冰心小說閱讀心得

❶ 冰心的作品寄小讀者讀後感。

篇一：寄小讀者讀後感
讀完《寄小讀者》，裡面的很多章節讓我十分感動。我深切地感受到愛就是生活中堅定的信念。同時也深刻的體會到了冰心的這一句名言：「心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，溫暖了世界。」
在生活中，我們每個人都需要愛，需要被愛。愛就是生活的必須。沒有愛，生命是枯萎的。
每當，我們看見那一隻只珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關進冷冰冰的籠子，我們會從心底發出憤憤不平的怒火；每當我們忽略了那些腳下的生靈，在它們興奮的搬運食物的時候，將它們踩於腳下，心底所湧起的一絲波瀾。
我想，這就是一個人所擁有的愛。愛，可以讓一個軟弱的人變得堅強；愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。當我看完了冰心的《寄小讀者》，第二篇通訊始終讓我難忘——
那隻小鼠的生命，就像一顆流星隕石落到地上一樣，是那樣的短暫。但是它卻那樣從容，彷彿就是目睹了自身死去的一個全過程。我想這應該是一次痛苦的經歷，每天在我們腳下，有無數的小生命也在進行著l他們安居樂業的幸福生活。
但是它們太渺小了，以至於我們看不見。於是每天就有許多的小生命在我們腳邊靜靜地躺了下來。讓我不禁想去待在黑暗的房間，默默的流淚。
生命是多麼的脆弱呀！動物也有生命，不要去傷害身邊的動物。用一顆真摯的心和動物交朋友。

篇二：《寄小讀者》讀後感
今年寒假，姨父送了我一本冰心奶奶的《寄小讀者》，這本書寫的生動、真實、有趣，字字都能感受到冰心奶奶的一顆童心。
其中通訊錄中這樣寫道：冰心問媽媽：「您為什麼愛我？」媽媽回答：「因為你是我的女兒。」就是這樣質朴的一句話，讓我心中深刻地感受到母親對子女無私的愛。母親給了我們生命，又把我們養育大，給予我們愛，這種愛是永恆 不變的。但我們有時並不懂得珍惜。看了這篇通訊錄，我懂得了要向冰心奶奶學習：珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛！
冰心奶奶還非常愛護小動物。在她的通訊錄中這樣寫道：有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見一隻海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什麼只有這只海鳥不飛呢？於是，就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。她就找來了一些可以處理傷口的東西，細心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶讓我深刻的體會到她的一句名言：「心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。」
我們要學習冰心奶奶，人人都要有愛心，有孝心，世界就會充滿愛！

篇三：《寄小讀者》讀後感
讀完《寄小讀者》，裡面的很多章節讓我十分感動。我深切地感受到愛就是生活中堅定的信念。同時也深刻的體會到了冰心的這一句名言：「心是冷的，淚是熱的，心，凝固了世界；淚，溫暖了世界。」
在生活中，我們每個人都需要愛，需要被愛。愛就是生活的必須。沒有愛，生命是會枯萎的。
每當，我們看見那一隻只珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關 進冷冰冰的籠子，我們會從心底發出憤憤不平的怒火；每當我們忽略了那些腳下的生靈，在它們興奮的搬運食物的時候，將它們踩於腳下，心底所湧起一絲波瀾。
我想，這將是一個人擁有的愛。愛，可以讓一個軟弱的人變得堅強；愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。當我讀完了冰心的《寄小讀者》，第二篇通流星訊始終讓我難忘……
那隻小老鼠的生命，就像一顆隕石落地上一樣，是那樣的短暫。但是它卻樣從容，彷彿哦就是目睹了自身死去的一個全過程。我想這應該是一次痛苦的經歷，每天在我們腳下，有無數的小生命也進行著 ！他們安居樂業的幸福生活。
生命是多麼的脆弱呀！動物也有生命，不要去傷害身邊的動物。用一顆摯心和動物交朋友。

篇四：《寄小讀者》讀後感
《寄小讀者》是冰心寫的著作。我可喜歡看這本書啦！
冰心不愧是個大作家。當我打開扉頁，「通訊一」、「通訊二」、「通訊三」······一共四十九個通訊，我從未見過這樣的目錄，真是讓我耳目一新。
這本書主要訴述的是冰心在上海、神戶、韋爾斯利、沙穰、默特佛、新漢壽、白嶺、義大利等世界各地的「歷險」。大多寫了冰心看見的風景、聽見的故事；冰心和她媽媽往來的信札以及冰心濃濃的思鄉之情。
其中，我最喜歡冰心筆下的風景，比如「潺潺的溪流」、「芊芊的芳草」。讀起來清新自然，讓我有一種心曠神怡的感覺，心情十分愉悅。
我是一口氣讀完這本書的，覺得它簡直就是一篇「完美級地散文合集」。這本書不但用詞恰當、文從字順，而且吸引人心。無論少年、青年還是老年人，都可以在書中找到自己喜愛的養料和知識，正所謂「書中自有黃金屋」，這應該是一本值得反復閱讀的好書。
我真想對冰心奶奶說：「親愛的奶奶，您寫的《寄小讀者》真是無與倫比，我真想成為像您一樣的作家，寫出很多很多的好書，一代代的傳承，讓世人一起來分享這些寶貴的財富。」
啊！我真是越發的嚮往《寄小讀者》。

篇五：《寄小讀者》讀後感 沈公淳
今年寒假我一直在閱讀冰心奶奶的《寄小讀者》，她的這本書都是對孩子們說的話，她的心永遠和孩子們在一起。書里有一些通訊文，每一個章節，每一句話都有著美感，每一個字、每一句話都充滿了無限的活力和生機，而且富有童心，看著看著我對冰心奶奶就充滿了敬佩之情。我對「通訊五」最有感觸了。
冰心奶奶在車上遇到了一對母女，因為天氣很熱，那女孩兒心中煩燥，不停地撒嬌，要湯要水，她的母親面目和藹，和她談話的態度又似斥責又似愛憐。這讓冰心奶奶想起了自己的母親，不覺得憑著甬道的窗臨風灑了同點酸淚。臨行之前，姨母一面笑問：「捨得母親么？」她只是從容的笑說：「那沒有什麼，日子那麼短，那邊還有人照應。」小表妹說：「你真捨得母親嗎？」她低聲說：「舍不午母親，捨不得一切的親愛的人！」
讀著讀著，我的眼睛就濕潤了，是啊，母親給了我們生命，含辛茹苦的把我們扶養長大，她給予我們的愛是不變的、博大的、甘醇的、溫和的。母親給我們的愛猶如一片天空浩瀚博大，又如濤濤大海熱烈奔放，更是一窪溫泉悉心暖人。讓我們都向冰心奶奶那樣去回報母愛吧！

篇六：《寄小讀者 》讀後感
走進藝術家的生活，我感受到了藝術的氣息；走進戶外運動家的生活，我感受到了山水的氣息；走進作家的生活，我感受到了書香的氣息。走進文學家冰心的生活，我感受到了母親掛心子女的氣息。
冰心，原名謝婉瑩。高興地，我走進了她筆下的《寄小讀者》。
在這幾十篇通訊錄中，我看出了冰心老人以親切的口氣贊美了自然；贊美了祖國；贊美了母親的偉大以清麗、優雅的文筆將童心躍然紙上。雖然每篇通訊錄字跡不多，但我從十分精湛的語句中讀出了冰心對國學的熱愛，對於祖國的熱愛，對於母親的熱愛！
從幾篇信件中，我也探出了冰心孝敬父母、關心兄妹的情懷。每篇的字里行間，都充分表達了冰心對於父母的關愛，不經一個「孝」字湧上了我心頭，停留了太久太久。
冰心，我敬佩你的才華，是那樣橫溢、出眾。我敬佩你的精神，是哪樣令人贊嘆，使得無數的文學家向你致敬。我敬佩你那驚天動地的孝心，是那樣讓我感動。我更敬佩你那走到哪裡都無法忘記祖國後代的行為。你用自己的方式在那戰亂期間教育著祖國的花朵。用生命和筆為國家獻出一點力量。
你的一字一句都深深的觸動著我的心靈。我要向你學習，學習你的孝心、你的精神。也要追逐你的才華！
冰心老人你用《寄小讀者》這本書改變了我的航帆……
今年寒假，姨父送了我一本冰心奶奶的《寄小讀者》，這本書寫的生動、真實、有趣，字字都能感受到冰心奶奶的一顆童心。

其中通訊錄中這樣寫道：冰心問媽媽：「您為什麼愛我？」媽媽回答：「因為你是我的女兒。」就是這樣質朴的一句話，讓我心中深刻地感受到母親對子女無私的愛。母親給了我們生命，又把我們養育大，給予我們愛，這種愛是永恆 不變的。但我們有時並不懂得珍惜。看了這篇通訊錄，我懂得了要向冰心奶奶學習：珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛！
冰心奶奶還非常愛護小動物。在她的通訊錄中這樣寫道：有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見一隻海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什麼只有這只海鳥不飛呢？於是，就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。她就找來了一些可以處理傷口的東西，細心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶讓我深刻的體會到她的一句名言：「心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。」
我們要學習冰心奶奶，人人都要有愛心，有孝心，世界就會充滿愛！

篇三：《寄小讀者》讀後感
讀完《寄小讀者》，裡面的很多章節讓我十分感動。我深切地感受到愛就是生活中堅定的信念。同時也深刻的體會到了冰心的這一句名言：「心是冷的，淚是熱的，心，凝固了世界；淚，溫暖了世界。」
在生活中，我們每個人都需要愛，需要被愛。愛就是生活的必須。沒有愛，生命是會枯萎的。
每當，我們看見那一隻只珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關 進冷冰冰的籠子，我們會從心底發出憤憤不平的怒火；每當我們忽略了那些腳下的生靈，在它們興奮的搬運食物的時候，將它們踩於腳下，心底所湧起一絲波瀾。
我想，這將是一個人擁有的愛。愛，可以讓一個軟弱的人變得堅強；愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。當我讀完了冰心的《寄小讀者》，第二篇通流星訊始終讓我難忘……
那隻小老鼠的生命，就像一顆隕石落地上一樣，是那樣的短暫。但是它卻樣從容，彷彿哦就是目睹了自身死去的一個全過程。我想這應該是一次痛苦的經歷，每天在我們腳下，有無數的小生命也進行著 ！他們安居樂業的幸福生活。
生命是多麼的脆弱呀！動物也有生命，不要去傷害身邊的動物。用一顆摯心和動物交朋友。

篇四：《寄小讀者》讀後感
《寄小讀者》是冰心寫的著作。我可喜歡看這本書啦！
冰心不愧是個大作家。當我打開扉頁，「通訊一」、「通訊二」、「通訊三」······一共四十九個通訊，我從未見過這樣的目錄，真是讓我耳目一新。
這本書主要訴述的是冰心在上海、神戶、韋爾斯利、沙穰、默特佛、新漢壽、白嶺、義大利等世界各地的「歷險」。大多寫了冰心看見的風景、聽見的故事；冰心和她媽媽往來的信札以及冰心濃濃的思鄉之情。
其中，我最喜歡冰心筆下的風景，比如「潺潺的溪流」、「芊芊的芳草」。讀起來清新自然，讓我有一種心曠神怡的感覺，心情十分愉悅。
我是一口氣讀完這本書的，覺得它簡直就是一篇「完美級地散文合集」。這本書不但用詞恰當、文從字順，而且吸引人心。無論少年、青年還是老年人，都可以在書中找到自己喜愛的養料和知識，正所謂「書中自有黃金屋」，這應該是一本值得反復閱讀的好書。
我真想對冰心奶奶說：「親愛的奶奶，您寫的《寄小讀者》真是無與倫比，我真想成為像您一樣的作家，寫出很多很多的好書，一代代的傳承，讓世人一起來分享這些寶貴的財富。」
啊！我真是越發的嚮往《寄小讀者》。

篇五：《寄小讀者》讀後感
今年寒假我一直在閱讀冰心奶奶的《寄小讀者》，她的這本書都是對孩子們說的話，她的心永遠和孩子們在一起。書里有一些通訊文，每一個章節，每一句話都有著美感，每一個字、每一句話都充滿了無限的活力和生機，而且富有童心，看著看著我對冰心奶奶就充滿了敬佩之情。我對「通訊五」最有感觸了。
冰心奶奶在車上遇到了一對母女，因為天氣很熱，那女孩兒心中煩燥，不停地撒嬌，要湯要水，她的母親面目和藹，和她談話的態度又似斥責又似愛憐。這讓冰心奶奶想起了自己的母親，不覺得憑著甬道的窗臨風灑了同點酸淚。臨行之前，姨母一面笑問：「捨得母親么？」她只是從容的笑說：「那沒有什麼，日子那麼短，那邊還有人照應。」小表妹說：「你真捨得母親嗎？」她低聲說：「舍不午母親，捨不得一切的親愛的人！」
讀著讀著，我的眼睛就濕潤了，是啊，母親給了我們生命，含辛茹苦的把我們扶養長大，她給予我們的愛是不變的、博大的、甘醇的、溫和的。母親給我們的愛猶如一片天空浩瀚博大，又如濤濤大海熱烈奔放，更是一窪溫泉悉心暖人。讓我們都向冰心奶奶那樣去回報母愛吧！

篇六：《寄小讀者 》讀後感
走進藝術家的生活，我感受到了藝術的氣息；走進戶外運動家的生活，我感受到了山水的氣息；走進作家的生活，我感受到了書香的氣息。走進文學家冰心的生活，我感受到了母親掛心子女的氣息。
冰心，原名謝婉瑩。高興地，我走進了她筆下的《寄小讀者》。
在這幾十篇通訊錄中，我看出了冰心老人以親切的口氣贊美了自然；贊美了祖國；贊美了母親的偉大以清麗、優雅的文筆將童心躍然紙上。雖然每篇通訊錄字跡不多，但我從十分精湛的語句中讀出了冰心對國學的熱愛，對於祖國的熱愛，對於母親的熱愛！
從幾篇信件中，我也探出了冰心孝敬父母、關心兄妹的情懷。每篇的字里行間，都充分表達了冰心對於父母的關愛，不經一個「孝」字湧上了我心頭，停留了太久太久。
冰心，我敬佩你的才華，是那樣橫溢、出眾。我敬佩你的精神，是哪樣令人贊嘆，使得無數的文學家向你致敬。我敬佩你那驚天動地的孝心，是那樣讓我感動。我更敬佩你那走到哪裡都無法忘記祖國後代的行為。你用自己的方式在那戰亂期間教育著祖國的花朵。用生命和筆為國家獻出一點力量。
你的一字一句都深深的觸動著我的心靈。我要向你學習，學習你的孝心、你的精神。也要追逐你的才華！
冰心老人你用《寄小讀者》這本書改變了我的航帆……

❷ 冰心奶奶的讀書經歷給了我們什麼啟發

讀書越多，知識積累越多，理解能力就會越強，冰心的憶讀書中，作者認能感染人、陶冶人，有助於提高人的品質修養，有助於擴大知識面。有助於寫作的書才能算好書。出自《憶讀書》。

好讀書：人們知道了讀書的好處，就應該熱愛上讀書，喜歡上讀書。

讀書好：讀書是一件快樂的事，書像一位知識淵博的好老師，使我們領略到無窮的樂趣，所以說讀書好。

讀好書：人有好壞之分，書有優劣之分。能感染人、陶冶人，有助於提高人的品質修養，有助於擴大知識面。有助於寫作的書才能算好書。

「讀書好，讀好書，好讀書」出自冰心的《憶讀書》。第一句講讀書益處，第二句講了學會讀對自己有益的書，第三句講了養成讀書的好習慣。古人雲，讀萬卷書，行萬里路。這是古人所遵循的至理名言。它同樣適用於現在的我們。讀書讓我們每個人都成長起來。

(2)冰心小說閱讀心得擴展閱讀：

冰心創作特點

冰心在刻畫人物形象時，大多不用濃墨重彩，也較少精雕細刻，只用素描的筆法，淡淡數筆，人物形象就彷彿那出水的芙蓉，鮮靈靈地浮現在水面上。《六一姐》、《冬兒姑娘》、《小桔燈》分別塑造了三個生活在不同時代的少女形象。

冰心在小說中塑造了一系列理想、完美的青年女性的形象。她們大多心地善良，溫柔美麗，活潑大方，穩健端莊。她們青春煥發，充滿活力，以自己的智慧和才能，贏得女性的尊嚴；以自身事業上的輝煌成就，獲得男人的敬重。

此外還有一系列熱愛祖國的青年，慈憐溫柔的偉大母親，通情達理的老奶奶，以及博學風趣的老教授等眾多形象，透出了溫情。

❸ 冰心作品讀後感

如果問世界上最偉大的愛是什麼？那莫過於純潔的母愛！對此，我國著名女作家冰心也唱出了對慈母的愛的贊歌——《繁星·春水》。
記得在冰心寫的《繁星·春水》中曾經有這樣的一首小詩：
母親呵！
天上的風雨來了，
鳥兒躲到他的巢里；
心中的風雨來了，
我只能躲到你的懷里。
雖然這小詩只有三十來個字，但卻深深地體會出母愛是多麼的博大無邊！不是嗎？當我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什麼呢？
媽媽把我們帶到這個美好的世界來，讓我們去享受別人的愛護；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵著我們，當我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心；當我們不聽話，媽媽動手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂「打在兒身痛在娘心」。可是，當媽媽幫我們補衣服刺到手指，媽媽仍然會覺得開心，因為如果她的痛能夠換來我們的快樂，就算是痛不欲生，對於媽媽來說也是值得的。這使我想起一首詩：
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。——《遊子吟》
媽媽對我們所付出的實在太多了，而這是我們做子女的一生也沒辦法報答的。
「可憐天下父母心」，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎麼可以用三言兩語表達出來呢？在這個地球里，每個人只有一個親媽媽，我們必須爭取在有限的時間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡單，媽媽也會覺的心滿意足！

.<<繁星·春水>>讀後感
《繁星春水》這本書是詩集，我沒看過詩集,剛看就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。其中母愛的比重較大，的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔的。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
從《繁星》中「童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。」可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。「小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。」更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢？「故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心弦。」那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，我不曾離開過家鄉。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那麼美，那麼引人入勝，那麼富有童趣。
看完這本書的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢於言表。

《繁星》、《春水》的內容是詩人平時隨便記下的隨時隨地的感想和回憶，後來她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發後，才整理起來的兩本小詩集。

平時讀慣文言文、現代文的我對詩的接觸幾乎沒有過，所以今年暑假充滿新鮮感和好奇心的我不由地在書城裡買了這本冰心的詩集。回到家中，我迫不及待地翻開詩集，《繁星》的前幾篇就吸引住了我的眼球：「青年人呵！為後來的回憶，小心著意的描你現在的圖畫。」這首詩展現冰心多愁善感的心情，她為青年人的前途而感到擔憂，也衷心希望他們能夠幸福、快樂地工作、學習。在冰心看來，母愛是博大無邊、偉大無窮的，為了表現對母親的頌揚，這首詩：「母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的陰蔽。」就是最好的見證，母親，在冰心的心目中一直是人生唯一可靠的避難所。

冰心的詩中無一不反映出對母愛、童真和自然的歌頌，可除此之外，她的作品中，也廣泛地展現了一種「愛的哲學」，就是人們以誠相見，以愛相濡，來消泯社會中丑惡的思想，我想這首詩：「人類呵！相愛罷，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿。」就是最好的例證。

隨著夕陽漸漸染紅了天際，我慢慢地合上了詩集，腦中不停縈繞著冰心的幾首詩，它們雖短，可也許將會成為我以後的指航燈。

❹ 冰心小說《超人》的閱讀感受

為你奉上，請你參考！有疑問請你追問。
《超人》的閱讀感受

看過許多版本的文學史，都說冰心的文章如何如何。看得多了，眼睛就麻木了。人都一樣，對一種說法長久地看，總會感到厭煩。可是讀了冰心的文章，才深知冰心的心真的使用純凈的冰做的。看了《超人》中何彬草給祿兒寫的心，感覺冰心的心中充滿了愛和柔。我們愚人往往說愛到無法用語言表述，那隻是我們的淺鄙，冰心做到了。
「小朋友祿兒：
我先要深深地向你謝罪，我的恩德，就是我的罪惡。你說你要報答我，我還不知道我應當怎樣的報答你呢！
你深夜的呻吟，使我想起了許多的往事。頭一件就是我的母親，她的愛可以使我止水似的感情，重要盪漾起來。我這幾十年來，錯認了世界是空虛的，人生是無意識的，愛和憐憫都是惡德。我給你那醫葯費，裡面不含著絲毫的愛和憐憫，不過是拒絕你的呻吟，拒絕我的母親，拒絕了宇宙和人生，拒絕了愛和憐憫。上帝呵！這是什麼念頭呵！
我在深深的感謝你從天真里指示我的那幾句話。小朋友啊！不錯的，世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友，都是互相牽連，不是互相遺棄的。
你送給我那一籃花之先，我母親已經先來了。她帶了你的愛來感動我。我必不忘記你的花和你的愛，也請你不要忘了，你的花和你的愛，是借著你朋友的母親帶了來的！
我是冒罪叢過的，我是空無所有的，更沒有東西配送給你。——然而這是伴著我的，卻有悔罪的淚光，半弦的月光，燦爛的星光。宇宙間只有它們是純潔無疵的。我要用一縷柔絲，將淚珠兒穿起，系在弦月的兩端，摘下漫天的星兒來盛在弦月的圓凹里，不也是一籃金黃色的花兒么？他的香氣，就是悔罪的人呼籲的言辭，請你收了吧。只有這一籃花配送給你！
天已明了，我要走了。沒有別的話說了，我只感謝你，小朋友，再見！再見！世界上的兒子和兒子都是好朋友，我們永遠是牽連著啊！

❺ 冰心文章的讀後感

冰心與基督教——析冰心「愛的哲學」的建立

…使我心裡蘇醒……」「諸天上帝的榮耀，穹蒼傳揚他手所創造的……無言無語……聲音卻流通地極。」也正是燕大期間，冰心在一個牧師家裡受洗入教。�

冰心受到的是雙重教育，一是充滿了儒家色彩的家庭熏陶；一是在教會學校獲得的正式教育。在家庭環境里，她閱讀了一系列中國古典書籍；在教會學校里，她系統學習了西方文化典籍《聖經》，這給她提供了文學上的可借之鑒。冰心在後來接受采訪時談到了她對宗教信仰的態度，「我是不注重宗教儀式的，只以為人的行事不違背教條好了。」5她反對「在基督教傳入以前，中國沒有文化」6的沙文主義觀點。認為受洗入教，進教會學校，不一定就要當牧師，過穿道袍上講壇的生活。」「要表現萬全的愛，造化的神功，美術的引導，又何嘗不是一條光明的大路」7，冰心選擇的是文藝的道路。在教會學校上的《聖經》課，使她得以了解這部博大精深、包羅萬象的基督教經典，對她的創作產生了不可忽視的影響。如在《信誓》一詩中，冰心借鑒《聖經·詩篇》二十三篇「上帝是我的牧者」，寫道：「文藝好像游牧的仙子，我是溫善的羔羊，甘泉潺潺的流著，青草遍地的長著，她慈憐的眼光俯著，我恬靜無聲地俯伏在她的杖竿之下。」在《我的老師》中回憶上學時模仿《聖經·雅歌》寫詩的一段趣事，這篇小說收在冰心以「男士」為筆名的《關於女人》集內。小說集帶有郁達夫式的自敘傳色彩，創作的題材來自家庭環境和教會學校的經驗：在語言風格和美學情趣上，有兩個非常明顯的特徵，一是繼承了中國古典文學中蘊藉典雅的傳統，融會古人詩文，文筆淡雅，簡練，清詞麗句，絡繹紙面。一是接受了博大精深的《聖經》文學影響，領會富於神秘和啟示性的《聖經》章節，行文平易而多比喻，基督教詞彙，俯拾即是。正如她自己所說：「我想如現在的作家能無形中融會古文和西文，拿來應用於新文學，必能為今日中國的文學界，放一異彩。」8

冰心不僅在文學風格上表現出她的獨特之處，在思想上也唱出一支與眾不同的歌，那就是她的「愛的哲學」。正如同她的文學主張，她在思想上也是求中西融會貫通，因著在家庭環境中所耳聞目睹的父親身上那傳統的愛國思想，她找到了基督教義中入世救世普度眾生的精神；因著她所體驗到的母親那深厚的天性之愛和浸透了「溫良恭儉讓」的德化人格，她找到了耶穌那愛和犧牲的典範人格。這又給她帶來了深沉的感化和啟發，為她建立「愛的哲學」提供了一個人格精神上的參照。

「五四」時期，一批深刻的中國知識分子已認識到，單線條地靠科學興國(如洋務運動)，或政治革命(如辛亥革命)，往往是欲速則不達，而改變民族心理，培養新型的中國人人格精神則是終極關懷。致力於改變國民性，建立理想人格，進行精神再造則是當時普遍的呼聲，其中以魯迅的吶喊尤為深重悠遠。然而，作為燕大畢業生，冰心的主張更符合燕大的宗旨，即為改造中國而培養具備基督品格的人。她在《人格》中這樣寫道：「主義救不了世界，學說救不了世界，要參與那造化的妙功呵，只有你那純潔高尚的人格。」《我的學生》中塑造了這樣一個燕大培養出來的典型基督徒形象——S。她放棄了一切優裕的條件，放棄了做大使夫人的榮耀，到艱苦的南方邊區去負生活的千鈞重擔。在基督徒的信仰中，這種行為不吝是對耶穌撇棄天堂福樂，上帝之子的尊榮而降生世界為人類擔當罪惡的效法。S在邊區備受艱難，性格堅毅，充滿樂觀，她被當地人稱為「牧師夫人」。最終她也是為救人性命，自願輸血過多而死，這也有著耶穌在十字架上為人類流血而死的意義。《一個不重要的軍人》中又塑造了一個卑微老實為別人犧牲自我一切的普通士兵形象——福和，他像耶穌一樣受盡逼迫，他替賴賬的士兵暗中付錢，代受欺負的小孩承受拳毆等行為，有著基督為人類代贖的意義。小說暗示了這種精神的來源，福和常在禮拜天去聽基督教救世軍的講道。他的死與耶穌的死所導致的結果是一樣的，所有的人「心靈里只是凄黯煩悶，如同羊群失了牧人一樣。」

❻ 讀《冰心文集>有感

1.這是一本多麼富有詩意，蘊含哲理的文章啊！每一個字多是那麼具有韻味，細嚼慢咽，細細品味，各種各樣不可思議的故事應有盡有，它深深吸引著你。它如同一個幻想王國，有著無窮的魅力，使你留戀往返，通過事情告訴了我們一個個深刻的道理，她把每個讀者當作筆友，互相訴說心中的波動，思考到什麼，聯繫到什麼，就傾瀉在字里行間，用心靈的飛鴿傳書來讓大家分享心中的另一篇天地。

每個人都有色彩斑斕的童年，那是人生中最深刻最美妙的時段。冰心的童年沒有任何的玩具陪伴玩耍，總是勤奮刻苦的學習。養成了她敏而好學的習慣，這種執著的求學精神讓我們肅然起敬，更是我們終身值得學習的地方，書中一些細節的描述，給我們描述了一位善良慈愛，和藹可親的奶奶形象。在一個春夜，冰心奶奶正專心致志地看書，一隻小老鼠從一個小洞鑽進她的房間，在邊上偷偷吃地上的餅屑，由於安靜老鼠變得大模大樣用力啃著發出很大聲音驚醒到她，隨著聲音她發現了老鼠，便用書蓋住了小老鼠，奇怪的它沒有溜走，漸漸地，汪汪幾聲小狗一下以迅雷不及掩耳之速逮住了小老鼠，把它咬死了。冰心奶奶因此十分懺悔，她想：小老鼠初次覓食，卻遭遇生命的代價，萬物都是有生命的，一條小生命卻因自己的一個玩笑就結束了，她十分後悔，如果再有一次，她一定會保護它的。冰心為了這微不足道的小事也感概萬千，足以顯示她高尚的人格和大度的博愛。

冰心奶奶---您的文學作品令人稱贊，我不禁對您仰慕，但我覺得您的品德更值得我們尊敬，您的作品和品德將事我們終身學習的榜樣。

2.。近來恰在讀冰心散文集，《再寄小讀者》那短小而精悍的二十七則通訊竟令得我心中濕潤拉。心中便覺得有話要吐露拉，縱是沒有朋友之約，這篇讀後感也是不吐不行，因這濕潤的沉重竟似千金石一般壓得我沉默了好久。 這些文字是青年時的冰心在去美國讀書途中和在美國養病期間吐露的，原是講給小孩子聽的。而我，也曾是一個小孩子，現在有時仍是一個小孩子，我是以這小孩子的心態讀完這些通訊的。憑著一絲保守下來的天真，我是能非常真切地感受冰心對小朋友誠摯而無私的愛。 文中提到過很多小朋友，其中有她的三個弟弟。正如她的詩所言，這些小朋友都是偉大的人，在他們幼小的心裡都含著一個偉大的靈魂。在冰心的眼中，這些孩子並不是愚昧無知的，他們有著真實的情感，有著簡單的愛，有著大人身上所沒有的而又非常珍貴的童真。依稀記得以前學過的《皇帝的新裝》，當那些大臣們甚至國王因虛榮而講著虛假的話，而被騙的時候，只有一個孩子天真地揭露了真相，揭露了騙子的騙局。這一句天真的話是多麼地真誠和可貴呀！對於兒童，我們實在是不能用「無知」去形容他們，那看似無知的話語中實在比那些清高、虛偽化的智慧強上百倍呀！人類實在應向孩子們學習那童真的純潔呀！ 文中有一段話甚是幼稚得可愛。那是她最小的才十三歲的弟弟說的：「姊姊，你走了。我們想你的時候，可以拿一條很長的竹竿子，從我們的院子里直穿到對面你們的院子里，穿成一個孔穴，我們從那孔穴里，可以彼此看見。我看看你別後是否胖了，或是瘦了。」大家想這是可能的事么？然這玩笑性的話中卻蘊著一顆多麼純真的心，一段多麼誠摯的姊弟情呀！文中還提到一個四歲的小朋友，聽說冰心要去美國念書，竟問道：「姑姑，你去的地方是比前門還遠么？」大家看，是地球的那一邊遠呢？還是前門遠呢？在孩子們狹窄的空間里有著多美的幻想呀！這遠與近的哲學實在有著高深的學問。地球的那一邊本已很遠了，然冰心的愛卻可使得她和她所愛的小朋友們親密得像僅隔著前門而已。 在冰心心中，這些小孩子就是身著白衣，抱著花兒，揚著翅兒，向著她微笑的安琪兒，就是聖潔和純真的象徵。她曾用黃絲帶將幾朵蒲公英綴將起來編成王冠的形式，說：「我要為我的女王加冕。」說著就隨便的給一個女孩子戴上了。這隨便地一戴錶現了她對小朋友們多麼寬廣的博愛呀！甚至於小朋友從至情中流出的眼淚，竟是她所最敬畏的，竟令得她往往不敢抬頭。那些眼淚是世界上最神聖的東西，那些晶瑩的含淚的眼是最庄嚴最尊貴的畫圖，是能射出凜然的神聖的光的。這對童真聖潔和真摯的贊美構成了她文章的三大母題之一。 冰心也不獨只贊美，而是身體力行地去愛小朋友，而且這愛中還帶著理性的正義和善良的勸導。文中有一段話說：「假如我有吃不了的一塊糖餅，弟弟和我索要時，我一定含笑地遞給他。但他若逞強，不由分說的向我爭奪，為著正義，為著要引導他走公理的道路，我就要奮然的懷著滿腔的熱愛去抵禦，並碎此餅不惜。」可見這愛不是片面的，不是溺愛，而是誠摯的，細膩的，真實的愛。她還時常勸小朋友們多讀古人的書，特別是詩詞，理由是這些古人往往在一定的環境中說出你想說的話。這是在培養孩子們的古典素養，是在教孩子們怎樣表達真實的心聲，是在凈化孩子們的心靈呀！ 冰心對童真的贊美是多麼得崇高而深刻，對孩子們的愛又是多麼得刻骨銘心呀！以至她自己都不得不承認，自己是一個弱者，沒有力量去抑制這感情的波動。 冰心與小朋友之間有一條真愛的鏈，這鏈上系著一顆無比晶瑩的愛之珠，生生世世耀輝不斷……

3.讀一本好書，能使人品味許久；悟一個道理，則使人受益終身。讀了《冰心散文集》，我收獲的並不止是一本好書與一個道理如此簡單，我更體會到了一種幸福，一種對童年、童真渴望的幸福。
在冰心筆下，散文可以寫得鏗鏘得像詩，雄渾得像軍歌，生動曲折得像小說，活潑精銳得像戲劇對話。那清麗優美的文字，婉約細膩的情感，通順凝練的表達，無一不吸引我，我的情感也隨著文中情節的起浮而變化，一會歡笑，一會憂愁，一會又思念綿綿。周圍好靜，靜得我只聽得到自已的心跳聲……
《繁星》中「童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。」那是冰心充滿著夢的童年，充滿著童稚與幻想的童年。「小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。」 更詮釋出冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼，這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
在冰心的《再寄小讀者》中有這么一段話：
「山頭滿了陽光，日影從深密的松林中，穿射過來，幻成幾根迷瀠的光柱。晴光中，一雙翠鳥，低貼著潭水飛來，嬌婉地叫了幾聲，又掠入滿綴著紅豆的天青叢中。岩下遠近的青峰，隔著淡淡的雲影，穩靜的，重疊的排立著。嘉陵江，綠錦似的，宛宛的向東牽引。隔江的山城，無數淡白的屋頂，錯雜的隱在淡霧里。眼前的一切，都顯出安靜，光明和歡喜……」
字字句句充滿著冰心對孩子們的關懷，充滿了冰心對童年、童真的渴望，那更是冰心以她真的人格，善的箴言，美的靈性敘寫著的一個真善美合一的藝術世界??????
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❼ 《童年的春節》冰心讀後感是什麼

寫作思路及要點：先寫自己在這本書中讀到的主要內容，再寫令自己印象深刻的片段，最後寫整篇文章給自己帶來的啟發。

正文：

媽媽給我買了一本《冰心兒童文學全集》。冰心是20世紀一位傑出的女作家，她在長達八十年的文學生涯中，創作了大量的散文。詩歌和小說等作品，取得了優異的成就。冰心的作品獨特的風格受到了大家的喜愛，產生了廣泛而深遠的影響。

我讀了其中一篇《童年的春節》的文章，書中說冰心小的時候回家過年的情景，年節前，她媽媽會在大壇子里裝上大塊大塊的鹵肉和紅糖年糕，晚上還會放紙燈，十分歡樂。這讓我想起了我每年過年的時候的情景。

雖然作者過年的風俗和我們這里有些不同，吃的玩的也不大相同，但是我相信每個孩子盼望過年的心情是一樣的。書上說「元宵節過後，一年一度的光彩輝煌的日子就算完結了。」還說聲樂家過後自己的寂寞愁悵和戀戀不舍。

其實我又何嘗不是和作者有著相同的心情。我總是盼著過年，每年過了正月十五，我就掰著指頭算啊盼啊，盼著下一個春節的到來。一年三百六十五天，盼過年，盼元宵節，盼「二月二龍抬頭」，盼三月三王母娘娘生日，盼……，好容易盼到最後過年了，其實這一年也就「盼」過去了。

於是我們又長大一歲，天真爛漫的童年即將過去，美好的少年時光隨之而來。我相信少年有少年的煩惱和快樂，讓我們在珍惜中度過人生中珍貴的每一天，迎接下一個新年的到來。

寫讀後感的技巧：

讀後感的寫法比較靈活，我們可以先把所讀內容進行一個大致的概括，同時要代入自己讀書時候的感受，代入自己的真情實感所寫出來的讀後感才會更加出彩，也可以列舉自己認為書中寫的比較好的地方，並且要著重表明到底是自己感覺哪些地方寫得比較好。

還要懂得把書中的內容跟自己的實際生活結合起來，或者也可以把書中的內容跟我們現在的生活做一個對比，這樣我們的讀後感才會顯得更加真實，讀後感是為了讓我們總結自己所讀的內容，形成一個更加深刻的記憶，畢竟我們所讀過的每一本書都會成為我們成長過程當中的養料，讓我們的精神境界變得更加有深度。

❽ 《繁星·春水》閱讀心得20字以上

《繁星》《春水》讀書筆記

這是我完整地讀過第一篇現代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星 春水》這篇動人的大作，讀完之後，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。
這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什麼叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什麼區別。有一次，我偶然看到了《繁星 春水》這篇文章，我才知道現代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信，您就聽我說一說《繁星 春水》這篇文章吧 ！
我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想像力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對「人類之愛」的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。這還不算什麼呢，你們再看這幾句：
母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；
心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯想自然，讀來委婉柔
不知從何時起，心中有了一份對詩歌的神往，於是，帶著一份少年特有的懵懂與痴狂，隨風讀起了這"零碎的思想"。繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中「童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。」可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。「小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。」更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢？「故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心弦。」那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉.那
一滴滴的波浪,無不在觸動我內心的一根快要綳斷的弦,思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。

❾ 《繁星 春水》讀書心得 不少於1000字

《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉「愛的哲學」，她認為「有了愛，便有了一切」。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷於贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在後來寫作的一篇散文《寄小讀者.通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恆主題。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。同樣是在《晨報副鐫》上最先發表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。
在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義，和表達著要認知世界本相的願望。

時代背景

冰心作為五四時代的著名詩人，她的詩名是和《繁星》、《春水》連在一起的。《繁星》共164首，《春水》182首，主要發表於1922年的《晨報副刊》上，小詩均無單獨標題，只按序號編排。1923年兩組詩歌先後結集，分別由商務印書館和新潮社出版。在當時引起了強烈的反響。
冰心的小說和散文已經贏得了廣泛的讀者和眾多的贊譽，人們已經注意到，這個文壇新秀具有詩人的天份。而她自己立意做詩，還是因為受到了《晨報副刊》的記者孫伏園的鼓勵。他把冰心一篇饒有詩趣的雜感，分行放在詩欄里，使冰心受到極大鼓舞，決心打開自己心中文欄與詩欄的界線，專門做起了詩人，用詩的形式采探索人生。
冰心在後來回憶了自己當初寫詩時的情景。在她求知慾最旺盛的時候，課上課下貪婪地讀著各種書報，遇到自己喜歡的句子，就三言兩語歪歪斜斜地抄在筆記本的眉批上，這樣做慣了，有時也把自己隨時隨地的雜感和回憶寫上去，日子多了，數量也就相當可觀。雖然大致不過三五行，但這三五行背後，總有些與親身經歷有關的事，看到這些字，便想起很親切很真實的情景，捨不得丟掉。
這時她偶然在一本什麼雜志上，看到鄭振鐸譯的泰戈爾的《飛鳥集》連載，都是充滿詩意和哲理的三言兩語。她心裡一動，覺得自己記在筆記本眉批上的那些三言兩語，也可以整理一下，抄錄出來。在抄的時候，她選擇那些更有詩意的，更含蓄一些的，放在一起，因為是零碎的思想，就選了其中的一段，以繁星兩個字起頭的，放在第一部，命名為《繁星》。
當時的許多評論家也認為，冰心受了泰戈爾的影響。但也許說她在泰戈爾的啟示下，發現了自己的詩才更准確些，真正的源頭還在於她自己那些「零碎的思想」。
鄭振鐸的看法更全面一些，他認為，除了泰戈爾以外，冰心還受到了古典詩詞上絕句、小令的影響。冰心10歲的時候就讀了《論語》、唐詩，「發瘋似的愛了詩」，看詩韻，學對對聯，還在課外做了兩首七絕，執拗地送給先生「改削改削」，深厚的詩詞功底是她成功地創作小詩的原因之一。另外當年周作人翻譯的日本短歌俳句，流傳極廣，對冰心的影響也不少。
《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的過程中靈光閃動的匯合，裡麵包含著她對生命真諦的認識和理解，包含著豐碩的哲理。捕捉靈感的閃光，凝成短詩，這就是《繁星》和《春水》。

作者生平

冰心，原名謝婉瑩，祖籍福建省長樂縣。從小喜歡讀書識字，閱讀了大量中國古典小說，這為她以後創作打下了堅實基礎。1918年中學畢業，考入北京協和女子大學。「五四」運動爆發後，積極參加這一反帝反封建愛國民主運動，開始了以社會、家庭、婦女為主題的「問題小說」創作。1919年9月發表第一篇小說<兩個家庭)，第一次用「冰心」筆名。1923年，第一本詩集《繁星》出版，它是中國小詩最初之作，也是影響最大之作。同年又出版第一個散文小說集《超人》，第二個詩集《春水》。在美國留學期間，寫了二十九篇通訊集《寄小讀者》。 1926年回國，先後在燕京大學、清華大學女子文理學院任教。抗日戰爭期間，以「男士」為筆名，寫了一組以婦女為題材的散文，結集為《關於女人》。1946年赴日，1951年回國後，一面熱情參加各種社會活動，一面繼續從事創作。先後出版了《歸來以後》、《我們把春天吵醒了》、《再寄小讀者》、《小桔燈》等，除創作外，還從事外國文學的翻譯工作。
早期的冰心受出身和家庭的教養及基督教義和泰戈爾哲學的影響，把「愛」作為人生的最高理想。在「愛」的思想指導下，其作品歌頌母愛、童真、自然、人類愛。文筆清新秀麗，委婉柔美，但題材較狹隘，時代氣息不夠強烈。建國後，冰心散文創作呈現了新的思想風貌，歌頌勞動人民，歌頌日新月異、欣欣向榮的祖國，充滿愛國主義激情，如《印度之行》、《櫻花頌》等。在風格上既保持了過去委婉含蓄，清新優美的特點又充滿了戰斗的激情，呈現出明朗歡快的基調。
1999年冰心在北京逝世，度過了99個美麗的春秋。
經典片段
母親呵！
天上的風雨來了，
鳥兒躲到他的巢里；
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷里。
——《繁星》

又是一年了，
還這般的微微吹動，
可以再照一個影兒么？

春水溫靜地答謝我說：
「我的朋友！
我從來未曾留下一個影子，
不但對你是如此。」
——《春水》

妙語佳句

◆青年阿！為著後來的回憶，小心著意描你現在的圖畫。
◆言論的花，開得愈大；行為的果子，結得愈小。
◆空中的鳥！何必和籠里的同伴爭噪呢？你自有你的天地。
◆牆角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。
◆星星－－只能白了青年人的發，不能灰了青年人的心。

閱讀指導

冰心寫作《繁星》和《春水》的時候，正值「五四」新文學活動的高潮期至高潮剛剛過去之後。幾年前，李大釗、胡適、陳獨秀、魯迅等人，剛剛發表過「思想啟蒙」和「文學革命」等主張。冰心比他們年輕， 「五四」運動爆發時還是一名學生，她的家庭環境優裕，就讀的又是教會學校。所以，她與當時活躍於思想界的男性作家們不同，她接受的思想除了愛國主義、民主主義之外，還有基督教教義和愛的哲學。在當時那種文學社團如雨後春筍般涌現的社會環境里，冰心成了文學研究會中的一員。文學研究會的「為人生」的創作主張，在冰心的「問題小說」里也得到了充分的體現。然而，只有組詩《繁星》和《春水》，才能更直接地反映冰心這位青年知識女性內心的感觸和情思。
冰心坦誠她的《繁星》和《春水》是接受了泰戈爾詩作的影響，這是她最早的兩本詩集，也是「五四」時期出現較早的詩歌作品。《繁星》最初在《晨報副鐫》與讀者見面時，被認為是開一代詩風的郭沫若的《女神》剛剛出版5個月。然而，《繁星》和《春水》的藝術風格，卻與《女神》的狂飈突進有著極大的差異。冰心的詩作溫柔，細膩，微帶著憂愁，微含著哲理，有一種超凡脫俗的韻味。
冰心既是一位小說家，又是一位詩人，還是一位散文家。她一生勤於寫作，關心祖國和人民，是中國現代文學史上最著名的女作家。她的早期詩作《繁星》和《春水》，不僅是冰心詩歌的代表作，也是中國現代詩作的代表性作品，被一代又一代的讀者所熟知。
回答者：靈魂de眼淚 - 試用期 一級 5-5 21:48

1、《繁星·春水》作品主題
《繁星·春水》共收錄了小詩350餘首，冰心稱它是一些「零碎的思想」，但卻有一條鮮明的線索加以貫穿，即對母愛、童貞和自然的歌頌。總的來說，它們大致包括三個方面的內容。
一是對母愛與童真的歌頌。冰心，這位中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚「愛的哲學」著稱。而母愛，就是「愛的哲學」的根本出發點。她認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。在《繁星·春水》中她把母愛視為最崇高最美好的東西，反復加以歌頌。
二是對大自然的崇拜和贊頌。在冰心看來，人類來自自然，歸於自然，人與自然應該是和諧一致的：
我們都是自然嬰孩，/卧在宇宙的搖籃里。
冰心還將母愛、童真、自然融為一體。
冰心愛大海，由對大海的熱愛，擴展到對大自然的愛。
三是對人生的思考和感悟。我們稱這部分詩為「哲理詩」。冰心滿懷對新的精神生活的渴望，苦苦探尋著世界與生命之謎，在這種種探索中詩人不無對自己以「愛」來戰勝「憎」的理想是否能實現產生的懷疑，這種思想上的矛盾也在詩集中表現出來。

總結：母愛，童真，自然。

❿ 冰心《我們把春天吵醒了》的感悟與體會

感悟與體會：本文運用聯想，比喻，擬人的修辭手法，寄託詩人對新中國滿懷希望，表達對人民的熱愛，對時間流逝的惋惜，對勞動者創造財富的贊揚；這篇文章語言優美，把春天比做人，十分形象生動地寫出了春天的特點和在春天裡人們的活動。

表現出春天的生機勃勃，萬物復甦的特點，表明了春天就是希望，春天就是活力，春天就是新的開始，春天會給男女老少帶來幸福，寫出了作者對春天的贊美和喜愛之情，同時也表達了冰心對社會主義建設支持，期望民族復興的願望。

(10)冰心小說閱讀心得擴展閱讀：

《我們把春天吵醒了》是冰心於1960年出版的散文集中的一篇描寫作者喜愛春天的優美散文。這篇文章語言優美，把春天比做人；十分形象生動地寫出了春天的特點和在春天裡人們的活動。《小桔燈》中也有《我們把春天吵醒了》。

冰心是現代著名女作家詩人、翻譯家、兒童文學家。曾任中國民主促進會中央名譽主席，中國文聯副主席，中國作家協會名譽主席、顧問，中國翻譯工作者協會名譽理事等職。代表作有詩集《繁星》《春水》，散文小說集《超人民往事》和通訊集《寄小讀者》等。