琴師小說閱讀及答案
① 希望之弦的閱讀答案 3:一千根弦的背後含義 4：你怎麼評價這位盲眼琴師
問題：請聯繫上下文說說下列帶點詞語的含義：
1（1）這位民間藝人急不可待地將那張藏在懷里的葯方拿了出來.....
（2）那位琴師聽了，潸然淚下，突然明白了道士說「一千根弦」背後的意義。
2那位琴師歷經艱辛終於明白了「一千根弦」背後的意義，那意義是什麼呢？請簡要說一說。
3你怎樣評價這位盲眼琴師？請結合文章內容寫100字以內的一段話。
答案：
1、急不可待：短文指盲眼藝人非常迫切，非常著急想知道葯方上寫的是什麼。
潸然淚下：短文指當盲眼藝人知道了真相後情不自禁地流下了眼淚，內心很不平靜。
2、「一千根弦」的意義：是一種人生的追求，是一種對生活的希望！
3、我就覺得：
盲眼琴師是一位渴望光明的人。為了在有生之年看看這個世界，他遍訪名醫。他熱愛生活，有理想，有追求，有堅強的意志。為了心中的理想不辭辛苦！道士的一句話讓他遊走四方，盡心盡力地以彈唱為主，一年又一年，竟然堅持了五十三年。
他又是一個知道感恩的人，當他得知了那位道士的良苦用心的時候，潸然淚下…內心的感受無以言表！
他善良，有愛心。他沒有把事情的真相告訴徒弟，而是把當初道士交給他的這個「希望」，用同樣的方法交給了同樣渴望光明的徒弟。讓人心酸的同時而又肅然起敬！
② 一千根弦 閱讀答案
1
急不可待：十分著急，不願意等待，表現出琴師迫切地想知道葯方的內容
2
潸然淚下：眼淚不由自主的留下來。表現出琴師明白了道士的用意之後十分感動
2
講述了一個道士為了讓一個盲人琴師活下去，撒謊可以只好他的病，最終琴師知道真相並且十分感動
（1）希望：盲人琴師等待著彈破一千根弦之後能都重見光明
（2）如此活了下來：盲人為了彈破一千根弦而多活了五十三年
（3）時間飛逝，琴師為了實現自己的目標，五十三年也是一掠而過的
一千根弦
要對生活充滿希望，懂得忍受，珍惜。
③ 高明的琴師閱讀答案 我有個老師比我高明得多的老師指
指一望無際的大海,高聳入雲的山峰,驚 濤駭浪,扣人心弦的陣陣松濤聲.
參考資料：閱讀答案
選我呦~肯定對滴
④ 琴師短文,閱讀答案急急急
青漪閣是京師中最雅緻、亦是最負盛名的樂坊。其閣主之妹更
是王妃，據說現在正得寵。
青漪閣首席樂師是個神秘的白衣女子，她常掩白紗，身姿綽約
，是個美人，卻從不露真容。因她常用一張綠綺琴，人們便稱她為
——綠綺。
綠綺只出手過一次——在青漪閣開張的那一日。她一襲白裙，
一掩白紗，抱著綠綺琴，優雅地坐下，指間撥動著琴弦，看似無意
，卻是高深技藝的展現。
一曲《採薇》令人如痴如醉，當人們回過神後，台上卻沒了她
的身影，恍然，如夢！
因此曲，她聞名於天下。
七國之中傳遍了綠綺之名，天下，亦是傳遍了採薇琴曲之名！
不少琴師爭相彈奏「採薇」，卻無一人得其神韻。
有不少權貴想請她奏上一曲，卻遭拒絕。
齊王也對她感了興趣，派人將她接到宮中，封為宮廷首席樂師
，可她，在宮中舉辦的七國使節大宴上，亦只奏一曲，《平沙落雁
》。
曲畢，便抱琴離去。
而後，無論齊王再如何威逼利誘，綠綺也沒有再奏一曲，對齊
王不理不睬。綠綺最後對齊王的騷擾忍無可忍，冷冷地拋下一句，
「緣盡，奈何強求！」
齊王偏不信，召來術士，術士們討論後，稟告齊王，掌控天下
，天子之緣，自然足夠。
「綠綺琴師，待我一統天下，再來聽你奏曲！」
「……」綠綺只是冷哼一聲，不置可否。
齊王出征之時，聽見遠處有琴聲傳來，朦朦朧朧，卻有戰場的
感覺，殺伐之氣，金戈鐵馬……
好，待我成功歸來，我便封你為後，與我同享這一片江山！
遠處，綠綺依然是一襲白裙，怡然自得地撫琴自歌。
《十面埋伏》。
一月後，齊軍在周、商國兩國受挫。
三月後，齊軍在燕國大敗。
半年後，齊軍被燕國率其他五國包圍。
齊王在吳王一劍擊穿心臟後，忽然想起了那抹白色的身影，那
個琴聲。
⑤ 高明的琴師閱讀答案，急！
一：：＂．，，．＂
二：2清楚3有耐心地；盡力地
三一望無際一眼望不到邊
扣人心弦使人心情十分害怕
驚濤駭浪使人害怕的大風浪
四：一望無際的大海 高聳入雲的山峰
驚濤駭浪拍擊岩石的嘩嘩聲 扣人心弦的陣陣松濤聲
五:指一望無際的大海,高聳入雲的山峰,驚濤駭浪,扣人心弦的陣陣松濤聲 採納我吧~不然LZ分也沒用哎。採納我還可以得到5分哎！！雖然不賺，但總比木有好吧。。
⑥ 高明的琴師閱讀答案，讀了短文，你明白了什麼道理
做任何事,只有親身體會,才能有感覺,才能做好這件事,老師的用意也在這,讓俞伯牙親身體會,做到更好.老師的用意是指俞伯牙原來彈得不好,因為他沒有真正看到過高山流水,所以彈得沒有真實感,不能感動聽眾.於是老師帶他到一個島上.......
高明的琴師
春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創作了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以後，笑笑說：「我有個老師比我高明得多。明天，我帶你去訪問他，你一定會有收獲。」
第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上，並告訴他說：「老師就在島上，你自己去找吧。十天以後，我再來接你。」
成連先生走後，俞伯牙怎麼也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海，身後是高聳入雲的山峰。那驚濤駭浪拍擊岩石的「嘩嘩聲」，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。
十天後，成連先生真的來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連誇獎說：「好，好，好極了！」
⑦ 高明的琴師的閱讀答案老師為什麼誇獎俞伯牙修改過的樂曲好
因為名叫《高山流水》就應該是真正的大自然的聲音，修改了以後，融入了山水情調，所以老師誇獎俞伯牙修改後的樂曲好。
⑧ 老師的用意閱讀答案 春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了
「我有個老師比我高明得多。」這里的老師指（ ）
2.老師的用意是什麼
3生活中，那些事物曾成為你的老師？你從中受到了怎樣的教育？
1、老師是指大自然
2、老師的用意是指他的樂曲缺少大自然的靈性
3、生活中水成為我的老師；水不可或缺，讓我知道了水的重要性。
⑨ 高明的琴師的答案
一：：＂．，，．＂
二：2清楚3有耐心地；盡力地
三一望無際一眼望不到邊
扣人心弦使人心情十分害怕
驚濤駭浪使人害怕的大風浪
四：一望無際的大海 高聳入雲的山峰
驚濤駭浪拍擊岩石的嘩嘩聲 扣人心弦的陣陣松濤聲
五:指一望無際的大海,高聳入雲的山峰,驚濤駭浪,扣人心弦的陣陣松濤聲.
⑩ 高明的琴師的閱讀答案
笑笑說:"我有個老師比我高明得多.明天,我帶你去訪問他,你一定會有收獲."
「明白」 ②清楚 「苦學」 ③有耐心地；盡力地
3、將詞與合適的解釋用線連起來。
一望無際 一眼望不到邊
扣人心弦 使人心情十分激動
驚濤駭浪 使人害怕的大風浪
4、閱讀第1自然段，填空。俞伯牙是 春秋 時代的琴師。他曾拜 成連先生 為師，苦學三年，創作了一部名叫 高山流水》的樂曲。
細讀第3自然段，填空。俞伯牙修改樂曲時，面對的是一望無際的大海，身後是高聳入雲的山峰，「高明的琴師」主要指點的兩種聲音是① 那驚濤駭浪拍擊岩石的「嘩嘩聲」2.那扣人心弦的陣陣松濤聲
6、讀短文中畫「 」的句子，回答句中的「他」指誰？..哪呢?第一段的話..貌似就是山峰滄海了...