楓葉一秋小說閱讀題及答案

1. 《品秋》閱讀題答案

品 秋
最愛秋天。也許是因為秋天的明朗，陽光很通透，原野一片暖色調的斑斕，讓我感覺很舒服。
這個秋天是我從未曾有過的閑適。生病後的休養，讓我有了大把的時間可以去細細品味秋天。
天氣晴好的傍晚，我穿戴暖暖地出去散步。在大街小巷緩緩地走，看匆匆的人流，看人們臉上的笑容，都帶著夕陽的金黃燦爛。這個時候，我喜歡。①
風和日麗的上午，我常常去附近的公園走走。天空澄明，秋陽溫暖。走在公園樹林中，陽光在金黃的銀杏葉，紅色的楓葉上閃爍，小路上鋪滿了彩葉。輕輕地漫步小路，尤如走進了秋天的盛典。這個時候，我喜歡。②
這樣的時候，讓我感覺很踏實很溫暖。我知道，這樣金碧輝煌的秋天盛典只是秋的謝幕方式，短暫的美麗，一轉眼就會消失，取而代之的是漫長的蕭瑟的冬。但我不去想這些。昨天已經過去，明天還沒到來，我現在能夠做的，就是享受當下的秋天。
此時此刻，我走在秋天的盛典，這樣美麗的時節，我沒有錯過。生命從這里收獲，又將從這里啟程……我倚著一棵披著華麗葉子的楓樹，彷彿成為了秋的孩子。是的，我是秋的孩子，從秋天吸取生命的精華，然後走向一個又一個春天。
我的肢體接受秋風的愛撫，像一片經過酷暑薰烤、秋霜摧打的葉子，正綻放著最後的美麗，散發著獨有的芳香。或許一會兒在風的催促下，會自然墜落。但在落入大地之前，亦將如蝶一般在這個世界進行最後的旅行，以最絢爛的姿勢，歸於泥土。
腳下那些剛失去生命的彩葉，在陽光的蒸騰下，散發著清香。細看上去，每一片葉子都不盡相同，但都是溫潤而美麗，似乎還可以感覺到他們的呼吸。他們是否還有感知世界的能力？但如果有風，葉子們還可以隨風翩躚起舞。或許，他們還在唱歌，陽光下那些金黃旋律，此刻正伴隨著我的左右。不會起舞的，只是非葉子的我。萬物都有一個相同的歸宿，但願我的墜落，也能如葉子這般從容這般快樂。
天空很深遠，水很清澈。深秋的玉淵潭並沒有瘦去，柳卻還在忙著，彎著粗壯笨拙的腰，一下子把許多枝條都垂到水中。他想釣什麼？不就是一潭秋嗎？
慢慢地走著，就到了野鴨島。春天那群跟在鴨媽媽後面的毛絨絨的小鴨，已經長成和他們的父母一樣了。經歷一個春秋，他們就長大了。又想起露易絲L·海書中所說：「生活永不停滯，每一個時刻都是新生的、新鮮的。」樹木春天萌生新葉，固然給予世界一片生機；秋天的墜落，卻並不讓我感覺蕭瑟，他們的金黃璀璨溫暖著所有的生命，更換來了大樹新一輪生命歷程。
樹木如此，小野鴨如此，我們人類更是如此。每一個時刻，都是一個新的開始。我們今天的言行，創造著自己的明天。
丟棄了過去，才能夠開始新的生活，才能夠做到真正地愛自己。是啊，已經過去的人和事，丟棄何仿？已是深秋，雪已經在到來的路上。我們不是鳥兒，沒有一雙尋找溫暖世界的翅膀，但是我們都需要一顆安詳的心來完成季節的遷徙。
讓我們給自己一個機會，不用遠行就能夠走進秋天的深處；給秋天一個適宜的高度，讓自己不用仰望就能握在手中；給自己一個擁抱，讓久違的微笑，伴隨屬於自己的每一個日子。
然後，在每一個或者溫暖或者寒冷的早晨，告訴自己：「你真棒！」「我愛你！」那麼，所有的日子都將會美麗著自己的人生。

16．這篇文章的標題是「品秋」，請你仔細閱讀全文，說說作者從文中品到了什麼？（請用原文的語句回答）(4分)
17．文章第三段和第四段的最後一句，兩次出現「這個時候，我喜歡」，請你說出這兩句中的「這個時候」分別指的是什麼時候？（4分）
18．面對一轉眼就會消失的秋天，取而代之的將是漫長而蕭瑟的冬天，作者為什麼不去想這些？（3分）
19．仔細品讀文中第七段中劃線的句子，說說你從中感悟到什麼生命的真諦？（4分）

答案：
16.（4分）品到了「樹木如此，小野鴨如此，我們人類更是如此」 ，每一個時刻，都是一個新的開始。我們今天的言行，創造著自己的明天。丟棄了過去，才能夠開始新的生活，才能夠做到真正地愛自己。
17．（4分）第一個「這個時刻」，指的是人們臉上都帶著笑容，都帶著夕陽的金黃燦爛的時刻；第二個「這個時刻」是指陽光在金黃的銀杏葉、紅色的楓葉上閃爍，小路上鋪滿了彩葉的時刻。
18．（3分）因為在作者看來，昨天已經過去，明天還沒到來，現在能夠做的就是享受當下的秋天。
19．（4分）示例:人的生命和蝴蝶的生命一樣的，有著一定的長度，但蝴蝶並未因生命將終而悲傷，而是盡自己的全力，盡管生命將盡，也要在最後時刻展示自己的美來。我們每個人都可以是一個舞者，面對生活，也許我們也應該像一隻蝴蝶，歌舞一次，美麗一次。（結合文本，聯系實際）

2. 《楓葉禮贊》的閱讀答案

我愛楓葉，因為它紅得深濃，紅得艷麗。
多少年來，一想到秋，我首先就會想到楓葉;想到楓葉，就會想到杜牧的詩句"停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花"，就會引發許多聯想和感慨。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那麼動人，不能不使我心馳神往。

在北京，重陽節過後到香山看楓葉，正是很好的時節。過去的文人騷客，在這樣的時候，往往騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門，一步一顛直往西邊走去。到了碧雲寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯花雕酒一樣，陶醉於楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。有時，他們還會即景遣興，吟詩作賦。我雖沒有這樣閑散的雅興，但我也愛楓葉。沒有別的，爽直一點兒說，就是因為她紅!

秋冬之交，正是吃蘿卜的時候。夜晚的街頭，常常傳來"蘿卜賽梨"的清脆叫賣聲，引誘你不得不去買一個嘗嘗。蘿卜有"紅到心"的別稱，可是它的內心是不是紅的，還得等到剖開之後才見分曉。這哪裡趕得上楓葉。楓葉是那麼直接、那麼毫不遮掩地展現自己的色彩。楓葉敢於紅，紅得有氣魄。

楓葉之可愛，還在於當別的葉兒經秋枯落時，她偏偏紅得艷麗。她耐得住風霜交加，經得起秋之摧殘，戰西風而不怯，披嚴霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。單憑這一點，就值得我們贊美。

有人說，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天。《董西廂》中有一警句:"君不見滿川紅葉，盡是離人眼申血!"以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的@$情而生發的。但在我看來，說肅殺也好，比作血也好，都還是在於秋，而不在於楓葉;把楓葉之紅比作血，這是因為她抗得住肅殺之氣啊!

楓葉也並不因為紅而孤獨。你看，去香山看紅葉的人那麼多;而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同時，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒抗冷中各顯風采。

一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯想到那些在各個崗位上勇於克服困難、敢於展示自我的勞動者。他們抗嚴寒，戰酷暑，奮戰在各條戰線上;他們不畏艱難，勇於奉獻，弘揚了時代的精神。他們盡管很普通，卻是我們時代的英雄。我覺得，用楓葉來比喻這樣的英雄人物是再恰當不過了。

我禮贊楓葉，我愛她斗西風血點兒紅!

(選自《名家詠物100篇》，有改動)

5．從上文看，楓葉有哪些特徵?(4分)

6．作者寫秋冬之交的蘿卜另1用《董西廂》中的警句，各有什麼用意?(6分)

7．從語言運用的角度，談談文中畫線句子的表達效果。(6分)

8．作者筆下的楓葉有什麼象徵意義?(3分)

9．本文是圍繞楓葉展開的，請結合文章內容簡要說明行文思路。(3分)

參考答案：5.（4分）紅得深濃，紅得艷麗；耐得住風霜，無畏無懼。

（兩個特徵各佔2分。意思對即可）

6.（6分）（1）將蘿卜與楓葉進行比較，以襯托（或：突出）楓葉紅得直接，紅得有氣魄。

（2）引出自己對《董西廂》警句的理解，強調楓葉能抗得住秋天的肅殺之氣。

（各佔3分。意思對即可）

7.（6分）運用擬人的方法，採用整齊的句式；表達了對楓葉的贊美之情；語言形象生動，富有抒情色彩。

（三個要點各佔2分。意思對即可）

8.（3分）象徵著勇於克服困難、敢於展示自我的勞動者。（意思對即可）

9.（3分）先描寫楓葉的外在特徵，再贊美其品質，最後揭示其象徵意義。

3. 急求楓林 閱讀答案（謝謝了！）

1. 楓樹葉像張開的手掌，而且紋路還很清晰。
2.本文是按 由遠及近 順序寫的。文中多處用了擬人的寫法，如 陣陣秋風把樹葉吹得搖來搖去，「沙沙」作響，好似一個個臉蛋紅紅的小孩，正沖著我們點頭，又像正在和我們說悄悄話。
3.這段文字主要寫 深秋的傍晚，全家人吃完晚飯去楓樹林散步的事 所用的概括段意的方法是 摘句法 如：每當看見楓樹，我總會想起唐代大詩人杜牧的「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」的絕句。
不一定絕對正確 呵呵

4. 關於《秋天 秋天》張曉風的閱讀題及答案

秋天，秋天 （張曉風）

滿山的牽牛藤起伏，紫色的小浪花一直沖擊到我的窗前才猛然收勢。
陽光是耀眼的白，像錫，像許多發光的金屬。是哪個聰明的古人想起來以木象春而以金象秋的？我們喜歡木的青綠，但我們怎能不欽仰金屬的燦白。
對了，就是這燦白，閉著眼睛也能感到的。在雲里，在蘆葦上，在滿山的的翠竹上，在滿谷的長風里，這樣亂撲撲地壓了下來。
在我們的城市裡，夏季上演得太長，秋色就不免出場得晚些。但秋得永遠不會被混淆的--這堅硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風中去認取，讓我們從新刈的草香中去認取。
已經是生命中第二十五個秋天了，卻依然這樣容易激動。正如一個詩人說的。
「依然迷信著美。「
是的，到第五十個秋天來的時候，對於美，我怕是還要這樣執迷的。
隨著風，紫色的浪花翻騰，把一山的秋涼都翻到我的心上來了。

我愛這樣的季候，只是我感到我愛得這樣孤獨。

我並非不醉心春天的溫柔，我並非不嚮往夏天的熾熱，只是生命應該嚴肅、應該成熟、應該神聖，就像秋天所給我們的一樣--然而，誰懂呢？誰知道呢？誰去欣賞深度呢？
遠山在退，遙遠地盤結著平靜的黛藍。而近處的木本珠蘭仍香著，（香氣真是一種權力，可以統轄很大片的土地。）溪小從小夾縫里奔竄出來，在原野里寫著沒有人了解的行書，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光的。
而我的扉頁空著，我沒有小令，只是我愛秋天，以我全部的虔誠與敬畏。
願我的生命也是這樣的，沒有大多絢麗的春花、沒有太多飄浮夏雲、沒有喧嘩、沒有旋轉的五彩，只有一片安靜純朴的白色，只有成熟生命的深沉與嚴肅，只有夢，像一樣紅楓那樣熱切殷實的夢。
秋天，這堅硬而明亮的金屬季，是我深深愛著的。
1.在作者眼裡，秋天具有哪些特點？
2.文中最能概括作者對秋天喜愛的詞語是：
3.「我愛這樣的季候，只是我感到我愛的這樣孤獨。」作者為什麼說自己對秋季的愛是孤獨的？
4.本文運用了多種修辭手法寫景抒情。試任選一處加以賞析。
拜託了幫忙啊！！！！！！

提問者： Zin1 - 二級最佳答案秋天，秋天 （張曉風）

1.在作者眼裡，秋天具有哪些特點？

嚴肅、成熟、神聖，深沉，堅硬，明亮。

2.文中最能概括作者對秋天喜愛的詞語是：

秋天，這堅硬而明亮的金屬季，是我深深愛著的。

3.「我愛這樣的季候，只是我感到我愛的這樣孤獨。」作者為什麼說自己對秋季的愛是孤獨的？

因為，除了作者，沒人懂秋的嚴肅，沒人知道秋的成熟，沒人去欣賞秋的神聖。

4.本文運用了多種修辭手法寫景抒情。試任選一處加以賞析。

比喻句：陽光是耀眼的白，像錫，像許多發光的金屬。
賞析：突出了秋天的堅硬，明亮，表現了作者在深層次挖掘秋的特點，表達了作者對秋天的喜愛。

5. 《秋風》閱讀理解題答案，跪求！！！！！！

1．因為秋風吹跑了樹葉，吹落了果實，吹掉了葉子，吹走了一個勃勃生機的世界。2．是秋風，把葉子介紹給根須，使它找到了延續生命的母體；是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個萌生春天的溫床；是秋風，把果實領進了一個個溫存的家，使它保存了生命的胚胎。3．有一片保護生命的慈母般的心腸4．因為人們只是看到秋風「冷酷無情」的表象，沒有想到秋鳳的良苦用心。我們認識事物不能只看錶面。

6. 求楓葉一秋by青山路遠 的百度雲 謝謝！！

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7. 楓葉禮贊閱讀答案

5．從上文看，楓葉有哪些特徵? (4分)
6．作者寫秋冬之交的蘿卜另1用《董西廂》中的警句，各有什麼用意? (6分)
7．從語言運用的角度，談談文中畫線句子的表達效果。 (6分)
8．作者筆下的楓葉有什麼象徵意義? (3分)
9．本文是圍繞楓葉展開的，請結合文章內容簡要說明行文思路。(3分)

二5）紅得深濃，紅得艷麗；耐得住風雨，無畏無懼。
6將蘿卜與楓葉進行比較，經襯托（或：突出）楓葉紅得直接，紅得有氣魄。
⑵引出自己對《董西廂》警句的理解，強調楓葉能抗得住秋天的肅殺之氣。
7運用擬人的方法，採用整齊的句式；表達了對楓葉的贊美之情；語言形象生動，富有抒情色彩。
8象徵著勇於克服困難、敢於展示自我的勞動者。
9。（先描寫楓葉的外在特徵，再贊美其品質，最後揭示其象徵意義

不錯吧

8. 求耽美小說 楓葉一秋by青山路遠 小說全文，百度雲或微盤都行，謝謝親

贊美與祝願

作者： 李華偉主編

簡介：

學會共處，不只是學習一種社會關系，它也意味著人和自然的和諧相入。從我國古代「天人合一」的思想傳統到當代世界倡導的「環境保護」和「可持續發展」，無不指明了學會與自然「共處」的重要性。這種學習，像其他學習一樣，也包括了知識、技能和態度、價值觀念的習和和養成

9. 《秋葉》閱讀答案

1.指秋葉悠然飄落，超脫瀟灑的姿態。當樹葉走過自己的生命歷程，面對秋天的到來，沒有痛苦，沒有迷戀地飄落。真是達到了一種涅槃的自由。
2.（1）秋葉的飄落在天地間形成一道壯美的風景，輝煌了母體，落到地下，變成養料，滋潤了養育了母體
（2）遊子的思想感情被秋葉旺盛的生命力和超脫瀟灑的奉獻精神強烈震撼，把秋葉的精神融入了自己的思想感情當中。
3.無私奉獻，不求索取，熱愛生命，超脫瀟灑

(*^__^*) 嘻嘻……祝你學習進步

10. 可以再發一遍楓葉一秋嗎

可以再發一片楓葉一秋的你可以根據自己的興趣愛選擇吧