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⑴ 如何取消愛閱小說網

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⑵ 愛閱酒(木)

1000多一瓶，有好幾種

⑶ 求各種暗戀的耽美文。

《被暗戀》BY夜澪（HE 輕松 現代都市）
《師尊求放過》作者：雲長歌（這是一個炮哥倒霉的穿越暗戀史，真·高冷腹黑攻X逗比受，攻會出現傲嬌屬性請注意。）
《男神製造》BY雲長歌／聿瀾七夏 (現代架空 娛樂圈 重生 外表高冷內心溫柔男神VS堅韌痴情製作人 互攻 雙向暗戀 HE)
《一時性起》BY弄簡 (攻受竹馬竹馬 攻暗戀受十幾年 HE)【0111修正文本】
《交響愛樂》BY戰酒(現代竹馬 霸道冷峻攻X重生傻逼受 雙向暗戀萌文 HE 小推)

⑷ 愛樂奇的圖書館

愛樂奇夏威夷圖書館位於可愛島的學習街上，現有近200本分齡分級的互動有聲讀物，並且以每周三本新書的速度進行更新。圖書館書籍分為六種難度，適合各階段小朋友閱讀。圖書大量融入了聲音、圖片、動畫和文字，書籍內容涉及生活、地理、人文等各領域的知識，以趣味性的故事情節呈現各種知識和文化，讓英語閱讀變成身臨其境般的體驗，深受孩子、家長和老師的喜愛。
圖書館的每本有聲圖書均由外籍專家精心編寫、錄制，標準的美式或英式發音，結合文本，逐字逐句的朗讀，讓小朋友可以在閱讀英語圖書的同時聆聽到原汁原味的英語。所有圖書都支持自動播放，可以一次聽完整本書，小朋友也可以選擇單句朗讀，並鼓勵小朋友模仿標準的語音語調朗讀圖書。

每本書的後面會配有單詞表，收錄本書較難的單詞與片語，並配有中文釋義，點擊單詞，會有標準的朗讀，可以反復聽。每本讀書還會有相應習題，圖書難度不同，習題難度也不同，考察小朋友對單詞的記憶，故事內容的理解等等，檢驗小朋友們讀書效果，讓小朋友更有效地學習！

⑸ 關於《愛樂》雜志，能介紹一下嗎

http://ent.sina.com.cn/f/aiyue/
這個是新浪關於這個雜志的一個專區 你應該喜歡

http://www.qqqun.net/pro_c.asp?id=511
到這里看看 或許有以外的驚喜哦 也是關於愛樂雜志的

作為國內權威的古典音樂雜志，創刊10年的《愛樂》的確面臨著發展的瓶頸。創刊時正值中國實行改革開放，人民經濟水平與生活水平得到顯著提高後，開始追求高雅生活以
體驗佳能,獲佳能大獎! 一起邂逅陽光有情人
小戶型主陣容揭曉 多媒體互動學英語

提升生活品質。在那個年代，古典音樂會曾經成為高雅生活的一種象徵，吸引著城市中希望盡快消除精神飢渴的人群，而引導古典音樂欣賞的《愛樂》雜志也應運而生，以其穩定的優良品質及堅持傳播嚴肅音樂的人文精神，吸引了一批愛樂人。在短時間內，發行量曾達到了理想的水平。90年代後期，隨著其他音樂類別在內地的走強和大眾娛樂形式的日漸豐富，古典音樂作為小眾市場進入蕭條期，《愛樂》虧損狀況日甚，這正是導致《愛樂》誤傳出停刊消息的重要原因之一。

那麼，古典音樂是否還有聽眾，古典音樂雜志是否還有需求，生存還有空間嗎？三聯書店經反復研討，認為：古典音樂聽眾群不僅存在，還有年輕化的趨勢。古典音樂的消費群體不僅有中年人還有老年人，現在，更有一些進入社會有了經濟能力的青年白領因嚮往古典雅緻的生活品質而加入進來。《愛樂》看上去是一本小眾雜志，其實在使用漢字人口如此之多的中國，在專業品質無人可與之比擬的內地，也會擁有相當可觀的讀者群，而且容易保持忠誠度。現在，《愛樂》要做的是重新尋找市場，重新在市場中尋找定位和進行商業化的運作。

《愛樂》過去的10年確立了良好的品牌，但專業化、學院派的傾向不利於雜志為大眾的文化消費提供高檔的精品讀物，因此降低門檻成為《愛樂》這次改版的重要舉措。《愛樂》希望，今後不僅保有專業討論的一席之地，更要為引導廣大心想愛樂者提高文化情感方面的素養做出貢獻，為培育新的愛好者提供一切可能的幫助。他們或是想邁入古典音樂大門，希望學會欣賞；或是想將古典音樂當作高雅的談資。《愛樂》商業化的運作重點是調整商業渠道，加強與唱片公司、旅遊公司和音響器材公司的合作，讀者既能獲得更豐富的資訊和服務，又利於雜志和相關行業的互動。至於市場化能否成功，三聯認為，現在的出版市場高檔消費雜志進入快速上升期，既然追求高檔生活已經成為一種時尚，高檔生活很重要的要素或者標志就是高品位的精神消費，那麼古典音樂正在其中扮演越來越重要的角色。只要觀念更新，措施得力，完全可能突破《愛樂》目前的發展瓶頸，使愛樂人永遠擁有自己的精神家園。

調整改版後的《愛樂》將以何種面貌與讀者見面呢？

首先，一些新鮮充滿趣味和閱讀誘惑的欄目將進入讀者的眼界。「音樂之旅」將以旅遊的方式尋找音樂文化的背景(如《在歐洲「朝拜」莫扎特》)，「俗讀音樂史」將以通俗、傳奇的筆觸介紹音樂史(如《海頓與艾斯特哈吉親王》)，「話題」(如《在路上我們聽什麼？》)將帶來種種趣味性的談資，「問題」將解答音樂史上一些奇特的現象(如《為什麼離不開歌德》)，「歌劇說明書」將用通俗的方式來解讀著名歌劇的背景。值得注意的是，圖片也將變得更為豐富，照片將得到較多使用，現場感增強，欣賞性將大大提高。

其次，包裝和版式也將面貌一新。考慮到讀者長期收藏的需要，改版後的《愛樂》將使用高檔銅板紙，精美的印刷和精心設計的版式將帶給讀者心情愉悅的閱讀享受。

⑹ 陳燁的代表作品

音樂作品：
聲樂曲《如歌的行板》、《江城子》、《又見伊人》、《新月》等，器樂曲《創意曲》
文字作品：
一，獨著
1，《學鋼琴，對於中國孩子來說意味著什麼》——雜志《琴童》2010年，第8期；
2，《知「樂」》——雜志《琴童》2011年，第7期；
3，《貝多芬之吻》——雜志《愛樂》2011年，第7期；
4，《一個時代的結束——阿爾弗雷德·科爾托（1877～1962）》——雜志《愛樂》2011年，第11期；
5，《穿越古典——普羅科菲耶夫「第一交響曲『古典』」》——雜志《愛樂》2011年，第11期；
6，《拉威爾：「水之嬉戲」與「鏡子」》——雜志《愛樂》2011年，第12期；
7，《一部「融冰之作」——柴科夫斯基G大調「第二鋼琴協奏曲」》——雜志《愛樂》2012年，第1期；
8，《李斯特交響詩「前奏曲」》——雜志《愛樂》2012年，第2期；
9，《她是天才，也是凡人——英國大提琴家傑奎琳·杜普蕾》——雜志《愛樂》2012年，第2期；
10，《一部「法典」的「輕柔」閱讀——漫談肖邦「練習曲」》——雜志《愛樂》2012年，第3期；
11，《20世紀初的理性浪漫——西貝柳斯「D大調第二交響曲」》——雜志《愛樂》2012年，第4期；
12，《庄嚴中的浪漫——喬治·博列特》——雜志《愛樂》2012年，第4期；
13，《在序曲的光芒下——羅西尼的正歌劇「威廉·退而」》——雜志《愛樂》2012年，第7期；
14，《當歌劇走出宮牆——義大利喜歌劇「女僕做夫人」》——雜志《愛樂》2012年，第8期；
15，《一生的旅途——李斯特鋼琴套曲「旅行歲月」》——雜志《愛樂》2012年，第8期；
16，《浪漫構架中的民族情結——格里格「A小調鋼琴協奏曲」》——雜志《愛樂》2012年，第10期；
17，《「規范」的魅力——厄娜·伯傑專輯「莫扎特、舒伯特、巴赫作品」》——雜志《愛樂》2012年，第11期；
18，《怪誕的幽默——交響詩「骷髏之舞」》——雜志《愛樂》2012年，第12期；
19，《當「熊性」遇上「理性」——海頓「第82交響曲」——「熊」》——雜志《愛樂》2013年，第2期；
20，《當親吻成為唾棄的武器 ——肖斯塔科維奇的「第九交響曲」》——雜志《愛樂》2013年，第5期；
21，《悲情的詠嘆 ——瓦格納的聲樂套曲「威森東克歌曲集」》——雜志《愛樂》2013年，第8期；······
二，合著
1，《聽電影——看影片「摩登時代」的序曲主題與主導動機》（與中國美術學院付帆老師合作）——收於《萬物的傳媒主義——第五屆全國新媒體藝術系主任/院長論壇研究討論會論文集》
2，《社會音樂中的風格》（與寧波職業技術學院 董大巍老師合作）——雜志《大眾文藝》2011年，第8期；
3，《淺析如何正確學習音樂》（與寧波職業技術學院 董大巍老師合作）——雜志《音樂大觀》2011年，第5期；

⑺ 如何做小說閱讀題

小說類閱讀題專題教案
在各式文學作品中，最普及最流行的體裁要算是小說，別林斯基曾說過，什麼書最被人愛讀和爭購？乃是小說。同樣，在全國各地的高考試卷中，小說也有出現的趨勢，以它為命題材料，用來檢測學生的閱讀理解能力。既然大家如此關注它，那麼我們該如何解答小說類閱讀分析題呢？
大家都知道，作為反映社會生活的一種文學體裁，小說有其自身的特點，那就是：故事情節完整，人物個性鮮明，環境描寫逼真，主題思想深刻，構思角度精巧。這樣，我們在閱讀小說時就應該從這些方面入手，捕捉答題技巧。下面筆者將通過具體例文來談談解答小說這一文體的解題要領，供大家參考：
木 笛
南京樂團招考民族器樂演奏員，其中一名木笛手。
應試者人頭攢動，石頭城氣氛熱烈——這是一個國際級樂團，它的指揮是丹麥音樂大師，這位卡拉揚的朋友長期指揮過倫敦愛樂樂團。
招考分初式、復試和終試三輪。兩輪過後，每一種樂器只留兩名樂手，兩名再砍一半，二比一。
終試在藝術學院階梯教室。
房門開處，室中探出一個頭來。探身者說：「木笛。有請朱丹先生。」
聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個人來。修長，纖弱，a一身黑色雲錦衣衫彷彿把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花，彷彿開在樹枝上。走進屋門，朱丹站定，小心謹慎地從絨套中取出他的木笛。之後，抬起頭，他看見空濛廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考席的正中，就是那位聲名遠播的丹麥音樂大師。
大師什麼也不說，只是默默打量朱丹。那種神色，彷彿羅丹打量雕塑。
半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，並回頭望了一下坐在身後的助手。助手謙恭地拿過卡片，謙恭地從台上走下來，把那張卡片遞到朱丹手中。
接過卡片，只見上面寫著——在以下兩首樂曲中任選一首以表現歡樂：
1．貝多芬的《歡樂頌》；2．柴可夫斯基的（四小天鵝舞）。
看過卡片，朱丹眼睛裡閃過一絲隱忍的悲戚。之後，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說：
「請原諒，能更換一組曲目嗎？」
這一句輕聲的話語，卻產生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來。
片刻，大師冷峻發問：「為什麼？」
朱丹答：「因為今天我不能演奏歡樂曲。」
大師問：「為什麼？」
朱丹說：「因為今天是12月13日。」
大師問：「12月13日是什麼日子？」
朱丹說：「南京大屠殺紀念日。」
久久，久久，一片沉寂。
大師問：「你沒有忘記今天是什麼考試嗎？」
朱丹答：「沒有忘記。」
大師說：「你是一個很有才華的青年，藝術前途應當懂得珍惜。」
朱丹說：「請原諒——」
沒等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，果斷而又深感惋惜地說：「那麼，你現在可以回去了。」
聽到這句話，朱丹頓時湧出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉過身，走了。
入夜，石頭城開始落雪。
沒有目的，也無需目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開始他孤獨悲壯的石頭城之別。朱丹不知不覺走到鼓樓廣場。穿過廣場，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀念碑。
臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看，競然是一支孩子方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他們高矮不一，衣著不一，明顯是一個自發的群體而不是一支組織的隊伍。堅忍是童稚的堅忍，緘默是天真的緘默，頭上肩上積著一層白雪，彷彿一座雪松森林。每個孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。
紀念碑呈橫卧狀，像天壇迴音壁，又像巴黎公社牆。石牆斑駁陸離，像是胸膛經歷亂槍。
頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬闊，彷彿紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。
佇立雪中，朱丹小心謹慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音，火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片紛紛揚起，托著笛聲在天地之間翩然迴旋。
孩子們沒有出聲，孩子們在傾聽，他們懂得，對於心語只能報以傾聽。
吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。
回頭一望，竟然是那位丹麥音樂大師。朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。
大師說：「感謝你的出色演奏，應該是我向你鞠躬。現在我該告訴你的是，雖然沒有參加終試，但你已經被樂團正式錄取了。」朱丹問：「為什麼？」
大師略作沉默，才莊重虔敬地說：b「為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神。」
說完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。
1、文章主要寫了和音樂大師有關的哪幾件事？請用簡潔的語句一一概括。
2、閱讀全文，結合朱丹的言行，在空格處把小說情節補充完整。（每處不得超過6個字）
請求更換曲目— —佇立紀念碑前— —終被樂團錄取
3、文章中對「雪」的描寫有什麼作用？
4、文章的主人公朱丹是一個怎樣的人？請簡要概括。
5、這則故事揭示了什麼主題？從中你受到什麼啟發？
6、文中兩次寫朱丹「小心謹慎地」從絨套中取出木笛，意圖是什麼？
7、文章a處寫朱丹穿「一身黑色雲錦衣衫」的用意是什麼？
8、文章b處畫線句子在文章中起什麼作用？
9、在大雪中出現了「孩子方陣」，這一細節描寫說明了什麼？
10、請你說說這篇小說在藝術構思的2點特色。
一、故事情節的把握。 把握好故事情節，是讀懂小說的關鍵，是欣賞小說藝術特點的基礎，也是整體感知文章的起點。命題者在為小說命題時，也必定以此為出發點，先從整體上設置理解文章內容的試題，其中最為典型的題目是概括故事情節，實現整體感知。具體說來，大致包括以下三種題型：①用一句話或簡明的語句概括故事情節，②文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；③用填空的形式概括小說的部分內容（包括指出開端、發展、高潮和結局四部分中的某一方面）。上文中第一、第二題就屬於這種類型；面對這種試題，我們該從何下手呢？
我們知道，對事件的完整敘述，我們必須按照何時何地何人做何事的格式加以概括（材料本身未涉及的除外），萬萬不能粗枝大葉，丟失了本該有的要素，此為其一；其二，由於事件的復雜性，我們在概括故事情節時，要避免前後情節的相互交錯，還得注意事件涉及的對象，做到前後一脈貫通。
第一題實際上包括了三點要求：一是概括事情，二是與大師有關的（與朱丹有關的事就不要），三是語句要簡明。明白了這個道理，答案就馬上得到：①在考場上，大師拒絕了朱丹更換曲目的要求；②大師在南京大屠殺死難同胞紀念碑前找到了朱丹，並把正式錄取的消息告訴了他。第二題的解答與第一題基本相同，需要注意的有兩點：一是要充分利用已知的信息源——題干中已概括的故事情節，我們可以在整體感知的基礎上把它們暫時刪除，這樣情節就顯得比較簡明，便於迅速找准目標，正確概括；二是故事情節的對象是朱丹（與大師有關的事就不要），這樣，兩個空格的答案就是：「被拒離開考場」和「吹奏悼念亡魂」。
附帶一提的是，如果要求把小說所有的事情都一一概括出來，就只要把第一和第二題的答案加在一起就行了；倘若要具體指出故事情節的四個部分，其方法大致相同——先概括比較後正式確認，這里就不再具體闡述。
二、人物形象的揣摩。
文學即人學，以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時，命題者自然會從分析人物形象這一角度設置試題，具體說來，大致包括三種題型：①指認小說對人物進行描寫的具體方法，②概括指出人物的性格特徵，③對文中人物進行客觀公正的評析（包括作者自身對人物的態度和讀者對人物的評價）。
面對這些題型，我們該如何解答呢？一般可從四方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經歷、教養、氣質等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特徵。第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。第四，注意作者對人物的介紹和評價。例文中的第四、第六和第七題就屬於此類。
第四題是對朱丹這一人物的綜合考察，首先他具有出色的音樂才華，這主要表現在：①是兩位參加決賽的選手之一；②從紀念碑前的吹奏可以看出他具有很高的音樂才華，大師的高度稱贊和最終被音樂學院錄取也證明這一點。同時他具有崇高的民族精神，這主要表現在：①寧可落選也不願吹奏歡樂曲，②到南京大屠殺紀念碑前憑弔死難同胞，並吹奏起悲壯的木笛。由此可知，朱丹是一位具有出色音樂才華，而又有崇高民族精神的人。
第六題是動作描寫和細節描寫，寫朱丹兩次「小心謹慎地」從絨套中取出木笛，說明他對木笛的珍愛，而木笛是一種中國民族樂器，其意圖顯而易見：表現朱丹對民族音樂的摯愛。第七題屬於外貌描寫，在特定時間和地點的特殊打扮，自然有特殊的用意，我們只要再結合「請求更換曲目」和「佇立紀念碑前」這兩件事去思考，問題就可得到解決：暗示朱丹對南京大屠殺死難同胞的深切悼念。
三、環境描寫的作用。
環境描寫是小說藝術的一個重要內容，小說的環境包括社會環境和自然環境：社會環境描寫對揭示小說的中心有著舉足輕重的作用，但自然環境描寫的作用也不可忽視。在中考試題中，常見的題型有三種：①在文中准確地找出描寫環境的句子，②就指定的環境描寫說出其作用。③依據文章內容發揮想像續寫一段環境描寫。例文的第三題就屬於這種類型。
面對這種題型，我們可從五方面進行思考：①交代故事發生的時間、地點。②暗示社會環境，揭示社會本質特徵。③揭示人物心境，表現人物性格。④渲染氣氛。⑤推動情節的發展，為刻畫人物作鋪墊，打基礎。明確了解題的思路，我們就可以聯繫上下文來分析文章對「雪」的描寫所起的作用：①點明了故事發生的時令節氣，渲染了一種悲壯的氣氛，②烘托主人公朱丹和音樂大師純潔高尚的美好心靈，凸現了少年兒童心靈的潔白無暇。
四、作品主題的挖掘。
小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。在高考閱讀測試時，常見的題型是：①找出體現小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；②讀了全文後，文章讓你明白了什麼道理（本文對你有何啟迪？談談你的一點體會）；③結合全文主題，談談你對某一句話（某一個問題）的理解或看法。例文第八和第五題就是屬於這種類型。
那麼，如何把握小說的主題呢？一是從小說的情節和人物形象入手；二是聯系作品的時代背景及典型的環境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特徵——達到揭示小說主題的目的；三是從小說的精巧構思中把握作品的主題。
明確了解題思路，我們就對之作簡要的分析：第八題畫線的句子既是朱丹被錄取的根本原因，也是朱丹的人格魅力之所在，更是作品所要表達的主題，這樣該句在文中的作用就自然得出：揭示文章中心，深化文章主題。第五題是直接要求歸納主題，其解題方法除了從文中找出點題句外，還可以從人物的性格、故事情節上開竅：才華橫溢固然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。作為一名中學生，要不忘民族的恥辱，努力學習，使自己成為知識豐富、能力突出的有用之才，成為時時維護國家利益和民族尊嚴的衛士。
五、精妙技巧的捕捉。 質量上乘的作品，離不開精妙的寫作技巧，這是因為寫作技巧是作家駕馭文學語言，運用多種藝術表現手法及表達方式、修辭手段等，來構思文學作品塑造文學形象時所表現出的熟練的而又獨具特色的藝術才能。在中考試卷中，捕捉精妙技巧的題型主要有三種：①文中運用了什麼表現方法（細節描寫、象徵、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用；②文中特有的表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務的；③在語言運用上有何特點（例如：語言精煉、句式整齊而有節奏感、用詞准確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術審美情趣。
第九題在表面上是要說出細節描寫在文中的用意，其實質卻是分析小說巧妙的構思在文中的作用：「孩子方陣」的自發出現，表現了像朱丹一樣具有民族精神的人並不是少數，孩子們的背後暗含著一股強大的力量——父輩們的教育，這樣就使朱丹的舉動更具有典型意義，從而起到了深化主題的作用。第十題是從整體上把握小說在藝術構思上的特點，我們只要知道一些常見的精妙技巧，答案就瓜落蒂熟：①情節曲折生動，結局既在意料之外又在情理之中。②細節描寫生動細致。③場面描寫庄嚴凝重，真切感人。④對比手法的運用。

⑻ 《愛樂之程》會不會變成第二個《花少》

讓我們從小組之夜開始，七個人組成一個小組寧靜、萬茜、孟佳、李斯丹妮、張雨綺、郁可唯、黃玲，最令人驚訝的是黃齡，雖然力量vocal和聲音條件還不夠，但她經常在倒計時的邊緣徘徊，突然出現在路上，連她都很驚訝。

因此在毫無准備的情況下中，一些即興的小組演講引起了很多爭議。“我最想成團的還是你們六個乖乖。”

我從來沒想過每個人都會從節目開始，把X從節目撕到節目結尾，而真正的“姐學”似乎沒有真正記筆記。很難不認為《姐姐的愛樂之程》會變成另一個《花少》。

我仍然希望姐姐的人能有更多的樂趣和更少的眼淚X。

⑼ 愛樂奇的十天全功能學習卡有什麼用

愛樂奇世界中的一些功能是僅對會員開放的。如果你擁有十天體驗卡，那麼在首次登錄之後的十天之內，可以體驗到愛樂奇世界的所有功能。

包括：
1、享受智慧屋中全部39套配套教材的全部單元練習（非會員只能使用每本教材的其中、期末自測及第一單元的練習）。
2、閱讀愛樂奇圖書館中的全部互動有聲圖書。
3、使用所有學習應用的全部內容。
4、可購所有商品、所有道具。
5、可游覽愛樂奇世界中所有虛擬場景。

⑽ 愛樂膳是傳銷嗎

這個不屬於中科院的產品，是以中科院的名義做噱頭呢，有可能虛假宣傳，所以不要相信。
要認真閱讀使用說明書，發現有漏洞，及時的向消費者協會舉報。減肥千萬不要做看斤黨，你減的是脂肪不是水份脂肪不可能每天掉！尤其不要節食節食節食這樣會把你的內分泌以及正常的腸道蠕動破壞，導致你便秘脫發大姨媽不準，推薦去看看（華西醫院辟謠小分隊）那裡有你們對減肥的認知！錢難掙屎難吃，千萬別上當買類似愛樂膳的奶昔、酵素果凍等愛惜自己身體吧！