筆優美，塑造人物形象鮮明；結構緊湊，情節生動精彩，跌宕起伏，文學趣味性強。 （4）具有創新意識，能准確把握和定位讀者心理，激起讀者閱讀慾望。 （5）每期重點推薦20部，循環推薦上榜時間為一周；不接受作者申請。 2、全本推薦 （1）已完結的優秀長篇原創作品，本站首發作品優先考慮。 （2）由編輯部參考作品發布期間的點擊數、推薦數，以及對書評、市場潛力與讀者留言、宣傳等因素酌情分析比較後，擇優推薦。 （3）每期重點推薦20部，循環推薦上榜時間為一周；不接受作者申請。 3、短篇推薦 （1）短篇類包括短篇小說、詩歌、散文、雜文、隨筆。 （2）要求作品能夠體現當代人文精神，時尚風貌，社會問題；突出短篇文學類的精品性、廣泛性、代表性。 （4）編輯部本著公平公正的原則，以文學性作為首要遴選的根本標准，並結合讀者有價值的書評、作品的點擊率、推薦數等綜合因素進行擇優推薦。 （5）每期重點推薦20部，循環推薦上榜時間為一周；不接受作者申請。 4、駐站作品推薦 （1）要求為小說閱讀網駐站作家的作品，且內容不涉及政治、色情，不違反國家相關法律法規、外交政策等問題。 （2）作品應具備較高的寫作水準，題材有新意，正文發表字數一般在五萬字以上，且能保證內容的及時更新。 （3）凡滿足要求的作者都可通過「作家專區」的站內簡訊申請推薦。收到申請後，編輯部會對申請及時受理，並將申請結果通過站內簡訊反饋給作者。通過申請的作者，將會得到連續一個月的首頁推薦機會。 （4）每部作品每周只接受一次申請，重復申請無效。編輯每周對一部作品的申請也只會回復一次，請勿一周內多次重復申請。 5、駐站作家推薦 小說閱讀網將定期進行作家訪談，大力宣傳優秀駐站作家及其代表作品。欄目中附作家照片、作家簡介及訪談記錄；每期推薦一人，在榜時間為一周。駐站作者可通過站內簡訊提出申請，由編輯部具體安排采訪時間。 三、自動上榜： 周點擊榜：本站的自動榜。以讀者近一周點擊累積計算，顯示前50部作品，自上而下，按照點擊數從多到少自動排列更新，且每周點擊前十的作品還將在本站首頁顯示。 總推薦榜：本站的自動榜。以讀者的推薦累積數計算，顯示前50部作品，自上而下，按照推薦票數從多到少自動排列更新，且總推薦數前十的作品還將在本站首頁顯示，是作品人氣的直接體現。 【 作者書面簽約 】 小說閱讀網在努力拓展VIP業務的同時，也不斷開拓實體出版合作，凡是申請入站小說閱讀網的作品，都有機會獲得VIP上架服務和實體推薦機會。 書面簽約流程： 第一步：成為小說閱讀網的駐站作者； 第二步：向管理員提出申請，進行銷售上架前的意向性溝通； 第三步：經過小說閱讀網對作品進行評審認定後，寄出一式兩份的書面協議； 第四步：作者在所收到的書面協議上簽字，並將其中一份寄回小說閱讀網； 第五步：小說閱讀網收到作者寄回的簽字協議即日，申請作者正式成為小說閱讀網的書面簽約作者，作品為小說閱讀網的專屬作品。 第六步：書面簽約以後，您的作品將成為小說閱讀網的VIP專屬作品。並且以後發布的內容，將會在小說閱讀網平台上進行閱讀收費。而您也將通過自己優秀的寫作能力獲得小說閱讀網支付的優厚酬勞。 2010年02月22日，盛大文學收購原創文學網站「小說閱讀網」。
編輯本段09原創文學大賽
具體要求如下： 1 、參賽作品為長篇小說（初次投稿三萬以上。全文的總字數女頻不得低於十五萬字；男頻不得低於三十萬。在計分期間只能上傳發表作品前 2/3 的內容。） 2、作品主題鮮明，內容積極、健康、向上，情節完整，真摯感人，可讀性強； 3、作者必須保證投稿作品的原創性，如獲獎作品有任何抄襲、剽竊等侵犯他人權利之行為，則取消該作品的入選資格； 4、參賽作品不得進行人為刷屏，出現這類情況，經過查證屬實的，將被取消入選資格； 5、有以下情形之一者禁止參賽： a.作者不擁有全部版權的作品禁止參賽。 b.已出版或在傳媒（不含網路）發表的作品禁止參賽。 c.已在其他網站成為專屬作品的作品禁止參賽。 d.已向傳媒或出版社投稿尚未得到退稿通知的作品禁止參賽。 e.參加任何正在舉辦尚未公布結果的徵文活動的作品禁止參賽。 f.已在任何比賽中獲過任何獎項的作品禁止參賽。 g.他人代為投稿的作品禁止參賽。 6、我們不接受依法禁止出版、傳播或者含有下列內容之一的作品： a.反對憲法所確定的基本原則的； b.危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統一的； c.損害國家榮譽和利益的； d.煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的； e.破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信的； f.散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩定的； g.散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的； h.侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的； j.含有法律、行政法規禁止的其他內容的。
編輯本段獲獎作品
文學大賽一等獎獲獎作品
窈窕書女一等獎《春情只到梨花薄》作者：三月暮雪玉書臨風一等獎《搜異筆記》作者：長耳朵的兔子
窈窕書女二等獎2名
《台北少女成長救贖：那年榕樹下》作者：戴日強《死生契闊，與子成說》作者：淡妝濃抹
玉書臨風二等獎2名
《仙祭》作者：釋梵《百變獸王》作者：一夕漁樵話
窈窕書女三等獎3名
《入城式——♂♀的半婚時代》作者：鬼鬼《宮心計：妃 花逐月傾城謀》作者：宋君《剩女恨嫁：再見不負相思意》作者：流蘇淺吟
玉書臨風三等獎3名
《極品公爵》作者：炫舞夜《別再叫我俘虜兵》作者：凌列《紫炎天帝》作者：想念那個夏天
窈窕書女優秀獎6名
《鐵血胭脂：美人一笑傾春秋》作者：落落清歡《傾城丑妃》作者：東籬夜《一曲笙歌》作者：陳慕顏《繁華彼年，此愛成殤》作者：畫瞳《妖孽帝王慵懶後》作者：柳風拂葉《一人之夏》作者：劉一寒
玉書臨風優秀獎6名
《青冥》作者：文星輝《極品善人》作者：豆漿油條《殺手天下》作者：韓逆《尋寶檔案之西域風雲》作者：佛動凡心《刀破天下》作者：江山信美《龍噬》作者：小小瘋牛 網路原創小說新人作品：《龍脈天罡傳》作者：北野歌漫 《鬼吹燈》作者：天下霸唱 《盜墓筆記》作者：南派三叔

❷ 目前國內數字閱讀業務做的好的有哪些公司或者網站 具體點希望有分析拜託各位了 3Q

數字閱讀指的是閱讀的數字化，主要有兩層含義：一是閱讀對象的數字化，也就是閱讀的內容是以數字化的方式呈現的，如電子書、網路小說、電子地圖、數碼照片、博客、網頁等等；二是閱讀方式的數字化，就是閱讀的載體、終端不是平面的紙張，而是帶屏幕顯示的電子儀器，如PC電腦、PDA、MP3、MP4、筆記本電腦、手機、閱讀器等等。與傳統的紙質出版物相比，數字化電子出版物具有存儲量大、檢索便捷、便於保存、成本低廉等優點。所以，數字化閱讀日益受到各國年輕人的歡迎和追捧。 數字閱讀是行業發展的必然趨勢，現在國內數字閱讀做的比較好的公司，像長江出版傳媒集團的數字出版公司，一個傳統行業的巨頭搶占數字出版高地，有那麼多豐富強大的內容作支撐，還有豐富的行業經驗的雄厚的資金，這樣的數字閱讀網站實力可見一斑。

❸ 語文小說閱讀技巧

、小說的文體常識

(一)敘事

1、敘述人稱

(1)第一人稱：使小說顯得親切，拉近作品和讀者的距離，便於抒發感情。

(2)第三人稱：以旁觀者身份來講述故事，敘述相對自由。

(3)第二人稱：拉近敘述者與人物之間的距離，抒情氣息濃。

2、敘事角度

(1)全知視角：往往用第三人稱來敘事。敘事人相當於上帝，他對情節的發展，人物的心理、命運了如指掌，甚至走到前台對人物評應論足。

好處：

①便於作者對人物、情節的掌控;

②便於作者對人物主評判，使作者的傾向鮮明地展示在讀者面前。

(2)有限視角：往往用第一人稱來敘事。依靠人物的眼睛來看小說中的世界。

好處：給讀者留下想像空間，讓讀者去推理、評判。

(二)場景

小說是由一個個場景構成的。它是以人物為中心的環境描寫。一般分為公共場景和私人場景。

場景的功能：

(1)給全篇「定調」

(2)營造意境與渲染氣氛

(3)導引人物出場，襯託人物心情，暗示人物心理，揭示人物性格

(4)表現地域特色，孕育美感

(5)作為象徵，暗示背景

(6)推動情節發展

(三)情節

情節是由人物之間的關系、矛盾和性格沖突所產生的一系列生活事件。情節一般是通過描寫人物思想性格和情感慾望的沖突以及由此引起的人物關系，人物命運的變化來展開的。在情節的展開中，通過人物的外貌、行為和心理狀態，再現活生生的鮮明個性。

把握好故事情節，是讀懂小說的關鍵，是欣賞小說藝術特點的基礎，也是整體感知文章的起點。命題者在為小說命題時，也必定以此為出發點，先從整體上設置理解文章內容的試題。

分析小說的故事情節，可以從以下幾方面入手：

1、抓住場面;

2、尋找線索;

3、理清小說的結構。

分析小說故事情節時要注意兩點：

①情節的發展變化是矛盾沖突發展的體現，分析小說的情節時必須抓住主要的矛盾沖突;

②分析情節不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務的。所以，在分析情節的過程中，要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。

❹ 小說閱讀怎樣進行分析

除了讀文本還是讀文本!!!
答案在原文找,再自己稍微概括一下.
我的經驗啊!!!

❺ 如何做小說閱讀題

小說類閱讀題專題教案
在各式文學作品中，最普及最流行的體裁要算是小說，別林斯基曾說過，什麼書最被人愛讀和爭購？乃是小說。同樣，在全國各地的高考試卷中，小說也有出現的趨勢，以它為命題材料，用來檢測學生的閱讀理解能力。既然大家如此關注它，那麼我們該如何解答小說類閱讀分析題呢？
大家都知道，作為反映社會生活的一種文學體裁，小說有其自身的特點，那就是：故事情節完整，人物個性鮮明，環境描寫逼真，主題思想深刻，構思角度精巧。這樣，我們在閱讀小說時就應該從這些方面入手，捕捉答題技巧。下面筆者將通過具體例文來談談解答小說這一文體的解題要領，供大家參考：
木 笛
南京樂團招考民族器樂演奏員，其中一名木笛手。
應試者人頭攢動，石頭城氣氛熱烈——這是一個國際級樂團，它的指揮是丹麥音樂大師，這位卡拉揚的朋友長期指揮過倫敦愛樂樂團。
招考分初式、復試和終試三輪。兩輪過後，每一種樂器只留兩名樂手，兩名再砍一半，二比一。
終試在藝術學院階梯教室。
房門開處，室中探出一個頭來。探身者說：「木笛。有請朱丹先生。」
聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個人來。修長，纖弱，a一身黑色雲錦衣衫彷彿把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花，彷彿開在樹枝上。走進屋門，朱丹站定，小心謹慎地從絨套中取出他的木笛。之後，抬起頭，他看見空濛廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考席的正中，就是那位聲名遠播的丹麥音樂大師。
大師什麼也不說，只是默默打量朱丹。那種神色，彷彿羅丹打量雕塑。
半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，並回頭望了一下坐在身後的助手。助手謙恭地拿過卡片，謙恭地從台上走下來，把那張卡片遞到朱丹手中。
接過卡片，只見上面寫著——在以下兩首樂曲中任選一首以表現歡樂：
1．貝多芬的《歡樂頌》；2．柴可夫斯基的（四小天鵝舞）。
看過卡片，朱丹眼睛裡閃過一絲隱忍的悲戚。之後，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說：
「請原諒，能更換一組曲目嗎？」
這一句輕聲的話語，卻產生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來。
片刻，大師冷峻發問：「為什麼？」
朱丹答：「因為今天我不能演奏歡樂曲。」
大師問：「為什麼？」
朱丹說：「因為今天是12月13日。」
大師問：「12月13日是什麼日子？」
朱丹說：「南京大屠殺紀念日。」
久久，久久，一片沉寂。
大師問：「你沒有忘記今天是什麼考試嗎？」
朱丹答：「沒有忘記。」
大師說：「你是一個很有才華的青年，藝術前途應當懂得珍惜。」
朱丹說：「請原諒——」
沒等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，果斷而又深感惋惜地說：「那麼，你現在可以回去了。」
聽到這句話，朱丹頓時湧出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉過身，走了。
入夜，石頭城開始落雪。
沒有目的，也無需目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開始他孤獨悲壯的石頭城之別。朱丹不知不覺走到鼓樓廣場。穿過廣場，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀念碑。
臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看，競然是一支孩子方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他們高矮不一，衣著不一，明顯是一個自發的群體而不是一支組織的隊伍。堅忍是童稚的堅忍，緘默是天真的緘默，頭上肩上積著一層白雪，彷彿一座雪松森林。每個孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。
紀念碑呈橫卧狀，像天壇迴音壁，又像巴黎公社牆。石牆斑駁陸離，像是胸膛經歷亂槍。
頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬闊，彷彿紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。
佇立雪中，朱丹小心謹慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音，火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片紛紛揚起，托著笛聲在天地之間翩然迴旋。
孩子們沒有出聲，孩子們在傾聽，他們懂得，對於心語只能報以傾聽。
吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。
回頭一望，竟然是那位丹麥音樂大師。朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。
大師說：「感謝你的出色演奏，應該是我向你鞠躬。現在我該告訴你的是，雖然沒有參加終試，但你已經被樂團正式錄取了。」朱丹問：「為什麼？」
大師略作沉默，才莊重虔敬地說：b「為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神。」
說完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。
1、文章主要寫了和音樂大師有關的哪幾件事？請用簡潔的語句一一概括。
2、閱讀全文，結合朱丹的言行，在空格處把小說情節補充完整。（每處不得超過6個字）
請求更換曲目— —佇立紀念碑前— —終被樂團錄取
3、文章中對「雪」的描寫有什麼作用？
4、文章的主人公朱丹是一個怎樣的人？請簡要概括。
5、這則故事揭示了什麼主題？從中你受到什麼啟發？
6、文中兩次寫朱丹「小心謹慎地」從絨套中取出木笛，意圖是什麼？
7、文章a處寫朱丹穿「一身黑色雲錦衣衫」的用意是什麼？
8、文章b處畫線句子在文章中起什麼作用？
9、在大雪中出現了「孩子方陣」，這一細節描寫說明了什麼？
10、請你說說這篇小說在藝術構思的2點特色。
一、故事情節的把握。 把握好故事情節，是讀懂小說的關鍵，是欣賞小說藝術特點的基礎，也是整體感知文章的起點。命題者在為小說命題時，也必定以此為出發點，先從整體上設置理解文章內容的試題，其中最為典型的題目是概括故事情節，實現整體感知。具體說來，大致包括以下三種題型：①用一句話或簡明的語句概括故事情節，②文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；③用填空的形式概括小說的部分內容（包括指出開端、發展、高潮和結局四部分中的某一方面）。上文中第一、第二題就屬於這種類型；面對這種試題，我們該從何下手呢？
我們知道，對事件的完整敘述，我們必須按照何時何地何人做何事的格式加以概括（材料本身未涉及的除外），萬萬不能粗枝大葉，丟失了本該有的要素，此為其一；其二，由於事件的復雜性，我們在概括故事情節時，要避免前後情節的相互交錯，還得注意事件涉及的對象，做到前後一脈貫通。
第一題實際上包括了三點要求：一是概括事情，二是與大師有關的（與朱丹有關的事就不要），三是語句要簡明。明白了這個道理，答案就馬上得到：①在考場上，大師拒絕了朱丹更換曲目的要求；②大師在南京大屠殺死難同胞紀念碑前找到了朱丹，並把正式錄取的消息告訴了他。第二題的解答與第一題基本相同，需要注意的有兩點：一是要充分利用已知的信息源——題干中已概括的故事情節，我們可以在整體感知的基礎上把它們暫時刪除，這樣情節就顯得比較簡明，便於迅速找准目標，正確概括；二是故事情節的對象是朱丹（與大師有關的事就不要），這樣，兩個空格的答案就是：「被拒離開考場」和「吹奏悼念亡魂」。
附帶一提的是，如果要求把小說所有的事情都一一概括出來，就只要把第一和第二題的答案加在一起就行了；倘若要具體指出故事情節的四個部分，其方法大致相同——先概括比較後正式確認，這里就不再具體闡述。
二、人物形象的揣摩。
文學即人學，以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時，命題者自然會從分析人物形象這一角度設置試題，具體說來，大致包括三種題型：①指認小說對人物進行描寫的具體方法，②概括指出人物的性格特徵，③對文中人物進行客觀公正的評析（包括作者自身對人物的態度和讀者對人物的評價）。
面對這些題型，我們該如何解答呢？一般可從四方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經歷、教養、氣質等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特徵。第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。第四，注意作者對人物的介紹和評價。例文中的第四、第六和第七題就屬於此類。
第四題是對朱丹這一人物的綜合考察，首先他具有出色的音樂才華，這主要表現在：①是兩位參加決賽的選手之一；②從紀念碑前的吹奏可以看出他具有很高的音樂才華，大師的高度稱贊和最終被音樂學院錄取也證明這一點。同時他具有崇高的民族精神，這主要表現在：①寧可落選也不願吹奏歡樂曲，②到南京大屠殺紀念碑前憑弔死難同胞，並吹奏起悲壯的木笛。由此可知，朱丹是一位具有出色音樂才華，而又有崇高民族精神的人。
第六題是動作描寫和細節描寫，寫朱丹兩次「小心謹慎地」從絨套中取出木笛，說明他對木笛的珍愛，而木笛是一種中國民族樂器，其意圖顯而易見：表現朱丹對民族音樂的摯愛。第七題屬於外貌描寫，在特定時間和地點的特殊打扮，自然有特殊的用意，我們只要再結合「請求更換曲目」和「佇立紀念碑前」這兩件事去思考，問題就可得到解決：暗示朱丹對南京大屠殺死難同胞的深切悼念。
三、環境描寫的作用。
環境描寫是小說藝術的一個重要內容，小說的環境包括社會環境和自然環境：社會環境描寫對揭示小說的中心有著舉足輕重的作用，但自然環境描寫的作用也不可忽視。在中考試題中，常見的題型有三種：①在文中准確地找出描寫環境的句子，②就指定的環境描寫說出其作用。③依據文章內容發揮想像續寫一段環境描寫。例文的第三題就屬於這種類型。
面對這種題型，我們可從五方面進行思考：①交代故事發生的時間、地點。②暗示社會環境，揭示社會本質特徵。③揭示人物心境，表現人物性格。④渲染氣氛。⑤推動情節的發展，為刻畫人物作鋪墊，打基礎。明確了解題的思路，我們就可以聯繫上下文來分析文章對「雪」的描寫所起的作用：①點明了故事發生的時令節氣，渲染了一種悲壯的氣氛，②烘托主人公朱丹和音樂大師純潔高尚的美好心靈，凸現了少年兒童心靈的潔白無暇。
四、作品主題的挖掘。
小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。在高考閱讀測試時，常見的題型是：①找出體現小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；②讀了全文後，文章讓你明白了什麼道理（本文對你有何啟迪？談談你的一點體會）；③結合全文主題，談談你對某一句話（某一個問題）的理解或看法。例文第八和第五題就是屬於這種類型。
那麼，如何把握小說的主題呢？一是從小說的情節和人物形象入手；二是聯系作品的時代背景及典型的環境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特徵——達到揭示小說主題的目的；三是從小說的精巧構思中把握作品的主題。
明確了解題思路，我們就對之作簡要的分析：第八題畫線的句子既是朱丹被錄取的根本原因，也是朱丹的人格魅力之所在，更是作品所要表達的主題，這樣該句在文中的作用就自然得出：揭示文章中心，深化文章主題。第五題是直接要求歸納主題，其解題方法除了從文中找出點題句外，還可以從人物的性格、故事情節上開竅：才華橫溢固然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。作為一名中學生，要不忘民族的恥辱，努力學習，使自己成為知識豐富、能力突出的有用之才，成為時時維護國家利益和民族尊嚴的衛士。
五、精妙技巧的捕捉。 質量上乘的作品，離不開精妙的寫作技巧，這是因為寫作技巧是作家駕馭文學語言，運用多種藝術表現手法及表達方式、修辭手段等，來構思文學作品塑造文學形象時所表現出的熟練的而又獨具特色的藝術才能。在中考試卷中，捕捉精妙技巧的題型主要有三種：①文中運用了什麼表現方法（細節描寫、象徵、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用；②文中特有的表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務的；③在語言運用上有何特點（例如：語言精煉、句式整齊而有節奏感、用詞准確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術審美情趣。
第九題在表面上是要說出細節描寫在文中的用意，其實質卻是分析小說巧妙的構思在文中的作用：「孩子方陣」的自發出現，表現了像朱丹一樣具有民族精神的人並不是少數，孩子們的背後暗含著一股強大的力量——父輩們的教育，這樣就使朱丹的舉動更具有典型意義，從而起到了深化主題的作用。第十題是從整體上把握小說在藝術構思上的特點，我們只要知道一些常見的精妙技巧，答案就瓜落蒂熟：①情節曲折生動，結局既在意料之外又在情理之中。②細節描寫生動細致。③場面描寫庄嚴凝重，真切感人。④對比手法的運用。

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❽ 怎樣分析小說中的情節

師答：同學們都知道，任何藝術都來源於生活，又高於生活。小說是文學的四種樣式之一，它屬於文學藝術的范疇，所以，小說的故事情節來源於現實生活。但小說中的情節不是現實生活的原本照抄，它是現實生活的提煉，它比現實生活更集中，更有代表性。現實生活中的事件和矛盾總是有始有終，有起有伏的，並有一定發展過程，因而小說情節的展開，也是有過程的。小說情節的發展主要分為四個部分：
開端、發展、高潮、結局
。有時在前面可以有序幕，在後面有尾聲。下面我們以法國作家莫泊桑的短篇小說《我的叔叔於勒》（九年級第八冊）為例，談談小說的情節。小說的故事開端是菲利普夫婦一家五口時常去碼頭等待於勒歸來，然後交代故事發展的起因：菲利普夫婦一家生活拮據，弟弟於勒和他們一起生活，由於於勒行為不正，糟蹋錢，把自己和本應屬於菲利普夫婦的遺產揮霍一空，被菲利普夫婦送到美洲去冒險。接著，故事向前發展了：於勒來信說他在外面發了大財，願意償還哥哥的損失，同哥哥一起過上好日子。曾經使菲利普夫婦及至全家恐怖的於勒，這個時候成為全家的「救命稻草」，成為通向有錢人生活的福音。於是，菲利普一家盼望著他早日回來，並且擬定了上千種花於勒錢的計劃。故事的高潮是他們一家在往哲爾賽島的船上遇見了於勒，讀者本以為菲利普夫婦與於勒會熱情擁抱，但故事至此，情節卻陡然一轉：此時的於勒已淪為形似乞丐的賣牡蠣的窮老頭，菲利普夫婦大為驚恐，菲利普夫人還咒罵於勒，怕於勒認出來，連忙躲開。故事的結局更是出人意料，菲利普一家在回來的時候改乘了另一條船，以免再遇見於勒。
菲利普夫婦對來信說有了錢的於勒朝思暮想，望眼欲穿。隨著情節的發展，菲利普夫婦與於勒邂逅相遇了，但見到的於勒卻窮困潦倒，菲利普夫婦如躲瘟疫般躲避著曾經朝思暮想的人。小說情節曲折，故事生動，引人入勝。通過小說故事情節的敘述，刻畫了菲利普夫婦金錢至上，無情無義的品性。
小說情節的發展是為塑造人物服務的，《我的叔叔於勒》是以追敘的手法，為小說情節設置懸念，進而刻畫人物。另外，分析小說情節，不一定按上面這四個步驟去生搬硬套，因為有些小說，是把情節的發展和情節的高潮結合起來寫的。
生問：小說是我最喜歡的文學體裁之一，初三課文里精選了大量的古今中外的名篇佳作，很多省市也將小說作為中考現代文閱讀的首選，請介紹一下小說閱讀的要領。
師答：小說以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和具體的語言、環境描寫來反映社會生活。人物、故事情節和環境是小說的三要素。塑造人物形象是小說反映社會生活的主要手段，所以在三個要素里，人物最為重要。小說中刻畫人物形象的手段包括肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等。
近年來中考小說閱讀的題型穩步發展，從命題范圍來看，主要有以下幾個方面：①對人物形象的感知，塑造人物方法的考查；②對文章情節結構的分析；③對文段作用的理解與分析；④對小說主題的理解，對作者寫作目的的分析；
⑤對詞語及句子含義和作用的品析；⑥對文章內容的整體感知等。天津市2003年和2004年中考分別考查了小說《華威先生》和《孔乙己》。
概括來講，閱讀小說不僅要了解小說中所寫人物、情節，還要把握人物的基本性格特徵以及刻畫人物的方法，領會小說要表現的主題思想，閱讀時應注意以下三個方面：
第一，閱讀時要把握主要人物性格特點
。一篇小說中可以寫一個人物，也可以寫幾個、十幾個甚至幾十個人物，但其中必定有一個或幾個集中體現作品主題的主要人物。例如，《我的叔叔於勒》中有「我」、菲利普夫婦、於勒、船長、姐姐、姐夫等人物，但主要人物是菲利普夫婦。小說通過他們對於勒前後不同的態度，表現了他們自私、庸俗、冷酷、勢利的性格特點，揭示了資本主義社會的拜金主義。
第二，閱讀時要抓住主要故事情節。
情節是小說中由人物活動的過程、人與人之間的相互關系所構成的生活事件。小說中人物的塑造，主題的表現，都是通過故事情節實現的。因此，抓住了主要情節，也就抓住了理解作品的鑰匙。例如，《變色龍》中，圍繞奧楚蔑洛夫根據狗的主人不同，其態度前後六次翻來覆去地變化，通過這個主要情節的展現，作者為我們刻畫了一個善於見風使舵、媚上欺下、反復無常、不知羞恥的沙皇忠實走狗形象。
第三，理解環境描寫對於刻畫人物，表現主題的深刻意義
。例如，《孔乙己》開頭對魯鎮酒店格局的介紹，巧妙地交代了孔乙己生活的社會環境，使讀者了解到孔乙己生活在階級對立、貧富懸殊，人與人關系十分冷漠的環境中，這種環境造成了孔乙己最後悲慘的結局。因此，孔乙己的命運與環境有直接的關系，正因為人與人之間的關系冷漠，人們才會嘲笑孔乙己，沒有同情，沒有憐憫，無情地鞭撻了人吃人的封建社會制度。
總之，閱讀小說要從分析它的三要素入手，仔細揣摩，就能深刻理解小說的內容，准確把握人物形象，領會小說要表現的主題思想。

❾ 小說閱讀理解文段作用分析，答題技巧

關於語文閱讀理解的學習方法，要抓住兩個個重點。

1、閱讀理解主要考察閱讀能力，閱讀能力是一個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。
由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特快速閱讀記憶訓練系統》。

2、為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。所以建議大家可以嘗試著學習一下。

如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下《精英特》，能夠提高記憶力和學習效率，《精英特速讀》也是我們協會認可的。希望你早日進步！