方月餅小說閱讀理解

① 牛皮紙包著的月餅閱讀答案

（1）本題是對內容概括的考查，根據問題，找到相應的段落，逐條總結即可，總結的越全面越好．原因：第一次，紅漆木盒裝的月餅味道怪異受不了，狠心丟進垃圾筒；第二次，祖母藏的月餅太久致月餅上面已長了毛，不得不扔掉．心情：第一次是吝惜；第二次是痛惜．
（2）本題是對題目作用的考查．題目的作用有：1線索、2雙關：象徵人物的形象或精神；3作者感情的觸發點；4含蓄的或形象的揭示文章中心（要具體寫出中心是什麼）；5概括文章內容；6用修辭，新穎獨特，吸引讀者．題目的含義要注意表面意和深層含義，還有雙關的題目的兩層含義．點出全文的寫作對象/線索」或者「文章主要寫了兒時的『牛皮紙包著的月餅』； 「牛皮紙包著的月餅」雖包裝普通卻令人垂涎、難以忘記，蘊含對童年往事及故人的懷念之情．
（3）本題是對句子賞析的考查．句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析．解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然後分析表達效果，最後看錶達感情．（1）比喻：把…比作…，形象生動的寫出了…的特徵．（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動 的效果．（3）誇張：突出特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象． （4）排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，便於抒發作者強烈的感情．（5）反復：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力．①運用比喻，指紅漆木盒裝的月餅因包裝精美而顯得嬌貴．②「托」一詞寫出「我們」接過月餅時小心鄭重、格外珍惜的樣子；「幸福得能滴出蜜來」一句運用誇張，表達了「我們」在物質匱乏的歲月里分享美好食物的甜美喜悅之情．
（4）本題是對文章主旨的考查．文章的主旨句一般出現在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子．祖母把屬於我們的月餅分送給鄰家兩個孤苦的孩子吃，多年後他們還記得祖母並感謝祖母．可見當年多吃一個月餅獲得的只是口腹之了，而現在明白了幫助他人，使他人獲得快樂，才是精神的快樂．
答案
（1）原因：第一次，紅漆木盒裝的月餅味道怪異受不了，狠心丟進垃圾筒；第二次，祖母藏的月餅太久致月餅上面已長了毛，不得不扔掉．心情：第一次是吝惜；第二次是痛惜．
（2）「點出全文的寫作對象/線索」或者「文章主要寫了兒時的『牛皮紙包著的月餅』； 「牛皮紙包著的月餅」雖包裝普通卻令人垂涎、難以忘記，蘊含對童年往事及故人的懷念之情．
（3）①運用比喻，指紅漆木盒裝的月餅因包裝精美而顯得嬌貴．②「托」一詞寫出「我們」接過月餅時小心鄭重、格外珍惜的樣子；「幸福得能滴出蜜來」一句運用誇張，表達了「我們」在物質匱乏的歲月里分享美好食物的甜美喜悅之情．
（4）祖母把屬於我們的月餅分送給鄰家兩個孤苦的孩子吃，多年後他們還記得祖母並感謝祖母．可見當年多吃一個月餅獲得的只是口腹之了，而現在明白了幫助他人，使他人獲得快樂，才是精神的快樂．

② 第5題求解

第4題：
（20+10）×2÷4
=30×2÷4
=15（米）

第5題：
6×4=24（cm）
15÷6=2（個）……3（cm)
答：這個正方形玻璃的周長是24厘米，最多能裁出2塊這樣的玻璃。

③ 談談作者對方月餅寄予著怎樣的情感

作者將題目定為「方月餅」別出心裁，探究時既要看到它的表面意義，也要深入挖掘出其象徵意。

答案：①題目意象新鮮，獨具懸念和吸引力，容易引發讀者閱讀的興趣。②引出中國傳統的中秋節這一極有文化內涵的特殊節日。③「方月餅」是整個故事的觸發點。④「方月餅」象徵中西文化的差異與融合，夾雜著復雜的情感。

④ 找一篇閱讀理解或原小說的名字，急用！！抗戰時期女學生聽了學校先生的課後堅定了從軍決心

感覺像宗璞的《西征記》
我截一段你看看
晴朗的日子沒有幾天，天空又變得陰沉沉的，像隨時要撒下雨雪。孟嵋坐在教室里，這正是她陪姐姐孟峨來上英文課的那間教室。如今自己是大學生了，在這里上課了。
這一節課是江昉先生的《楚辭》，是選修課。這些日子因抗日戰事和學生從軍，人心波動不安，這間教室現在還是坐滿了人。
江昉抱著一摞書走進教室，他拿起粉筆，在黑板上寫了「國殤」兩個大字。讀完全詩，默然片刻以後，他開始講，講到「首身離兮心不懲」這一句時，激昂起來：「人死了，可是其心不改，精神不死……最後一句『魂魄毅兮為鬼雄』，這個『毅'字很重要。」他起身到黑板前寫字，只聽「哧」的一聲，長衫的下擺被椅上露出的釘子撕破了，現出裡面的舊棉袍，有好幾個破洞，棉絮從破洞里露出來。江昉毫不覺得，只管講述，棉絮探著頭陪伴他一直到下課。
江昉放下粉筆，幾個同學圍上去提問題。一會兒，人散去了。孟嵋早從老校工處拿來了針線，走上來說：「江伯伯，我來縫一下，不然走起路來不方便。」江昉看看嵋，有些驚異地說：「你真長大了。」遂脫下長衫放在教桌上，嵋把撕破處對好，飛針走線，針腳勻凈細密，這是碧初特意教的，一時縫畢，將長衫遞給江昉。
江昉走後，嵋收拾書包，這時庄無因走了進來。又下雪了，下得很急，不像昆明的雪。兩人轉過幾間教室，不覺走進了圖書館。他們在最裡面的長桌前，對面坐了。無因取出一疊粗紙，開始筆談。
「解析幾何有問題么？」嵋的下節課是解析幾何，無因特來做課前輔導。
「現在的問題不是解析幾何，我有更重要的問題。」
無因臉上顯出一個大問號。
「我在想，社會需要我們做什麼？我們最應該做什麼？我想去從軍，像瑋瑋哥那樣。」嵋在「從軍」下面重重畫了條橫線。
「你從軍能做什麼？我很難想像。」
急雪在窗外飛舞，敲打著薄薄的玻璃窗。窗隙中透進了冷風，有同學過去將窗關緊。這一切他們兩人都不覺得。
「我做我能做的一切。」這是嵋的回答。無因寫道：「我可以做些建議么？」
「我知道你的建議，應該好好讀書，可是現在更需要我們的地方是戰場。」
無因看了不語。嵋又推過一張紙來，上寫著：「我只是煩了，連教室都老了。我想去加一把力，打勝仗，好結束戰爭。我想，那也是我們的本分。」
「當然我也有這樣的本分，不過我也有別的本分。你也有別的本分。」
嵋抬頭望了無因一眼。仍低頭看那張粗紙，寫道：
「你應該繼續讀書，你會有大作為的。你沒有被征調，也不需要你做志願者，你不欠什麼。」
兩人相視無語。無因收起那些粗紙，兩人走出圖書館。急雪已經過去，幾點雪花緩緩飄落。無因打傘送嵋到教室，便自走了。

⑤ 《方月亮》閱讀結合情節小說概括了哪些主題

這篇小小說的標題就吸引了我。眾所周知月亮都是圓的，怎麼會是方月亮呢？
「一束月光透過狹小的窗戶射到男人的近旁。但屋子依然是漆黑的。那是煤的黑，焦炭的黑，礦工臉龐的黑。」先用環境描寫開篇，很顯然作者是要寫礦工或者關於礦工的故事。但作者沒有直接寫而是用了三個排比，這三個排比將讀者帶進了逼仄和壓抑的氛圍。
中秋之夜，礦工卻不能享受和家人團圓的天倫之樂，他深深思念著他的妻子和他的兩個兒子。「那個瞎一隻眼的女人，在男人眼裡，簡直就是月里嫦娥。」這不是作者故意矯情，因為站在愛的角度，再丑也是美的。而這嫦娥的比喻也寫出了相隔的距離。他把礦上分的月餅分成四份，屬於他的那份，他只咬了一口，再也捨不得吃了，他要把月餅留給家人。然而就在那天，礦洞塌方，他成了犧牲品。
遇難礦工的妻子來到礦上，得到了一筆撫恤金，但這個老實膽小的女人，竟然把那筆錢燒了。「一小摞錢，她燒了整整一夜，終於燃盡。」這里你也許會認為不真實，在情理上似乎有些講不通，女人家裡還有孩子，她不能不考慮孩子，和她以後的生活。這里確實可以理解為作者用的一個小技巧——如果這里寫女人拿了錢回家了，那麼這篇作品毫無亮點，至多是寫了一個悲劇事件。聰明的周海亮筆鋒一轉，寫女人把錢燒了，從而掀起人性和情感的高潮。細想之下，也在情理之中：錢可以買到很多東西，但是買不了人命和尊嚴，尊嚴和身份地位無關，人可以沒有錢，不能失去尊嚴。當然她不可能不考慮家裡和孩子們都需要這筆錢，但是最終尊嚴戰勝了卑微，所以她點燃又撲滅，撲滅又點燃，表現了發內心的糾結。
悲痛中，女人的另一隻眼睛也瞎了。「女人的世界，從此變成礦洞一樣的黑。」遇難的礦工在煤礦主眼裡也許還不如一隻螞蟻，但是在女人眼裡，丈夫是她的天，是她的太陽，丈夫沒了，她的世界就陷入了永遠的黑暗，而這黑暗是煤洞塌方造成的，女人痛恨這吃人的礦洞。於是女人對大兒子大狗交代，餓死也不能去挖煤。
「大狗堅決地點著頭，胸前肋骨起伏難平。」這簡短的描寫卻讓人動容。「肋骨起伏難平」，從外形刻畫了大狗非常之瘦，明顯的營養不良。礦工在煤礦沒日沒夜的拚命，家人還是得不到生活保障，這「起伏難平」也寫出了大狗心裡的不平靜。為什麼不平靜？父親遇難，家裡的頂樑柱塌了，娘，還有弟弟，誰管？自己是長子，當然要挑起這個重擔。
於是大狗放棄高考，「他說，娘，我得出去掙錢。」「那時，大狗的下巴，已經長出男人的鬍子。」作者不寫大狗年齡多大，而用這個細節描述。「男人」「鬍子」是擔當和氣魄的代言詞。
雖然大狗在娘面前許諾不去挖煤，但是文章的結尾，顯然大狗又走上了父親的道路，他的許諾只是為了讓娘在家裡安心。難道大狗不怕死？當然不是，除了去挖煤，他能在哪裡找到工作呢？只有煤礦，不管大小，只要是個人，只要能挖煤，來者不拒。
「有人在外面敲門，大狗要下礦了。走出屋子的大狗回頭看一眼他的床，他發現，床上鋪一抹方的月影。」相似的場景，而這回是大狗，大狗會不會和他父親一樣出事呢？這一方方形的月影讓我的心不由得揪了起來。
毋庸置疑，周海亮在寫這篇文章的時候是用了心的，也許他真的去過煤礦，也許他看過煤礦事故的報道。礦工的身份是卑微的，礦工的生命賤如螻蟻。但是他們心中的愛和責任卻重若千斤，這不得不讓人肅然起敬。可以想像，周海亮在寫下這篇文章的時候心情的紛雜，同情、痛楚、尊重、敬佩，沒准他寫作的時候也是含著淚花。
這么千把字的一篇小小說，周海亮惜字如金，卻一點不顯單薄，在人物的刻畫上微毫畢現，在情節的推進上從容沉穩。方寸之間，他卻能峰迴路轉高潮迭起。這種高超的寫作技藝，獨特的語言風格，不僅僅是因他爐火純青的文字造詣，也源於他對社會對民生的關注和對小小說創作獨具匠心的構思。

⑥ 很NB的題目

這個用假設法做..