故事小說閱讀

Ⅰ 關於讀書的故事

魯迅嚼辣椒驅寒： 魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家.

名人讀書故事

1：匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區）人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家裡貧窮，白天給人做僱工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家裡窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的牆上鑿穿一個孔洞，「偷」它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

2：漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，他用繩子的一頭拴柱頭發，一頭拴在房樑上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。於是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了後
人，人們用「懸梁刺股」來表示刻苦學習的精神。

3：東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人幹活，夜晚便捧書苦讀。可是由於家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。
一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內容，忽然發現院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？於是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋裡，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

4：歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裡沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

5：在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當掉衣服，千辛萬苦來到城中，考上學館，不料學官的脾氣古怪，宋濂歷經曲折，最後終於苦學成才。

6：范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長大以後，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應天府的南都學舍讀書。（他）白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然沒有曾經脫去衣服上床睡覺。有時夜裡感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什麼也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了六經的主旨，後來又立下了造福天下的志向。

施洋搓腳夜讀
二·七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村裡有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，後來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。
魯迅賣獎章
魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一隻辣椒，分成幾片，放在嘴裡咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼裡流淚，嘴裡「唏唏」，頓時，周身發暖，困意消除，於是又捧起書攻讀。
王亞南綁在柱子上讀書
我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：「請你把我綁在這根柱子上吧!」服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好後，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：「啊！中國人，真了不起！」
黃侃誤把墨汁當小菜
1915年，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究「國學」，有時吃飯也不出門，准備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：「妙極了！」有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯台、硃砂盒，啃了多時，塗成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什麼？
曹禺真讀書假洗澡
抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬准備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最後在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個鍾頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鍾頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一隻手拿著毛巾在有意無意地拍水。

Ⅱ 有哪些好的故事小說推薦

你喜歡閱讀小說，基礎扎實，求進步。現推薦當代作家念人的幾部深受讀者青睞的小說給你，願一起分享。
一、長篇紀實小說：《地怨》《曙光》（上下集）；描寫主人公王學瑞，因寫兩篇反腐文章，被貪官腐敗分子打擊迫害達九年之久，至家破人亡。面對殘酷無情的惡劣情況下，主人公堅持不懈與腐敗分子潘沿美斗爭。終於取得了勝利，當上了高官，反過來逮捕了貪官腐敗分子潘沿美。故事情節曲折復雜而且驚險，很打動人心弦。
二、愛情題材小說：《淚灑珠江》《海峽情》《外灘情》；每一篇都有一個十分凄美的 愛情故事。
三、創業題材小說：《魂斷鄧州》《追夢》《情歸南溪》；主人公阿才經過艱苦創業，帶領家鄉青年走上致富路。阿才從一位平凡的青年農民打工仔成長為響當當的副縣長。
以上小說，故事情節曲折復雜驚險，描寫細膩，形象突出，內涵豐富，文筆簡潔優美，值得一讀。

Ⅲ 故事和小說有什麼區別

區別之一：小說可以對某一個人物進行心理刻畫或某一些特定事件作描述，可以是一個故事的截面，沒有結局，引發讀者的深思；而故事一定得有個結局，否則就不是故事了。
區別之二：故事沒有人物心理刻畫仍然是故事，而小說缺乏人物心理刻畫則難成小說；小說的寫作手法比較精緻，而故事寫作手法較乾脆簡潔。比如：看到別人吃東西，我也覺得肚子餓了。這是故事的寫法。看到他在吃東西，我的肚子不爭氣地響了起來，才發現自己早已餓得不行了。這是小說的寫法。
區別之三：小說可以展開大篇幅的環境描寫，而故事如果這么做，會導致情節在閱讀感上的停滯。 小說重以描述及刻畫，而故事則以情節為主，線條簡潔明了。
區別之四：故事可以不用考慮人物在想什麼，只要把過程與結局說出來，就是故事。如上述《情劫》里的一段， 小說可以寫綺文的思想活動，不用寫她是否會跟楓一起走，而故事就一定要寫明她不肯與他一起走了。
區別之五：從表現的主體來說，小說是寫人的，所有環境、心理活動、語言、動作的描寫，都是為塑造人物形象而服務的，必須符合人物的身份和特徵和事物發展的規律，小說的情節是由人物的思想決定而發展著，有時候作者自己都不知道結局是什麼，只能按照書中主人公的性格向下走。而故事的結局早已落定，只是其間的情節或曲折或復雜。
小說注重細節，故事講究情節。細節，是緩慢的甚至是靜止的，它捕捉人物心理一閃而過的「鏡頭」，常常影射社會或日常生活所隱蔽的另一面，並將畫面定格放大，讓讀者去思考，去體會。這就是所謂作品裡的「潛台詞」。
而故事情節，是動態的，是一種事件發展的必然過程，是組成故事中一個個或大或小的懸念。嚴格說，一些大家的「經典」小說，並非真正的小說。
當我們看完一個故事後，在腦中留下深刻印象的，常常會是它的故事內容，而不是故事中的人物。我們將故事轉述給別人時，只會記住那麼一個有趣或難忘的「故事」，記得有一個男人或女人給我們帶來了快樂或者憂傷的故事；而小說就相反了，它讓我們牢牢記住了故事中的那個人物，並將人物命運背後更多值得思索的東西帶給人們，引起人們的深思。

Ⅳ 小說和故事有什麼不同

無論是小說還是故事所構成的主體根源是相同的，都在於「敘事」也就是我們平常所說的講故事。然而小說與故事之間又確有不同，所以我們只有從其相互的不同點中找出兩者的差別，盡可能的把握住小說與故事之間的區別。
首先從形式上小說與故事兩者表述的方式不同，故事講究的是敘述的方法也就是語言表達，而小說講究的是描寫的方法。基於此我們可以簡單的看到故事是一種以語言作為表達形式，以口頭語言進行敘述的一種文學，故事傳誦的主要方式就是以口頭語言將要「敘事」的情節講給他人聽，這一講一聽也就構成了故事的傳播方式。當然在故事的寫作中，為了增加故事的吸引力也不完全排除故事敘事情節的個別抒情、細節描寫和敘事點評，但在故事裡這些抒情、描寫和點評必須凝煉，它不能象小說那樣大手筆的展開。
小說是什麼? 小說是作者將感性的、人性的、切身的生活感覺經過構思與虛構寫在白紙上的文字游戲，構思與虛構過程就是故事的臆造過程。小說的概念隨著時代的不同，經過多年的演變我們必須明確小說概念的時代性已不同於亨利·詹姆斯所說「一部小說存在的惟一根據就是它試圖反映生活」，這種理解曾使小說史上一度出現過追求「表現之真實」。因為小說著重於敘事的描寫，作者在創作小說時為了使小說更純粹，更直接地進入文學的本質，小說最常用的場景、人物肖像、動作形態描寫和對話，往往會使有比較明顯的、強烈的詩性，進而使作品結構情節，具備有小說詩意的品質。為了使小說達到詩意的品質，小說「敘事」的表達方式就不能象故事那樣進行簡單的敘說，而是要求要求作者就小說的故事，人物，語言和思想，圍繞情節的需要加以描寫，讓讀者在閱讀小說時去理解小說的意境和小說所要傳達的思想。所以小說作為文字游戲的理論性、條理性比故事更為系統。
其次是從內容上小說與故事情節層面不同。小說與故事的「敘事」都是由情節作為支撐的，所以在情節內容上可能相通，但因對情節的表現方式不一樣，最終給人的感覺也不盡相同。故事應當是小說最基本的層面，小說的內容包含有故事的內容，是故事的延伸和拓展。故事注重的是情節和結果，所以求奇求變求曲折，語言所呈現出來的意義止於或等於其描述，寫故事的時候，故事大量融入了作者對素材的編排，所體現出的是對生活的拾撿和拷貝，所以要盡量把情節突現出來。小說注重的是細節和過程，所以求真求思求感人，語言所呈現出來的意義大於其描述，小說一般融入了作者對素材的藝術想像，因此體現出的是對生活的提煉和超越，所以寫小說時往往要把情節線索隱藏起來寫，更多地刻畫人物形象、心理活動，更注重側面描寫故事注重情節的曲折與跌宕、結構的完整和嚴密，更著力於人物命運的把握和內心情感的刻畫與挖掘。故事追求的是情節更為完整，不在意細節的描寫（當然我們不排除故事的精彩的細節），故事的情節完整就是故事核心情節，也就是我們稱的故事核。小說就不同了，小說為了力求的是情節更加曲折，可以有這樣的核心情節，也可以沒有，它可以通過人物的性格來引出情節，通過對人物的語言和活動來反映情節主題，通過對環境氛圍的描寫渲染故事的情節，所以小說缺乏細節就難以成小說。
敘述的結構、敘述的節奏、敘述的語言也是區別小說與故事的方法和手段。還有小說的修辭技巧了民可以用來作為區別小說與故事方法和手段。總之，小說與故事的區別方法還有，但這些主要的區別我們一定要有所了解。在此就不面面俱到，就此罷手吧。
下面還是來談具體的。
「一個漂亮的姑娘，天天會在這個時候在這路過，路人還是象往常一樣匆匆走過。」 這只是很平常的一件事，漂亮姑娘的出現並沒有引發什麼事情，所以這段文字也就沒有什麼實際意義，連簡單的故事都算不上，是多隻是平鋪直敘了所見的一件事情。可這樣的文字我們在小說或故事中又似曾相識過。因此，象這樣的文字只是流水賬式的敘述。
「好久沒有看到這么漂亮的姑娘了。一個漂亮的姑娘出現在這條街上，也不知從那天起，她天天都會在這個時候在這路過，他也天天會在這街上等待著她的出現。」好了，故事開始有了，但僅有這點不夠，因為在這里還沒有我們所講的故事核——即故事的情節。「一天，天下著小雨，急匆匆的行人從他面前走過，她也急匆匆從他面前走過，也許是她走的過於匆忙，只顧注視於她的他竟一頭撞到了一個路過的女子的身上，那女的尖叫一聲，他趕忙收下手中的傘，在收傘時無意中雨傘又把那女子的裙子給掀起來了，那女子大罵「流氓！」，一聲「流氓！」羞得他禮也來不及賠掉頭就走，「吱——」雨中的小車已把他撞到在地……。
他走了，路人還是象往常一樣匆匆走過。」
怎麼樣？不過到這里還只能算是故事，如果要使這故事成為小說那就要去將故事的情節展開來寫，如他撞女子和他撞車作者可以把這撞的細節展開寫也可以把這兩個不同撞聯想起來寫，還有可以把他看見姑娘的心裡感覺和他撞到女子身上時的心裡感覺描寫出來，那這當是一篇小小說了吧？我們也可以在「那女子大罵『流氓！』」後面構思其它的結尾。
最後我們來看看作者：楊柳含煙寫的徵文《鬼非鬼》
從前，城外有一所老屋，因為年代久遠，殘垣斷壁的庭院雜草叢生，院中一棵老梧桐，茂密的枝葉蓋滿了整個空間，一絲陽光好象也無法入內，真有點梧桐深院所清秋了。而屋內更是蜘蛛網的的樂園了。人們傳說這老屋一到晚上會經常傳來近似鬼的哭聲，便認定這老屋經常出沒惡鬼，所以大家一提到老屋往往毛骨悚然，誰也不敢靠近，更不敢在裡面住宿。
一天，有一個人自稱膽大包天，「我要進這老屋住一晚上」說完真的進去了。稍後，又一個自稱膽子大的人聽說這里經常鬧鬼，也想試試自己的膽量，打算到裡面住宿。他推門准備進去，這時先進去的那個人認為推門的是鬼，就用力把門堵住，不讓鬼進入。而後來這個人也認為屋裡有鬼。於是兩個「鬼」互相爭鬥起來，也沒有分出勝負，一直搏鬥到天亮，裡面的那個人已筋疲力盡，好奇心促使他看個究竟，自言自語到：這鬼還蠻厲害的啊。於是悄悄地把門打開。而後來這個人也累的癱坐在門口，心想，天亮了，我守住門口，看你這惡鬼光天化日下逃到何處。這時門開了，等到雙方都看清楚了對方，才驚訝的目瞪口呆了。
原來，兩個都是人而不是鬼。
故事的第一段為了把讀者引向歧途，對故事的場景進行了必要的描寫，但作者把握住了寫故事的尺度沒有在這里過多的用筆，（如果作者在這里過多展開就會導致故事情節在速度感上的遲滯。）而是直指故事核心情節去揭示鬼非鬼的真相，故事也就完了。

Ⅳ 漂亮媽媽張琳的故事小說全文閱讀並下載

Ⅵ 小說和故事這兩種文體有什麼不同

無論是小說還是故事所構成的主體根源是相同的，都在於「敘事」也就是我們平常所說的講故事。然而小說與故事之間又確有不同，所以我們只有從其相互的不同點中找出兩者的差別，盡可能的把握住小說與故事之間的區別。

首先從形式上小說與故事兩者表述的方式不同，故事講究的是敘述的方法也就是語言表達，而小說講究的是描寫的方法。基於此我們可以簡單的看到故事是一種以語言作為表達形式，以口頭語言進行敘述的一種文學，故事傳誦的主要方式就是以口頭語言將要「敘事」的情節講給他人聽，這一講一聽也就構成了故事的傳播方式。當然在故事的寫作中，為了增加故事的吸引力也不完全排除故事敘事情節的個別抒情、細節描寫和敘事點評，但在故事裡這些抒情、描寫和點評必須凝煉，它不能象小說那樣大手筆的展開。

小說是什麼? 小說是作者將感性的、人性的、切身的生活感覺經過構思與虛構寫在白紙上的文字游戲，構思與虛構過程就是故事的臆造過程。小說的概念隨著時代的不同，經過多年的演變我們必須明確小說概念的時代性已不同於亨利·詹姆斯所說「一部小說存在的惟一根據就是它試圖反映生活」，這種理解曾使小說史上一度出現過追求「表現之真實」。因為小說著重於敘事的描寫，作者在創作小說時為了使小說更純粹，更直接地進入文學的本質，小說最常用的場景、人物肖像、動作形態描寫和對話，往往會使有比較明顯的、強烈的詩性，進而使作品結構情節，具備有小說詩意的品質。為了使小說達到詩意的品質，小說「敘事」的表達方式就不能象故事那樣進行簡單的敘說，而是要求要求作者就小說的故事，人物，語言和思想，圍繞情節的需要加以描寫，讓讀者在閱讀小說時去理解小說的意境和小說所要傳達的思想。所以小說作為文字游戲的理論性、條理性比故事更為系統。

其次是從內容上小說與故事情節層面不同。小說與故事的「敘事」都是由情節作為支撐的，所以在情節內容上可能相通，但因對情節的表現方式不一樣，最終給人的感覺也不盡相同。故事應當是小說最基本的層面，小說的內容包含有故事的內容，是故事的延伸和拓展。故事注重的是情節和結果，所以求奇求變求曲折，語言所呈現出來的意義止於或等於其描述，寫故事的時候，故事大量融入了作者對素材的編排，所體現出的是對生活的拾撿和拷貝，所以要盡量把情節突現出來。小說注重的是細節和過程，所以求真求思求感人，語言所呈現出來的意義大於其描述，小說一般融入了作者對素材的藝術想像，因此體現出的是對生活的提煉和超越，所以寫小說時往往要把情節線索隱藏起來寫，更多地刻畫人物形象、心理活動，更注重側面描寫故事注重情節的曲折與跌宕、結構的完整和嚴密，更著力於人物命運的把握和內心情感的刻畫與挖掘。故事追求的是情節更為完整，不在意細節的描寫（當然我們不排除故事的精彩的細節），故事的情節完整就是故事核心情節，也就是我們稱的故事核。小說就不同了，小說為了力求的是情節更加曲折，可以有這樣的核心情節，也可以沒有，它可以通過人物的性格來引出情節，通過對人物的語言和活動來反映情節主題，通過對環境氛圍的描寫渲染故事的情節，所以小說缺乏細節就難以成小說。

敘述的結構、敘述的節奏、敘述的語言也是區別小說與故事的方法和手段。還有小說的修辭技巧了民可以用來作為區別小說與故事方法和手段。總之，小說與故事的區別方法還有，但這些主要的區別我們一定要有所了解。在此就不面面俱到，就此罷手吧。

下面還是來談具體的。

「一個漂亮的姑娘，天天會在這個時候在這路過，路人還是象往常一樣匆匆走過。」 這只是很平常的一件事，漂亮姑娘的出現並沒有引發什麼事情，所以這段文字也就沒有什麼實際意義，連簡單的故事都算不上，是多隻是平鋪直敘了所見的一件事情。可這樣的文字我們在小說或故事中又似曾相識過。因此，象這樣的文字只是流水賬式的敘述。

「好久沒有看到這么漂亮的姑娘了。一個漂亮的姑娘出現在這條街上，也不知從那天起，她天天都會在這個時候在這路過，他也天天會在這街上等待著她的出現。」好了，故事開始有了，但僅有這點不夠，因為在這里還沒有我們所講的故事核——即故事的情節。「一天，天下著小雨，急匆匆的行人從他面前走過，她也急匆匆從他面前走過，也許是她走的過於匆忙，只顧注視於她的他竟一頭撞到了一個路過的女子的身上，那女的尖叫一聲，他趕忙收下手中的傘，在收傘時無意中雨傘又把那女子的裙子給掀起來了，那女子大罵「流氓！」，一聲「流氓！」羞得他禮也來不及賠掉頭就走，「吱——」雨中的小車已把他撞到在地……。

他走了，路人還是象往常一樣匆匆走過。」
怎麼樣？不過到這里還只能算是故事，如果要使這故事成為小說那就要去將故事的情節展開來寫，如他撞女子和他撞車作者可以把這撞的細節展開寫也可以把這兩個不同撞聯想起來寫，還有可以把他看見姑娘的心裡感覺和他撞到女子身上時的心裡感覺描寫出來，那這當是一篇小小說了吧？我們也可以在「那女子大罵『流氓！』」後面構思其它的結尾。

最後我們來看看作者：楊柳含煙寫的徵文《鬼非鬼》

從前，城外有一所老屋，因為年代久遠，殘垣斷壁的庭院雜草叢生，院中一棵老梧桐，茂密的枝葉蓋滿了整個空間，一絲陽光好象也無法入內，真有點梧桐深院所清秋了。而屋內更是蜘蛛網的的樂園了。人們傳說這老屋一到晚上會經常傳來近似鬼的哭聲，便認定這老屋經常出沒惡鬼，所以大家一提到老屋往往毛骨悚然，誰也不敢靠近，更不敢在裡面住宿。
一天，有一個人自稱膽大包天，「我要進這老屋住一晚上」說完真的進去了。稍後，又一個自稱膽子大的人聽說這里經常鬧鬼，也想試試自己的膽量，打算到裡面住宿。他推門准備進去，這時先進去的那個人認為推門的是鬼，就用力把門堵住，不讓鬼進入。而後來這個人也認為屋裡有鬼。於是兩個「鬼」互相爭鬥起來，也沒有分出勝負，一直搏鬥到天亮，裡面的那個人已筋疲力盡，好奇心促使他看個究竟，自言自語到：這鬼還蠻厲害的啊。於是悄悄地把門打開。而後來這個人也累的癱坐在門口，心想，天亮了，我守住門口，看你這惡鬼光天化日下逃到何處。這時門開了，等到雙方都看清楚了對方，才驚訝的目瞪口呆了。
原來，兩個都是人而不是鬼。

故事的第一段為了把讀者引向歧途，對故事的場景進行了必要的描寫，但作者把握住了寫故事的尺度沒有在這里過多的用筆，（如果作者在這里過多展開就會導致故事情節在速度感上的遲滯。）而是直指故事核心情節去揭示鬼非鬼的真相，故事也就完了。

Ⅶ 高考小說閱讀小說展開故事情節的方式有哪些

高考小說閱讀情節安排的方式及作用：
1、就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。
2、就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。
3、就開頭來說有倒敘式（把結局放到開頭來寫），如《祝福》，先寫祥林嫂的死，然後再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到製造懸念的作用。
4、就結尾來說有戛然而止，留下空白式。 此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。
5、貫穿情節的線索。可作線索的小說因素有：事、物、人、情、時間、空間，如《葯》中的「人血饅頭」、《故鄉》中的「我」等。

Ⅷ 什麼故事小說好看

一切結束以後，我們變成陌生人，只剩下自己孤獨逃亡，你還會記得我嗎？
離開以後，我想你的時候，你會不會也剛好正在想我...... 《賴上VIP情人(大結局）》文 / 淡汐
◎霸道、狂妄、掠奪、冷酷、無情都是他的代名詞，她卻揚起幸福的微笑，拒絕去看。他的背叛，如此不堪的一幕狠狠的在她心頭刻上一刀。原來，她所擁有的幸福，只不過是一場鏡花水月。◎憤怒的甩下休書，她撞進另一雙深邃難懂的眼眸，火大的揪起替死鬼的衣領怒吼，「就你了！」◎可是……可是，捺A按捏？為什麼這個替死鬼卻是一塊大大的鐵板，還挖了個坑，就等她傻傻的跳下？◎他冷冷的勾起殘忍的笑容說，「顏萱萱，你逃不掉！」另一個他則挑眉的在她耳邊說，「萱萱，你是我的。」
《撒旦奪愛：罌粟情人（大結局）》文 / 慕容千淚
她，是一個殺人犯的女兒，同時也是一個拖油瓶。常常虐打自己的母親帶著她嫁給了富豪，這並沒結束她的惡夢，反而崔家上下都將她當成下人使喚。經過一次金融海嘯，她母親與繼父竟然將她當做貨物品般送給了一男人。他，在商場上是一個呼風喚雨的出色人物！但是他卻冷血無情，因為父母的死，他將所有的過錯都報復在殺人犯的女兒身上！所以不惜一切將她捆在自己身邊，折磨她！他發誓，只要讓她活著一天，決不會有『開心、幸福』這幾個字眼！
《撒旦掠愛：秘密情人》文 / 東方鏡
他殘忍地當著一眾手下的面撕下她的面具，也撕碎虐殺了一顆曾經愛他的心因為恨，他狠狠地傷害她，報復她；因為恨，他由曾經的善天使化身為惡魔頭...當她成了他鏈鎖的暗室情人，成了一個豪無尊嚴只有任由他擺布的卑賤女人時，她的淚已經流干，她的心也已經死去。逃離，是最好的選擇，也是最壯烈的選擇！然而，她卻永遠無法逃離他報復的手心！當站在生與死的邊緣，當徘徊在愛與恨的交界，她發誓：她會討回他對她加諸的一切，她要——與他同歸於盡！
《絕對0℃情人(大結局）》文 / 如意天
夜總會慶祝恢復單身的party上，慶祝恢復單身的蘇飄遭遇了神秘的黑道闊少，一晚無意義的放縱自此拉開了一段糾結的感情戲之幕……他是火焰男。她是冰山女。他是熱情仗義的黑道闊少。她卻是冷艷冷靜的外科聖手。他是本市最大最囂張的夜總會幕後老闆，旗下美女眾多，夜夜笙歌！她結婚三年卻還是處.子，丈夫娶她只是為了她父母的遺產……她的小叔是警察，愛她卻眼睜睜地看著哥哥娶了她……當冰山vs火焰時，她是繼續做不化的頑冰還是繞指柔的水？當黑道vs白道時，她最終的選擇又是什麼？兩個人的愛情之路三人就顯得擁擠了，誰甘心將自己的愛拱手讓人，誰又將為愛而戰……
《撒旦誘心：殿下愛人》文 / 慕容千淚
他，沒有心！冷血，無情，從來都不知道痛的感覺，因為他沒有痛神經！她柔弱卻是活躍，擁有著天真爛漫的性格。當她第一次見遇見他，第一次看到他的真面目後，就註定要與他糾纏在一在。無論恨還是愛！為了將她禁錮在身邊，他不惜蹂躪她，佔有她。瘋狂地讓她迷戀上他的身體。讓她永遠都無法離開他。甚至在她喜歡的男生的面前強占她……因為他掠奪了她好朋友的生命，所以她恨他！但同時卻是愛他……他在她耳畔殘酷地低喃：「在想……在想……不管你心裡在想著誰，這輩子都無法逃出我看不見的地方！」
《總裁的琉璃小新娘Ⅲ親上加親》文 / iris@linden
《琉璃新娘》（1—300章）因為一場意外，好友留下了8歲的女兒。【續集Ⅱ】《茜色薔薇》300—376在成婚之後，她才知道，原來他自小就與其他女子定了親事，她是他和那女人之間的第三者？【續集Ⅲ】《親上加親》377——未知（我盡量寫多點··）他要當總裁？沒關系，她從小就為了能當他的秘書而時刻准備著。且看著青梅竹馬的小秘書姐姐如何拿下這冷麵的總裁弟弟
《對抗惡魔老公(全本)》文 / 櫻花漫
他：帥氣，霸道、狂妄、囂張，她：雖然平凡無奇，但卻有一身傲骨，性格淡然且不失火爆。她：為了得到他答應的那筆錢，決定跟他結婚，以為各取所需之後，便各分東西，結果，他卻食言了。他：跟她結婚只是因為，他心中那份久久無法忘懷的仇恨。結婚的當天，他與伴娘入了洞房，而她依然平靜如水，新婚的第二天，她拿著離婚協議書找他簽字，並且要求拿到他曾經答應給的那筆錢，而他除了嘲笑她的笨之外，更加不肯放手。離婚？想都別想！
《殺手總裁的出逃妻（全本）》文 / 天琴
她是一位年輕漂亮的豪門千金。他是一位嗜血的殺手，亦是冷酷的總裁！三年前，她為了逃婚，遺憾的是婚沒逃成，卻在新婚第二天被查出有身孕，被婆家無情地趕出大門。三年前，那女人居然賞了他一顆昂貴的鑽戒，還號稱那是她下個月的結婚戒指。凝視著手中的鑽戒，他發誓：就算是挖地三尺也要把那個女人找出來！
《龍鳳斗：下堂惡妃》文 / 夜下孤燈
相府千金慕容彥，外貌嫻雅，一幅大家閨秀姿態，待在深閨足不出戶。一張龍騰金絲聖旨而下，詔告天下：她被當今聖上許給我當朝王爺。當家中沸騰而起之時，她僅是淡淡一言，道：「僅是搬個窩而已，」說完便甩甩水袖儀態大方離去。「鎏金」國王爺東方閑雲，權傾天下，俊雅萬千，在京城翻雲覆雨，當今聖上皆是不言半句。僅因一盤棋，他便要娶一聽聞無趣至極的女子，隨後便眸光一轉，邪睨道：「也好，府里正缺個王妃，就她吧！」就這兩人，一個看似高雅卻包藏惡心的女子，一個看似儒雅卻邪魅如修羅的男子……漫天風沙起，伊人在何方？是那眼前之人或是腦海中的幻影？燈火闌珊處，良人何處尋？是那系著紅線之人或是陪伴之人？
《明珠恨：權傾天下》文 / 紅葉沾襟
情竇初開時，她被身邊最信賴的他「背叛」，從此在她眼中——世間男子皆薄倖！她脫不去塵俗的虛榮，和所有女人一樣，君王側前爭鳳冠！她是太後的親侄女，一直以為，自己是最有把握的那一個，怎料一入宮門深似海，怎奈他如石佛本無心！他是外熱內冷的君王，溫柔而虛偽，多情又冷血，萬花叢中過，片葉不沾身！他的恩寵，她不要；她要的，他偏不給。她不是溫婉純良的女子，會使卑鄙的小手段暗算別人，和他勾心鬥角，卻沒想到有一天會背上殺人的罪名，被他推向萬劫不復…「是我殺了她，你替她報仇吧。」直到她跪在他面前平靜的求他，他才恍然醒悟，這一刻絕望的人是她，恐懼的人是自己燭銷淚垂，蘭燼香冷，夜長衾枕寒。明珠蒙塵，溫玉在傍，身在情長在。 《傾城謠：慧懿皇後》文 / 綠水芙蓉衣
一個命運多舛的女子辛酸史，一段傾城紅顏的孽海情深。她曾是戰敗國呈獻的貢品，她曾動搖了一國江山社稷。她曾執著於青梅竹馬的愛情，她曾放下所有攜手歸於山林。當一切灰飛煙滅，化作雄雄大火時，她又該何去何從？
《亂世離歌：克夫新娘（將完）》文 / 吉祥夜
一個被冠上克夫克親煞星之名的女子。父母雙亡，寄人籬下，遭親戚嫌棄嫁入深宅大院，丈夫卻是個傻子......從她嫁入高家大院的第一天，就有人不斷慘死，當所有人把這一切都歸咎於她這個煞星，她是認命還是......幽深的深宅，受盡凌辱的生活里，她的淚終將為誰而流？是痴傻的丈夫？覬覦她美色的小叔？還是那個死而復生的人......這一次，吉祥想做新的嘗試。喜歡唯美文字的親請跳坑，非小白，慢熱，有耐心的親猜跳坑，呵呵。吉祥會帶你走進煙雨江南的富庶之地，回顧那些盪氣回腸的愛情故事。希望，親們在讀者吉祥《亂世離歌》的同時，偶爾會想像，自己也穿著一身月白梅花的小襖，泡上一壺香茶，擺上一碟饞豆，在夜深人靜的巷口，青灰斜飛的屋檐下，呼吸著江南泛著水氣的潮濕空氣。然後，在夢里，邂逅一次煙雨暗千家的古鎮情緣......
《厚顏總裁的契約女傭》文 / 玉馨昭儀
她只不過是把他當作了司機，又當成了壞蛋「咆哮」了一頓，他居然要出一百萬雇她一年？又是做飯，又是收拾屋子的，說是助手，實則就是一個女傭。算了，為了一百萬，忍了，不就是一年嗎？老天，這個主人也太難纏了吧！不是把她當抱枕，就是極度地限制她的自由。可是，為什麼他邪惡的形象總是出現在腦海？不行，不行，那裡只有一個位置，而且已經有人了，絕不允許別人進駐……………………
《魅惑天下之不善王妃》文 / 顏舞珏
什麼？夢穿了還不衰，嫁了個王爺老公還是假冒偽劣產品？她還真是坎坷整天跟假冒老公鬥嘴不算，還得應付隨時出花招的皇帝，就連一隻兔子也要她伺候著吃葡萄？天哪，她要跑路，帶上寵物兔闖江湖去咯！江湖路上左手富商，右手殺手頭頭日子好逍遙，誰知遇上真夫君出門在外找尋他的心上人還渾然不知的愛上他，從此失心。她要遠離他們，一個人清靜。此女一出天下大亂，一群男人上演著一場追心角逐戰。 紅袖添香網上看到一些推薦給你

Ⅸ 小說閱讀技巧 作品是怎樣敘述故事的

羅蘭·巴特認為任何材料都適宜於敘事，除了文學作品以外，還包括繪畫、電影、連環畫、社會雜聞、會話，敘事承載物可以是口頭或書面的有聲語言、固定或活動的畫面、手勢，以及所有這些材料的有機混合。而實際上，敘事學的發展並沒有完全遵循這種設想，它的研究對象局限於神話、民間故事、尤其是小說這些以書面語言為載體的敘事作品中。即使是進入到非語言材料構成的敘事領域中，也是以用語言作載體的敘事作品的研究為參照進行的。連巴特撰寫的《時裝體系》一書，也是在研究報刊雜志上關於時裝的文字元號。單就神話，民間故事，小說而言，敘事學早期關注的是前二者，主要研究的是「故事」；敘事學發達以後主要研究後者，關心的是「敘事話語」。所以它們是不能同日而語的。這樣，從實際發展情情況來看，敘事學是對主要以神話、民間故事、小說為主的書面敘事材料的研究，並以此為參照研究其它敘事領域。

Ⅹ 小說閱讀方法

小說藝術的一個重要特徵是塑造有血有肉的生動感人的人物形象。學習和鑒賞小說，首先要學會剖析人物的性格特徵及塑造人物的手段和方法等，當然要先明確小說的三大要素及古典小說（中國）發展階段等相關常識。

小說是通過典型的人物形象、典型的社會生活環境和完整的故事情節的具體描寫，用以反映現實生活的一種文學體裁。

小說的三個基本特徵，一是通過人物的外貌、對話、行動和心理等描寫，塑造人物形象，表現人物或性格；二是要有一定的故事情節，通過對社會生活的細致描寫，表現復雜的矛盾沖突，敘述故事的發生、發展、高潮和結局，在情節的發展中展現人物性格的變化；三是描寫具體的社會環境，以表現人物和事件產生的歷史背景，社會條件，用來烘託人物，顯示人物的性格特徵。因此作者總是通過他筆下的人物形象，來描繪所處的時代，寄寓他所領悟的生活真理。而讀者也只有通過人物形象的認識去把握作品所反映的生活本質。

小說之所以具有獨特的藝術魅力是由於它塑造了具體感人的典型人物形象。

典型的藝術形象是指既具有獨特而鮮明的個性，又能反映一定社會的某些本質、具有某種共性的人物形象。即我們常說的個性和共性的統一，如我們剛學過的「套中人」別里科夫、「守財奴」葛朗台，及「祥林嫂」、「老栓」等典型藝術形象。

小說塑造人物的手段是多種多樣的，一般不會是單一的。既可正面描寫，又可側面烘托；既可進行語言、行動等直接描寫，也可通過環境描寫、細節描寫等來達到同樣的目的。

人物的性格和人物的行為是統一的，什麼樣的性格決定了有什麼樣的行為。所以，我們在分析人物形象時，應該注意人物的行動描寫。如「葛朗台與年齡不符的撲金器的行動」等，只有守財奴的他才做得出來。

語言也是揭示人物性格特徵的重要手段。因為，不同性格的人物，都有自己獨特的、個性化的語言習慣。我們從人物語言入手，就可以把握人物形象的性格特徵。如葛朗台句句話不離金錢、佔有、交易，守財奴的個性特徵展示無遺。

心理活動是人物本性的再現，外貌描寫也可以反映人物內心，揭示人物性格，這些都應該引起我們的重視。

小說是時、空的藝術，這里的空間主要指的是環境。環境是形成人物性格，並驅使其行動的特定場所。既包括自然環境又包括社會環境。

社會環境即人物活動、事件發生發展的社會背景，即時代特徵、社會風貌等。環境決定並影響人物的性格，同時，人物性格也對環境有一定的影響，如別里科夫對全城的轄制。二者相互統一。自然環境指人物活動的時間、地點、時令、氣候、地理風貌等。它常常是為製造氣氛、襯託人物的情趣、心境、表現人物的心理而安排的，一般都帶有作者的感情色彩，被當作是社會環境的暗示。發《祝福》中年關祝福的景象，《母親》中車站氛圍的描寫等。

需要注意的是環境對人物性格的體現起著強化作用。作者為了表現人物豐富復雜的性格，往往為人物設置各種不同的環境，用以「刺激」人物，以記錄其種種行為，從而顯露出性格。最後尚需提到的是環境所展示的世態風情不僅僅只為塑造人物服務，還有它自身的、獨立的審美價值。

從解讀故事到理解人物

小說的審美特徵和表現手段決定了讀者在鑒賞小說作品時要遵循獨特的鑒賞規律和鑒賞方法。作為敘事性文學文體，小說世界是由一個一個的人物形象、一個一個的情節事件、一個一個的環境景物有機有序地組合而成。作為藉助語言作塑造形象的媒體的文學文體，小說的這些系列形象是在鑒賞者的腦海里通過想像間接生成的。小說作家用一個一個的詞語、一句一句的有序化、個性化的語言來描述小說形象。小說讀者將通過讀懂這一個一個的詞語、理解這一句一句的語言，在自己腦海里再現小說作家描述的形象。所以，進行小說鑒賞的第一個前提是鑒賞者要具備一定的語言素養和語言能力。他起碼能認識2000以上的漢字，能根據詞意和句意，通過形象思維在自己的大腦里復現小說描述的系列形象，並把小說系列形象聯接為一個完整的有因果關系的故事。

這是一種在語言素養和語言能力綜合作用下的對小說故事的總體直覺感受。中西小說發展的歷史證明，小說"寓教於樂"的審美功能常常是通過可讀性很強、藝術感染力較大的故事來實現。具備了小說鑒賞能力的讀者在進入小說鑒賞過程的第一環節，就是通過總體地閱讀小說的文字語言，迅速把握這篇小說的故事的基本輪廓和情節的基本類型。

小說的故事情節實際上是由小說人物的性格、言行生發的一件一件事情的有序組合。有什麼樣的人物性格和人物命運，小說就會生發什麼樣的事情和情節。小說鑒賞者在了解了故事輪廓和故事類型的基礎上就要進一步把握小說人物、理解小說人物的性格和命運。

在小說故事中顯現的小說人物均有各種各樣的類型。有的小說人物在作品中鮮明地表現出某一個性格側面的特徵，小說作家寫進故事中的事情經過了嚴格的選擇和提煉，這些材料能生動地展示人物突出的某一方面的個性。相當多的短篇小說、微型小說都是採用這樣的方法寫人的。有的小說人物在作品裡表現出了矛盾的性格元素，概括出了生活中的復雜人物性格現象。有的小說人物在作品中展示了一個復雜的性格系統。一般的中長篇小說塑造的小說人物常常就是這樣的典型人物。

在小說故事中描述的小說人物命運也有各種各樣的遭遇。有的小說人物從順境走入逆境，承受了人生的巨大災難。有的小說人物從逆境走入順境，概括著生活中的美最終要戰勝丑。有的小說人物象張至璋的《路》中寫到的獅仔那樣，在短暫的故事時空里發生"靈魂搏鬥"，他從決定殺人到決定不殺人，生命意識在短短20多分鍾里產生了相反的劇變。有的小說人物象聶華苓的《珊珊，你在哪兒？》中的珊珊一樣，15年來由清純的美變為粗俗的丑，在一個漫長的生命歷程中人物的外貌與性格出現了"質的漸變"。

無論是人物性格特徵還是人物的歷史命運，小說作家往往要在其中寄寓他對生活的審美理解和審美評價。小說作家常常是把他主觀上對人物的感悟以及想確立的作品主題通過栩栩如生的人物性格和曲折多變的人物命運來含蓄地傳達。因此，符合規律的小說鑒賞是在鑒賞故事的同時欣賞小說人物形象。