經典小說閱讀訓練
『壹』 莫泊桑短篇小說精選經典閱讀考級題目
http://home.babytree.com/u13661676473/journal/show/11297591
http://www.docin.com/p-502213054.html
『貳』 老師要求我們自己閱讀金典小說,寫個讀後感(請看完,我的補充問題敘述)
網路小說不是景點之類的。
經典小說一般是像四大名著的。
讀後感其實也不難有一定的格式。
先交代時間地點人物說明什麼時間閱讀的。
然後就是寫書的內容一般可以參考簡介。
最後寫出自己的感想,感想不用太多,有幾句話就可以了。
最好是能和學習結合起來。這樣。比較好。
『叄』 如何閱讀經典呢
如何閱讀經典呢?
我發現,閱讀消遣性流行讀物和實用性書籍的人,遠遠多於閱讀經典的人。在Facebook、Twiter和Wechat時代,閱讀標題黨文章的人遠遠多於閱讀經典的人。經典不在身邊和手頭上,而是如神靈般被供奉在圖書館、書店裡書架的最上層和大學文學系的課堂里。毫無疑問,經典的子宮孕育了消遣性流行讀物、實用性書籍和標題黨文章,但是,真正溯源而行,願意像卡彭鐵爾小說《回歸種子》里那位逆著時間退生到母親子宮的人一樣,返回經典子宮的人,其實少之又少。
每當我回顧人生,我都會為自己在尋覓經典的道路上那副跌跌撞撞並且常常陷入歧途和迷津的樣子,既覺得好笑,又感到擔憂。甚至有時,我會感覺,如果不是那些經典作家的幽靈在冥冥中發出召喚,給我指示,我一定觸摸不到經典那滾燙的文字。平庸之作的雜草太過茂盛,往往掩蓋了經典之花的芳香。
在宇宙的詩歌譜系裡,詩人與詩人之間,不僅是模仿與影響、學習與傳承的關系,也有可能是如原子般以電荷相互依存的關系;他們同屬於一個既超時空又連接一起的莫比烏斯環一樣的「神聖家族」,維系於命定的非血緣的紐帶,牽絆於宗教或巫術的咒語。作家亦然。
幸運的是,關於經典的文化傳統,開始影響我的判斷。當人們都在說中國的四大古典名著的時候,你就在一種虛榮心的驅使下,閱讀它們。直到多年以後,當我成為一名作家,我才恍然大悟:《西遊記》里那根大可撐海小可放入孫悟空耳內的金箍棒,原來是男性生殖器的象徵,同時也隱喻著四個男性佛教徒一路在性慾和禁慾之間的煎熬與考驗。我也才明白《紅樓夢》里賈寶玉降生時口銜的那枚玉石,象徵著主人公性慾的閉合。他雖與薛寶釵結婚生子,但他並不愛她,他的內心是閉合的;他愛的人是林黛玉,但他未能與她結合,他的肉體對她而言是閉合的。賈寶玉經歷浮世蜃景,最終成為一個遁世者,他以佛陀式的徹底禁慾主義,回歸玉石這一堅硬無孔之物所象徵的完全的閉合狀態。
通俗之作給你的是顯性閱讀感覺,而經典之作要把你從顯性閱讀感覺的層面引向隱性閱讀體驗。通俗之作是單維的,而經典之作是多維的。如果不經長期的研究和閱讀的訓練,你就難以進入經典之作那隱性的、多維的世界。那是一個神秘而奇妙的世界。
一個通俗讀者絕對發現不了馬爾克斯的小說《霍亂時期的愛情》,講述的不僅僅是一場綿延五十一年單相思的痛苦愛情,其實還鋪墊著一部拉丁美洲的簡明科技史:烏爾比諾醫生一輩子經歷的從放血療法到屍體解剖,從霍亂流行到城市公共衛生的醫學發展;男主人公阿里薩經營的蒸汽船航運業→第一次熱氣球旅行→飛機的交通運輸技術;女主人公費爾明娜與外界聯系的信件→電報→電話的通訊技術。
如果你不是一個專業讀者――帕慕克所說的「沉思型的讀者」和翁貝托?艾科所說的「模範讀者」――你就絕對不會像米蘭?昆德拉那樣,在重讀經典時,發現馬爾克斯的小說《百年孤獨》里,主人公沒有子嗣,順著這個發現,他看到拉伯雷的《巨人傳》里龐大固埃沒有後代,他看到更多經典之作里的主人公沒有後代:巴奴日沒有後代,堂吉訶德沒有後代,少年維特沒有後代,司湯達筆下的人物沒有後代,巴爾扎克筆下的人物沒有後代,陀思妥耶夫斯基筆下的人物沒有後代??米蘭?昆德拉發現:「小說藝術的潛意識厭惡生殖」。這是為什麼呢?因為生命繁衍這種繼續的行為,不能保證完美。正是為了維護一部經典之作的完美,作者關閉了繼續。
作為大學教授的哈羅德?布魯姆確定自己心目中的經典作品――《西方正典》――之後,寫出一本書叫《如何讀,為什麼讀》。為什麼讀呢?他歸結三點:
1、出自一種孤獨的習慣,而不是為了教育事業;
2、為了增強自我、了解自我的真正利益,即審美;
3、改善你的心靈,追求一顆比自己的心靈更有原創性的心靈。
『肆』 名著閱讀訓練。在線等。
6.名著閱讀(3分)
《左傳》是一部編年體史書,相傳為春秋時期的 ① 所作。《左傳》善於記錄戰爭,其中《曹劌論戰》記錄的就是齊魯兩國在魯國的 ② 發生的一次戰爭。《左傳》還善於記錄人物語言,這一點在《曹劌論戰》中表現為對 ③ 過程的描寫。
6.答案:①左丘明 ②長勺 ③曹劌與魯庄公對話
2010年北京燕山中考語文試題及答案
7.名著閱讀(2分)
《水滸傳》是我國一部傑出的英雄傳奇小說。它成功地塑造了宋江、 ① 等108位梁山好漢的形象,講述了潯陽樓題反詩、 ② 等一個個生動傳神的故事。這些奇人奇事構成了一個異彩紛呈的藝術世界。
7.名著閱讀①吳用、林沖、武松、魯智深等;②智取生辰綱、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、雪夜上樑山等(共2分。每空1分,人名出現錯別字不得分;另外:所填人物與情節的對應關系可以酌情處理)
2010年重慶市中考語文試題及答案
6.下列選項中對課文理解有誤的一項是( )(3分)
A.朱自清的《背影》中,父親的背影雖已遠去,卻永遠的定格在了作者的淚光中。
B.在德國作家都德的《最後一課》里,韓麥爾先生書寫了一曲悲壯的愛國主義之歌。
C.「為什麼我的眼裡常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……」在國難當頭、山河淪陷的年代,詩人艾青抒發了他對祖國——大地母親最深沉的愛。
D.小說《孔乙己》中,魯迅把舊中國濃縮為一個魯鎮,把焦點聚集在咸亨酒店,把悲劇演繹在街邊的櫃台旁,把炎涼的世態投影到孔乙己身上。
6.B
2010年浙江寧波中考語文試題及答案
7.名著閱讀。(3分)
那穿紅衣的鑼夫,與拿著綢旗的催押執事,幾乎把所有的村話都向他罵去:「孫子!我說你呢,駱駝……」他似乎沒有聽見。打鑼的過去給了他一鑼錘,他翻了翻眼,朦朧地向四外看下,沒管打鑼的說了什麼,他留神地在地上找,看有沒有值得拾起來的煙頭兒。
①文段中的「他」是____________。
②下面選項中與「他」有關的兩個細節是 ( )( )
A.他掏出一本談話手冊,用一般耳聾者慣有的尖銳的聲音,讓人家把要說的話寫下來。
B.立冬前後,他又喝醉。一進屋門,兩個兒子——一個十三,一個十一歲——就想往外躲。
C.他回到故鄉後,又受到輕蔑、排斥、迫害,幾乎無地自容。現在是教著幾個小學生糊口。
D.地上的水過了腳面,濕褲子裹住他的腿,上面的雨直砸著他的頭和背,橫掃他的臉。
2010年浙江衢州舟山中考語文試題及答案
名著閱讀。(4分)
閱讀下列名著語段,寫出每個語段中小主人公的名字,並指出丙段出自哪部名著。
【甲】那是一個我的幼時的夏夜,我躺在一株大桂樹下的小飯桌上乘涼,祖母搖著芭蕉扇坐在桌旁,給我猜迷,講故事。忽然,桂樹上沙沙地有趾爪的爬搔聲,一對閃閃的眼睛在暗中隨聲而下,使我吃驚,也將祖母講著的話打斷了,另講貓的故事了——
【乙】他騎著它,在田間的大路上飛馳,見前面有其他孩子,就將車鈴按得丁零零一路響。孩子們回頭一看,就閃到一邊。膽小怕軋的,就趕緊跳到地里。他騎著車,呼啦一聲過去了,那幾個孩子就會嗷嗷叫著,一路在後面追趕。
【丙】我逢休息日,一大早就背著口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比,爛鐵也是這個價錢,一普特骨頭得十戈比或八戈比。
(三)魯迅 杜小康 阿廖沙 《童年》
2010年浙江溫州中考語文試題及答案
5.根據你的閱讀體驗,在空格處填上恰當的內容。(4分)
魯迅是直面人生的鬥士,他的作品如匕首,如投刀。直刺社會的黑暗與人性的醜陋;但他的作品也有溫暖人心的一面,比如抒寫童年生活,謳歌人性的美好。請閱讀下表,完成表格。
魯迅作品 人物 人物描寫 人物評點
《阿長與<山海經>》 阿長 她於是十分喜歡似的,笑將起來,同時將一點冰冷的東西,塞在我的嘴裡。我大吃一驚之後,也就忽而記得,這就是所謂福橘…… (1)
《故鄉》 (2) 其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力刺去…… 勇敢無畏
《社戲》 阿發 「偷我們的罷,我們的大得多呢。」 (3)
(4) 「我」 父親喘氣頗長久,連我也聽得吃力,然而誰也不能幫助他。我有時竟至於電光一閃似的想道:「還是快一點喘完了罷。……」立刻覺得這思想不該,就是犯了罪…… 很愛父親
2010年浙江舟山中考語文試題及答案
5名著閱讀。(4分)
閱讀下列名著語段,寫出每個語段中小主人公的名字,並指出丙段出自哪部名著。
【甲】那是一個我的幼時的夏夜,我躺在一株大桂樹下的小飯桌上乘涼,祖母搖著芭蕉扇坐在桌旁,給我猜迷,講故事。忽然,桂樹上沙沙地有趾爪的爬搔聲,一對閃閃的眼睛在暗中隨聲而下,使我吃驚,也將祖母講著的話打斷了,另講貓的故事了——
【乙】他騎著它,在田間的大路上飛馳,見前面有其他孩子,就將車鈴按得丁零零一路響。孩子們回頭一看,就閃到一邊。膽小怕軋的,就趕緊跳到地里。他騎著車,呼啦一聲過去了,那幾個孩子就會嗷嗷叫著,一路在後面追趕。
【丙】我逢休息日,一大早就背著口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比,爛鐵也是這個價錢,一普特骨頭得十戈比或八戈比。
(三)魯迅 杜小康 阿廖沙 《童年》
2010年浙江金華中考語文試題及答案
4.走進文學名著,沐浴經典陽光。根據提供的材料,填寫相應的人物(名字)或故事名稱。(選做其中三小題) (3分)
(1)原來挑上岡子時,兩桶都是好酒。七個人先吃了一桶,劉唐揭起桶蓋,又兜了半瓢吃,故意要他們看著,只是叫人死心塌地。次後,吳用去松林里取出葯來,抖在襄里,只做走來饒他酒吃,把瓢去兜時,葯已攪在酒里,假意兜半瓢吃,那白勝劈手奪來,傾在桶里。這個便是計策。那計較都是吳用主張。這個喚作 「▲」。
(2)▲站住了,臉上現出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了,分明的叫道:「老爺!……」
(3)「說吧!」曹先生點了點頭。 ▲開始說過去的事,從怎麼由鄉間到城裡說起。本來不想說這些沒用的事,可是不說這些,心中不能痛快,事情也顯得不齊全。他的記憶是血汗與苦痛砌成的,不能隨便說著玩,一說起來也不願掐頭去尾。每一滴汗,每一滴血,都是由生命中流出去的,所以每一件事都有值得說的價值。
(4)香薔薇,青蒿,茉莉,石竹,玫瑰都早已把芳香作為晚間祭品奉獻出來了;這股新的香味既不是灌木香又不是花香,而是——我很熟悉——▲ 的雪茄的香味。我回過頭來聽聽。我看見果實正在成熟的樹木。我聽見夜鶯在半英里以外的樹林子里歌唱。
4.①智取生辰綱 ②閏土 ③樣子(或:駱駝樣子) ④羅切斯特先生(或:羅切斯特)
2010年浙江義烏中考語文試題及答案
名著閱讀(3分)
(1)《西遊記》中唐僧師徒到達火焰山,面對熊熊烈火,孫悟空首先打算採取______(行為)達到滅火的目的。
(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾,在雙目失明的情況下,通過________(方式)實現人生價值,開始了新的生活。
(3)「頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多餘的肉,脖子可是幾乎與頭一邊兒粗;臉上永遠紅撲撲的,特別亮的是顴骨懷右耳之間一塊不小的疤-------小時候在樹下睡覺,被驢啃了一口。」這段文字描寫的人物是_________.
5 (1)借芭蕉扇
(2)寫作(寫小說,創作等均可)
(3)祥子
2010年浙江湖州中考語文試題及答案
5 .文學常識填空(3分)
①魯迅筆下的 是「站著喝酒而穿長衫」的「唯一」的人。
②「離開桑菲爾德我感到痛苦,我愛桑菲爾德。」這句話出自英國作家 創作的小說《 》。
①孔乙己
②夏洛蒂•勃朗特 《簡•愛》
2010年浙江東陽中考語文試題及答案
7.名著閱讀選段,回答問題(3分)
至晚間對燈出了一回神,至三更以後上床卧下,兩眼鰥鰥,直到五更方才朦朧睡去了。一時天亮,寶釵醒了,聽了一聽,他安穩睡了,心下想:「他翻騰了一夜,不知可作成了?這會子乏了,且別叫他。」正想著,只聽香菱從夢中笑道:「可是有了,難道這一首還不好?」寶釵聽了,又是可嘆,又是可笑,連忙喚醒了他,問他:「得了什麼?你這誠心都通了仙了。學不成詩,還弄出病來呢。」一面說,一面梳洗了,會同姊妹往賈母處來。原來香菱苦志學詩,精血誠聚,日間做不出,忽於夢中得了八句。
選文出自名著《 ▲ 》,表現的情節是 ▲ (用一句話概括),文中可以看出香菱的性格是 ▲ 。
7 《紅樓夢》 香菱苦志學詩 香菱目標堅定,潛心鑽研
2010年山東煙台中考語文試題及答案
(1)下列表述有誤的一項是( )(2分)
A.在笛福的筆下,魯濱孫勇敢、樂觀、不懼困難。在孤島上,他積極地與大自然做不屈的斗爭,用火槍和《聖經》征服了「星期五」,使其心甘情願做了他的忠實奴僕。
B.《童年》中的阿廖沙是個善於觀察、非常敏感的孩子。在外祖父家裡,他飽受欺凌;但在外祖母的細心呵護和許多善良正直的人影響下,他成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
C.《格列佛游記》通過格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧駟國的奇遇,反映了18世紀英國社會的矛盾,批判了統治階級的腐朽和罪惡。
D.《海底兩萬里》構思巧妙,情節驚險。它主要講述尼摩船長為了實現自己的發財夢想,乘坐諾第留斯號潛艇在海底探險、尋找沉船寶藏的故事。
(2)槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上,狠狠地罵了起來:
「老弟,這是冒牌的英雄主義!幹掉自己,任何一個笨蛋,任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去,就一死了之。你有沒有試試去戰勝這種生活呢?為了掙脫這個鐵環,你已經竭盡全力了嗎?你是不是已經忘了,在沃倫斯基新城附近,一天發起十七次沖鋒,不是終於排除萬難攻克了那座城市嗎?把手槍收起來吧,這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步,也要善於生活,並使生活有益而充實。」
①以上文段節選自名著《 》,作者是 。(2分)
②保爾因 而產生了自殺的念頭,經過激烈的思想斗爭,最終戰勝了自己。(2分)
5.(1)D(2分)
(2)①鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基(評分:2分。每空1分)
②參考答案:疾病纏身,失去了戰斗能力(2分)
2010年山東東營中考語文試題及答案
5.名著閱讀。(2分)
高爾基的「自傳體」小說《童年》,塑造了 這一鄙視貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年的形象,生動地再現了 的生活狀況。
5.答案:阿廖沙 俄國(或俄羅斯)下層人民 評分:每空1分,共2分。
2010年山東濟寧中考語文試題及答案
2010年山東聊城中考語文試題及答案
2010年四川成都中考語文試題及答案
(一)閱讀下面的文字,完成下面的題目。(4分)
(甲)分撥已定,先引五千兵退去西城縣搬運糧草。忽然十餘次飛馬報到,說:「司馬懿引大軍十五萬,望西城蜂擁而來!」時(甲)身邊別無大將,只有一班文官,所引五千兵,已分一半先運糧草去了,只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息,盡皆失色。(甲)登城望之,果然塵土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。(甲)傳令,教「……大開四門,每一門用二十軍士,扮作百姓,灑掃街道。如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。」(甲)乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童攜琴一張,於城上敵樓前,憑欄而坐,焚香操琴。卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂止住三軍,自飛馬遠遠望之……懿曰:「(甲)平生謹慎,不曾弄險。今大開城門,必有埋伏。我兵若進,中其計也。汝輩豈知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。眾官無不駭然……
6.這段文字出自我國古典名著《三國演義》,文段中的甲是指 ;在選文中表現出甲這個人物的主要性格特徵是 ;請你再用簡潔的語言描述一個體現甲的這種性格特徵的故事。(4分)
人物故事:
6.(4分)諸葛亮(或「孔明」)(1分)沉著鎮定,足智多謀(1分)
人物故事(2分):故事敘述完整,語言簡潔,計1分;能夠准確體現人物的性格,計1分。
2010年四川南充中考語文試題及答案
請根據下面提供的信息,寫出對應的人物、作者、作品。
(1)關鍵詞:敗走麥城 赤兔馬 過五關斬六將
人物: 作品:《 》
(2)關鍵詞:貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰 苦難和坎坷一生
作者: 作品:《 》
4.讀圖答題(2分)
(1)請說出這幅漫畫的含義:
(1分)
(2)談談這幅漫畫給你的啟示:
(1)關羽《三國演義》(1分) (2)羅曼•羅蘭《名人傳》(1分)
4.讀圖答題(2分)
(1) 有人為追求很小的一點經濟效益,卻丟掉更大的環保事業。真可謂「揀了芝麻丟了西瓜」。(意近即可)(1分) (2) 我們不能只顧眼前利益,而失去人類長遠的發展。或我們應該重視環境保護,促進經濟可持續發展。(意近即可)(1分
蓮山課件 原文地址:http://www.5ykj.com/shti/cusan/57265.htm
『伍』 求多篇適合高三練習的外國小說閱讀語段(最好附答案)
美好的聲譽
文/比爾·蓋瑟
一天下午,本吉和我一起在院子里工作,這正是大學的暑假期間,在我兒子前途未卜的時候。我真想向他說些什麼。
休息時,本吉環視著我那15英畝的土地,有溪流,有樹林,還有如碧波起伏的青草地。
「這地方真美。」他說,顯出沉思和迷戀。
於是,我就將這片土地的來歷告訴了本吉。
我們的第一個孩子蘇珊娜出生不久,格洛麗亞和我在我長大的那個鎮上教書。我們很需要一塊土地來建造房子。我注意到在鎮南面農民放牧牛群的那片土地,那是92歲的退休銀行家尤爾先生的土地。他有許多土地,但一塊也不賣。他總是說:「我已對農夫們許諾,讓他們在這片土地上放牧牛群。」
盡管如此,格洛麗亞和我還是到銀行拜訪了他。他依舊在銀行里消磨退休的歲月。我們走過一扇森嚴可畏的桃花芯木製的門。進入一間光線暗淡的辦公室。尤爾先生坐在一張辦公桌後面,看著《華爾街日報》。他幾乎沒有挪動一下,只從他那副眼鏡上方看著我們。「不賣,」當我告訴他我們對這塊土地感興趣時他自豪地說,「我已經將這塊土地許諾給一個農民放牧了。」
「我知道,」我有點緊張不安地回答,「但是我們在這里教書,也許你會賣給打算在這里定居的人。」他噘起嘴,瞪著眼看著我們,「你說你叫什麼名字?」
「蓋瑟。比爾·蓋瑟。」
「嗯!和格羅費·蓋瑟有什麼親戚關系嗎?」
「是的,先生,他是我的爺爺。」
尤爾先生放下報紙,摘下眼鏡,然後他指著兩把椅子。於是我們就坐下來。「格羅費·蓋瑟是我農場里曾經有過的最好的工人。」他說,「他到得早,走得晚,他把所有要乾的事都幹了,用不著吩咐。」老人探身向前。「如果有拖拉機要修理,讓它擱著,他覺得不好受。」尤爾先生眯縫著眼,眼神中流露出遙遠隱約的記憶,「你說你要什麼,蓋瑟?」
我又將買地的意思對他說了一遍。
「我想一想,你們過兩天再來。」
一周後我又到他的辦公室。尤爾先生說,他已經考慮過了。我屏住氣息。「3800美元怎麼樣?」他問。以每畝3800美元計,那我要付出約6萬美元,這不明擺著是拒絕嗎?「3800美元?」我喉嚨里彷彿梗塞著什麼。「不錯,15英畝賣3800美元。」我無限感激地接受了。
將近30年後,我和本吉漫步在這片美麗的土地上。「本吉。」我說,「這全都因為一個你從未見到過的人的美好的聲譽。」
在爺爺的喪禮中,許多人對我說,爺爺寬容、慈祥、誠實和正直。這使我記起了一首詩:「我們要選擇的,是美好的聲譽,而不是財富,是愛的恩澤,而不是金銀財寶。」美好的聲譽就是爺爺蓋瑟留給我們的遺產,我希望本吉將來在這片溫柔的地上散步時,也將這個故事告訴他的兒子。」
(選自《青年文摘》2006年第2期)
12、小說第一節,比爾·蓋瑟想對兒子說些什麼?他為什麼選擇在兒子前途未卜的時候講這個故事?(6分)
答:
13、小說在第五、第六兩節為什麼極力渲染銀行家尤爾先生不肯賣土地?(4分)
答:
14、先概括小說主人公爺爺的品質,再分析小說為什麼沒有直接描寫爺爺的音容笑貌,而是通過其他人的語言來介紹他的人品和聲譽。(8分)
答:
15、分析小說結尾所引用的那首小詩的作用。(4分)
答:
12、想對兒子說這片美麗的土地的來歷;(3分)兒子正處在人生的十字路口,「我」希望他能有正確的價值觀,繼承爺爺的美好品質。(3分)
13、與下文尤爾先生不僅賣土地而且低價出賣的情節形成對比,(2分)從而證明爺爺的美好聲譽在這件事中起了巨大作用。(2分)
14、勤勞、寬容、慈祥、誠實、正直;(5分)通過他人之口介紹爺爺的品質更真實可信,更能表現一個美好聲譽的廣泛影響。(3分)
15、作用:升華文章的主題和情感;(2分)照應開頭。(2分)
(一)病 人
每天下午,她都准時來到醫院大門口左側的台階上,鋪下一張報紙,靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇,紅色的鬱金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候,能看到她的那雙大眼睛,平靜而且清澈。雖然病號服並不合體,但並不能掩蓋住她典雅的氣質。她很友善,每當有人找她問事的時候,她都表現得非常耐心。我想,她可能是位教師或幼兒園阿姨。
起風了,她輕輕地合上那本書,又整整齊齊把那張報紙疊好,轉身走進了大樓。
樓內的人漸漸多了起來,這個點兒有上班的,也有下班的,正好又是探視的日子。電梯剛停下,人們爭著擁了進去。電梯馬上就有了反應,發出「受不了」的報警聲。最後上來的人沒有下去的意思,她就從中間擠了出來,等下一趟。下一趟人照樣很多,不過還好,電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候,那數字就是不亮。他有些著急,還有些緊張,一遍一遍地摁,但沒有人告訴他為什麼。她發現後,急忙說:「大伯,這部電梯雙層停。」大伯仍然沒有明白過來什麼是「雙層停」。說話間已經到了8層。大伯不知道該怎麼辦,不肯下。她非常客氣地對電梯內的人說:「請等我一下,我把他送到樓梯口。」她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠,她很快就回來了,電梯內的不少人只是表情嚴肅,並沒有說什麼。當然,肯定有人心裡會想:這人真多事。電梯慢慢上行,一位手捧花籃的小夥子自言自語:口腔科病房是不是在12層?她主動接過來說:是的,往左拐。
電梯到了14層,一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋裡的一枝玫瑰。塑料袋裡有幾盒營養品,但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上,她迅速觸動開門按鈕並撿起那枝玫瑰,她還沒有說完「請等我一下」就跨出了電梯,她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對於姑娘要看望的人,那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰,一枝可以療傷的玫瑰。但她沒有想到,她後腳剛剛邁出電梯,電梯內一位戴眼鏡的女士「啪」一下就把電梯給關上了,並及時觸動了上行的按鈕。「神經病!」她似乎憋了一肚子的火氣沒有發泄干凈,繼續說,「真的,這個人我知道,在這里住了一個多月了,精神病人。」「噢,我覺得她的行為不太正常。」另一個人接著說。電梯內剩下的十餘人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。
(選自《北京晚報》)
【練 習】
1.開頭一段的描寫有什麼作用?
2.小說總共寫了「她」做的4件事,請根據文意概括,並寫出這4件事的共同點。
3.小說的標題是「病人」,從全文看,①到底誰是病人?②得的是什麼病?③以「病人」為標題有什麼深刻含義?
4.這是一篇優秀的小小說,請你任選一個角度,賞析其藝術特色。(80字左右)
(二)演 戲
我不明白自己為什麼會有那股傻勁,在眾目睽睽之下假裝昏倒。我要證明什麼?新加坡人的冷漠感?老實說,這個靈感還是來自長堤彼岸的一則新聞,一個記者,為了測試人的反應,與一個警察合作,他扮演搶匪,與扮演警察的警察在大街上追逐。結果他獲得了滿意的答案:沒有人加入追逐的行列。由此而證明人類的自私等等,據說很是轟動。我請芬和我合作,我們扮演一對情侶,我們的目標是烏節路的一座購物中心。我們選擇人最多的時刻走進去,然後按照計劃,我彷彿喝醉了酒,一顛二搖就倒在地上。芬發出了尖銳的叫聲,叫得蠻像的,多虧她練了三天的尖叫。這叫聲果然奏效,一下子吸引了幾個人上前來看。我雖然閉著眼,但兩耳很清楚地聽到皮鞋和高跟鞋的聲音,心裡稍稍感到溫暖。「請你們幫幫忙,我的男朋友昏倒了。」芬以顫抖的聲音說。她是我們戲劇團的成員,這點演技當然難不倒她。我正期待有一雙強而有力的手,往我胳肢窩一夾,把我從地板上扶起來。然而,幾分鍾過去了,除了耳邊嘈雜的聲音外,那雙手始終沒出現。忽然肩膀被人拍了一下,芬的聲音鑽入耳根:「起來吧,戲演完了。」我站起來,拍拍身上的塵土。周圍的人還是那麼匆匆忙忙,彷彿剛才那一幕未曾發生過。倘若地上躺的是一具死屍,會不會有人走過去看一眼呢? 我們轉移陣地到另一座購物中心去,如法炮製再昏倒一次,我始終無法接受那個叫做冷漠的現實。這次,倒有一對情侶上前來看幾眼,不過也僅僅是幾眼,什麼話也沒留下就走了。我正要睜眼的時候,一個洋婦(大約六十歲)走來了,我聽見她問:「怎麼回事?」芬說:「我男朋友昏倒了。」
「快送醫院吧,需要我幫忙嗎?」
芬還沒回答,我已經忍不住爬起來了,老婦有點驚異,我把原委告訴她,她笑笑走開。我和芬都笑得很苦澀。「還要試下去嗎?」芬問。
朋友,你說呢?
(選自新加坡懷鷹小小說集《哀悼青春》)
【練 習】
1.
(1)「我」為什麼要在眾目睽睽之下假裝昏倒?
(2)「我」進行的測試是不是和那個新聞記者一樣希望獲得「滿意的答案」?為什麼?
2.
(1)「我雖然閉著眼,但兩耳很清楚地聽到皮鞋和高跟鞋的聲音,心裡稍稍感到溫暖。」
為什麼?
(2)「周圍的人還是那麼匆匆忙忙,彷彿剛才那一幕未曾發生過。倘若地上躺的是一具死屍,會不會有人走過去看一眼呢?」這句話表達了「我」什麼樣的心情?
3.小說最後寫道「我和芬都笑得很苦澀」,試結合全文分析這「苦澀的笑」的含義。
4.下列對小說的理解有誤的兩項是( )( )
A.新聞記者所做的測試,之所以讓「他」很滿意,是因為「他」深信人類是自私的、冷漠的。
B.在烏節路的購物中心,芬的尖叫聲吸引了很多人來關心她,這讓「我」感到心裡很溫暖。因為雖然沒有人來幫助「我」,但至少證明人們並不是冷漠自私的。
C.小說最後芬問「還要試下去嗎?」不僅表達了她對這次試驗的失望,而且向讀者提出了一個發人深思的問題,使小說顯得余韻悠長。
D.本文深刻揭露了在物質文明高度發達的現代社會里人們感情麻木、道德淪喪、爾虞我詐的黑暗的現實。
E.小說情節平淡無奇,布局謀篇也沒有大起大落的波瀾,但由於內容反映了人道關懷這一社會性的問題,所以產生了強烈的感染力。
(三) 修 面
隨著九爺推子擦擦的聲響,父親濃密而微卷的鬍子一綹一綹地掉在白色的圍布上。父親緊閉著眼,一動不動。
很快,九爺就將父親的絡腮鬍子和嘴唇周圍的鬍子推了一遍,父親剩著胡碴的臉像收割後的麥地。
九爺放下推子,說你爹怕有一兩個月沒剃鬍子了吧?
我說是的,他病了兩個多月了。
九爺取出香皂盒,吩咐我去倒點熱水來。
我提起牆角那隻父親用了許多年的鐵殼水瓶,倒了開水,又從缸里舀出冷水對上,試了試水溫,把臉盆端給了九爺。
九爺拿出一張疊得整整齊齊的臉帕,卧進水裡,停了一會兒後撈起,稍稍捏捏水,便用帕子在父親的腮上和嘴唇四周來回地潤;潤過後,才用細毛刷子刷上香皂沫子,刷在父親剛推過的胡碴上;然後九爺才掰開剃刀,向父親抹滿香皂沫子的臉上刮下去。我看著九爺努力地叉開腿,弓下身,不斷地變換著姿勢,以便更好地剃掉父親粗壯的胡碴……
小的時候,父親總愛用他的胡碴扎我的臉。記得有一次我拉著父親的手,指著牆上的馬克思、恩格斯像對他說:爹,你為啥不留個他們那樣的「大掃帚」呢?父親笑著刮刮我的鼻子,說那多不方便,吃飯還得撩著鬍子。說著父親就做了一個撩起鬍子的動作,惹得我哈哈大笑。其實我知道。作為民辦教師的父親工資微薄,同時也沒有足夠的時間經常去理發修面,因為每天都有兩個班七八十名學生的課等著他去上、作業等著他去批改,還有許多永遠做不完的家務。而父親的鬍子又屬於長得特別快的那種,像割後的韭菜,因此父親不得不每隔兩三天,就用剪刀剪掉自己的鬍子。父親不是那種不修邊幅的人,相反,他在學生面前總保持嚴肅、端莊、整潔的形象,剪掉鬍子可以說是父親不多的課余時間里十分關注的事情。 九爺的剃刀刮過,父親的腮邊及嘴唇四周一片鐵青。應當說,颳了鬍子的父親是個相貌堂堂的男人,盡管那臉龐多少顯得有些蒼白和瘦削。二十多年來,父親很少正經八百地修過面,現在父親有時間躺下來享受那每個成熟男子應當享有的刀子輕輕拂過的快感了……九爺是個地道的老剃頭匠,每道工序都極熟練極認真,不多時,九爺的剃刀就又刮完了父親的額頭、眉下、鼻樑、耳廓,最後擰一把熱毛巾,給父親擦了臉。這樣,修面的全部工序才算結束。九爺撤去圍布,我扣上父親半新的中山裝的風紀扣,然後走出門,對等在門外的一長串臂纏黑紗、手拿白花的學生說,你們可以進去了…… (選自《小小說選刊》)
【練 習】
1.寫出你對「剪掉鬍子可以說是父親不多的課余時間里十分關注的事情」的理解。
2.「等在門外的一長串臂纏黑紗、手拿白花的學生」中「一長串」一詞可否刪去?為什麼?
3.故事的結尾出人意料,但並不是故弄玄虛,文中有多處伏筆,請寫出其中的3處。並寫出這樣結尾的作用。
4.作者曉堯曾說:「小小說就是那種真正讓自己感動過的東西,久久縈繞於懷之後,最終以絕佳的方式流瀉出來。」在這篇小說中,①真正讓作者感動過的「久久縈繞於懷」的是什麼?②「絕佳的方式」又指什麼?
(一)1.①交待故事發生的時間、地點、人物; ②烘託人物的外在美和典雅的氣質。 2.①電梯超載,「最後上來的人沒有下去的意思,她就從中間擠了出來,等下一趟」。②農民大伯不明白什麼是「雙層停」,她走出電梯送大伯。③電梯里有人對要去的地方不肯定,她主動指點。④急忙下電梯的姑娘的玫瑰花掉了,她迅速撿起追了出去。共同點:主動幫助別人。 3.①電梯上戴眼鏡的女士和剩下的十餘。②冷漠、自私自利。③揭示了當前社會上人與人之間冷漠病態的關系,從而喚醒人們的良知,寧可被冷漠的人視為「病人」,也不要成為不知關心別人只知關心自己的冷血動物。 4.參考角度:寫作角度獨特,以小見大,把生活中最平淡無奇的事,濃縮在乘電梯這樣一個平常而又獨特的場景,使情節更集中,人物更突出。小說所反映的事發人深思,卻沒有教條的說教,褒貶也不露聲色,符合小小說創作的重要法則:「傾向應當從場面和情節本身流露出來,而不應當特別把它點出來」(恩格斯)。以人物自身的言行表現人物形象。用對比的手法使人物形象更鮮明,主題更突出。
[二]
1.(1)希望能夠推翻一個新聞記者證明的「人類是自私」的說法,測試一下新加坡人的冷漠感。不相信人們真的會那麼冷漠。(2)不希望。「我」不相信人們真的會那樣冷漠。 2.(1)感到有人來幫助自己,證明人們並不是冷漠麻木的,自己演戲的目的達到了。(2)對麻木冷漠的人們一種深深的失望和悲傷。 3.我不相信人與人之間是冷漠的,不相信新加坡人沒有同情心,然而事實證明了現實就是如此,惟一願意幫助自己的還是一個大約六十歲的外國婦女。我對這樣的現實感到痛苦和失望,同時也包含了對這種結果的不甘心。 4.BD
(三)1.①父親不是那種不修邊幅的人。②父親工資微薄,工作量大,家務繁重,沒有時間去修面。③父親很尊重自己的學生,在學生面前總是保持嚴肅、端莊、整潔的形象。 2.不能刪去。「一長串」表明來悼念父親的學生很多,更能表現父親在學生們心中的地位。從而使父親作為一個地位卑微的民辦教師的形象更突出、更高大。 3.伏筆:①父親緊閉著眼,一動不動。②我說是的,他病了兩個多月了。③現在父親有時間躺下來享受那每個成熟男子應當享有的刀子輕輕拂過的快感了。作用:扣人心弦,震憾人心。 4.①父親默默無聞、兢兢業業、無私奉獻的高貴品質。②側面描寫。通過我的回憶以及我、九爺、學生們對父親的態度來寫父親。
該文章轉自[蘇教版高中語文網]:http://www.sjyw8.com/sj/xxsht/200804/7347.html
『陸』 閱讀經典小說時,是積極汲取營養還是消極接受有啥區別
當然是盡量的去汲取其中的營養,經典的小說之所以成為經典,有其被大家追捧的標准和價值。
『柒』 急需初中語文課外名著閱讀經典習題
初中生課外文學名著閱讀練習題
一、選擇類
1、下列故事不是《三國演義》中的一項是( )
A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結義 D、三打祝家
(2003年哈爾濱市中考試題)
2、下面是中國古典四大名著中的人物與情節,其中搭配不當的一項是( )
A、魯智深____倒拔垂楊柳 B、孫悟空____大鬧天宮
C、諸葛亮____三顧茅廬 D、劉姥姥____進大觀園
(2002年哈爾濱中考試題)
3、下列對文學名著的評點不正確的一項是( )
A、《格列佛游記》是一部傑出的諷刺小說,作者用虛構的情節和幻想的手法,揭露批判了當時英國統治階級的腐敗與罪惡。
B、《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部,這部小說生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
C、《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷於航海,性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年,吃盡千辛萬苦,終於得到了可觀的財富。
D、《水滸》中的英雄性格各不相同,但在「義」這一點上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是「義」,宋江私放晁蓋是「義」,魯提轄拳打鎮關西也是「義」。(2003年 南京題)
二、填空類、
1、完成下列題目。
「滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅……」這是我國古代文學名著《___________》的開篇詞。
2、「勉從虎穴暫棲身,說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾,隨機應變信如神。」這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是________________(2002年黑龍江中考試題)
3、結合《三國演義》,說出諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多的戰例,是__________;再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為 一事。
4、在《水滸傳》中,綽號為「智多星」的人是___ __,也被稱為「賽諸葛」。他與一夥兒好漢在「黃泥岡上巧施功」,乾的一件大事是 。
5、「花和尚倒拔垂楊柳,豹子頭誤入白虎堂」是名著《________》中的一個回目,其中「豹子頭」指的是_____。(2003年福州市中考試題)
6、「一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕。若說沒奇緣,今生偏又遇著他;若說有奇緣,如何心事終虛話?」這首詩揭示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇。其中「閬苑仙葩」指的是________________,「美玉無瑕」指的是________________。
7、「花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐?……一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知!」這首詩出自《紅樓夢》中人物 之手。(2003年鄂州市中考試題)
8、「女媧煉石補天時剩下一塊石頭,被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下,後被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵,歷盡了離合悲歡」以上情節出自我國古典文學名著《________》 9、有一位作家曾對他的作品「披閱十載,增刪五次」,這位作家的名字叫______。
10、按要求寫出人物形象或文學作品。 (2002年陝西省中考試題)
(1)《水滸傳》中「倒拔垂楊柳」的人物是__________ ______。
(2)《三國演義》中「煮酒論英雄」的主要人物是____ ____。
(3)《西遊記》中「大鬧五庄觀、推倒人參要樹」的是__________。 (2003年河南省中考試題)
11、請用下列兩部古典名著中人物的姓名或官名補全下面的題目。
(1)________風雪山神廟 陸虞侯火燒草料場(《水滸傳》) (2)________煮酒論英雄 關公賺城斬車胄(《三國演義》)(2002年吉林市中考試題)
12、《西遊記》中孫悟空最具反抗精神的故事情節是(用最簡潔的語言寫出故事的名字):_______《三國演義》中蜀軍的軍師諸葛亮是家喻戶曉的人物。他上知天文,下曉地理,成了智慧的代表。在四大古典名著中,還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師,這個人物是________。
13、《威尼斯商人》是文藝復興時期英國傑出的戲劇家和詩人____________的著名喜劇。夏洛克是這出喜劇中塑造的一個____________的形象。(要求具體說明)
14、保爾•柯察金是前蘇聯長篇小說________中的主人公,他的精神鼓舞了我國千千萬萬的讀者。 (2003寧夏回族自治區中考試題)
三、表述類
1、名著內容填空。
(1)寫出魯濱孫在荒島救人的一個故事名稱(自擬)(6個字以內)。
(2)寫出魯智深救林沖的故事名稱(自擬)(6個字以內)
2、英國作家笛福,其代表作品是《魯濱孫漂流記》,請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要(100字左右)(遼寧省2003第21題改編)
3、《西遊記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術形象。請根據你的閱讀體會,說出他令人贊賞的一種精神,並舉例證明。語言要簡潔。
4、中外名著中有許多章節值得我們故復探究、琢磨、品味,請簡要寫出你對其中某個最愛讀的部分的閱讀感受。
5、從《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這幾部文學作品中,選擇你印象深刻的一個人物作介紹,不少於150個字。 (2003年宿遷中考試題)
6、成語「萬事俱備,只欠東風」是根據《三國演義》____________(戰役)中「周瑜定計火攻曹操」的故事演化而來的。 請再寫出源於《三國演義》的兩個成語,並寫出相應的人物及故事。(本題為加分題,每寫對一組加1分,加滿2分為止。)
成語:___________ 人物及故事:______________
成語:___ _____ 人物及故事:______________ (2003年寧波市中考試題)
7、下面的一副對聯概括了諸葛亮一生的功績。參考示例,從列出的六項中任意選出兩項,寫出具體所指。
收二川,排八陣,六齣七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧。
取西蜀,定南蠻,東和北櫃,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火功。
[示例]三顧:三顧茅廬
六齣: 東和: 收二川:
七擒: 北拒: 排八陣:
(2002年北京市海淀區中考試題)
8、「醉打蔣門神」、「大鬧飛雲浦」……說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________,他的傳奇故事還有很多,請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字:________________
9、諸葛亮是小說《三國演義》中的主要人物。請你寫出小說中有關諸葛亮的一個故事的名稱。 (2001年鹽城市中考試題)
10、《三國演義》塑造了一個過五關斬六將、千里走單騎的英雄形象,這個英雄是________。請用最簡潔的語言再寫了一個有關他的故事的名字:_______________。(2000年吉林市中考試題)
11、《魯提轄拳打鎮關西》是我國古代第一部描寫農民革命斗爭的著名長篇章回體小說《_________》中的一個故事,請你再寫出這部小說中其他英雄及其故事的名稱,(例:武松打虎)___________ (2002年寧波)
12、《水滸》中一百零八位好漢個個都有一段精彩的故事,人人都有一個特徵鮮明的外號。
(1)請用一句話寫出《水滸》中(除課文外)你最熟悉的故事:____ 。
(2)請寫出《水滸》中你喜歡的一位好漢的外號,並說出外號表現出的人物的特徵:____________ (2002年宿遷市中考試題)
四、閱讀類:
閱讀《華威先生》的片段,選出正確答案。
可是有一次,華威先生簡直吃了一大驚。婦女界有些人組織了一個戰時保嬰會,竟沒有去找他!
他開始打聽,調查。他設法把一個負責人找來。
「我知道你們委員會已經選出來了。我想還可以多添加幾個。由我們文化界抗敵總會派人來參加。」
他看見對方在那裡躊躇,他把下巴掛了下來:
「問題是在這一點:你們委員是不是能夠真正領導這工作?你能不能夠對我擔保——你們會內沒有漢奸,沒有不良分子?你能不能擔保——你們以後工作不至於錯誤,不至於怠工?你能不能擔保,你能不能?你能夠擔保的話,那我要請你寫個書面的東西,給我們文抗會常務理事會。以後萬一——如果你們的工作出了毛病,那你就要負責。」
接著他又聲明:這並不是他自己的意思。他不過是一個執行者。這里他食指點點對方胸脯:「如果我剛才說的那些你們辦不到,那不是就成了非法團體了么?」
這么談判了兩次,華威先生當了戰時保嬰會的委員。於是在委員會開會的時候,華威先生挾著皮包去坐這么五分鍾,發表了一兩點意見就跨上了包車。
1、下面是對文中加點的「簡直」和「竟」這兩個詞語可否刪去的討論,其中正確的一種意見是( )
A、不可刪,刪了會減弱句子的諷刺意識。
B、可以刪,刪了會使句子更簡潔。
C、不可刪,刪了句子的結構就不完整了。
D、刪與不刪均可,語意的表達沒有什麼變化。
2、華威先生看見對方在那裡躊躇,說了一大段話。對此分析恰當的一項是( )
A、他說話過於直率,不善於做深入細致的思想工作。
B、他對抗戰時期的群眾團體要求過於嚴格,以致使人難以接受。
C、他對漢奸和不良分子的活動能力估計過高,有些草木皆兵。
D、他要通過對對方的威脅恐嚇擠進戰時保嬰會。
3、「於是在委員會開會的時候,華威先生挾著皮包去坐這么五分鍾,發表了一兩點意見就跨上了包車。」這句描寫要諷刺的是( )
A、華威先生不學無術,不善言談。
B、華威先生作風浮躁,很難把工作做好。
C、華威先生包而不辦,只想抓權,不幹實事。
D、華威先生忙忙碌碌,不善於把握工作節奏。
參考答案:一、1、D 2、C 3、C 二、1、三國演義,2、青梅煮酒,3、赤壁之戰、失街亭,4、吳用,智取生辰綱,5、《水滸傳》,林沖 6、林黛玉 賈寶玉
7、林黛玉,8、紅樓夢,9、曹雪芹,10、(1)魯達(魯智深) (2)曹操
(3)孫悟空,11、(1)林沖或林教頭 (2)曹操,12、(1)孫悟空大鬧天宮(2)吳用,13、莎士比亞 吝嗇鬼,14、《鋼鐵是怎樣煉成的》 三、1、(1)「智救星期五」、「智救落難船長」 (2)「大鬧野豬林」,2、《魯濱孫漂流記》這部小說可以分為三部分,第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經歷,在巴西買了種植園;第二部分是小說的主體,寫魯濱孫在荒島上的經歷,第三部分敘述他從荒島回來以後的事情,主要經歷是由陸路從葡萄牙會英國途中遇狼群的故事,3、例:不屈不撓的反抗精神 如大鬧天宮 或與惡勢力斗爭的精神 如三打白骨精,4、略,5、略,6、赤壁之戰 三顧茅廬,劉備三請諸葛亮;身在曹營心在漢,徐庶人在曹營不獻一策等。 7、六齣:六齣祁山 七擒:七擒孟獲 東和:東和孫吳 北拒:北拒曹魏 收二川:收取東川、西川 排八陣:擺設八陣圖 (任意答出其中兩個,意思對即可),8、武松、武松打虎 9、空城計等,10、關雲長、單刀會、走麥城等,11、《水滸傳》 如:林沖風雪山神廟 、 宋江三打祝家莊等,12、略。四、1、A 2、D 3、C
『捌』 小學經典小說選段閱讀訓練題
.....若是答案還會動動腦 訓練題....網上基本沒有
『玖』 經典小說
本著不經典不推薦的原則
玄幻小說:《搜神記》《九州縹緲錄》《誅仙》 《紫川》《尋秦記》《蜀山奇俠傳》
武俠小說:鳳歌 《昆侖》《滄海》
時未寒 《碎空刀》《偷天弓》《換日箭》
藤萍 《香初上舞》
滄月 《聽雪樓系列》《帝都賦》《破軍》《七夜雪》
步非煙 《武林客棧》系列
小鍛 《洛陽女兒行》
言情小說:古典 《綰青絲》《甄嬛傳》《紅顏亂》《穿越時空的愛戀》《上錯花轎嫁對郎》
校園 《那小子真帥》《惹我你就死定了》 《夢里花落知多少》《夏至未至》《左耳》《會有天使替我愛你》《水晶般透明》《冬日裡最燦爛的陽光》《無往不勝的童話》 《一光年的距離是多少》
都市《第一次親密接觸 》《愛爾蘭咖啡》《人生若只初相見》《杉杉來吃》《何以笙簫默》 《檞寄生》
都市小說:《極品公子》《這么遠,那麼近》《血玲瓏》 《愛情這鳥玩意》《中國式離婚》
恐怖小說:《鬼吹燈》《盜墓筆記》《地獄的第十九層是什麼》《綠地》《黑夜的另一半》《荒村公寓》《荒村歸來》《詛咒》
國外:《基督山伯爵》關於復仇的經典小說
《福爾摩斯》《達芬奇密碼》經典的推理小說
《安娜卡列妮娜》經典的愛情篇章
《時間機器》科幻類
《愛與黑暗的故事》《百年孤獨》《簡愛》《名利場》等等