小說母親閱讀文段
⑴ 類文閱讀泰戈爾的作品《母親》
母親
我不記得我的母親，
只在我游戲中間
有時似乎有一段歌調在我玩具上迴旋，
是她在晃動我的搖籃時所哼的那些歌調。
我不記得我的母親，
但是當初秋的早晨
合歡花香在空氣中浮動，
廟里晨禱的馨香向我吹來像母親一樣的氣息。
我不記得我的母親，
只當我從卧室的窗里外望悠遠的藍天，
我覺得我母親凝注在我臉上的眼光
布滿了整個天空。
⑵ 老舍 我的母親 17個自然段，分為幾個段落。每段的大概意思 是什麼
第一至第五自然段:交代了母親的身世,以及(作者)自己出生前的家庭境況.
第六至第十二自然段:寫(作者)自己出生後家庭的不幸和母親一人撫養子女,支撐門戶的情況,表現了母親勤儉誠實，善良寬厚，堅毅剛強的品質和行性格，以及對作者的深刻影響。
第十三至第十六自然段:寫(作者)自己成年之後,母親對子女的深愛和年老時的孤苦生活,表達了作者對母親的思念,歉疚之情。
第十七自然段:總結全文,寫母親的品格對"我"一生的影響,再次表達對母親的悲痛悼念之情。
《我的母親》是小說家老舍的作品。《我的母親》是一篇質朴無華、情真意切的回憶母親的散文。 文章中體現了母親對子女的舐犢之情，子女對母親的感激、懷念和贊頌之情。
在文中，老舍細細地描述了母親的性格，她勤勞、熱心、疼愛兒女。母親給他的是「生命的教育」。
這篇文章的風格是純朴而清新的。語言隨情而發，自然樸素，字字句句都是濃得化不開的情深之語；結構任性而為，平實流暢。結尾處，一聲沉痛的嘆息，明白如話，卻是意悲而遠，感人至深。
(2)小說母親閱讀文段擴展閱讀：
作品鑒賞
主題思想：母愛是偉大的！
母親是帶領孩子認識世界的第一人。母親的一言一行對孩子的人格形成都有深刻的影響。老舍的母親有她獨特的性格--軟中帶硬。並且，這種性格在老捨身上打下了深深的烙印。老舍本人的生與死都與這種軟中帶硬的性格密不可分。
如老舍在文中所說，母親給他的是「生命的教育」。這不僅讓讀者看到了一位在苦難中保持著傳統美德的偉大母親形象，更讓讀者理解了中華民族品格的傳承與延續。
寫作手法
文章通過記敘母親一生的身世、經歷、性格及遭遇，表達了作者對自己母親的無限敬愛和無以報答母親恩情的愧疚之情，也塑造了一位有著典型東方女性性格特徵的平凡而偉岸的母親形象。首先，這篇文章多處運用了刻畫人物的寫法，使母親的形象活靈活現。
本文採用口語與書面語相結合的形式，既流暢樸素生動，又凝練含蓄雋永，抒發了對母親的敬仰感念追懷和永世不忘的深情。敘述語言流暢、樸素、親切，極富表現力。這也是老舍文學語言的基本特點。
語言特色
本文系一篇回憶性記人散文。主要表達方式：敘述，抒情，描寫，議論。
1、敘述和描寫語言流暢、樸素、親切，極富表現力。這也是老舍文學語言的基本特點。如「兄不到十歲……一直到半夜」這一段記述就把父親死後，母親為了養活一家人，含辛茹苦，日夜勞作的經歷與精神寫得很充分了。而所用語言則是嘮家常式的樸素、流暢、親切的語言。
2、議論語言凝練、深情、雋永，蘊有哲理意味。在文章中，老舍經常在敘述到一定的時候，便適時地插進議論文字，這對於深休全文題旨，抒發濃郁的感情，都發揮了如點睛般的作用。
例如「人，即使活到八九十歲……心裡是安定的」，這段話是作者在抗戰時期被迫躲到四川成才見不到滯留在北平的母親，無比思念又擔心年邁的老母遭遇不測所表達的憂懼、思念交織的復雜感情的一段話，是人處在特定的環境中時才會有的感覺和想法。
作者以其凝練的文字表達出來，其雋永意味是頗具啟發性的，足以引發很多人的共鳴。
⑶ 《母親》莫言閱讀答案
19、文章第①段，母親捶打野菜情景的描寫很有特點，試作賞析。（3分）
20、理解文中兩處劃橫線句子的含義。（4分）
（1）愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴裡竟然哼唱著一支小曲！
（2）孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！
21、第③段中，畫曲線句子"有一段時間，村子裡連續自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。"在文章結構和內容上有何作用？（4分）
22、根據文意，請補寫出第④段中父親嚴厲批評我的話。（不超過40字）（3分）
23、本文題目為"母親"，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請結合全文探究作者這樣安排的原因。（4分）
19、從聽覺、視覺、嗅覺方面描寫母親捶打野菜的情景，構成了一幅有動作、有聲音、有顏色、有氣味的勞動場面。
20、1)母親不逃避困難和不幸，樂觀頑強的面對困難；
2）面對苦難要堅強的活下去，表現母親的堅強和責任感；這種庄嚴的承諾，是為了消除兒子的擔憂，體現了母愛的偉大。
21、照應前文「正處於中國歷史上一個艱難的時期」，引出下文我對母親的擔憂；體現生活的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅強。
22、內容要圍繞人應該有骨氣、有尊嚴地活展開；語言要口語化，且符合人物身份。
23、參考實例：1）從內容上，為了更好的全面的揭示普通人身上的寶貴品質，豐富了文章內容；如果不寫父親、爺爺，內容就顯得單薄。2）從主旨上看，我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓的活下去；我的父親和爺爺又教育我，人要有尊嚴的活著，互為補充，文章有厚重感。3）從人物形象上，母親和父親、爺爺相互映襯補充，為我樹立了光輝的榜樣。4）其他方面，可以使我體驗和洞察人性的復雜和單純，不光使我認識到了人性的最低標准，也使我看透了人的本質的某些方面。
這樣可以么？
⑷ 文章《母親》初一的閱讀題答案
《母親》
世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親……
那一年，我的生母突然去世，我不到八歲，弟弟才三歲多一點兒，我倆朝爸爸哭著要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。他回來的時候，給我們帶回來了她，後面還跟著一個小姑娘。爸爸指著她，對我和弟弟說：「快，叫媽媽！」弟弟嚇得躲在我身後，我噘著小嘴，任爸爸怎麼說就是不吭聲。「不叫就不叫吧！」她說著，伸出手要摸摸我的頭，我扭著脖子閃開，說就是不讓她摸。
在以後的日子裡，我從來不喊她媽媽。有一天，我把媽媽生前的照片翻出來掛在家裡最醒目的地方，以此向後娘示威，怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正擦著，我突然向她大聲喊著：「你別碰我的媽媽。」好幾次夜裡，我聽見爸爸在和她商量：「把照片取下來吧！」而她總是說：「不礙事兒，掛著吧！」頭一次我對她產生了一種說不出的好感，但我還是不願叫她媽媽。
孩子沒有一個是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空場。那是我們孩子的樂園，我們沒事便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如其來的自行車撞倒，重重地摔在水泥地上，大夫告訴我：「多虧了你媽呀！她一直背著你跑來的，生怕你留下後遺症，長大了可得好好孝順她呀……」
她站在一邊不說話，看我醒過來便伏下身摸摸我的後腦勺，又摸摸我的肚子。我不知怎麼搞的，第一次在她面前流淚了。
「還疼？」她立刻緊張地問我。
我搖搖頭，眼淚卻止不住。
「不疼就好，沒事就好！」
回家的時候，天已經全黑了。從醫院到家的路很長，還要穿過一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長的路往醫院趕的。
沒過幾年，三年自然災害就來了，只是為了省出家裡一口人吃飯，她把自己的親閨女，那個老實、聽話，像她一樣善良的小姐姐嫁到了內蒙古。那年小姐姐才18歲，我記得特別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家裡惟一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上，她看見了，一把扯了下來：「別，還是留給她弟弟吧，啊！」車站上，她一句話也沒說，只是在火車開動的時候，向女兒揮了揮手。寒風中，我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動，回來的路上她一邊走一邊叨叨：「好啊，閨女大了，早尋個人家好啊，好！」我實在是不知道人生的滋味兒，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己的那流血的心。她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個並非親生的孩子，世上竟有這樣的後母？望著她那日趨隆起的背景，我的眼淚一個勁往外涌。「媽媽！」我第一次這樣稱呼了她，她站住了，回過頭來，愣愣地看著我不敢相信是真的，我又叫一聲「媽媽」，她竟「嗚」的一聲哭了，哭得像個孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在這一聲「媽媽」中融解了。
母親啊，您對孩子的要求總是這么少……
這一年，爸爸因病去世了，媽媽先是幫人家看孩子，以後又在家裡彈棉花，攫線頭，她就是用彈棉花攫線頭掙來的錢供我和弟弟上學。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛，我常想親娘又怎麼樣？！從那以後的許多年裡，我們家的日子雖然過得很清苦，但是，有媽媽在，我們仍然覺得很甜美，無論多晚回家，那小屋裡的燈總是亮的，橘黃色的燈光里是媽媽跳動的心臟。只要媽媽在，那小屋便充滿溫暖，充滿了愛。
我總覺得媽媽的心臟會永遠地跳動著，卻從來沒想到，我們剛大學畢業的時候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒有起來。媽媽，請您在天之靈能原諒我們，原諒我們兒時的不懂事，而我永遠也不能原諒自己。我知道在這個世界上，我什麼都可以忘記，卻永遠不能忘記您給予我們的一切……世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親。
參考答案：
問題一：本文是以我對繼母的感情變化為行文線索的,請根據這條線索在方框內填上適當的詞語
閱讀題答案：接受(好感)。感謝(感激)。懷念(思念,愧疚)
問題二：作者在文末說世上有一部書永遠寫不完的,那便是母親.面對母親這部永遠寫不完的書.請將要談談你的看法？？本文中的母親有什麼特點?
閱讀題答案：天下的母親最大多數是值得歌頌的,我們要學習。為母親的關愛而感動,為母親的衰老而傷感,母愛是人類最偉大的一種情感,為以前的無知而愧疚.
問題三：用簡潔的語言概括第十一段的主要內容？？
閱讀題答案：寫繼母在三年困難時期,為了減輕家庭經濟負擔將親生女兒遠嫁內蒙. 是這篇文章嗎，發個開頭給我。
⑴那一年，我的生母突然去世，我不到八歲，弟弟才三歲多一點兒，我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。他回來的時候，給我們帶回來了她，後面還跟著一個不大的小姑娘。爸爸指著她，對我和弟弟說：「快，叫媽媽!」弟弟嚇得躲在我身後，我噘著小嘴，任爸爸怎麼說，就是不吭聲。「不叫就不叫吧！」她說著伸出手要摸摸我的頭，我擰著脖子閃開，說就是不讓她摸。
⑵望著這陌生的娘倆兒，我首先想起了那無數人唱過的凄涼小調：「小白菜呀，地里黃呀，兩三歲呀，沒有娘呀……」我不知道那時是一種什麼心緒，總是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女兒。
⑶在以後的日子裡，我從來不喊她媽媽。學校開家長會，我愣是把她堵在門口，對同學說：「這不是我媽。」有一天，我把媽媽生前的照片翻出來，掛在家裡最醒目的地方，以此向後娘示威。怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正擦著，我突然向她大聲喊道：「你別碰我的媽媽。」好幾次夜裡，我聽見爸爸在和她商量「把照片取下來吧」，而她總是說：「不礙事兒，掛著吧!」頭一次，我對她產生了一種說不出的好感，但我還是不願叫她媽媽。
⑷孩子沒有一盞是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空場，那是我們孩子的樂園，我們沒事兒便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如其來的自行車撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了過去。等我醒來，發現自己已經躺在醫院里了。大夫告訴我：「多虧了你媽呀!她一直背著你跑來的，生怕你留下後遺症，長大了可得好好孝順呀……」
⑸她站在一邊不說話，看我醒過來，就伏下身摸摸我的後腦勺，又摸摸我的臉。我不知怎麼搞的，我第一次在她面前流淚了。
⑹「還疼？」她立刻緊張地問我。
⑺我搖搖頭，眼淚卻止不住。
⑻「不疼就好，沒事就好!」
⑼回家的時候，天早已經全黑了。從醫院到家的路很長，還要穿過一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長的路往醫院趕的。
⑽以後的許多天里，她不管見爸爸還是見鄰居，總是一個勁埋怨自己「都賴我，沒看好孩子！千萬別落下病根呀……」，好像一切過錯不在那硬梆梆的水泥地，不在我太調皮，而全在於她。一直到我活蹦亂跳一點兒也沒事了，她才舒了一口氣。
⑾沒過幾年，三年自然災害就來了。只是為了省出家裡一口人吃飯，她把自己的親生閨女，那個老實、聽話，像她一樣善良的小姐姐嫁到了內蒙，那年小姐姐才十八歲。我記得特別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家裡唯一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上了。她看見了，一把就給扯了下來，「別，還是留給她弟弟吧。啊？」車站上，她一句話也沒說，在火車開動的時候，她才向女兒揮了揮手。寒風中，我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動。回來的路上，她一邊走一邊叨叨：「好啊，好啊，閨女大了，早點兒尋個人家好啊，好。」我實在是不知道人生的滋味兒，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心，她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個並非親生的孩子，世上竟有這樣的後母？
⑿望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個勁兒往上涌。 「媽媽！」我第一次這樣稱呼了她。她站住了，回過頭，愣愣地看著我，不敢相信這是真的。我又叫了一聲「媽媽」，她竟「嗚」地一聲哭了，哭得像個孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一聲「媽媽」中融解了。
⒀母親啊，您對孩子的要求就是這么少……
⒁這一年，爸爸有病去世了。媽媽她先是幫人家看孩子，以後又在家裡彈棉花，攫①線頭，媽媽就是用彈棉花、攫線頭掙來的錢，供我和弟弟上學。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛，我常想親娘又怎麼樣？！從那以後的許多年裡，我們家的日子雖然過得很清苦，但是，有媽媽在，我們仍然覺得很甜美。無論多晚回家，那小屋裡的燈總是亮的，桔黃色的火里是媽媽跳躍的心臟，只要媽在，那小屋便充滿溫暖，充滿了愛。
⒂我總覺得媽媽的心臟會永遠地跳躍著，卻從來沒想到，我們剛大學畢業的時候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒有起來。
⒃媽媽，請您的在天之靈能原諒我們，原諒我們兒時的不懂事，而我卻永遠也不能原諒自己。我知道在這個世界上，我什麼都可以忘記，卻永遠不能忘記您給予我們的一切……
⒄世上有一部書是永遠寫不完的，那便是母親。
註：①攫（jué）：抓，這里是扯的意思。
（選自《時文選粹》）
19.本文是以「我」對繼母的感情變化為行文線索的，請根據這條線索在方框內填上恰當的詞語。（3分）
反感→（ ）→（ ）→（ ）
20.第⑶自然段寫到：「我」和繼母生活在一起，卻還要掛出生母的照片。你如何理解「我」的這一舉動的，請簡要分析。（2分）
21.用簡潔的語言概括第⑾自然段的主要內容。（2分）
22.閱讀第⑿自然段劃線的句子，聯系全文，分析「我」和母親流淚的不同原因。（3分）
23.請結合文章具體內容，用你認為最恰當的詞概括這位母親的形象。（3分）
24.一位同學讀完本文後，情不自禁寫下了一首小詩，請你結合本文的閱讀感受，運用比喻的修辭，再仿寫一段，整體上要求與前兩段的風格一致。（3分）
母親是一張弓，我是弓上的箭，您寧肯將筋骨拉斷，也要把孩兒送到人生之巔。
母親是一座橋, 任我將您的脊樑踏彎，不管風霜雪雨，都把我送到理想的彼岸。
， ， ， 。
參考答案：
19.接受（好感）——感謝（感激）——懷念（思念、愧疚）。
20.由於「我」年少不懂事，心理上還不能接受後媽，於是有意掛出生母的照片，一方面表達了「我」對繼母的反感，同時也包含著剛失去母親的「我」對生母的思念。
21.繼母在三年自然災害時期，為了減輕家庭經濟負擔將親生女兒遠嫁。（要有記敘的相關要素，時間，人物，事件，結果，其中事件必須講到嫁女兒的目的是為了減輕家庭經濟負擔。）
22.不設統一答案，「我」流淚宜從三個方面回答：為母親的關愛而感動，為母親的衰老而傷感，為自己以前的無知而愧疚。母親流淚的原因是：⑴為女兒遠嫁而傷心。⑵為兒子終於理解和接納了自己而欣慰。（如有學生答「為自己多少年受的委曲而流淚」，最多給1分）
23.（1）勤勞朴實。把三個孩子拉扯大，幫人家看孩子，在家裡彈棉花，攫線頭。（2）善良慈愛。終始疼愛我和弟弟，我被自行車撞倒後背我去醫院，自責自己沒有照看好我。（3）寬容。在我掛出生母的照片後不僅不反對，還說服父親，表現了一個農村婦女極大的寬容之心。（4）無私。為了解決家庭經濟困難，忍痛把自己的親生女兒遠嫁內蒙古，悉心照顧兩個並非親生的孩子，不是生母，勝似生母。（必須結合課文內容分析，僅僅寫出性格只得一半分。）
24.不設統一答案。要求運用比喻修辭，表達對母親的贊美，語言通順、風格與前文大致相似即可，結構、韻腳等均不作要求。（視修辭的運用和語言通順程度給分）答案示例：母親是一條小船，風口浪尖從不迴旋，勇敢地載著兒女們，渡過了多少激流險灘。母親是一座高山，您偉岸的身軀，立地頂天，竭力把您的兒女舉到宇宙之間。母親是一部大書，這書我永遠也讀不完，您是我人生的辭典，牽引著我努力向前。
⑸ 關於母愛的短篇小說片段
我的母親她雖沒有誘人的外貌,過人的智慧,但她卻有顆善良,願意為我們付出的心.自懷胎十月到如今,她對我的愛從未少過一絲一毫,不管是吃的,穿的,用的,她都會盡力讓我們得到不比別人少.
別人都說媽媽是個節儉,樸素的人,她是可以每天穿的花枝招展,穿金帶銀,但她卻選擇省下這些錢當作我們教育津貼,想到這兒,心中不禁一振,母親這般省吃儉用,都是為了我們,我卻成天計較到底跟弟弟誰獲得的較多,不知足…真是慚愧啊!
雖說母親節時,總會送上一張貼心的小卡,一個溫暖的擁抱,但這都只是一時的,媽媽為我們辛苦十幾年,我們卻只在一年一度的母親節讓她休息僅僅一天…現在的小孩啊~都被寵懷了!以前的農業社會由於賺錢辛苦,謀生不易,小孩總會很識相的幫爸媽賺錢養家,而不會像現在,為了趕流行,不惜花費大量資本追求理想的外貌,身材,好跟同儕比較.就如賴東進先生的"乞食因仔",因為過於貧窮,生為家中年長者,必須靠自己的力量來養家活口,他們總不埋怨,不會因自己的需求而浪費家中任何一毛錢,只是盡力為家而奮斗.
論到母愛,我覺得洪醒夫先生的"紙船印象"描寫的十分深入,他以母親摺紙船為出發點,進而談到母愛的偉大.下雨天,他的母親心中雖仍惦記著田裡的農物,但卻仍心平氣和的為他摺紙船,好讓孩子們在雨天里也有歡笑.表面上像是在回憶童年玩紙船的種種,但細細咀嚼文章的字義後,將會有很大的收獲.
近年來,新聞上總一次又一次的報導孩子對生他的母親忘恩負義,與母親大打出手,只因媽媽太嘮叨!這樣卑鄙無恥的事竟然也做的出來!!!他們難道沒想到自己能站在這世界上,都是母親一手栽培的麼! 這些人真該將他們千刀萬剮!
母愛真的好偉大,我不明白,為什麼世上母親能為孩子犧牲這麼多! 換做是我,我大概會因為太辛苦,太累而偷懶,不願付出…
決定了!從今天起我要先從小地方做起,先以童子軍日行一善的精神,媽媽一回來,給她一個大擁抱加一個香吻,幫他捶背,讓他每天都像在過母親節,等我長大,第一次賺的薪水就要用來請他吃一頓大餐~現在,母親的快樂就是我最大的幸福,動力!
⑹ 《母親》閱讀答案 1.文章第二段運用了那些人物描寫方法 2.文章中分別對那位母親和她的孩子進行了人物刻
1.肖像描寫、動作描寫、神態描寫 2.通過那位母親和孩子的對比，突出表現那位母親為了自己孩子付出的艱辛，表現出母愛的偉大。 3自己所付出的艱辛和危險，是傷心的淚水。看到孩子快樂地生活，是激動的淚水。 4是環境描寫 烘托出溫馨、愉悅的氣氛，襯托那位母親和孩子的溫馨、幸福
順便問一個問題
你理解母親的偉大嗎？結合這篇文章的標題談談你的理解。（理解標題含義作用）我練習就這題沒寫了啊
⑺ 母親 莫言 閱讀答案
19、文章第①段，母親捶打野菜情景的描寫很有特點，試作賞析。（3分）
20、理解文中兩處劃橫線句子的含義。（4分）
（1）愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴裡竟然哼唱著一支小曲！
（2）孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！
21、第③段中，畫曲線句子"有一段時間，村子裡連續自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。"在文章結構和內容上有何作用？（4分）
22、根據文意，請補寫出第④段中父親嚴厲批評我的話。（不超過40字）（3分）
23、本文題目為"母親"，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請結合全文探究作者這樣安排的原因。（4分）
19、從聽覺、視覺、嗅覺方面描寫母親捶打野菜的情景，構成了一幅有動作、有聲音、有顏色、有氣味的勞動場面。
20、1)母親不逃避困難和不幸，樂觀頑強的面對困難；
2）面對苦難要堅強的活下去，表現母親的堅強和責任感；這種庄嚴的承諾，是為了消除兒子的擔憂，體現了母愛的偉大。
21、照應前文「正處於中國歷史上一個艱難的時期」，引出下文我對母親的擔憂；體現生活的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅強。
22、內容要圍繞人應該有骨氣、有尊嚴地活展開；語言要口語化，且符合人物身份。
23、參考實例：1）從內容上，為了更好的全面的揭示普通人身上的寶貴品質，豐富了文章內容；如果不寫父親、爺爺，內容就顯得單薄。2）從主旨上看，我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓的活下去；我的父親和爺爺又教育我，人要有尊嚴的活著，互為補充，文章有厚重感。3）從人物形象上，母親和父親、爺爺相互映襯補充，為我樹立了光輝的榜樣。4）其他方面，可以使我體驗和洞察人性的復雜和單純，不光使我認識到了人性的最低標准，也使我看透了人的本質的某些方面。
⑻ 梁曉聲 母親 優美的段落200字
作者：梁曉聲
淫雨在戶外哭泣，瘦葉在窗前瑟縮。這一個孤獨的日子，我想念我的母親。有三隻
眼睛隔窗瞅我，都是那楊樹的眼睛。愣愣地獃獃地瞅我，我覺得那是一種凝視。
我多想像一個山東漢子，當面叫母親一聲「娘」。
「娘，你作啥不吃飯？」
「娘，你咋的又不舒坦？」
榮城地區一個靠海邊的小小村莊的山東漢子們，該是這樣跟他們的老母親說話的么？
我常遺憾它之對於我只不過是「籍貫」，如同一個人的影子當然是應該有而沒有其實也
沒什麼。我無法感知父親對那個小小村莊深厚的感情。因為我出生在哈爾濱市，長大在
哈爾濱市。遇到北方人我才認為是遇到了家鄉人。我大概是歷史上最年輕的「闖關東」
者的後代——當年在一批批被災荒從膠東大地向北方驅趕的移民中，有個年僅12歲的孓
孓一身衣衫襤褸的少年，後來他成了我的父親。
「你一定要回咱家去一道！那可是你的根土！」
父親每每嚴肅地對我說，「咱」說成「砸」，我聽出了很自豪的意味兒。
我不知我該不該也同樣感到一點兒自豪，因為據我所知那裡並沒有什麼值得自豪的
名山和古跡，也不曾出過一位什麼差不多可以算作名人的人。然而我還是極想去一次。
因為它靠海。
可母親的老家又在哪裡呢？靠近什麼呢？
母親從來也沒對我說過希望我或者希望她自己能回一次老家的話。
她的母親是吉林人么？我不敢斷定。彷彿是的。母親是出生在一個叫「孟家崗」的
地方么？好像是。又好像不是。也許母親出生在佳本斯市附近的一個地方吧？父親和母
親當年共同生活過的一個地方？
我很小的時候，母親常一邊做針線活，一邊講她的往事--兄弟姐妹眾多，七個，或
者八個。一年農村鬧天花，只活下了三個--母親、大舅和老舅。
「都以為你大舅活不成了，可他活過來了。他睜開眼，左瞧瞧，右瞧瞧，見我在他
身邊，就問：『姐，小石頭呢？小石頭呢？』我告訴他：『小石頭死啦！』『三丫呢？
三丫呢？三丫也死了么？』我又告訴他：『三丫也死啦！二妹也死啦！憨子也死啦！』
他就哇哇大哭，哭得憋過氣去……」
母親講時，眼淚撲籟籟地落，落在手背上，落在衣襟上，也不拭，也不抬頭。一針
一針，一線一線，縫補我的或弟弟妹妹們的破衣服。
「第二年又鬧鬍子，你姥爺把騾子牽走藏了起來，被鬍子們吊在樹上，麻繩沾水抽……
你姥爺死也不說出騾子在哪兒，你姥姥把我和大舅一塊堆摟在懷里，用手緊捂住我們嘴，
躲在一口乾井裡，聽你姥爺被折磨得呼天喊地。你姥姥不敢爬上乾井去說騾子在哪兒，
鬍子見了女人沒有放過的。後來鬍子燒了我們家，騾子保住了，你姥爺死了……」
與其說母親是在講給我們幾個孩子聽，莫如說更是在自言自語，更是一種回憶的特
殊方式。
這些烙在我頭腦里的記憶碎片，就是我對母親的身世的全部了解。加上「孟家崗」
那個不明確的地方。
母親她在沒有成為我的母親之前拴在貧困生活中多災多難的命運就是如此。
後來她的命運與父親拴在一起仍是和貧困拴在一起。
後來她成了我的母親又將我和我的兄弟妹妹拴在了貧困上。
我們扯著母親褪色的衣襟長大成人。在貧困中她盡了一位母親最大的責任……
我對人的同情心最初正是以對母親的同情形成的。我不抱怨我扒過樹皮撿過煤核的
童年和少年，因為我曾是分擔著貧困對母親的壓迫。並且生活亦給予了我厚重的饋贈--
它教導我尊敬母親及一切以堅忍捧抱住艱辛的生活，絕不因茹苦而撒手的女人……
在這一個淫雨不瀟瀟的孤獨的日子，我想念我的母親。
隔窗有楊樹的眼睛愣愣地獃獃地瞅我……
那一年我的家被「圍困」在城市裡的「孤島」上--四周全是兩米深的地基壑壕、拆
遷廢墟和建築備料。幾乎一條街的住戶都搬走了，唯獨我家還無處可搬。因為我家租住
的是私人房產--房東欲握機向建築部門勒索一大筆錢，而建築部門認為那是無理取鬧。
結果直接受害的是我一家。正如我在小說《黑鈕扣》中寫的那樣，我們一家成了城市中
的「魯賓遜」。
小姨回到農村去了。在那座二百餘萬人口的城市，除了我們的母親，我們再無親人。
而母親的親人即是她的幾個小兒女。母親為了微薄的工資在鐵路工廠做臨時工，出賣一
個底層女人的廉價的體力。翻砂--那是男人乾的很累很危險的重活。臨時工談不上什麼
勞動保護，全憑自己在勞動中格外當心。稍有不慎，使會被鐵水燙傷或被鑄件砸傷壓傷。
母親幾乎沒有哪一天不帶著輕傷回家的，母親的衣服被迸濺的鐵水燒了片片的洞。
母親上班的地方離家很遠，沒有就近的公共汽車可乘，即便有，母親也必捨不得花
五分錢一毛錢乘車。母親每天回到家裡的時間，總在七點半左右，吃過晚飯，往往九點
來鍾，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20支光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光
為我們補綴衣褲。當年城市裡強行節電，居民不允許用超過40支光的燈泡。而對於我們
家來說，節電卻是自願的，因那同時也意味著節省電費。代價亦是慘重的。母親的雙眼
就是在那些年裡熬壞的。至今視力很差。有時我醒夜，仍見燈亮著。仍見母親在一針一
針，一線一線地縫補，彷彿就是一台自動操作而又不發聲響的縫紉機。或見燈雖著著，
而母親肩靠著牆，頭垂於胸，補物在手，就那麼睡了。有多少夜，母親就是那麼睡了一
夜。清晨，在我們橫七豎八陳列一床酣然夢中的時候，母親已不吃早飯，帶上半飯盒生
高粱米或生大餅子，悄沒聲息地離開家，迎著風或者冒著雨，像一個習慣了獨來獨往的
孤單旅者似的「翻山越嶺」，跋出連條小路都沒給留的「圍困」地帶去上班。還有不少
日子，母親加班，則我們一連幾天甚至十天半個月見不著母親的面兒。只知母親昨夜是
回來了，今晨是剛走了。要不燈怎麼挪地方了呢？要不鍋內的高粱米粥又是誰替我們煮
上的呢？
才三歲多的小妹她想媽，哭鬧著要媽。她以為媽沒了，永遠再也見不到媽了。我就
安慰她，向她保證晚上准能見到媽，為了履行我的諾言，我與困盹抵抗，堅持不睡。至
夜，母親方歸。精疲力竭，一心只想立刻放倒身體的樣子。
我告訴母親小妹想她。
「嗯，嗯……」母親倦得閉著眼睛脫衣服，一邊說：「我知道，知道的。別跟媽媽
說話了，媽困死了……」
活沒說完，摟著小妹便睡了。
第二天，小妹醒來又哭鬧著要媽。
我說：「媽媽是摟著你玫的！不信？你看這是什麼？……」
枕上深深的頭印中，安歇著幾莖母親灰白的落發。
我用兩根手指捏起來給小妹看：「這不是媽媽的頭發么？除了媽媽的頭發，咱家誰
的頭發這么長？」
小妹亦用兩根手指將母親的落發從我手中捏過去，神態異樣地細瞧；接著放下在母
親留於枕上的深深的被汗漬所染的頭印中，趴在枕旁，守著。好似守著的是母親……
最堪憐是中秋、國慶，新年、春節前夕的母親。母親每日只能睡上兩三個小時。五
個孩子都要新衣穿，沒有，也沒錢買。母親便夜夜地洗、縫、補、漿。若是冬季里，洗
了上半夜搭到外邊去凍著，下半在取回屋裡，烘烤在煙筒上。母余不敢睡，怕焦了著了。
母親是太剛強的女人，她希望我們在普天同慶的節日，沒條件穿件新衣服，也要從里到
外穿得乾乾凈凈。盡管是打了補丁的衣服，還想方設法美化我們的家。
家像地窖，像窩，像上丘之間的窩。土地，四壁落土，頂棚落上。它使不論多麼神
通廣大的女人為它而做的種種努力，都在幾天內變不往勞。
母親卻常說：「蜜蜂螞蟻還知道清理窩呢，何況人！」
母親拼將她那毫無剩餘可談的精力，也非要使我們的家在短短幾天的節日里多少有
點象樣不可。
「說不定會有什麼人來！」
母親心懷這等美好的願望，頗喜悅地勞碌著。
然而沒有個誰來。
沒有個誰來母親也並不黨得掃興和失望。
生活沒能將母親變成個懊喪的怨天怨地的女人。
母親分明是用她的心鍥而不舍地銜著一個樂觀。那樂觀究竟根據什麼？當年的我無
從知道，如今的我似乎知道了，從母親黷黷地望著我們時目光中那含蓄的欣慰。她生育
了我們，她就要把我們撫養成人。她從未懷疑她不能夠。母親那樂觀當年所根據的也許
正是這樣的信念吧？唯一的始終不渝的信念。
我們依賴於母親而活著。像蒜苗之依賴於一棵蒜。當我們到了被別人估價的時候，
母親她已被我們吸收空了。沒有財富和知識。母親是位一無所有的母親。她奉獻的是滿
腔滿懷仁溫不冷的心血供我們吮咂！母親啊，娘！我的老媽媽！我無法寬恕我當年竟是
那麼不知心疼進、體恤您。
是的，我當年竟是那麼不知心疼和體恤母親。我以為母親就應該是那樣任勞任怨的。
我以為母親天生成就是那樣一個勞碌不停而又不覺累的女人。我以為母親是累不垮的。
其實母親累垮過多次。在夜深人靜的時候，在我們做夢的時候，幾回回母親癱軟在床上，
暗暗恐懼於死神找到她的頭上了。但第二天她總會連她自己也不可思議地掙扎了起來，
又去上班……
她常對我們說：「媽不會累得，這是你們的福分。」
我們不覺得福分，卻相信母親累不垮。
在北大荒，我吃過大馬哈魚。肉呈粉紅色，肥厚，香。鳥蘇里江或黑龍江的當地人，
習慣用大馬哈魚肉包餃子視為待客的佳餚。
前不久我從電視中又看到大馬哈魚：母魚產子，小魚孵出。想不到它們竟是靠慣使
它們的母親而長大的。母魚痛楚地翻滾著，扭動著，瞪大它的眼睛，張開它的嘴和它的
腮，攪得水中一片紅。卻並不逃去，直至奄奄一息，直至狼藉成骸……
我的心當時受到了極強烈的刺激。
我瞬忽間聯想到長大成人的我自己和我的母親。
聯想到我們這九百六十萬平方公里上一切曾在貧困之中和仍在貧困之中堅忍頑強地
撫養子女的母親們。他們一無所有。他們平凡，普通，默默無聞。最出色的品德可能乃
是堅忍。除了她們自己的堅忍，她們無可傍靠。然而她們也許是最對得起她們兒女的母
親！因為她們奉獻的是她們自己。想一想那種類乎本能的奉獻真令我心酸。而在她們的
生命之後不乏好男兒，這是人類最最持久的美好啊！
我又聯想到另一件事：小時候母親曾買了十幾個雞蛋，叮囑我們千萬不要碰碎，說
那是用來孵小雞的。小雞長大了，若有幾只母雞，就能經常吃到雞蛋了。母親滿懷信心，
雙手一閑著，就拿起一個雞蛋，握著，捂著，輕輕摩挲著。我不信那樣雞蛋里就會產生
一個生命。有天母親拿著一個雞蛋，走到燈前，將雞蛋貼近了燈對我說：「孩子，你看！
雞蛋里不是有東西在動么？」
我看到了，半透明的雞蛋中，隱隱地確實有什麼在動。
母親那隻手也變成了紅色的。
那是血色呀！
血彷彿要從母親的指縫滴滴下來！……
「媽媽，快扔掉！」
我撲向母親，奪下了那個蛋，摔碎在地上--蛋液里，一個不成形的醜陋的生命在蠕
動。我用腳去踩，踏。不是宣洩殘忍，而是源自恐懼。我覺得那不成形的醜陋的一個生
命，必是由於通過母親的雙手他吸了母親的血才變出來的！我抬起頭望母親，母親臉色
那麼蒼白，我內心裡充滿了恐懼，愈加相信我想的是對的。我不要母親的心血被吸干！
不管是哪一個被我踩死了踏死了無形的醜陋的生命，還是萬惡的貧困！因為我太知道了，
倘我們富有，即使生活在腐朽的棺材裡，也會有人高興來做客，無論是節日抑或尋常的
日子。並且隨身帶來種種禮物……
「不，不！」我哭了。
我嚷：「我不吃雞蛋了！不吃了！媽媽，我怕……」
母親怒道：「你這孩子真罪孽！你害死了一條小性命！你怕什麼？」
我說：「媽媽我是怕你死……它吸你的血……」
母親低頭瞧著我，怔了一刻，默默地把我摟在懷里。摟得很緊……
小雞終於全孵出來了，一個個黃絨似的，活潑可愛。它們漸漸長大，其中有三隻母
雞。以後每隔幾日，我們便可吃到雞蛋了。但我在很長一段時間內不敢吃，對那些雞我
卻有著種特殊的情感，視它們為通人性的東酉，覺得它們有著一種血緣般的關系……
連續三年的自然災害使我們的共和國也處在同樣艱難時間。國營商店只賣一種肉--
「人造肉」，淘米泔水經過沉澱之後做的。糧食是珍品，淘米泔水自然有限。「人造肉」
每戶每月只能按購貨本買到一斤。後來「人造自」加工收集不到足夠生產的淘米泔水，
「人造肉」便難以買到了。用如今的話說，是「搶手貨」。想買到得「走後門兒」。
中央廣播電台在「為人民服務」節目中，熱情宜傳河溝里的一層什麼綠也是可以吃
的，那叫「小球藻」。且合有豐富的這個素那個素，營養價值極高……
母親下班更晚了。但每天帶回一兜半兜榆錢兒。我驚奇於母親居然能爬到樹上去擼
榆錢兒。然而那就是她在廠里爬上一些高高的大榆錢樹擼的。
「有『洋拉子』么？」
我們洗時，母親總要這么問一句。
我們每次都發現有。
我們每次都回答說沒有。
我們知道母親像許多女人一樣，並不膽小，卻極怕叮上的『洋拉子」那類毛蟲。
榆錢兒當年對我們是佳果。我們只想到母親可別由於害怕『洋拉子』就不敢給我們
再擼榆錢兒了。如果月初，家中有糧，母親就在榆錢兒中拌點豆面，和了鹽，蒸給我們
吃。好吃。如果沒有豆面，母親就做榆錢兒湯給我們喝。不但放鹽，還放油。好喝。
有天母親被工友攙了回來--母親在樹上擼榆錢兒時，忽見自己遍身爬滿「洋拉子」，
驚掉下來……
我對母親說：「媽，以後我跟你到廠里去吧。我比你能爬樹，我不怕『洋拉子』……」
母親撫摸著我的頭說：「兒啊，廠里不許小孩進。」
第二天，我還是執拗地跟母親去上班了。無論母親說什麼，把門的始終搖頭，堅決
不許我進廠。
我只好站在廠門外，眼睜睜瞧著母親一人往廠里走。不回家，我想母親就絕不會將
我丟在廠外的。不一會兒，我聽到母親在低聲叫我。見母親已在高牆外了，向我招手。
我趁把門的不注意我，沿牆溜過去，母親趕緊扯著我的手跑，好大的廠，好高的牆。跑
了一陣，跑至一個牆洞口，工廠從那裡向外排污水，一會兒排一陣，一會兒排一陣。在
間隔的當兒，我和母親先後鑽入到了廠里。面前榆林乍現，喜得我眉開眼笑。心內不禁
就產生了一種自私的佔有欲--都是我家的樹多好！那我就首先把那個牆洞堵上，再養兩
條看林子的狗。當然應該是兇猛的狼狗！
母親囑咐我：「別到處亂走。被人盤問就講是你自己從那個洞鑽進來的。千萬別講
出媽媽。要不媽媽該挨批評了！走時，可還要鑽那個洞！」
母親說完，便匆匆離開了。
我擼了滿滿一糧袋榆錢兒，從那個洞鑽出去，扛在肩上，心內樂滋滋地往家走。不
時從糧袋中抓一把榆錢兒，邊走邊吃。
結果我身後跟隨了一些和我年齡差不多的孩子。饞涎欲滴地瞅著我咀嚼的嘴。
「給點兒！」
「給點兒吧！」
「不給，告訴我們在哪兒的樹上擼的也行！」
我不吭聲，快快地走。
「再不給就搶了啊！」
我跑。
「搶！」
「不搶白不論！」
他們追上我，推倒我。搶……
我從地上爬起時，「強盜」們已四處逃散，連糧袋兒也搶去了。
我怔怔地站著，地上一片踏爛的綠。
我懷著憤恨走了。
回頭看，一年老嫗在那兒撿……
母親下班後，我向母親哭過自己的遭遇，凄凄慘慘戚戚。
母親聽得認真。凡此種種，母親總先默默聽，不打斷我的話，耐心而伶憫的樣子。
直至她的兒女們覺得沒什麼補充的了，母親才平靜地作出她的結論。
母親淡淡地說：「怨你。你該分給他們些啊，你擼了一口袋呀！都是孩子，都挨餓。
還那麼小氣，他們還不搶你么？往後記住，再碰到這種享兒，惹人家動手搶之前，先就
主動給，主動分。別人對你滿意，你自己也不吃虧……」
母親往往像一位大法官，或者調解員，安撫著勸慰著小小的我們與社會的血氣方剛
的沖突，從不長篇大論一套套的訓導。一向三言兩語，說得明明白白，是非曲直，盡在
諄諄之中。並且表現出彷彿絕對公正的樣子，希望我們接受她的邏輯。
我們接受了，母親便高興，誇我們：好孩子。
而母親的邏輯是善良的邏輯，包含有一個似無爭亦似無奈的「忍」宇。
僅僅為使母親高興，我們也唯有點頭而已。
可能自幼已得太多了罷？後來於我的性格申，遺憾地生出了不屈不忍的逆反。如今
39歲的我，與人與事較量頗多，不說傷疤累累，亦是擦傷遍體。每每咀嚼母親過去的告
誡，便厭惡自己是個犟種。懺悔既深久，每每地克己地玩味起母親傳給我的一個「忍」
字。或反之逆反，或曰「二律背反」也未嘗不可。卻又常於「克己復禮」之後而疑問重
重。弄不清作為一個人，那究竟好呢還是不好？……
一場雨後，榆錢兒變成了榆樹葉。
榆樹葉也能做「小豆腐」。做榆樹葉湯。滑滑溜溜的，彷彿湯里加了粉面子。
然而母親廠里的食堂將那片楊樹林嚴密地看管起來了，榆樹葉成了工人叔叔和阿姨
的佐餐之物。
別了，喧騰騰的「小豆腐」……
別了，綠汪汪的「滑溜溜」……
別了，整個兒那一片使我產生強烈的佔有欲並幻想伺以狼大嚴守的榆樹林……
我們是社會主義國家，共產主義分配原則，可做「小豆腐」可做「滑溜溜」的榆樹
葉兒「共產」起來，原本也是清理之中的事兒。倒是我那占為己有的陰暗的心思，於當
年論道起來，很有點兒自發的資產階級利己思想的意味兒。
不過我當年既未仟梅，也未詛咒過。
母親依然的有東西帶口給我們，鼓鼓的一小布包--紮成束的狗尾巴草。
狗尾巴草不能做「小豆腐」吃。
不能做「滑溜溜」喝。
卻能編毛茸茸的小狗、小貓、小兔、小驢、小駱駝……
母親總有東西帶回給每日里眼巴巴地盼望她下班的孤苦伶仃的孩子們。
母親不帶口點什麼，似乎就覺得很對不起我們。
不論何種東西，可代食的也罷，不可代食的也罷。希奇的也罷，不希奇的也罷，從
母親那破舊的小布包抖落出來，似乎便都成了好東西。哪怕在別的孩子們看來是些不屑
一顧的東西。重要的僅僅在於，我們感受到母親的心裡對我們懷著怎樣的一片慈愛。那
乃是艱難歲月里絕無僅有的營養供給高貴的「代副食」啊！
母親是深知這一點的。
⑼ 母親 閱讀答案 急，謝謝
1、在第三自然段後半部分。
在那樣毒烈的陽光下，用她微弱的聲音乞討著我的學費、雜費、生活費。
2、外貌描寫，語言描寫
3、畫線句子不明顯。我猜測是最後一句：）
表達了作者對母親在烈日下賣韭菜的意外震驚之情。
4、畫線句子不明顯。但是整段看下來，作者對母親有著深深的愧疚之情，自責之意。
5、母親在烈日炎炎下，用微弱的聲音為我乞討來生活費，而我卻為學業、感情、前途所深深苦惱，不求上進地整日打牌混日子，而當母親的付出，震撼了我時，我不僅明白了母親的辛苦，也認清了自己，不能在消沉下去，為了母親，也應該奮發、考學。
END保證全對！
⑽ 母親 閱讀答案
9.本文是以「我」對繼母的感情變化為行文線索的,請根據這條線索在方框內填上恰當的詞語。
10.第③段寫到：「我」和繼母生活在一起,卻還要掛出生母的照片。這是為什麼？
11.用簡介的語言概括第十一段的主要內容。
12.閱讀第十二段,聯系全文,分析「我的眼淚一個勁兒往上涌」的原因。
13.本文中的母親有什麼特點？作者在文末說：「世上有一部書是永遠寫不完的,那便是母親」,面對母親這部「永遠寫不完的書」,請簡要談談你的看法。
9.本文是以「我」對繼母的感情變化為行文線索的,請根據這條線索在方框內填上恰當的詞語。
接受（好感）——感謝（感激）——懷念（思念、愧疚）。
10.第③段寫到：「我」和繼母生活在一起,卻還要掛出生母的照片。這是為什麼？
由於「我」年少不懂事，心理上還不能接受後媽，於是有意掛出生母的照片，一方面表達了「我」對繼母的反感，同時也包含著剛失去母親的「我」對生母的思念。
11.用簡介的語言概括第十一段的主要內容。
繼母在三年困難時期,為了減輕家庭經濟負擔將親生女兒遠嫁內蒙.
12.閱讀第十二段,聯系全文,分析「我的眼淚一個勁兒往上涌」的原因。
「我」流淚宜從三個方面回答：為母親的關愛而感動，為母親的衰老而傷感，為自己以前的無知而愧疚。
13.本文中的母親有什麼特點？作者在文末說：「世上有一部書是永遠寫不完的,那便是母親」,面對母親這部「永遠寫不完的書」,請簡要談談你的看法。
(1)不是生母,勝似生母,答勤勞,善良,無私,包容(寬容也可);
(2)母愛是人類最偉大的一種情感,天下的母親最大多數是值得歌頌的,我們要學習 母親的優良品質,努力報答母親的養育之恩.