坐下去小說閱讀答案

1）（3分）真正的「病人」是那些自私自利，把別人的善良和樂於助人當作是有病的人。
2）（8分）每點2分
（1）電梯超載，最後上來的人不下去，她主動從中間擠了出去，等下一趟。
（2） 農民大伯要去7樓卻上錯了雙層停的電梯，她主動把他送到了單層停的電梯
（3） 主動告訴不清楚口腔病房在哪的小夥子樓層和方向。
（4） 一個姑娘下電梯的時候丟掉了一支玫瑰，她撿起了玫瑰並追出電梯送還給她。
3）（8分）「恍然大悟「隱含的意思是人們早就覺得她的行為不正常，但卻不知道原因。（2分）
作用：用對比手法表現了世俗的評價（2分），把作為病人的「她」與作為健康人的「大家」放在鮮明的對照中（2分），暗示並深化主題。 （2分）
4)（6分）批判當今社會人們的冷酷和自私以及人際關系的冷漠。（2分） 通過鮮明的對比（2分），表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險，因而更需要治療。（2分）

㈡ 魯迅小說葯的閱讀題及答案

《葯》是魯迅的代表作之一，也是高中語文的重點課文，所以我們在考試之前一定要做好針對性的復習。下面是我整理的關於《葯》閱讀題目及其參考答案，希望對大家有幫助。

《葯》閱讀原文
秋天的後半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天;除了夜遊的東西，什麼都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子裡，便彌滿了青白的光。

“小栓的爹，你就去么?”是一個老女人的聲音。里邊的小屋裡，也發出一陣咳嗽。

“唔。”老栓一面聽，一面應，一面扣上衣服;伸手過去說，“你給我罷。”

華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢①，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下;便點上燈籠，吹熄燈盞，走向裡屋子去了。那屋子裡面，正在窸窸窣窣的響，接著便是一通咳嗽。

老栓聽得兒子不再說話，便出了門，走到街上。沒有多久，又見幾個兵，在那邊走動;一陣腳步聲響，一眨眼，已經擁過了一大簇人。那三三兩兩的人，也忽然合作一堆，潮一般向前進;將到丁字街口，便突然立住，簇成一個半圓。

老栓也向那邊看，卻只見一堆人的後背;頸項都伸得很長，彷彿許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，便又動搖起來，轟的一聲，都向後退;一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。

“喂!一手交錢，一手交貨!”一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一隻大手，向他攤著;一隻手卻撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的還是一點一點的往下滴。

老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道，“怕什麼?怎的不拿!”老栓還躊躇著;黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓;一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了。嘴裡哼著說，“這老東西……”

白天店裡坐著許多人，老栓也忙了，提著大銅壺，一趟一趟的給客人沖茶;兩個眼眶，都圍著一圈黑線。突然闖進了一個滿臉橫肉的人，披一件玄色布衫，散著紐扣，用很寬的玄色腰帶，胡亂捆在腰間。剛進門，便對老栓嚷道：“吃了么?好了么?老栓，就是運氣了你!你運氣，要不是我信息靈……。”

老栓一手提了茶壺，一手恭恭敬敬的垂著;笑嘻嘻的聽。滿座的人，也都恭恭敬敬的聽。華大媽也黑著眼眶，笑嘻嘻的送出茶碗茶葉來，加上一個橄欖，老栓便去沖了水。

“這是包好!這是與眾不同的。你想，趁熱的拿來，趁熱的吃下。這樣的人血饅頭，什麼癆病都包好!”橫肉的人只是嚷。

“原來你家小栓碰到了這樣的好運氣了。這病自然一定全好;怪不得老栓整天的笑著呢。”花白鬍子一面說，一面走到康大叔面前，低聲下氣的問道，“康大叔——聽說今天結果的一個犯人，便是夏家的孩子，那是誰的孩子?究竟是什麼事?”

“誰的?不就是夏四奶奶的兒子么?夏瑜②那個小傢伙!”康大叔見眾人都聳起耳朵聽他，便格外高興，橫肉塊塊飽綻，越發大聲說，“這小東西不要命，不要就是了。我可是這一回一點沒有得到好處;連剝下來的衣服，都給管牢的紅眼睛阿義拿去了。”

小栓慢慢的從小屋子裡走出，兩手按了胸口，不住的咳嗽;走到灶下，盛出一碗冷飯，泡上熱水，坐下便吃。華大媽跟著他走，輕輕的問道，“小栓，你好些么?——你仍舊只是肚餓?……”

“包好，包好!”康大叔瞥了小栓一眼，仍然回過臉，對眾人說，“夏三爺真是乖角兒，要是他不先告官，連他滿門抄斬。現在怎樣?得了銀子!——這小東西也真不成東西!關在牢里，還要勸牢頭造反。”

“阿呀，那還了得。”坐在後排的一個二十多歲的人，很現出氣憤模樣。

“你要曉得紅眼睛阿義是去盤盤底細的，他卻和他攀談了。他說：這大清的天下是我們大家的。你想：這是人話么?紅眼睛原知道他家裡只有一個老娘，可沒有料到他竟會這么窮，榨不出一點油水，已經氣破肚皮了。他還要老虎頭上搔癢，便給他兩個嘴巴!”

“義哥是一手好拳棒，這兩下，一定夠他受用了。”壁角的駝背忽然高興起來。

“他這賤骨頭打不怕，還要說可憐可憐哩。”

花白鬍子的人說，“打了這種東西，有什麼可憐呢?”

康大叔顯出看他不上的樣子，冷笑著說，“你沒有聽清我的話;看他神氣，是說阿義可憐哩!”

聽著的人的眼光，忽然有些板滯;話也停頓了。小栓已經吃完飯，吃得滿頭流汗，頭上都冒出蒸氣來。

“阿義可憐——瘋話，簡直是發了瘋了。”花白鬍子恍然大悟似的說。

“發了瘋了。”二十多歲的人也恍然大悟的說。

店裡的坐客，便又現出活氣，談笑起來。小栓也趁著熱鬧，拚命咳嗽;康大叔走上前，拍他肩膀說：“包好!小栓——你不要這么咳。包好!”

“瘋了。”駝背五少爺點著頭說。

(節選自魯迅的《葯》，有刪改)
《葯》閱讀題目
7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不準確的兩項是(4分)

A.作者在開篇描繪的是極其安靜的秋夜北京，是為後文老栓買葯做鋪墊，畢竟賣人血饅頭不是多麼光明正大的事情。

B.小說在第四自然段通過“掏了半天”“抖抖地裝”“按了兩下”等動作描寫，形象地刻畫出華老栓夫婦二人的小心謹慎和對生病的兒子關心。

C.小說的情節可以概括為：老栓買葯——小栓需葯——茶客談葯，可見“葯”是小說的線索，還由此引出小說另一個重要人物——夏瑜這個革命者的形象。

D.作者寫到華老栓想用人血饅頭來治好小栓的病，讀者既可以看到華老栓一家的愚昧、殘忍與自私，還可以看到作者急切地希望中國醫療水平的提高。

8.文中劃線處的“黑的人”是什麼人?作者是如何塑造這一形象的?(4分)

9.如何理解茶館中的茶客聽到夏瑜和牢頭阿義的 故事 後表現出來的情緒?請結合 文章 加以分析。(6分)
《葯》 閱讀答案
7.A、D

8. 是一個劊子手。(1分。或“賣人血饅頭的人”)通過動作描寫來塑造這一形象的。(1分)通過“搶”“扯”“裹”“塞”“抓”等一系列動作表現出他的狠毒與蠻橫，“捏一捏”處可見他對這一買賣是非常的熟練，可見他的卑鄙與貪婪。(2分)

9.(6分)

(1)茶客們有年輕人，也有老年人，他們對革命者夏瑜沒有絲毫的同情，有的是氣憤，對牢頭打了夏瑜而感到高興，說明這是一群愚昧、麻木的看客形象(中國人)。作者對他們是“哀其不幸、怒其不爭”。(3分)

㈢ 請坐父親閱讀答案

請坐,父親

魏百平

①走在去王木匠家的小路上,我心裡惴惴地想:眼看學校就要收假了,不知這活兒做完沒有,做成什麼樣子?其實活兒很小,只是一把坐具,不過要費些腦筋罷了。我當時曾就這活兒向王木匠提了兩點要求:一是坐起來要硬實;二是要符合我父親的坐姿。當我解釋第二點要求時,王木匠不禁失態地朗聲大笑起來。

②我的父親已經是五十開外的人了,在我兒時的記憶里,父親是我的偶像。他十八歲起就走南闖北,嘗過百家飯,行過千里路。因為乾的都是力氣活,所以中年以後體質就變得很壞:手臂上血管突兀,屈背佝腰,形象猥瑣;身上也生出許多怪癖,其中之一就是喜歡蹲不喜歡坐,說蹲著舒服。每次讓他坐,尤其是坐軟座,他就會表現出極不舒服的表情和舉止,那樣子如坐針氈:身體、手腳在椅圈裡不停地晃動,身體一會兒前仆後折,一會兒左擰右扭,最後便磨蹭到椅沿上,再最後乾脆滑下椅子,一蹲了事。每一次讓他坐椅子,他總是撂出一句話:爸愛蹲。
③父親這一怪癖遭到母親和我的一致反對,慢慢得也似乎成了家裡一件引以為恥的醜事。每次家裡來了客人,不管我們怎麼反對,父親總是視而不見,照蹲不誤。不知客人在這種場合下作何心態,反正我總是感覺又可笑又可氣:一個正襟危坐,氣度非凡;一個猥瑣低就,窮酸可憐。不說別的,至少會被別人小看一截。客人一走,母親和我便會苦口婆心地勸誡父親,但他總是置若罔聞,逼急了還會大發脾氣,結果總是鬧個不歡而散。這樣久了,母親和我索性對此不聞不問不理不睬了。

④後來,我考上了大學,這在我們那一帶可算是件光宗耀祖、改換門庭的大喜事了。父親愁苦的臉上也掛滿了笑容,話也多起來了,人也活泛了。一天下午,有幾個高中同學前來向我賀喜,幾年的酸甜苦辣免不了又要生發出許多感喟。正說的當兒,父親走了進來。一見父親,幾位同學都站起來問好。「大家坐,大家坐。」在父親招呼同學的時候,我生怕他又做出不雅的動作貽笑同學,便趕緊順手抓起一把椅子,並有意環顧了一下四周,塞給父親:「爸,你坐。」我看見父親在那一刻愣了愣神兒,隨即用手接住椅子,平生第一次若無其事地坐了下去。

⑤送走同學後,夜已經很深了,父母卧室的燈依然亮著,父親和母親還在說話。我悄悄回到我隔壁的房子躺了下來,耳邊隱隱約約聽到隔壁父親發出幾聲「嗯嗯」的應答聲和「嘿嘿」的笑聲。

⑥以後的日子,父親的怪癖突然發生了很大變化:在家裡依然舒坦地蹲著,在外人面前卻總是盡力坐著,盡管很不安很別扭。每次看到父親坐在椅子上受折磨,我就很愧疚。為了我一丁點兒面子,父親惟一享受的權利也讓我剝奪了。

⑦大三那年冬季,父親來校看我,順便給我送來了棉衣。那幾天我陪父親到市區各處看了看,他似乎很高興。在他臨走時,我送他到車站,一路上我總想對他說句安慰的話,但始終沒有說出口,一直到臨上車,我終於把憋了一路的話沖了出來:「爸,你以後想蹲就蹲,不要難為自己了。」父親勉強笑了一下:「爸坐慣了,你回吧。」一邊說著,一邊急忙背過身上了車。我發現,父親的背似乎比以前更彎了。
⑧回到學校後,剛進宿舍門,幾位舍友便嬉笑著問我:「你爸怎麼了,在椅子上七扭八歪,不三不四的!」「那是愛!」我怒視著幾位面面相覷的舍友,感覺眼眶熱熱的。

⑨臨近暑假了,我尋思著送一件孝敬父親的禮物,思前想後,仍然頭腦空空,父親幾乎沒有什麼嗜好。我認識一位木匠,是個老把式,對,送父親一把特製的座椅,情急之中我不由得冒出這個念頭。
⑩離王木匠家越來越近了,我心裡越發焦急:不知這活兒做完沒有,做成什麼樣子。

（《小小說大世界》2010年第3期）

1.通觀全文，請你談談文章用「請坐,父親」作為題目有何深意。( 3分）

2.選文第②段、③段在文中的作用是什麼？( 2分）

3.文章第②段中劃線的語句運用 描寫？有何表達作用？（2分）

4.品味文中第④段劃橫線句子中加點的短語，說說這兩個短語表現了父親怎樣的心態。( 2分）

5．文章第⑤段略寫了父母親的談話內容，請你結合文意，展開想像，設計一段父母親之間的對話。( 3分）

6.文章第⑥段交代，在我考上大學之後，「父親的怪癖突然發生了很大變化」，「我」把這種變化理解為是父親對「我」的愛，你閱讀了文章後，對此有何看法？簡要談談。（3分）

7.有人認為，小說的首尾寫「我」 要送給父親特製的座椅的內容與小說的主旨無關，你是怎樣認為的呢？請說話你的理由。( 3分）

1.「請坐，父親」是文中的「我」 對父親說過的話，為保全臉面，不願意看到父親蹲下；也是「我」送他特質椅子希望他今後可以不痛苦的坐下。
2.第二段交代父親愛蹲的原因，第三段寫出了父親對「我們」的勸說不聽反而生氣，這些為下文改掉怪癖形成鮮明的對比，更能表現父親為了不讓我丟面子而體現出的對我的愛。
3.外貌描寫，突出表現了父親因為常年勞作，體質越來越差。
4.（1）「愣了愣神兒」寫出了父親內心的猶豫，既不願意自己坐下難受，又害怕在那些同學面前給兒子丟臉。「若無其事」寫出了父親為了兒子而忍受痛苦很坦然坐下的情態，表現對兒子的父愛。
5.母親：兒子考上大學啦，多榮耀。以後會有不少人來咱們家看他，也會有許多人對你注意起來。你那樣子，多不好啊。父親：就是啊。我這樣子不好看，讓別人笑話，會指點兒子說他怎麼會有那麼一個爸爸呢。
6.答案示例1：父親的「怪癖」是因為長期的勞作而形成的，特殊情況之下，為了顧及孩子的面子而刻意的改變了自己的習慣，應該說是一種愛。
答案示例2：父親改「蹲」為「坐」是為了顧及面子，這有違自己的身份，難免讓人覺得有點「虛榮」。
7.要送給父親座椅的情節與中心有關，「我」起初反對父親蹲著，到讓父親「想蹲就蹲,不要難為自己了」再到要送父親椅子，通過「我」的思想轉變，從側面表現父親對「我」愛之深切，這個情節屬於略寫內容，有利於表現父愛的主題。

㈣ 六年級上冊語文閱讀題參考答案

在六年級的 語文學習 過程中，做好每一道閱讀題，能夠有效的提高自己的成績。下面是我收集整理的六年級上冊語文閱讀題目及其參考答案以供大家學習。

六年級上冊語文閱讀題(一)

陳嘉庚是福建省同安縣集美人，青年時期到南洋經商，成為富翁。他熱心於祖國的 文化 教育 事業，從1913年起，他陸續創辦和贊助了許多學校，著名的廈門大學就是他出資興建的。但他一生卻過著極其筒朴的生活。

1951年，陳嘉庚定居集美後，就立即主持了廈門大學和集美學校的規劃、擴建工作。一天，陳毅到廈門視察(陳毅當時任華東軍區司令員兼上海市市長)，特意到集美拜望陳嘉庚。

一陣汽車喇叭聲後，一輛黑色轎車在一幢年久失修的兩層小樓前停住。陳毅從車里出來，雙手反剪在背後，側著頭看著這幢小樓，它和集美座座高樓形成了鮮明的對比。

陳嘉庚把陳毅請進屋裡。屋裡陳設極其簡單。辦公室同時也是卧室，床上掛的蚊帳已經發黃，打了好些補丁，那是抗戰時買的，已經用了好些年了。辦公桌上放著一個倒扣的破瓷碗。上面立著半根蠟燭，那分明是自製的燭台。屋裡還有兩張沙發，不成對了，一張看來已經無法翻修;另一張蒙上了皮面，顯然是新修過的。陳嘉庚請陳毅坐皮面沙發，自己坐破的。

陳毅看了陳嘉庚的住房和屋內陳設，心中頗有感觸，臉上浮現出很復雜的表情。他隨手從茶幾上的瓷盤里拿起一塊糖，一邊剝著包裝紙，一邊說道：“嘉老，您讓我又想起了延安!”陳嘉庚說：“比延安好多了。毛主席當年用的桌子比這還破舊。我這些東西是舊了些，但都能用。”陳毅站起來，踱到窗前，看看窗外幢幢高樓，不由地贊嘆道：“嘉老，您真是先天下之憂而憂，後天下之樂而樂呀!”“慚愧!不敢當!不敢當!”陳嘉庚說，“我多存一分錢，也就為國家多存一分錢，積少成多，用來興辦學校，多出人才，振興祖國。這是我一生的心願啊!”

聽了這話以後，陳毅緊緊地握住陳嘉庚的雙手，激動地說：“我們的後代會永遠記住您的。”

今天，當你走進廈門大學時，可以看見一座塑像，那就是陳嘉庚。

(1)“嘉老，您讓我想起了延安!”聯繫上下文，寫出你對這句話的理解。

(2)用“‖”給短文分段。

(3)用兩三句話寫出短文的主要內容。

(4)讀一讀短文中畫線 句子 ，想一想，此時陳毅心裡會想些什麼?根據短文的有關內容，想像一下當時陳毅的心裡活動，用幾句連貫的話寫下來。

(5)讀了短文後, 你覺得陳老先生哪些方面值得你學習? 你有哪些想法? 用一兩句簡要的話寫出來。

六年級上冊語文閱讀題答案

1)這句話說的是陳老的生活非常儉朴，就像紅軍戰士當年在延安一樣。

(2)第一段(第1自然段)第二段(第2—6自然段) 第三段(最後一段)

(3)從陳毅 拜訪 陳老先生的所見所聞，表現了陳老為了祖國，甘於清苦的高尚思想。

(4)答：陳老啊，您太清苦了。您是一位愛國的富翁，怎麼能這樣生活和工作下去。我們一定要關心您，我們的後代一定會永遠記住您的。

(5)答：陳嘉庚先生生活簡朴、興辦學校、振興祖國的高尚品德是永遠值得學習的。我希望將來能考上廈門大學,為陳老先生爭光,為中華民族偉大復興作出新的貢獻。

六年級上冊語文閱讀題(二)

狼餓極了，好不容易捕到一隻羊，便大口大口地吃起來。狼吃完一條羊腿，剛想吃另一條，不料，喉嚨里鯁住了一根骨頭。骨頭鯁得很深，狼接連咽了幾下口水，可是，骨頭一動也不動。他急得團團轉，不知怎麼才好。

這時，一隻仙鶴從旁邊走過，看見狼走投無路的樣子，便上前招呼：

“喂，你怎麼啦?”

“啊——”狼嚎叫了一聲。他想說話，可是骨頭使他發不出聲音，只好望望地上的羊骨頭，張開大口，讓仙鶴看。

“哦，你的喉嚨里鯁了一根骨頭。”仙鶴慢騰騰地說，“要我幫你鉗出來嗎?”

狼點了點頭，嘴巴張得更大了。 仙鶴施展了外科醫生的本領，把她長長的尖嘴伸進了狼的大口，准確、熟練地鉗出了骨頭。

口啊口仙鶴太太□太口太好啦口狼高興地跳起來口

仙鶴看到狼那樣快活，連忙提醒：“你還沒付手術的報酬呢!”

“報酬?給你報酬?”狼閃動著綠眼珠，露出一副兇相，“想一想吧，仙鶴太太，讓你的頭頸從我的喉嚨里縮回去，難道這還不是報酬嗎?”

仙鶴恍然大悟，這才明白站在她面前的是一隻兇狠的狼，一隻貨真價實的惡狼。她拍拍翅膀，急忙飛走了。

1.“鯁”字查_____部，再查______畫。

2.解釋下面的詞語並 造句 。

走投無路：__________________________________________________________________________

造句：______________________________________________________________________________

3.在文中的口裡補上恰當的標點。

4.讀畫“ ______ ”的句子，用自己的話概括出這個句子的意思。

5.仙鶴恍然大悟，她究竟“悟”出了什麼?

六年級上冊語文閱讀題答案

1.魚 7

2.無路可走，比喻處境極端困難，找不到出路。(意思對即可) 造句“略”

3.“ ! ， …… ! ” 。

4.你把頭頸伸進我的口中，沒把你吃掉已經是很不錯的。(意思對即可)

5.狼是兇狠的，不會講情義的。(意思對即可)

六年級上冊語文閱讀題：年輕的國旗

①這是由陳九①先生講述的一個真實的 故事 。

②小鎮只有一所大學，不大，但哪個國家的學生都有。中國來的一共五名，巧了，全是女生，名付其實五朵金花。珍妮是她們的頭兒。五朵金花同吃住同進出，像一家子出來的。其實本來就是一家子。

③學校每年春天搞一次隆重的國際街坊節。在小鎮主要街道、廣場上，讓各國來的師生穿上自己的民族服裝載歌載舞，當街展示自己國家的食品和工藝品。到那天，各界名流與方圓多少里的男女老幼都會來湊熱鬧，在此歡歌笑語，盡情玩樂。

④五朵金花耐不住好奇，頭天就跑上街看街坊節的准備情況。她們要挑選有利地形，來個穿旗袍炸春卷，外加毛筆字，夠中國的吧?幾個姑娘這兒走走那兒看看，嘻嘻哈哈，躊躇滿志。突然，一個姑娘說，好像，我好像沒看到中國國旗。廣場上空飄滿各色國旗，赤橙黃綠青藍紫，她們一面面數過，就沒中國的，咋回事?

⑤姑娘們一下懵了，她們此刻感到國旗對自己竟如此重要。珍妮的臉漲得通紅，跟國旗那麼紅。現在只有一個辦法，找校長當面問清楚。找校長?對。珍妮拔腿要走，等等，咱們一塊兒去。姑娘們捆成一捆兒，碧草藍天，斜陽映著她們匆匆的背影。

⑥白發蒼蒼的校長先生面對為何別國的國旗都有，卻偏沒中國國旗的提問，很顯窘迫。是嗎?讓我了解一下，保證盡快答復你們。好，珍妮說，明天是街坊節，我們就在這兒等。五朵金花走出辦公室，在門前的草坪上坐下來。天角漸漸泛紅。

⑦春日黃昏那麼短暫，像臉盆里的水，灑灑就沒了。當校長走出辦公室，夕陽已在天邊閃爍。校長對姑娘們說，校董們大都同意懸掛中國國旗，並為這個疏忽向中國同學道歉。明天一早，你們會在廣場上看到中國國旗的。真的嗎?真的。

⑧那本該是個安詳的夜晚，人在心願滿足後睡得最甜。萬萬沒想到，珍妮她們突然接到校長秘書的電話。秘書說，找來找去，就是找不到一面中國國旗--我只是說，我找不到中國國旗。如果我借你一面你會掛嗎?珍妮問。你有?對，我有。當然，當然掛。好，一言為定，明天一早廣場上等我。

⑨你有國旗?姑娘們把珍妮圍起來。咋不早說?害我們緊張半天，死多少細胞!珍妮紅著臉低下頭，憋了好一會兒才說，對不起，我沒有。可我不信就找不到一面國旗!姑娘們立刻打電話到北京，到紐約，到所有可能有國旗的地方，最後終於聯繫上位於波士頓郊外的哈佛大學中國同學會。怎麼給你們?電話里的人問珍妮。麻煩你把國旗放在你家門前的信箱里，我這就去取。珍妮，你瘋了?珍妮笑笑，開車單程五小時，爭取九小時趕回來。你們明兒一早直接在廣場上等我，別忘幫我帶好旗袍和化妝盒兒，咱廣場見。

⑩不知那一夜姑娘們是如何度過的。特別是珍妮，迷過路嗎，吃沒吃罰單，餓不餓，打盹兒了沒有?可以確定的是，太陽升起時，廣場上的中國姑娘是五名，一個也不少。珍妮把鮮紅的中國國旗交到校長手裡。就在校長秘書升旗的瞬間，姑娘們一字排開，請校長為她們在國旗下合影。一，二，校長喊著。等等!珍妮挽起身旁兩位姑娘的手臂，接著，她們每個人都相互挽起手臂。現在可以了，校長先生。

⑾清晨很美，像一支奏鳴曲，隨風飄盪。

[注]陳九：華裔作家，現為紐約市政府資深雇員。

1.第②段畫線詞語"名付其實"中的錯別字是，正確的寫法是。(2分)

2.請具體說明第③段在文中的作用。(6分)

3.第⑦段的畫線句運用了的修辭 方法 ，表達效果是。(3分)

4.珍妮兩次"臉紅"的原因各不相同：第⑤段中"珍妮的臉漲得通紅"，原因是;

第⑨段中"珍妮紅著臉低下頭"，原因是。(4分)

5.從全文看，對標題"年輕的國旗"理解最貼切的一項是()。(3分)

A.年輕的姑娘們讓國旗在異國的小鎮上第一次升起

B.年輕姑娘們的行動表明她們就像那面飄揚的國旗

C.國旗在小鎮的清晨升起，為小鎮增添了勃勃生機

D.國旗是祖國的象徵，寓示著偉大祖國的勃勃生機

6.姑娘們為國旗所付出的努力，哪一點最令你感動? 說說 它對你的成長有什麼啟示。(80字左右)(8分)

六年級上冊語文閱讀題：悠長的鈴聲

雨天，是城市的忌日。

花花綠綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學院，還差一分鍾就要上課了。

"今天你晚了。"看大門兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學都住校，唯我走讀。開學才幾天，他這是第一次同我講話。

"不晚。"我撒腿就跑。從大門口到教室的路很長，就是有本·約翰速度再加了興奮劑，也來不及。課堂紀律嚴格，我只是想將損失減少到最小。

上課的鈴聲在我背後響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。有一瞬，幾乎想席地坐下，喉嚨里發咸，彷彿要吐出紅色來。遲到就遲到吧!紀律雖嚴，健康還是最重要的!

我的腳步遲緩下來，彷彿微風將息的風車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠地響著，全然沒有即將沉寂的細弱。

只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑，我對自己說。終於，到了。

老師和同學們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲的完結。

放學時，我走過大門，很想向老人表示感謝。可是，說什麼好呢?說謝謝您把鈴繩拽得時間那麼長嗎?我想在學府里，最好的謝意莫過於知識者對普通人的尊敬，便很鄭重地問："老師傅，您貴姓?"

"免貴"，然後，他告訴我姓氏。

我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。不過這難不住我，我創造了聯想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人，卻是百試百靈的。

上學三年，我認真稱呼他的機會並不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時，我經過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲："侯師傅好!"若是他一個人，會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其後，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進教室。

當我伸直雙腿安穩地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去。"看門的老頭拽著鈴繩睡著了。"同桌說。

只有我知道這秘密，但我永遠不會說。說出來，便破壞了這一份溫情，這一番默契。

終於，我以優異的成績良好的品行，從學院 畢業 。我拎著沉重的書包走出校門，最後一次對鐵釘樣的老人說："師傅好!"他瞅瞅四周無人，靠近我："你就要走了，我想同你說一件事。"

"你不要放在心上……"他又躊躇了，"我只是想告訴你……唉，不說了……不說了……"他蒼老的頭顱在秋風中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。

"到底是什麼事呢?"我的好奇心發作了。

"他們說你是成心的，我說不是……"老人舔了一下嘴唇，好像那裡粘著一粒砂糖，慈善地看著我。

"您快說嘛!侯師傅!"聽這口氣，與我有關，忙不迭地追問。

"你千萬別介意……我不是姓侯，我姓孫……"

1.聯系全文內容，談談你對本文標題"悠長的鈴聲"的理解。(4分)

2.本文語言形象、傳神，按要求賞析。(4分)

(1)上課的鈴聲在我背後響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。

文中畫線的字"抽"，原意是"用細長的，軟的東西打"，在文中具體指什麼?(2分)

(2)他蒼老的頭顱在秋風中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。

這個畫線的句子很有表現力，請你結合上下文，對它作簡要賞析。(2分)

3.讀了 文章 ，你一定會喜歡文中的那位老師傅，請你對他作點評價。(4分)

4.從下面兩題中任選一題進行回答。(4分)

(1)這篇小說的結尾有怎樣的特點?請作簡要評析。

(2)這篇小說講究運用伏筆的手法。文章最後交代"我"喊錯老師傅姓氏的事情，這其實在前文就埋下了伏筆，請從文中找出來。

5.文中"我"與打鈴的老師傅之間有一種默契，這種默契給人很多的感想。請根據你對"默契"一詞的理解，結合生活實際，談談你從中獲得的感悟。(4分)

六年級上冊語文閱讀題：完美的眼睛

李東曉

我在一所學校教美術。一個叫山子的同學悟性高，進步很快。

一天，我布置了一道作業--給父母畫幅肖像 素描 。放學後，山子磨磨蹭蹭走在後面，吞吞吐吐問我："老師，作業我可不可以不做?"我笑著搖搖頭："那怎麼可以?你是班上畫得最好的，我還等著明天拿你的作業當範本呢。"

第二天，同學們交上素描，山子卻紅著臉說："老師，我還沒准備好，想畫一幅最好的給您。"我答應了。

過了幾天，山子把父母的肖像交給我。果然不錯，畫面結構、光的明暗處理都恰到好處。我非常滿意，把畫掛在牆上，供同學們觀摩。我突然冒出一個想法，對同學們說："這幅畫的成功，得益於山子平時的刻苦訓練和仔細觀察。為了讓大家有更直觀的認識，我們把他父母請來，對照一下怎麼樣?"

同學們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲。

我奇怪地問他："你不同意?"山子搖搖頭。我又問："那你同意了?"山子還是搖頭。

我終於按捺不住："山子同學，老師讓你請父母來，是為了讓同學們更好地掌握繪畫技巧，難道你連這點兒事也想不明白?"

山子終於點點頭。我說："那好，今天晚上，我們開個美術沙龍，請你父母來。"

晚上，美術沙龍的氣氛非常熱烈，不少同學的父母都來了，卻遲遲不見山子和他父母的身影。他們不會不來吧?我正焦急萬分，山子走進教室，手裡牽著一根竹竿。一男一女相互攙扶著，男人握著竹竿，女人挽著男人的胳膊。兩人竟然都是盲人，沒戴墨鏡，眼窩深陷!

山子澀澀地說："這就是我爸媽。"說完，他低下頭，一聲不吭。

我看看牆上掛的畫，又看看山子："那這畫上的人……"山子低聲說："我是求別人讓我畫的。我不能畫我爸媽……"我明白過來，鼻子一陣發酸。

山子父親大大方方地說："老師、同學們，山子把事情都告訴我了。既然老師請，我就不能不來，不能不守信用。山子，來，給爸媽再畫一張。"

我忙搬凳子請兩位老人坐下，對山子說："畫吧，這次全班同學可要看看你的水平。"迎著我鼓勵的眼神，山子用力點點頭，支起畫板。

班裡靜悄悄的，山子的畫筆"沙沙"作響。他父母端坐著，滿臉笑容。山子母親輕聲念叨："把你爸畫漂亮點。這輩子，我還沒有他的畫像呢。"

兩個小時後，山子長吁一口氣站起來。我走到畫板前一看，忍不住問："山子，你怎麼沒畫……"山子父親也站起來："老師，山子沒畫俺的眼睛吧?"我很驚訝："您怎麼知道?"

山子父親微微一笑："自己的孩子，當然清楚。他最不願面對的，就是我們的眼睛啊。"

兩人攙扶著站起來。山子父親從衣袋裡掏出一張紙片，對山子母親說："來，把咱的眼睛畫上。老師，麻煩你來粘膠水。"他走向畫板。我忙扶住他，卻見他走過去，用手搽了搽畫板。奇跡發生了：他把那張紙片不偏不倚貼在眉毛下!全班一片驚呼，那竟然是一張紅色心形紙片。父親拍拍山子，說："這是你媽專門剪的。這次，你看到爸媽的眼睛了吧?爸媽是成天用‘心’在看著你成長啊。"

全班響起熱烈的掌聲。我感慨萬分地說："同學們，今天，山子的父母給我們上了一課。記住，不管繪畫技巧多高明，心中沒有愛，你們的作品將一錢不值。"

山子雙眼噙淚，扶著父母："爸、媽，我懂了。我這就把你們的眼睛畫上，以後再也不怕讓別人看見。"

山子仔細地把父母的眼睛畫上。我明白，山子今後將永遠相信，父母的眼睛是最完美的，因為他們一直用"心"支撐著他。

1.本文敘述了一個什麼故事?請你用簡潔的語言概括出來。

2."同學們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲。"請你發揮想像，以第一人稱的方式描繪一下當時山子的心理活動。

3.本文在故事情節的展開上，使用了鋪墊的表現手法，請你從文中找出一例寫下來。

4.山子父母的眼睛並不完美，為什麼作者卻以"完善的眼睛"為標題，還在文章結尾說"父母的眼睛是最完美的"?

5.作者說："不管繪畫技巧多高明，心中沒有愛，你們的作品將一錢不值。"你贊同這個觀點嗎?為什麼?

六年級上冊語文閱讀題：我們的家園怎麼了

①人類正面臨著全球變暖的挑戰。聯合國的一份 報告 向我們描述了氣候變化產生的災難性後果：森林消失和沙漠擴大，將使非洲成為受影響最廣的地區;熱帶流行的瘧疾和寄生蟲病將向北蔓延，使歐洲出現流行病;地中海地區由於嚴重缺水會半沙漠化，滑雪運動在歐洲將盪然無存;在英國，肆虐的冬季風暴將變得司空見慣，東部的某些地方可能變得過於乾旱而無法 種植 各類作物。另外，一些河流水量將大大減少甚至乾涸，飲用水源遭到破壞;昔日繞道而行的台風將頻頻襲擊日本，致使短時間內大量降水，洪水泛濫，城市淹沒，山體滑坡，交通中斷。而最為嚴重的影響，將是地球上數以百萬計的人由於海岸線受侵蝕、海岸被淹沒和農業生產遭破壞而被迫離開家園。

②最新的一項研究表明，到本世紀末，地球平均氣溫將比現在升高3℃。這一預測是以近年來地球氣溫升高的現象和溫室效應為依據的。溫室效應在物理學上是指透射陽光的密閉空間由於與外界缺乏對流等熱交換而產生的保溫效應。大氣層中的二氧化碳是主要的溫室氣體，它可以減少地表熱量向空間散失，使大氣層保持一定的熱能。二氧化碳在大氣層中的含量直接影響著地表氣溫，當大氣層中的二氧化碳增加時，地表氣溫就相應升高。科學認為，大氣中的二氧化碳在地球環境的演化中起了極其重要的作用，如果沒有大氣層的保溫作用，全球氣溫將為-40℃，而現在全球平均氣溫為16℃。科學家們預言，人類如不採取果斷和必要的 措施 ，到2030年，大氣中二氧化碳的含量將比1850年工業革命時增加一倍。

③導致大氣層中二氧化碳含量上升的原因是顯而易見的。工業革命開始以後，化石燃料(煤炭、石油、天然氣)的燃燒量越來越大，使大氣中二氧化碳的濃度不斷增加。同時，雷擊、蟲害、砍伐造成的森林火災、草地衰退和森林破壞也使能夠吸收二氧化碳的綠色植物遭到破壞。

④所以，要控制全球變暖，必須改變能源結構，大力植樹造林，有科學家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能從根本上防止溫室效應的加劇。

⑤氣候是人類賴以生存的條件，全球氣候變暖是人類自身活動所造成的災難。我們必須樹立全球共同性的大氣環境觀念，為了自身的生存和發展，愛護頭頂的這片藍天。

(選自《初中語文讀本》)

1.請找出文中運用了下定義這一說明方法的語句，並抄寫下來。這一段中還主要運用了哪幾種說明方法?(2分)

2.用"∥"標出此文的結構層次。(2分)

①②③④⑤

3.第②段"科學認為，大氣中的二氧化碳在地球環境的演化中起了極其重要的作用"一句中的"極其"能否刪去?為什麼?(2分)

4.保護環境，從身邊做起。倘若你是一名環保宣傳員，你將給周圍的人提出怎樣的環保建議?(2分)

㈤ 大年初一沒下雪閱讀題及答案

大年初一是我們常說的 春節 ，這時候的天氣比較寒冷，很多地方都會開始下雪，大年初一不下雪會是怎麼樣的情形。下面是我整理的《大年初一沒下雪》閱讀題目及其答案以供大家閱讀。

《大年初一沒下雪》閱讀原文
去年三十傍晚，廣州火車站突然靜下來。時間還早，我買了份報紙，走向車廂。車廂里沒人，我選了一個靠窗的位置坐下。

不知到了哪個小站，上來碰迅宏一個農民模樣的人，牽著個小女孩，對著車票仔細核對座號，辨認清楚了，他們才坐下。整個車廂其實沒幾個人，你想坐哪兒都行。一看就知，他們是不常坐車的。

男人四五十歲的樣子，灰黃的臉，很深的皺紋。女孩的臉也是灰黃的，土頭土臉的樣子，他們坐在我對面。男人坐下去時，半哈著腰，發出一聲短促的笑聲，好象說：打攪了!

這一路笑冊肯定無聊透了，你別想找一個志同道合的在火車上玩牌了，我繼續看我的書。晚上，餐車送了一次面條，黏糊糊的，看著都沒胃口。我拿出上車前買的江南醬鴨，要了一瓶啤酒，准備湊合著吃一頓年夜飯。

我請對面的一起吃。男人連擺著手，說不吃，不吃。小女孩看著麵包，咽了一下口水。我遞過去一塊麵包，又撕了一隻大鴨翅，笑著說：“吃吧，都過年了，客氣啥!”我又拿出花生米、鳳爪幾樣下酒菜，索性喝個痛快。

我邊吃邊問：“你們回家過年?”“嗯……不，小孩子沒看過雪，帶她去看雪。”

“喔。”我嘴裡應著，心想中國還有這么浪漫的農民。

沒怎麼說話，飯很快吃完了，酒也喝光了。男人主動收拾桌上的碎骨。小女孩突然問我：“叔叔，你看見過雪嗎?”我很舒適地斜倚在椅背上，笑著說：“見過，白的，有的人說像糖，有的人說像鹽……”

“你給我 說說 吧，說說吧。”說著話，我想去洗手間，路過洗手池昌陵旁的過道，我看見那個男人抱著頭，蹲在地上哭泣。

在男人斷斷續續的哭泣中，我聽到那女孩的 故事 。在她四歲時母親去世了，九歲時她得了白血病，醫生說今年可能是她最後一個春節了。爸爸問她想要啥，她說只想看看雪，生長在廣東偏僻的山區，她從來沒有見過雪。《濟南的冬天》那篇 文章 激起了她看雪的願望，在她的腦海中不斷想像著真正冬天的模樣。這個一貧如洗的父親在大年三十晚上和她一起坐火車准備看雪。坐著這趟車去，坐著當晚的車回，再也沒有多餘的錢去住旅店和車上吃飯了。臨走前，他們聽了天氣預報，說杭州今夜有一場 大雪 。

我無法想像在這樣一張灰黃皮膚的臉龐下有這樣一顆細膩的心。

我走到座位旁，給小女孩耐心地講起下雪時的種種趣事。她那雙黑眼睛就像在灰燼里的火星，一閃一閃的……到站了，杭州很冷，風很大，卻沒有雪。我拿了三百塊錢給他，他死活不要。我留了一堆食品給他們。他們送我上了回家的中巴，在車旁拚命地搖著手。

在回鄉的時候，最怕碰風雪天，而我希望今天趕快下雪，下得越大越好。

一天無雪，一夜無雪。初三的晚上，一家人坐在火爐旁吃火鍋，窗玻璃上響起了淅淅的聲音。我突然說了聲：“下雪了。”(選自《讀者》有改動)
《大年初一沒下雪》閱讀題目
1.文章標題“大年初一沒下雪”有什麼含義?

2.文中插入了一段“男人哭訴”的情節，這段插敘有什麼作用?

3.“我”對父女倆的情感有什麼變化?(3分)

4.對小說理解賞析不正確的一面是( )

A、下雪時的種種趣事，激起了小女孩與病魔抗爭的勇氣和信心，也給了她父親為女兒治好病的希望。

B、小說雖然沒有一波三折、跌宕起伏的情節，沒有華麗的詞藻，卻能感染讀者。

C、父女倆送“我”上中巴，並拚命搖著手，表明他們對“我”的留戀和感激。

D、文中所描寫的男人是一個非常自尊、質朴、慈愛的父親形象。

5.如果將結尾改為：下車時，下起了紛紛揚揚的大雪……和本文的結尾比較，哪一個好些?請作簡要分析。(3分)
《大年初一沒下雪》 閱讀答案
1.標題暗含“我”為父女倆末能達到願望而遺憾，也包含著“我”對父女倆的命運的關心和牽掛。

2.插敘的作用：交代了小姑娘的遭遇和病情。(2)交代小姑娘看雪願望的由來。(或交代父女二人到杭州的目的。)(3)是使“我”後來感情態度發生變化的主要原因。

3.不屑(有些輕視)——注意——關注(或感動)——擔憂(或牽掛)(答對三個層次，符合題意即可)

4.A

5.開放題，言之成理即可。原文好，更加激起了讀者對小女孩的同情，使文章更加深刻，更有感染力，也符合標題。改文好。下雪了是對小女孩美好的祝願，但是標題也要改。

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