慾海玫瑰小說閱讀理解答案

❶ 求1篇閱讀理解答案

1：現實與虛幻的兩個對比
2：女B更加適合與男A，本來應該是搭檔的，卻上演了睡美人這一出悲劇
3：這個就不說了，推己及人嘛
4：用了什麼手法我也說不太清楚了，很久不接觸文章了，專業術語也忘記了，但是文章很明顯，主要對人的心理變化寫的非常細膩，這是什麼手法你應該知道了

❷ 語文！求助。

綜觀中考語文試題，我們可以看出：新聞類試題一般可分為三種形式：一種是擬寫類；一種是概括類；一種是修改類。但是「萬變不離其宗」，不管形式如何變化，都在檢測考生的篩選能力、概括能力和表述能力，都體現了《語文課程標准》中關於「能從文章中提取主要信息，進行縮寫」的要求。這里，筆者從中考試題中擷取幾例並略加分析，以饗讀者。
[精題展示]
一、擬寫標題
1. 請為下面這則新聞擬一個標題。（20字以內）
本報訊 母親節前夕，一位姓陳的女士突然收到10歲女兒的來信。在信中，火辣的歌詞著實讓陳女士溫暖了一回。
昨日下午，陳女士向記者展示了這封獨特的祝福信：色彩鮮艷的圖案和文字裝滿了整頁白紙，其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白語：「今生因你痴狂，此愛天下無雙！」「我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米！」「你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的愛人，是我的牽掛！」信紙的一角，機靈的女兒也沒忘了「順便」檢討一下半期考試成績不理想的問題。
女兒稱，勞動節和母親節連著到來，她便想出這種特別的方式來感謝母親。她還拿出自己一直捨不得用的壓歲錢，為媽媽買了一束漂亮的康乃馨。
[思路點撥]
新聞標題必須涵蓋文章內容，且要醒目。給新聞擬標題時應抓住導語和關鍵詞語，注意語言簡潔精煉，同時盡可能使語言生動形象。此題為開放題，答案不唯一，但要抓住包含對象、事件等關鍵信息。示例：母親節——10歲女孩用火辣歌詞表達對母親的愛。（意對即可）

❸ 語文閱讀題

因為高中閱讀題篇幅較大 所以在閱讀全文時 應先看問題
帶著問題讀文章 找答案 這樣能夠節省時間 在閱讀文章時
要記得把重要的詞語 句子畫出來 方便打題 尤其在做科技文閱讀時 更重要 選擇題中科技文 要注意用排除法 要咬文嚼字

❹ 永不凋謝的玫瑰花閱讀答案

問1.讀讀1-6自然段，用一句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。
2.文中「驚訝」一詞出現兩次，第一次同學們「驚訝」是因為什麼？第二次「驚訝」又是因為什麼？
3.你認為文中「永不凋謝的玫瑰」是指什麼？
4.你覺得蘇霍姆林斯基是一個怎樣的人？
答1 小女孩摘花給奶奶震驚學校
2 第一是因為同學們從沒看見過校園里開了一朵那麼大、那麼美的鮮花；第二是因為他們沒想到女孩會把那朵花摘下來，並且從容不迫地走了出去。
3 志當高遠、自強不息
4 有同情心，有愛心，有很好的教育觀，懂得孩子的感受思想

❺ 一朵玫瑰花 閱讀分析答案

1、本文的線索是什麼？（2分）
_______________________________________________________________________________

2、通讀全文，你認為本文的感人之處在哪裡？請找出來，試談談閱讀感受（3分）
句子或情節：_____________________________________________________________（1分）
閱讀感受：_______________________________________________________________（2分）

3、本文的結尾有何深意？（2分）
_______________________________________________________________________________

參考答案：
1、一朵玫瑰花。
2、略。
3、提醒人們多關心自己的母親，不要等要失去了才後悔莫及。

2是根據個人體會去回答的，每個人都有不同的體會。言之有理即可。我個人選擇：「他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時車程的母親家中，他要親自將花獻給媽媽。」
這句是文章的高潮之處，故事的轉折點，與上文相呼應，升華了文章的思想感情，詮釋了愛的含義，孝的真諦。

❻ 玫瑰的力量的閱讀理解

1.A 2.B 3. B 4.C 5.小姑娘送我玫瑰花，改變了我一生。 6.出乎意料--心裡暖暖的--舒暢-羞愧。

❼ 永不凋謝的玫瑰花閱讀短文答案

玫瑰是美麗的。但是，作為一個人，只要我們有一個純潔，善良，美麗的心靈，這在別人心中是一個永不凋謝的玫瑰花。最後一句情感善良美麗的心靈贊美小女孩，也是一個靈感的生活

❽ 謝謝拉，幫忙

單靠勤勞是不夠的，一個人的成績好與不好，最講的是學習的效率，勤勞只是次要。一個學生每一天溫習8小時，成績也可能比不上一個每一天溫習2小時的學生，為什麼？原因只有一個，那就是後者的學習效率很高。

為什麼你會懶惰學習？最大的原因就是你缺乏學習的動力，你對學習的興趣不高，其實很多學生都跟你一樣，他們都面對著同一個問題。

讀書其實是一種創意，單是讀書的方法已經是一個學問，是一種試驗，而且也是一個認識自己的過程，其實一點也不簡單，所以，你也不必太灰心，很多人同你一樣，你不要放棄，再接再厲，把讀書當作是一個科學的試驗，不成功就再想方法。我這里寫下一些有創意的讀書方法，你可以參考，看看是否適合自己。

很多學生打開書本就覺得內容很枯燥，很悶，腦子裡面就想著去玩，這樣下去，讀書不成，成績不好，心情當然消極。你要做的第一件事情就是提高讀書的興趣，比如說：你可以把要讀的課文畫成一幅畫／連環圖／漫畫，用圖來簡單解釋，把復雜的內容縮短成一幅簡單的圖解，一眼就能夠觀四面八方的方法，把復雜的內容變成簡單的內容，空閑的時候默畫出來，然後貼在牆壁上／廁所門上，每一天看一次，讀書就會很有樂趣的了。如果你喜歡運動的話，你可以拿出一粒有彈性的球，把球打在牆壁上貼著的紙張然後接球，每一次玩球，就自己解釋紙張上的內容，把讀書的活動變成激烈一點，讓自己頭腦能夠清醒，充滿活力。你也可以把要背的詞句寫成笑話，利用你的老師或者你的朋友的名字，或者偶像的名字，等等，或者寫成一個有意思的句子，如果你的記憶力猶如照相存儲器一樣，你也可把你要背的內容想成一個動畫片，或者把幾張照片聯系起來，變成一個故事，等等，這樣你就不會覺得背書很累了。你也可以自己當老師，把紙貼在牆壁上，當成是黑板，自己教自己，增加讀書的樂趣。你也可以自己創出一個很有效的讀書方法，最適合你自己讀書的方法。

其實，讀書真的很講效率，不是時間的長短。一個人無論讀多長的時間，如果不知道自己讀什麼的話，其實是在浪費時間。你要明白這一點，每一次讀書，告訴自己，你一定要知道自己在讀些什麼，你要知道重點在哪裡。最好是自己能夠教自己，或者把20-30頁的課文重點縮短成一個圖解，那就代表你已經明白了。讀書效率增高，你溫習的時間也會減少，有更多的時間去玩。

讀書還有一個重要的過程，那就是分析試題。你把往年試題或者上幾期的試題拿出來做，分析一下問題的內容來自哪裡？問題應該如何回答？去看看答案，知道哪裡應該下功夫，讀書就會事半功倍了。多做試題，考試的時候你就會知道怎樣分配時間（每一題大概用多少時間，不能超過多少時間），不會緊張，心情從容成績也會好很多。

上課的時候留心聽書，這個是最重要的，有些人只靠聽書就能夠考取非常好的成績，因為聽書是能夠幫助記憶。如果有時間，你先溫習老師即將（明天）教的課文，效果會更好。盡量在學校裡面學習，回家後就有更多的時間玩。

你要自律，這個很重要，自己做一個簡單的時間表，一定要是自己能夠做到的時間表，例如：一天讀3小時，其餘的時間可以玩。每一天一定要先溫習功課，最後才玩，這樣你就不會玩到忘記溫習了，溫習時間也不會太晚。

你沒有了動力，可以把你的房間設計成一個讓你有動力的地方。你可以在你的房間內，貼上一些優秀學生的照片，貼上你的老師，父母的照片，你也可以寫些金玉良言，比如說：溫故知新，只要功夫深，鐵棒磨成針，堅持就是勝利，自律是勝利，等等，把自己的房間變成一個提醒你自律和努力的地方，好像一個戰場一樣，你就會有動力去學習的了。

你不需要變成一個非常勤勞的學生，你不需要做一個一天到晚讀書的書獃子，你只要記住：找個適合自己讀書的方法，提高自己的讀書興趣，不要讓學習變成是你的包袱，最後你要注意自己讀書的效率

❾ 我和玫瑰花閱讀理解答案玫瑰花有什麼特徵

1、香味濃郁：比起月季花、薔薇花，玫瑰花的香味更加濃郁，常用於提煉香精。2、外形：玫瑰花分為單瓣和重瓣，重瓣玫瑰花的花瓣可達40~60片。3、顏色：玫瑰花顏色繁多有紅色、白色、紫色、藍色等等。4、花期：玫瑰花一年只開一次花，只有個別人工培育的品種能多次開。
是冰心的一篇散文。冰心，福建長樂人 ，中國民主促進會成員、詩人、現代作家、翻譯家、社會活動家，被稱為"世紀老人"。1919年8月，冰心在《晨報》上發表了第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個家庭》。1923年，陸續發表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作。
玫瑰是薔薇目薔薇科落葉灌木，原產於中國華北、日本和朝鮮。玫瑰喜陽光充足，耐寒、耐旱，喜排水良好、疏鬆肥沃的壤土或輕壤土；宜栽植在通風良好、離牆壁較遠的地方。其枝桿多針刺，奇數羽狀復葉，橢圓形；枝條較為柔弱軟垂且多密刺，每年花期只有一次；莖粗壯，叢生。

❿ 語文閱讀理解中給一段話說你對這段話的理解

現代文閱讀實用解題技巧

解答現代文閱讀題應分三步走：
第一步，縱觀全文，把握主旨
一是理清文章的思路。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。
二要找尋、讀懂文章中關鍵的詞句。特別是那些體現作者立場觀點、反映文章深層次內容、內涵較豐富、形象生動的詞句。尤其是文章的開頭句、結尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。
①不要急著去做題，在進入題目之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認識，集中解決一個問題——選文寫的是什麼？第二遍精讀，仔細閱讀每句話，揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產生一定的認識。②畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路，結構層次。③心中要有文體意識，找出畫龍點晴的句子。作為托物言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，閱讀時一定要善於抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。
牢記：欲速則不達。一定要讀懂文章再做題，堅決杜絕走馬觀花式的閱讀。
第二步，認真審題，定向掃描
做現代文閱讀主觀題的關鍵在於准確地審題，抓住了審題這個關鍵，就找到了答題的訣竅。現代文閱讀的審題，就是要仔細分析題干，把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關的各種信息。這是答題的第一步，也是最關鍵的一步。題干一般由兩個部分組成，一是文章作者的話，一是命題者的話。設置題乾的目的，主要是限定答題內容；同時，命題者為了使考生不至於茫然無緒，往往又會在題干中提示答題內容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個句子中。這樣我們就可以根據題乾的提示，找出每一道題的出題點，鎖定答題區間，具體到段、句、詞。只要找准了原文中的相關區域，認真揣摩上下文的文意，准確抓住關鍵詞句，准確地把握住答案的有關信息，大多數題目的答案是能夠在原文中找到的。
牢記：題干提示了答題范圍，題干規定了答題角度，題干提供了答題思路，題干隱含了答題信息，題干體現了答題規律。
第三步，篩選組合，定向表述
文學作品閱讀多為主觀題，其題干不僅能顯示答題的區域，還能顯示答題的方式。要站在命題人所「問」的角度回答問題，問什麼答什麼，使所答充分、到位、准確、有條理。整合時一定要確保文通句順。
牢記：
1、弄清題干中所具有的態度或傾向
遇到的題干如果是否定形式，就採用先反後正的答題方式，避免遺漏要點；遇到的題干如果是肯定形式，就採用正面的答題方式。
2、弄清題干語言的構成形式，確定答題語言形式。
題乾的結構，是表意的外在形式，暗示著語句含義由哪些方面構成，分析結構可以提示考生答題時如何組織好語言。
3、弄清題干中作者的話和命題者的話
題目中出現作者的語句，一般是學生要理解和分析的對象，而命題者的話一般起到引導學生明確解答重點或者提供限制條件的作用。
4、變含蓄為直接，變分說為概括。
高考中現代文閱讀材料多為散文，語言不僅有豐富的內涵，還很講究藝術技巧。有的含蓄委婉，有的生動細膩，有的形象具體。具有這些特點的語句在高考中歷來成為考查的重點。組織答案的時候首先要整合文中的相關信息，在原文中找出相關段落所傳達的信息的共同點，然後利用文中附著信息共同點的那些具體的、形象化的語句，把這些具體形象化的語言轉換為抽象，概括性的語言，即為所需答案。
5、多從原文中篩選、提煉、整合語句作答。
現代文閱讀的考查目的在於把握並理解作者在文中所要傳達的信息，因此，要依照作者的思路來理解作品，多從原文中尋找答案。但並不是直接摘抄，有時以文章中的詞或句為基礎略作改寫來作答，有時要求綜觀全文，從各段中提取相關信息加以整合。這類題在高考中出現最多。
另外，要弄清試題中常用的名詞術語。
表達方式，常用的表達方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明等。
寫作手法，考生要清楚，狹義的寫作手法即「表達方式」，廣義的是指寫文章的一切手法，諸如表達方式、修辭手法，先抑後揚、象徵、開門見山、托物言志等。
修辭手法，常用的有比喻、擬人、反復、誇張、排比、對偶、對比、設問、反問等。
語言特點，一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹典雅，文學語言的鮮明、生動、富於形象性和充滿感情色彩的特點。分析時，一般從修辭上進行分析。
感悟，多指發自內心的感受、理解、領悟等。
說明文的類型，事物、事理說明文(內容角度)；平實、生動說明文(語言表達角度)。
說明方法，一般有舉例子、分類別、列數據、作比較、下定義、作詮釋、打比方、畫圖表、摹狀貌等(一般是三個字)。
說明順序，時間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。考生在答題時，可答得具體些，如：空間順序(從上到下，從里到外等)，邏輯順序(先結果後原因，層層遞進等)。
說明對象，指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點)。
論證方法，中學要求掌握的有道理論證、事實論證、對比論證、比喻論證、歸謬法。
論證方式，立論和駁論。
理論論據，包括名人名言、俗語諺語、公式定律等。
事實論據，一切事實、史實、數據等。
簡明，語句簡潔、明了，一般有字數上的限制。
得體，文明禮貌，人性化。
有何作用，回答文章中某一內容的作用或好處可從三個方面考慮，一是內容方面，如深化主題、強調感情等；二是結構方面的，如過渡、呼應等；三是語言方面，如引人入勝、生動活潑等。
思想內容，基本是指文章的中心思想或主旨。
思想感情，作者或作品中人物所表現出來的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等。
以上各「常用術語」，暗中考查學生的語文基礎，同時也是題目賦分點所在，考生理解清楚，可很好地根治「答非所問」的弊病。

詩歌鑒賞五步法
【第一步】
先看一下詩歌是哪一類（按表現手法分為現實主義和浪漫主義：按內容分為田園詩、邊塞詩等）
古詩一般選擇唐詩宋詞，以抒情詩居多，抒情詩可分寫景抒情，借古感懷，托物言志。寫景抒情詩主要把握景和情的關系；借古感懷詩，一般要把握古和今的關系，可以以古喻今，也可以古諷今；托物言志詩主要領悟物和志的關系，借何物顯何志，這是第一步。
【第二步】
到詩詞的後半部分去找詩的中心（作者要抒的情，要表達的志）。
【第三步】
看詩詞的前半部分，想一想，寫了哪些意象，這些意象構成什麼畫面，這些畫面有什麼特點，對詩歌的中心有什麼作用（這實際是景情相融，就是把握意境）。
【第四步】
做到五必看 ：
①必看題目（題目常常是詩眼，或中心事件，有助於了解詩的內容）；
②必看作者（知人論世，了解作者風格）；
③必看注釋（可以藉此了解詩歌的感情基調，難懂的知識典故，有時答案也在其中）；
④必看名句（中心句、詩眼常常在此。詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞）；
⑤必看題干（題乾的指向性很強，必須看清要求，必須結合原詩內容、題干作答，不能空洞的闡述概念。答案必須有針對性、指向性，一定要問什麼，答什麼，要什麼，給什麼，這一點非常重要，可謂重中之重）。
【第五步】
看一看詩歌運用了哪些手法，這樣古詩鑒賞就很容易做了。組織成文時一般可用這樣的表達程式：這是一首什麼類型的詩，詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷（或通過什麼形象的描寫刻畫），從中寄寓了詩人怎樣的思想情感。在藝術特色上，主要運用了什麼表現手法，起到了怎樣的表達效果。或這樣表述：這首詩採用了（表達方式、修辭手法、表現手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

作文高分秘訣
1、多練審題
尤其是對於哲學性命題，涉及辯證關系的，更要深入研究其深刻內涵。審題越細，越准，越透，立意的思路就越寬，越深，越通暢，把握就越大。吃透話題的實質，弄清它究竟向我們要什麼。但當材料審讀感到困難時，如遇到詩歌類的材料，在讀不懂的情況下，乾脆撇開材料，就抓住話題來思考。萬不得已時，直接以「話題」來作為作文題目，也總比無題或瞎擬題目好。材料中所說的是「事」也好「物」也好，都要與「人」掛起鉤來。
2、牢記標准
什麼是好文章？濃縮成八個字：「深刻，豐富，文采，創新」。心裡牢記這四桿尺子，就有了作文的高標准。當然，由於電腦閱卷，要特別注意書寫的美觀。
3、加強理性思考
怎樣才能使自己的文章觀點深刻一些，視野寬闊一些，見解新穎一些，富有啟發作用？
(1)運用縱向思維，由表及裡、由果及因想一想，凡事都可以透過現象看到本質，透過結果看到原因。最好的思想武器是哲學，哲學是聰明學、明白學，不可不用。為什麼說近墨者未必黑？外因是變化的條件，內因是變化的根據。為什麼說評價玫瑰的好壞根據在花而不在刺？花是主流，刺是支流。為什麼說不能讓感情的親疏遠近影響認知的正誤深淺?情與理，是與非，真理與謬誤，感性與理性，涉及辯證唯物主義的認識論。
(2)運用橫向思維，由此及彼，由點到面想一想，就可以拓寬思路，從時間到空間，從古今到中外，再看看社會，看看自己，還愁找不到最佳的立意角度嗎?
(3)觀點有沒有啟發性，這是文章拉開檔次的又一個重要因素。人雲亦雲，老生常談，一覽無余，索然無味，那就是白開水，就是「陳言」。有了啟發作用，才談得上有意蘊，有意境，有內涵。
要想寫出有啟發性的觀點，有一個重要技巧是常常要用上的，那就是類比推理。當然這也是由此及彼的辦法。運用成功的關鍵，則在於抓准兩件事物的相似點，否則反而節外生枝了。
4、加強材料儲備
從哪些方面選材備料呢？主要是四個方面：
(1)自己的生活。一要真實(切勿瞎編)；二要有內涵，有特點，有味道，有新意，確保不會與別人雷同、撞車；三要自己對這個生活材料有所感悟，且比較深刻。
(2)學識與見識。從科學、文學、哲學、美學四個方面多備點料，不求多，但求精。
(3)社會熱點，媒體焦點，國內外信息。視點高，眼界寬，材料新，意義又重大，這就是有價值的素材。一要保證真實，道聽途說不行；二要把握好選用的尺寸。信息材料的引用最好有準確的時間、地點、人名、數據，使之更有說服力。
(4)名人名言，格言警句。這是思想的精華，語言的典範，全人類共享的文化財富。倘能用得准確，恰到好處，無疑會給文章增色，起到畫龍點睛的作用。
5、練語言，練技巧，出文采，上水平
文采是從心裡流出來的真誠、自然、優美、機智和幽默。我口說我心，我手寫我口而已。在你記敘、抒情、議論的時候，你的學識、見識、個性、修養、趣味、神韻也同時往外流，這就是言為心聲，這就是文采。
6、力求創新
從立意選材到構思設計能出人意料，又在情理之中，人無我有，人有我優，人棄我取，人趨我避。沒有逆向思維、多向思維，就很難突破思維定勢和新老八股。平時背誦名言警句時，要學會分類、歸納記憶。