高考小說閱讀ppt
1. 高考小說閱讀常見題型及解題技巧是什麼
1、拿捏詞義的輕重
近義詞雖然表達的意思是相近的，但在表現事物的某種特徵或程度上，往往有輕重之別。辨析時就要注意區別。
例如：「損壞」「毀壞」「破壞」其表現的程度就層層升級，依次加重。再如：「陌生」與「生疏」，兩個詞都有「不熟悉」的意思。但「陌生」表示對一個人或事物因初次接觸而不熟悉；
「生疏」則可表示對一個人或事物以前熟悉或曾經有過接觸，因相隔時間長變得不熟悉了，或者因接觸時間不長次數不多所以不熟悉。
2、限定詞義的范圍
有些近義詞雖指同一事物，但所指范圍卻有大有小，這種分別也是辨析近義詞的一個標准。
例如：「邊疆」「邊境」「邊界」范圍是越來越小。「邊疆」指遠離中心的地方，靠近國界的領土，范圍大，同時這個概念比較抽象;「邊境」指靠近國界的地方，范圍較小，同時這個概念比較具體。「邊界」僅指一條界限，范圍最小。
3、揣摩詞義側重
有些近義詞雖指意義相似，但由於詞素構成不同往往所指的側重點不同，使用就有所不同。
例如：「景色」與「景點」，「景色」側重指景象、情景。「景點」側重指景物的地點。再如：「詭辯」與「狡辯」都指無理強辯，但「詭辯」著重在「詭」，即欺詐、怪異，「詭辯」就是用欺詐的手段，奇怪的言辭，似是而非的論證來為自己的謬論辯護。
4、分清詞性和語法功能
近義詞一般詞性相同，但也有詞性不同或不完全相同的。
例如「誕生」與「誕辰」，前者為動詞，後者為名詞，詞性不同，用法自然就不同了。也有因詞性不同，表達的意思也就不同，如「突然」(形容詞），「猛然」(副詞)。
5、語感與第一印象
選詞填空題還考察學生的日常詞彙和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。
學生在一定要相信自己的積累，不要耗費兩大量時間迂迴於一道試題。此外，有些詞語習慣搭配我們也需要注意，這些就是考察學生的詞語積累了。
2. 高考小說閱讀有哪些題型
1、 高考語文現代文閱讀題包括 詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文等各種文體類型。
2、 閱讀題解題時對於自然科學類的一般能從上下文中找到答案，往往剩最後一個需要推敲。有的就是明顯錯誤的。社科類的要讀個兩三遍，讀完一遍應該就能解決幾個問題，剩下幾個有兩個選項不能決定的，實在推不出來就按第一印象，別在上面浪費太多時間。
3. 求百度文庫中 最全高考小說閱讀真題匯編+小說類閱讀技巧，超漂亮
附件已上傳 請下載 滿意請採納回答
4. 高考小說閱讀的技巧
我還沒有練就照相讀書術，可以一分鍾讀到萬字甚至更多，目前我的水平是在每分鍾1500字左右，理解度視內容而定。近來可以達到一天一本書的速度， 分享一下自己的體驗：
1、要相信快速閱讀術是可以練就的，我們並不用達到每分鍾一萬字的水平，基本上，只要在一二千字的速度，就算不錯了。 知道有人可以更快，對我們來說，也會更有信心，不用覺得那些荒誕不稽；
2、耐心練習。我主要是通過《快速閱讀》一書中給出的練習方法——數 字練習、閱讀練習——以及通過速讀網站上的舒爾特表格來擴展自己的視角，我覺得這幾種辦法都是有用的，不過需要耐心，我中間有些中斷，目前還沒連上，准備 還是要繼續練習，直到達到一個自己認為比較理想的速度——平均水平提高到2000字每分鍾；
3、專注。專注非常重要。很多人，之所以讀書 慢，是因為在過程中容易分心，要麼被外界環境打擾，要麼是自己心煩意亂，在讀書過程中，可能不時走動，或者喝水吃東西，最好是給自己連續的時間，如果需要 喝水，把水準備好放在手邊，這樣可以一邊讀書一邊喝水，而不會使喝水中斷了讀書；有時候，人難以維持較長時間的專注，那麼可以把時間分成段，在小段時間內 保持專注；
4、連續。一本書，在讀完之前，最好不要換其他書，也不要幾本書同時讀，如果需要作主題閱讀，也要在讀完一本書以後再讀其他書。 讀完一本，略微留一點時間回想，以鞏固記憶，然後讀下一本，讀完同一主題後，可以再把這同主題的幾本書都略復習一下，這樣便於對同一主題的理解和把握；
5、 充分運用碎片時間。我說自己可以一天讀一本書，並不是一天的時間全用來讀書，往往是白天要做事情（尤其是工作日），閑暇時間才有空讀書，我採取的辦法是， 只要是能夠利用的時間都利用上，比如等待的時間（等班車、等電梯、等人），比如在車上的時間，如果車行平穩，也可以看書（地鐵尤其如此），當然，在車上要 保持警覺性，不要太沉迷於看書而忽略了其他，這與專注相悖，所以如果沒有練到既專注又能夠保持適當的分心，不要這樣做；事實上，當你想要在指定時間內完成 一本書，自然而然會關注到那些碎片時間，並且，也會注意提升做事的效率，以避免加班；同時，也會避免做浪費時間的事情，比如泡網、泡微博；
6、 保持愉悅輕松的心情。讀書是快樂的事，不要當成苦役。我爬山的時候也會帶本書，走累了會坐下來讀書，這樣，讀書運動兩不誤，也是不錯的方式。心情愉悅也有 益於知識的吸收。
7、吸收。讀書，不是求速度，而是求質量，所以，復習很重要，我有時候會花10多分鍾時間把一本書從頭翻到尾，這 是典型的速讀，因為已經讀過，不須逐字逐句讀，在快速翻過的過程中，腦子會強制記憶，對於吸收也有好處。另外，我還是習慣於做筆記和勾畫，只是可能會加快 速度。在閱讀完一本書後的復習中，也包括了把目錄再掃視一遍，把勾畫的句子再讀一遍。
5. 歷屆高考小說閱讀真題
http://wenku..com/view/080fb3116c175f0e7cd13787.html
近幾年的高考題
http://wenku..com/view/18a45f649b6648d7c1c74671.html
一份參考資料，不少好題
6. 如何快速讀懂高考小說閱讀
一是總觀總覽。
上下貫通。也就是從整體上看，從整體上思考，善於聯繫上下旬思考。讀文章最怕斷章取義，讀文言文也不例外。只有從整體上去看，從整體上去思考，聯繫上下旬思考，才能把握文中句子的具體意思，如果單獨地，孤立地看某一詞、某一句，是很難看懂的。如「與轉一資」（2008年高考全國卷I的文言文句，下同樣，略），這句話是什麼意思呢？如果你單獨地孤立地就看這一句，你是無論如何也解不出是什麼意思的，你必須聯系其前後文意，把這句置於全文中來推敲，來思考，才能把握它的准確意思。其前文是說，將校有能力耕田和打仗的，應格外賞賜，每耕田一頃應該賞賜，那賞賜多少呢？一貫通，啊，原來是「賞賜一袋物資」的意思。再如「復以租賦」這句，單獨看也是很難看懂的。接著前面而來，將校有能力耕田和打仗的，應格外賞賜，那百姓呢？百姓願意耕種的，應該「免除賦稅」。啊，原來「復以租賦」是「免除賦稅」的意思。這是單獨看一句無法理解的，必須前後左右，上下貫通，整體鉤聯，才能推敲得出來的。
任何一段文言文，如果單獨地、孤立地去看其某一句話，都是難以讀懂的。總觀總覽，上下貫通，這一點適合於讀所有體裁（包括人物傳記、游記、散文、論說文、序、跋、書信等等體裁）的文言文段。
二是先讀提問，從提問中得到啟發。
文言文的第4問雖然也是選擇題，但這一問往往是對全文內容的分析、理解、概括等，雖然其中有一個錯誤項在裡面，但我們姑且把它當作正確項去看。提前看提問，對於理解原文，讀懂原文，是很有幫助的。
如「古者天子必有親兵自將，所以備不虞而強主威……請經營建康，親擁六師往為固守計，以杜金人窺伺之意。」這幾句讀的時候不太理解，或理解不準確不到位，此時，你就完全可以讀讀第4問的B項，「廖剛認為古代天子親自率軍，是為防備不測增強主威。當今也應精選親兵，平時守衛，戰時打仗。他又認為，當前國家危難，應率軍往建康固守，防備金人入侵。」一讀，你馬上就能准確地理解了，這就是提問給我們的啟發，它幫助我們准確地讀懂原文。