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⑴ 橘子李培俊閱讀答案

橘子

李培俊

⑴他上衣破了，褲子也撕開了一道不小的口子。臉上還有幾條淺色的灰道子，其中一條越過眉梢，在腮幫上拐了個S形的小彎，一直延伸到嘴角那裡。他顯得異常狼狽。天快黑時，他出現在賣橘子的小攤前。橘子又香又甜的滋味，對於又渴又餓的他具有致命的誘惑力，他恨不得立即拿起一個，剝去外皮，塞進嘴裡！但他沒有。他用力咽下一口口水，手下意識地伸進上衣空無一物的口袋，最後又猶豫著把手伸向鼓鼓的褲袋……

⑵ 這時，攤主拿起一隻又圓又大的橘子遞到他手上，那隻橘子是攤子上最為鮮亮的一隻。攤主笑笑說：「忘記帶錢了吧？以後記住，男人出門，口袋可不能空。吃吧，吃吧，自家樹上結的。

⑶他說了聲謝謝，拿著橘子離開了。

⑷兩天後，他又一次出現在那個賣橘子的小攤前。沒等他開口，攤主就拿起橘子塞給他，不是一隻，而是四隻。他張張嘴，想對攤主說些什麼的，可他欲言又止，終於什麼也沒說，只是把一份折疊起來的報紙放到大堆的橘子旁，走了。晚上攤主收攤，發現了那份報紙，打開一看，攤主驚呆了：上面有一則公安部門的懸賞通緝令，照片上的那個通緝犯，竟是他！自己竟兩次送橘子給他吃！幾經猶豫之後，攤主還是撥通了報警電話。

⑸公安部門調集警力，在小攤周圍設伏，靜等著逃犯的再次出現。三天後，一個陽光明媚的中午，逃犯果然出現了。他沒有馬上進入警方的埋伏圈。而是遠遠站著，朝四周張望一種之後，做出了一連串令人費解動作：他先從褲袋裡掏出一把尖刀，舉得高高的，在空中晃動幾下，然後五指一松，尖刀在陽光下劃出一縷寒光，哐當一聲落到地上。隨即，他舉起雙手，走進警察的伏擊圈。警察一擁而上，給他戴上手銬，推向遠處的警車。他說，請等一下，能讓我和賣橘子的老闆說句話？帶隊的警長猶豫了一陣答應了，兩個警察架著他的臂膀，來到賣橘子的攤主面前。他對攤主說：那張報紙是我故意放在你這里的。說完，逃犯如釋重負地長出一口氣，跟著警察上了警車。

⑹攤主連忙找出那份報紙，發現背面有幾行用鉛筆寫下的小字：長期以來，我像一隻被獵人追趕的兔子，東躲西藏，白天鑽進不見天日的密林，晚上睡在陰暗潮濕的山洞，吃沒吃的，喝沒喝的，我都快瘋了……當我為選擇怎樣結束自己的生命猶豫不決時，你主動送給我橘子吃，還對我微笑。老實說，是你的善良感動了我。對你，我不以為報，舉報不是有2萬元的賞金嗎？權當作我對你善良的報答吧。

⑺公安部門按照通緝令的承諾，第三天便把2萬元賞金送給攤主。攤主接過錢，顫抖著打了一張收條，把錢掖進內衣口袋。

⑻八年之後，勞改農場的儲油倉庫發生火災。危急關頭，他沖進火海，搬出了八桶汽油，避免了一次災難性事故的發生，又在一輛失控的卡車沖向一個獄友的時候，及時推開獄友，自己卻永遠失去了左腿。

⑼他獲准減刑四年。出獄那天，他沒有回家去見妻子兒子，而是拄著雙拐去了那個小鎮，去找送他橘子的攤主。投資等妻子紅著雙眼告訴他，丈夫已經在兩年前去世了。說著，她遞給他一個沉甸甸的紙包，對他說：丈夫臨死前讓我把這包東西交給你，說你用得著。他讓你也擺個水果攤，掙錢雖然不多，可那是自己掙得，花著踏實。他打開紙包，裡面是那2萬元錢的賞金，分文未動。包錢的報紙，也是他當年留給攤主的那張。幾年時間，紙張已經發黃，通緝令上的照片也已模糊不清。

⑽他捧著錢和報紙哭了，跪在攤主的遺像前，重重地磕了三個響頭。

⑾他賣起了橘子，在攤主原來擺攤的地方。

（《小說選刊》2008年第12期）

1、文章以「橘子」為題，有什麼作用？(4分)

2、文章中的「他」在攤主善良的感召下做了哪些事？(4分)

3、將第⑵段改為「這時，攤主拿起一隻橘子給他說：「吃吧，不要錢。」你認為哪種表達效果好一些，為什麼？(4分)

4、小說中的逃犯是一個怎樣的形象？試分析。（3分）

參考答案

1、從內容上看，正是攤主的橘子、攤主的善良感動了逃犯，給了他重新做人的勇氣。從結構上來看，「橘子」又是全文的線索，小說始於逃犯出現在賣橘人的小攤前，終於他出獄後賣起橘子來，首尾呼應，且都用「『橘子」來照應文題，文章結構顯得緊湊。（4分）

2、①他放棄自殺②他故意將報紙落在攤主那，想用舉報是賞金回報攤主③他勞改時積極表現，獲減刑④出獄後，他在攤主原來擺攤的地方賣橘子。（4分）

3、我認為原文表達效果好一些。原文用「又圓又大」描寫橘子外形，用「笑笑」刻畫攤主的神態，用「遞到他手上」刻畫攤主的動作，還有對攤主的語言描寫，這些描寫都生動具體地表現了攤主善良。（4分）

4、逃犯是個心有善念、知錯能改、懂得感恩的人。（3分）

⑵ 鄉思紅·別樣的愛內容簡介

《鄉思紅·別樣的愛》內容簡介如下：

• 主編與系列歸屬：本書由楊曉敏主編，是《「生活·認知·成長」青春勵志故事》系列風尚卷的一部分，專為青少年設計。

• 內容來源與特點：依託於《小小說選刊》、《百花園》文庫，匯集了歷年精選佳作，既包含經典之作，也納入最新創作成果。通過不同作品，展現生活的多彩與情感的深厚。

• 主題與目的：以「鄉思紅·別樣的愛」為主題，展現了不同背景、不同情感下的愛。旨在引導青少年在閱讀中思考生活之美、認知之深與成長之重，同時激發寫作靈感與熱情。

• 閱讀體驗與寫作指導：提供豐富多樣的閱讀體驗，通過貼近青少年生活、情感的作品激發閱讀興趣。同時，提供寫作技巧指導，教會青少年如何構思、表達，並融入個性化思考，以提升寫作能力。

• 教育意義：本書不僅豐富青少年的閱讀體驗，更是引導他們思考、成長的寶貴資源。通過閱讀與寫作的結合，幫助青少年在生活的歷練中認知自我、成長自我。

⑶ 中篇小說選刊能在線免費閱讀嗎

中篇小說選刊是可以在線免費閱讀的，在番茄小說上就可以免費的看

⑷ 財富閱讀答案

財富
他打著一把雨傘漫步在一條寂靜的小街上，猛抬頭發現路邊一棵小樹下站著個大約十一二歲的姑娘。衣服全淋濕了，烏黑的長發上雨水順著發梢往下滴。他急忙走到她跟前，揚了一下傘說：小姑娘在等誰呢？快避避雨吧！他迅速將傘遮在她的頭頂上。
小姑娘抑臉看著他，笑著說：謝謝叔叔。
你在等爸爸還是媽媽？他問她。
她搖搖頭說：不，我等一個人，現在已經等到了。小姑娘的聲音里含著快慰。
等到的人呢？他疑惑不解地問。
我等的人么，就……就是您。她揚頭笑嘻嘻地告訴他。
小姑娘的話還真讓他莫名其妙，他笑笑試探著問：你是不是認錯人了？
小姑娘肯定地說：一點不錯，您正是我要找的人。小姑娘瞅瞅他那困惑的臉又說：告訴您吧，我爸爸給了我一大筆財富，可我不想要，我要把它送給下雨天為我打傘的人。
看來，這個人就是我嘍？他似乎在試探或者好奇地問。是的，所以我要把財富送給您。她把小手伸進口袋裡。
他信口問道：你要給我什麼財富，多少，是金幣、美元還是其他？
小姑娘略微啟開小口兒高興地說：不，是十萬元鈔票，不信您看看！
小姑娘不慌不忙，把一隻手慢慢地從口袋裡拿出來，手裡當真拿出一張閃閃發光的「鈔票」遞在他手裡。他從未見過這么一張十萬元的大鈔，不禁睜大了眼睛暗想：天吶，這是什麼大鈔，這分明是一張在硬紙片上畫的水彩鈔票。他不禁大笑起來：哈哈，真是一筆珍貴的財富！謝謝，我收下了。
小姑娘眨巴著兩只大眼睛看著他問：叔叔您不想知道我為什麼要這樣做嗎？
他說：我當然想知道嘍。
小姑娘微微一笑說：我實話告訴您吧，我近日讀了一篇外國小說，講的是一個女孩兒，她的父親是州里首富，一天她對父親說想要一筆價值十萬美元的財富，要把它送給一個在雨天為她打傘的人。爸爸答應了她的要求，就給她開了一張十萬美元的支票。等到下雨的那天，她就到街上去。
找到那個人了嗎？他急不可待地追問。
小姑娘又接著說：那天開始下著小雨，後來越下越大。小姑娘站了整整一個上午，竟然沒人理她，她傷心地哭了。
真是悲慘，他長嘆一口氣……
小姑娘又說：我不服氣，也不相信，決定自己試一試。結果，您沒讓我失望！
女孩咧嘴笑笑說：可我沒有真實的財富，只是一張有象徵意義的財富。
他說：不，你我都得到了財富，是一筆最珍貴的財富。
（選自《小小說選刊》2009年11期）
1．財富是指一切有價值的東西，它可以是有形的物質，也可以是無形的精神；它或許是在困境中得到的一次幫助，或許是偶然中發現的一種品質。請認真閱讀文章後說說本文以「財富」為題的含義。（2分）
2．本文以「財富」為題，講述了一個感人的故事，請用簡潔的語言概括故事的內容。（2分）
3．請結合文章內容，揣摩下面兩句話分別表現了人物怎樣的心情。（4分）
（1）小姑娘仰著臉看著他，笑著說：謝謝叔叔。
（2）真是悲慘，他長嘆一口氣……
4．兩個不同國度的小姑娘擁有著同一個心願，同一個心願在兩個不同的國家卻有著不同的兩種結果。獨具匠心的構思發人深思。請談談你閱讀後的感受。（2分）

【答案】
1.「財富」是一種良好的社會風尚，一種美好的道德情操，一種關心弱者、助人為樂的高尚行為。
2.一位小姑娘送一筆財富給在下雨天給她打傘的人（或一個小姑娘實踐了送一筆財富給一個在雨天為她打傘者的心願）。
3.（1）這是對人物的神態和語言的描寫，表現了小姑娘對位她打傘的人充滿了感激，並為從一個陌生人那裡得到幫助而感到快慰，更為美好的現實滿足了她良好的願望而感到快慰。
②這一句簡短的話表現了「他」對外國小說中的小姑娘的同情，也表現了「他」對小姑娘生活的那個社會人們的麻木和冷酷的驚訝。
4.運用對比的藝術手法，兩個生活在不同國家的人的對比，同一個心願的兩種不同結局的對比。通過對比，深刻而鮮明表現了文章的主旨。

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